【精華】小人物作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小人物作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小人物作文 篇1
寒風颼颼，夜幕降臨，人們都趕著回家吃飯，街上空蕩蕩的，遠處有個人正拿著手電筒，慢慢走來。
他是我們小區的保安，他雖已年過半百，但身體還很硬朗。盡職的他每天在上班前或下班后，都會與經過的業主打招呼，有時還會幫他們拿東西。
一天，一位父親帶著他的小女兒在小區里騎單車，那小女孩看起來三歲左右，長得像洋娃娃一樣，她開心地騎著小單車。這時，他爸爸接了個電話，往旁邊走了兩步。那小女孩兒順著人流就騎出了大門，他爸爸剛接完電話就找不到女兒，急的滿頭大汗，四處詢問。
“你看見一個騎單車的小女孩兒了嗎？三歲左右，圓臉，穿著粉色的小棉襖？”
“沒看見這么一個孩子啊，你別著急……”保安搖搖頭，“要不你往那邊看看……”
兩個人順著保安的手望過去，沒想到小女孩兒正在馬路邊上騎著小單車，往馬路中間走過去，保安立刻飛奔到過去，一把抱住了小女孩兒，小女孩兒被嚇得哇哇大哭，保安卻暗自松了口氣，小女孩兒的爸爸抱過滿臉眼淚的小女孩兒，連聲道謝。
隔天，女孩兒的爸爸帶著女孩兒，和很多禮物前來道謝，保安卻說：“服務好每個業主是我的責任，不能收禮。”
他從不抱怨什么，人們每天看到的'是他飽滿的精神面貌，親切的笑容。即使他生病了，他也會堅持工作，日復一日，早已成為了大家心中的好保安。
這個平凡的小人物卻散發著金子般的光芒，或許，每個平凡的人都有不平凡的一面。
小人物作文 篇2
離開北京后的幾天，總想寫一些感想，來記錄一下自己印象最深刻的東西，可慢慢的我卻發現，令我不能忘卻的不僅僅是那里的歷史名著與華麗建筑，還有一些在自己平凡崗位上默默耕耘的市民，也許他們在這個大城市中生活的很辛苦，也許他們不過是生活在中下層的“小人物”，但我依舊被他們感動，被他們的平凡所感動，也同樣被他們的不凡所感動。
也許是因為奧運會的關系，使北京街道上總會有許多需要重新翻工或布置的地方，于是乎，坐在車上吹空調的我，總能望見在烈日當頭的中午，一群大汗淋漓的工人在埋頭苦干;在通暢的高速路上，也會有身著橘黃色衣服的'護林工人在忙碌，相對來講幾乎沒有沿路乞討者與那些殘疾的可憐者，北京人都在用自己的努力來生活，其實每次看到他們那被烈日烤焦的臉龐與愁眉緊鎖的面容，我都十分不忍，甚至會不解自己為什么就可以這么快樂、這么奢侈(相信對于他們來說，現在的我么都很奢侈)的生活下去并對自己的生活時常抱怨，如果他們擁有我的百分之一的幸福，相信他們就會很知足了。
北京算得上是一個生活水準差得很大的城市，有錢人可以買別墅、吃飯店，更有許許多多用“錢”就可以活的很舒服的地方，因為有很多公園、風景名勝，但對于那些工人來說，就只能擠地鐵、等公車，去那些可以砍價的市場，不能去那些華麗的商場，而且要比那些“有錢人”累得多。但北京就是這樣一個城市，他是那些繁華而殘酷，有本事的舒舒服服賺大錢，沒本事的辛辛苦苦賺小錢，也許他們比我們更早的明白了“優勝劣汰”的道理。
其實我一直不喜歡稱他們為“小人物”，因為我覺得和他們的感覺是那么貼近，那么親切，雖然我有經歷過“世態炎涼”，卻也會略懂他們的心酸，這里的小人物沒有絲毫的貶義色彩，而充滿的我所有的敬佩與不忍心，但是我同時也明白，他們不需要我這個小丫頭的同情與可憐，他們是靠自己的努力來換取他們的生活，那每一分錢都是他們辛苦掙來的，也是由他們慎重花出的，所以這樣看來，他們也和所有人一樣，憑借自己的努力來實現自己的夢想，而作為我，也會像他們一樣努力，即使追求不一樣，但都有一個目標“靠自己的努力來創造自己的生活”。
小人物作文 篇3
一張三尺講臺，一塊長方形的黑板，一個清瘦的身影，一張干干凈凈的椅子，在明亮的燈光下，在淅淅瀝瀝的小雨中，她柔和而又堅定的聲音將學生們帶入物理的世界，讓他們徜徉于物理的奇妙大海中。
我的媽媽，一個平凡而可敬的老師，一個為學生們嘔心瀝血、孜孜不倦的老師。媽媽長著一張圓圓的紅潤的臉，一頭光滑、柔順的披肩發。淡淡的柳葉眉下，一雙水靈靈的眼睛總是透著溫柔，挺挺的鼻梁，愛笑的她如同陽光般燦爛。外表清秀的.她，對待學生就像大姐姐一樣，不但教給他們知識、做人的道理，而且在生活上無微不至地關心著他們。課上，媽媽是文化知識的傳播者，是知識的火把。課后，媽媽更是學生們的知識朋友，總是溫和地微笑著，猶如春雨潤物般解開他們的心結，和他們一起歡聲笑語。每當學生生病時，媽媽總是抽空去看望他們，和他們聊聊天、講講當天的課。一時間，媽媽成了學生心目中的“知心姐姐”。
最令我敬佩的是媽媽身上那份“復興中華、從我做起”的愛國敬業精神。在那次工傷之后，望著病床上媽媽那蒼白的面龐，失去血色的嘴唇和紅腫的雙眼，所有來看望她的學生都哭了。但媽媽卻虛弱地笑著安慰他們，還問他們的功課情況、班級事務等等。最后還囑咐班長說：“班長，你可是一班之長，一定要好好管理班級，同時要帶頭學習好功課……”
過了幾個月，媽媽的傷勢剛剛有所好轉，就惦記著自己的學生，惦記著這些“復興中華”的棟梁。亦然不顧家人的反對，拄著拐杖出了院。第二天，媽媽如往常一樣早早地去了學校辦公室。聽著從班級傳來的朗朗書聲，望著學生們熟悉的背影，她再也按不住心中的激動，悄悄地來到她所教的班級。當她邁進教室的一瞬間，所有的學生都蜂擁而上，圍著媽媽又哭又笑。班上的幾個調皮蛋聲音哽咽地說：“老師，您終于回來啦，在您離開的這段時間里，我才明白我是多么的調皮，您是多么的寬容，我們……”同學們扶著媽媽看班級，一切都變了，變得更清爽、更積極向上了。這時班長笑著，拿著一個精致的祝愿盒來到媽媽面前說：“老師，我們每天都思念著你，就把心里的話折成千紙鶴放在祝愿盒里，希望我們的祝愿能讓您早點康復。”看，講臺旁擺著一把漂亮的椅子，被學生擦得干干凈凈，一塵不染，在陽光下閃閃發光。媽媽潸然淚下，她為自己有這樣的學生而自豪。從那之后，媽媽便又站在三尺講臺上，精彩的講課；坐在窗前的桌旁，認真的備課……
可她的傷勢畢竟才剛剛好轉，過長時間的站立，讓她疼痛難堪、虛汗直冒。這時，同學們立刻搬來椅子，叫她休息。幾天下來，她的傷勢不但沒有好轉，卻由于過度走動、站立而加重了。望著她那痛苦的樣子，我心疼極了，勸她還是多多休息。可她卻摸著我的頭說：“孩子，謝謝你的關心，但俗話說“復興中華，匹夫有責”，我是培育花朵的園丁，沒有園丁，哪來的花朵？”……就這樣媽媽忍著疼痛堅持每天上課，正因為她那執著的敬業精神，物理課上，講臺邊多了一張椅子，那是給她的一種最高待遇。那把椅子散發出的幽香，放射出的光輝，就像媽媽身上那份執著的精神一樣閃閃發光，熠熠生輝。“十佳教師”是對她的肯定。媽媽認真地上好每一節課。課堂上，媽媽總是創設情景，用生動的故事或有趣的實驗來激發學生的求知欲望，層層遞進地啟發著學生……讓學生們每一節課都能帶著問題認真聽課，真正做到解開物理王國的知識謎底，把知識的清泉注入同學們的心田。同時，也讓他們明白了什么是愛，什么是“振興中華，從我做起”。他們從媽媽的身上感受到了一種無私的奉獻精神，媽媽所做的事銘記在了他們的心中。
我的媽媽很平凡，她只是一個小小的老師，；我的媽媽很可敬，她是一個為學生奉獻了所有心血的老師；我的媽媽很偉大，因為她用自己的努力在實踐著“復興中華，從我做起”，講臺旁的那張沐浴著陽光的椅子，給媽媽的心中增添了無限希望，那張散發著幽香的椅子，給班級帶來了新的芬芳；那張閃閃發光、熠熠生輝的椅子，支持著媽媽走過風風雨雨，堅守在講臺旁，點燃智慧的火花。它就如講桌旁干凈芳香的木椅，猶如媽媽執著堅定的精神，就在我們身邊的點點滴滴。
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