有關元旦慶祝作文3篇
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的元旦慶祝作文4篇,希望對大家有所幫助。
元旦慶祝作文 篇1
度過了一個載歌載舞的圣誕節,放眼望去,元旦的身影越來越清晰了。時光就像一條涌流不息的小河,悄悄的從我們身邊流過。時光隧道中正姍姍走來一個紅紅火火的日子,讓我們輕輕向它招手:元旦,你好!元旦的到來,就意味著我們又成功的經歷了365種磨練。回想這一年的旅途,眼前仿佛又出現了這條路的曲折和坎坷。雖然這一條路多么的艱難,但是我已經走了過來,這樣一想還算有些欣慰。面對過去的一年,我是勝利者!在這一年中,我收獲了許多。在我遇到難題不會解答時,我想到我要努力。我就一一的套公式,又由這道題聯想到類似的題,于是我就永遠的記住了這道題。經過我的.努力,我的學習成績得到了老師的認可;在我做小制作搞砸的時候,我又想到我要努力。我就沉下心來,耐心的粘粘、貼貼、剪剪,我的努力沒有白費,我制作成功了。
在體育長跑比賽中,最需要的就是耐力,眼看同學們都超過了我,我又想到我要努力。就在最后沖刺的時候,我使勁的跑,終于跑了個前十名;……失與得往往是相對而成立的,有收獲也會有失去。在這一年中,我也失去了很多。課堂上老師讓舉手回答問題的時候,我的心里已經有了這道題的答案,可就是怕說錯,怕大家嘲笑我;當考試結束的時候,明明沒有多少難題,可就是覺得沒有考好,沒有信心拿高分;當我給別人講題的時候,就怕給別人講錯,怕我誤導了別人……元旦是一年的終結,也是新的一年的開始。現在讓我們暢想未來,展望未來的征途。在新的一年里,我要把我逝去的彌補回來,再收獲更多的東西。讓我們真誠的說一聲:元旦,你好!
元旦慶祝作文 篇2
一年一度的聯歡會終于又來了,同學們都帶著零食一起來到我們裝扮的五彩繽紛的`教室里。
我也找到了一個好座位,就把零食放在桌子上,這時候,班主任楊老師說:“同學們都不要獨食,要和大家一同分享!”緊接著,我們就馬上交換起零食來……聯歡會就在這樣歡快的氣氛中開始了!
耶!我們該玩兒游戲了!“今天我們玩兒搶凳子,這個游戲可是我最喜歡玩兒的游戲啦!”“游戲開始!”哦,可惜第一局沒有輪到我上場,我焦急的等待著……
“劉雅玄!”哦!第三輪終于輪到我了,我蹦蹦跳跳著跑上場,可惜呀,就差一秒鐘我就贏了!不過我和我的同學們都無比開心的嘻笑著!
叮鈴鈴……。四點半了,放學鈴聲響起來了,怎么今天時間過得這么快呀?!我們好想再玩兒一會兒呀!我們還都沉浸在剛才無比快樂的聯歡大家庭里呢!
聯歡會,你可真讓我喜愛呀!20xx年就要過去了,20xx年我會更加努力,在新的一年里取得更好的成績!
元旦慶祝作文 篇3
20__年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去,20__年的鐘聲即將敲響,為了慶祝新一年的到來,我們班要利用最后半天的時間開元旦聯歡會。
下午,我早早的來到教室,發現教室已經被布置的五彩繽紛,處處洋溢著節日的氣氛。聯歡會沒開始前,同學們聊得熱火朝天,趁老師沒來,一些同學已經開始玩了起來。
瞧!有些同學成了雪人,有些同學成了被黏在蜘蛛網上的小昆蟲,有些同學成了小花貓。咦?怎么多了一個花臉美猴王,仔細一瞧,原來是我們的組長。大家玩得不亦樂乎,突然,教室里鴉雀無聲。哦,原來是老師來了。
不過同學們因為老師的到來更加玩性大發,一位同學趁老師不注意把奶油摸在老師臉上。這同學還沒來得及高興,只見老師以迅雷不及掩耳之勢回贈了他。玩鬧過后,主人宣布聯歡會開始。
第一個節目是由__表演的小品《買菜》,同學們看了之后,笑的`肚子都疼了。然后是__這兩位歌王為大家唱《星空物雨》。接下來到了高潮時刻,是由__組合表演的小品,《開學了》讓大家笑的和不攏嘴。最后一個節目是剛才介紹的兩位歌王唱的《愛的華爾茲》。
接著,大家決定擊鼓傳花,鼓聲起,大家開始傳花,鼓聲落,花傳到哪位同學手里,誰就要上臺給大家表演一個節目。第一回合開始了,大家的心也跟著鼓聲起起伏伏,生怕傳到自己這兒。說巧不巧,花落到了老師手里。老師給大家講了個笑話,大家笑得前仰后合。
歡樂的時光總是過得很快,一眨眼,聯歡會就結束了,大家仍然在回味剛才的快樂,舍不得離開。我真希望20__年的元旦快點來!
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