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寫作作文

圍繞中心意思寫作文

時間:2023-07-24 14:28:12 寫作作文 我要投稿

圍繞中心意思寫作文(實用15篇)

  無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的圍繞中心意思寫作文,歡迎大家分享。

圍繞中心意思寫作文(實用15篇)

圍繞中心意思寫作文1

  人的一生都要經歷酸甜苦辣咸,但是我經歷最多的卻是最普通不過的“淚”,有傷心的淚,也有感人的淚。

  每當我看到一本書感人的部分時,我的眼睛里就會流出“感人之淚”。如這一次我在學校中看《淘氣包馬小跳—17》中看到秦老師因為做噩夢而住進了醫院,但是令秦老師沒想到的是來看她的人卻是她不放心的馬小跳,唐飛,張達,毛超四人,秦老師被馬小跳四人給感動,我也隨之感動,而留下了感人的淚水,這就是“感人之淚”。但是同學認為我被人欺負了,忙過來問我怎么了,我只好強裝鎮定,但是我的.淚水在眼睛里打轉。

  這次我因為考試沒考好,而忐忑不安地回家。當爸爸問我考試怎么考差時,眼睛里的“淚”卻不由自主地流了下來。到了晚上,當我想起爸爸問我考試為什沒考好時,我就會流下眼淚,隨之而來的就是我的失聲痛哭。

  考試考好了,我就會高興的上躥下跳,但我的眼睛中已有淚水,就算被發現也只是認為我眼睛進沙子了。只有我知道是“快樂之淚”。

  我就是生活在“淚”中的。

圍繞中心意思寫作文2

  寒冷的冬日,只有陽光的地方,才會暖。黃昏了,寒風從我的.臉頰滑過,我用外套裹緊身子,走到公交站牌前等待公交車。

  公交車緩慢行駛的身影終于出現,我差點瞇上了眼睛,我投錢上車,車準備出發,一陣緩慢的腳步聲傳來,我回頭一瞅,那是一個臉上已經布滿了皺紋,穿著帶補丁的棉襖的老人,老人掏了掏口袋,菊花般的面孔扭成團,顯然那位老人是忘記帶錢。

  “師傅,出門急了,沒帶錢,通融一下,讓我上車吧!”老人轉過身,請求地對車上的司機說道,司機卻大聲吼道:“公交車公司規定,沒錢者,不得上車。”老人嘆了口氣說道:“幫幫忙吧,我的兒子被車撞了,正在醫院躺著,我要去看他。”司機依然說:“公交車規定,沒錢者,不得上車。”我摸摸空空的口袋,無可奈何地看著老人。

  老人只好走到公交車后門,看來是準備回家取錢。突然一位小女孩站起來,手里拿著一塊錢:“老奶奶,我還有一元錢,借您吧!”老人一個勁說:“謝謝,謝謝。”隨后,老人上了車,在醫院站下了,下車時,還對那女孩說了聲:“謝謝。”

  看著這一幕,我心中不禁涌起一股暖流。

圍繞中心意思寫作文3

  我們的生活每天都是熱熱鬧鬧的。汽車的喇叭聲,商店里的音樂聲,人們的說笑聲……交織在一起,如同一首交響曲。

  菜場里,人聲鼎沸,有賣菜的,當然就有買菜的`嘍。正在吆喝的賣菜人:“今天豆角便宜了,5角一斤,5角一斤……”“今天的青菜特別新鮮!”

  我喜歡人聲鼎沸的菜市場,更喜歡熱鬧非凡的節日!

  過年時,家家戶戶都忙著買年貨,超市里更是熱鬧非凡啊!你瞧,這兒有人買燈籠,那兒有人買春聯,還有的人正在買水果……到了晚上,大街小巷更熱鬧了,五顏六色的煙花騰空而起,噼里啪啦響成一片,小孩子們開心地在煙花旁跳來跳去,嬉笑玩耍,大家都在迎接新年的到來。

  元宵節到了,我們一家來到水街。水街那兒才叫一個熱鬧呢!一個挨著一個。到了猜字謎的地方,我大聲念道:“身穿雪白外衣,心里香甜如蜜。正月十五沿街賣,過了正月沒人提。”爸爸早已心不在焉了,我大聲叫道:“老爸,這是什么?”爸爸卻說:“不知道。”就在這時,奶奶大聲叫道:“這是湯圓!”我說:“恭喜你回答正確。”我們都沉浸在歡樂的氛圍中,一邊走,一邊哼著《賣湯圓》,唱到這里,我們不知不覺走到了湯圓店里,我要了一份芝麻餡的湯圓。湯圓的美味和著人們的歡鬧聲,真是讓我流連忘返!

  生活,就應該是熱熱鬧鬧的!

圍繞中心意思寫作文4

  淚,有開心的;淚,有激動的;淚,有悔恨的。有一次我流下了悔恨的淚水。

  那是一個風雪交加的晚上,我在家中溫暖的過著生日。突然,小明推開了門,大聲說:“這是你的生日禮物。”說著他走向門去。“這可是我從老遠老遠的地方捎來的,你一定要愛護它呀!”我打開盒子,一只渾身綠色的小烏龜映入眼簾,別看它小小的,但爪子彎彎的,一副孔武有力的樣子,別看它小小的,但它可是吃肉的。

  我與我的好朋友小剛為它取了一個十分可愛的名字“小綠”。我想:小綠一定要多吃肉,它才能長的快,長的大。我拿起鐵夾子,一邊夾起一大塊肉,一邊叫著小綠的.名字,只聽小綠慢悠悠地走過來,以迅雷不及掩耳之勢地把肉咬了住,慢慢的一口一口的把肉吞下肚子,直到我們把肉全部喂完為止。我心想:這次,小綠一定可以長成大烏龜,我心中暗喜。

  這時,媽媽推門而入,看見了給小綠喂食的盒子問我:“你是不是把肉全部都喂給小綠了?”“當然,小綠一定可以長成一只大烏龜。我一邊笑一邊說。媽媽對我說:“你個傻孩子,那個盒子的肉是小綠一個星期的肉呀!它現在一定撐死了。

  我走了過去,果然小綠死了。我悲痛萬分,留下了眼淚。每當我看見這樣的烏龜心中就會十分悲傷,從此以后我一定要愛護小動物。

圍繞中心意思寫作文5

  “一年之計在于春,一日之計在于晨。”我覺得早晨是一天之中最忙碌的時刻。

  “起床了,碩碩,快起床!”我的耳邊傳來了媽媽女高音般的喊聲,“六點半了!還不起床?”“好了,起床就是了!”我十萬個不情愿從暖和的`被窩里慢慢地爬了起來,揉了揉睡意蒙?的雙眼,匆忙地穿衣服。誰知,越忙越亂,褲子穿反了,襪子也找不到了,我又是喊,又是叫,爸爸只好風風火火地趕來幫忙。穿好以后,我快速地奔向了衛生間,開始刷牙洗臉。

  廚房里,媽媽正演奏著鍋碗瓢盆的進行曲:筷子敲著碗叮叮當當地在伴奏,油煙機嗡嗡嗡地和著旋律……我一看墻上的時鐘,時針已指向七,我匆忙地抓了個包子,狼吞虎咽地吃了起來。爸爸在一旁又是遞牛奶,又是剝雞蛋。“慢慢吃,別噎著!”我三下五除二地吃完了早餐,快速地配戴好紅領巾準備出發。

  坐上爸爸的電動車,我們就往學校出發了。可能是爸爸怕我遲到,今天開得比往常快了不少,連我耳邊的風聲也比往常大了起來。馬路上的汽車、電瓶車、自行車的滴滴聲響成一片,就像在舉行一場盛大的交響樂演奏會。路邊做蛋餅的攤位前,已經排了不少人,做蛋餅的阿姨忙得頭都顧不上抬……

  來到了學校,我看到同學們都匆匆地走進教室里,就像一條條歡樂的魚兒游向了知識的海洋。我也不敢懈怠,匆匆地和爸爸說了聲“再見”,就準備開始一天的學習了。啊,忙碌的早晨,是創造美好生活的開始!

圍繞中心意思寫作文6

  俗話說:“樂在其中!”我認為快樂是人的一生中不可或缺的,我經歷了過許許多多快樂的事情,我選取其中一個事來講給你們聽吧。

  小時候在農村,我家前面有一個小溪,我和小伙伴們經常去那里玩,那里面有許多的小蝦,那小蝦全身透明,小小的一只,一兩厘米,可愛極了!

  我們頂著太陽來到了溪邊,把褲子往上折了一截,赤著腳走進了小溪,小溪清澈見底,下面有許多的鵝卵石。我們輕輕地走來走去正在找小蝦。突然,我看見了一只小蝦在一個大一點的鵝卵石邊,我大喊:“有蝦,快抓住它!”我話音未落,小華已經小心翼翼地走了過去,“撲”的一聲小蝦就到手了。我們看到了都很羨慕小華,小華得意洋洋。

  “刷刷刷…………”溪邊傳來了我們玩水的聲音,我們在小溪里玩得開心,玩得盡興,水濺在了我的身上,我們毫不在意,玩得不亦樂乎。直到夕陽西下,溪邊還有我們的影子,直到我們的'肚子開始“打鈴”了,我們才知道天色不早了,我們便各自各家。到家后,傳來了媽媽的嘮叨聲:“你又到哪瘋去了,那么晚才回家,快去換身衣服。”“哦!”在媽媽的嘮叨聲中,歡快的一天也結束了。

  快樂給了我美好,快樂使我幸福,快樂和我一起成長。

圍繞中心意思寫作文7

  盼快遞不只是快樂。當淘寶上顯示:預計將在后天送達,便十分沮喪,不禁埋怨道:這快遞怎么這么慢啊!

  一個快遞需要很長時間送達,經過了下單,發貨,送貨和到貨這幾個過程,有的只需要幾天,有的卻要一個星期!幾天前,媽媽下單了一套古裝,但它卻要24小時才能發貨。這可愁死我了,發貨要24小時,再加上送貨和到貨這要多長時間?

  我每天都在盼著快遞快一點到貨。每當媽媽進小區門口后轉彎的時候,我總是盼著媽媽能夠停下來,像往常一樣,對我說:“掃一下二維碼取快件”,或是“去門衛取快遞”。

  我一連等了許多天,卻沒有一天是停下來的。我每天回家第一件事就是打開媽媽手機,看快遞到哪兒了。但每天都是:預計明天送達。唉,盼一個快遞就這么難嗎?每當媽媽手機上有“叮”的一聲,我便會飛快地跑過去,看看是不是快遞到貨了。但每一次,都總是讓我失望。

  我經常抱怨:“快遞怎么這么慢?”直到有一次,我聽到“叮”的`一聲后,看到的是“您的×××店×××古裝已到貨”。我才高興得要跳起來了!“耶!快遞終于到貨了!太好啦!”我便飛奔下樓,去取快遞了。

  回到家后,我便迫不及待地將衣服穿上,在鏡子前看了又看,喜歡掛在了臉上。

  盼快遞是快樂而無奈的,但當快遞拿到時,卻有一種無法用語言描述出來的興奮與滿足。哦!對了,還有一種想念全世界都知道的感覺!

圍繞中心意思寫作文8

爺爺是個超級戲迷。別看他70多歲了,但一聽起戲來,猶如返老還童,搖頭晃腦,身體靈活,唱得堅定、有力,不知道的還以為是二十多歲的年輕人呢。

在爺爺的生活中,最必不可少的就是聽戲、唱戲了。還記得在我五、六歲時,爺爺就經常給我講戲曲中的知識。還在在公園里,給大家開起了“小講座”。爺爺微微地抬起了下巴,滔滔不絕地講了起來:“京劇,也就是我們常說的平劇,腔調以西皮、二黃為主,吸取了各個地方的民間曲調,是我國戲曲的三鼎甲中的榜首。”爺爺邊說,手便情不自禁地比劃著動作。爺爺話音剛落,大家就紛紛鼓起掌來。在許多人的建議下,爺爺就在每周六給大家開“戲曲小講座”。

爺爺因為給大家講戲曲的.知識,許多人都認識他,自然而然就給他起了個別名“老戲癡”。為什么要叫作老戲癡呢?那要從一天早上說起。爺爺像往常一樣去散步,看到了專門賣戲曲播放盒的,爺爺一聽戲曲兩個字便爽快地買了下來。從那以后,爺爺就把它當寶貝似地帶著,不輕易讓別人碰,生怕丟了、壞了。每次去散步,就用它放關于戲曲的曲調。久了后,大家只要聽見了戲曲聲,那一定是爺爺來了。

爺爺只要看到了關于戲曲知識的視頻,就占著電視頻道,不讓任何人換頻道。在爺爺睡覺前心須放一部戲曲來當安眠曲,爺爺說:“睡覺前聽一部戲曲,就像睡在棉花上,睡得更加香了。”

就這樣日復一日,年復一年,爺爺沉浸在中華戲曲的海洋里,堅守著對戲曲那一份自己的理解與欣賞,這份執著讓人佩服。

圍繞中心意思寫作文9

  依稀記得6歲時的初冬時節,天還不算冷,早晨的陽光總是暖洋洋的。周末,我和媽媽一起去超市買東西。超市里人頭攢動。

  過了大概半小時,我們買完了東西準備回家,媽媽拉著我準備下扶梯,好奇的我向下一望,天哪,怎么這么高?本就恐高,我哪里還敢走上去?我腳一軟,手一哆嗦,竟沒跟上媽媽。我呆立著,聽著媽媽在一樓喊:“下來呀,不下來走了。”我的鼻子一酸,眼淚就不爭氣地掉下來。

  “嗚嗚嗚,嗚……”我抽噎著,眼看媽媽就要走了,而我卻沒有任何勇氣走上扶……突然,一只溫暖的大手拉住我冰冷的小手,一個聲音傳入耳簾:“小朋友,別哭了,不要怕,叔叔帶著你”。那一瞬間,我竟沒有多想,而是選擇相信了這位素昧平生的叔叔。我的腿不由自主地邁上電梯,心里的恐懼霎時間煙消云散,取而代之的`是一股暖流。

  我想回頭感謝這位叔叔,卻只看見一個逆行的紅色背影。真是一位熱心腸的叔叔啊,才不像我那鐵石心腸的老媽。唉,我心里暗暗想著,忽然,一雙手摟住了我,仔細一看,原來我已經到一樓了,是媽媽摟著我呀。

  “你不是走了嗎?還回來干嗎?”我憤憤地質問媽媽。“我擔心死你了好嗎?如果沒有那個叔叔,我還打算上去抱你下來呢!”“那剛才……”“那叫‘激將法’,以前我用這招時你就趕快過來,想不到今天你這么害怕。”“哦。”聽了這話,我心里暖暖的。

  就是那個紅色背影,那只手與那幾句簡單的話語,溫暖了我的心靈和那年的整個冬天……

圍繞中心意思寫作文10

  沙沙沙……一陣傳試卷的聲音響起后,同學們都在火急火燎地做試題,我的心頭卻涌出一陣陣悲涼的感覺……

  要說哪天不平常,今天語文悲滿堂。今天,老師要發一張測試天才與傻蛋兒的試卷。每位同學都躍躍欲試,頭仰得高高的,尾巴都翹到了天上,恨不得摘下了星星,跨直了月亮。可老師說:“這次可是屬于才子們的考試,就要動點兒真格的!”

  試卷發下來,映入眼簾的卻是2分鐘必須完成的28道簡答題!銳利的試卷刺到了我手中。看著滿滿的試卷,我心里激不起任何波瀾,哪怕是一點戰勝它的勇氣也都消散了……在得知兩分鐘必須完成這張試卷的時候,我發現有一伙人也在滴滴地笑,頓時起了疑心:“反正也做不完,干脆就別做了!看一看老師出的是什么奇葩題目。”我定睛一看,真的`發現了貓膩,——如果你已經讀完了所有題目,請你只做第二題!我暗暗吃驚,悲憤交加,感覺我們被坑得好慘吶!我目環四周,同學們都在沙沙地寫,我也情不自禁地笑出聲來:“哧哧哧……”

  當老師讓小傻蛋兒們仔細讀最后一句話的時候,全班頓時鴉雀無聲。隨即,同學們的聲音差不多要把屋頂都掀翻了!

  這次的試卷讓人措手不及。為什么這么多人做不到細心一點?為什么這么多人做不到縝密一點?有這么多人陷了進去,這是因為什么呢?我希望這悲劇不要重演!

圍繞中心意思寫作文11

  一說到圓,大家應該首先會想到圓形,比如:圓圓的桌子,圓圓的湯圓,又大又圓的月亮可我先想到的是團圓。團圓,對于每一個家庭來說都是一件幸福的事情吧!

  過年,是團圓喜慶的象征,所以我每天都盼望著過年。因為我的爸爸常年在外地工作,只有過年的時候才會回來。

  每次過年,我就能和爸爸媽媽爺爺奶奶團聚了。爺爺準備了大圓桌,這個大圓桌是爺爺自己做的,選料,打磨做這個桌子可不容易了,要經過很多的步驟,每一步都凝結著爺爺的智慧和汗水,每當我看到這張桌子,我都能感覺到爺爺對我們一家人深深的愛。

  我的老家在泰安,而我們住在日照,一年難得回去幾次。對于爺爺奶奶來說,最在意的是每年春節家人的團聚。每次離春節還有很長的時間,就能接到這樣的電話:“孩子,今年能能回家過年嗎?”電話那端,奶奶的話里充滿了期待,希望得到肯定的回復。對于老人,這種期待我們怎能不滿足呢?陪爺爺奶奶聊聊天,說說話,這可能就是團圓吧!

  在確認我們要回家過節后,爺爺奶奶就開始忙碌了,又是買這,又是買那的。等回到家,奶奶在廚房里穿梭著,爺爺也不停的往我身邊放好吃的。爺爺奶奶看著一家人熱熱鬧鬧,其樂融融的.,他們臉上的皺紋好像一瞬間舒展開了!

  每年團圓,主角是圓桌,一家人坐在圓桌旁說說笑笑。爺爺奶奶講著往事,爸爸媽媽說著我小時候的丑事。一張圓桌,十幾口人,這便是我心中的團圓,是我日夜期盼的最美好的團圓!

圍繞中心意思寫作文12

  暑假的時候,我迷上了一部動畫片,里面的內容非常精彩,我每天都看。

  一天上午,我和媽媽一起出去買菜,回來時,我急忙打開了電視播放動畫片,誰知,動畫片竟然沒有更新?這可把我給氣壞了,生氣的時候不小心碰到了花瓶,花瓶碎了,我卻沒有注意到,因為我的心在動畫片上。就這樣,媽媽把我臭罵了一頓。

  過了幾天,我和弟弟一起看電視,我說換臺換到我喜歡看的節目,弟弟嚷嚷道:“不,不,我不!”隨后,我生氣了,怒火朝天的向弟弟說:“你必須聽我的,不然我就打你。”唉!話還沒落地,弟弟就哭了,這是他的殺手锏,不過,我可不吃這一套,我立刻奪過遙控器,播到我喜歡看的片子。

  之后,我又在看動畫片,媽媽叫我,我都不知道,他讓我出去買醬油,我沒搭理她,媽媽走過來揪著我的耳朵,大聲嚷嚷。我哭了,哭著,但能看電視,真爽!哈哈,不過媽媽可不會繼續讓我這樣,她立刻把電視機關了,并把遙控器藏了起來。蒼天啊!大地啊!這年頭,為啥想看個電視也這么難啊?這次我可沒法子了。

  一提到電視,我就想到了動畫片里的內容,就想看動畫片,看動畫是我的.最愛,是我快樂的時候,也是我最癡迷的時候。不過,我現在明白了:應該把這種癡迷的勁頭用到學習上,這樣才能對得起自己,對得起爸媽的期望。

圍繞中心意思寫作文13

  讓

  漢字是經過幾千年的演變,呈現出現在我們看到的方形字、形聲字……都是經過古人精心鉆研得出的。讓我感受最深的還是那個字讓。

  今天,我們班上了一堂有趣的語文課,主題就兩個字“漢字”,老師拿出一個大紙片,上面寫著一個大大的.漢字讓,微笑著說:“同學們,看到這個字你們想起了什么?”

  我第一個舉手發言,回答道:“比如讓行人先過,就可以想成一個奴人給好貴的人鞠躬。”老師笑著說:“答的很好,坐。”班長慢悠悠地舉起手來,回答道:“兩人在樓梯相遇,一人讓另一個人先上,這就是讓。”

  聽到這,我茅塞頓開,想到了五年級的古詩詞擂臺賽的前一天,我過紅綠燈時發現的一個大藍牌子。上面有一個箭頭,我連忙舉手,說:“可以看成是一個人在走路,有一個箭頭指向前方,說明讓他往那里走。”老師笑著點了點頭。

  我們班的重量級人物舉起了肉嘟嘟的手,站了起來,回答:“一個人手指那邊,讓另一個人走過去。”嘴里還說:“快點過去,否則我打你,這就是讓。”

  聽完他說的之后,教室里一陣哄堂大笑,有的人笑地捂著肚子,有的人笑地鉆到了桌子底下,還有的人強忍著不笑,可是最后還是沒憋住。教室里的笑聲持續了五分鐘,才停下來。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,這節既生動又有趣的語文課結束了。

  漢字給人帶來許多聯想,他們是歷史的見證,中華民族的文化瑰寶,歷史記憶的標簽,文化長河中不可缺少的一部分。

圍繞中心意思寫作文14

  國慶節來臨了,全國上下都喜氣洋洋。奶奶卻在這歡慶的節日里動了手術,出院后直接回到她妹妹家休養了。于是,家務活和輔導妹妹的擔子全落到了媽媽身上。

  每天早上剛起床,媽媽便開始忙碌。她手忙腳亂地打蛋、攪拌、煎餅。若是妹妹長時間沒起來,她又將火關小,來幫妹妹穿衣服。好不容易雞蛋餅做好了,她還得給妹妹洗臉、梳頭,給我們泡蜂蜜水或牛奶,最后還要送我們上學。

  一回到家,媽媽就打開電腦,十個手指像舞動芭蕾的精靈一樣跳動著,隨著十指揮舞,銷售表完成了,工資表也完成了。可是媽媽連氣都沒喘一下,又開始拖地、擦桌椅,就這樣忙到了中午。

  草草吃完午飯,媽媽不是去銀行辦事,就是去稅務局辦事,要么就去開會。她忙到近4點,剛想坐下來休息會,接妹妹放學的鬧鐘就響了。她閉上了雙眼,長吸了一口氣,又將它化為了嘆息聲,汗水從她的臉龐上落下來,她站了起來,急匆匆地下了樓。

  夜幕降臨了,媽媽總會做上一頓較為豐盛的晚餐給我們吃。洗完了大大小小的盤子,妹妹的書桌旁便一會兒傳來嘶啞的.大吼聲,一會兒傳來溫柔的贊揚聲。等妹妹做完作業,我終于聽見了她如釋重負的喘氣聲。

  夜晚,我望著窗外寥寥無幾的燈光,聽著客廳里十指舞動的聲音,心想:媽媽可真忙啊!我一定要好好讀書,讓媽媽不再那么辛苦!

圍繞中心意思寫作文15

  中華漢字博大精深,每一個字都有它獨特的含義,而在這眾多漢字里,唯有一字令我印象格外深刻,那便是——愁。

  愁,愁,愁,愁白了頭。“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。”那時的`我怎一個愁字了得!

  記得有一次,我忘記帶告家長書了。老師說今天必須上交,這可著實令人發愁。

  我暗暗沉思:讓家長送過來吧,無法聯系,因此不能實行;向老師再討一張吧,家長簽名又難以冒充……如此想來,應當如何是好?

  教室吵吵鬧鬧,聽著令人格外浮躁;一眼望去,走廊空蕩蕩的,看著愈發迷茫。我像無頭蒼蠅似的走來走去,煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外,上面映著的是我焦慮不耐的神態。這也不行,那也不行,究竟怎樣才能交上告家長書呢?我一個頭簡直兩個大。

  等等,學校到家的距離不是很短嗎?我放學后回家取了告家長書再交給老師不就行了嗎?我靈機一動,將打算告訴了老師。過了許久,老師無奈地點了點頭,說:“以后不要再忘帶了。”我不好意思地點了點頭。

  愁,是自己造的,如果我們能認真地做好每一件事,能夠樣樣完美,愁又從何而來?想要不愁,就要把一切做到最好,不要留下遺憾,否則必然會愁怨滿目,身心疲憊。

  靜下心來,回想往事。我不禁莞然一笑,我也頻有些“為賦新詞強說愁”了。其實,這不過是芝麻綠豆般無足齒掛的小事,有何愁哉?漫漫人生,讓我們披荊斬“愁”吧!

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