(集合)小木船續寫作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的小木船續寫作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小木船續寫作文1
我和陳明是好朋友,一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明不小心把我的摔壞了。在爭執中,陳明又把它給踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船,用力摔到了地上,然后,用腳使勁把小木船踩得粉碎,瞪了他一眼,對他做了個鬼臉說:“這是你應得的,哼!”說完轉過去,頭也不回的走進教室。
自從這件事情,我和陳明的.友誼也隨之破碎了。陳明也不再整天找我玩,放學我們也不再一起走了。而我覺得自己并沒有錯,錯的人是他!所以我們兩人成了誰也不肯讓誰的情況。每當我看見陳明與其他同學一起玩耍時,笑得合不攏嘴,我總會有種說不出來的失落感。郁悶了好幾天, 僵持了整整一星期,我再也忍不住了,就把事情一五一十地告訴老師。老師笑了笑,對我說:“好朋友之間發生爭吵也是難免的。畢竟他是不小心的,而你則是故意的,所以你應該去向陳明道歉。”
我想了想:“老師,我明白該怎么做!”老師欣慰的對我點點頭。
放學后,我匆匆忙忙地跑回家,認認真真的做了一個小木船還細心地上了顏色。雖然不知道他喜不喜歡,但卻是我用心去做的小木船。第二天早上,在上學路上,我們兩個相遇了,我急忙跑過去,對他說:“對不起,上次是我不對,昨天我做了一個,給你!”后來,陳明也給了我一個,我們兩個拿著對方送的小木船,向往常一樣的把一只手放在對方肩上,并肩而行,一起上學。
一只小木船,載著我們的友誼。
小木船續寫作文2
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,使勁往地上一摔,又狠狠地踩了幾腳。之后,我頭也不回的.走開了。
回到家里,媽媽見我悶悶不樂的樣子,便問我怎么回事。我極不情愿地把來龍去脈講給媽媽。媽媽聽完之后,對我說:“陳明摔壞你的小木船是故意的嗎?”“不是。”我說。媽媽緊接著又問:“那陳明給你說對不起了嗎?”“也說過。”我回想起陳明連忙道歉的情景。“你們都是好朋友,為這樣一件小事生氣,值得嗎?”媽媽這一番語重心長的話引起了我的深思。對呀,我知道陳明不是故意的,他也說了對不起,我憑什么發脾氣?難道我的肚量就這么小嗎?我越想越難過,越想越愧疚,覺得對不起他。于是,我連夜做了一個小木船,晚上抱著他,心想明天一定要送給他。第二天,第一節可下了,還是不見陳明。陳明的同桌悄悄塞給我一只小木船和一張紙條,告訴我,陳明早早來到我家,留下這兩樣東西,說要送給你。我拿起那個紙條,上面寫著:
十分抱歉,昨天弄壞了你的小木船。我家要搬到外地,所以要轉學。這只小木船,就當是補償吧,當作紀念也好。
我們一定會再見面的!
陳明
我看著這張紙條,眼淚一滴一滴地掉下來。
從此,這只小木船,邊放在我的柜子里。當然,還有我的那只,和他靠在一起——讓陳明不再寂寞。
小木船續寫作文3
今天是節手工課,老師要我們做的是小木船,同學們就大顯身手了。過了一會兒,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。同學們興致勃勃地欣賞著、評價著。突然,我的好朋友陳明一不小心把我的摔壞了。
這可是我花了九牛二虎之力才做成的啊!竟然被他這樣摔壞了,我立刻發起火來,一把拿起他的'小木船重重地扔在了地上。“啪!”陳明見了問我:“為什么把我的小木船摔壞!”“你還好意思問。”我吼道。見他怒目圓睜,二話不說,我們就吵了起來。要不是同學勸解,我們現在還在打架呢!從此,我們誰都不理誰。
在平時,陳明是我最好的朋友,而現在卻變得見面就像仇人似的。我還跟他說要恩斷義絕,永不和好。
以前我和陳明都是住在一個小區里,常常上對方家玩,現在強制自己想去都不要去,當和陳明走在一條路上時,我自己對自己說一定不要和陳明走在一條路上。在公園里玩時,見到陳明一定要躲避。
但是漸漸地,我就覺得自己變得非常孤獨,在馬路上走時見到了陳明很想和他結伴而行,但是總是礙于面子,不知如何開口。我偶爾望望陳明,陳明也偶爾望望我。我猜想他和我一樣,想和我重新和好。
終于,我忍不住了。在這天上學時,手里拿著一個剛做的小木船,向陳明走去,陳明見了,向我笑了笑,把手里拿著的小木船給我,然后對我說:“對不起,是我的錯,希望我們能再做好朋友。”我爽快地答應了,并把我的小木船給了他。
從此在路上,你總能看見形影不離的兩個人,那就是我和陳明。
小木船續寫作文4
我火冒三丈,一把奪過他的小木船,扳到地下,狠狠地踩了兩腳,直到踩得稀巴爛,我才甘心。而陳明卻沉默不語,收拾好書包和被踩爛的小木船,失落的'走開了。
過了幾天,老師組織了一次野餐活動,每個人只能帶一件東西,然后到樹林里,互相用才能生活一天。老師想培養大家的團結精神。才讓大家參加這次活動。第二天,全體同學來到樹林,走了不一會兒,就都餓了。我拿的是火柴,陳明拿的是食物,我互不干涉,不給他點火,讓他自己想辦法,我自己去找些果子吃。到了最后,肚子實在忍不住了,勉強給陳明點了火。吃著香噴噴的燒烤,也忘記了我和陳明在冷戰階段。走路時,在以前我多少都會挽著他的胳膊,說幾句話,但是現在,我連理都不理他,繼續向前走。
這次野餐終于結束了。老師看我和陳明很反常,以前總是形影不離,而現在,都懶得跟對方說話,老師單獨找了我倆,和我們談心:“六年級,馬上就要畢業了,如果再鬧別扭,美好的時光就過去了,可能再也見不著面了……”。陳明聽后深受啟發,于是日夜不停,勤奮的學習坐船:有時油漆弄到他衣服上洗不掉,他毫不在意;有時不小心砸到了手指頭,他也不喊疼,有時到深夜才睡……
一個星期后,一艘精致而又外觀精美的小船誕生了!陳明寫信約好我。見面時,他把比我做得還纖細的小船送給了我,又真誠地說了句:“對不起。”我熱淚盈眶,不知道要怎么報答他,于是我抱住了他,說:“謝謝你,我親愛的朋友……”
一個陽光明媚的早晨,陳明和我手拉手又一起開心的上學去了……
小木船續寫作文5
我和陳明是好朋友。一天,我吧在手工課上做的小木船拿出來給陳明玩,但是陳明卻不小心把我精致的小木船給弄壞了。在爭執中,他又踩了幾腳。我目瞪口呆地盯著我那被“碎尸萬段”的木船,心痛著,崩潰著,一下子火冒三丈。一把奪過他手中的木船,拔得拔,扯得扯。弄得比我的木船還碎,并大聲對他說:“從現在開始,我們友盡了!”“好啊,我們當不成朋友了,你的行為讓我知道我們的友誼多么膚淺,整天稱兄道弟的換來的卻只是這樣!”說完,我與他便在校門口分手了。
回家以后,余怒未消,把氣全撒在了弟弟身上,哪怕做的事情是與我無關的。我把自己關在自己的屋里,痛哭著。漸漸地,我冷靜了下來,回想曾經勾肩搭背的我們,回想曾經那些快樂的時光,我不經感嘆道:曾經的我們是那樣快樂,我為我們的友誼感到驕傲,感到自豪。我以為我們的友誼比天還高,比海還深,以為什么都破壞不了我們之間的.友情,沒想到一只小小的木船卻輕易地破壞了,友誼真脆弱啊!
后來,我仔細地反省了一下,覺得自己做得確實太過分了,應該向陳明道歉,但是我也是個愛面子之人,這該怎么辦呢?正當我糾結萬分的時候,門鈴突然響了起來,打開門后,我驚呆了,那個人竟然是陳明!我看見他手中拿著我的木船。“對不起,那天,我不是故意的!”他解釋道。“說對不起的應該是我,那天我不應該把你的也弄壞的!對不起!”“那我們現在算是和好了嗎?”他問道。“我想,一定是的!”我們互相看著對方,最后,開心地笑了!!!
小木船續寫作文6
我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了,在爭執中,陳明又把他踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船·····
陳明一臉驚恐地看著我,不住地說:“別,別摔壞它····”。我一聽,非常生氣,心想:你的小木船是船,我的.就不是嗎?我把船往地上砸去,小木船頓時四分五裂,我還不解氣,又狠狠地踩了幾腳,心里才舒服。陳明看著我,眼眶紅了。他沒有責怪我,只是默默地走開了。我覺得心里有點愧疚,但又想道:是他先摔壞我的小木船的,這是他自作自受!
第二天,上課時,我看了他一眼,他似乎不傷心了。我迷迷糊糊地挨到了放學,回家的路上,我忽然有些寂寞。平常這個時候,都是陳明和我一起走的,陪我聊天。周日,我做完了作業,正想出去玩,我忽然想到,其他幾個同學正在補習,唯一在家的卻是陳明。我只能在樓上看會兒電視消磨時光。
只過了幾天,我就體會到有陳明在時,我是多么幸福。可我又放不下面子向他道歉,求情。過了幾個星期,我實在受不了時,陳明走過來,對我說“抱歉”。他話還沒有說完,我已經說了一句“沒關系”。我們又和好如初。這件事回想起來,我十分慚愧:自己居然為了一只廉價的小木船放棄了我們無價的友誼!
珍惜你的朋友吧!這是你無價的財富。
小木船續寫作文7
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明不小心把我的摔壞了。爭執中,陳明又把它踩壞了。我非常生氣,一把奪過他的小木船,用力摔到地上,然后用腳踩得粉碎,瞪了他一眼,頭也不回的走進教室,陳明也跑進了教室。
自從這次風波過后,我和陳明的友情從此破碎。我們每次見面都假裝不認識對方,雖然我們兩個除了對方都還有很多朋友,可缺了一個的朋友,每次玩都有一種隱隱約約但著實存在的失落感,就這樣,我們誰也不理對方,誰又都想和對方和好,卻不好意思說。幾個星期的時間轉瞬即逝,我覺得這樣下去也不是辦法,就在晚上做了一個精致的小木船,準備第二天早晨送給陳明和他和好如初。在上學的路上,我們相遇了,我急忙對陳明說:“對不——”“對不起,是我的錯……看,我昨天晚上又做了一個小木船,送給你!”他打斷了我的話,從鼓鼓的衣兜里那出了他做的小木船。“嘿嘿!”我好像找回了當初的感覺。“你搶了我的.臺詞喲!”說著我也從兜里拿出了我做的小木船,我們像一對新人交換戒指一樣交換小木船,然后擁抱在一起,拉著手走向學校……
行駛在碧水上的小木船,對于我和陳明來說,它不僅僅是小木船,它更是我們倆友誼的見證,我和陳明會永遠珍藏、保護小木船,我們的友誼也會永恒!
一只只小木船,載著我們的友誼,悠悠忽忽,駛向那片碧水的盡頭……
小木船續寫作文8
我和陳明是好朋友,一天,我們把手工小組做的小木船拿出來,全名一不小心把我的小木船摔壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,大聲叫道,“你怎么能這樣,我們還是朋友嗎?”說著我生氣的把陳明手中的小木船搶過來猛的往地上一摔。見狀,陳明也火冒三丈,指著我說:“我又不是故意的,你怎么能夠這樣?”說完,他用力地吹倒了我,“我們以后再也不是好朋友了。”說完,頭也不回的`甩門而去。我趴在地上傷心的哭了起來。
到了晚上,我在床上翻來覆去,怎么也睡不著,望著天花板,陷入沉思。是不是我做錯了?要不要去道歉?但是是他先把我的小木船弄壞的呀,我這樣做沒錯!可是他也不是故意的啊!我陷入了深深的迷茫之中。這件事情,我也有錯,我不應該弄壞他的,明天我還是去和他道歉道歉吧!
第二天放學后,我在校門口左顧右盼,時不時踮起腳尖,眺望遠方看看陳明來了沒有。來了,他的身影出現在我的視線里,我緊張的搓搓手指,鼓足勇氣,喊了他一聲!他回過頭,走了過來。“我…我…”我憋紅了臉頰,對不起難以說出口。還沒等我說完,陳明便開口說道:“昨天的事是我不對,我不該把你的小木船摔壞,對不起!這個小木船是我新做的,送給你!”說著,他拿出一個嶄新的小木船給了我。我震驚地瞪著眼睛看著他,說:“昨天也是我不對,我明明知道你不是故意的,卻還要把你的小木船弄壞,真的是對不起。”說著我也拿出一個小木船遞給了他。我們兩個相識一笑,這就是我們之間的默契啊!
金錢可以買到任何東西,但絕對買不到友誼,我們一定要珍惜友誼,我為我有這樣的友誼而感到自豪。
小木船續寫作文9
陳明和我是同班同學。我們兩家離的很近。每天我們一塊兒上學,回家,一塊兒溫習功課。我們成了形影不離的好朋友。
有一次,我和陳明下了學,就到我家去了,我們一會就寫完了作業,就拿出來我們在手工課上做的小木船。陳明一看見我那輕巧的小木船,立馬走了過來,一直不放手的拿著來回看,一不小心,從空中掉了下來,“啪”的一聲,小木船就五馬分尸的躺在了地上,我回過頭來,立馬說:“陳明,你為什么要把我的小木船給摔到地上,你不知道,它經不住摔嗎?”我說著還推了一下陳明,陳明一腳在我那已經分尸了的小木船上落了一腳,這回真的是粉身碎骨了,連修也修不好了,一看到這一睹,我更生氣了,立馬拿了陳明的小木船從頭頂上,使勁的摔了下去,然后我還覺的不夠,又在陳明的小木船上跺了幾腳,陳明看見了這一睹,不說話了,把書包收好了,拿著小木船默默地走了,明天早上,我在陳明后面跟著,想對陳明說對不起,可是我還是一直在想,是怪陳明,還是怪我。今天中午下了學,陳明跑了過來,從書包里拿出一個跟我的`小木船一模一樣的小木船,陳明說:“昨天的事情很對不起,我不應該把你的小木船給弄壞的,你原諒我吧!”我也說了一聲對不起,陳明又說:“我們和好吧,以后在也不吵架了。”我點了點頭又一起回家了。
真希望我們以后上了中學還友誼長存,永遠不會吵架。
小木船續寫作文10
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,使勁往地上一摔,把他的小木船摔成了兩半。陳明看到這場景,急了,他站在那里,邊跺腳,邊朝我吼道:“你干什么?”
“是你先摔壞我的小木船的!”我大聲地反駁。
“我……你……”陳明支支吾吾地,想說些什么,但又說不出來。
“我,我怎么了,哼?再見!”我頭也不回地甩下一句話,回家了,只留下兩只粉碎的小木船和孤零零的陳明。
“嗚——嗚——”狂風呼嘯著,天陰沉著臉,樹木也在風中無助地搖曳,花兒看到我,也不由自主地低下了頭。
我氣沖沖地回到家,躲到自己的房間里,生起了悶氣。陳明摔壞我小木船的場面像妖魔鬼怪般,纏著我,無論是睜眼,還是閉眼,它總會呈現在我眼前,怎么也甩不掉。
就在當晚,我失眠了,眼前總是浮現出陳明和我一起玩耍時的情景,我們一起笑著跑著、開心著。我再也忍不住了,從床上爬起,帶開了臺燈……
第二天,我帶著醒目的黑眼圈來到學校,把我親手做的小木船放進了陳明的抽屜,還附了一張紙條:陳明,對不起,昨天是我真的不應該弄壞你的小木船,這是我賠你的`。
可是,一整天,陳明都沒來學校。老師告訴我們,陳明和他的父母去廣州上學去了。聽到這句話,我的心情降到了冰點,我一下子明白了陳明昨天的支支吾吾。我后悔和陳明吵架。聽到這句話,我后悔摔壞了陳明的小木船,我后悔一時沖動而失去了我最好朋友……
小木船續寫作文11
我和陳明是好朋友,我倆家住得很近,上學一起去,放學一起回家,成了無話不談的“閨蜜”。
可一天,發生了一件不愉快的事。我倆把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明見我的小木船做的精致,便拿去翻來覆去地看。不料,她一失手“啪”把凝聚我幾個晚上的心血摔成了兩半。
陳明一下羞紅了臉,尷尬地說:“對不起,我把你的小木船弄壞了,我賠一個給你可以嗎?”“賠!?你賠得起嗎?這是我花了好幾個晚上做的,而你現在卻把它摔壞了。”“我又不是故意的。”我用力得推了陳明一把,陳明后退了幾步,一腳踩在已經摔得四分五裂的小木船上,我急紅了臉,一把奪過她的'小木船,使勁摔在地上,朝她說:“我們倆從今天開始絕交!”然后頭也不回地走了。
從此,我們兩個放學不再一起走,倆人形同陌路。
幾個星期后,是學校的全民運動會,我是班上的跑步運動員。今天是跑步比賽,等我來到學校時,才發現忘記了帶運動鞋了。這可怎么辦?比賽馬上就要開始了……陳明的鞋碼跟我差不多,不如向她借吧,可……這時,陳明走了過來,我轉身,裝作沒看到她。她把手放在我的肩上,“不會吧,小姐,還記仇呢。我都忘了,你不會還記著吧,你的小木船已經被我修好了。喏,你忘帶運動鞋了吧,我的鞋借你,努力啊!”我講不出話來,只有接了她的運動鞋。
當比賽槍聲響起,我飛速地向前奔跑,陳明的寬宏大量和鞋子給了我前進的動力……耶!我得了第一名!
陳明給我的小木船依然放在我的窗前,看著小木船,我時常想象:小木船變成一艘大船,揚起友誼的船帆,在人生的海洋中乘風破浪……
小木船續寫作文12
有一天,我把自己做的小木船拿出來玩,結果被陳明弄壞了,還被陳明不小心踩了一腳。看到自己壞掉的小船,我很惱火,一氣之下搶過陳明的小木船一拳打了個稀巴爛,并把它扔出窗外。陳明見了,哭了起來,我卻說:“一只小木船而已,有什么好哭的,哼!愛哭鬼!”說完,我就揚長而去。
放學后,我自己一個人走回家,老感覺有什么不對勁。平時我總是和陳明一起回家,但是,今天我總覺得缺少了什么,但我還是強忍不習慣的感覺走回了家。到家沒多久,“叮咚,叮咚……”幾聲門鈴傳來。我從貓眼里往外看,一看,疑惑地想:這不是陳明的爸爸媽媽嗎?難道是來找我算賬的?不就是一只小木船嗎?至于嗎?想到這,所以我決定不開門。
但是門鈴似乎沒有停下來的意思,反倒更加急促了。我被吵得沒辦法,只好不情愿地開了門,只見陳明媽媽焦急地說:“陳明這時還沒回家,請快跟我一起去找他。”我一聽,急忙換上了衣服,穿上了鞋子,一起去找陳明。
我們決定分頭找,他們去別處找,我去學校找。我一邊找著,一邊喊道:“陳明你在哪?爸爸媽媽都在找你呀!我也很擔心你呢!”當我走到一個木藝店,看到了正端著一碗泡面的`陳明,旁邊的木藝師傅正在修理著我那壞了的小木船……
那一刻,我的眼睛頓時充滿了淚水,我一把抱住陳明,說:“你知道嗎,我們都在找你!”陳明拿著修好的小木船遞給我,說:“拿去。”我卻說:“都是我的不對,一氣之下把你的小木船弄壞了,而你卻幫我修好了小木船!”陳明也對我說:“對不起,我也有不對的地方,我以后會小心一點的,請原諒我。”我們異口同聲地說:“我們以后再也不吵架了。”
聽了彼此的話,我們都笑了。
小木船續寫作文13
我和劉曉玉是好朋友。
有一天,我們把在手工小組做的小木房拿出來玩,劉曉玉一不小心把我的小木船摔壞了。爭吵中,劉曉玉又把它踩壞了。我非常生氣,沒等她向我道歉,一把奪過她的小木房,使勁地向地上摔去。“啪”的一聲,小木房被我摔得七零八落。
劉曉玉生氣地說:“你怎么可以把我的小木房摔壞呢?”
“是你先把我的小木房摔壞的”我大聲嚷道。
“我不是故意的,我向你道歉總行了吧?”劉曉玉說。說完她就扭頭回到自己的座位上。
我沒有追她。
幾天后,老師布置了一個任務——撿磚頭。在分組的`時候,老師把我和劉曉玉分在了一組。下課后,我找到老師說:“老師,我不想和劉琴。”
“為什么呢?”老師問,“你不是和她是好朋友嗎?”
“我們倆吵架了”我說。我將事情原原本本地講給了老師聽,老師聽后語重心長地說:“朋友嘛,總有鬧別扭的時候,有點小矛盾是正常的。關鍵在于有了矛盾之后要相互體諒,以友誼為重,事情不就解決了嗎,干嘛非要鬧到不能做朋友的地步呢?小學生要爭做品德優良、團結友愛的好孩子,想想你們做到了嗎?”聽了老師的話,我羞愧地低下了頭。
回到班級,我來到劉曉玉面前,紅著臉說:“我不該把你的小木房摔壞,我現在向你道歉,請你原諒我。”
“沒關系”劉曉玉連忙說,“那件事早已過去了,況且是我先把你的小木房摔壞的,我也有錯。”
“咱們和好吧!”
劉曉玉使勁地點了點頭,我們的手緊緊地握在一起,很久沒有松開……
小木船續寫作文14
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了,爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,狠狠地摔在地上踩了幾腳又沖他喊了幾句,很傷心的走了。
小木船的破碎就是我們友誼破碎的'先兆。我把這件事情告訴了老師,結果老師把我們都說了一頓,從此我和陳明不再說話、一塊上下學、溫習功課了,我們彼此就像熟悉的陌生人一樣。老師把我說了一頓我很不服氣,回家后我又問媽媽該怎么辦,媽媽說:“其實,你們都有錯,不如互相道個歉。”聽了媽媽的話我想了想自己的所作所為,我做的的確不對,可是由于面子上過不去,我一直沒和陳明道歉,于是事情又拖了好幾天,直到那天,我終于說出了口……
那天,我聽同桌說陳明病了,老師想找一名同學給他補課,我知道了,立刻沖到了老師面前,說:“老師,就讓我給陳明補課吧!”老師聽了沒說什么答應了,到了下午終于放學了,我收拾好書包,就往陳明家趕,過了一會兒我到了,陳明看到了我很驚訝,他說:“是你呀,坐吧。”我并沒有坐,對他說:“陳……陳明,對不起,那天我不該對你發脾氣,其實那也不是你的錯!”說完我低下了頭。陳明轉過身,拉開了一個抽屜,拿出了一個很精致的小木船,說:“那次是我不對,不該踩壞你的小木船,明天我就要搬走了,我做了這只小木船,你留個紀念吧!”說著,他把小木船塞進了我手里。我望著他那雙熱情的眼睛,一句話也沒不出來,只是緊緊的握住了他的手。那天以后我們再也沒見過面。我把他送我的小木船放到了床頭上,直到現在一看見小木船,我就想起了陳明,也想起了那件事。
哎,真懷念我和陳明一起上學、溫習功課的日子啊。
小木船續寫作文15
我和陳明是好。一天,我吧在手工課上做的小木船拿出來給陳明玩,但是陳明卻不小心把我精致的小木船給弄壞了。在爭執中,他又踩了幾腳。我目瞪口呆地盯著我那被“碎尸萬段”的木船,心痛著,崩潰著,一下子火冒三丈。一把奪過他手中的木船,拔得拔,扯得扯。弄得比我的木船還碎,并大聲對他說:“從現在開始,我們友盡了!”“好啊,我們當不成了,你的行為讓我知道我們的友誼多么膚淺,整天稱兄道弟的換來的卻只是這樣!”說完,我與他便在校門口分手了。
以后,余怒未消,把氣全撒在了弟弟身上,哪怕做的`事情是與我無關的。我把關在的屋里,痛哭著。漸漸地,我冷靜了下來,回想曾經勾肩搭背的我們,回想曾經那些的時光,我不經感嘆道:曾經的我們是那樣,我為我們的友誼感到,感到自豪。我以為我們的友誼比天還高,比海還深,以為什么都破壞不了我們之間的,沒想到一只小小的木船卻輕易地破壞了,友誼真脆弱啊!
后來,我仔細地反省了一下,覺得自己做得確實太過分了,應該向陳明道歉,但是我也是個愛面子之人,這該怎么辦呢?正當我糾結萬分的時候,門鈴突然響了起來,打開門后,我驚呆了,那個人竟然是陳明!我看見他手中拿著我的木船。“對不起,那天,我不是故意的!”他解釋道。“說對不起的應該是我,那天我不應該把你的也弄壞的!對不起!”“那我們現在算是和好了嗎?”他問道。“我想,一定是的!”我們互相看著對方,最后,地笑了!
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