抒情的作文

時間：2023-06-11 14:59:56 寫作作文我要投稿

關于抒情的作文錦集7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的抒情的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于抒情的作文錦集7篇

抒情的作文篇1

　　他們兩個的雙手又緊緊地握在了一起，臉上都露出了笑容……

　　小時候，兒子在操場上跑著，父親看著兒子微微笑著。突然，兒子“哇哇”的哭了起來，父親看到兒子摔在了地上，趕緊跑上前去向兒子伸出他的一雙大手，兒子抬起他滿是淚痕的臉將胖乎乎的小手放在父親的手上。父親用另一只大手拭去了兒子的眼淚，扶起了兒子。然后牽著兒子的小手一起走回家。兒子笑了，父親也笑了。

　　長大后，兒子一天天想掙開父親的手。在一次考試失利后，兒子毅然而然的選擇了外出打工，他告訴父親：他是出去鍛煉自己。父親沒有阻止，只是在送兒子上車后揮了揮他那雙大手，接著轉過身去抬起手用袖口擦拭著什么……

　　出門在外的兒子第一次感到了掙脫出父親那雙大手的束縛后的快樂。在那個陌生的，沒有父親的城市里盡情的玩著，盡情地享受著這得來不易的自由，快樂。他忘了臨走前父親的'留戀、不舍，忘了自己告訴父親他是出來鍛煉自己的。

　　沒過多久，父親給兒子的錢被兒子揮霍光了。他盲目的在大街上找尋工作，卻被一次次拒絕。因為資歷不高，年齡也不夠大。他絕望了，在那個城市喧鬧的大街上徘徊著，不知所措。這時他想起了父親，那個天天在家念兒的父親。他從口袋里摸出僅剩的幾塊錢，拿起公共電話打給了父親，“喂……”這是父親的聲音，聽起來多么滄桑，疲憊啊！“喂，爸，我……我想回家……”電話那頭父親沒有做聲，過了一會傳來了父親的回答，“孩子，想回來就快回來吧！”兒子聽出了父親的對他的愛，他想起了昔日父親的好，掛斷了電話，兒子的眼淚再也忍不住了，一個勁兒的往下掉。沒過多久，兒子接到了父親寄來的錢和車票，他趕緊收拾好了行李踏上了回家之路。

　　到了車站，人很多，兒子提著行李不知該怎么辦，這時他不知被誰推了一把重重的摔在了地上。人來人往，兒子被踩著、擠著，一只大手慢慢伸向兒子，那是一只多么熟悉的一只大手，只是被歲月這把無情的刀刻上了重重的傷痕。兒子抬頭一看：是父親！像小時候一樣父親慢慢扶起了兒子。兒子的手與父親的手握在了一起，他再一次被父親扶起。

　　走出車站，父親一手提著兒子的行李一手與兒子緊緊相握，聽兒子高興的講述著自己在那個陌生的城市里的經歷。夕陽下，父親與兒子的身影被越拉越長，但他們的手仍緊緊握著，臉上都露出了笑容……

抒情的作文篇2

　　那一年的冬天，樹失去了夜的熱鬧，葉隨著風走了，只留下光禿禿的寒枝，在寂靜的空氣中悲愴的哭著，痛斥歲月無情，歲月奪走許多，唯有愛依舊……

　　當月考的卷子發了下來，鮮紅的叉叉狠狠刺著我的眼球，在殘酷的現實與美好的幻想的界限中，掙扎著，選擇了現實，選擇了學習，但現實讓我得不償失，仿佛墜入萬丈深淵，沉重著，墜落者，讓人透不過氣來。

　　腦海里被蒙上了厚厚的濃霧，揮之不去。望著黑夜，想一眼洞穿，才發現無法擺脫現實，欲哭無淚的感覺。

　　晚溫照常繼續，一片寂靜，但心中卻仍安靜不下來。時間，沙漏般地緩緩移動，猛地回頭，外面已是傾盆大雨。

　　不知何時，一陣鈴聲響過，下課了。艱難地走出教室，才發現沒帶雨傘。依然站在樓下，伸出腳，便是漆黑的天空。望著人影漸疏，轉瞬間，空蕩蕩，此時的教學樓如此寧靜祥和。

　　那幾盞燈還散發著慘淡的.光，一閃一閃，仿佛將要被黑夜埋沒。后邊，有人輕輕拍了拍我的肩膀，回過頭，原來是老師，舉著雨傘，但衣襟已被大雨濺濕

　　我有點慌張，他說到：“一起走吧！”一眼仿佛可以望盡的路感覺如此的長，瞥見影子隨著燈光忽高忽低。他又開口：“考差了？不要灰心。我尷尬地點點頭，臉麻麻的。”你看那棵樹，這么大的雨都沒有倒下，而你，僅僅一次月考就垂頭喪氣，怎么行？

　　順著他的話，我依稀看見樹在大雨中高傲地舉起頭。一句話，將心中的困惑解開了，樸實無華，但堅實有力，熱血沸騰的，一股暖流涌遍全身，想說聲什么，可無語哽咽

　　就這樣，走到校門口，他把雨傘遞給我，講：努力啊！雨傘你先用著吧。在模糊的燈光下，我依然清晰看見他手中的縫隙是被粉筆塵填滿的

　　一個人停留在十字路口，愣著，愣著，半晌，不禁潸然淚下，那個夜晚，是兩顆心懸著的溫度……

抒情的作文篇3

　　五月丁香開滿城，芬芳流蕩紫云藤。芭蕉不展丁香潔，同向春風個自開。____題記

　　空蕩的街頭響起匆匆的腳步聲，雨，把這穿著灰外套的城市清洗的一塵不染。空氣中彌漫著芬芳的泥土氣息和淡淡的花草香味。一個個小鏡子赫然呈現在地上，把這繁華的城市反射得更加光彩照人，像一個愛美的少女，站在鏡前不忍離去。我卻無心欣賞，踏著一個個鏡子，匆匆回家。內心還是十分壓抑，期中考試失利的陰影還未從我的心中飄去。

　　19名，首次被踢出前十，馬上就要到期末考試了，這次，我又要以何心態面對？搖了搖頭，卻甩不開煩躁，撲鼻的花香讓我鎮定下來。抬頭一看原來是個花店，桌上擺滿了爭奇斗艷的花朵，賽似花園。不經意瞥到墻角，畫面定格在這一刻，小小的丁香花被風雨打折了嬌嫩的身體，花瓣支離破碎，像鏡子一樣，折射著脆弱，晶瑩的淚珠從它的眼眸劃過，是被打痛了嗎？但它的腰始終是直的，堅強的挺起災難。不禁感嘆風雨的無情，這么小的生命也不放過。帶著淡淡的'惋惜繼續行走。

　　離期末考試還有兩天，像往常一樣匆匆趕回家，心中只想著復習。突然前方出現了一輛大貨車擋住了我的去路，我只好停下等候。帶著無聊的心情四下察看，再一次被震撼。走到墻角又看見了那朵小小的丁香，潔白的花瓣吐露著芬芳，令人賞心悅目，是那朵支離破碎的花嗎？經受這么大困難還能重新站起來？這種精神不就正是我所要學習的嗎？轉身，目光中多了份堅定，帶著濃濃的自信繼續行走。期末考試考出了自己的水平，知道成績后，我高興地去尋找那朵白丁香，想和它一起分享。

　　到了熟悉的墻角，不見它的身影，看到斷了的根，應該是被采去了吧。內心有幾絲淡淡的憂傷，但隨即又豁達開來，為何傷心？花，已種在我心里。如果我們的內心就是一個大花園，人生的哪一季不是花季？所以，花季，別忘了把花種在自己的心里。

抒情的作文篇4

　　“轟隆”一聲悶雷把大家嚇了一跳，緊接著？又是幾聲悶雷傳入耳際。

　　這節課是自習課，同學們剛才還在安靜地做題，現在全都放下筆，往窗外看去。一位同學說：“要下大雨了。”“是呀，你看天陰得這么厲害。”一位同學接著說。大家小聲地議論開。“怎么辦？我沒帶傘。要是冒雨回家。準澆成落湯雞。”“真是糟糕，天怎么說變就變呢？”“上帝保佑，幸好我帶了一把。”……我也在想：哎呀，真是急人。今天可回不了家了。我正想著．忽然，我看見升旗手古卉同學站起來，借了一把傘匆匆地走出教室。我想：她干什么去呢？對，跟著她。我悄悄地跟著她走出了門外。此時，外面已經下起了豆粒般大的雨點。只見古卉飛快地跑向旗桿，把傘放在一邊，快速地解著旗繩。噢，我恍然大悟。原來，她在降旗。我冒雨跑上前問：“要幫忙嗎？”“可以”于是我也幫她解起旗繩來。

　　雨下得更大了，打在地上，飛濺起水花。我倆的衣服很快就濕透了。旗繩很長，纏的圈數也多，好容易才解開了，她快速降下旗。我們忙解開綁旗的繩子，然后，她把國旗折幾下，塞進懷里，撐開雨傘，拉著我跑回走廊。

　　我再看看她，頭發全濕了，正往下滴水，全身上下濕得像從水里撈出來一樣。她讓我幫她把國旗鄭重地疊起來，我忙捏住國旗的兩個角。此時，我看到國旗上的`五顆金星在閃光。這不是星在閃光，而是古卉那顆愛國的心在閃光。

抒情的作文篇5

　　我的眼睛很大，但是卻依舊包含不住千變萬化的天所有的美。在人們的心中也許有蒼翠欲滴的森林；也許有波濤洶涌的海浪；也許有萬紫千紅的鮮花，而我卻陶醉于天空的美麗之中。

　　雨后清晨的天空仿佛是那輕柔的面紗，撫進你的心，撫入你的眼。天空被洗滌的只剩著那沁人心脾的淺藍。白云變得稀薄，悠悠的，懶洋洋地飄蕩在藍天之上，宛如甜蜜的棉花糖。輕輕抿一口將甜蜜困入口中，還想再細細品味一口時卻被微風吹跑了。過了不一會，天空又變了模樣，白云褪去了之前青澀的姿態，變得大方起來，天藍色的調色板上一不小心就被潑上了大片大片純白的'染料，仿佛要把天空給浸透似的，伸出手指暮然間被渲染成了天藍色，指尖漸漸透出光芒，淡淡的，朦朧的。太陽的溫暖又將灑下人間，熠熠生輝。

　　正午的天空是慵懶的，飄進你的心，飄進你的眼。太陽的溫暖開始炙熱，烘烤著大地，天空不再湛藍而變得清淺起來，云朵正頗有雅致地交流著奇聞軼事，就好似一望無際的草原上點綴著的花朵，盡管人們從來只是關注那純潔的代表—白云，卻不會關注充當背景板的天空。太陽總是那么耀眼將天空照耀的泛白，云朵則害羞地與天空融為一體。

　　太陽落山之后的天空是絢麗多彩的，直入你的心，直入你的眼。家家戶戶的煙囪上都飄起了炊煙，就好似亭亭玉立的女子正將手絹拋向遠方。這時候的花兒卻興奮不起來，接受了陽光洗禮的她變得枯蔫。天空微微有那么點紅暈，更多的是令人嘖嘖稱好的晚霞，那是天空最美的衣裳，總是令人仰頭癡望。

　　夜晚的天空是寂寥的，緩緩進你的心，緩緩進你的夢……深藍的天空半掛著弦月盡顯寧靜之感，人們都褪去了白日的精神，進入了那個最美好最美好的夢鄉，清亮的月伴著暗夜的天陪伴著他們安穩一夜。

　　天空摸不著，卻看得到，令我陶醉。

抒情的作文篇6

　　吃飯時.與同為教師的丈夫閑聊著今年學生考師范的情況。我用羨慕的口氣告訴他，以前有個同事的一個平時成績看起來不怎么樣的兒子居然考上了師范，挺意外的。丈夫用很詫異的眼神審視著我，慢條斯理地說：如果讓你的兒子去考師范，你愿意嗎?他這一冷不丁地提出一個這樣的問題，倒讓我思維一下子斷了路。因為我從來沒想過兒子今后該走怎樣的路的問題。良久我告訴他，那得看兒子自己的選擇。丈夫沉默了一下，就立刻用肯定的語氣說，這也由他自己去選擇啊?我肯定不會準許他去考師范，那會注定讓他苦一輩子的!

　　我啞然了好久。

　　是呀，教師是一個清苦的職業。在外行人看起來，教師是挺清閑的，每天也就只有一兩節課，每一年還要享受暑假寒假。但是，我是知道的，要當好一個負責任的老師是不容易的。

　　每天總是腳步匆匆，感覺沒有空閑，似乎總有做不完的事情，有改不完的作業，備不完的課，做不完的學生的思想工作，學生當中總有出不完的問題要去處理。工作的繁忙和身體上的勞累還不是最主要的、最苦的、體驗最少的是業余生活和文化生活的樂趣。每天你得用電腦做好課件，再用手抄一遍。除了教學，如果你是班主任，每項工作你還得寫很多應付考核評估的資料，否則你做再多的工作，都是自做，這叫“認假不認真”。每一天你就被這些瑣事填滿著，沒有自己的私人生活空間，甚至就連安靜地坐下來看一本自己中意的書也不太可能。特別重要的是在個性化越來越受到青少年推崇的今天，原來單純的融洽的師生關系也變得越來越難以協調和諧。你幾乎每天得像一個單相思的人一樣，付出了全部感情卻得不到相應的回報，于是你只能每天寂寞孤獨地忍受著相思的煎熬，這種精神層面上的苦讓你慢慢地失去所有生活的自信和熱情。

　　但是，幸福的生活永遠都是要靠自己去創造的，怨天尤人固然不可取，一味逃避也不能使問題得到解決。況且，幸福其實就是一種感覺，幸福是一種心態。不能說是哪種職業不幸福。每一種職業都有人幸福，也有人痛苦，關鍵在我們擁有一種怎樣的心態。晨光中的一縷霞光，烈日下的一蓬綠蔭，夕陽下攜手的一雙身影，深夜燈下的一本好書，對于我們，是一種幸福;干渴之下的一杯清水，蒙蒙雨絲中的一柄雨傘，皚皚白雪中的一行腳印，夜晚歸家時等侯的一點燈火，也是幸福。愛人的體貼周到，孩子的天真依偎，父母的健康安樂，都是幸福，即使同為教師，因為心態的差異，對于幸福的`感觸也各不相同。十數年如一日，奮斗在農村教學一線，整天面對著簡陋的辦公室，相對貧乏的辦公設施和教學資源，有人幸福;相處于裝修豪華空調的辦公條件下，擁有一臺臺昂貴的辦公電腦，同樣有人痛苦。人人都在追求幸福，又似乎都在經歷不幸。越來越多的人發現，即使擁有更多的物質與金錢，并不能保證因此獲得更多的幸福。近幾年，我們經常聽到一個詞“幸福指數”。經濟在快速增長，幸福也跟著在增長嗎?

　　我想：做為一個人類靈魂的工程師，最大之幸福莫過于桃李滿天下，為社會培養出一批又一批德才兼備、素質高、能力強的頂尖人才。日復一日，年復一年，伴隨著時間的推移，學生走了又來，來了又走，看著他們從農村走向城市，走向全國，走向祖國的各個崗位，老師心中體會到的喜悅是其他任何一種職業的人難以感受得到的。因為這是一種精神上的愉悅和情感上的豐富。

　　教師的幸福是一種通融、豁達、敞亮、滿足和感激，是智慧之上的智慧。教師的教育生命便是滿足和寬容、感恩與和諧。相對安靜、安寧、安心才能打開心障，體察自我，尋找和發現教育的幸福。幸福既在心靈深處，也在我們眼前手邊，所以作為一個教師，應該要滿足于學生的點滴進步，感激生活中的每一點理解、寬容、信任，甚至是壓力、埋怨和怨憤。

　　善待學生——努力做一個成功的教師。對學生真誠無私的愛是獲取教育成功的原動力，沒有學生的合作，教師的工作絕對不會有成效。可以這樣說：教師工作的成功程度取決于教師調度學生與自已合作的興趣與能力的程度，使學生感受到學習快樂與成長幸福的的教師是最幸福的教師。

　　善待自己——別跟自己過不去。教師首先是個人，放下我們心中的“師道尊嚴”的架子，學會以平等平和的方式與人相處，與人交流。如果準備以教師為終身職業，那么我們就應該放棄不必要的攀比之心和功利之心，善于從自己的職業優勢中尋找人生的樂趣。保持心理平衡是維護身心健康的基石，只要注意并做到心理平衡，就掌握了開啟鍵康與幸福之門的金鑰匙。

　　希望每一位教師，為了祖國的下一代，為了民族的未來，都能勇擔責任，去感動自己，感動學生，感動社會，去體驗教育的快樂，感受教育的幸福。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這才是教師的人生的至高境界!這才是教師完美的人生!作為一名從教了十多年的教師，雖然曾經經歷過痛苦，但回想過去：我仍然感到幸福、快樂!

　　我相信，每一位教師，都是在工作中，痛，并快樂著!