三亞落日作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的三亞落日作文，歡迎閱讀與收藏。

三亞落日作文1

　　今天，我預(yù)習(xí)了課文《三亞落日》。這篇課文用比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)的描寫出了三亞落日美妙絕倫的景象，令人仿佛身臨其境，尤其是我這種去過(guò)三亞、感受過(guò)三亞的人。

　　“活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，瀟瀟灑灑的.從身上都落下赤朱丹彤，在大海上檢出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)”。孩童，總是開開心心的，臉蛋紅撲撲的，十分可愛。而這兩句話將太陽(yáng)比作一個(gè)快樂(lè)的孩童，更能體現(xiàn)出它是紅彤彤的。“毫無(wú)倦態(tài)”，其實(shí)是將太陽(yáng)擬人化了，也更加表現(xiàn)了太陽(yáng)如同一個(gè)孩子，是那樣的頑皮，是那樣的輕松快樂(lè)。“赤朱丹彤”是四種不同的顏色。赤，鮮艷的紅色；朱，深沉的紅色；丹，大紅色；彤，橘紅色。它們也更能將太陽(yáng)的多彩表現(xiàn)得淋漓至盡。

　　讀到這里，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的景象——兩只海鷗飛過(guò)，紅撲撲的太陽(yáng)懸掛在一望無(wú)際的海洋上空。落日的余暉傾灑在海面上，海面金燦燦的，仿佛鋪上了一層美麗的金色地毯。

　　哦，這就是三亞的落日，美得不可一世，令人心醉，令人神秘。

三亞落日作文2

　　三亞的落日美妙絕倫，每一次看她都令我如癡如醉。

　　落日前的太陽(yáng)是金紅色的，就像劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)后的孩童的臉蛋，她奪目但并不耀眼，就像田野間正在辛勤勞作的樸實(shí)的.農(nóng)民。時(shí)光毫無(wú)痕跡的離去，該是太陽(yáng)休息的時(shí)候了，只見她拖著疲憊的身體慢慢下墜，眼看就要隱于海水之中，卻又似舍不得離開一般，借助大海的力量，勉強(qiáng)立于海面之上。此時(shí)的太陽(yáng)呈玫瑰色，妖嬈至極！此時(shí)的大海像一面明鏡，將太陽(yáng)靚麗的顏色完全反射出來(lái)，更有了一番獨(dú)特的景象。此時(shí)的天空被太陽(yáng)渲染的如夢(mèng)似幻：淡紫色、藍(lán)色、朱紅色、橘紅色、橘黃色、金黃色、白色等許多我說(shuō)不明白的顏色，她們似彩虹般整齊的排列在空中，又似仙女們的綢緞般隨風(fēng)飄舞，面對(duì)眼前的這幅美景，我不禁脫口而出：“此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回觀。”過(guò)了半響，太陽(yáng)似乎實(shí)在支撐不住了，只好戀戀不舍的藏于海中。

　　三亞的落日就像即將欲火重生的鳳凰，就像少女羞澀的臉頰，耀眼卻又不失大方，集所有美景于一身。

三亞落日作文3

　　在三亞看落日真有詩(shī)意，夕陽(yáng)劃落的景象美妙絕倫，一點(diǎn)也不比看日出遜色。

　　三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖海水蘸藍(lán)了。活躍了一天的太陽(yáng)依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它感染了，金紅一色，熱烈一片。

　　時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng)也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的`邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我蹬大雙眼正在欣賞，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快，敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無(wú)聲，水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見“。

　　哦，這就是三亞的落日。

三亞落日作文4

　　一直以來(lái)人們都喜歡歌頌日出。描寫日出的文章很多，我讀過(guò)幾篇，覺得都很美。但是讀了《三亞落日》以后我覺得描寫落日的文章讀起來(lái)也很優(yōu)美。

　　這篇文章先通過(guò)了對(duì)日出和日落的比較，引出文章所要描寫的對(duì)象，接著向我們介紹了看落日的地點(diǎn)——三亞。然后描寫了日落前的樣子及日落的詳細(xì)過(guò)程。最后以一句簡(jiǎn)單的話作為文章的'總結(jié)。

　　人們常說(shuō)：書本是人們最好的老師。的確如此，讀這篇寫景的文章，對(duì)我以后寫同類的文章有很大的好處。我從這篇文章中學(xué)到了很多。首先，文章的立意很新。當(dāng)大家都贊美日出的時(shí)候，他卻把眼光投向了日落。我們平時(shí)寫作的時(shí)候，往往大家寫的差不多，沒有新意。如果我們能向作者學(xué)習(xí)，多思考，寫出來(lái)的做文就不一樣了。其次，語(yǔ)言優(yōu)美，用了修辭手法，這樣一來(lái)，使得文章十分吸引人。我也看過(guò)日落，景色也是那樣美，但我不能把它表達(dá)出來(lái)。比如，太陽(yáng)落山前的描寫。作者把太陽(yáng)比做孩子、燈籠和跳水員，這樣一來(lái)把太陽(yáng)描寫的惟妙惟肖。所以，只有出于立意，沒有好的詞語(yǔ)也是不行的。

　　從這篇文章我了解了許多。要注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，要對(duì)比閱讀、探究手法。

三亞落日作文5

　　在三亞看落日真有詩(shī)意，夕陽(yáng)劃落的景象美妙絕倫，一點(diǎn)也不比看日出遜色.

　　三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情.藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海 融為一體，低翔的'白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖海水蘸藍(lán)了.活躍了一天的太陽(yáng)依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童.它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海 上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn).于是，天和海都被它感染了，金紅一色，熱烈一片.

　　時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離.夕陽(yáng)也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣.興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了.它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳.大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的醉醺醺地漲溢出光與彩.人們驚訝得不敢眨眼，生怕 眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走.我蹬大雙眼正在欣賞，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快，敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無(wú)聲，水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了 “再見“.

　　哦，這就是三亞的落日.

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