【實用】抒情作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的抒情作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情作文 篇1
我愛我“家”，這個“家”就是學校。我在學校的日子比在家里的更長，所以我更愛學校。
學校里有很多植物、昆蟲我非常喜歡。學校的建筑，各個班級里的設備我也非常喜歡。其中蝴蝶是我最喜歡的動物；蝗蟲是我最好的.動物玩伴；花是我最喜歡的植物；學校的樓梯是我最要感謝的東西，因為“它”無私的讓我從”它”身上走過……還有很多學校里的東西我很喜歡，比如：蜻蜓、黑板、門等。
我不僅僅喜歡學校的東西和動植物，還“愛”班級里的同學和老師，這種喜愛是友情。
錢鑫是咱班非常幽默的男生，也是我們班的“快樂活寶”，給我們班增添了樂趣。
有一次吃餐點，餐點是——“步步高”，大家都很安靜的在吃餐點。喜歡熱鬧的錢鑫，看見大家都很安靜，真想把教室氣氛弄得熱鬧一點，可是不知道有什么辦法，只能安靜地坐在位子上吃“步步高”。他看著“步步高”，腦子里忽然充滿了靈感。
他悄悄轉過身，對張依婷、過依磊和我說：“我想到了一個廣告詞，你們想不想聽？”我們三人異口同聲的說：“想！你別賣關子了，快點說！”
錢鑫停頓了半秒鐘，露出他那招牌笑臉，隨后倒出了這么一段：“你還在為沒有食物而煩惱嗎？試試我們的新產品‘步步高’，國家‘s’形標準，吃了保證讓你身體健康、萬事如意，一個抵二，二個抵四，四個抵八，步步高產品就是好，請撥打以下電話：400748748！”說完，我們三人都笑趴下了。邊笑邊告訴其他人，不一會兒教室變得熱鬧起來。
錢鑫是我的好朋友，好多人都是我的好朋友，我都“愛”他們。我愛我這個學校的家。
抒情作文 篇2
夏天的微笑，草色的青春。寂寞與孤獨，似乎在彈指間便灰飛煙滅。花香中摻雜著青春的草味。——題記
蒙蒙的細雨敲打每一個過客的心。新的征途就在眼前時，我才發現是不是真的晚了。短短5個月的時間又將踏上生命的列車往前駛去。
一直以來，也許并沒有打算繼續前行。不是不想，是膽怯和害怕吧！于是不顧家人反對，依然在外面租了房子獨自一個人生活。只想一個人自由自在，不再過那種陰霾和失敗的生活。當我把一切都準備好的時候，我變得無比從容和平靜。我想，當我過完這個夏天的時候，我就真的長大了。
短暫而漫長的三天還是來了。炎熱的夏天，天氣悶悶的。三天一過，我立即換了住處。只想一個人過完這個暑假。然而那個暑假我過的并不輕松，我整整忙了一個暑假去整理我那亂七八糟的書籍和凌亂的心情。我在許多個夜晚思考了好久，我只希望能從初中的失敗中走出來，已一種全新的面貌去面對新的高中生活�？释ヅΑ⒖释宫F自己的才華、渴望成功，。這是一種最真實的生活。
我很快就進了高一。剛開學時面對太多陌生的面孔我并沒有新奇的感覺。我一直以一種平淡的心態淡然過完每一天。炎熱的陽光仍然炙烤校園的每一個角落。于是一身白裝的我，每天獨自一個穿梭偌大的校園、穿行于徐徐的夜風中、沒有任何牽掛、沒有悲喜和挫折，只是一個人過一種平淡而充實的生活。于是一直希望能這樣一直下去也未必不是一種幸福。
然而我似乎忘記了我是一個如此感性的人。下半學期后，我教了很多朋友，開始徐徐穿行在校園的每個角落。時間一天天過去，當初制定的計劃和格守的信念，似乎也慢慢沉淀在心靈的湖底。
一直以來我認為自己是一個有思想的人，在生活的舞臺上是個至重的角色，不甘于寂寞。然而當一切都失去的時候才知道害怕。成績的下降，朋友的離去，讓我慢慢沉默了下來。然而自己又是一個倔強的人，當幸福從身邊溜走的時候，我也不會刻意強求和挽留。不是不想，卻是沒有勇氣。直到某天的早晨或黃昏，才發現又是獨自一個人行走在綠茵茵的校園內。見證著一場又一場鮮紅的.別離，觀看一幕又一幕的風花雪月。于是感嘆一切如夢，不在相信任何諾言。
第一場雪還是來了。風雪中，我們面面相對，該分別總是分別。雖然眼淚早以干涸，可是仍禁不住內心的狂熱。看著她微微顫抖的雙肩，才想起曾經一切的美好，曾經許下的真摯諾言，曾經說過的“永遠在一起”直到現在這一刻才明白我們都承受不起。承受不起年少的初戀，承受不起誠摯的誓言，承受不起當她說“我愛你”的那一秒……
于是在日子里只留下一句話：生活真的這么殘酷嗎？
最近一直在上網，沉溺在另一種自我的世界里。不管身邊的喧嘩，享受另一種形式上的寧靜與孤獨。因為在這個世界沒有眼淚和掙扎，我不必在逃避。
生活是一場華麗而短暫的相遇，一切只是暫時的。我想我會慢慢長大，并且從容的面對以后的高中生活，開始另一段征程。從此不在輕許諾言，不在輕言放棄。我會一直去努力。
抒情作文 篇3
我離開這條街已有兩年了。換句話說，我離開鄱陽街小學已有兩年了。而現在，要從曾經與這條街一同度過的六年中硬回憶出什么來，似乎一切都很模糊，難理出個來龍去脈。但當我在信步在這條街閑逛時，卻發現這里的一切又似乎都已留下我的印記。
八年前，我第一次被帶到這條街上。也許當時我對小學的概念還很模糊，不懂大人們為什么因為我將要讀小學，又是歡喜又是叮嚀。
那是一個陽光溫和地散發鵝黃色氣息的下午，媽媽牽著我的手，邊走，邊囑咐說：“這是一所很好的學校，你以后要多用功學習，不要跟著別人瘋鬧，懂了嗎？”她蹲下身看著我的'眼睛，隨手為我理理衣領。我一邊收回東張西望的目光，一邊似懂非懂地點點頭——好學校，壞學校，于我又如何呢？此時此刻，在漫步在這條街上時，我也許已經忘記自己第一次看見小學校舍時的心情，但我清晰的記得當時我站在圍墻外，發現學校墻根下有一些洞口，用鐵絲網封住了。在旁邊有一塊深灰色的大理石板，上面刻著字：國民防空工程。我不止一次用手摩挲這塊石板，企圖用眼睛窺探這洞中的秘密。當時我年歲尚小，恐還不懂得那所謂“國民防空工程”的意義，但當我用稚嫩的童音讀出這幾個字時，似乎已經隱隱感到一種歷史的厚重感。
就這樣，我的血脈漸漸與這所學校相連。
每日，伴著晨音和空中回旋飛翔的灰鴿，我和所有學子一樣，匆匆忙忙地背著書包小跑進校門。似乎沒有怎樣過，也沒有怎樣悲喜，六年轉眼便已成了回憶。我常懷想那了無憂慮的時光，當時不知自己的幸福，卻數著時光看窗外花藤飄搖。
我，信步在這條街上閑逛。學校對面那間有著詩意名字的小奶茶店依然像當年一樣一天到晚掩著門，隔壁賣雞柳的阿婆仍舊與以前一樣能說會道。看到這些，我心下歡喜，信步走進學校。操場上鋪了新的塑料墊，每層樓窗口的迎春花有種“依舊笑春風”的爛漫。荷花缸里換上了靜白色的睡蓮，而門房里慈祥的老校工已是皓首皤然。
我的心隱隱收到了某種觸動，甚至分不清這種感覺是悲是喜。在這里，我只是一個待了六年的過客，曾經幼稚地說著“我們學�！薄拔覀冔蛾柦帧眮韺⒆约阂赃@里的主人自居�？僧斘一貋頃r，一切都那樣平靜安然，似乎我在與不在，都沒有對這里的步調造成任何影響。人來人往，誰知道我曾經屬于這個地方？也許迎春花記得，也許我以前用過的桌椅記得。
我，只是鄱陽街的過客。可無論我何時回來，這條街都會仁慈地將我納入懷中。
也許是因為鄱陽街記得那些舊事吧，也許。
抒情作文 篇4
當我們還是幼兒的時候，我們總是在鼓勵和贊揚下長大，當時自己有多幸福都不知道。
當我們一步步長大時，那雙撫摸我們的手，漸漸拿起了雞毛撣子。那張會說鼓勵和贊揚的嘴也慢慢責人了。
所以當我們長大時，做什么，錯什么，不做什么，錯什么；說什么，錯什么，不說什么，錯什么。所以，我們漸漸變成了啞巴！
當我們學習時，父母說我們“假積極”；當我們不學習時，父母說我們“貪玩鬼”。
當我們面對完枯燥的`學習時，還要看家長們嚴肅的面孔。
當家長們打罵完我們時，雖然有時會傳來一句安撫的話語，當家長們卻不知道，那已成為我們心中的陰影，抹不掉了。
朋友們，讓我們對家長高呼：“小孩不笨！
抒情作文 篇5
人與其它動物不同，人會走路，在沒有發育成熟的時候，人還心懷飛翔的愿望，可是長大以后就不能飛了。
我們給自己造房子，每天做著定時定量同樣的工作，偶爾想改變這種籠中之鳥的狀態，卻又似乎不能如意。
我要飛，掙脫煩悶的生活之網，飛向自由的天堂。
這種愿望似乎難以實現，因為我們根本不會飛，就好似籠中之鳥有翅膀，但因為它從小就生活在籠子里，飛不了。它憤恨，人類為什么把它關在籠子里，不讓它飛。有人說：“籠中之鳥歌喉真美�！比祟惵爜韾偠�.聲音說不定在鳥的情感世界里是悲愴的。真是奇怪，愛它就要給它自由嘛！我們都應該給自己一個自由，去飛，去到自己想去的地方。不是天堂，勝似天堂，但，要有目標和目的地，否則會因為亂飛而碰壞頭的，誰說不是呢？所以，為了飛到自己所向往的領地，哪怕途中風風雨雨，再所不辭，因為有夢，才能飛翔，有所不為，而后可以有為。在追夢的途中請謹記這一句話，不要好吃懶做，做那些沒有意義的事，方能有所作為，完成夢想。
我要飛，飛到一個不為人所知的桃花源，那里只要足夠寧靜，僅能容我一個人居住即可。不要笑我，地球離了我照樣轉動，父母在我飛到那的時候，傷心一陣，會好的。假如我能回去看他們，我會回去的，假如不能也便寧靜一世，不是說笑，就算是說笑，也沒什么意味。
沒有伴侶，并不一定就會孤獨，你想啊，我有一對翅膀，徜徉于山水之間，貌似也沒什么好孤獨的。因為只要我不去想，就不會孤獨。日月星辰也可以是我的伴侶，他們不會說話，是那樣寧靜，卻又與我共存在于大地之間，即使有一天，帶翅的人，灰飛煙滅……
抒情作文 篇6
不知從什么時候起，美丑成了人們心中一個永久的話題：網上有了美丑的專用詞，現實中也多了幾個刺耳的音符。不少人的美丑打擊，使一個個悲劇在生活中蔓延。無聊的笑話，無意的打擊，一顆顆心在哭泣;渴望理解，渴望美麗，想飛的感覺愈加強烈，沒有響應。 給美麗做道加法，讓你那璀璨的笑容開在群花之中，在陽光的和絢下像快樂的音符一樣跳動。
給美麗做道加法，讓你那明亮的雙眼，重新眺望這美麗的世界，用絢麗的語言重新詮釋人生，詮釋生活，詮釋屬于你自己的世界。 給美麗做道加法，細耳聆聽感受：鳥兒愉悅的譜著那動聽的樂曲，微風輕輕的撫摩著你的'面頰，好一種“清風徐來，水波不興”的感覺。 給美麗做道加法，在野花盛開的季節里，大地披上一層碧綠的外衣的時候。你聞到那撲鼻而來的香味了嗎?聞到那熟悉的泥土氣息了嗎?感受到“野芳發而幽香”了嗎?美麗的世界賦予了我們美麗的感受。
嘿!其實美麗就在我們身邊，適著用心去體會，那個美麗的人就是你! 天空依然湛藍，大地依然青翠，鳥兒依然歌唱，而你依然美麗。 給美麗做道加法吧，讓美麗活在我們身邊，活在我們心中!
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