實用的謊言作文匯總9篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的謊言作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

謊言作文 篇1

　　有人說人生是個五味瓶，一天，我不小心打翻了這個瓶子，嘗到了“酸”。

　　激動人心的考試結(jié)束以后，我懷著忐忑不安的心情走出學校。一路上，殘側(cè)著自己的考分。高?還是低“是個未知數(shù)。過了好幾天，老師抱著一摞試卷走了進來。發(fā)考卷了，直到47名，才聽到我的名字，全班65雙寫著“怎么可能”的眼睛盯著我，我能明白，這一刻有多丟人。放學回家路上，拿著一張打著鮮紅的68分的試卷的我，心里在想：該怎么逃過老媽的“嘮叨神功”?經(jīng)過一番思考后，我決定了!不告訴老媽，上演一場”瞞天過海“!

　　到了家，老媽問我：那天考的試卷發(fā)沒有?”“沒，沒有。”，話音剛落，我就捂著書包之本房間，拿著試卷，我有了讓它“魂飛煙滅”，“銷聲匿跡”的沖動，我又做了一個決定，把它給—撕了!我越撕越過癮，直到撕成渣了，才肯罷休。

　　就在我還未來得及清掃“戰(zhàn)場”時，老媽突然推門而入，看著一地的紙屑，拾起一片，那一片上面正好寫著“測驗卷”三個字，又拾起一片，上面寫著我的名字!我的名字加上“測驗”。不就變成了我的測驗卷嗎?老媽一下子明白了，說道：“快點給我拼起來。一塊兒也不許少。拼不完不許吃飯!”看著這滿地的紙屑，我投降了。別看我是個女孩子，但做這種細活兒可沒轍了。“媽我錯了，我不該撒謊。”“我沒說你錯了呀。”什么?要是你說我錯了該多好啊，我好歹承認了錯誤，再把這兒掃了，我就可以吃飯了，不用拼了呀!

　　唉，沒辦法，只得拼了。老媽開始吃飯了，小米棒碴粥的香味，魚香肉絲的`誘惑，三鮮湯的香濃，讓我抵擋不住了。透過門縫向餐桌上貪婪的望了一眼。老媽竟然做出一副“好香”的樣子。我轉(zhuǎn)過身，把房門關(guān)上了，眼不見心不煩嘛!可是香味又鉆進了我的鼻子里，我拿紙塞住了鼻子，用嘴來呼吸，沒辦法，誰讓我的鼻子那么靈呢?快到七點了，而看看我這邊，4分之1都還沒有拼好。

　　這時，老媽進來了，為我端來了一碗粥：“趕緊喝，不然你出事兒了我還得被你上醫(yī)院呢!”“嘿嘿，謝謝老媽!”那一夜，我臥室的燈11點過才熄滅，并且作業(yè)一個字沒寫。不用說了，第二天是免不了罰站和挨老師的罵了……

　　食物的誘惑，麻煩的細活兒，睡眠的不足，老師的批評，外加一節(jié)課的罰站，媽呀，這代價也太大了吧!我以后再也不敢撒謊了!

謊言作文 篇2

　　我覺得有時說了謊也是好，雖然謊言是不對的，但是有時是必須說謊的'！

　　我們可以舉例子來說：那一天，爸爸在麻將館里打牌。我問：“爸爸你什么時候開始打牌的？”爸爸說：“我從中午你一走我可開始打了啊！咋了？

　　有事嗎？”我說：“沒事，走快回家吃飯吧！”爸爸說還要再玩一會，先讓我回家吃飯，我就先回到家里，媽媽問我：“你看見你爸爸在麻將館立馬？”我吞吞吐吐的說：“沒……沒……沒有啊！”“媽媽，您為什么想到爸爸在麻將館呢？”我問到。媽媽說：“你爸爸他呀經(jīng)常去哪里。”我點了點頭趕快跑到自己的屋里想：如果不是我說謊，媽媽知道爸爸在麻將室，一定會和爸爸吵架。讓后幾天不理對方，那時候受罪的是我啊！一想到這里我就自豪，如果不是我，哼說不定吵到什么時候呢！

　　通過這件事情就可以知道有時說謊是可以原諒的，但不可以故意欺騙別人，那樣的謊言是不好的。

　　同學們，雖然說謊人人可以說，但一定說的要有價值！

謊言作文 篇3

　　今天是星期天，媽媽燒了一桌可口的美味佳肴。有紅燒排骨，清蒸扁魚，清炒蝦仁……其中我最喜歡吃的就是紅燒排骨了，我忍不住夾起一塊一嘗，啊！真是太好吃了！我吃了一塊，兩塊，三塊……

　　突然，我發(fā)現(xiàn)平時愛吃肉的媽媽一塊排骨也沒吃，只在一邊默默地吃著蔬菜。今天的紅燒排骨燒得那么好吃，為什么媽媽卻碰也不碰？我很納悶“媽媽，你為什么不吃紅燒排骨啊？”“我在減肥，吃肉會變胖，努力就白費了！”哦，媽媽是在減肥啊，她可真喜歡趕時髦啊。聽了媽媽的話，我也就毫不客氣地又吃了幾塊排骨。吃著，吃著我覺得不對勁了：媽媽不是挺瘦的了嗎？在說前幾天，媽媽還說自己要增肥了，再不增肥就成“白骨精”了，今天怎么又說要減肥呢？我呆呆地想著。“今天的排骨好吃，你就多吃點。”媽媽說著，又往我碗里夾了一塊排骨。媽媽的這個舉動，讓我一下子恍然大悟，原來媽媽不啻是為了讓我多吃點！媽媽，您這樣女兒又怎么吃得下呢！我眉頭一皺計上心來。我飛快地把飯吃完了，然后裝模作樣的`摸了摸自己的肚子，說：“我吃飽了，今天我來洗碗，這剩菜你也不吃，那就不要了吧！”說著我故意拿起排骨要去倒了，媽媽急忙攔住我：“別太浪費。你別管了，碗我會洗的。”“那——好吧”我假裝勉強同意了，轉(zhuǎn)身走進了自己的房間。

　　我從門縫里偷偷望去，看見媽媽津津有味地吃著排骨，心里樂開了花。

謊言作文 篇4

　　自懂事以來，在我身邊的煩惱事就不少，而最大的煩惱還得從我10歲時說起。

　　那時的我，還是個頑皮的孩子，特愛在家搗亂，而過后爸爸媽媽問起，我不是把它推托在姐姐身上，就是說不知道。因此，就讓我背上了不誠實的罪名，我說的話，爸爸媽媽非但不信，還一個勁兒地批評我：你看看人家小明、小東他們每個不都比你誠實！當時我并不把它當一回事，可是現(xiàn)在看來，卻成了我一生中最煩惱的事。

　　一次，爸爸買回了一臺收音機，我看著它愛不釋手，把它保養(yǎng)得就像剛出廠時一樣。這天，我小心翼翼地打開這寶貴的收音機，聽著里面美妙的歌聲，迷迷糊糊睡著了，連姐姐躡手躡腳走進我的房間也沒發(fā)覺。待到一聲響聲之后，我朦朧之中見姐姐從地上撿起收音機，慌慌張張地把它放在原來的位置上，跑回她的房間。我猛一激靈，坐起身來，拿著收音機左看右看：天線斷了一截，電池也掉了。我裝上電池一按開關(guān)，沒聲。糟了！肯定壞了。我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉(zhuǎn)。咦，剛才姐姐不是把收音機撿起來后跑掉了嗎？會不會是姐姐把收音機弄壞的？我回憶著剛才的情景，確信是姐姐弄壞的沒錯。我怒氣沖沖地跑到姐姐面前，舉著收音機向她吼道：這是你弄壞的？姐姐裝作不知道：我弄壞的？該不會是你自己弄壞了，把罪名推到我身上？你你！我生氣地說，好！既然你不承認，我告訴爸爸去！我跑進爸爸的'房間，向爸爸說了一切。爸爸聽了，白了我一眼：你自己弄壞的就承認，別總是說是你姐姐。你姐姐那么乖，哪像你一樣老把家里的東西弄壞！不是不是我弄壞的，是姐姐姐姐她弄壞的！我急了，話中帶有哭腔。爸爸不信，劈頭就來一句：還狡辯，像你這樣愛說謊的孩子一定成不了才。出去！出去！別再來說別人的壞話！我傷心極了，為什么爸爸不相信我呢？為什么？難道是因為我小時候撒謊的緣故？

　　我的煩惱，難道我的煩惱就永遠消不掉嗎？現(xiàn)在，長大了的我，也漸漸明白了：小時候說謊，雖然只是為了玩，但不誠實的名稱可能會終身陪伴著你，盡管你并沒有說謊，但在別人看來，這卻是一個彌天大謊！

謊言作文 篇5

　　有人說，做人要講誠信，不能撒謊，有人則認為，生活中有時也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧！

　　是的，做人確實要講誠信，不能欺騙，比如說：兩個同學的關(guān)系非常好，一個同學對另一個同學說出了一直存在于心中的秘密，而那個同學已經(jīng)答應了替他保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學卻對其他人說出了替好朋友保守的秘密。當秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對他的信任。這說明了：不論何時何地，做人都要講誠信的。

　　不過，在生活中，有時還存在著一些“善意的謊言”的，比如說，甲同學偷走了乙同學的筆卻又因為保護別人對自己的`信任，把偷來的筆放進丙同學的書包里，讓大家都認為是丙同學偷的，自己又對此表現(xiàn)得若無其事，不過，最后，甲同學把真相告訴了老師，老師不想讓同學們失去良好的友誼，就使用“善意謊言”的手法對大家說：“乙同學的筆掉在地上，我開始以為是丙同學的，就把筆放進丙同學的書包里。”這不但不使同學們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時還需要一點兒“善意的謊言”的。

謊言作文 篇6

　　在我讀5年級的時候，我有的時候會沒做作業(yè)，在那時，我會對老師指定的同學說：“我的.作業(yè)本放在家里，在收拾書包的時候忘了放進去。”

　　記得有一次，我有沒有完成作業(yè)，等到檢查人過來檢查我的作業(yè)時，我便裝模作樣地在書包里尋找，找了一會兒，便裝成可憐巴巴的樣子對檢查人說，“我找不到我的作業(yè)本了，可能是自己收拾書包是忘了放進去，求求你不要說給老師聽吧，我不會再有下一次了。”她半信半疑地望著我：“是不是沒有下一次了？”我立刻回答：“是！！！！！！！！！！”

　　在后來一連幾天里，我都是在過著提心吊膽的生活，生怕被老師發(fā)現(xiàn)我，生怕被檢查人問我我的作業(yè)哪兒去了。我像一直在老鼠洞里躲貓的老鼠一樣，我在上老師的可是，經(jīng)常不舉手，不敢正視老師，不敢望著老師，不敢去老師經(jīng)常走過的地方，經(jīng)常低著頭、分心。

　　直到有一天，我知道自己錯了，就在老師上的課下課后，我提起勇氣向老師認錯。老師對我說：“知錯能改還是好學生，快補上吧。”

　　在老師對我說的話里，我懂得了做人要講誠信，還要知錯能改。

謊言作文 篇7

　　“中考倒計時”這幾個大字總縈繞在我的心房，成績的不理想使我焦慮不安。我的反常行為早就引起了啞巴母親的注意。

　　我推開院門，一束束刺眼的陽光從葡萄架的縫隙中直向我射來，我用手遮著陽光便要邁步進屋。一個小生命卻引起了我的注意。一只蝸牛一步一步地往上爬，渴望爬到葡萄架上。它此時已經(jīng)爬到一半了，我把它放到地上不想讓它破壞葡萄，可它卻頑強地繼續(xù)向上爬。

　　此時我郁悶的心情卻得到了緩和。校園中那緊張的情緒突然間被這只蝸牛的毅力擊退了。我看它那爬行的艱難油然生出一種欽佩，瞬時也產(chǎn)生一份自信，心想：蝸牛能堅持往上爬，我怎么不能呢？

　　我便回屋決定認真復習，從頭開始。在我走后，一個身影也仁立在葡萄架前，她似乎在尋找著什么。”

　　我昏昏沉沉地從夢中醒來，由于昨晚的復習并不如愿，很多筆記都看不懂，所以那份自信黯淡了。”

　　我推開房門，走向被朝霞映照的葡萄架，驚奇地發(fā)現(xiàn)蝸牛竟然爬到了葡萄架上，那份丟失的自信突然間又浮了上來。

　　一天疲憊的校園生活只因為那份自信而使我感到無比的充實和滿足。

　　我來到葡萄架前，卻發(fā)現(xiàn)另一只蝸牛也在一步一步地向前爬。在我全神貫注的同時，那個身影就躲在墻角，依然尋找著什么。

　　時間一天天地過去了，蝸牛一只只地相繼爬上了葡萄架，而我的學業(yè)也在一天天地進步，那份自信也慢慢地增強。

　　因為學業(yè)的進步，母親的臉上也增添了許多笑容，這樣滿足的.笑容是我從未見過的。

　　天天到葡萄架前看蝸牛，幾乎成了我的習慣。可慢慢的，我察覺到了那個身影的秘密。

　　一次，我為了滿足自己的好奇心，就藏在一邊看她干什么。

　　可令我吃驚的是，她竟把低處的蝸牛放到高處。這使我想到：是否蝸牛的每一次成功抵達終點都是在母親的幫助下完成的。通過詢問，我可以肯定，這是不容置疑的。

　　面對真相，我明白了啞巴母親作出這個無聲的謊言真是用心良苦！

謊言作文 篇8

　　理想與現(xiàn)實總是存在差異的，談理想誰都會，而真正實施起來卻非常難，因此出現(xiàn)了許多只會空談，說一套做一套的人。

　　與人交談時在這個社會上必不可少的一種過程，要想在這個復雜的社會上立足，首先必須學會與人交往，當然與人相處交往是個學問，你必須坦誠相待，有什么說什么，但與此同時，你又不能太過坦白，因為這社會上有各種各樣的人，并不是所有的人都喜歡聽實話，忠言逆耳。很多時候明知道事實，但卻會傷害到別人，因此有些時間我們在說話之前必須考慮清楚什么該說，什么不該說。必須經(jīng)過大腦方可說出來，避免傷害到別人，造成不必要的麻煩，即使你是無心的，但是別人缺會介意。

　　所以說有些人阿諛奉承反而在這社會上混的很好，這并不是鼓勵別人說做違背自己良心的`事，只是許多時候：人在江湖，身不由己。做人做事都一樣。不能堅持己見，要學會轉(zhuǎn)個彎，有時候或許善意的謊言卻能夠幫到別人。

　　那么只要是對別人好的，自己也沒什么損失的話，那么適當?shù)某潭鹊闹e言或許并不過分！

謊言作文 篇9

　　7月2日，我們?nèi)�學校領(lǐng)了卷紙。我迫不及待地想看看我考了幾分，因為我前面說過這次考試非得超過石璐聞不可，我心想：見證“奇跡”的時刻到了。卷紙發(fā)下來之后，我趕緊看我的卷紙，很讓我失望，語文85。5，數(shù)學74，英語94。我看到這幾個數(shù)字后，心想：回家是給媽媽說，還是不說？說吧，怕媽媽嚷我，因為我上次的數(shù)學考得跟這次的一樣，都是74，沒有一點進步。不說吧，我要是把這個分數(shù)不告訴媽媽，總有一天她會知道的。還是自己編個成績吧！

　　放學了，花一鳴的爸爸問起我的成績時，我卻告訴他：“語文85。5，數(shù)學85，英語94。”我馬上意識到我對他說了謊話。萬一他給我媽媽說起來，我可就露餡兒了！我決定對媽媽也這樣講。果真，媽媽問起了我人分數(shù)，我脫口而出地對她說“語文87，數(shù)學85，英語94。”“還算一般！”媽媽看著我說。我還以為我的計劃成功了呢，誰知……

　　我和媽媽下午在外婆家吃完飯往家里回。我早就料到了回到家后媽媽會干什么，就是看我的卷紙。一回到家，媽媽就說：“去把你的卷紙拿過來讓我看看。”我只把語文、英語卷紙拿了過來，然后媽媽又問我：“數(shù)學呢？”“沒發(fā)。”我小聲地說。“我知道你發(fā)了。”媽媽恨恨的`說。我只好把數(shù)學卷紙也拿過來了。我知道我之前給她說了謊話，我只好小聲地說：“我考的很不好。”“你不是告我說你考了85分嗎？拿過來讓我看看。”媽媽帶著生氣的腔調(diào)給我說。我只好拿去了。我害怕她嚷我，故意走得很慢。“走得快點！分數(shù)高低不重要，你錯就錯在為什么要說謊話？”媽媽對嚴厲地批評了我。

　　雖然批評了我，媽媽還是幫我一起分析錯題的原因。不看不知道，一看嚇一跳！數(shù)學除了旋轉(zhuǎn)圖形一題搞不明白外，其它的都是因為粗心做錯了！語文的失分也是因為沒認真讀題。分數(shù)高低不重要，你錯就錯在為什么要說謊話？“當我第二遍又讀起考試卷上的短文時，我又想起媽媽的話，此時我深受啟發(fā)：我佩服老教授，因為老教授知道山里的孩子非常艱難，為了不扼殺一個人才，在明知辰使用了三張假幣的情況下，說了假話。同樣，我也佩服辰，他知錯就改，最終成為有用之才！ 我還懂得了，謊言分兩種：一種是善意的謊言，例如文章中老教授的假話。比如說用糖果來哄哭鬧不聽話了的小弟弟……另一種是真實的謊言，例如文章中辰的假話，比如今天的自己……

　　這次我吸取了教訓，我發(fā)誓：與真實的謊話決裂！

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