實用的小學四年級作文合集6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學四年級作文6篇，歡迎大家分享。
小學四年級作文 篇1
我站在教室里靜靜地望著眼前的黑板，只見它方方的腦袋，深綠的臉龐，一首用白色、粉紅色、淺綠色、金黃色粉筆隨意寫成的小詩散落在黑板上，還有一只粘上粉筆灰的小手留在黑板上的淡淡的“小手掌”。
我呆呆地望著黑板上那白色、粉紅以、淺綠色和金黃色。一陣風史來，我的眼前恍然間出現了一片湖水，湖水靜靜的，如一面沒經過打磨的迷蒙的銅鏡。可是，一只只魚兒打破寂靜，魚兒在湖里游來游去，蕩起了波紋。
又一陣風吹來，我的眼前似乎又變成了一叢綠油油的芳草地，翠綠色的小草在陽光的`照耀下盡情地成長，空中蕩漾著草兒的芳香，引來了許多小鳥，小鳥的叫聲十分動聽，如一名歌唱家。
又一陣風吹來，我的眼前似乎看見了穿著綠衣服的解放軍。他們踏著整齊的步伐，口呼“緞練身體，保衛祖國”。聲音如雷般響徹，大地上一切的事物都被他們喚醒。他們站的筆直，從遠處看，就好像是一大片“松樹林”。
又一陣風吹來，我猛然從眼前的場景中醒來，覺得自己做了一場不可思議的夢。這場夢是那么的真切，那么的有趣。
小學四年級作文 篇2
媽媽上班很遠，中午不能回家，給我和姐姐做飯的任務就交給了爸爸。我的`爸爸是一位工程師，別看他蓋樓有一套，可到廚房做飯，他總是手忙腳亂的，不是放上鍋忘了點火，就是把鹽當成了糖，而且做出的飯一點兒也不好吃。為了幫助爸爸做飯，我決定跟媽媽學一手。
那天下午，媽媽做飯時，我也走進去。只見她打開鍋蓋，看見有不少剩飯，就對我說：“咱們吃蛋炒飯吧！”嘿，我最愛吃蛋炒飯了！今天就跟媽媽學這一招吧！我一邊裝著洗手，一邊溜眼看著：放鍋，點火倒油，打雞蛋……我全記住了，做飯并不難，明天我就露這一手。
第二天中午，爸爸在廚房里轉來轉去，不知做什么好，我說：“爸爸，今天看女兒露一手！”我把鍋放在煤氣上，點上火，倒上油，等油熱了，把打好的雞蛋倒了進去，雞蛋變得又大又軟，成了雞蛋餅。該放什么了？糟糕，忘切蔥花了……終于做好了，我先嘗了嘗，還好！
我和姐姐、爸爸每人盛了滿滿一碗。盡管飯咸了，但我還是覺得香噴噴的，因為我學會了做飯。
小學四年級作文 篇3
我鄰居家有一只小貓叫咪咪。
它整天穿著一身黑白相間的晚禮服，一雙像黑珍珠似的大眼睛，小鼻子小嘴巴，它的小爪子鋒利的很，但走起路來一點聲音也沒有，還有一條又細又長的小尾巴，它很愛吃，想吃的時候讓它更勇敢。
還記得又一次和鄰居到池塘釣魚，我卻抓到了幾條小魚，放在了盆里，這時咪咪也來了，它發現了魚，一開始先目不轉睛地盯著一條最小的.魚，“啪”咪咪弄了一身水，沒捉到，抖了抖身子，失敗乃成功之母，繼續捉，失敗再捉，失敗再捉，我看不下去了，抓起一條說：“咪咪吃條小魚。”我一扔，它好像餓了似的，連鱗帶骨一起吃了下去。
到了家門前，我就拿來一根棉線，把小魚綁了起來，準備逗小貓，還沒準備好，小貓就撲了來，多虧我反應快，沒有讓小貓吃到，然后我拉著小魚一起跑，咪咪也追來，我拐彎，它也拐。我快筋疲力盡時，咪咪用力一蹬，說時遲那時快，我一拎，咪咪東張西望，就是沒找到，轉頭走“人”，我剛一放，咪咪不知是聞到魚味，還是用了激將法，轉頭撲到了小魚。
我覺得咪咪是世上最可愛的小貓之一。
小學四年級作文 篇4
每當想起那件事，我就很感動。
記得有一天，上晚自習前，不知怎么了，吳浩抱著吳亮，準備來個空中飛舞，吳浩和吳亮開心極了！哪知剛要轉一圈，吳浩卻不知，膀子是不是不聽指揮，，還是開心得太早了，“撲通”吳浩把吳亮不小心一掉，我們簡直嚇呆了，吳亮像彈簧一樣，彈上來一下，我們哈哈大笑。可吳浩見此情景不妙，心里好像很緊張，把吳亮準備扶了起來，蔡娟急忙地說：“不能，現在不能站，站起來更疼，”如果是我的話，我早就“哇哇”得大哭了，可吳亮很堅強，但過了一會，出乎我們的意料之外，吳亮剛準備自己站起來的.，哪知自己的鼻子流血了，張波和吳浩便帶著吳亮去洗洗鼻子了，可想那時，吳亮剛一站起來，地上流了幾滴血。有些同學不知道地上有血，準備走過去的，蔡娟大叫道：“鼻血不能踩，我一奶一一奶一說的……”她一邊說一邊拿來拖把，把血拖掉，可我們知道得也不管，只覺得不關我們的事，蔡娟令我很感動，也是我的啟蒙老師。對別人來說，這是一件小事，但我們去做了嗎？所以她是令我很感動的。
今后我一定要像蔡娟學習勤勞的樣子。
小學四年級作文 篇5
今天，爸爸媽媽還有我去吃自助餐，到了餐廳我又蹦又跳，興奮的不得了!
進了餐廳我沒有坐下就開始那盤子裝東西了，裝完東西，回到座位上，爸爸媽媽異口同聲的說：“孩子，你真著急啊！不要急慢慢吃,你可以隨便吃”我想：如果吃太少有可能不劃算，那我就不客氣了。
那里真是琳瑯滿目，有豬排、點心、螃蟹、海螺、水果、魚、飲料、壽司、冰淇淋等等，其中我最喜歡吃哦螃蟹，螃蟹一上來我就飛快的`跑過去，趕快拿起夾子，夾了一個最大的螃蟹，回到座位就抓起螃蟹大口大口的咬，吃完了我大大的打了一個嗝。不僅我吃得不亦樂乎，爸爸媽媽也吃得不亦樂乎，爸爸愛吃海鮮，媽媽愛吃點心和水果
我到處瞄了一下，我發現了飲料，我跑了過去立馬打了我愛喝的葡萄汁，我喝了一大口，贊嘆不已，當然我也不會忘記爸爸媽媽，我問爸爸，爸爸要雪碧，我問媽媽，媽媽要橙汁，我迅速的打完給了它們，爸爸媽媽對我說：“謝謝寶貝！謝謝寶寶！”“不用謝。”
最后我吃了一點兒冰淇淋，吃完冰淇淋，我吃了一點兒熱的，被燙的，不知什么感受。
自助餐真美味，我喜歡吃自助餐！
小學四年級作文 篇6
我有個朋友是個收藏愛好者，尤其喜歡收藏民間工藝品。
看了他琳瑯滿目的收藏品，很是羨慕。他曾得意地說，只要肯出大價錢，沒有買不下來的寶貝。
那天，朋友到家來小坐，進門直搖頭，一位他淘寶看走了眼，一問，講了這么一件事。
路上，他遇到了一對抱著小孩操鄉村口音的年輕夫婦站在天橋下問路，朋友也是個熱心人，給指了路。但那對夫婦好像是第一次到武漢，盡管他說的很詳細了，他們還是一副找不到北的樣子。天冷，風大，小孩凍得直咧嘴。朋友拿出筆給他們簡單畫了個路線圖。
當那對夫婦要轉身的時候，他忽然發現對方提的一個塑料袋里露出了一對虎頭鞋。虎頭做得粗眉圓眼，古樸可愛，虎身的刺繡也十分少見，便動了心思，問對方能否賣給他。
夫婦倆愣了一下，互相看了一眼笑道，這是孩子他太姥姥做的，他又問，老人多大歲數了，夫婦倆說八十多了。他摸摸虎頭鞋說，二十塊賣給我怎么樣.年輕的夫婦只是說，孩子她太姥姥做的'。
他將虎頭鞋拎到手里看了又看：五十塊。夫婦倆有點不知所措：師傅。這是孩子她太姥姥······
他著急打斷她們的話，掏出幾張鈔票：好，不說了，一百！
年輕的夫婦沒有接錢，從他手里拿過虎頭鞋，倆人站在路邊輕聲商議著什么.他不甘心的喊：一百二。
朋友給我們講到這里，因為激動，臉都微微泛紅，說當時真有些生氣了，虎頭鞋雖好，但就只這個價了，也應該是讓這對鄉村夫妻動心的價格，足可以給小孩買雙上好的皮鞋。
夫婦倆商量了一會兒，拿著虎頭鞋微笑著走向他：師傅，你這么喜歡，就送給你好了。說實話，我們一路問路，就數你最熱情，還給畫張圖。真不知怎么謝你！
這下我的朋友愣住了。等夫婦倆把虎頭鞋塞到他手里時，他不好意思了：我肯定要付錢，講好一百二十塊，一分不會少
夫婦倆說，這是孩子他姥姥做的，不賣。
朋友勸道，你們告訴老人，虎頭鞋在城里買了這么多錢，老人家不知會多高興。
對方笑了，女人說:太姥姥知道有人這么喜歡她做的鞋，要掏這么多的錢去買，就很高興了。你拿去給孩子穿，我們讓太姥姥在做，方便。
聽到這里，我和先生站起來，都想看看這雙虎頭鞋。
朋友攤開雙手：我沒有拿，把虎頭鞋給他們放進了塑料袋，說，你們告訴太姥姥，他做的鞋漂亮極了，有人出了很大的價錢，你們都沒賣。她老人家一定很高興。
后來呢？我問。
朋友說，后來我把這一家三口送到了車站，就告別了.他還說，這年頭見多了有錢能使鬼推磨，有錢能使鬼推磨的事兒，今天遇到了一個例外。難得。
【小學四年級作文】相關文章：
小學四年級作文01-05
小學四年級優秀作文10-15
小學四年級秋游作文06-10
小學四年級想象作文06-15
小學四年級作文感謝12-07
小學四年級敘事作文12-07
小學四年級寫景的作文01-07
小學四年級景觀作文02-25
感動小學四年級的作文12-19
小學四年級作文：魚08-25