乒乓比賽的作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的乒乓比賽的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
乒乓比賽的作文 篇1
這個學期，我們四（2）班許多同學都在翠苑中學練習打乒乓球，我也不例外。在爸爸指導下，我的球技提高了不少。星期六，我與爸爸展開了一場別開生面的乒乓球之戰。
比賽開始了，我揮起拍輕松地把球發了過去，爸爸沉著地把球又打了回來，這樣來來回回好幾次，只見乒乓球忽高忽低、忽左忽右，我緊張地應戰。這時，爸爸一個高球，我心中暗暗高興，扣球的機會來了，“啪”的一聲，球從他桌子上飛出去好遠�！耙�，我贏球羅！”我高興得手舞足蹈。接下來，我有些得意洋洋。這時，爸爸忽然發了個球，球像流星一樣飛了過來，一下子打在了我的臉上，讓我毫無還手之力。第一局，爸爸領先了，但是，我沒有氣餒，我吸取了第一局的.教訓，第二局沉著冷靜地應戰。我一會兒吊球，一會兒拉球，一會兒扣球，打得爸爸手忙腳亂，終于，我贏了，我高興得心中像有只小鳥在唱歌，開心極了！
打乒乓球既可以鍛煉我的體質，又可以提高我的眼力，我喜歡打乒乓球。
乒乓比賽的作文 篇2
乒乓球比賽在同學們的歡呼聲中拉開了序幕。
首先上場的是好像從未打過乒乓球的選手：陳欣和凡娟。比賽開始了，只見陳欣笑瞇瞇的把球往球桌上一扔，發了個滴水球。我想：看來陳欣還有些懂嘛！但凡娟就不行了，也不知道是她心急，還是不會，那球還沒落到桌子上。凡娟就把球給打了回去�！斑@下你要輸了，凡娟！”我感嘆道。“砰”的一聲，球再次飛向凡娟。我定睛一看，“天吶”。陳欣居然又把球給打了回去，她那不是等于自殺嘛！陳欣到底會不會打球呀！明明是空中對打嘛！我在一旁看的是目瞪口呆，其他圍觀的男同學則在一旁捧腹大笑。過了不知多久，球終于掉了下來。
接下來，是我跟陳明的大對絕。首先發球的是陳明。他一點也不緊張，輕輕松松得把球給發了出來。我用板輕輕一擋球又飛了過去。忽然，陳明擺出了抽球的姿勢。我嚇的.腿都軟了，可他并沒有抽地過來。我長舒了一口氣。今天陳明不知道怎么了，連輸了兩球給我。這時，我有些激動了，陳明還剩一球就要被我給打敗了�？晌沂忠欢�，沒接住，讓他追上來一分。沒辦法了，我只好使出我的獨門絕招“跺腳神功”。我腳一跺球發了出去。一旁的高啟東說：“兄弟別把鞋給跺壞了。”我笑了笑說：“為了對付陳明值得了！”果然，不出我所料陳明被我的“跺腳神功”給打敗了。我高興得跳了起來，同學們有的為我高興，有的為陳明可惜。
今天玩得真爽！
乒乓比賽的作文 篇3
“這個小娃娃，兩人跟它耍。跑到誰跟前，照頭打一下�！蹦阒肋@是什么嗎?這就是我們今天的游戲道具——乒乓球。今天，我們就舉行了一場吹乒乓球大賽。
金筆作文課上，我們表現很好，老師就組織了一場吹乒乓球比賽來獎勵我們。聽到這個消息，有的同學一蹦三尺高，大聲喊道：“耶!太好了!”有的同學瞪著圓溜溜的大眼睛，嘴巴張成一個大大的“o”一副吃驚的樣子，好像在說：“真的能玩游戲么?”而我縮在墻角，緊張的握著雙手，望著其他同學，真想有件隱身衣把自己藏起來。
老師選定了參賽選手。在大家的歡呼聲中，兩名小同學快步走上講臺，一副胸有成竹的樣子。小李半蹲著，雙手扶著桌子，彎著腰，像一個大大的龍蝦。小王也緊緊抓著桌子兩邊，伸長了脖子，目不轉睛地盯著老師手里的乒乓球，像是一頭兇猛的豹子在盯著自己的獵物。
老師一聲令下，兩個小選手慌了起來，像兩只大白鵝，脖子一伸一縮，還不住地搖擺著身體。只見小李，深吸一口氣，嘴巴脹得鼓鼓的，像一只小青蛙，“撲”的.一下，把滾到自己這邊的乒乓球吹了回去。小王也不甘示弱，不停地吸氣呼氣，只聽一陣急促的“撲撲撲······”，小乒乓球又被趕回去了。
原來在中間的小乒乓球，在兩位小選手的猛烈進攻下，像一個喝醉的小娃娃，一會這邊，一會那邊，不知道從哪安家，不知不覺就滾的暈頭轉向了。
兩個小選手吹得頭暈眼花，這時，小李抓住機會，深吸一口氣，猛地一吹，乒乓球乖乖地回到小王那，“乒乒乓乓”掉了下去。臺下響起一陣歡呼聲。
乒乓比賽的作文 篇4
“嘟—嘟”，裁判員吹哨了，我懷著忐忑不安的心情快步上場�！把�！這不是我手下的敗將張紅嗎？”看到對方，我不由得松了口氣。心里想：這次冠軍是穩拿了！ 開始交戰，我就抓住對方的弱點。左右開弓，一會兒拉幾個大角度球，一會兒調幾個近網球，張紅被我打得難以招架。第一局我就這樣輕松地贏了。休息的時候，我連想都沒有想下一步該怎樣打，只顧和同學們眉飛色舞地談論著自己的戰績。
第二局開始了，我滿不在乎地應戰。一見對方打過來的球，就狠狠抽殺。球落網了，我也沒有想過是什么原因。輪到對方發球了，只見她將球高高地拋起，然后身子向下一蹲，來了一個高拋球。我一個箭步跨上去，用拍去接。誰知道球卻突然來了個180度的大轉彎，掉在了地上。我撲了一個空。接著她又連發四個高拋球，我不是打出界，就是打落網，對方一下子就領先了三個球。換發球了。我急于奪回失掉的分，就做了一個假動作，發過去一個不轉的球。準備等對方接過來，當球很高的時候，我好一板將它打“死”。哪里知道，對方識破了我這個戰術，突然一個急側身，將球準確地打到臺子的'右角，我搶救不及，結果又輸掉了一分。一連發了幾個球，我都失誤了。這下子，我手忙腳亂，不知所措，腦中閃出同學們一張張失望的面孔。急得頭上直冒汗，很快輸了這一局。
第三局是決定勝負的一局。一上場，我更心煩意亂，不知該怎樣打，我猶豫著：是攻，還是不攻？手也好像不聽使喚。心里老在想，要是輸給自己手下敗將，那該多丟人啊！怎么向全班同學交待呀！我越輸越多，對方卻越戰越勇，越打越靈活。這一局，又稀里糊涂地輸掉了。
我獨自走出了賽場，只覺得臉上火辣辣地發燒，頭轟轟轟地亂響，心里好像有無數條小蟲在咬。
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