[集合]有趣的實驗作文39篇

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的有趣的實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　有趣的實驗作文 1

　　上個星期，我們在科學上做了一個非常有趣的實驗。當老師說起所用的工具時，我們似乎都“切”了一聲，那個工具就是不起眼的蠟燭，和天天所吃東西的必備品——糖。似乎大家都覺得，這兩樣沒什么好玩的東西，為什么要做這個實驗，老師先賣了一個關子，只說了讓我們怎么來做，讓我們從中自己感受奧妙。

　　實驗馬上開始了，每組的組長領好了器材，然后點燃蠟燭，湯勺上發在蠟燭的火上，慢慢燒著……

　　過了幾秒鐘，白白的糖慢慢開始變黃色了，顏色越來越深，最后變成了咖啡色，還不停的冒著泡，小小的顆粒已經消失了，變成了糖漿，和藥店的咳嗽糖漿差不多，也就是說它產生了一個新的物質。我們換了一個人又開始燒著，糖漿繼續冒著泡，還最來最多，往外滲，看起來馬上就要溢出來。我們慢慢的看著手很酸，但還是那樣，覺得沒什么意思了，但過了不久，糖漿居然燒起來了，老師教我們講蠟燭熄滅，再好好觀察。糖漿開始向里聚了，液體慢慢沒了，變成了像碳一樣的東西�；鹱匀粶缌恕疤肌弊兊煤芩珊芩�，我們不禁扒下一塊好好的'觀察。

　　結束了有趣的實驗后，老師開始問了我們一些問題，但那些不是關于糖漿與糖，而是關于蠟燭。老師問“有沒有覺得蠟燭變小了呢，那么那些蠟燭去那里了？”

　　有的人馬上說出，變成了煙蒸發了，還有的人說，變成了蠟燭油一滴一滴的掉了下來，老師也非常贊同我們的意見。

　　在這次的試驗中，我們知道了原來糖也可以產生物理變化，真是個有趣的實驗�。�

　　有趣的實驗作文 2

　　今天我做了兩個有趣的光學實驗，現在讓我和大家分享一下吧。

　　第一個實驗開始了，我好興奮呀！首先要準備一張畫好若干小箭頭的紙、空杯和水。東西都準備齊了嗎？那我們開始實驗吧。首先把空杯子放在畫好箭頭的紙前面，再往空杯子里裝水，箭頭就能像變魔術似的神奇轉向了，可是我的箭頭并沒有轉向，是哪里出了問題呢？哎呀！哎呀！我急壞了。這時媽媽走了過來告訴我：杯子里要加滿水，不加滿不就錯了嘛。我心想：哦，老天爺你要求那么高干什么！我不就是想測試一下第一個箭頭能否轉向，真的是，算了，還是認真做實驗，看看能不能成功。我把水杯里面裝滿水，這次果然成功了，太好了！我的箭頭本來朝右邊，現在從裝滿水的杯子看過去，它們就朝左了，太神奇了。

　　接下來我們開始第二個實驗，我們要準備什么東西呢？一個透明塑料袋、一盆水、一張白紙。東西都準備齊了，可以開始實驗了，我已經迫不及待。我先在白紙上畫一個長方形，然后將里面全部涂黑，再將它放入袋子里，封好，在袋子外黑長方形的外面描上長方形的`外框，最后放入水中，黑長方形就變成白色的長方形！可我又出錯了！哎呀，怎么回事呢？這回水可是裝滿的呀？我左思右想，黑衣服是睡衣，白衣服是出門才穿的，我讓它躺著睡覺，那當然是穿的睡衣啦！我一把它立起來，它就換上白衣服準備出門啦！媽媽走了過來，也看見了我的實驗，表揚我自己獨立思考并解決問題，真是太棒了！我做成功了兩個實驗，心里比吃了蜜還要甜。

　　這兩個實驗主要是利用光在水里的折射作業完成的，實驗來源于我們的生活，科學離我們不遠，就在我們身邊。

　　有趣的實驗作文 3

　　“呼呼——”大火在瘋狂的跳躍，“著了，著了！”同學們大喊著，教室里頓時成了熱鬧的海洋，老師在這里給我們做火燒手帕的實驗。

　　做實驗需要鑷子、杯子、水、酒精、打火機等工具，老師拿的酒精竟然是75%度的酒精，我和同學都特別驚訝，同學們還大聲說出了“啊”的.一個字，老師說：“怎么了？害怕了嗎？我們還要用酒精灑到抹布里面呢�！蔽覀冇指械奖葎偛胚�驚訝的感覺。我們還說：“老師把酒精灑到抹布里，我們做實驗的時候會不會燒到手呀？”老師說：“放心，不會燒到手的�！�

　　老師開始做實驗了，老師先把抹布放到杯子里面，又倒上一點點水，又拿著鑷子夾著抹布轉，轉完之后，又打開了酒精蓋，打開蓋的時候同學們都大聲喊了起來，老師要倒酒精的時候，同學們大聲說：“不要啊不要啊�！崩蠋煹沽酥�后，同學們就閉只眼，又把凳子往后退，抹布仿佛在說：“哎呀，這酒精真夠不好喝的�！崩蠋熡帜弥�鑷子，把酒精和水都擠了出來，又開了打火機朝著抹布往上一碰�！昂簟被馃�開了，同學們又嚇到了。老師夾著抹布抖一抖，火越來越大，老師又橫著抖，火快滅了。火滅完之后，抹布完好無損，老師又說：“請問，誰敢碰這個嗎？”我第一個舉手，我先慢慢的用手碰了一下，感覺不到熱，我又去碰了一下，還感覺不到熱。我跟老師說：“一點都不熱�！崩蠋熣f：“為什么不熱呢？”我說：“不知道。”老師說：“因為當手帕燃燒時，燃燒著的是酒精，剩下的水保護了手帕，所以手帕燒不壞。”

　　這個實驗太有趣了！我以后要做更多的實驗。

　　有趣的實驗作文 4

　　今天，我和姐姐做了一個神奇的實驗，雞蛋竟然能浮在水面上，多奇怪呀！

　　實驗前，得準備一個圓柱形的玻璃杯、一只雞蛋、一大碗清水、一包鹽、一根筷子和一把勺子。首先，往玻璃杯倒入約四分之三的清水，把雞蛋小心翼翼地放入杯子里，結果我們發現雞蛋很快就沉入水底了。然后我把水倒回了碗里，輕輕地把雞蛋取了出來。姐姐又重新往杯中倒入了和上次差不多的.水，而我用勺子舀了兩勺鹽放進了杯子，接著就用筷子使勁地攪拌，直到把鹽融化完，這時我把雞蛋放進杯子里，這次雞蛋像個醉漢搖搖晃晃的，沒一會，還是沉了下去�！斑@不可能”，我和姐姐正納悶呢，是不是杯子出現了問題？于是，我們重新拿了個碗，在里面倒上水加了兩勺鹽，把雞蛋放進去，雞蛋還是給沉了下去。我們大惑不解，是不是問題出在雞蛋上？我們又拿來了一些雞蛋，一個接一個的去試，結果都蛋沉水底�？磥砜赡苓�是鹽加少了。

　　這一次，我加了很多鹽，用筷子用力地把它們攪化了，此刻杯子里的水從透明幾乎變成了白色，接下來就是見證奇跡的時刻了。我手拿著雞蛋慢慢地向杯子里放了進去，此時我們心中有點激動喲，隨著我的小手輕輕地松開，瞪大了雙眼，瞧！雞蛋真的浮起來了。我們甭提多高興呀。姐姐給我講了這次實驗的原理：物體的浮沉情況取決于物體所受的重力和浮力的大小關系。因為蛋的密度略比清水密度大，當蛋浸入清水中，雞蛋受到的重力大于浮力，所以蛋下沉。當雞蛋浸沒在高濃度的鹽水中時，由于鹽水的密度比雞蛋要大，所受重力小于浮力，所以蛋將上浮。

　　雖然這次實驗失敗了好幾次，但我們沒有放棄，常言道：失敗是成功之母。每一次失敗也許就讓成功更進了一步。今后做作業我一定要多動腦，更有耐心！

　　有趣的實驗作文 5

　　一天，我在看一本科學雜志，讀到了“伽利略在比薩斜塔上證明了兩個不同重量的物體會同時落地”這句話時，好奇感油然而生。

　　“兩個物體一定是重的先落地！”我自言自語，對了，我可以自己試驗一下。我就叫來了媽媽，讓她把手機攝像調到慢動作上，我拿了一元和五毛的硬幣，開始了實驗。我抬高兩只手把兩個硬幣放在空中水平的一條線上，然后，這個角度看看，那個方向瞧瞧，生怕有什么差錯。我調整好了雙手，只聽媽媽一聲令下，我雙手猛然的一放開，兩個硬幣立刻迫不及待地“跳”了下去。它們兩個掉在了地上，同時發出了“�！钡囊宦�。

　　我急忙去看回放，只見兩個硬幣離開雙手后，一開始，兩個硬幣的水平位置幾乎一樣，我繼續緊張地看著，生怕不成功。兩個硬幣又繼續下降了幾十厘米，它們的水平位置也一樣，我開心極了，認為它們一定同時落地。接著，五毛錢翻了一個身，繼續下落，快落地了，我緊緊盯著屏幕，只見五毛硬幣竟然先一點點碰到了地面，一元的在后而緊跟著發出了兩聲“�！钡穆曇簟！斑�？”我丈二和尚摸不著頭腦，“竟然不是重的先落地也不是一起落，反而是輕的小的先落地！”，這時，媽媽說：“這有可能是你扔的時候的誤差，地球引力雖然對每個物體一樣，但扔時的.細微誤差也會有影響，還有空氣阻力的影響。”

　　“對了，我可以用紙和硬幣試一下”我想。我又用紙和硬幣做了實驗，結果是硬幣明顯先落地，這就是空氣阻力在作怪：越輕的東西受到的空氣阻力越大，下落就越慢，所以只有在無空氣和有引力的情況下兩個物體才會同時落地。

　　這次實驗真有趣。

　　有趣的實驗作文 6

　　課后，老師給我們布置了一個任務，就是做個實驗，把一個生雞蛋放進裝滿醋的玻璃杯里，看看雞蛋會發生什么變化？

　　放學回家后，我就直奔廚房。首先，我挑了一個有光澤的橢圓形的雞蛋，把它放進了一個玻璃杯里，再將醋倒入玻璃杯中，讓醋漫過雞蛋，然后把玻璃杯放在桌子上，等待第二天早上的結果。

　　第二天早上，我懷著急切和好奇的心情去看實驗結果。我頓時大吃一驚，只見雞蛋周圍圍攏了一圈泡泡，泡泡又小又密，都快蓋過雞蛋了。我迫不及待地用手摸了一下雞蛋，發現雞蛋殼經過一夜的浸泡變軟了，而且雞蛋還不時的一會上一會下。忽然，我又發現雞蛋從醋里浮起來了。我好奇的用手按了一下雞蛋，雞蛋又沉到了杯底，但沒過多少秒，雞蛋又慢悠悠地上來了。我小心地把雞蛋拿出來，把蛋殼中的氣泡擦去，再放進醋中。啊，雞蛋又沉下去了！又過了好一會兒，雞蛋再次沾滿氣泡又重新浮了起來�！笆鞘裁丛�因呢？”我不由得產生了疑問。

　　于是，我帶著那些疑問，在課外書中探索奧秘。原來，雞蛋殼變軟是因為：雞蛋殼本身就含有很多碳酸鈣，醋是一種弱酸，而碳酸鈣在有水的條件下會生成氧化鈣。蛋殼與醋反應，所以使得雞蛋殼中鈣的`含量變少，就變軟了。而雞蛋反復浮起的原因是：雞蛋在重力作用下下沉，但是雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，會和醋中的水反應產生二氧化碳，二氧化碳圍在蛋殼周圍，會使雞蛋重新上浮，上浮后的雞蛋又會在重力作用下下沉。

　　通過實驗，我終于弄懂了其中的奧秘。真是一次有趣的實驗。

　　有趣的實驗作文 7

　　今天的語文課別開生面，老師既沒有給我們上課，又沒讓我們寫作業，原來，一項有趣的實驗正等著我們。

　　同學們一聽，教室里霎時間炸開了鍋，同學們議論紛紛，眼睛里流露出期待的目光，我卻在心里納悶：“在蠶身上做實驗？這怎么做的成呢？”

　　就在同學們亂成一鍋粥的猜測聲中，老師走上講臺，拿出一個盒子，向同學們借了五只蠶，將它們放入盒子的一角，再把一些桑葉放入盒子的.另一角�！艾F在我們就來觀察一下蠶到底有沒有視力�！蓖瑢W們看向那五只蠶，只見它們抱成團，一邊轉動自己細長的身體，一邊扭來扭去，抬著頭，東張西望的搜索著食物。看到這副景象，我不由得在心里想：“它們為什么不去吃桑葉呢？難道它們真的是“盲蠶”嗎？”見它們久久嘗不到桑葉，老師就把桑葉放在更靠近蠶的地方，這時蠶就毫不客氣了，餓狼一般撲了上去，津津有味地吃著。

　　但為了確認這不是一個巧合，我們進行了進一步的觀察，我拿著放大鏡仔細地觀察著蠶的頭部，我發現蠶頭部兩側各有一個小黑點，那應該就是蠶的眼睛。事實證明，蠶是有視覺的。

　　接下來，老師又把幾片干巴巴的舊桑葉放在了鮮嫩的新桑葉旁邊，“現在我們來驗證一下蠶是否有嗅覺�！敝灰娨恢恍Q打算撲到身旁的舊桑葉上，神奇的一幕發生了：那只蠶突然一轉身，又轉向了嫩綠的新葉。另兩只也飛快地撲到新桑葉上，對我們的吵鬧聲不管不顧，津津有味地用自己發動機似的牙齒大口大口快速地啃著那新鮮的桑葉。不一會兒，它們排著整齊的隊伍向桑葉齊頭并進；不久，蠶就把一大片的桑葉吃得七零八落。事實又證明蠶是有嗅覺的。

　　經過了一系列實驗，我們知道了平時不起眼的蠶也像人一樣具有視力和嗅覺，這次實驗真有趣啊！

　　有趣的實驗作文 8

　　這個星期五，屠老師讓我們做了一個有趣的化學小實驗。是用蠟燭燃燒白糖，在做實驗之前，我很好奇：這白糖會有什么變化呢？最后無非就是蒸發掉嘛！

　　雖說是這樣想，但是實驗還是要做的。我們把餐巾紙墊在蠟燭的下面，以防蠟燭油滴在手上，再把蠟燭點燃，把放好白糖的不銹鋼勺子放在火的外焰上燒，你會發現一些奇妙的東西！

　　不銹鋼里的`白糖，會先由白色固體小顆粒變成乳白色的液體，乳白色的液體一閃而過，很快又變成了土黃色的液體。然后像放在烤箱里的蛋糕一樣，開始膨脹，越往上越薄，然后“噗”地的一聲，泡泡破裂了，變成了一縷輕煙，慢慢地上升。與此同時，又有一些“泡泡”開始膨脹，然后破裂，變成輕煙，慢慢上升。重復著這些動作，它冒泡泡的頻率很快，就像翻騰著的巖漿。

　　土黃色的液體，開始慢慢地從旁邊開始變成深紅色，冒泡泡的頻率開始變慢，膨脹出來的體積也開始變小。泡泡破裂仿佛就像擠牙膏一樣，慢騰騰的，好不容易破裂了，輕煙的量也比之前的少了好多。

　　液體又開始發生了變化，由深紅色的液體變成了黑色液體。黑色液體也開始慢騰騰地冒泡。這時，拿著勺子柄的同學手抖了一下，勺子中央的黑色液體，碰到了火的外焰，下一子就著了火，火焰很高，但更過了一會會，火焰就開始慢慢地減弱、縮小，然后無聲地熄滅。

　　實驗就這樣結束了，冷卻后的新物質變成了一種黑色的固體，雖然看上去很硬，但其實很碎。

　　這個實驗雖然只有幾分鐘，但變化的過程可容不得你開哪怕是幾秒鐘的小差，不然，你就會錯過很多精彩的畫面。

　　有趣的實驗作文 9

　　星期六，我來到袁老師作文學校學習，走進教室，老師對我們說：“今天我們來做一個有趣的實驗，叫做——雞蛋會游泳�！崩蠋煹脑拕偮湟簦�同學們都歡呼雀躍起來，一個個又激動又好奇，都期盼著能見到奇跡。

　　老師拿出實驗的道具：一個裝滿清水的'杯子、一袋鹽、一雙筷子和一個雞蛋。同學們都伸長脖子，將身子湊向前去迫不及待地等著實驗開始。只見老師一手端起杯子，一手拿著圓滾滾地雞蛋，然后小心翼翼地將雞蛋投入水杯中，只聽“撲哧”一聲，雞蛋慢慢地沉入了水底，同學們都屏氣凝神地看著，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，生怕看不清。只見雞蛋呆在里面卻紋絲不動，像一個胖嘟嘟的小娃娃睡著了，正在做一個甜甜地夢呢。接著，老師又放了一勺鹽，再用筷子輕輕地攪了攪。這時水變得有些白了，可雞蛋還是像個睡美人一樣，不想睜開它的眼睛。同學開始議論紛紛，有的說實驗不能成功，有的說可能鹽放少了……

　　老師請我當她的小助手，我又一連向杯子里放了五大勺鹽，用筷子輕輕地攪了攪，這時水變成了乳白色，水杯中好像罩了一層薄霧。教室里鴉雀無聲，連大家心跳的聲音幾乎都聽得見，同學們個個都目不轉睛地盯著水中的雞蛋。只見雞蛋像是小娃娃睡醒了，慢慢地爬了上來，探出頭，露出光溜溜的身子，漂浮在水面上，好像在享受陽光浴呢。同學們都拍手歡呼起來：“哇！雞蛋真的會游泳了，雞蛋真的會游泳了！”

　　大家都疑惑不解，紛紛問老師：“為什么雞蛋會浮起來呢？”老師告訴我們，當鹽水的密度比清水的密度大，浮力也就變大，所以能讓雞蛋浮起來。老師還告訴我們，世界上有個海叫死海，含鹽量很高，水很咸，人躺在上面都不會沉呢！生活中還有很多科學奧秘等著我們去探索，去發現！

　　有趣的實驗作文 10

　　你們相信小小的紙巾能運輸水嗎？對！一開始我也不相信，后來我試了一下，果真行，這就是彩虹橋實驗。

　　首先，我先準備好實驗需要一些器材燒杯、色素、紙巾。然后把三個裝好同樣刻度水的燒杯一個隔一個放，兩個空燒杯夾在中間，我把它們排得整整齊齊，像隨時待命的列隊士兵。我還給它們編好號：1號、2號、3號、4號、5號。接著選了三種喜歡的色素：紫色、日落黃、綠色，分別滴入1、3、5號杯子中，這個過程我特別喜歡看，當色素一頭扎進水里時，色素像圓圓的精靈一般，一邊吐著彩絲，一邊沉入水底，彈跳起來迅速旋轉著上升，宛如舞者般拂動彩袖360度旋轉，美艷動人。很快，整杯水就被染上了顏色。最后，我取來幾張紙巾，分別疊成條狀，中間對折架在兩個燒杯之間，橋搭好了。我趴在桌上，瞪大眼睛，緊緊地盯著紙巾，唯恐錯過了哪個細小的環節，顏料水像小朋友玩滑滑梯一樣，爬上了紙巾最高處，又慢慢滑下來。紙巾就這樣變成了彩虹橋，還真像仙女的彩帶一樣，甩著彩色的波浪。

　　一個小時過后，新的奇跡出現了，紙巾竟然悄悄把杯中的顏料水運送到了空杯中，小小的紙巾竟有這樣大的威力！你們想知道紙巾里面到底藏著什么秘密嗎？我來給你們揭曉謎底吧！這是一種毛細現象，水會沿著毛細管上升。紙巾中含有大量的植物纖維，類似毛細管，色素溶液就是沿著這些毛細管跑到空杯子里的。媽媽告訴我，大自然中還有很多毛細現象，比如：植物體內的毛細管能把土壤里面的.水分傳到植物的各個地方。

　　看來我們身邊處處有科學，只要我們留心觀察，就能發現許多有趣的事情，還能收獲很多知識呢！

　　有趣的實驗作文 11

　　有趣的實驗這個星期天，老師布置了一項不同尋常的作業—用太陽做實驗，并寫一篇作文。話音剛落，同學們就議論紛紛：“我們玩踩影子的游戲吧！”“我用放大鏡點火”“我在太陽下吹泡泡！”同學們方法不同，各有千秋。

　　星期六，驕陽似火。我和哥哥“趁熱打鐵。”趕快拿出一個放大鏡和一張白紙，來到太陽下，調好焦距后，把紙放在放大鏡下，專心致志的等待著，火辣辣的`太陽把我們哥倆曬得口干舌燥、汗流浹背。但我們還是耐心的等待著�？嗫嗟群虼蠹s半個小時，紙才開始慢慢發黃了，我和哥哥都很高興，不由的為自己鼓勵加油，信心十足。

　　就在我們等待“奇跡”出現時，但它好像和我們做對似的，一直點不著。但是我們沒有放棄，哥哥蹲下聚精會神觀察左邊，我趴下目不轉睛看右邊，身子一動不動地看著紙片，終于，發現一個小小的黑點出現了，我們激動萬分，差點叫出聲來。看見那個小黑點在慢慢的擴大它的范圍，加強它的熱量，然后，就開始冒起濃濃的青煙，我們用手捂住鼻子，立即站了起來認真地觀察著它的“一舉一動”，過了一會兒，終于點著了，紙完完全全的被火燒光了。此時，我們哥倆拍手祝賀，擁抱在一起歡呼到“我們成功了，我們成功了！”

　　回到家，我迫不及待就上網查看為什么放大鏡能點火的原因。原來是這么一回事，因為放大鏡的鏡片為凸透鏡，具有聚光作用，所以當陽光直射放大鏡時，就會將射到它表面上的光線聚成一束，如果溫度適宜，并達到某物的著火點，即可將某物點燃。

　　今天通過用太陽做實驗，不僅讓我學到了科學知識，還明白了做任何事情，只要有恒心和耐心，只有堅持到底，最后就會有想不到“奇跡“出現。

　　有趣的實驗作文 12

　　實驗是人類與大自然交往的手段，它充滿知識，能解開大自然無窮的奧秘。

　　今天，惲老師拿著科學材料籃，慢悠悠地走了進來，我開心地想：惲老師又是要給我們做實驗啦!真希望上課鈴快點響起來。

　　丁鈴鈴，上課鈴響了，惲老師笑咪咪地說：“今天，我給大家做一個實驗,，叫‘牛奶寫字’。”我不禁好奇地想：牛奶怎么會寫字呢?寫了也看不清呀?惲老師從籃子里拿出已經準備好的牛奶，又取出一張白紙，用毛筆在紙上揮動著，同學們為了看得更清楚一些，有的伸長了脖子，像一只只可愛的長頸鹿，有的站在椅子上，有的像一只只活潑的猴子，爬上了桌子，還有的甚至走到了講臺旁，擠得水泄不通�？墒牵�牛奶的顏色跟白紙的'顏色非常相似，我們根本看不清老師寫的什么字。惲老師對我們說：“下面，我們就要把這張白紙放在火上烘烤了，這樣，更方便我們看清牛奶字呢?”惲老師點燃酒精燈，雙手拿著白紙，在火上慢慢烘烤著，惲老師聚精會神地看著白紙，不一會兒，教室里便彌漫著誘人的牛奶香氣。我瞇起了眼睛，聞著那香氣撲鼻的牛奶香，不禁垂涎欲滴。不一會兒，只見惲老師蓋上酒精蓋，拿出白紙，我們一望，嚇了一跳，白紙上竟顯現出了兩個大大的“牛奶”二字，只是字有些發黃�！盀槭裁磁Ｄ虝�變成黃棕色呢?”同學百思不得奇解地問惲老師。惲老師又反問我們：“你們猜呢?”同學們有的皺緊了眉頭，有的低頭沉思，有的左看看，右瞧瞧，還有的前后討論，最后，還是惲老師告訴了我們答案：“牛奶里有大量的蛋白質，牛奶在加熱過程中，蛋白質也在加熱，蛋白質通過受熱，就會成黃棕色物質，也叫變性凝固顯色�！�

　　通過這次實驗，我們了解了許多知識，也讓我深深喜愛上了科學。

　　有趣的實驗作文 13

　　我前幾天從課外書上看到過一個有趣的實驗；把圓珠筆筆身放在現在特別流行的緊身褲上摩擦，就可以用圓珠筆洗住小紙片。所以，我想試試……

　　我先拿來這次實驗的的主角——圓珠筆，緊身褲和心形小紙片。行，那我就不廢話了，一切準備就緒，實驗即將開始嘍！我根據書上說的，拿圓珠筆筆身在褲子上不停地擦拭，大約過了3，4分鐘后，我覺得差不多好了，就把筆放在紙片上面。咦，怎么紙片吸不上來呢？會不會是摩擦的時間不夠長？對，對，應該是。我又重整旗鼓，開始了我的第2次實驗，這次，我足足花了10分鐘的時間，我信心滿滿地把筆放在紙片上，唉，這次又沒成功，難道時間還沒夠？不行，哪有我辦不成的'事，世上無難事，只怕有心人，我一定要做好這個實驗。于是，我又卷土重來，重新開始。說實在的，那時的一秒好似一年那么漫長。我不停地擦呀擦呀，手都酸了也沒停下。20分鐘過后，我再次把筆放在紙片上，紙片成功吸上，第三次實驗成功，我欣喜若狂，樂得合不攏嘴。

　　那么，是什么原理使圓珠筆吸上紙片呢？我到網上查了查資料，原來，緊身褲容易起毛，產生靜電，當筆放在褲子上摩擦時會產生靜電，從而產生吸附力，摩擦時間越長，吸附力就越強，所以就能比紙片吸上了。

　　有趣的實驗作文 14

　　今天，趙老師帶我們做了一個小實驗，名為“神奇的水的張力”實驗。我們對此十分感興趣。

　　老師告訴我們這節課我們要做一個實驗。然后老師就準備器材去了，她讓兩個同學接了水之后，就開始了。老師將曲別針一個一個的放到接滿水的透明杯子里，并且問我們能裝幾個？一開始我胡亂猜著能裝兩盒子，但我自己都認為這是不太可能的事情，于是就放棄了這個猜測。后來我認為是五十個，但曲別針卻像一條條小銀魚鉆入水底，還超過了50個，隨著實驗的進行，慢慢的達到了一百個的時候，大家都很激動，數數聲一聲高過一聲。老師緊張的最為明顯，額頭邊已布滿了汗珠。竟然……竟然超過了一百五十個。班里出現了尖叫聲。

　　“啊！”隨著一聲尖叫，我回頭去看，原來曲別針個數已經超過了兩百個，并且用掉了兩盒曲別針，水竟然沒有溢出來，但水面凸出了水杯二到三毫米�！岸�百四十……二百四十五”水終于溢出來了，同學們不由自主地發出陣陣驚嘆聲。總共放了二百四十五個。這杯水的極限是二百四十五個曲別針。

　　老師為我們解開了謎團，原來這是水的張力，所以可以放這么多曲別針�！笆裁词撬�的張力呢？”同學們發出了疑問。老師告訴我們，原來水面的.張力就是水表面的水分子彼此緊緊地靠在了一起，有一種相互吸引的力�！霸瓉硎沁@樣。”同學們發出了贊嘆。

　　這次實驗真是有趣而生動，水的表面張力作用帶給我們無窮的樂趣，讓我們受益無窮。

　　有趣的實驗作文 15

　　今天，我又上作文課，老師進教室就對我們說：“今天我們做一個實驗，《紙片提水杯》�！崩蠋熗ｎD一下接著說：“你們覺得可以嗎？”大家異口同聲：“不可以！”唯獨我一人說：“可以�！崩蠋焼栁遥�"那怎樣才可以呢？"老師這么一問我就說不出話了，老師笑著說：“那我們試一試，看看可不可以�！�

　　老師進廚房準備材料：一張厚紙板、一些釘子、一團線、一根蠟燭、一個水杯、一盆水。老師先剪下一張紙板，釘子在上面中間鉆一個小洞，用線穿了過去，再一端打了個小結，接著用打火機把蠟燭點著，傾斜蠟燭，滴了幾滴蠟油在紙片上，把洞的.隙空填滿。然后，把水杯裝滿水，只見老師把紙板放在杯口，壓了壓，把空氣排出去，小心翼翼地提起來，大家屏息凝視，只見老師抓住細線提了起來，可是失敗了，一連試了好幾次都失敗了，可是老師還是很耐心，繼續試驗，有兩個同學自己去廚房做實驗了，過了一會兒，她們兩個興奮地叫“成功了�！痹瓉硭齻儼驯�子提起來了，可只一瞬間紙片又脫落杯子掉了下來。雖然只有這一瞬間，但是這讓大家信心十足，更加認真了地圍過來了，看老師做實驗。

　　突然，聽到尖叫：“啊！起來了。”原來老師也把水杯提起來，可是也只一會兒。這讓老師更加細心，只見這一次老師小心翼翼的捏著細線，水杯緊緊的地吸住了紙片。在空中旋轉起來，在燈光的照耀下，閃閃發光。成功了，紙片真能提起水杯。

　　這一次實驗讓我體驗了，失敗是成功之母，只要努力，做什么事都會成功。

　　有趣的實驗作文 16

　　你聽過“透過現象看本質”這句話嗎？當我們做一件事時，有的時候只看到了事物的表面，卻看不到事物的本質。所以，無論做什么事，我們都要細心觀察，追根究底真正地做到透過事物表面看本質。你聽說過一個實驗嗎？——蘇打與白醋的實驗。

　　我從電視上聽說將蘇打裝入一個氣球，套在白醋瓶口，把蘇打倒入白醋中，氣球就會膨脹。我半信半疑：“真的這么神奇嗎？”于是我決定驗證一下這個實驗。準備完材料后，我好奇地嘗了一下蘇打，結果澀澀的，剛一打開白醋，一股酸酸的`味道沖入鼻子，熏得我喘不過氣。我小心翼翼地把蘇打倒入氣球，將氣球倒入白醋瓶口，牢牢地固定住，慢慢地將蘇打倒入白醋后，剎時間出現了泡沫，同時氣球也膨脹，我的心安了下來，可是沒想到氣球馬上再次膨脹，我趕緊跑開了，又過了一會，氣球完全停止膨脹，我長舒了一口氣，此時泡沫也消失，實驗成功了。我到網上查找實驗原理，原來小蘇打是碳酸氫鈉，白醋中含有醋酸，碳酸氫鈉和醋酸發生復分解反應，生成醋酸鈉和碳酸，而碳酸不穩定會繼續分解為二氫化碳和水。原來氣球是充入了二氧化碳，才膨脹起來的。

　　通過這個實驗，我懂得了在生活中要細心觀察，善于發現。生活會帶給我們意想不到的驚喜，因此我們要熱愛生活。

　　有趣的實驗作文 17

　　今天在課上老師給我們做了一個小實驗，名字叫《神奇的滅火器原理》。

　　這次實驗材料有：兩個空杯子，一小袋棉簽，一片玻璃板，一個打火機，一杯小蘇打，還有一杯白醋。

　　老師先把小蘇打倒在空杯子里，然后用打火機把一根棉簽點燃，接著把點燃的棉簽慢慢的靠近小蘇打，可是火苗不但沒有熄滅，反而變得更旺了，似乎在說：“你能把我怎么樣?”第一次小實驗失敗了。

　　第二次實驗開始了，老師將白醋倒入另一個空杯子里，然后又點燃一根棉簽，慢慢地靠近白醋，可是白醋也沒有把火苗滅掉，火苗似乎更得意了。這兩次實驗都沒有成功，我懷疑老師在騙我們。

　　我想如果把小蘇打和白醋混在一起又會變成什么樣子呢?這時老師把白醋倒入盛有小蘇打的杯子中，然后立刻將玻璃片蓋在杯口上。只見這時杯子里突然冒出來一些白色的泡沫，片刻后像潮水一樣退了下去，一陣刺鼻的酸味撲面而來，發出“嗤嗤”的聲音，杯子里面的液體像噴泉一樣噴出來一些氣體，老師又點燃一根棉簽，小心地把杯口上的玻璃片拿開，把點燃的棉簽放入杯中，棉簽立刻就熄滅了，這個滅火的小實驗成功了，同學們都覺得太神奇了。

　　通過老師講解，這個實驗的.原理原來是白醋和小蘇打反應后生成了二氧化碳，二氧化碳把火苗撲滅了。這節課特別生動有趣，我希望以后的每節課都是這樣的。

　　有趣的實驗作文 18

　　今天，陳老師說，我們來做一個實驗。陳老師神神秘秘的從背后拿出一個塑料杯，讓我們猜一猜今天做什么實驗。有的同學說：“是雞蛋先放在水里在倒上米醋�！标惱蠋熡帜贸鲇矌藕退畨�，有人說：“是硬幣的沉浮�！蔽疫�是一頭霧水想：這葫蘆里頭賣的是什么藥呢？

　　實驗開始了，陳老師把一個同學的椅子拿到講臺，再把水倒到塑料杯里，水和塑料杯沿高度相等了。這時，老師問：“你們看一看我這一個硬幣可是放了魔法的。”老師把硬幣傾斜的放到水里面去，水沒有流出來。等到第二個硬幣的時候，陳老師問我們大家：“水會不會溢出來�！庇幸晃煌瑢W說：“不會。”老師又把第二個硬幣放到了水里面，水還是沒有溢出來。第四個硬幣的時候，一個女同學一不小心碰了一下椅子，水流出來了一點兒，有幾個同學垂頭喪氣的'說：“實驗失敗了�！标惱蠋熤缓糜种匦路艥M了水。一直到第6個硬幣，李湘茹也想試一試這個東西，陳老師就說可以。李湘茹小心翼翼的放硬幣�？墒牵�她碰到了水面。到第7個硬幣的時候，陳老師問我們：“水會不會滿出來�！币话胪瑢W說會，一半同學說不會。我看了看水已經高出塑料杯3毫米了，我覺得水應該會滿出來。果然不出我所料，水滿出來了。

　　最后陳老師告訴大家，這并不是硬幣有什么魔法，只是水的張力而已，使水才沒有流出來。

　　有趣的實驗作文 19

　　科學和世界萬物共存，時不時就會從我們的身邊蹦出來，今天我就帶你們認識它小小的一部分。

　　今天一上課，徐老師說：“我們來做一個小實驗�！蔽乙宦犛谢顒�，心里美得要開花，卻沒放在臉上。老師拿起兩本書，說：“我要用強力膠把它們粘在一塊兒�！闭f著，便打開柜子，假模假樣地找了起來。找了好半天，老師終于站了起來，拿著“空氣膠”在我們面前得意地晃來晃去。我睜大了“千里眼”，看到老師手里拿的只是“空空如也”，其實他什么也沒拿。接著，老師把書翻開來，拿起“空氣膠”在上面抹來抹去，然后把一另一本書翻開粘了上去。老師重復著這樣的動作，翻了抹，抹了粘，看得我暈頭轉向。

　　書終于粘好了，老師為了證明她沒有吹牛，就讓兩位女生來把書分開。剛拿到書，那兩個女同學就從文靜的小女孩變成了女漢子，我敢說沒有人比她們更賣力的.了。她們面對面站著，用食指和大拇指緊緊捏住書脊，使勁往后拉。瞧，他們的臉擠成了肉包子，眉頭皺成了一個大疙瘩，但始終沒有把書分開。老師見狀，又請了“摔跤大師”毛孫逸，“拳擊高手”陸嚴澔。他倆一上陣就使出所有的招數，震得地動山搖，臺下的觀眾都看得津津有味，最后書還是沒有拉開。

　　這到底是怎么回事呢？其實這都是摩擦力搞的鬼。拉書時，兩本書的頁面互相摩擦，夾的頁數越多，摩擦力越大，書就越難分開了。

　　這個世界是多么神奇，之后我們還會遇上什么呢？期待下一次的神奇出現。

　　有趣的實驗作文 20

　　如果你問我什么方法能用紙蓋住倒立的杯子，不讓水流出來，我會毫不猶豫的告訴你，把杯子里的水裝滿。這個答案是我在奇趣作文班找到的。

　　一上課，羅老師就拿著一個玻璃杯，一個塑料杯和幾張小白紙走進了教室，說：今天，我們來做個有趣的實驗，叫做“不漏水的杯子”。羅老師提問：怎樣才能用紙蓋住倒立的.杯子，不讓水流出來呢？我左思右想，百思不得其解。于是，我問羅老師，用紙蓋住倒立的杯子不讓水流出來，這怎么可能呀？羅老師說：“那就讓我們來揭曉這個秘密吧�！�

　　只見羅老師，倒了三分之二的水在玻璃杯里，把小白紙放在玻璃杯上，用手掌心按住，再小心翼翼地把杯子倒立過來。我忍不住細細觀察。我看了一下水正在慢慢的漏出來。第一次實驗失敗了，我們都很失望。老師問我們是需要加水還是要倒掉一些水？我們小聲的說：倒掉一點水。

　　第二次實驗開始了，老師往杯子里倒了二分之一的水，像第一次實驗一樣，結果又失敗了。老師又問我們是加水還是倒水？我們毫不猶豫的說，加水。

　　第三次實驗，老師加了五分之四的水。結果還是失敗了。最后，羅老師把杯子里的水加滿了，實驗終于取得了成功。

　　老師告訴我們，成功的原理是因為把杯子里的水裝滿后，杯子外壓強比杯子里面的壓強大，杯子外的空氣就像一只手一樣拖著杯子，把小紙片緊緊的貼在杯口上，不讓水漏下來。

　　這個實驗真有趣呀。

　　有趣的實驗作文 21

　　我在上網時發現了一項有趣的實驗——制作可愛的“泡泡龍”。廢舊的瓶子也能吹出漂亮得泡泡，這太有趣了，我趕緊準備好塑料瓶（僅上半部分）、橡皮筋、濕巾、小盤子、水、洗潔精，準備做一個試試。

　　我認真總結了網上的實驗步驟。往小盤子里倒入一些水，再放上適量的洗潔精攪拌均勻，這樣泡泡水就做好了。制作“泡泡龍”也不難，首先把一張濕巾罩在瓶口上，用兩根橡皮筋綁好，然后把瓶子上帶濕巾的那一頭蘸上泡泡水，對著瓶子另一頭吹氣，就可以吹出泡泡了。

　　看著容易，做起來就是另一回事了。第一次做沒什么經驗，因為制作泡泡水時放的水太多，“泡泡龍”根本吹不出泡泡。第二次又因為水放得太少，攪著攪著它自己倒先變成了泡泡，所以我又失敗了。正在我想放棄的時候，我想到了老師經常說的一句話“失敗乃成功之母”，我頓時充滿活力。這一回，我現在放了五十毫升的水，又按了三下洗潔精。我覺得上一次泡泡水水之所以變成泡泡，可能是因為我攪拌得太快了，這一回我可不能再犯這種錯誤了。我攪一會停一會，等泡泡消失后又繼續攪拌……經過我的'不斷努力，終于做成了合格的泡泡水。

　　“泡泡龍”終于吹出了可愛的泡泡。通過這次實驗，我知道了無論做什么事都要有耐心，還要細心。

　　有趣的實驗作文 22

　　“我把道具拿過來”“我也想來試一試”“��！會不會爆炸呀！”教室里面傳來了一陣吵鬧的聲音。咦，這是怎么回事呢？原來是綠蘋果班正在做一個有趣的實驗。

　　芒果老師端來了一個圓圓的，藍色的盆子，盆子里裝滿了透明的水。芒果老師又拿來了一個普普通通的紙杯子，還有一張像墻壁一樣潔白的紙。我看見這些道具很興奮，真是希望實驗快一點開始��！

　　實驗開始了，芒果老師首先把那張紙捏成一團，就像一個包子，接著把那團紙放進那個圓柱體的杯子里，然后用了吃奶的力氣把那團紙壓了壓，再把杯子翻轉過來，垂直地扣進水中。過了幾分鐘，老師把杯子從水里拿了出來，用紙擦了擦被水打濕的杯口，老師露出了滿意的.笑容，問同學們：“你們猜杯子里的紙團是干的還是濕的？”同學們異口同聲地說：“是干的”。芒果老師揭曉了答案，把紙團給我們挨個摸了摸，原來真的是干的！這時候教室里熱鬧得就像燒開了的水，沸騰了起來。老師又問：“同學們，你們知道紙團為什么是干的嗎？”原本熱鬧的教室瞬間變得鴉雀無聲。老師耐心地給我們解釋道：“因為空氣是有體積的，它在杯子里也占有一定的空間，保護了杯子里的紙團，所以紙團才沒有打濕。”同學們恍然大悟。

　　今天，我不但學會了怎么做新實驗，而且還懂得了一個科學知識。我真想快一點回家去做做這個有趣的新實驗！

　　有趣的實驗作文 23

　　今天，老師和我們玩了一個挻有趣的實驗。老師帶來了一個小小的橢圓形雞蛋，讓我們試著捏破它，規則是把雞蛋放在掌心，五指合攏，同時均勻用力，只能一只手。

　　我看了雞蛋一眼，心想：老師呀，老師，你未必太小看我們了。我滿不在乎地瞧了一眼蛋。

　　開始了，老師選了又瘦又小的何韻桃，只見何韻桃使出全身上下的力氣，手都抖了起來，雞蛋還是沒有破裂現象。我還是不在乎，老師叫何韻桃來捏，她這么瘦小，力氣當然小，捏不破有什么出奇。同學們不服氣，老師又把我們班的大力士——韋兆東同學請上場。韋兆東昂著頭，挺著胸，一副大將軍的模樣，他把蛋放在掌心里，五指合攏，韋兆東使出了吃奶般的力，他把眉頭皺得緊緊，真像一個老公公，咬緊牙關，臉漲得紅通通的。我默黙地在心里祈禱：用力呀，把雞蛋捏破呀！最后，韋兆東把手捏得腫紅起來，還是無濟于事，那只蛋還完好無損。怎么可能？連我班的.大力士也不能破這小雞蛋，老師，這蛋有魔法呀？我百思不得其解。

　　于是，老師把謎底解開，原來捏不破的原因出于在蛋殼的形狀上，它能把受到的力均勻地分散到蛋殼的各個部位，因此，我們捏蛋時，所使的力已經被蛋殼分散到各個部位，蛋殼任何部分受到的力都只剩下一點點了，已經不能使蛋殼破裂，我恍然大悟。

　　沒想到，一個不起眼的雞蛋，竟藏著這樣的秘密。

　　有趣的實驗作文 24

　　作文課上，周老師倒了滿滿一大杯子水，神秘兮兮地對我們說：“今天，我們做一個實驗�！�

　　“做實驗？”我驚叫起來，“我們不是在做夢吧！”更有些同學大叫起來：“天哪！作文班里還能做實驗��！太棒了！”老師看著我們緩慢地說：“大家坐好，看清楚這個大杯子。現在我手里有16枚硬幣，我要把這些硬幣依次放入水中，你們先猜一猜幾枚硬幣可以讓水溢出來呀？”同學們七嘴八舌地議論開了：“3枚”“4枚”“5枚”“9枚”“10枚以上”“16枚”。

　　實驗開始了，同學們都一聲不吭地觀察著杯子。老師也不敢有太大的動靜，小心地投下去一枚1角硬幣。啊！第一枚硬幣落下去了，如秋天的落葉，美麗的'舞者，令人陶醉�！岸！�，一聲輕脆的撞擊聲侵入了我的耳畔。第二枚硬幣下去了，依然沒有動靜，到第九枚了，水位明顯升高了許多，但就是溢不出來，選第九枚的同學未免有些失望。

　　漸漸地，慚漸地，硬幣越來越少了，只剩下最后一枚了。

　　大家都屏住呼吸，期待奇跡的到來。終于，第十六枚硬幣在“�！钡囊宦暣囗懞舐淙肓怂�底。大家都睜大了眼睛，水既像被蜘蛛網粘住的小蟲又像一個果凍，來回晃動。卻不知怎么回事，水就是溢不出來，像被什么東西控制住了，不聽使喚。

　　大家疑惑不解，便一哄而上，圍在老師身邊等著揭曉答案。老師笑著說：“這是因為水的表面有張力�！蓖瑢W們恍然大悟。

　　這個實驗太有趣了，是它讓我知道了水的表面有張力。

　　有趣的實驗作文 25

　　去年暑假的一天，我做了一件很有趣的事，就是把螞蟻冷凍起來看看它還能不能活下來。

　　那天，我正在客廳里看電視。我看見登山者被埋到很深的雪里，幾十年后，被后人發現，被送到醫院經過緩慢的解凍后竟然還能活下來�！斑@不就是死而復生嗎？”太令我吃驚了，我有點不信這種事，我也想搞一個實驗，那就是把螞蟻冷凍起來，解凍后看它還能不能活下來。

　　我到外面抓來了一只螞蟻，再從冰箱里弄下來一些冰放到一個碗里。它在冰上很驚慌地爬來爬去，一會兒就凍成一個團，不動了。這和人被冰雪埋住是一個道理，我把凍死鬼放到冰箱里繼續凍起來，大約過了半個小時吧，該做我的實驗了，我把碗拿出來，拿走上面的冰，那個螞蟻已經一動不動了，它的心臟肯定已經停止了跳動，它被凍死了。隨著溫度的漸漸升高，忽然，我看見它的觸角動了一下，太神奇了，它蘇醒了，我把它放到陽臺上曬太陽，我就在它旁邊觀察，它真的活過來了，好像有了力量，開始到處亂爬了，它的膽量好像一下子笑了許多。

　　這次的試驗不僅很有趣，還讓我知道經過速凍的動物解凍后還是能復活的'�？晌疫�不知道它的科學道理和科學依據是什么，我也說不出來。所以我覺得，只有好好學習，長大才能揭開這個謎底，也能揭開這個世界所有的奧秘！

　　有趣的實驗作文 26

　　今天我上了一堂有趣的實驗課——“水中點燈”。

　　只見夏老師準備了一只干燥的杯子，一支高約六厘米、直徑約1.5厘米的.蠟燭，再加上一盆水。準備完畢，夏老師就開始了實驗。

　　夏老師先把蠟燭點燃，讓蠟燭油滴在盆底，再把蠟燭固定住。在點燃前，同學們七嘴八舌地說：“這不簡單，水火不容，火一碰到水肯定就熄滅了。”老師邊點邊說：“還沒看到結果，不要過早地下結論。”接著老師小心翼翼地望盆子里倒水，直到水面低于蠟燭約一厘米。全班同學都趴在桌子上睜著大大的眼睛，連氣都不敢出。夏老師還開了個玩笑：“你們離遠點，當心把你們的眉毛都燒了�！庇械耐瑢W哈哈大笑，差點把蠟燭都吹滅了。時間一分一秒地過去了，蠟燭也越來越短了。誰知那頑強的小火苗，并不服輸，一會兒又變高了。就這樣反反復復，一會兒高，一會兒低，小火苗一次次渡過難關，面對眼前的危險，頑強拼搏。最后，將蠟燭燒成了一個“凹”形，火苗到了水面以下，可火焰還是沒熄滅。這到底是什么原因呢？

　　最后還是老師揭開了謎底：蠟燭在燃燒過程中融化的蠟，遇水后會形成一個“固體保護圈”，不讓水進入里面。但是進入水里后，為什么不會在水里融化呢？因為水融進“固體保護圈”會把熱量帶走，所以“固體保護圈”能一直保護火苗。聽了老師的解釋，同學們恍然大悟……

　　有趣的實驗作文 27

　　我現在愛上了《我是實驗王》這套書，主要講的是科學方面的各種知識。

　　今天，我看的這套書的其中一本《環保與污染》，有一節是關于酸雨的形成和危害，知道了酸雨是大氣污染后形成的降雨，雨水顯酸性。酸性與堿性的強度是以PH值來計算的，PH值的數值通常介于0到14之間。其中，PH值為7是中性（如純水），PH值低于7時為酸性，高于7則為堿性。

　　為了弄清酸雨對植物有多少影響，我就開始做了一個實驗。我準備了兩個環璃杯、食用醋、樹葉和自來水。我先在兩只環璃杯上標示了“酸雨”與“自來水”，之后各倒入半杯自來水，在“酸雨”的杯中倒入一湯匙食用醋，替代酸雨的酸性水，并在兩只環璃杯中分別放入一片樹葉。

　　過了一個小時，兩個小時、三個小時……可是樹葉好像一點也沒有變化，難道酸雨對植物就沒有影響嗎？

　　第二天，我剛起床，馬上跑過去觀察兩只杯子，發現放入自來水杯中的樹葉幾乎沒有變化，而放入酸性水中的樹葉，已變成黃色。

　　為什么會有這樣的變化呢？我馬上查了這本書的解釋，原來樹葉變成黃色，原因在于酸性物質能溶解樹葉表面的蠟質，進而滲進葉肉，造成葉綠素的變色。

　　真正的酸雨中還含有重金屬等各類污染成分，不僅可滲入植物的'葉子，更滲入植物所生長的土壤，進而導致植物的枯萎。我又看了酸雨導致山林逐漸荒廢的圖片，才知道了酸雨的破壞性有多大。

　　我們要從小做起，保護環境。

　　有趣的實驗作文 28

　　我做過很多有趣的實驗，可以學到更多教科書上學不到的知識。(約翰肯尼迪，學)其中，實驗課上名為“嘴蛋”的實驗還記憶猶新。學生們的笑聲一直回響在我的腦海里。

　　我記得這是開學后的第一節實驗課。學生們聽到今天有實驗課的消息，高興地跑到實驗室，早早地在實驗室門口等著。上課鈴響了，黃老師走進實驗室開始上課。黃老師問同學們。“誰知道雞蛋該怎么立？”同學們議論紛紛。王小明同學說�！按蚱齐u蛋的底端，不是可以放在桌子上嗎？”這時黃老師補充道：“雞蛋要完全放在桌子上。”這次同學們都不知道。黃老師這時給了我們一些提示，他魔術般地拿出一袋鹽。我想：先把鹽撒在桌子上，然后立雞蛋，不是嗎？我把我的這個想法告訴了老師和同學。老師把我們兩個人分成一組，每人分一個雞蛋和一勺鹽，讓我們自己做實驗。我先把鹽均勻地撒在桌子上，然后把雞蛋小心地立在桌子上，但沒有成功。我一點也不沮喪，還是按照原來的方法做實驗�！拔页晒α耍∥易龅搅�！”我興奮地和同桌擊掌慶祝。老師表揚了我，對我說�！熬褪强梢杂媚氵@樣的方法立雞蛋。”我高興得蹦蹦跳跳

　　通過這次實驗，我意識到只有仔細思考和認真觀察，才能發現更多的奧秘。另外，做更多的實驗，可以學到更多的.知識，而不是教科書，擴大我們的知識，對我們有很大的幫助。

　　有趣的實驗作文 29

　　今天，我走進小桔燈教室，發現有一個乒乓球大的雞蛋躺在講臺上，像一個文明的紳士。一杯裝滿水的.杯子，藍色的，仿佛是一片大海。一雙木制的筷子和一袋食用鹽。

　　同學們正在七嘴八舌地討論著，有人問老師：“拿這些東西干什么？”有人在一邊說：“老師是要做讓雞蛋浮起來的實驗�！薄�…最后，老師是說做讓雞蛋浮起來的實驗。

　　老師先把雞蛋輕輕地放入水中，只見雞蛋緩緩地沉入杯底，便在水中安穩地“睡覺”了。可是，當老師在杯中灑下鹽巴，筷子放入水中，慢慢地攪拌，雞蛋就突然醒了，和筷子一起“跳舞”。漸漸地，老師攪拌的速度加快了，雞蛋開始不耐煩了，想要浮起來，可是又浮不起來。突然有人說：“雞蛋好像浮起來了。”可是，當老師把筷子拿開，雞蛋就像泄了氣的皮球，又沉了下去。沒辦法，老師只好繼續攪拌，雞蛋像一個頑皮的孩子，還是沒有浮起來。老師繼續加鹽攪拌。

　　終于，雞蛋浮起來了。有的同學用水去碰雞蛋，想讓雞蛋沉下去，而雞蛋卻不知道怎么回事，變得堅強起來了，就是不沉下去。雞蛋仿佛在說：“我好不容易浮上來了，才沒有那么容易沉下去呢！”之后，同學們放棄了，把手放到嘴里舔了舔，發現好咸�。�

　　這次實驗，我發現了一個道理：加了鹽的水，密度變大了，雞蛋受到的浮力也變大了，所以雞蛋就浮起來了。

　　有趣的實驗作文 30

　　一張紙、三個水杯，到底可以做什么樣的實驗呢？

　　老師給我們每一個小組發了一張紙和三個杯子，杯中裝了水。老師說：“你們覺得這一張薄薄的a4紙有多大的力量呢？大家覺得沒有疑問，便異口同聲地回答：“沒有力量，這張紙沒有力量，一撕即破�！闭f完教室里響起了一片片撕扯聲。我也不例外，把紙撕得四分五裂為止，大家的紙都被五馬分尸了。老師讓我們把兩個杯子放在最下面，上面放一張a4紙，在紙上面放一個杯子，結果可想而知，不出我們所料，杯子把紙壓垮了，成了一個大u形。這一會我們更加肯定了我們的觀點：紙是沒有力量的。無論是筆還是筆袋壓在上面，紙一定會變成一個圓餅。而老師卻已然理直氣壯地和我們“作對”似的'。

　　第二次，老師說我們把紙不斷向一個方向對折五次，再把它攤開放到兩個杯子上，再講還有一個杯子放了上去。我小心翼翼地將一個修正帶放了上去，這次奇跡發生了，紙杯穩穩當當地站在了上面。我們又增加了五只筆，可是橋依然紋絲不動，我們又將一個筆盒放了上去，它也穩如泰山地矗立在那兒。我實在看不下去了，拿起書包，放了上去，結果不出我的意料，果然垮了。

　　原來紙經過折疊形成折痕后，杯子的重量就分散到多個折痕上，所以杯子就不會掉下來。

　　我們不可以瞧不起a4紙，它也是大力士。

　　有趣的實驗作文 31

　　上周日下午，我們的小記者進行了一次精彩的旅行，其中的魔術實驗讓我記憶猶新。

　　我最想去的地方是科學實驗室。正好，湖北文理學院的志愿者姐姐帶我們去的第一站是科學實驗室。讓我們先了解方便面。每個人都知道方便面是由面包、醬、面粉和蔬菜組成的，但是你知道它是怎么做的嗎？讓我慢慢開始：面餅的制作首先是揉面、揉面、切絲、烹飪、油炸、冷卻，最后是包裝。但是我想知道的問題仍然沒有答案。正當我納悶的時候，志愿者姐姐帶我們去了一個實驗室，兩個志愿者姐姐正在那里做實驗。他們將方便面浸泡在水中，然后在機器中蒸幾分鐘。當我們再次看到實驗瓶時，我們都傻眼了：哪里有一滴水，哪里就全是油。真的`很糟糕。方便面里有這么多油！我不敢再吃方便面了。

　　后來，帶領團隊的姐姐帶我們去了另一個實驗室。進入實驗室，我們看到一個礦泉水瓶，里面只有一點水，旁邊還有各種液體。這是干什么用的？做實驗的志愿者將藍色液體滴入瓶子。瓶子里的水變成藍色，然后慢慢消失了。然后神奇的事情發生了。志愿者往里面滴了一滴白色液體。水變成藍色，慢慢變成紫色。另一滴紅色液體被滴入其中。紫色變成紅色，最后變成綠色。我們目瞪口呆！志愿者的哥哥笑著說：“你也可以試試�！备杏X太棒了。

　　但是天氣不太好，開始下雨了。我們必須結束這次難忘的旅行。

　　有趣的實驗作文 32

　　那一次，我看了《科學游戲》這本書。書里面全都是一些有趣的實驗。

　　我在書里看見了”瓶吞雞蛋“這個實驗，覺得很有趣便決定自己動手試一試。于是我按照書上說的，先讓媽媽給我煮了三個雞蛋，本來這個實驗只需要一個雞蛋就夠了，但我怕成功不了，又另外準備兩個。

　　我按照書上說的先給雞蛋剝掉蛋殼，又找了一個空的玻璃酒瓶，然后把雞蛋大的那頭正好立在瓶口，使雞蛋掉不下來。可是雞蛋就是不聽話，放上去的雞蛋總是往下掉，我試了很多次，就是不能成功。于是我一氣之下把雞蛋給吃到肚里。這時媽媽走過來和藹的對我說：”做任何事要有耐心，有志者事竟成，你可不能半途而廢呀！“我聽了媽媽的話又重新鼓起勇氣做了起來。

　　我輕輕地拿起雞蛋，慢慢地把雞蛋放到了瓶口。我松開手，雞蛋穩穩的立在瓶口一動不動，我把雞蛋拿開，把一塊蘸有酒精的棉花毛盡瓶內。用火柴點燃，再用雞蛋緊塞瓶口。這時我驚奇的發現雞蛋竟然慢慢的被拉長，一點點兒的向瓶子里滑去。最后雞蛋居然被瓶子吞進了”肚子“里。

　　這是怎么回事？我百思不得其解�？磿�中解釋才明白。原來瓶內的.棉花剛燒過時，瓶子是熱的。雞蛋扣在瓶口后，瓶子內的溫度漸漸降低瓶內的壓力變小，瓶子外的壓力變大，強大的壓力就會把雞蛋擠壓到瓶子內。

　　這真是一次有趣的實驗。

　　有趣的實驗作文 33

　　再次來到練字大課堂，只見講臺上擺放著一個玻璃杯，一只蠟燭和一個打火機，咦？王老師這是要做什么呢？同學們議論紛紛，有的問：“王老師今天生日嗎？”有的說：“王老師是來給我們煮雞蛋的嗎？”還有的更調皮：“王老師今天瘋了，他要炸雞蛋了！”

　　王老師笑著說：“你們說的都不對，我們今天上課前先做個實驗，名叫蠟燭滅了。”

　　同學們聽了，就更加好奇了，他們有的站在椅子上，有的跪在椅子上，還有的站在桌子上，看著王老師做實驗。

　　首先，王老師拿起打火機，提醒道：“小朋友們可不能玩火哦！”說完“啪”的一聲，按下打火機，點燃了蠟燭，蠟燭的`火光從小到大，不一會兒蠟油就開始往下滴，隔著屏幕我都仿佛聞到了蠟燭燃燒的味道。這時，王老師拿起旁邊的玻璃杯，對著我們晃了晃手里的杯子：“同學們看好啦，現在是見證奇跡的時刻！”話音剛落，只見王老師以迅雷不及掩耳之勢把玻璃杯套在了燃燒的蠟燭上面，我們張大了嘴巴，還沒來得及發出聲音，就看見火一下子就滅了。

　　“哇！”同學們都發出驚嘆聲，王老師拿開玻璃杯，看著我們：“同學們想知道這是什么原因嗎？今天老師賣個關子，不公布答案，大家想知道的話自己去查一查吧！”

　　下課后我趕緊去查了資料，原來，這是因為蠟燭燃燒是需要氧氣的，玻璃杯蓋上去隔絕了空氣，里面變成了真空，更別說氧氣了，蠟燭沒有了燃燒的條件，自然就會熄滅了。我又學到了新知識。

　　有趣的實驗作文 34

　　常常聽別人說雞蛋在鹽水里可以浮起來，我聽了很是驚奇，雞蛋怎么可能會在鹽水里浮起來呢？我決定這個周末要好好的探究一下答案。

　　周末到了，我打算做一個實驗，實驗材料早已經準備好了：一個雞蛋、一個可以裝下雞蛋的透明玻璃杯、一包鹽和一把塑料小勺子。

　　我先在玻璃杯里倒入一半要白開水，然后再把雞蛋小心翼翼地放進杯子里，雞蛋并沒有浮在水面上，而是沉入了杯底，我加了一小勺的鹽，雞蛋還是沒有浮起來，我又加了兩大勺鹽，雞蛋依然一動不動的，就靜靜的在杯底，我嘆了一口氣，心想：“舍不得孩子套不住狼��！”干脆豁出去了，一口氣倒了大半袋的鹽，雞蛋不負眾望，搖搖晃晃地從杯底浮到了水面上。

　　我差點激動的沒有跳起來，激動過后就感覺非常的疑惑，為什么雞蛋可以在鹽水中浮起來呢？于是我上網查資料去了。

　　原來一般地，密度小的物體會浮在密度大的物體上面，雞蛋本身的密度比水大，所以才會沉到水底，但是鹽水的密度比水大，并且隨著水中含鹽量的.增加，密度也在不斷增加，所以當鹽水中的鹽達到一定程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度，從而雞蛋會浮起來。

　　科學真的是好奇妙，明明讓人感覺匪夷所思的事情，但是科學證明這些事情是存在的，就比如雞蛋可以在鹽水里浮起來，所以以后我要更加努力的學習了。

　　有趣的實驗作文 35

　　一張紙能對折幾次？能折七次、八次、還是九次呢？今天，老師就讓我們知道這個真理。

　　很快，我們驗證真理的時候到了，首先，老師神神秘秘的給我們發了一張作業紙，我們在折前六次時，都非常輕松，幾下子就折好了，就在折第七次時，遇到了一個小問題，每個人都緊縮眉頭，用力地“折磨”著這張作業紙。不一會兒，終于折好了，到八次，他們先用力壓，再咬，最后用腳踩，各式各樣，但還是不行。我心想：怎么連一張紙都征服不了。

　　同學們異口同聲地說：“有本事拿一張軟一點的紙來�！�

　　老師給了我們餐巾紙，很快，實驗又開始了，折前七次時，因為同學們都迫不及待的想知道真理，就幾下子把紙折的小小的，像一顆小子彈似的。同學們用力的折這張紙，臉上露出了猙獰的表情，有的人用手使勁的.壓，有的人用腳使勁的踩，還有的人用牙咬，完如一部情景劇。但對紙來說，還是無用功。這張紙宛如一個斗士，難以屈服。

　　有的同學憤怒地對老師說，這么小的紙肯定不行，有本事拿張大點的紙給我們折。

　　接著老師拿出了報紙給我們，我心想這張紙肯定能折九次，我得意揚揚的想著。折到第七次時，那張紙又厚又硬。同學們用力的折，終于折到了第八次，同學們咬緊牙關，用力的“折磨”著那張紙，不一會兒，同學們都沒力氣了，只好放棄了。

　　這個真理出來了，每一張紙都不能對折超過九次。這還讓我明白了，只要多動手，才能知道世界的真理。

　　有趣的實驗作文 36

　　世界上有許多奧妙的事值得我們人類去探索的。而我就通過親身實踐發現了一件有趣的.事情。

　　前幾天，爸爸忽然對我說：“思敏，爸爸從書上看到這樣一道問題——把雞蛋分別放入水、油、醋中，都會往下沉嗎？如果你幫我解答出來，爸爸就給你買本作文大全�！蔽疫@個小書迷聽了，心想：這問題太容易了，把雞蛋放在液體里一定會沉下去的，我那本作文大全不是十拿九穩了嗎？為了證實我想的答案是否正確，于是我就決定做個實驗。

　　說干就干，我把所有需要的材料都準備好。首先把雞蛋放入水中，果然不出我意料，蛋沉下去了，接著再把雞蛋放到油里，結果還是一樣。最后我把雞蛋放進醋中，蛋一開始也沉下去，可大約過了30分鐘，只見蛋殼上出現了一層汽泡，汽泡附在蛋殼上，蛋就浮上去了。我百思不得其解，蛋為什么會突然浮上來泥？

　　為了弄明白原因，我到圖書館查閱有關的書籍，終于在一本叫《十萬個為什么》的書找到了答案。原來蛋殼中含有碳酸鈣，能與醋酸發生化學反應，生成二氧化碳氣體。二氧化碳氣體產生時，會冒出汽泡，同時使蛋殼變軟、變輕，在二氧化碳的作用下，雞蛋就跟著浮起來了。

　　噢！我知道答案啦！怪不得有些人在燒魚時，放入少許醋，原來醋還可以軟化魚刺，我們吃時就不必擔心被刺卡住喉嚨了。

　　我已經把發現的趣事告訴給大家了，那你們有什么小發現，能告訴我嗎？

　　有趣的實驗作文 37

　　這天我們科學課上我們做了個有趣的實驗，最重要的不是實驗有趣，而是同學們的反應有趣！你想知道嗎？

　　科學老師今天要教我們的是化學變化中伴隨的現象！我對這個比較好奇，其中最突出的自然就是硫酸銅和鐵的化學變化。老師對我們說“今天要用硫酸銅、鐵和磨砂紙來做實驗�！币婚_始我不明白為什么要用磨砂紙。后來老師才說是因為老師給我們的鐵是有鐵銹的，在磨砂紙上磨可以把鐵銹磨掉！這時老師又說，要請一位同學上去做實驗，這時候大家都爭先恐后地搶著上去，班里鬧成了一鍋粥，有喊“我！”“你干嘛去，要去也是我去！”“你們都別跟我搶，我一定要去！”看到大家這么有積極性，老師也是面臨著兩難的選擇，老師也實在是沒有辦法，只好讓我們四人小組，每組都做！

　　我們先用磨砂紙把鐵上面的鐵銹磨干凈，然后按照老師說的做，把鐵放入藍色的硫酸銅內幾秒鐘，當我們再拿上來時，鐵的外面又“包”了一層鐵銹！這是為什么呢？是什么化學現象讓鐵產生了變化呢？我在心中默默地想著，忍不住回到家后上網查了一下為什么會有這樣有趣的'現象！

　　原來是因為鐵在硫酸銅中會發生置換反應，鐵的便面會沉積一層金屬銅，會起到鐵的防腐蝕的作用，但因為這層銅薄膜厚度極薄，牢度不強，很容易別破壞，所以防腐能力有限！

　　原來這就是為什么把鐵放入硫酸銅內鐵上面會有鐵銹，其實生活中有許許多多你不知道但又很有趣的事情，值得你去用自己明亮的眼睛和充滿智慧的腦子看看這個世界！

　　有趣的實驗作文 38

　　開始做實驗啦，名字叫“吹不滅的火苗”。我感覺丈二和尚摸不著頭腦�；鹈缡禽p而易舉就能吹滅的呀？我滿腦的疑問，感覺老師在騙我們呀！

　　實驗道具分別是：一張白紙、一個打火機、一卷膠帶。先把紙卷起來，然后用膠帶把白紙的角粘起來。把打火機一按，“啪”，打火機上的一個小孔里冒出了火。這實驗到底怎么做呢？我很想知道。

　　開始啦！我們先讓戴瑋澤來吹火苗，看看能不能吹滅。他先吸了一口氣，然后用力把氣吐出來，可火苗就是跟他作對，就是不熄滅。吹完了她上氣不接下氣，臉紅彤彤的.。第二次輪到姜澤軒了，他也吸了一大口氣，用力地把氣吐了出來，可火苗還是沒被吹滅，像跳起了舞，那一張白紙都給吹飛了，火苗紋絲不動。他兩次都沒成功，都失敗了�；鹈缦裨谡f：“來啊，來啊，來啊。你吹不滅吧！你就是吹不滅我�！�

　　接下來，女生來吹了！朱儷娜第一個來吹，老師就把圓桶倒過來，開了打火機，她一吹，哇！她只是輕輕一吹，就把火苗吹滅了。到底是怎么回事呢？之前男生吹得臉紅紅的，上氣不接下氣，而我們女生只輕輕一吹，火苗就消失啦？

　　原來男生吹小口洞的時候，氣全散開了，而女生吹時是小口對火苗，氣都集中起來把火苗吹滅了。當然，男生吹不滅，女生吹得滅了啦！

　　這個實驗太好玩了，生活中也有很多實驗，等你去發現哦！

　　有趣的實驗作文 39

　　我特別喜歡做小實驗，在實驗中能發現很多有趣的知識。有一次，我在書中看到“讓雞蛋浮起來”的小實驗，我想動手做一做，做這個實驗需要一個玻璃杯、一個生雞蛋、一根筷子、一把小勺子、一袋鹽、半杯水，找齊這些東西費了我九牛二虎之力呢！

　　開始做實驗了！我先將半杯水慢慢地倒入玻璃杯中，再把雞蛋小心翼翼地放入水中，這時，雞蛋像一個跳水運動員，跳進水里，蹦了蹦，就沉下去了。接著我往水里加入一勺鹽，用筷子輕輕地攪拌均勻，雞蛋仿佛一個圓形吸鐵石，牢牢地吸住杯底�！皶�上是不是假的？”這讓我臉上寫滿了大大的問號。我繼續往里加入三勺鹽，用筷子攪拌溶解，可雞蛋依然紋絲不動，像一個貪睡的娃娃在杯底呼呼睡大覺。我垂頭喪氣看著杯子，要放棄嗎？當然不！然后我又加入了三勺鹽，用筷子攪拌，見證奇跡的.時刻終于到了！雞蛋耐不住性子了，只見它探出小腦袋，睜開了眼睛，望了望這五彩繽紛的世界�！案∑饋砹�！浮起來了!”我興奮地喊道。雞蛋浮在水面上，像一個彈力球，用手指怎么按也按不下去。

　　這次實驗讓我明白了一個原理：一開始雞蛋受到水的浮力小于雞蛋的重力，所以雞蛋就下沉了，加鹽之后，清水變成鹽水，鹽水的密度比清水大，浮力也增加了，雞蛋就浮起來了。

　　生活處處有科學，我們要用美的眼睛去觀察，探究這個世界，就會發現科學就在我們身邊。

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