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寫作作文

寫老師的作文

時間:2023-06-13 14:03:05 寫作作文 我要投稿

寫老師的作文(集合15篇)

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的寫老師的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫老師的作文(集合15篇)

寫老師的作文1

  記得那是一次考試,對于那時成績很好的我,這是一次很簡單的考試。我快速的寫完試卷,也沒有檢查,打鈴了,老師您一聲令下:“交卷!”最后一個人立馬站起來,收了試卷。我自信滿滿,認為能考個好成績,就沒管什么。

  第二天,我來到學校,第一節便是語文課,老師發下了試卷,我看見許多同學都發到了試卷,我便很著急,一會兒,老師直徑向我走來,我拿到試卷一看:79分!我看了同桌黨建然的試卷。89分!竟比我高10分!我立馬蓋上分數,不讓別人看到我這差勁的成績。 上課了,吳老師您到了班上,說:“這次都不錯,但錢爍楷同學下課后到我辦公室一趟。我心想:完了,這下慘了!”

  下課了,我帶著試卷膽戰心驚地走向辦公室,我敲了敲門,“請進!”“吳……老師。”我的聲音還沒蒼蠅大。老師您卻拿出一塊橡皮遮住我的分數,說:“我知道你要強,也上進,但這次成績考得不好。”老師您又輕聲說:“這次你的基礎和閱讀理解考得不錯,才扣兩分,可惜作文跑偏了題。”聽著老師耐心的'講解,我又大膽起來了。老師您說:“你回去吧。”我答了一聲:“嗯。”收起試卷就往外走,剛要走出辦公室,老師您又用提示性的語調大聲說:“做好美術課的準備工作哦!”

  這件事,雖然過了兩三年了,可能您忘了,但我始終記得。

寫老師的作文2

  三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。這,就是您的一生。

  有這樣一群人,他們桃李滿天下,一生中培養了無數人才,默默地付出卻無怨無悔;有這樣一種精神,如蠟燭一樣燃燒自己奉獻他人,如春蠶一樣只講奉獻不講索取;有這樣一種情,沒有父母的愛那么偉大,沒有祖國的愛那么感人。但它卻有它的特點,有它的動人之處。這群人,叫教師;這種精神,叫奉獻;這種情,叫師愛。正是這群人用這種精神、這種情讓我難忘,畢竟,插柳之恩,終生難忘。

  您只是一個普通的人,在平凡的崗位上做著自己平平常常的工作,然而,您對我的影讓我學會永不言敗,愈挫愈勇,這讓我終生受益,我會感謝您一生。

  老師,當晨光照耀大地時,您最早來到學校為我們準備教案;當夜幕降臨,您最后一個離開學校,心里掛念的還是我們;當漫漫長夜到來,您卻還在微弱的燈光下為我們批改作業;待到深夜,萬籟俱寂,人們都進入了夢鄉,您才拖著疲憊的身子睡覺。老師,這就是您的一天,您日復一日、周而復始地做著這樣的'工作卻從來沒有感到過厭倦,正是有了您的這種精神,更加激勵了我們好好學習,您的這種精神,讓我們怎能不去由衷地感恩您呢?

  我最親愛的老師,您把全部的心血費在我們的身上,您的諄諄教導,是我聽過最動聽的聲音;您的悉心呵護,是我見過最溫柔的愛護;您的滿頭白發,卻是我見過最美麗的容顏。今天我在這里感謝您,您絕對當之無愧。

  就讓我對著天空、對著大地、對著海洋對您說聲:“老師,謝謝您。”

寫老師的作文3

  我的語文老師很溫柔,她是我們班的副班主任,她也是我們最喜歡的老師。

  她長得十分漂亮。一頭棕黑色的長發,大多時候都扎成松松的馬尾辮,她有一雙黑寶石似的干凈透澈如泉水般的眼眸。鼻梁上架著一副米白色的`圓框眼鏡,臉上總掛著淺淺的笑容,胡老師總愛穿一身漂亮的古裝,但也并不是很夸張的那。胡老師穿古裝特別漂亮,而且更凸顯出她的溫柔來來了。

  我們無論怎樣,她都只是用平和語氣讓我們改正。例如一次,自習課的時候,

  大家一開始都很安靜,但過了一段時間,有了第一個人,慢慢的大家都開始說起了話,但胡老師并沒有像其它老師一樣厲聲喝罵,而是與大家說:“自習課不能吵鬧,大家要遵守紀律,不要說話,作業做完?的話可以安靜地看書,不要喧嘩。”故胡老師的語氣里似乎沒有一些怒意。但大家都聽了話,因為大家都很喜歡說話溫柔的語文老師。還有一次,記得那天我一放學就上各種課上到了10點,所以沒有寫作業,是我媽媽幫我寫的。第二天,胡老師在批改作業的時候發現了字跡不太一樣,但沒有在課上當眾說我,而是在下課后私下找到我,問我是怎么回事,于是我一五一十地說了,她沒有罵我,而是語重心長的和我說如果晚上實在沒時間做沒關系,但要和她說,而不是讓家長代替你回,這樣知識點你還是沒有鞏固到。經過胡老師的開導,我之后作業都按時自己完成了。

  這就是我溫柔的語文老師--胡老師,她永遠是我們最喜愛,敬愛的老師!

寫老師的作文4

  來到十一學校,我立刻被這里豐富多彩的生活吸引,而最令我印象深刻的是我來到十一后的第一位語文老師,我的導師——雷老師。

  我的老師個子不高,卻在語文上大有建樹,從他的談吐、舉止中便可知此人乃“哲人之驪淵”也。老師年齡挺大,卻并不古板,還有些時髦哩!他總是要著一身西裝,幾個星期不重樣,操一口濃重的`川湘方言,講起課來生趣盎然。記得有一次,老師向我們講《陳太丘與友期行》,講到“引”字時,老師說本義是“拉弓”的意思呦。說著,向我們做拉弓狀,場下歡聲一片,老師本來就自帶緋紅的面頰此時又添一抹紅暈。

  老師是教語文的,自然很懂語言的藝術,一天中午我回到教室,見老師正把玩兩個葫蘆,便問:“老師,您擺弄這兩個葫蘆作甚呢?”老師笑笑,答道:“我把玩葫蘆,不勝過有人把玩手機乎?”這次輪到我臉上添一抹紅暈了。

  老師的課上,不僅有歡笑,還是陽光雨露可隨意跳進跳出的明窗。尋常老師講課,如同復讀,課文之辭便是至理彝憲,而雷老師講課不一樣,在這教室里,我們每人都有種審視權威的感覺。課上,老師常問:“誰有質疑?”或者“你認為魯迅這么寫有必要嗎?”這時,場下激烈的辯論開始了,有人說:“魯迅這么寫有他的道理。”有人說:“他這么寫是多余,應該刪掉。”而老師就在一旁坐山觀虎斗,有時面帶微笑,有時表情嚴肅。在這過程中,若是有同學發表了什么出格的言論,老師便會及時將他引回正軌,這便是老師十分高明之處。

  一位古人說:“旁及萬品,動植皆文。”文便是人的修養,內涵。吾師之文,驪淵可比乎?

寫老師的作文5

  他平日里喜歡穿一件黑色上衣,一條淡藍色牛仔褲,腳上一雙灰黑色的運動鞋,看起來很精神。他是我們課外班的音樂老師。他姓昌,是一個既幽默,又負責的老師。

  一次,我們在瀏覽要學唱的曲子時,看到了一句話“作業本上開大炮,列隊集合站不齊,課外活動鈴聲響,操場踢球最積極。”“撲哧”一聲,我們不約而同笑出聲來。有人說:“作業本上開大炮,你這個紙老虎,肯定打不過老師。“就是,就是,哈哈哈......”興奮的我們,忘記了昌老師的'存在。直到他的聲音響起:“再吵吵,就全部回家抄曲子,10遍。”剎那間,教室里安靜了,一雙雙刻意規矩的眼睛,你看看我,我看看你,最后全部望向了老師。“原來......”昌老師瞄著我們說:“你們也都是紙老虎。”

  還有一次,一首歌曲有一句話:“漢趙魏楚燕齊秦”,我們都記不住這句歌詞。昌老師說:“你們記成"喊趙薇去演齊秦"試試。”我們都覺得很好笑,但是很快,我們都記住了這首歌的歌詞。

  再一次學聲樂,我們學休止符,我們就是記不住,于是昌老師一遍又一遍地給我們講,直到大家一個個都知道了幾分休止符寫在那個位置上為止,這讓我很感動,直到快下課了,老師還在一直給我們講休止符寫在那個位置上。

  正是這樣一位幽默而又負責的好老師,讓我開始對音樂產生了興趣,我愛昌老師,我尊敬我的老師,感謝我的老師。

寫老師的作文6

  開學了,我已經進入初中的學堂,進入初中后我見到的第一位老師就是班主任過老師,第二位久則是教我們數學的田老師,呀!這兩位都是男老師,不會語文呢老師也是男老師吧。

  今天第三節課就是語文課了,我就能見分曉了。太好了,語文老師是位女老師,因為我覺得男老師總是比女老師嚴格,可是上萬這節語文課我在才恍然大悟,語文老師又要比郭老師和田老師嚴厲多了。

  我也是從多方面看出的,一是從語文老師對我的上課要求來看,書必須擺整齊放在右上角;二是從語文老師對我們每節課課前的小練筆來看。三是從語文老師的面目表情來看的,因為我很少見老師笑,老師總是戴副嚴肅的面容。

  在語文老師講課方面,有些地方真是讓我搞不懂,為什么老師講課的時候不按先后順序講呢?而是跳著來講。這點真是讓我搞不懂。不過老師講課真是挺吸引人呢,我現在覺得每一節語文課都過得挺快的.,總是一轉眼就過去似的感覺。老師獎勵方法也很巧妙,老師采用加分的方法,使我們各組更有競爭力,誰不想讓自己的組排在前面,誰不想讓自己得分高啊!所以在上課的時候或是背課文的時候,同學們總是爭先恐后。從這就可以看出,語文老師實在是位好老師呀,她為我的學習想出了多種方法,真是打著燈籠也難找呀。

  我相信在語文老師的帶領下,我們班一定會更加的優秀。

寫老師的作文7

  老師是無私的、是偉大的、是令人尊重的,馬上要迎來教師節了,所以我要贊美我的三位老師。

  我的語文老師是我的老師中最厲害的一位,她總是喜歡給我們講道理,而且每次講得都很清楚、很好理解,從而慢慢激起我們心中的斗志。語文老師就像一根紅燭,燃起了我們心中的火把,燃燒了自己,直到紅燭成灰。

  數學老師是我最崇拜的老師,因為我覺得會數學的人都是天才、學霸,數學老師講題時是那么的嚴肅、認真,每次講過題后她都會問:“還有哪位同學不會,不會的我可以再講一遍”,只要班里還有一位同學不會,她都會再講一遍,就算每次都是這樣,她也不會煩我們,反而會更認真更細心。數學老師就像一位辛勤的園丁,培育我們這一株株花朵,辛苦了自己,直到體力耗盡。

  英語老師是我的偶像,是我心目中的女神,她雖然只教英語,但是她也很博學多才。

  英語課是我從小到大最不想上的課,但也是我不得不的一門課。還記得老師每次批改完作業后常說的一句話:“你們班的英語很有提高的'潛力,男生少陽剛之氣,回答問題的時候還沒有女生回答的好。”這是我上英語課時最喜歡的一句話,每次都能以歡樂的笑聲告別這堂課。

  英語老師是我一輩子的偶像,她就像春天的小溪,把歡樂帶給了大家。

  老師,是你們溫暖了我們的心靈,把稚嫩的我們培育成懂事的少年,是你們傳授我們知識,教會我們成長。

  ――老師,你們辛苦了!向你們致以最崇高的謝意!

寫老師的作文8

  當我在開學第一天,走進這個陌生的班級時,我還在懷疑我的老師會不會太嚴或是太偏心,卻沒想到進班級的這第一位老師會如此地令我敬重。

  當他第一次進班時,我望著他總覺得這個老師不尋常,但是,卻也道不出個所以然來。第一天,他處理了兩個學生,這一行為是令我十分反感的,雖然我知道每一位新老師到班后都會先給我們一個“下馬威”,卻也從未見過在第一天就如此嚴厲的。所以,在開學后的這一星期里,對他格外敬畏。

  但在接下來的幾個星期里,我卻從他那里感受到了一種像哥哥一樣的感覺,雖然只相處了不到一個月,但是,我可以清楚地感受到他并不是很偏心,在處理大部分事情的時候,他都能對每一個人公平地對待,也因此,我對他從開始的敬畏漸漸轉變為敬重。

  我的老師在批評人的時候,固然十分嚴厲,僅僅只是向犯錯的學生望上一眼,就已經足以讓他們兩腿發抖,心慌不已,但是,他也不乏幽默細胞,他的笑話總是能夠令我笑上半天而不覺得累,而且,至今為止,他的笑話從未重復過。在工作上,他又是一個十分細致的`人,對于學校交待的事,他總是在第一時間告訴我們,并且,時常關心我們的學習,對于數學上的一些問題,他也總是能為我們盡可能多地解決,對于我們在學習上的需要,他也會盡自己所能來幫助我們。

  雖然,當他不在的時候,我們會時常議論他的做事風格是多么地不合我們的心意,會罵他,但他依然是我心中的哥哥,最敬佩的老師,朋友。

寫老師的作文9

  從一年級到五年級,我見過許多老師,但五年級的老師讓我印象最深刻。她們各懷絕技,在我們班稱得上是一流的武林高手。

  語文老師閃電棒

  語文老師的棒子,可是一件絕世武器。

  課間活動時,同學們在教室大吵大鬧,都快把房頂吵翻了。教室里你追我趕,大聲說話,連上課鈴響都沒聽到。這時我們聽到講桌上啪啪兩聲,語文老師已經把棒拿在手中了,老師犀利的眼光迅速掃過每位同學,教室里頓時鴉雀無聲,沒有一個同學敢說話了。語文老師閃電棒的威力讓我們不寒而栗。

  數學老師彈指神功

  在數學老師的`課堂上,我們班很少有說話的聲音,那是因為數學老師的絕招彈指神功把我們給震住了。

  正在上課,老師突然聽見下面有嘰嘰喳喳的說話聲。老師掃了一眼,拿起一個粉筆頭,只輕輕一彈,嗖地一聲過后,遠處傳來一聲慘叫,那位同學已經中彈了。頓時,其他同學大眼瞪小眼,再也不敢說話了,連動都不敢動。

  英語老師河東獅吼

  英語老師的河東獅吼,讓我們許多同學膽戰心驚。

  見到了英語老師,誰都不敢看老師的臉,只能從旁邊灰溜溜地就跑開。上英語課時,老師正津津有味地講課,突然發現底下有人在做其他科目的作業,老師放下課本,吼一聲:做其他作業的,拿下去!現在是英語課,不是自習!這一吼,那個寫作業的同學嚇得立馬把作業收了下去。這真是英語老師吼一吼,全班同學抖三抖呀!

  自從來了這三位武林高手,這一學期我們班才算是天下太平了。

寫老師的作文10

親愛的老師:

  您好!

  我們已經三年沒見面了。我還記得我認識你的時候你是那么年輕英俊,但是現在你頭上有很多銀發,臉上有幾條皺紋。我知道那是因為我們在生活和學習上都給你添了麻煩。

  方老師,您是一位教學經驗豐富的老師。你耐心的講解學習中的'題目。不管你生活中有多忙,你都會抽出時間來關心我們。我們就像花蕾,在你老師的滋養下茁壯成長。

  老師,謝謝你給了我們知識。老師,謝謝你教我們讀書寫字。謝謝老師,讓我們知道了做人的道理。謝謝老師。我們永遠不會忘記你的教導。老師,你是一支紅燭,用微弱的光照亮我們前進的道路;老師,你是方向盤,指引著我們的方向;老師,你是一面白帆,讓我們到達勝利的彼岸;老師,你是一個園丁,修剪我們的無知和無知......

  我還記得有一次班上一個同學受傷了,你總是第一時間關心那個同學,不想再有一個同學受傷。事后你批評我們,因為我們的追打導致同學受傷。雖然我們表面上不想被你批評,但我們知道你是在做好我們的工作,希望我們以后不要再犯這樣的錯誤,從而傷害自己或他人。其實你也很擔心。你擔心我們聽著聽著繼續追著玩著就不記得了。

  總之,謝謝老師,感謝您在教育上的厚愛。

  致以最良好的祝愿

敬禮!

寫老師的作文11

  感恩是做人的基礎。懂得感恩的人,內心會更加幸福。在我小學的四五年級里很感謝周老師。

  周老師是我現在的數學老師,大概40歲左右,身材高又壯,臉圓圓的像一個大西瓜,眼睛很深邃,鼻梁上掛著一副眼鏡,他還有一個不大不小的啤酒肚,仿佛里面住著小寶寶一般,我想那里面一定藏了一肚子的墨水吧,所以周老師在他有學問的內在下又多了一個有學問的外表。

  為什么說我想感謝周老師呢?我想說說前幾天發生了一件小事情。

  臨近期末,我們各科都開始做測試卷。有一次我語文測試竟然只打了79分,這對我來說簡直是破天荒。我當天心情低落到了極點。第二天我去上學時無精打采。在學校看到了周老師,我走上前跟他打了聲招呼,正準備走時,周老師突然叫住我:“賀文博,你怎么看上去不開心呢?”于是我將語文測試卷這件事告訴了周老師。周老師聽了后說道:“79分是不好,可事情已經是這樣,你再懊惱也沒有用,不如用傷神的'功夫去想想失分在什么題目,如何補上來;上課也要更認真的聽講,把復雜化簡,把不懂給吃透……”

  周老師的話點醒了氣餒的我,我以為他會跟我講一堆老師家長都講的大道理,可是他卻用通俗的表達啟示了我。不止是考試失分時對我的開導,還有閑談時,下象棋時教會我的人生哲理。更是一直記得周老師說的那句話,敢于去嘗試,不要怕犯錯,因為人都是在不斷的嘗試與犯錯中總結經驗,最后才會成長進步的。

  如果我是《叢林奇談》里的小男孩,那張老師就是教我叢林法則的“大棕熊”。雖然周老師不能像父親一樣成為我的保護傘,但他卻是我航行路上的燈塔為我指出航道。我不是千里馬,但周老師卻是我的伯樂。謝謝您,周老師!

寫老師的作文12

  第一次見到我們的科學老師,除了年輕,沒感到有什么特別的,時間長了,劉老師的親切、溫暖才一點一點的明朗起來,我們也漸漸喜歡上了她。

  劉老師愛開玩笑,經常給我們帶來意外的欣喜。前幾天,劉老師看著已經亂成豬窩的班級,真地生氣了,她眉毛擰成一道彎,板起臉:“別講話了,后天就要期中考試了,也不好好學習,我看你們班要海,再這樣下去,就等著考倒數第三吧!”我們都嚇壞了,趕緊坐好,靜靜地看著老師--哎,不對啊,我們學校五年級一共才三個班,倒數第三就是第一呀。隨即,教室里爆發出一陣哄笑,大膽的同學趕緊接過話茬:“好,劉老師,請你放心,我們一定爭取考倒數第三!”

  劉老師有時也會生氣,我們卻并不害怕,一個善良的人哪怕戴上猙獰的面具,眼神里流露的仍然是濃濃的關愛。因為月考的成績不太好,劉老師很生氣,給我們戴上了一道緊箍咒:如果以后再有人在科學課上走神,就罰誰把科學重要知識點抄寫10遍!我們都嚇壞了,10遍!這是累吐血的.節奏啊。雖然緊箍咒擺在那兒,但還是有人一不小心被劉老師的火眼金睛“逮”到了--楊青山上課時竟然玩起了玩具刀。就在我們都起哄讓劉老師快念“緊箍咒”的時候,劉老師猶豫了一會,卻說了一句讓我們頗感意外的話:“每個同學都有兩次機會,楊青山這是第一次,再給他一次機會!”其實,我們都知道,劉老師不是真的想罰我們,只是想提醒我們認真聽課罷了。

  這就是我們的科學劉老師,若干年以后,長大的我如果在某個地方遇到了她,一定會恭恭敬敬地給她鞠個躬,說一聲:“劉老師,您好!”

寫老師的作文13

  張老師是我們的語文老師。她已經有三十多歲了,個子不高,經常把頭發扎成“馬尾巴”。她穿著樸素大方,冬天愛紅色的羽絨服,夏天愛穿白色的襯衫。

  張老師有一雙特別的眼睛。

  張老師有一雙鼓勵人的眼睛。有一次,張老師叫我上課回答問題,我回答不上來,張老師向我投來鼓勵的眼神;張老師也有一雙嚴厲的眼睛,有一回我上課做小動作,張老師向我投來嚴厲的目光;張老師還有一雙會贊賞的人眼睛,有一回我作業寫得非常快,我們班學習最好的同學都沒趕上我,張老師向我投來的贊賞的目光。

  張老師不僅有一雙特別的眼睛還有一顆關愛我們的'心。

  有一次,我在學校不小心把頭磕破了,張老師看見了,趕忙跑下樓把我扶起來送去醫院,讓醫生給我上了藥。

  張老師對工作非常認真,對學生要求非常嚴格。有一次我把作業沒做完,下午放學時,張老師把我留下來讓我補作業。因為我上課沒有認真聽講,所以不會寫。張老師就把今天講的內容重新講了一遍。等我把作業做完,張老師把我的作業又檢查了一遍,讓我把錯題改了。這時,天已經黑了,張老師才回家了。

  我想:我回家后,媽媽肯定已經把飯做好了,張老師回家后也許還要做飯,洗衣服,干完家務活,還要備課、改作業,肯定又要熬到深夜。想到這兒我心里酸酸的,這都是我耽擱了老師的時間,我以后一定要改正,讓老師省心。

寫老師的作文14

  跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的道路,頻頻繁繁地遇到過許許多多的人,而總有一些人,在生命中留下了不可磨滅的形象。我的心里,就有這么一個人,她就是我的恩師——華老師

  不是所有的老師都有一副和藹的面孔,但也許是因為她的品行,使造物主塑造了一位美麗的她。

  她擁有這一雙深邃而熾熱的雙眸,使得她散發著一種無形的氣質。一只挺翹的`潤鼻,點綴了她那圓滑的臉龐。那一排額發,使她更具有飄逸的風姿……這就是美麗的華老師。

  不是所有的老師,都能同父母般的關愛學生,而她卻做到了。天氣寒冷,她會噓寒問暖,叮囑學生們注意身體,并常備藥物以解決學生們的不適。上課時,她會時不時的出現在窗旁,鼓勵并帶動學生們學習,使得學生們更加精神煥發。憑著幾點細節來看,就足以證明她對學生們的關愛以及支持。這就是細心并充滿魅力的華老師。

  不是所有的老師,都能像蓮花般的包容他人,而華老師卻做到了。她就如同一杯香茗,沁人心脾,散發出她那獨有的氣味來喚醒周身的人。有一個特別調皮的學生,總是惹得其他教師不悅,但華老師卻是放下身段,與其耐心的溝通、交流,或許是希望他能醒悟吧。“一顆種子,只要沒有徹底腐爛,就可憑借后天的加倍努力,長成蒼天大樹!”華老師所言,震撼我心。這就是寬容耐心的華老師。

  每個人都有屬于自身的特點,形如華老師,她就像一杯醇厚濃香的咖啡,雖然入口時苦,但只要將自身化為糖塊,融入其中,就會馨香無比。在困乏時,只需細細品味一口,便會神采奕奕。這就是與眾不同,別有特點的華老師。

  魚兒離不開水,鳥兒離不開樹,而我成長的道路上離不開為我播種知識種子的華老師,她給我留下了至深的印象。一點一滴,諄諄教導,言猶在耳。

寫老師的作文15

  時間如流水,您已從二年級幼稚、不懂事的我們教到今天六年級成熟、懂事的我們了。大家都說:“教師是園丁——用汗水澆灌祖國的花朵。”這句話還真不假。

  記得您一次生病了,而且病得不輕,一天要在家里輸好幾瓶液呢,但您在病重的情況下還擔心我們的學習,生怕我們成績會下降,我們就會遭到父母的指責、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來到教室來給我們上課。您邁著沉重的腳步走進了教室,然后,眼睛疲倦地掃視了一下全班同學。同學們都從您的眼神里看出來了,您的眼神顯得那么疲憊,那么無力。

  “教師是智慧之母——給人以取不盡的'乳汁”。的確,您生重病不僅來給我們上課,還摘取一些有關課文的資料和用盡您所不盡的知識教我們。

  還有一次,同學們都喜歡音樂,您也是愛音樂的人,您的嗓子不太舒服,您也像平時那樣教我們。您一遍一遍地教,最后,同學們發現您的嗓子發出嘶啞的聲音,發出那像一只快樂的杜鵑的優美的歌聲,在一瞬間,這優美的歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉,歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛我們的深情也無法被沉痛的嗓子打倒,您只是咳嗽幾聲,就依然像沒事一樣地教我們。看見您的臉紅了,而且看見了您的神態是那么的專注,那么兢兢業業地教我們,讓我們懂得了世間存在的責任心,是多么的美好。

  老師您為我們的學習是那么的負責任,您以不盡的知識,一絲不茍地教學生們,不正是:老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營養下一代嗎?

  尊師重教,歷來是中華民族的傳統美德。本文作者用自然親切的語言和飽含深情的筆調贊美了老師的“勤勞和光輝”的形象,同時也寫出了作者對老師的敬佩和感激之情。本文抒情自然,行文清新流暢。

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