什么的我作文(15篇)
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的什么的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
什么的我作文1
談起我好想干什么，也許有的同學會說：“我好想吃遍天下所有美食！”“我好想環游世界！”“我好想當作家！”如果問我好想干什么，我不想吃遍天下美食，也不想環游世界，我只想當一名普普通通的老師。
當我看見我們語文老師孜孜不倦的為我們講字的寫法時，我已經立志當一個老師；當我看到數學老師孜孜不倦的為我們講著做題的方法時，我也早已立志當一名老師。
回到家里，我時時會夢到：我有一個班級，教他們語文，我在孜孜不倦的'為他們講著字的寫法。講完了，雖然有幾個同學不聽，但我并沒有打他們，而是走到他們旁邊，提醒他們要好好聽，又為他們講了一遍。他們把這節課的任務完成了。我給他們娛樂的時間，教他們唱歌、兒歌和畫畫，在我的努力下，他們一個個長大成人，做出了對祖國有意義的事情，我是多么幸福啊！
老師這個職業雖然辛苦，但我看到我們的老師對待她們的職業是那么的認真、負責，我的心里就有一陣陣感動涌上心頭。
我熱愛老師這個職業，并不是有我的娛樂時間，也不是因為有空閑的時間，而是如果我當了老師，可以教更多的學生，讓他們學到知識，讓他們長大后為祖國做出貢獻。
我熱愛教我的老師，更熱愛老師這個職業。考試時，老師一遍遍叮囑我們做完要檢查；下課后，老師一再叮囑我們不要玩危險的游戲……老師就象媽媽一樣呵護我們，班級就是一個大家庭，我們就是相親相愛的一家人。
為了我的夢想，我一定要好好學習，長大后做一名合格的教師。
什么的我作文2
我喜歡大自然的四季，你喜歡嗎？
我喜歡春天的黎明，東方一點兒一點兒泛起微微的紅暈，光芒照耀大地；我喜歡夏天的夜晚，螢火蟲在樹林里閃著微光飛行；我喜歡秋天的黃昏那天空中飛行的大雁，那紛紛落下的落葉；我喜歡冬天落雪的早晨，推開門白皚皚的一片，仿佛成為了粉妝玉砌的世界。
我喜歡樹林里那一棵棵參天大樹，高聳入云。一束束野花散發著香氣，動物們在林間歡快的玩耍，小鳥們在樹林中唱著動聽的歌。
我喜歡變化多端的云和美麗的藍天。云有時變成巨龍，有時變成小狗，有時……美麗的藍天，像大海一樣藍，雨過天晴，藍天戴上了一條彩虹色的圍巾。
我喜歡下雨，雨淅淅瀝瀝的下著，纏住了人們的腳，又快速的收了回去，我喜歡雨后的清新世界。
我喜歡大海，海一個浪頭十尺高，非常壯觀。
我喜歡草地，躺在草地上，聆聽鳥兒的歌唱，聞著泥土的芳香，感受大自然的.氣息。
我喜歡看書，書可以讓我們知道歷史的悠久，可以讓我們知道科學的博大精深。
我喜歡動物，我喜歡兇猛的老虎，那強壯的身軀。我喜歡目光銳利的鷹。我喜歡速度如閃電的獵豹，我喜歡巨大的藍鯨。
我喜歡這神奇的大自然，更喜歡對這個世界充滿喜歡的我。
什么的我作文3
秋高氣爽的一天，萬里無云，我們在學校里安安靜靜上課，只聽見“叮叮叮，叮叮叮”幾聲，我們就爭先恐后沖出了教室。就在我們玩得開心時候，不知誰說了一句：“上課就要考試。”聽到這句話，我不由得趕快復習，可我一進教室，就聽見了“叮叮叮，叮叮叮”的上課聲。我的心情頓時變得冷漠起來。只看見老師笑里藏刀地走了進來。說：“今天我們考試。”說完，一張卷子就落入了我的手里，老師說：“我會在外面監視你們的。”說完，老師就大步流星地走了出去。我想：如果考得好就可以無休無止地玩電腦，無拘無束地看電視……啊！多好啊！如果考得不好的話：爸爸媽媽就會火冒三丈地把我KO掉。想到這兒，我不由得認認真真地寫。
但我的頭看到卷子的`時候，就頭暈，啊！天哪！這么多的題。不過，我認真地看了看，全是簡單的題，只聽見“刷刷刷”的鉛筆聲，還剩最后一道題，那道題我想啊想啊，經過我冥思苦想，終于想出來了，我馬馬虎虎地檢查了一遍就交卷了，“叮叮叮，叮叮叮”，下課了。
伴隨著時間老人的步伐，終于出結果了，老師念念有詞地念著分數：“張羽98分，謝關備99分，徐宏森99.5分。”唉！只差0.5分就是滿分了，真所謂“關羽大意失荊州，徐宏森大意丟分數啊！”因為粗心的原因，我每次語文考試都差一、二分。
我以后一定要仔細了！果然，我慢慢地改掉了粗心的毛病，也變得考試不緊張了。
因為發揮的原因，終于次次都考了一百分。
什么的我作文4
我叫林炳龍，來自玉環市，身高140厘米，紅通通的大嘴巴，小巧玲瓏的眼睛，一雙“3”字的耳朵形成了一個帥氣十足的我。
在一個萬里無云的上午，在美麗的環山小學三年級傳出一陣陣笑聲。原來是一個小朋友在回答“2*3=？”的問題時，不假思索地回答了個“5”，引起同學們的大笑，那個答錯題的人，就是馬虎的我。
在一次至關重要的考試上，同學們正在動筆“唰唰唰”地寫字，一個小朋友被一道題氣得暈頭轉向，抓耳撓腮。冥思苦想后，只好把不認識的.“鳥”字寫成了“烏”字，與全班第一名失之交臂，那個寫錯字的也是我。
在一次科學期末考試上，一位小朋友過五關斬六將，奮勇沖殺，將考試試題幾乎全部做完，可老天和他做對，偏偏判斷題出了個課內沒學過的問題：水杉屬于哪種植物，是水生植物嗎？“咦？”是專來考他的嗎？”時間不等人，一分一秒地過去，他還沒想出來。只剩一分鐘多了，他只好隨便打個鉤。回到了家，竟然在書本上找到了答案：水杉是陸生植物。唉！真是不說不知道，一說嚇一跳啊！
這就是我，一個馬虎的我，希望以后我能夠變得仔細，不再馬虎。
什么的我作文5
有一天，我在電視上看見了一件事：大連的一位六年級的學生得了急病，動手術要二十萬，家里有他和媽媽，所以沒錢。同學知道了這個情況，都伸出援助之手。可是錢太少，上了醫院幾天沒錢再治療了。
他的好朋友明亮知道了，到他家去看望他，只見他躺在床上一動也不動，明亮見了，心里十分難受。他回到家，把同學的情況告訴了爸爸媽媽，和爸爸商量，爸爸說：“你不是會拉小提琴嗎？你可以去為他募捐。不過你有這個勇氣嗎？”明亮想了想說：“只要能幫助同學我馬上去！”
星期日上午，明亮在爸爸的陪同下來到街上，爸爸把寫有同學情況的`紙貼在墻上，明亮在認真地拉著小提琴，陽光照在明亮臉上，汗水不斷地往下流，他也沒擦。許多人都圍過來看，有表示感動，有人表示同情，有人表示懷疑，甚至說他是騙子，對他指指點點。明亮十分難過，爸爸見了，說：“不要在乎別人說什么，自己做好就行了。”明亮聽了，咬咬牙，又拉起了琴來。
我看了這感人肺腑的一幕，我心里久久不能平靜。
什么的我作文6
我叫陳韜杰，是三年級四班的小學生，是一個圓溜溜的小胖子，我有著又大又黑的眼睛，恐龍般的大嘴巴。長著一頭短發，最有趣的當然我是那小蘋果臉，常常通紅通紅的，我有一個淡淡的小眉毛，我只能穿運動服，因為其它的根本穿不下，還有豬八戒般的耳朵和鼻子，可好玩了，每次有人來我家都會摸摸我的大耳朵和豬鼻子，然后哈哈大笑。
我最大特點的是吃，我的理想是當一名廚師，做好多好吃的，還是天下第一廚。記得有一天晚上，媽媽回房睡了，我想了一個餿主意，按著計劃進行，我像小偷一樣的掂著腳尖，沒聲音的.下樓了，打開冰箱，拿出布西，吧嘰吧嘰地吃下去。第二天，媽媽忽然大叫：“布丁呢！”我卻在那偷偷地笑。
還有一件事讓我想笑。我和媽媽去玩，一進門就聞到一股香味，我趕緊拉上媽媽跑了過去。一看，有一家丸子店，我叫媽媽幫我買，可媽媽不答應。這時我變了一個人似的，跟小猴子一樣可靈活了，一下拿起媽媽的錢包就跑了過去，買了兩串丸子，媽媽一串我一串，媽媽哭笑不得。
這就是我，一個小吃貨，夢想是嘗遍天下美食。
什么的我作文7
在炎熱的夏季里，太陽高高的掛在空中，散發出耀眼的`光芒。
叮鈴鈴終于下課了，像是被烤熟的我飛一般沖出了學校，剛出校門便看到媽媽手里拿著一跟冰棍在向我招手，我心中不由歡喜，知我者為母親也。
我急忙奔跑過去奪過冰棍，一臉幸福地啃了起來。不久冰棍就只剩下一根棍了，我隨手一扔便扔在了草坪上。剛要走開一個小男孩對著我說：哥哥，你不能扔在草坪上。我白了他一眼，心里很不是滋味，這么小的男孩竟敢管我，是不是閑的？我沒理他繼續走我的路，我瞟了他一眼，見他臉憋得通紅，不由得心中既得意又好笑。突然那個小男孩跑過來抓住了我，我不耐煩地說：你要干嘛？只見那個小男孩眼神堅定地對我說：哥哥，草坪上不允許亂扔垃圾，你看那還有告示牌呢。我一看還真有，又回頭看媽媽，只見媽媽一臉憤怒地盯著我，我只好灰溜溜地撿起來扔進垃圾桶。那個小男孩看見我扔進了垃圾桶，也便一蹦一跳地走開了。
忘著他遠去的背影，我對他豎起了大拇指，曾幾何時我也像這個小弟弟一樣，信念堅定，是非分明，有明確的價值觀，隨著年齡的增長，卻丟掉了那份初心，那份純真！
謝謝你，讓我找回初心！
什么的我作文8
我是一條可愛的魚，我生活在美麗的大自然。那兒的河水清澈見底，那些的大樹茂密，那兒的動物自由自在。那兒簡直是一個人間天堂。
我是一條小金魚，大大的眼睛，肥肥的腦袋，輕飄飄的尾巴，游起來輕快利索。
有事的時候，我游得像箭一樣快，沒事的時候，我會和小伙伴一起自由自在地玩耍。有時候，我們會吐著圓滾滾的泡泡，一起在家里聊天、談家常。夏天，我們一起跳出水面，看看外面美麗的景色。水下，有長長的水草，大大的'海螺，漂亮的小石子兒，我們還會躲到大蓮葉底下玩捉迷藏。
突然，我們的美好家園就被一條惡魚給破壞了。聽說，這人類放進來的機器魚，專門吃我們這些弱小的魚。我的好幾個伙伴都被機器魚吞進肚子里了，我傷心地哭出來，喊著大家伙兒一起逃進一個安全的洞里，等它上去后，我們才出來。
沒過幾天，我們的災難又來了，一股臭味向我們襲來。“啊！垃圾車又來了！”“嘩啦啦”，垃圾全部被倒了出來，幾條大魚被臭氣熏昏了。同伴們都逃出這里，游到四面八方的臭湖里。晚上，我被這臭氣污水蒙住了眼睛，我努力睜大眼睛，朝天上看，星星沒了，月亮沒了，美好環境沒了。我不舍地看了看以前的家園，眼淚盈眶，慢慢走了。不過，別的森林里也有人類可惡的攻擊。
啊！人類，收手吧，破壞我們，不就是破壞你們的家園嗎？保護環境，就是在保護你們的家庭，也保護了我們這些小生命。
老師點評：想象力大膽又豐富，結尾的呼吁令人心疼，引人深思。
什么的我作文9
“你快樂嗎？我很快樂……”我是一個快樂的小女孩，臉上無時無刻地掛著甜甜的笑容。我每天都很快樂，是因為我幫助了別人，做過許多助人為樂的事，還有……
記得有一次，我正在車站等車回家。突然一位頭發花白的`老婆婆從背后輕輕地拍了拍我的肩膀。我轉過身，看見她手里拎著一個大口袋，里面裝著滿滿的菜。她慢吞吞地對我說：“小姑娘，能幫我把這口袋裝到這個口袋里來嗎？這個口袋爛了一個大口子。”我仔細一看，果然有個大洞。于是，點點頭說：“當然可以啊！老婆婆！”我接過口袋，把口袋展開，婆婆就把菜小心翼翼地裝了進去。婆婆十分感謝我，問我叫什么名字，我卻說做好事是不留名的。
這雖然是一件看起來很小很小的事情，但對我來說，我是很自豪、快樂的。
我不僅僅因為幫助別人而快樂。自己在比賽中得到了名次，也是十分快樂的。有一次，我們學校舉辦了一個文藝比賽。我們六個女同學齊心協力，每天堅持陪練。在表演時，竟然獲得了二等獎，雖然我們沒有得一等獎，但仍然是值得高興的。畢竟我們努力過，只要努力就會有收獲，有成果。所以，我們應該為自己努力的成果感到開心。
你瞧！我是一個多快樂的小女孩。快樂是一種讓人放松的工具，使你在緊張的學習氣氛中稍微輕松一下。我會以快樂來迎接每個嶄新的一天，并且會把快樂分享給大家！
什么的我作文10
天黑了，寂寞又一次如玉盤從空中升起，陰暗的微光，拂在身上，卻冰冷了軀體，更冰冷了那孤寂的心。孤獨的寂靜，寂靜的孤獨，割舍著、撕咬著我的靈魂。風飄過，壇中的柳枝輕輕搖曳，是那樣的安詳，是那樣的沉靜！路過的影子，成了盲點，結伴摯友，成了渴望。
其實，我不想寂寞……
不知從何而起，我忽略了那份友情。昔日有人相伴的'我，如今獨走孤立在“墻角”，在那里，充滿了陰暗，充滿了無助，充滿了失望，充滿了……眼望前方，似乎有些迷茫，找不到方向，因為無人相依，無人輔助我，和我一同前行；回探身后，似乎有些迷糊，尋不到"真理”，因為無人偕行，無人指引著我，同我一起探索。難道我失去了自我？還是愚知的我本該是一人而行？我問花兒，它卻毫不理睬；我問鳥兒，它卻展翅飛過；我問小草，它卻隨風傾倒另方。我怎么了？我竟會如此失落、如此受物排斥，這一切一切，是我加重了凄寞、孤獨。我害怕寂寞，雖然有時獨立相處，那是因為煩躁，我害怕孤單，雖然時常脫離于人群，那是因為流觴。但是，此時的我，渴望與友相行，而流散，卻是幻影。
其實，我不想寂寞……
那條路仍是那條路，我卻走的好漫長；那道“光”仍是那道“光”，卻照不進我的心房。我明白，那道“光”只是我由衷的渴望而現出的幻境，當我回到“真理的世界”，它就已不在了。多么多么的希望那道友誼的“光”會重現，讓我離開寂寞的殿堂。
其實，我不想寂寞……
什么的我作文11
人生，就要越來越棒，我深刻的理解了這句話。
老師的眼中釘，這是個學生永遠不愿得到的稱呼，而我，在幼兒園時竟有幸”獲得了。
那時的我，每天頂著老師的怒火，同學瞧不起的目光，父母無奈的眼光去上學。優等生”是我無法想象的，因為，從眼中釘”到優等生”的距離，難以想象。
自打升入小學以來，我發現我與優等生”的'距離不可思議的變短了。看著我四科的成績，我有點不敢相信這是我的答卷。我從那時起，便定下了一個心愿：未來，要站在人生的頂峰。
沒錯，從那時起，我便打了十足的力，決心完成我的心愿。我開始向優等生”這個光榮的位置攀登。
當我成功站在那個臺上時，時過兩年，我的父母簡直不敢相信，一個幼兒園連字母表都背不來的小子，居然有這那強的爆發力。于是，開始鼓勵我，讓我更加積極向上。
棒”？沒錯，我越來越棒”了。多次去參加競賽，滿載而歸。從眼中釘”到優等生”這條不凡之路，被我完成了。
當我將我的經過告訴幾位同學時，他們都不相信，說：騙人的吧！”。
也是，如果我是他們，也不會相信。
我對我自己的人生只有一句話：人生是個彈簧，先前受的擠壓，是在吸收力量，到最后，人生的彈簧會蹦到人生的頂峰。我相信自己會越來越棒的。
什么的我作文12
與別人分享自己的東西是快樂的，特別是與朋友。我和朋友之間發生了許多事，可讓我最難忘的就是那次我和婷婷之間的故事。
科學課上老師讓我們捉蝸牛，做實驗。
體育課一下課，大家都跑到花壇旁去尋找蝸牛。不過一會兒，眼明手快的我便抓到了一只小巧玲瓏的蝸牛，它慢慢地探出腦袋，好像在張望外面的世界。我用手輕輕地碰了碰它的觸角，它膽怯地把觸角縮了回去，我看了看，笑道：“哈哈，你這小東西，我帶你回新家吧!吃好的，睡暖的，很開心哦!”它使勁地把頭伸出來，好像明白了我的意思。可我剛要回教室，就看見了我的朋友婷婷，她好像悶悶不樂，我快速跑過去，向她炫耀我的蝸牛。她的眼睛放了光：“哇，好可愛的小蝸牛啊!”我聽后得意洋洋，“送給我好嗎？”“啊？”我頓時愣住了，還沒等我同意，她就“搶”了我的蝸牛，把一只螺絲狀的`蝸牛塞在了我的手上，并說道：“謝謝！”我想追上去，可走了一不便停了：算了吧，她是我朋友，不要過多計較了，就算我送她的禮物吧！我慢慢地走會了教室。
幾天過去了，那只螺絲狀的蝸牛始終沒探出腦袋，但我的蝸牛可能正享受著婷婷的款待。
朋友之間就要互相幫助、謙讓。才可能成為真正的友誼！
什么的我作文13
與眾不同這是一個特殊的字眼，也是有著特殊的含義。
現在的我，在人群中會顯得非常突兀，也許我已經做到了，但這只是淺層的含義。
一名初中生，身高已經突破一米八的人，難免會覺得自己與眾不同，因為你的視線經常是烏壓壓的一片，感覺自己非常突出，這時就總想把自己藏起來。
藏住自己的身體固然簡單，但是我也在不經意間藏住自己的心智。就像兒時捉迷藏一樣，我就是那個尋找的人，每次都喊：“我看見你了”好似聽著被發現了，實際上只是在盡力掩蓋這一刻的尷尬，沒有找尋到自己的心智，匆匆地掩蓋了過去。八年級，我有時也依然如此。老師每一次提醒到我的缺點，我都并不在意；包括在某些活動或者決策時，我的心智總是想鉆到地縫中去。與其他人不同的是，我忽冷忽熱，并不是一個天上，一個地下（天上那些積極表現，上進的.人；地下低頭沉默不語的人），我處在他們之間，這種性格也促進了我的與眾不同。
捉迷藏終究還是要找到人的，找到那個藏了很久的心智。“一鳴驚人”這個成語用得好，平常不被人所了解，但是最終有一天會鳴天，那時將會是真正意義上的與眾不同。
八年級，俗話說是初中的分水嶺，我也時時刻刻感受出來了，自己一個不經意的壞習慣，或者學業上的一個陡坡，都會感覺自己的心智不狗夠用了，可是我終將沖破這迷霧，解開八年級的枷鎖，尋找真正意義上的，并可以持續的與眾不同。
什么的我作文14
幸福像花兒一樣開放，幸福的人必綻放幸福的笑容吧!
幸福的定義有很多，不僅僅是金錢，還有別人對你那所謂微不足道只適當的關心。
在鄉下的小學畢業后，即將步入中學的`大門，暑假期間爸媽托關系，想讓我上鎮里的中學。只有我們這家子像是“開了先河”。而我想：我比別人幸福，爸媽不因為我是女孩子而重男輕女。為我創造更好的條件即使我的家不富裕，但爸媽給了我比金錢更重要的東西。這是一個普通的事，也是一個使人感到溫暖與幸福的事。
來了，來了，快來了，快，快，再快一點。可當它到我面前時，公交車上擠滿了人，順勢擠上車，蹲了下來，隨車顛來巔去，然后我的后面被輕輕的拍了一下，扭過頭去。是一張陌生的面孔，哎，你坐吧!我要下車了。那個人說。
看似一句簡單的話，卻能使一個人溫暖許久，讓人感到淡淡的幸福感覺。
那次與同學上學快走到路口時，習慣性地往左看了一下，有一輛客車開了過來，我忙在路口剎住了車。可過了幾秒：看這架勢車慢慢吞吞的，好像要拐彎，可車沒可轉向燈啊!算了，過吧，可剛蹬上車子，走了沒多遠車面向我開過來，我下意識的退了一段距離，但車又停了下來，忘駕駛艙內定睛一看，那氣質嚯一個文質彬彬的大哥哥，好像是剛學會開車。他沖我一笑，示意讓我先過。我心中頓時有一種溫暖的感覺。
那一刻，我感覺到了幸福的存在真正體會到了人與人之間的關愛!
什么的我作文15
有一位老師她不僅讓我學到了許多知識，還教會了我做人要有一顆寬容的心，她就是我們的薛老師。
記得有一次，下課了，我和同學們正在做游戲。突然，有人狠狠地撞了我一下，我被撞在了墻上，兩眼直冒金星。當我轉頭一看，原來是我們班的呂成昊。我二話沒說，一拳頭打上去，被他用兩臂組成的“X”字形擋住了。因為沒有打到他，我像一頭被激怒的小獅子，頓時火冒三丈，又來了一拳，這次打了個正著。瞬間，他的鼻子流血了。當時，我也傻眼了，不知道怎么辦才好。有同學告訴了薛老師。
薛老師立即趕來，帶呂成昊去醫務室處理了一下。老師叫我過去，我想：這下老師肯定會狠狠地批評我了，說不定還要我帶家長，我害怕極了！
我耷拉著腦袋走到老師面前，頭也不敢抬，心想：這次死定了！薛老師嚴厲地看著我問道：“你怎么搞的？把同學鼻子打流血了呢？”我跟老師講了整件事的來龍去脈。沒想到薛老師并沒有批評我，而是拉著我的手，語重心長地說：“雖然這件事的主要責任不在你，但我們應該用寬廣的'心胸面對世事。生活中同學、朋友出現摩擦、不快、委屈是常有的，我們不能針尖對麥芒，因為怨恨如一只氣球，越吹越大，最后會發展到無法控制的地步。面對怨恨，我們要學會寬容。最后老師送你一句話：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心胸。老師希望你有一顆美好、寬闊的心。”
老師的話深深地刻在我的腦海里，老師教會了我用一顆寬容的心平等待人。
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