快樂成長作文匯總五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的快樂成長作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂成長作文 篇1
我在一天天地成長,在一點點積累成長中的快樂和煩惱。我覺得我是快樂的,因為我在生活中,不斷地成長中,發現了許多小時侯從沒察覺的快樂。慢慢地長大,是一件快樂的事,擁有一個美好的童年,是一件快樂的事。
我在成長,爸爸媽媽不會再把我當作小孩子,他們會像對小大人一樣地強調我是個男子漢,他們也會毫不留情,嚴厲地批評我,他們也不會允許我再調皮然后哭鬧來博得同情。我發覺自己現在雖然還是一樣不老實,但思想還是漸漸地成熟了。我好奇地學著騎自行車,雖然每次都是難看地側身摔下來,但覺得奇怪的是,自己依然保持信心,不斷地爬起來,重新地騎上自行車。成功就是站起來的次數比跌倒的次數多一次。我想,成長就是這樣不斷地遇到困難,不斷地克服,不斷地提高,成長中的挫折是快樂的,沒有困難的`成長是沒有意義的.在溫室里成長的花朵,經不起風雨,體味著表面上的快樂.他們從來體會不到戰勝困難后的欣喜與快樂。我想,我是幸運的,我能與很多朋友共同學習成長.
在成長中戰勝困難是快樂的,而擁有友誼更是幸福的。友誼像一面無畏的帆船,在滄海中,勇敢地揚著,乘風破浪。在我成長的過程中,我的朋友們陪著我一起學習,一起嬉戲,一起前俯后仰,一起哭笑不得,我們的友誼是最純真,最快樂的.在今后的學習生活成長過程中我將不斷的磨練自己,使自己不斷的成熟,像大人們一樣認真對待每一件事.做到在學習上認真刻苦,作業獨立按時完成,爭取更大地進步.生活上艱苦樸素.使自己真正成長為一個大人.
快樂成長作文 篇2
我到鳥橋小學來讀書。在老師、同學們的關愛下，我生活得非常開心，學到了不少新的知識。這兩年來，有許許多多事情給我留下了深刻印象。
語文老師和數學老師總是鼓勵我，給我勇氣，讓我大膽舉手發言。在老師們的幫助下，我不僅各門功課都學得很好，而且還練就了一套組織能力，我一直當了兩年班長。我是老師的得力助手，是同學們的好朋友。
學習語文，我們讀書識字，朗誦古詩，了解祖國的文明，在去年學校舉行的朗讀比賽中，我得了一等獎；學習數學，我逐漸知道了科學的奧妙；學習自然，我們看到了大自然的豐富多彩；學習音樂、舞蹈，讓我站到了舞臺上，在校園歌手比賽中我獲得了二等獎；思想品德課，教我做怎樣的人；體育課上，我們生龍活虎，朝氣蓬勃；美術課上，我展開想象的翅膀，描繪我心中的五彩世界。在學校里，我與同學互相幫助，團結友愛。老師就像園丁一樣辛勤呵護我們這些小苗苗，對我們取得的每一點成績都及時鼓勵。當我們出錯時，老師又及時給我們批評和指正。
鳥橋小學不僅為我們提供了優良的學習環境，也為我們創造了豐富多彩的.課外活動，使我們學到了許多課外知識和技能。如今我已經學完了二年級的知識，下學期我就是三年級的學生了。在老師的辛勤培育下，我像一棵幼苗，在鳥橋小學快樂成長。
快樂成長作文 篇3
老師的關注、肯定和鼓勵，使黃蓓佳阿姨深受鼓舞，學習寫作變得更勤奮、更快樂了。我不由想到一年級語文課發言時，我運用了幾個成語，老師滿心歡喜地表揚了我，說我用得恰到好處，當時我心里像吃了蜜般，甜滋滋的。從此，我對成語產生了濃厚的興趣。我用心閱讀了一個個成語小故事，掌握了大量成語。同學們稱我是成語大王，老師夸獎我快成“成語小詞典”了。
從此，我更加熱愛閱讀了，從成語故事到寓言、童話、科幻小說，再到兒童文學和一些中外名著。閱讀打開了我的心靈之窗，作文本上的許許多多的紅圈圈也不斷提升我的寫作興趣，我的`作文常被老師在全班朗讀。
在老師的鼓勵和幫助下，我的作文《聰明的小狗》、《白天鵝》、《晨練》、《難忘香港之行》等，分別發表于《小獼猴》、《小主人報》、《好少年生活作文》等雜志。
老師的鼓勵和欣賞，給了我勇氣和自信，激勵我不斷向上。
快樂成長作文 篇4
快樂是一條歡快的小溪，溪水流過，土地滋潤，枯木逢春;快樂是一縷溫暖的春風，春風吹過，繁花盛開，綠草如茵;快樂是一段悠揚的旋律，樂聲飄過，人心振奮，群情激昂;快樂是一句溫暖人心的話語，話語傳開后，每個人心中洋溢著一種快樂與欣慰，讓人們心中感到無比的快樂。
記得那是去年六月的一天，烈日當頭，小狗趴在樹下伸出長長的舌頭仿佛在說：“這鬼天氣熱死人了，哎，照這樣下去我都快要成為'狗肉串'了。”就在這時，我突然蹦出一句話說：“我們去游泳吧。游泳既可以幫我們鍛煉身體，又能夠使我們感到不是很熱。”伙伴們聽了以后，一蹦三尺高，連聲叫好。就在我們即將出發的時候，媽媽迎面而來笑著對我們說：“'小機靈'們去哪?”我們去游泳。”媽媽聽了以后，用奇異的眼光看著我笑瞇瞇地說：“玲玲，你也會嗎?”我吞吞吐吐地說：“我……我……我不會，但是我可以學呀!”媽媽聽后高興地對我說：“媽媽在家里等著你凱旋呢。”
我們高高興興地來到河邊。瑪麗搶先說：“這次我們不光是來這里玩的，還要幫助玲玲學會游泳。”說完，她們興高采烈地下河去了。這時我心里七上八下的`，心想如果一失足會不會淹死呀!心里越想越恐怖實在是不敢再想了。伙伴叫著說：“快點。”我應和著忐忑不安地下河去了。
瑪麗首先對我說：“學習游泳一定要對自己有信心，從而才能使得內心沒有恐懼，這樣才能學得更快更好。第二，學習游泳要把兩手當做劃船的木板努力而又使勁地往上面劃，兩只腳一定要動，這樣那個才能保持手力和腳力都用上，從而使自己游得更快更好。”我聽完了她的話半信半疑地練了起來，首先雙手還會用力往上劃，到最后越來越害怕，手也不聽使喚，竟然不再劃了。說時遲，那時快，我立刻就沒入水里了，我使勁把頭向上探，連忙喊：“救命啊，救命啊。”伙伴們聽到后，火速趕來營救我。正是因為這樣，我信心大大減弱。這時，歡歡說：“不用怕!你一定會成功的。”聽了她的話我又試了一次，竟然成功了!我感到莫大的開心與自豪。伙伴們見了連聲叫好。我學會了游泳，以最快地速度跑進家中告訴媽媽，媽媽欣慰地笑了。
經過了這件事，我覺得自己長大了，我克服了心中的恐懼，我成長我快樂。
快樂成長作文 篇5
那一年，隨著一聲響亮的啼哭我降生到了這陌生的世界，睜開無知而迷茫的雙眼。我不知我會怎樣，然而在父母的呵護下，我一天天成長著，并且在成長中感受到了無窮無盡的快樂。 初到這個有著很多人關愛的大家庭，我每天都看到不同的面孔，我的微笑，我的啼哭，都給我的家帶來了無窮的快樂。有一天，我會喊“媽媽”了，媽媽激動得雙眼充滿了淚水，在我的臉蛋上親了又親，難道人就是這樣的，為第一句“媽媽”的叫聲而幾乎要高興成這個樣子嗎？不，我不知道，也許我沒有這樣體驗過一種心情吧！
一天，我臉頰通紅，原來是我學會自己翻身了，全家人都看著我笨拙的樣子笑。隨著時間的流逝，我斷了奶，我開始吃和大人一樣的飯茶，我的手里緊緊握著我的小勺子，為喝到一口稀飯而高興得蹦跳著。不會系鞋帶，媽媽幫我系，后來我又自己系……我高興極了！
轉眼間我又背起書包上學了，開始和許多小朋友生活在一起，學會寫字、讀書，學到了知識，考了100分，得了獎，我感受到了成功的喜悅。漸漸地，學會自己克服困難，學會堅強，學會勞動，更學會了做人。知道了不能做小偷，還知道了人生的價值。
一年又一年，年齡也一年一年的增長，年級也由低變到高，知識由少積累
成多，不因為小事而哭鬧，這樣一個漫長的時間，幼稚的我變得懂事了。現在我的個子又長高了一截，小學生活也即將要結束了。我感受到了學習的快樂。
父母也對我傾注了很大的心血，給了我溫暖，給了我親情，給了我關愛，但他們送給我最好的禮物就是——生命。一個健康的生命，讓我懂得了很多，讓我來到了世界，讓我感受到了奇跡，感受到了快樂。一個快樂的我，雖然有時也有悲傷，但是悲傷過后總會是快樂的。快樂的我，如今在這豐富多彩、五彩繽紛的世界我像小樹苗一樣成長，像花朵一樣綻放，像小鷹一樣飛向天空的最高處，像臉一樣綻放笑容，我的'未來將由我創造。
我的成長，像一本日記，又像一個又一個的臺階，它不斷的帶給你奇跡，它不斷帶來欣喜，帶來回憶，你是否把它們視為最珍貴的呢？
啊，我們要快樂的成長，我們要發現成長的快樂，我要去發現成長之后的喜悅，快樂的我，將永遠綻放出我最美麗的笑容。
我成長，我快樂。我不僅要快樂，我還要成為一個有價值的人。一個能對社會做貢獻的人！
我成長，我快樂！ come on！
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