感恩的老師作文9篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的感恩的老師作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感恩的老師作文 篇1
九月十日,是一個感謝老師這個偉大群體的日子。試想想,當我們從幼兒園走向小學,又從小學走向初中,走向高中、大學,最后進入社會,在這個漫長的過程中,是誰讓我們從一個懵懂無知的幼兒成長為一個祖國的棟梁?是老師,敬愛的老師。老師像一個辛勤的園丁,不知疲倦地用知識的泉水澆灌著我們,才使我們從一棵棵幼苗長成參天大樹。我今天要感謝的是所有教過我的老師。
我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽媽媽說剛開始的時候,我天天不愿上幼兒園,一進幼兒園的大門就大哭個不停。后來還是老師天天哄我,像媽媽一樣耐心地給我介紹幼兒園里好玩的東西,才讓我漸漸地愛上了幼兒園。每天上課時,老師給我們講好聽的故事;下課了,又和我們一起玩好玩的游戲,讓我們天天在歡樂中成長。在不知不覺中,我步入了小學的校門。
上小學后,教我的老師就更多了,我不能一一給你介紹,所以就只給你說說其中的兩位。第一位是我一年級的語文老師伍老師。伍老師的.教學方法別具一格,她經常帶我們做一些識字、組詞等與學習相關的游戲,讓我們在快樂中不知不覺地進步,小學生作文《小學作文感謝師恩》。第二位是我三年級的語文老師姚老師。姚老師非常講究教作文的方法,每次她要我們寫作文之前都要帶我們去觀察一下。比如說我們要寫雪松,她就讓我們在雪松旁邊看一看、記一記;要寫螞蟻了,她親自帶我們去觀察螞蟻洞,以及螞蟻怎樣運食。就這樣,在玩玩打打的過程中,我們班的作文成績都更上一層樓。
我現在還在上小學,我認為:一個人長大后不論在干什么,取得了多大的成就,也不能忘了老師的培育之恩!
感恩的老師作文 篇2
一年一度的感恩節就快到了。其實,在生活中有非常多的人需要我們去感恩,如:父母。同學。老師等。但我最想感恩的就是李老師了。
人們常說,孩子是祖國的花朵,那教師不就是栽培花朵的園丁嗎?是的'。沒了園丁,我們還能長得這么鮮艷,這么能干嗎?當然不能。
記得有一次,我生病了。但那天正是我當值日班長。當同學們在做眼保健操的時候,您把我叫過來,用親切的口吻說:“還有沒有發燒啊?”“沒有了!”我忙說。當時我真的感到很溫暖,很舒服。她的溫柔親切,把我小小的心融化了。仿佛我不是小孩,而是大人,一個她的老朋友。
啊,李老師!您不僅把無知的我們引進寬敞的教室,還教會我們怎樣做人。您的關懷就像和煦的春風;您的保護可以讓我們在藍天下快快樂樂,健健康康的成長;您還用辛勤的汗水不斷地哺育著我們。
到了感恩節,我一定會非常感謝您的,同時我也會努力,爭取用成績來報答您的。
感恩的老師作文 篇3
感謝你在我的童年里撒下歡聲和笑語,每時每刻都在為我著想。感謝你們為我所作的一切,讓我健康快樂的成長。
記得小的時候我的身體很不好,感冒就像家常便飯,出入診所更是平常。媽媽總是陪著我一起去打吊針,每一次媽媽總是把我送到診所后,再回家做飯然后再把飯給我送到那,每一次總是一口一口的喂我吃,看著媽媽一口一口的吹著勺子里的飯的樣子,看這媽媽頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的往下掉的時候,我的眼淚像泉涌一樣奪眶而出。媽媽看到后神情緊張地問我是不是哪里痛,我搖著頭撲向媽媽的懷抱,而媽媽嘴里說著傻孩子手卻緊緊地抱著我,當時感覺好像時間就靜止在那一刻,屬于我和媽媽的一刻,美妙的一刻。
還記得小學四年級的時候,一次早上我覺得渾身發熱。自己不在意。在我準備上學的時候,媽媽看到我那紅彤彤的臉時,用手摸了摸我那滾燙的額頭。沖著我慌忙地說,“走,我帶你去看病。”我連忙拉著媽媽說;“媽媽,現在太早了,診所還沒開門呢,況且我還要上學呢。”還沒等媽媽回應,我就沖下樓去了,等到媽媽跑到大門口的時候,我已經坐車上學去了。到了學校感覺好難受。頭又熱又重臉上火辣辣的,渾身沒力氣,感覺好像快癱到那了。在我迷迷糊糊的時候,我看到遠處有一個熟悉的身影正急忙得從校門口跑來,一眨眼的功夫,那個人出現在我的眼前。媽媽,是媽媽。媽媽一邊向老師解釋,一邊用急切的眼光看著我。一會媽媽走了過來,手里拿著藥和一杯熱騰騰的.白開水。和小時候一樣看著媽媽給我倒水的樣子,看著媽媽頭上的汗像斷了線的珠子似得不停的往下掉,我同樣的含著淚水撲向了媽媽的懷抱。那時候我多么想對媽媽說一句:“媽媽,謝謝你,我愛你”但是話到嘴邊又咽了下去。
我就像是一條干涸的小溪,是你不停的給我灌溉,把水一滴一滴積累起來,而匯成了一條真正的小溪。
你就像天上的月亮,而我則是一顆不起眼的星星,在你的照耀下,我要經過磨練和努力,才能成為無數顆星星中最閃亮的一顆。
你的愛是一條緩緩流淌的小河,而我就是小河里的一條無憂無慮,快樂成長的小魚。
無數感激的言語,在你面前似乎都顯得蒼白無力。太多太多的感謝,說也說不完,你永遠都是我的導引者,永遠在我的身邊是關心、愛護我。
感恩的老師作文 篇4
親愛的朱老師、曾老師:
您們好!
六年的時光即將過去,我們也要離開您們了。也許您們以后桃李滿天下時,不一定會記得我,但是我卻永遠忘不了您們的教導。
朱老師,我感謝您!您用嚴厲要求著我們,但嚴厲中不失關愛。記得我剛進這個班時,心時起時浮,態度也很隨便,不嚴格要求自己。您發現了這些缺點后,多次找我談心,讓我看到了缺點,并幫我改正了它。而且那時,我寫的字屬于‘張牙舞爪’一類的,您便要求我把字寫好,并拿班上寫字寫得最好的小曾的作業給我看。從此,我就努力把字寫好,還到了黃校長那里去練字。終于,我的作業本上被您批上了‘好’這一個鮮紅的大字!朱老師,您是明燈!照亮了我的前程!我感謝您!
曾老師,我感謝您!您用寬容諒解著我們,但寬容中不失關愛。記得有一次寫作文,我為了貪玩耍,草草地寫了幾句就交了上去。您看了文章后,把我叫進辦公室,嚴肅地對我說:“你本該寫出一篇優秀的'文章,但你卻只寫了幾句就交上來,這樣敷衍,怎么行?”您又看我一臉無所謂,加重了語氣說:“這樣下去,你怎么會實現當作家的理想?重寫!”我趕緊拿回作業本,走了。事后,您又找我談心,對我說:“一個人干什么,都不要想如何偷工減料,你現在還只是寫作文,如果你長大了還這樣,事就大了!”曾老師,您是天使!用手中的魔棒給我指引出人生之路!我感謝您!
春蠶到死都沒說一句自大的話,但吐出的銀絲見證了它的結果;老師,就如春蠶,但滿園桃李見證了您們的成就!
在課堂上,您們常常批評我們。但那一次,您們滿腹傷感的對我們說:“我們教育了千百名學生,這些學生成材的不計其數。但誰回來看過我們?那些成材的都遠走高飛,又有誰想到過我們?估計想到了,都想到的是我們對他的懲罰,又有多少人想到我們對他的好?”當時,我聽著您們的話,心里一陣難過。我必須承認,您們教育了許許多多棟梁,做出了偉大的成就。也許大家以后也有不同的工作:老師、醫生、體育運動員、作家、演員、音樂家……我相信,大家一定不會忘了您們。不管大家的生活怎么樣,都會感謝您們。
感恩的老師作文 篇5
我感恩老師,因為老師教了我們很多知識,還教給我們許多做人的道理。
我原來是一個小時候什么都不懂的小孩,現在在老師的教育下,我們學會了寫字、說話、寫日記、讀書、做算術。
老師為了我們,每天白天不辭辛苦地給我們上課,她毫無保留地把自己知道的知識都無私地教給我們。晚上,又認真地備課、批改作業。
我很感謝老師,因為只有在老師的'教導下,我們才能茁壯成長。
感恩的老師作文 篇6
人們都是說:“老師是園丁,培育著祖國的花朵;老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是雨露,滋潤著干旱的甘田。可我覺得我們班的黃老師是一本書,一本內容豐富、多姿多彩的書,一本讓人越讀越愛的書。
黃老師有著金黃的頭發,一卷一卷的,一雙會說話的眼睛。每天都能穿著不同的著裝,可見老師曾經也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉,讓我們感覺到您很平易近人與對生活很樂觀與積極。
語文課時,黃老師教我們愛國愛民,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂;”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見義勇為、助人為樂,怎樣孝敬父母。品德課時,黃老師經常教育我們:“要助人為快樂、勤奮好學,也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事,要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的'東西。”美術課時,黃老師讓我們感受到各種各樣的美,并懂得怎樣去欣賞美,能用自己的方式方法表現自己所感覺到的美,在上學期學校舉行的“讀書節”中學校組織學生參加繪畫比賽,黃老師把學生優秀的美術作品拿到學校的展覽室中展覽,我們心中甭提有多高興了。課余時,黃老師是一本《百科全書》,常幫同學們出點子,想法子,排憂解。上學期,我們參加征文比賽、出黑板報或者別的事情時,黃老師總耐心地教我們、指導我們、鼓勵我們,使我們充滿信心迎接挑戰。
感謝老師為我們所做的一切!我們通過讀您這本書,讀懂了許許多多的知識,我們每天都過得充實而有意義!
感恩的老師作文 篇7
我們邵武實驗小學,是一所省級示范小學。歷史悠久,建筑別致,風景優美。在邵武實小的每一個地方,每一個角落都流淌著書香氣息。校園是美麗的,實小的老師則更加崇高又令人敬仰,因為他們的存在,我們長大了,我們進步了!老師們在用真心教育我們;在我們失敗的時候鼓勵我們;在我們傷心的時候安慰我們;在我們成功的時候為我們喝彩……一年級到五年級我認識了許多老師:蘭老師,肖老師,黃老師,林老師和吳老師。他們每一位都是辛勤的.園丁,而我們是剛破土而出的小苗。
老師們給我們許多信心,鼓勵,希望。就講那次校運會吧!上學期的運動會,我們班的同學都盡了自己的努力,但沒有取得好成績,落到了年級最后一名。同學們個個垂頭喪氣,低著頭、哀傷著臉、有的還哭了,每個人都的樣子都很憔悴。林老師看到這幅景象,他也非常難過,但他卻把失敗的情緒深深地埋在心里,微笑而又堅定的對我們說:“同學們!失敗是成功之母。只要我們認真地吸取教訓,刻苦訓練,我們一定能夠走向成功,并且拿到好成績!”通過這件事我知道了:要對自己有信心,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明,這樣才能證明給支持我們的老師看,看我們長大了!感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種快樂和責任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發現,讓生活充滿驚喜!
感恩的老師作文 篇8
一個好聽的詞語,讀的時候唇齒間那中清晰的溫暖緩慢而溫柔地溢出。于是那些柔軟的深刻的記憶就越發地明晰起來了。
關于這個好聽的詞語,關于這個神圣的職業,每個人都是會有無限多的記憶去回憶的吧。
也許當時會孩子氣地抱怨老師太過苛刻嚴厲,但如果若干年后又再次回想起那些往昔的日子,那些在粉筆沫的飛揚中清晰的授課聲,那些在辦公室罰站的漫長時光,那些刺眼的試卷上鮮紅的叉或漂亮的100,那些課堂上不敢舉手回答問題的膽怯,那些自講臺上投來的贊許的目光……
回憶起這些的時候,心中何嘗又不是深深的懷念?
小學語文是很好玩的東西,至今依然記得讀“a、o、e”的時候老師那夸張的嘴型。調皮的我看到平時那一臉嚴肅的老師也會把嘴巴咧得大大的,只為糾正我們的發音的時候,常常會偷偷地笑。
那位老師姓張。是班主任。記得最清楚的,就是剛剛進入小學的那一天,因為膽小不敢和周圍的同學說話。老師向我走來,我膽戰心驚地看著他,而他僅僅只是彎下身,帶著溫柔的笑意對我說:“多跟周圍的同學說說話嘛。別只一個人坐著。”
于是突兀之間就感受到了溫暖,我有些怯怯地笑。然后鼓起勇氣跟身邊的同學打招呼。
從小學起就很喜歡語文,很喜歡從那些黑色的方塊字里琢磨出別樣意思的感覺。讀課文的時候放開聲音,如同這是我最珍愛的作品,如同我和作者一起創作。
在課堂上學會積極地舉手回答問題,從磕磕絆絆到流利地應答。
只是任何人都不會知道,在注視著老師的目光回答問題的時候,心中依然會緊張到一塌糊涂,手里會緊緊地攥著衣角或扳著課桌的的邊緣。手心里依然會一片汗濕。
記憶中作文第一次被老師夸獎的時候高興得一整晚睡不著覺。我聽著自己所寫的文字被張老師用好聽的語調讀出來,心中是滿滿的自豪。
隨著年歲的.增加,我越來越調皮搗蛋。雖然成績依然保持名列前茅,但自然也是少不了老師的批評。
然后在又一次課堂上不專心被張老師拎到辦公室去的時候,老師的眼里那種責備的目光仿佛是灼在身上一般,我不敢正視他,低下了頭。
那一次,老師說他對我很失望,希望我盡快地改正。
這個詞語重重地打在我心的深處,于是那種年少無知的輕狂和幼稚便被遠遠地拋開了。心中只剩下滿滿的悔恨。
又想起老師曾經那樣地稱贊過我,捧著我的作文高興得合不攏嘴,作文競賽的時候我得了一等獎老師仿佛比我還高興……
于是自那之后課堂上就再不搗亂了,做回了那個乖乖聽話的女孩子。
至今依然會記得那令我懷念的小學校園,依然會記得每個星期組織的每一次中隊會,依然會記得第一次當旗手的時候的那種驕傲,依然會記得張老師眼鏡后的眼睛中露出的深邃的笑意,依然會記得張老師寫在黑板上的,字帖一樣漂亮的板書……
感恩的老師作文 篇9
是誰,教我們學會感恩?是誰,叫我們豐富的知識?是誰,為了給我們批改作業,從不顧惜自己的身體?她,就是我敬愛的老師。
老師,您是金鑰匙,幫我們打開智慧的大門;老師,您是帆船載我們在知識的海洋里航行;老師,您是引領者,帶著我們走進智慧的殿堂;老師,您是蠟燭,照亮別人犧牲自己;老師,您是明燈,指引著我們前進的`方向;老師,您是園丁,培育了無數珠幼苗;老師,您從事的是陽光底下最燦爛的事業!
白云感恩藍天,因藍天讓它飄逸;獅子感恩森林,因為森林讓它生存;花兒感恩露水,因為露水滋潤它成長;我感恩老師,因為她傳授了我豐富的知識、教會了我做人的道理……無數個日日夜夜,老師都在為我們默默無聞地奉獻著。作業本上那一個個紅字多像一個個可愛的小精靈,向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾,每一個細心糾正的標記都傾注著老師對我們的愛。
當我們攻克了難題取得進步時,您滿臉綻放出喜悅的笑容。老師啊!您的鼓勵、您的贊許,讓我終生受益。您對我們付出了全部心血,唯獨忘了您自己。您的進取奉獻和您的無私的愛已經在我們的心田中播下了愛的種子……
啊!老師,千言萬語不能表達我對您的感激之情。我一定會刻苦學習,決不辜負您對我的厚望。我想要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛您,老師!”
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