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【熱門】特別的語文課作文3篇
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的特別的語文課作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
特別的語文課作文 篇1
星期五的下午,老師給我們上了一堂有趣的楊桃課。
老師拿著兩個楊桃走進教室說:“同學們,今天我們來畫楊桃,誰畫的好我就獎勵一塊給他吃!崩蠋熢捯魟偮,我們就爭分奪秒的畫了起來,我發現老師講桌上的楊桃,有一個像五角星,還有一個楊桃正面對著我。
我先向同學借了一張紙,打算把那個像五角星的楊桃畫在右邊,于是先勾了一圈五角星的外圈,然后,在五角星的中間畫了幾粒籽。很快一個五角星就畫好了。接著,我再把正面對著我的`楊桃畫在左邊,我還是先勾了一圈楊桃的外圈,然后把楊桃中的幾條紋路畫了上去。就這樣,一幅楊桃畫就畫好了,老師還給我們拍了照呢。我拿到了老師的獎勵,馬上把楊桃塞進嘴里,哇!又酸又甜,太好吃了!
這次楊桃課真是太有趣了,不但讓我們吃到了楊桃,還讓我懂得了看事物要看全面,不能只看事物的一部分。
特別的語文課作文 篇2
午后的陽光溫柔的灑向大地,毫不偏心的送給每一個人。高大的教學樓里,六一班的同學們歡欣鼓舞——老師說要操場上上語文課!要知道,這可是史無前例!同學們嘰嘰喳喳,互相訴說著心中的喜悅,等待著上課鈴的打響。
也是怪了,以前總愛“不請自來”“提前赴約”的上課鈴今天卻還是不來。真是任性,不要他來時他偏來,還早來,今天要他來了還真不來了。好不容易,姍姍來遲的他終于肯“大駕光臨”。于是,我們一個班的人就踏著鈴聲與暖陽,浩浩蕩蕩得來到了操場上。
老師簡單布置了任務,便讓我們開始復習,復習好了便可自由活動。四月的陽光柔和的灑向我們,拉長我們端書的影子,四月的風輕靈的'吹向我們,淘氣的扶起書頁。同學們有的互相提問,共同進步;有的自己復習,“獨善其身”。可是,不管我們學習的方法怎樣,我們都在認真的復習,為美好的明天奮斗!
一些運動健兒,早早的開始訓練,為的就是在四月底的運動會上一展英姿,為自己爭榮譽,為班級添光彩!我是和凌立寶、馮曉彤一起復習的。復習完之后,我又和楊凱麗一起聊天。聊天的過程中,我和楊凱麗開了個過分的玩笑,讓她很生氣,我也覺得很內疚,默默的希望她能原諒我。好在楊凱麗也不是一個斤斤計較的人,原諒了我。但我還是記住了這次教訓。
上樓的時候,風依舊輕輕的吹,不過,它吹走了同學之間的芥蒂,吹來了一次美好的記憶。
特別的語文課作文 篇3
“鈴鈴鈴……”上課鈴打響了,同學們全都規規矩矩地坐在座位上,這可有點反常,每個人的桌子上還多了一本課外書。
沒錯,今天可是我們盼望已久,盼星星盼月亮盼來的閱讀課!
“今天是閱讀課!蔽覀兊恼Z文老師“無命!边~著歡快的小步子走進教室。“廢話不多說,進入狀態,開始看書!”此言一出,別提我們有多興奮了,教室里翻書聲代替了我們內心的狂喜,每個同學都顯得異常專注。
平時吵鬧的謝同學今天像變了個人似的,規規矩矩地端著一本小說,一言不發,專注地好似陷入了另一個世界。而我們班的“話嘮”徐同學呢,他在教室前的書柜里認真地挑選小人書,抽出一本來又塞回去,抽出一本來又塞回去……
徐同學難得如此認真。
“哎呀,你別選了,全部都端過去吧!”我們的吳老師,打破了徐同學的猶豫,當時徐同學的臉,仿佛寫滿了大大的問號。“全部?”他像個呆子一樣說話,動作僵在那,扭頭用茫然又驚喜的眼神看著老師。“嗯……?”老師也用了同款茫然問號臉回應了徐同學。徐同學把一整箱《西游記》小人書抱起來,看著老師,好像在說“是這樣嗎?”,而老師也用了堅定的.眼神肯定了他的想法。
說實話,這一幕真是好笑極了,全班哄堂大笑起來。
等所有人挑好書后,教師里就一片沉寂,沒有說話聲,沒有座椅調整時砰砰砰的聲音,也沒有笑聲,大家連翻頁都是輕輕的。每一個人都暢游在文字里,泡在書的世界。我也不例外,我沉浸在安德魯·克萊門斯的校園小說《自省清單》的世界里了。“瑪麗亞真是討厭極了!這個女孩子真溫柔!這個老師為什么這么多管閑事……”我在腦子里評價和梳理每一個人物,這些書里的事好像都發生在我面前,每一個人物都好像真實存在在我的生活里,我仿佛就是書中的小主人公。《自省清單》太讓人著迷了!
快樂的時光總是短暫的,一節閱讀課就這樣結束了,是在不知不覺中結束的。明明閱讀了四十分鐘,卻感覺只讀了四分鐘。
書帶著我們感受一個又一個人的生活與故事,他們是活的,書也是活的,書里世界,別樣精彩。
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