【實用】夸夸老師作文四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的夸夸老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夸夸老師作文 篇1
我們班很神奇。上課時安安靜靜，但下課鈴一響，老師們口中的“書卷氣”一下子消失得干干凈凈，可謂是“靜若處子，動若脫兔”啊。那究竟怎樣的人才能治理好這個“大江湖”呢？當然是我們的班主任楊云平老師了。
楊老師身材中等，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學問，說話時總是帶著溝通的語氣，給人一種和藹親切的感覺。不過手上常握的那根戒尺，卻是班級同學的“噩夢”。
楊老師很愛“笑”。在數學課上，老師總會講一些緩解課堂氣氛的小笑話，就連我這種瞌睡癥患者也被這無傷大雅的小玩笑逗得愛上了數學課。但是還有一種笑，是暗暗帶著“殺氣”的。那是一次月考，我的數學成績一落千丈，但我自己并不是特別在意，認為只是一次失誤。早讀課上，楊老師帶著我到了年段室，桌上整齊地碼著一杯清茶，一張考卷，我就知道大事不好了，這不就是年段室喝茶的標配嗎？“說吧，這次怎么了�！崩蠋熌樕蠋е�，可這話卻讓我莫名一顫，于是開始各種瞎編理由。老師的笑容越發加深，在這笑的脅迫之下，我說出了考前沉迷于電視的事實，楊老師了解過后并沒有我想象中的血雨腥風，而是告訴我要繼續努力。
楊老師有時也會很嚴肅。那是一個晚自習，原本督修的老師因為身體原因來不了，全班都High起來了，說話聲一浪高過一浪，甚至還有兩個人離開座位打鬧了起來。我和同桌正說著悄悄話，不經意的轉頭一瞥，就看見楊老師帶著陰沉的臉色，正站在教室的后門口。教室里的騷亂一下子就停止了，取而代之的是鴉雀無聲。楊老師走到講臺桌前，用一種復雜的眼神看著我們，緩緩地開口了：“來學校的.目的是學習，而不是吵吵嚷嚷，這樣會影響多少想學習的同學�！蓖瑢W們都低下了頭，從此以后我們的晚自習少了說話的人，多了努力的人。
楊老師還告訴我們許多學習生活中的道理。他說你可以犯錯，但你不能包庇；他說你可以掌握不好，但是不可以把別人的作業照抄；他說你可以不會學習，但是你必須努力……這些都深深地扎根在我們的腦海中。
楊老師不僅是我們的班主任，更是我們生活中的益友，學習上的良師，心靈上的燈塔。我們將更加努力，以更加優秀的成績報答您！
夸夸老師作文 篇2
當流星出現在寂靜的黑夜時，天空也不禁為之黯淡失色；當太陽出現在東方的天空時，世界也隨之變得更加光明；而當老師出現在散漫的班級時，個體也隨之變成一個整體。
我的班主任——陳老師。您不像超人一樣擁有上天入地的能力，但在百忙之中你總能抽出時間來管理班級中的瑣事；您不像機器一樣擁有無窮無盡的智慧，但你總能盡最大的努力讓我們將知識吸收干凈；您不像雙面膠一樣將我們固定為一個整體，但在您的帶領下我們卻仿佛如魚得水，變得更加團結一心。
您的課堂，分三部分，開始上課、上課中和下課。每一部分都讓我們的課堂有所變化，雖然微小，卻令上課效率提高了不止一倍。
您進門的那一刻，便拉開了課堂的序幕�！吧险n！”隨著你那一聲震天動地的大喝，同學們懶散地說出口號，但您卻輕描淡寫地說道：“聲音大有什么用，要的是精神，是氣勢！”此言一出，每個人的眼神都有了質的變化，前一秒的松散頓時蕩然無存，剩下的只有不容置疑的堅定，下一秒我們再次喊出了先前的口號。頓時，整個班級都隱隱生出了一種破繭成蝶的`氣勢。所謂開始，就必須要拿出一百二十分的精神，在您的感染下，我們無一例外地成功了。無疑，這堂課已經隨著時間漸漸走上了正軌。
隨著時間的推進，各式各樣的問題慢慢成為我們前進的最大阻礙。如果要形容場面，最恰當的就是個個坐姿端正，可無一人舉手。寂靜，悄然地在課堂上升起。這時，您憋足了勁地說道：“不是在沉默中消亡，就是在沉默中爆發！”是的，您不會輕易告訴我們答案，您想讓我們自己克服困難，產生自己的想法。起先，只是零星的幾個人舉手，慢慢的，舉手的人超過了半數。是您，帶領著我們闖出了沉寂，令冰冷的課堂開始變得火熱起來。
下課鈴響起，同學們眼里都浮現出了異樣的神采，對即將到來的課間躍躍欲試。這時，您卻選擇了拖堂，這一令大家不滿的行為。雖然那一時間會有許多同學會憤憤不平，但是，隨著時間的積累，我們知識水平的慢慢提高會向我們證明，您的選擇都是為了我們好。
陳老師，光陰匆匆流逝，轉瞬之間我們即將分別。最終堵在心頭的千言萬語匯成一句話，陳老師，這些年您辛苦了！就算相隔再遠，你仍存在我們的心中。
夸夸老師作文 篇3
媽媽夸獎我，因為她對我有濃烈的愛；爸爸夸獎我，因為他的心底深埋著對我的期待；妹妹夸獎我，因為她純真的眼睛中有對我品學兼優的崇拜。我也好想夸夸我的劉老師，因為她在我們眼中是最棒的老師，更因為她對我們傾注了太多的愛和心血。
劉老師是我們的班主任，教我們語文。她有一頭烏黑的長發，明亮的眼睛里閃耀著老師那可貴的童心。漂亮的長發下，是一顆聰明的腦袋，不知道儲存了多少知識。馬良有神筆，老師有神嘴，能說會道。
劉老師上課講課繪聲繪色，表情豐富，我們常常跟著老師聲情并茂的描述游歷古今，感受四季。
我非常喜歡劉老師。因為老師平易近人，就像我們的知心朋友。我們課下可以和老師一起玩，可以跟老師訴說煩惱，跟老師共享我們的小秘密。最可貴的是，劉老師是我見過的老師中，最有責任心、最有耐心、最有知識、最有童心的老師。我們常常稱贊老師是博覽群書、盡職盡責的好老師呢。
劉老師非常愛我們，教育我們很有耐心。深深的記得那次，我在教室里擦黑板，劉老師問了我一個問題，我當時因心情煩躁對劉老師說了一個非常不禮貌不尊敬的詞。劉老師驚訝的看了我好大一會兒。在劉老師審視我時，我想：我說話那樣不禮貌那樣沖，肯定要挨批了。于是，我低著頭摩梭著黑板，等待“暴風雨”的降臨。
可劉老師卻并沒有責怪我。而是告訴我要尊敬師長，說話要注意用語。同時，劉老師語重心長地告訴我，作為班長，要時刻注意自己的言行。戒驕戒躁，才能擁有良好的群眾基礎，更好的開展班級工作，也才能贏得同學們的'尊重和老師的贊賞。我那時兩眼汪汪，頭都要沉到地面了。劉老師，沒想到您會因為我的無知，我的一個詞，花費那么多寶貴的時間來引導我怎樣說話做事。從此，我在班級里說話做事謹慎了很多。
老師，您給了我們豐富的知識，讓我們在求知的路上走的更穩更遠。您給了我們生活的道理，讓我的成長更積極、更健康。老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，人生旅程上，您豐富了我的心靈。老師，是您給了我無數的機會讓我成長。老師，感謝您！
夸夸老師作文 篇4
我們的班主任姓余，大家都叫她余老師.她總是用微笑與慈善的眼神望著大家，頓時，臉上如同春風拂面。感到活躍與快樂！
余老師長得很漂亮！她的臉呈瓜子臉，身材又高又瘦。她的一頭烏黑烏黑的長頭發，櫻桃似的'嘴巴，一笑起來總會露出上下一排整齊又潔白的牙齒，一雙純潔的眼睛，像兩顆黑寶石一般閃閃發光。有一雙靈敏的耳朵，一但有同學搞小動作，肯定會一把盯著它，它決對逃不了，真是像傳說中的：“順風耳”一樣，她的鼻子上架著一副粉紅色的眼鏡，顯得更加文靜似的！她總是和藹可親，平易近人。就像母親一樣無微不至地關心、愛護著我們，細心地教導著我們，花兒要歌唱太陽，而我們卻要歌頌我們敬愛的老師啊!
記得有一次，當時都快放學了，余老師帶著隊伍下去了，那天是星期一，我要留下來搞值日。不過一會兒，余老師回來了，桌子上滿是作業本，寫字本，試卷以及拼音卷……數不勝數，只能估計罷了!她一回來拔開了紅筆蓋，低下了頭，開始批改那一層層的作業，手指仿佛馬上要妙筆生花似的，她一絲不茍，專心致志。時間一分一秒地流失了過去，我搞好了值日，正在準備背好書包放學，但是余老師還在批作業，大約一根筆芯都快沒了，一個個血紅的勾包含著老師對同學們無私的關懷與期待，頓時我的心溫暖起來了。怪不得有句俗語叫：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！�
老師，您就像一位辛勤耕培的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，卻耗盡了自己；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無影無蹤地消失在泥土之中；
老師，因為有了你，世界才會如此美麗，我的生命才如此多彩!
【夸夸老師作文】相關文章：
夸夸我的老師作文03-31
夸夸我的老師03-05
精選夸夸老師作文四篇06-10
【精選】夸夸老師作文3篇05-29
夸夸我的老師小學作文07-08
夸夸老師作文3篇06-02
關于夸夸老師作文3篇06-06
夸夸我的老師作文15篇03-31
教育隨筆：夸夸老師集錦05-04
