小木偶的故事續寫作文

時間：2023-07-17 09:49:33 寫作作文我要投稿

（實用）小木偶的故事續寫作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小木偶的故事續寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

（實用）小木偶的故事續寫作文

小木偶的故事續寫作文1

　　自從藍鼻子小女巫用魔杖送給了小木偶人類所有的表情后。小木偶心里美滋滋的，高興得不得了。他又準備到外面去闖一闖。

　　他心想：既然小紅狐把我的紅背包搶走了，他也應該受到教訓。小木偶邊走邊想，不一會兒便來到了藍鼻子小女巫那舒適、漂亮的家。于是小木偶禮貌地敲了敲門，藍鼻子小女巫輕輕推開門，看見小木偶，一臉驚訝的問：“小木偶，你怎么來了？”小木偶懇請小女巫：“小女巫請把魔杖借給我用一下好嗎？”小女巫一臉不安地說：“難道你要去做壞事嗎？”小木偶連忙擺手答道：“藍鼻子小女巫你誤會了，我是想借你的魔杖，懲治小紅狐，讓他知道搶別人的東西是不對的。”小女巫連連點頭，笑著說：“只要不做壞事就好！”說完，小女巫拿出魔杖遞給小木偶。小木偶接過魔杖，道了聲謝，就迫不及待地直奔小紅狐家。

　　不一會兒，小木偶就來到小紅狐的家，他躡手躡腳地走到窗戶底下，從窗口望去，只見小紅狐不停地摸著書包，一臉得意的.神情，還不停地嘲笑小木偶，嘴里不停地嘀咕：“小木偶啊！小木偶，你真是個小笨蛋，這么容易就上當受騙了，哈哈哈！”小木偶萬分生氣，連忙舉起魔杖指著小紅狐，嘴里念念有詞，小紅狐愣住了。一瞬間，小紅狐就嘻嘻哈哈的。原來，小木偶用魔杖把小紅狐所有的表情都變成了哈哈大笑。小木偶趁機拿起紅背包拼命地跑，一溜煙就向熊警官那里跑去，當他氣喘吁吁地回頭一看，小紅狐快要追上來了，小木偶故意放慢腳步，小紅狐一看機會來了，他三步并作兩步，一把抓住小木偶和紅背包，兩人便廝打起來。正當他倆打得不可開交的時候，熊警官就在這時趕來了，費了九牛二虎之力才把兩人分開，小木偶一看見熊警官就大叫起來：“報告熊警官！小紅狐搶我的背包。”小紅狐又開始狡辯了：“是……他……是……他搶我的背包。”熊警官左顧右盼，看見小木偶滿臉憤怒的表情，再盯盯小紅狐，他滿臉笑容。熊警官一下子擰起小紅狐，把他扔出老遠。小紅狐重重地摔在地上，他痛得齜牙咧嘴，哭笑不得。他顧不得疼痛，連忙爬起來一瘸一拐地跑了。小木偶馬上用魔杖一點，把所用表情又還給小紅狐，然后就去追趕小紅狐了。好不容易在小河邊找到了小紅狐，他身上青一塊紫一塊，可憐極了！小木偶一把拉住他，親切地對他說：“搶別人的東西是不對的，你以后應要改正哦！我們做好朋友吧！”他友好地伸出手，跟小紅狐握了握，倆人攙扶著一起回家了。

　　小木偶今天別提有多高興了，他又交了一個好朋友了。

小木偶的故事續寫作文2

　　一一自從小木偶有了各種各樣的表情后，小木偶會哭會笑，還會生氣，也會表示同情和關心了。

　　一一一天，小木偶興沖沖地走在馬路上。突然，一只紅色的身影從小木偶的視線中竄過，小木偶揉揉眼睛，一看，沒錯!正是它!那只狡猾的狐貍，這次我可不會你了!小木偶自言自語道。話剛說完，小木偶又看見小紅狐在偷別人的東西了，小木偶悄悄地躲在一棵樹后，原來是在偷小白兔的蝴蝶結，小木偶目不轉睛地盯著小紅狐，真是太可惡了!只聽見小紅狐花言巧語地對小白兔說：親愛的小白兔，你能借我一下你的蝴蝶結嗎?我想看看它是不是和我的毛色相配。好吧。小白兔回答道。就在那千鈞一發之際，小木偶實在忍不住了，立馬沖過去擋在小紅狐和小白兔之間，小白兔，不要相信它，它前幾天還偷過我的紅書包呢!小木偶氣喘吁吁地說。胡說八道!這紅書包是我的!小紅狐插嘴道。于是它們便爭論起來，小紅狐見說不過小木偶，撒腿便跑。小木偶不知被什么絆了一下，摔倒在地，小紅狐自然也就跟丟了，真是可惡!小木偶氣憤地說。

　　一一又有一次，小紅狐的身影再次映入小木偶的`眼簾，這次我可不會讓你逃了!小木偶氣呼呼地說。小木偶正要去搶它的紅書包，這時突然來了一輛大卡車，一下子把小紅狐撞出去好遠，小木偶連忙把小紅狐送去醫院。小紅狐醒來時，小木偶把事情一五一十地告訴了小紅狐，小紅狐才知道是小木偶救了他。小紅狐眼珠子一轉，說：我們做好朋友吧!太好了!太好了!我又有一個新朋友了!小木偶興奮地大喊。

　　一一再是一天，它們在一處空地玩耍，小紅狐抓住時機，對小木偶親切地說：可以讓我玩一會你的汽車嗎?當然可以!小木偶把小汽車遞給小紅狐。小紅狐剛拿到手，撒腿就跑。可惡!原來你根本沒有悔改!虧我把你當成最好的朋友!小木偶恍然大悟。誰讓你傻呢!小紅狐邊跑邊喊。恰好，熊警官又來了，它攔住小紅狐和小木偶。你們又怎么了?它搶我的小汽車!小木偶和小紅狐齊聲喊道。只見兩人臉上都是憤怒的表情。這可如何是好?熊警官無奈，只好去看攝像記錄。果然是小紅狐偷的，熊警官大喊，而且紅書包也是小紅狐騙的。小紅狐見情況不妙，想趁機溜走，但還是被熊警官抓住了，你這臭狐貍，休想跑!小紅狐被關進了牢里。壞人總會有報應的!小木偶哈哈大笑。

　　一一從此以后，小木偶汲取教訓，再也沒被騙過。當然啦，小木偶和老木匠從此也過上了幸福的生活。

小木偶的故事續寫作文3

　　小木偶得到人類的所有表情后，就找了一個家住了下來，一天它出去玩耍，他走呀走，就到了一片森林，它在這美麗的森林里快了的玩耍著，還在想過了這片美麗森林會是哪里呢？是一個村子？是一條美麗的小河？還是一個公園，或者還是一片美麗的森林？

　　小木偶為了解開這個謎又繼續走了下去，小木偶又走呀走，穿過這美麗的森林。又來到了一個森林,不過小木偶覺得這個森林一點也不漂亮，想回去。

　　就在小木偶準備回去的時候，它看見一個藍色的小東西，他首先覺得沒什么什么，后來他似乎看見那個藍色的東西動了一下，于是他走過去看了一下，呀不得了啦是一個妖怪，小木偶偷偷的看著那個藍色的小妖怪，小木偶聽見那藍色的小妖怪說：“哎呀，這里的木頭都被我吃光了，我現在肚子正餓呢，哪里還有木頭啊？”小木偶聽了很害怕。

　　突然那個小妖怪發現了小木偶，小妖怪看見了小木偶，惡狠狠的說：“好你個木頭，居然躲在這里，我一定要吃了你！” 小木偶不相信這小妖怪能吞下那樣大塊的木頭。

　　隨后，只見小妖怪拿起一根木頭，嘴一張，一吞，那大木頭立馬不見了。

　　小木偶大叫：“不要吃我，求求你不要吃我！”

　　“不吃你，我為什么不吃你，哪個傻瓜看到吃的不會吃？”小妖怪又向小木偶前進了幾步。

　　小木偶緊張地說：“不，不要過來。你沒聽到嗎，我在和你說話，哪個普通的木頭可以和你說話？我還能哭，還會傷心，還可以”

　　小木偶話還沒說完，小妖怪便蠻橫的打斷了：“不要再啰嗦了，什么可不可以說話的，你能說話了不起哦，你看”

　　藍色小妖怪掏出一根魔法棒，指向一塊木頭，將魔法棒輕輕一揮，那塊木頭立馬就伸了個懶腰，哼著歌蹦蹦跳跳的跑去遠方。

　　藍色小妖怪說：“哼，這下你看到了吧，還不乖乖聽話！”

　　小木偶害怕的向后退：“不！不要！求求你不要！”

　　小木偶流著淚慌忙向后跑。

　　就在這時，一只小兔子滿臉緊張的跑了過來，喊道：“救命！救命！主啊，救救我吧！”

　　小木偶攔住小白兔，問：“怎么了？發生什么事了？”

　　小白兔說：“后面有個大妖怪要吃我，你快逃吧！”

　　這時小木偶忘了他自己的處境。

　　那只大妖怪追了過來，吼道：“你是什么東西，給我讓開！”

　　“不，我不會讓你傷害小兔子的.！”小木偶反抗。

　　“噢，那正好，你就當我的宵夜吧！”大妖怪露出邪惡的笑，“給我過來！”

　　這時，小妖怪跑過來，說：“別！別！別！”

　　大妖怪看到小妖怪，就露出了笑容：“兄弟，我給你留了晚餐，你快吃吧！”

　　小妖怪說：“不，不能吃！他不是塊普通的木頭，他有顆善良的心。”

　　說完妖怪走了。

　　這次，小木偶躲過了困難。

小木偶的故事續寫作文4

　　小木偶得到了人類所有的表情以后，非常高興，可是，又有難題出現了，老木匠只給小木偶一個表情笑時，他哭也哭不出來，于是被許多人誤會，他想跟大家解釋一下，并且從狐貍手中拿回它的書包。小木偶去找熊警官，他來到熊警官家門口，小木偶不停地敲門，連它的木頭手都快敲斷了，可是熊警官還是沒開開門，小木偶這下子急壞了。聽說熊警官生病了，咳嗽咳的很厲害，連床都快下不來了，而且也沒什么家人來照顧。是啊，可真可憐啊！小木偶聽到小花貓和小刺猬的對話才知道熊警官原來生病了，小木偶輕輕地推開了門，看見熊警官很難受地躺在床上，于是連忙請了羊醫生來看病，熊警官醒后才發現原來是小木偶救了它，小木偶每天精心的照顧熊警官，喂他吃飯，帶他散步、幫他按摩、還代替他上班，這時熊警官才發現，原來小木偶是那么善良呀！熊警官痊愈以后，小木偶也該走了。在大街上，小木偶突然發現老奶奶摔倒了，可是附近的人看見了理都不理，好像沒看見似的，小木偶立刻跑過去扶起了老奶奶，老奶奶看見是小木偶，目瞪口呆，這時，小木偶解釋給老奶奶聽，老奶奶才知道小木偶原來沒有在說謊，是老奶奶誤會了小木偶，于是小木偶背起老奶奶，把她送回了家，還幫老奶奶包扎了傷口。現在，小木偶要去草地上找小白兔，它一來，就看見大灰狼在捉小白兔，小白兔拼命的跑著，還一邊跑，一邊喊著：救命！救命！大灰狼要吃我啦，誰來救救我呀！小木偶看見小白兔痛苦的表情很可憐它，于是連忙用它那兩條長長的，靈活的木頭腿踢飛了大灰狼。然后小木偶對它說：上次我沒有裝，因為老木匠只給我一個表情‘笑’現在我會人類所有的表情是因為小白兔聽了，才知道，原來小木偶沒有裝。小木偶想，該怎么從狐貍手上拿回自己的書包，小木偶想來想去，終于想到了辦法。第二天早上，小木偶變成蒙面人，來到大街上，看見狐貍正背著它的書包在大街上走，于是它連忙跑過去，對狐貍說：嗨，紅狐貍，你能讓我看一下書包嗎？真漂亮。狐貍說：當然可以。小木偶看了看說：大家快來，大家快來看，紅狐貍書包底下有個機關，只要按一下機關，背上這書包，就可以隱形。這時街上的.人都來了，狐貍想：我怎么不知道啊，他又怎么知道？于是，狐貍連忙把書包里面翻了出來，這時大家看見沒有什么機關，只有書包里面寫著小木木——那就是小木偶的小名。于是，小木偶連忙脫下了蒙面衣，說：大家請看，這就是我的小名，說明這書包是我的，是紅狐貍搶了我的書包。紅狐貍害怕大家打他，于是，夾著尾巴逃跑了。事情解釋以后，小木偶既拿回了書包，又可以安心的過日子，從此以后，小木偶每天快樂的過著日子。

小木偶的故事續寫作文5

　　話說小女巫在小木偶的頭上，用魔杖敲打幾下之后，小木偶的頭也不疼了，并且還具有了人類的喜怒哀樂的各種表情，小木偶滿心歡喜。忽然小木偶又想起了自己的小紅包，于是朝著紅狐走的方向一路狂追過去。

　　小木偶依仗老木匠給他的長長的、靈活的木腿，一眨眼追上了紅狐。

　　而紅狐騙得小紅包后，正面帶微笑，洋洋得意，一邊哼著小曲，一邊目不轉睛的欣賞著小紅包，暗暗為自己的足謀多智而高興。

　　紅狐聽到自己背后的腳步聲，回頭一看，是木偶，撒腿就想跑。他哪有小木偶速度快，只見小木偶伸手一把抓住紅狐的尾巴，另一只手順勢抓住自己的小紅包。紅狐掙脫幾下，而小木偶抓得牢，紅狐沒有掙脫掉；于是紅狐故伎重演大聲喊叫道：“搶劫了，小木偶搶劫了！”

　　好心的野豬聽到呼救聲，迅速的報了警。獅子局長接到報警電話，開著警車一溜煙地來到小木偶和紅狐爭執的現場。

　　紅狐見獅子局長下了車，指著小木偶說：“警官大人，他搶我的小紅包。”

　　小木偶聽到紅狐又在誣陷他，氣得臉色鐵青，半天講不出話來。于是松開紅狐，坐在地上，雙手抱著頭痛哭起來。小木偶的哭聲撕心裂肺，傷心極了。遠處的烏鴉聽到小木偶的哭聲也禁不住嗚咽起來。

　　獅子局長仔細地看了看小木偶，又認真的審視了一下小紅狐。思考了一下后，指著紅狐怒孔道：“你這個狡猾的騙子，賊喊捉賊，休要瞞過我的火眼金睛。”

　　紅狐聽到這，撲通一聲跪倒在地，鼻子一把淚一把大聲哭道：“局長大人啊，你冤枉我了。我可是良民呀！”

　　獅子局長聽到這惱羞成怒的說：“住口，你認為我們警察都是傻子嗎？”

　　說到這，獅子局長晃了晃尾巴，撫了撫警帽，壓低聲音說：“我認得你，你上回騙了狗的骨頭，公安局里還留有案底呢！”

　　紅狐聽到這，知道自己已經理屈詞窮，紅著臉低下了頭。

　　獅子局長看紅狐以默認了罪行，大聲喝道：“來人吶，把紅狐給我拿下！”

　　猴子警官聽到獅子局長的`命令，一個箭步竄到紅狐的面前，三下五除二拿下紅狐身上的小紅包，遞交給小木偶，并迅速把紅狐押上了警車。

　　小木偶接過自己心愛的小紅包，想到到了老木匠偷偷地給自己講的“惡有惡報，善有善報”，“勿以惡小而為之的”的警示語。紅狐的下場不就證明了老木匠講話的正確性嗎？

小木偶的故事續寫作文6

　　自從小木偶擁有了所有的的表情后，他每天過得有哭有笑。他想讓老木匠知道：笑是很重要的，不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。

　　有一天，小木偶興高采烈的走在路上。他一會兒笑嘻嘻的跟樹上的'小鳥扮鬼臉，他一會兒聞聞路旁小花的清香。感受到了生活的快樂與多彩。

　　這時，他看見小紅狐在一棵大樹下向別人炫耀小木偶的的紅背包。小木偶想：如果我現在怒氣沖沖地去找小紅狐把背包要回來，那他肯定會叫，萬一把熊警官引來了，又說我是來偷包的，我還是跟他說說讓他把背包還給我吧，他也許會給我。于是小木偶就跑過去，說：“小紅狐，背包已經給你玩了這么多天，你能不能把背包還給我呀？”小紅狐沒好心地說：“你要我的背包，那是不可能的，熊警官都說了是我的，你卻死不要臉地搶，真是的！你好煩呀！”小木偶生氣了：“你要是再不把背包還給我的話，我就......我就......”沒等小木偶說完，小紅狐就壞笑著：“兄弟，你不會說話，就別說了嘛！”這時，熊警官過來了，不分青紅皂白地就把小木偶一下子提了起來，重重地把小木偶摔在了地上，小木偶哭了：“嗚—嗚—嗚”熊警官看了看小木偶的表情，又看了看小紅狐，開始懷疑自己是不是搞錯了。一本正經地說：“小木偶，你要說實話，這個紅背包是不是你的？”

　　小紅狐委屈地說：“這個背包本來就是我的，要是不信以去問一下那個背包的味道，我背了很久了，那里肯定有一股木頭味的。”熊警官聞了聞那個紅背包，果然聞到了一股濃濃的木頭味。“小紅狐，這是咋回事呢？”“他撒謊，你不要相信外表，內表才是真的！”小紅狐又像那次撒謊臉不紅了。熊警官說：“小紅狐，你說實話，這個背包是不是小木偶的。”小紅狐抵賴：“不是！不是！是我的！我的！”熊警官撓撓后腦勺說：“你們倆個都跟我到警察局走一趟，調一下上次的監控錄像看一看。”小紅狐一聽，惶恐不安，怕被抓到，就小聲地說：“其實......其實......背包是小紅狐的，我......我......錯了。”熊警官聽了，慚愧地對小木偶說：“小木偶真對不起！”小木偶大氣地說：“沒關系，把我的背包還給我就行了。”熊警官馬上把紅背包給了小木偶，還把小紅狐帶到公安局，處理了。

　　小木偶又興高采烈地背上了背包，昂首挺胸回家去了。

小木偶的故事續寫作文7

　　自從小木偶有了人類所有的表情后，他會哭、會笑、會生氣、會著急......。可創造小木偶的老木匠忘了一件最重要的東西。這件東西是什么呢？看看下面小木偶因為這件東西而引來一大串的故事：

　　在一個草翠花開、陽光照耀著的森林國里。一天，小木偶大搖大擺地走在和平大街上。小鳥見了他，很熱情地向你打著招呼；花兒見了他，向他露出微笑；微風撫摸著小木偶的臉，這一切似乎夢境一般。就在這時，小兔跑了過來：“嗨！小木偶！我這里有一封信，看信的字跡好像是鄉下的白兔表妹寄來的，但我不會識字，不知道信上寫的什么，你能幫我看看嗎？”

　　“好的。”小木偶邊說邊接過信仔細地看了又看，怎么也看不懂，他又把信倒著看，東瞧瞧、西看看還是看不懂。

　　這時，鸚鵡教授拍著它那一雙大翅膀飛了過來，禮貌地問：“小木偶、兔子朋友，你們在看信，是嗎？”

　　“是的，我怎么也看不懂，森林國里誰人不曉，無人不知您博學多才，您能幫我看看嗎？”小木偶一臉懇求的`表情回答道。

　　“好吧！”鸚鵡教授又從小木偶的手中接過信，看了一眼就讀了起來：

　　親愛的表哥：

　　快到秋天了，俺們家田里種的麥子、玉米、蘿卜、青菜豐收了。因為田里種的過冬糧食太多了，村里的鄰居都過來幫忙收割，但還是忙活不過來。俺突然想到倉庫里還有你前些年在城里買的收割機。俺準備用收割機時，卻發現收割機出了故障，請你趕快回來修理故障。因為過幾天就是雨季，這幾天如果還沒收割完，田里種的過冬糧食就會被雨水淋濕。請你速速回老家修理故障，順便幫個忙，一起收割糧食。

　　你鄉下的表妹

　　X年X月X日

　　“哦！表妹要我修理收割機的故障呀。”小兔頓時恍然大悟。

　　“兔子朋友，我這里有一個剛發明出來的收割袋，送給你表妹吧！”鸚鵡教授說道。

　　“那我就替表妹先謝謝教授了.”兔子朋友連忙道謝。

　　在他們倆談得正愉快的時候，他們并沒注意小木偶用那種羨慕的眼光看著鸚鵡教授。小木偶羨慕什么呢？當然是羨慕鸚鵡教授有智慧。有智慧就會發明、會識字、會被人人稱為教授、會成為誰人不曉、無人不知的智者。

　　現在，小木偶最想要的是智慧。

　　回到家，小木偶推開“嘎吱嘎吱”作響的木門，問躺在搖椅上正津津有味品茶的老木匠爺爺: “爺爺，你能不能創造智慧給我呢？我想成為一位聰明的智者。”老木匠聽了，一口將嘴里的茶噴在了小木偶的臉上，語重心長地說道：“孩子，你要知道：‘智慧是不能創造的。’，要靠自己去學習。你去上學了吧。”

　　老木匠為小木偶收拾好書包，便讓小木偶踏上艱苦的求學之路… …

　　現在，小木偶終于明白：要做個智慧的小木偶，必須要靠自己勤奮的學習。

小木偶的故事續寫作文8

　　總評：作者對課文《小木偶的故事》理解得比較準確，根據課文的內容進行了想象和擴充，文體、人稱與課文相一致。從行文來看，作者能緊扣課文的中心，銜接自然、圓滑，并照應課文中交代的紅背包被搶、被熊警官誤會等情節，同時抓住神態、言行等細節展開合理想象，想象的內容能反映中心思想，且形象、生動；從情節設置來看，作者按照“找回紅背包”這條線索寫起因、經過、發展、變化、結局，線索能貫穿始終，有較好的整體感。不足之處見文中具體標示。指導老師：陳墨琳童年的回眸

　　小女巫幫助小木偶擁有了人類所有生動的表情，小木偶謝過小女巫后，便飛奔回老木匠家……

　　到了家門口，小木偶剛舉起手要敲門，突然手又停住了，“要是老木匠知道了我的紅背包被搶走了，會不會生我的氣呢？會不會不要我了呢？”小木偶的眉毛不由地擰成兩個疙瘩。他愁容滿面地在門前踱來踱去。“還是如實地告訴老木匠吧，不然，就再也找不回紅背包了。”小木偶咬了咬嘴唇，鼓起勇氣敲了敲門。門里傳來一個熟悉而親切的聲音：“進來！”小木偶用力推開門，一下子撲到老木匠的懷里，失聲痛哭起來，眼淚像打開了閘門的洪水一樣噴涌而出。“怎么了？孩子。”老木匠焦急地問。小木偶便把剛才發生的事一五一十地告訴給老木匠，說完，一把抹去眼淚，急切地對老木匠說：“快去找熊警官吧，再不去就來不及找回紅背包了！”

　　于是，老木匠帶著小木偶直奔警察局，找到熊警官。聽了老木匠的連連解釋，看到一旁哭喪著臉的小木偶，熊警官一拍腦門兒，恍然大悟道：“我沒想到小木偶原本只有一種表情，實在抱歉！”事不宜遲，熊警官帶上老木匠和小木偶，跳上警車，追捕小紅狐……

　　“嗚——嗚——”警車在大街上呼嘯而過。小木偶的眼睛可真尖，當警車拐進一個小胡同兒時，小木偶一眼便發現了遠處的小紅狐。小紅狐正躲在胡同里，得意忘形地大吃著紅背包里的奶油蛋糕呢，吃得滿臉都粘著奶油，像個長著白胡子身穿紅衣服的圣誕老人。小木偶怒目圓睜，大喊道：“還我紅背包！”小紅狐循聲一看，大驚失色，丟下紅背包就逃，可他像只無頭蒼蠅一樣慌不擇路。熊警官一踩油門，警車“嗖”地沖向小紅狐，轉瞬間，“吱嘎”一聲，停在了小紅狐的面前，擋住了他的.去路。熊警官“噌”地跳下車，一把抓住了小紅狐。小紅狐嚇得直流汗，臉上的奶油伴著汗往下滴，好似一個融化了的大雪人。小木偶也跳下車，眼里冒著熊熊怒火，似乎帽子都快被沖天的怒氣頂飛了，小紅狐見了，連連求饒。小木偶心里暗笑：“原來，憤怒的表情還可以輕而易舉地嚇垮壞人呀！”

　　從此，再也沒人敢欺侮小木偶了。

小木偶的故事續寫作文9

　　自從小木偶有了人類所有的表情后，小朋友們都喜歡跟他玩游戲。

　　有一天上午，陽光明媚，風和日麗，小木偶正自由自在地在散步。突然，他看見一只大灰狼正在追趕著小紅狐。小紅狐一邊拼命地跑著，一邊慌慌張張地大喊著：“救命啊！救命啊！小木偶，快來救救我！”

　　小木偶知道自己和小紅狐聯起手來也不是大灰狼的對手，正絞盡腦汁地想對策。忽然，小木偶看見熊警官正在旁邊的一條大街上大搖大擺地巡邏著呢！于是，小木偶靈機一動，用他的長長的、靈活的腿飛快地向熊警官跑去報告。熊警官聽后，先是大驚失色、目瞪口呆，而后又突然興高采烈地哈哈大笑起來。原來，大灰狼上周才進的監牢，昨天就被他逃了出來，整個城市的'警察都在四面八方的追捕他呢！熊警官眉開眼笑地對小木偶說：“小木偶，你放心，今天有我在，大灰狼休想再逃掉。”熊警官一邊喜笑顏開地哼著：“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”，一邊三步并作兩步飛快地跑過去。

　　大灰狼見到熊警官來了，拔腿就跑，熊警官也拼命地在后面追趕。可是他這么胖，怎么跑得過大灰狼呢？熊警官還沒有追出50米就累得氣喘吁吁了，根本不是大灰狼的對手，早被大灰狼遠遠地甩在了腦后。

　　小木偶見狀，心急如焚，就不管三七二十一，撿起路邊的許多小石塊，立刻追了上去。小木偶邊跑邊喊邊扔石塊。功夫不負有心人，終于有一塊石頭擊中了大灰狼的后腦勺，真是善有善報、惡有惡報，大灰狼立刻暈翻倒在了地上。小木偶此時已竭盡全力，臉色煞白，也癱倒在大灰狼的身邊，正等著熊警官的到來。

　　不一會兒，熊警官坐著一輛警車趕了過來，他朝著小木偶豎起了大拇指敬佩地說：“非常謝謝你抓住了這個大壞蛋逃犯！你真了不起！”

　　“不用客氣，這是我應該做的。”小木偶笑瞇瞇地、謙虛地答道。

　　此時，小紅狐、小兔子也蹦蹦跳跳地來到了小木偶的身邊，后邊還跟著氣喘吁吁的老婆婆。小紅狐既高興又慚愧，高興的是大灰狼不會再害人了，慚愧的是上次搶走了小木偶的紅背包，還誣告了小木偶，現在小木偶卻又勇敢地救了自己。

　　她紅著臉、低著頭，向大家一五一十地道出了事情的真相。大家這時才恍然大悟，異口同聲地對小木偶道歉，“上次，我們冤枉你了，真對不起！”

　　小紅狐雙手拿著紅背包，一邊向小木偶遞了過去，一邊羞答答地說：“這是我上次從你手中搶去的紅背包，現在物歸原主了。”

　　小木偶一邊搖著手，一邊說：“既然你這么喜歡，這個紅背包就送給你吧！”

　　“真的嗎？”小紅狐半信半疑地問道。

　　“當然是真的！我小木偶一言既出，駟馬難追！”

　　從此以后，小木偶和小紅狐成了最要好的朋友了，也過上了快樂、幸福地生活。

小木偶的故事續寫作文10

　　小木偶有了各種的表情，他高興極了，連忙向女巫表示千恩萬謝，女巫說：“奇特的世界大著呢！快去吧。”

　　小木偶第一個就想去找小白兔和老婆婆，要向她們解釋清楚。他找哇找哇照得大汗淋淋，終于找到了。他氣喘吁吁地說：“婆婆、小白兔，你們誤會我了，我那時只會笑，其他表情都沒有，現在好了，我會笑，會哭、會生氣、會著急、也會像人表示同情和關心了，所有一切表情我都能表達出來。”“真的嗎？那真是太幸運了！”小白兔慚愧了，白白的.臉此時變成了粉紅色。老婆婆沒說什么，她讓小木偶住在自己的大宅子里。

　　小木偶真是謝天謝地呀！既有了各種表情，又有了安身之處，還討回了清白。他快活得差點兒沒跳起來。

　　一天清晨，小木偶去森林里采蘑菇，忽然聽到一陣陣救命的呼叫聲，抬頭遠望，兩個黑影一閃一閃的穿過白霧奔來，原來是大灰狼追著要吃小紅狐。小紅狐看見小木偶著急地哭著說：“快來救救我吧。”小木偶心急如焚，他知道自己一人是對付不了大灰狼的，急忙指一個樹洞叫他暫時躲避。小木偶焦急地尋視四周，忽然發現了藏獒警官，小木偶欣喜如狂，趕緊跑過去把情況告訴了警官，藏獒警官大吃一驚：“大灰狼是一級重犯，我們已嚴加看守了，他怎么會逃出來呢？”“不信，你瞧。”小木偶用手指著大灰狼背影說。“啊，果然是他，看我來收拾他。”警官揮著拳頭，三步并作兩步沖上去，一把抓住大灰狼的灰尾巴。大灰狼那氣勢洶洶的架子一下子消失得無影無蹤，惡有惡報可惡的大灰狼又被關進了大牢。小紅狐又感激又難為情地拉住小木偶的手，將紅背包還給了小木偶說：“謝謝你救了我，我會永遠記住你這份恩情的。”

　　小木偶背著失而復得的紅背包，唱著歌興沖沖地回到了老婆婆家。他又開始幫老婆婆推磨、挑水、掃地等雜活。有一次，小木偶去山上砍柴，看見小白兔腿受傷了，走不了，躺在山溝邊隱隱作疼的呻吟著，小木偶趕緊背著小白兔到貓醫生那兒治療。以后的日子里小白兔和小紅狐隔三岔五地來老婆婆家串門，并帶些禮物送給小木偶，從此他們成了好朋友。

　　時間過得飛快，小木偶在外已有數月了。這一天，夜色晴朗滿天星斗，小木偶望著月亮想起了父親——老木匠，他決定要去看望一下。于是，小木偶向他們揮手告別，踏上了回家的路。

小木偶的故事續寫作文11

　　小木偶回到家，已經傍晚了。他板著臉回到家，老木匠一看到他，像發炮彈似地問：“你是誰啊？是我做的小木偶嗎？我的小木偶是會笑的，你怎么不會笑？”小木偶說：“我就是您的小木偶，我的紅背包被搶了，所以我不想笑了。”老木匠說：“我不相信！我才沒那么好騙呢！走走走，快出去！”說完，就把小木偶趕出了家門。小木偶手無足措地坐在地上，很久之后他突然想到：“我可以去找份工作，工作就可以有工資，有工資就可以給自己蓋房子，還可以養活自己呢！”好，那就去找工作吧！

　　小木偶興致勃勃地走在大街上，看看有沒有店在“招兵買馬”，他看見一所郵局在招聘郵差及郵件管理員，毫不猶豫地走了進去，在“招聘處”登記下自己的名字，“可是，我沒有名字！”小木偶說，“那我自己取一個吧，叫……嗯……跳得快。小木偶。蹦蹦跳跳？還是叫……這個……呃……跳呀跳。小木偶。一蹦三尺高？那么我決定用第二個名字，它更適合我。”我們現在應該叫他“跳呀跳”，“跳呀跳”連忙把自己的名字寫在登記簿上，拿了一個“招聘號”，坐在“招聘員休息椅”上。

　　等了了一個小時已經晚上6點了，他餓得眼冒金星，看見別人都買了飯，自己卻沒飯吃。“跳呀跳”突然看見小紅狐出現在門口，他沖上去給小紅狐“吃”了一拳，然后把自己的包從小紅狐身上拉下來，拿出里面的錢，給自己買了一份飯，吃起來。

　　剛吃完，旁邊的`小鴨來和跳呀跳搭訕：“你好，你叫什么名字？我叫慢悠悠。小鴨子。搖搖晃晃。叫我慢悠悠就行。”跳呀跳高興地回答說：“我叫跳呀跳。小木偶。一蹦三尺高，可以叫我跳呀跳。”“你要應聘什么職位？我要應聘郵件管理員，很多人說我做事、整理東西都慢悠悠很有條理。”慢悠悠興奮的說。“我要應聘郵差，因為我有二條長長的、靈活的木頭腿，我跑的快。”跳呀跳一臉笑嘻嘻地回答。“叫號電視上有你的名字了”，慢悠悠提醒道，“祝你好運”！“謝謝，也祝你好運”！跳呀跳說完就進了招聘室。招聘官聽了跳呀跳得自我介紹，說：“你其他就不用考了，只要考一下表情就可以了，因為你要對每一個收信人都要笑”。招聘官先說：“笑”。跳呀跳卻做了個生氣的表情，招聘官說：“哭”。跳呀跳卻笑了。最后跳呀跳得分數勉強到分數線，“擠進”了郵差。

　　在郵局他干了三年后，因為他對所有收信人都有笑臉，所以收信人都喜歡他，然后跳呀跳用三年的工資，做為資本自己開了一家面包公司，接著就辭掉了郵差的工作，之后公司的顧客越來越多，生意越來越好。最后跳呀跳成了一個大富翁。

　　跳呀跳說：“我在當郵差的時候，知道對每一個顧客甚至每一個人都要笑，這對我的生意有非常大的幫助，這就是獲得顧客的最佳秘訣”。

小木偶的故事續寫作文12

　　小女巫把人類所有的表情都送給了小木偶。現在，小木偶會哭，會笑，會生氣，也會向別人表示同情和關心了。他是多么高興啊！

　　小木偶來到了老木匠家里。 “老木匠，我現在不僅僅只會笑了，你看。”小木偶做了個生氣，傷心的表情。老木匠剛要開口問，就被小木偶打斷了。 “不要問我這些表情是從哪里來的。我是想告訴你，笑的確很重要，但光光只有笑，那是遠遠不夠的。”小木偶說完就走了。

　　小木偶來到了大街上。因為他心里還掛念著他那心愛的'紅背包。突然，他發現了一個紅色的身影。沒錯，他就是小紅狐。小紅狐鬼鬼祟祟地走到小兔子身后，小木偶一下子就知道接下來會發生什么。小木偶立刻撒開腿，把熊警官叫了過來。“干嘛，你又想偷東西嗎？”熊警官說。“不，你往那看。”小木偶指向小紅狐那里。小紅狐突然抓住小兔子的錢包，便立刻逃走了。熊警官一個箭步向前跑，一把拽住小紅狐那毛茸茸的尾巴。“警官大人，怎......怎么了？”小紅狐裝出一副無辜相。“報告警官，它就是這樣偷我的紅背包的！” 小木偶嘴角微微揚起，得意極了。“我承認小兔子的錢包是我偷的。”小紅狐把錢包還給了小兔子。“但紅背包是我的，誰說我擁有的背包就是偷來的？”“你你......你！”小木偶氣憤極了。“怎么樣，說不出來了吧？”小紅狐一副勝利的樣子。小木偶的腦袋里蹦出了個好辦法。 “那你知道背包里有什么嗎？”小紅狐愣住了。過了一會兒，他的眼珠子骨碌骨碌轉了幾下，說：“這么長時間，我忘了。”“我知道，里面有紙巾，面包，和一片黃色的樹葉。”小木偶自信地說。“這.......這這。”小紅狐無言以對。熊警官說：“這是你錯了，快把紅背包還給小木偶吧。”小紅狐像焉了的茄子有氣無力，拖著長長的尾巴，走到了垃圾桶邊。他彎下腰，把藏在垃圾桶后的紅背包拿了出來。他一手捂住鼻子，一手提著臟兮兮的紅背包，說：“給。”小木偶望了望那已經快變成黑色的紅背包，眼淚就忍不住了，在眼眶里打轉。熊警官拍拍小木偶，說：“紅背包我會幫你洗干凈的，別哭了。”小紅狐向小木偶道歉：“對不起，當時，我很想擁有這個紅背包，我才搶了過來。這是我錯了，請原諒我。我再也不搶別人東西了。”“沒關系。”小木偶擦擦眼角的淚水。

　　從此，小木偶和小紅狐成了好朋友，小紅狐再也不偷東西，改邪歸正了。

小木偶的故事續寫作文13

　　小木偶擁有了所有的表情，他向警察局走去。

　　在去警察局的路上，突然從草叢里跳出一只狼來，把小木偶嚇了一跳。原來那只狼早就餓得眼冒金星，一看見小木偶，還以為是烤雞就撲了過來。誰知狼太餓了，只跳出草叢就摔在了地上。

　　狼并沒有放棄，又跑了過去，幸好小木偶有一雙靈活的木頭腿，撒腿就跑的小木偶后面還追著那只狼，小木偶一邊跑一邊氣喘吁吁地喊：“救命！救命！救命啊！”后面的狼氣憤地喊道：“死烤雞，你給我停下！停下來！”小木偶低著頭向前沖，突然小木偶感覺頭很暈，好像撞到了什么，就倒在了地上，頭上直冒金星。

　　其實，小木偶撞上了虎警官。正好虎警官在巡邏，看見小木偶撞在了自己身上，小木偶的后面還追著一條狼，就一把抓住狼的脖子，抱著小木偶大步奔向警局，正好也省得小木偶走路了。

　　到了警察局，沒過一會兒，小木偶就醒了。他發現自己在警察局里了，又高興又疑惑，高興的是自己已經到警察局了，疑惑的是自己是被誰帶來的都不知道，更別提是什么事了。這時虎警官走了過來，他和藹地說：“小木偶，你醒啦，請配合我們，到審問廳來一下。”虎警官帶領著小木偶來到了審問廳。

　　審問廳的總管是猴法官，他每天至少接納10個審問事件。猴法官嚴肅地問：“你倆怎么了？”“我要吃烤雞！烤雞你快過來讓我吃了！快過來！”狼留著口水說。“拿吃的.來給狼。”猴法官命令鸚鵡小姐。鸚鵡小姐端來了許多肉給狼吃。狼吃飽后腦子清醒了，就回答：“是……是……我……我……不……不……好……好，因為我一個星期沒吃東西了，一不小心把小木偶看成烤雞了，所以成了這個樣子。”

　　猴法官宣布：“小木偶無罪，狼主動承認錯誤也無罪。”聽到這里小木偶就跑出了審問廳去找熊警官了。

　　正好，熊警官在走廊上散步，小木偶一見熊警官就說：“您好，熊警官，我有事要找你談話。”

　　熊警官同意了，小木偶繼續說了下去：“熊警官，小紅狐的那只紅背包其實是我的，小紅狐用我只會笑的弱點把紅背包偷走了，現在是藍鼻小女巫讓我有了所有表情。如果你不相信，你可以問藍鼻小女巫，你也可以查監控。”熊法官查看了監控，果然如小木偶所說。于是，他開著音速囚車把小紅狐帶到了警察局審問廳，并把事情告訴了猴法官，猴法官慎重地宣布：“小紅狐觸犯了童話王國法律第一百四十九條，利用他人弱點撒謊拘留十五年。”猴法官把書包還給了小木偶，讓小木偶去好好學習，全面發展，長大也去幫助別的要幫助的人。

小木偶的故事續寫作文14

　　小木偶終于有了人類所有的表情。他高興了一些，可他還是很想念那個被小紅狐搶走的紅背包。而且紅背包里全是他的生活必需品。所以他決定找幾個好朋友幫助他把紅背包拿回來。

　　小木偶在大街上走著，不多一會兒他就走到了河邊，看見那兒有兩個和他差不多的小木偶坐在地上，小木偶就好心地走上前去，問：“你們怎么了？”“我們頭疼。”木偶妹妹抬起頭，可憐巴巴地說：“我現在好難受啊！”小木偶看見這兩個小木偶的表情笑嘻嘻的，就又好奇地問道：“你們也是老木匠做的？”木偶弟弟點了點頭。小木偶明白了，還沒等木偶弟弟他們反應過來，小木偶就拉著他們找到了藍擺鼻子小女巫，小木偶說：“小女巫姐姐，這兩個小木偶和我以前一樣，也只會笑，請你把表情也都給他們吧！”“好吧！”小女巫小聲地說。接著，小女巫像那天給小木偶表情一樣，在木偶弟弟和木偶妹妹的頭上點了幾下，兩個木偶“哇”地哭了起來，頭也不疼了。他們就高興地謝別了小女巫。現在，木偶弟弟和木偶妹妹也有了人類所有的表情，他們十分感謝小木偶，就和小木偶成了好朋友。小木偶終于可以實現自己的愿望了。

　　小木偶、木偶弟弟和木偶妹妹滿大街地找小紅狐，找啊找，在一間小草房里找到了她，她這時正在整理小木偶的紅背包哩！小木偶氣憤極了，他沖進了小草房，一把拽住小紅狐毛茸茸的尾巴，要把她拉到警察局。木偶弟弟也來幫忙。木偶妹妹力氣小，就擔當了拎紅背包和給小木偶和木偶弟弟加油的任務。小木偶和木偶弟弟費了吃奶的勁，終于把小紅狐接到了警察局。

　　小木偶說這個紅背包是他的，而小紅狐說這個紅背包是她的，熊警官看到他們的'表情都很憤怒，他可為難極了，不知誰對誰錯。小木偶一拍腦袋，想到一個好辦法，說：“我們可以去找老木匠爺爺呀！他能證明誰對誰錯。”熊警官佩服地說：“真是個好辦法！”然后，他們找到了老木匠，熊警官把事情給老木匠完整地說了一遍，老木匠爺爺聽了，認認真真地說：“這個紅背包是我送小木偶的，看這上面還寫著‘小木偶’三個字呢！當時都怪我只給了他一種表情－－笑，讓你們誤解了他！”熊警官明白了。小紅狐見情況不妙，就想逃跑，結果被熊警官抓住，扔了出去，小紅狐被摔得可疼了，以后再也不敢騙人了。

　　小木偶拿回了自己心愛的紅背包，可高興了，他的臉上露出了發自內心的真正的笑。從此，小木偶、木偶弟弟和木偶妹妹過上了幸福快樂、無憂無慮的生活。

小木偶的故事續寫作文15

　　【教學目標】

　　１、正確、流利有感情地朗讀課文。

　　２、讀懂課文內容，了解故事所蘊含的道理。

　　３、培養獨立閱讀能力。能根據故事情節展開聯想，續編故事。

　　【教學重點】

　　了解故事所蘊含的道理，續編。

　　【教學難點】

　　提高閱讀能力。

　　【教學時間】

　　１課時。

　　【教學過程】

　　一、揭題

　　讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請同學們自己來讀懂這篇課文。

　　二、回憶學法、自學課文

　　想想讀懂一篇文章的步驟是什么？

　　１、借助拼音、讀通課文。

　　２、讀課文，了解課文內容。

　　３、圍繞問題讀課文，理解課文。

　　４、感情朗讀，談體會。

　　三、反饋

　　１、同桌互讀。

　　２、抽生讀，檢測讀音。

　　３、說：

　　小木偶身上發生了什么事？

　　４、談體會：

　　從課文的最后一句話，你體會到了什么？

　　（學生自由說。）

　　四、熟悉故事情節

　　１、分角色讀課文。

　　２、分角色表演。

　　五、拓展訓練

　　１、展開想象續編故事。

　　２、把編的故事寫下來。

　　六、詞語盤點

　　１、讀讀讀記記。

　　２、完成讀讀寫寫。

　　３、把好詞積累到詞匯本。

　　【板書】

　　小木偶的故事

　　啟示：僅有一種本領是不行的，人應該多方面發展。

　　【教后反思】

　　建立新型的.師生關系，才能讓學生擁有自主學習的權利。崔巒先生指出“教師的教，要切實轉到學生的學。在教學過程中，教師只是教練、輔導員，學生是主角、主人。‘教’是為了‘學’，要服從、服務于‘學’，學生的自主學習要貫穿于教學的全過程”。

　　在教學《小木偶的故事》中指導朗讀小木偶頭疼被誤認為撒謊一部分時，孩子們強烈要求與我合作朗讀，我快樂地答應了，并讓孩子們自己挑選了兩個同學來與我配合，我當小木偶，他們一個當小白兔，一個當老婆婆。讀完，我笑盈盈地走到“小白兔”跟前：“可愛的小白兔，你讀得真好，咱們來個擁抱吧！”然后又踱到“老婆婆”前，向她鞠個躬：“老婆婆，您的親切讓我感動，您的指責真讓我傷心，我真的是頭疼哪！”此時，教室里已炸開了窩，孩子們都綻開了燦爛的笑臉前仰后合。隨后，我又趕緊調整情緒收回孩子們的思緒。我將自己變成了他們的大朋友，在愉快的氣氛中完成了這篇精彩的童話。從孩子們放著亮光的眼睛中我深知他們已非常向往學習童話了。

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