一次有趣的實驗作文

時間：2023-09-27 16:55:50 寫作作文我要投稿

一次有趣的實驗作文【匯編15篇】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的一次有趣的實驗作文，歡迎閱讀與收藏。

一次有趣的實驗作文【匯編15篇】

一次有趣的實驗作文1

　　期待已久的水上漂針實驗課終于要開始了，只見彭老師給我們每個人發了一根針，看到這根又細又小的針，我臉上興奮的表情逐漸消失了。但彭老師卻微笑著說：“這是一次神奇的實驗，如果大家心靈純潔的話，這些針就會浮在水面上，如果不純潔的`話，那么這些針就會緩緩地沉到水底。”聽到這些話，我的好奇心又重新被點燃了。

　　實驗正式開始，大家都爭先恐后地將自己手中的針輕輕地放到水中，氣氛異常緊張，因為大家都不想成為心靈不純潔的人，但可惜的是大家都失敗了。我們不服氣，繼續嘗試著，可結果還是無一例外的失敗了。有同學說，也許是我們放針的姿勢不夠帥氣，于是李坪燃就擺了一個帥氣的姿勢，可是那針根本看不上他那帥氣的姿勢，依舊慢慢地沉入水中，看來這個辦法，根本不會成功啊！

　　就在我們一籌莫展，快要放棄的時候。彭老師教了我們一個神奇的方法，只見她將一塊薄紙輕輕地鋪在水面，然后對我們說：“1、2、3，放！”我們就擺出各種各樣的姿勢，有的隨意，有的帥氣，有的滑稽地將針放到紙上面。過了一會兒，紙慢慢地沉下去了，而所有的針卻浮在水面上。“成功了！”大家不約而同地喊道。后來，彭老師給我們揭開了原理，原來是紙讓水分子結合在了一起，這樣水就有了張力，所以針就浮在水面了。

　　宇宙中有許多未解的奧秘，只要我們善于觀察才能解開。而我們今天揭開了水上漂針的奧秘，給了我們一種獨一無二的驚喜。

一次有趣的實驗作文2

　　真理的大海，讓未發現的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋，就好比那一次。

　　那天，老師面帶著神秘的笑容走進教室，老師說：“同學們，我們今天要做一個有趣的實驗。”老師又說：“你們見過會‘游泳’的雞蛋嗎？”同學們異口同聲地說：“沒有。”老師說：“那今天我們就一起來教雞蛋‘游泳’吧。”

　　王老師拿出了瓶子、雞蛋、鹽、水、吸管、勺子這六樣東西，王老師先在瓶子里倒水，再放入一個雞蛋，雞蛋快速地沉了下去。他再把鹽放進去，水頓時變得渾濁起來，雞蛋就像一個貪睡的小娃娃一樣沉在水底一動不動。這時王老師用筷子攪了攪，雞蛋就像一個正在跳舞的小娃娃，它慢慢地游到了水的中央，但是過了一會兒后，它又“睡著”了。我的'心情很低落，本以為實驗失敗了，可是王老師不急不躁，又加了一點鹽，攪拌了一下，我發現雞蛋神奇地浮了起來。又冒出它可愛的小腦袋，好奇地打量著我們。此時，同學們有的歡呼雀躍，有的目瞪口呆，還有的議論紛紛。

　　老師解釋道原因，原來鹽水的浮力要比淡水高，所以雞蛋才浮了起來。愛迪生說過：“我平生從來沒有做出過一次偶然的發明。我的一切發明都是經過深思熟慮和嚴恪實驗的結果。”科學的世界仍有許多奧秘等著我們去探索。

一次有趣的實驗作文3

　　我的好伙伴曾經告訴我，生雞蛋和熟雞蛋旋轉時，形態不同。我聽了很好奇，想用實驗來證明一下。

　　我端來兩個盤子，每個盤子上各放一個雞蛋。一個是生蛋，一個是熟蛋。

　　實驗開始了，我先把熟雞蛋豎起來，按順時針方向轉動熟雞蛋。雞蛋立即飛一般轉動起來，就像一個旋轉的陀螺。而且持續的時間也很長，直立旋轉過后又橫臥旋轉，直到停止。

　　接下來，該試一試生雞蛋了。生雞蛋旋轉時形態又會是怎樣的呢？我迫不及待地試了起來，轉法和剛才的`熟雞蛋完全相同。可是，雞蛋剛開始轉動就立即橫臥在盤子上，而且橫臥旋轉的速度也沒有熟雞蛋那么快，看上去有氣無力、軟綿綿的。沒過一會兒，雞蛋就停止了下來。看來，生雞蛋和熟雞蛋旋轉時的形態有著明顯的差異。

　　這是為什么呢？為了弄清楚原因，我請教了不少人，最終在《十萬個為什么》中找到了答案。原來，生雞蛋和熟雞蛋的不同之處就在于：生雞蛋里的蛋黃是液體，雞蛋轉動時，里面的液體蛋黃就會不斷搖晃，以至于雞蛋重心不穩定，因此無法直立旋轉。相反，熟雞蛋里面的蛋清蛋黃是固體，所以轉起來如陀螺一般。看完我恍然大悟。

　　這次實驗真有趣！我為自己又明白了一個科學道理而高興。

一次有趣的實驗作文4

　　在漫長的學習生涯中，我們做過許多實驗，有探測暗盒的實驗，有紅路燈實驗，還有毛細現象實驗……但令我印象最深的是那個平凡而普通的讓雞蛋浮起來的實驗。

　　在一個星期六的下午，我寫完作業，正準備出去玩，可是頓時烏云密布，電閃雷鳴，外面下起了雨。我正想玩電腦，這時看到了《開心學堂》這本書，我便翻開書看了起來。看了一會兒，忽然有一個實驗——讓雞蛋浮起來吸引了我，書上介紹說把雞蛋放進裝滿水的杯子里，倒進鹽，雞蛋就能浮起來。我可不信，隨隨便便倒些鹽雞蛋就能浮起來？于是我展開了這次試驗。

　　我先拿了一個杯子，倒滿水，然后把雞蛋放進去，雞蛋慢慢地沉了下去。我拿出鹽，先是舀了一勺倒入水中，可是雞蛋在水底紋絲不動。我又舀了一勺鹽倒入水中，雞蛋依然穩如泰山地坐在水底一動不動。我越來越不相信雞蛋能浮起來了，于是一下子舀了5勺鹽倒入水中，想證明我的猜想，可是雞蛋竟然像個訓練有素的潛水能手慢慢浮上了水面。這個現象打破了我的猜測。

　　雖然事實證明了雞蛋可以在鹽水中浮起來，可我還不知道其中的'原理。于是，我去請教書本——原來，雞蛋的密度比水的密度大，剛開始放入水中的雞蛋就會沉下去。倒入鹽可以增大水的密度，久而久之，雞蛋就浮起來了。我成功地做完了一次實驗，非常高興。

　　通過這次試驗，我懂得了：在這個世界上，還有許多的奧秘等著我們去探索，去發現。所以我們要好好學習，將來才有能力去探索那一個個奧秘。

一次有趣的實驗作文5

　　我曾做過許多實驗：爆米花跳高、火山爆發、鼻涕膠等，但令我最難以忘懷的還是那次與弟弟充滿歡笑的“曼妥思加可樂”的實驗了。

　　上周六，我拎著一大瓶可樂，拿著一小袋“曼妥思”，帶著弟弟來到小區花園準備做現在超火的“曼妥思加可樂”實驗。

　　準備實驗了，我先撕開曼妥思的包裝，將一個個五顏六色的“小精靈”放在地上，然后使出九牛二虎之力把可樂蓋擰開，累得我滿頭大汗，而一旁的'弟弟卻看得丈二和尚摸不著頭腦。

　　開始實驗了，我輕輕地拿起一顆曼妥思小心翼翼地站起來，準備把它投入可樂中，“撲通”，曼妥思如一個訓練有素的跳水運動員華麗入水了，我睜大眼睛，生怕錯過每一個精彩瞬間。等了一會還不見反應，我想可能是曼妥思放少了，于是再放一顆，再放一顆……弟弟有點不耐煩了，把一小袋曼妥思像下餃子一樣全倒進去了，一秒、兩秒、三秒……突然，可樂像火山爆發了一般，噴出了像海綿般的不明水注，我和弟弟大樂。為什么會這樣呢？原來曼妥思與可樂之間發生了化學反應，真是一個有趣又令人興奮的神奇實驗啊！

　　我對這次實驗還有很多疑問，比如曼妥思與可樂發生反應到底生成了什么？它們發生反應的最佳配比是多少呢？我想我會慢慢找到答案的。只要我們睜大好奇的眼睛，就一定能發現更多的科學秘密！

一次有趣的實驗作文6

　　今天，我們做了一次有趣的實驗。

　　上科學課的時候老師說我們要準備肉、饅頭、花生米、餅干還有淀粉。我們當時完全不知道我們要干什么，所以我們都十分期待。早上我準備好了所有的實驗材料，就等我最期待的科學課了。

　　終于到了我最期待的科學課，我拿出了我所有的材料，就等我們老師上課了，老師先給我們講了食物中都有什么營養。我們終于開始了做實驗了，我先拿出了我的花生。老師第一個講的是燃燒。老師分別把餅干、饅頭還有肉。老師分別用打火機把每個食物都燒了一遍。我坐的是第二排。可以聞的清清楚楚，什么味道都沒有，只有一股燒焦的味道。

　　后來我們又學了擠壓。老師說分別把每個食物，都擠壓一遍，看看都會出什么變化。我選擇了花生米，然后我發現紙上出現了水。我想這可能是我們經常說的'花生油吧。

　　最后老師又做了一個還有趣的實驗，老師把淀粉和水混合到了一塊，又加入了碘伏，然后我又看到試管里面的水漸漸變成綠色的了。然后老師又重新做了一遍，這次的顏色比上次深的很多。老師說是碘伏放多了，所以才這樣的。

　　這就是我們有趣的實驗。

一次有趣的實驗作文7

　　“叮鈴鈴——”一陣清脆悅耳的鈴聲，在同學們的耳邊回蕩，大家一窩蜂地跑進教室。頓時，教室里一片肅靜，老師像變魔術似地從背后拿出幾樣東西——一袋小蘇打粉、一瓶白醋、一個氣球和一個空瓶。王老師帶著笑意地說：“我們來做一個叫‘小蘇打粉吹氣球’的實驗。”教室里一下子炸開了鍋，“什么？小蘇打粉居然能吹氣球？”“真不知道老師的.葫蘆里賣的什么藥？”老師讓大家安靜下來，神秘地說：“待會兒就知道了。”

　　我們都目不轉睛地盯著王老師，只見她把白醋小心翼翼地倒入空瓶，再拿起小勺，將小蘇打粉一點一點地裝入氣球中，大概裝了四五勺的時候就停住了。最后，王老師把氣球口套在瓶口上，左手握緊瓶口，用手把氣球一立，神奇的事發生了：瓶子里瞬間云霧繚繞，氣球真的被吹起來了，慢慢變得有蘋果那么大了。同學們大喊：“氣球吹起來了，氣球吹起來了！”有一個同學帶頭問：“為什么小蘇打和白醋在一起，可以把氣球吹起來呢？”老師笑著說：“小蘇打又叫碳酸氫鈉，它與白醋在一起會產生二氧化碳，所以氣球就吹起來了。”我們恍然大悟。

　　這個小實驗真是讓我們大開眼界！我在心里暗暗想著：從現在開始一定要好好學習，將來做一名科學家，去探索更多的科學奧秘。

一次有趣的實驗作文8

　　有一個實驗叫做電磁體。如果你沒聽說過，跟我來看看。

　　今天，我們班有一節實驗課。班上的每個人都必須做一個實驗。最后，輪到我了。我分三步兩步沖到平臺上，拿著兩個7號電池、一根銅線、一個能裝兩個電池的電池、一個有兩根電線的電池和兩個有鐵棒的鱷魚夾。當我開始實驗時，我還是有點緊張。

　　首先，把銅線一圈一圈地纏繞在鐵棒上。在鐵棒兩端留一些空。然后將鱷魚夾在鐵棒兩端的空上。小心不要夾住你的手。此時的鐵棒。它似乎被兩只鱷魚緊緊地咬了一口，然后將電池盒的.電線插入鱷魚夾的一個孔中，最后將電池放入電池盒中。

　　學生們看到電池盒沒有反應時提醒了我。我還看到電池盒里有白煙，還有烤肉的味道。當我把電磁鐵放在電池盒附近時，每個人都震驚了。幾乎每個人都對我豎起大拇指。原來鐵棒吸附在平臺上。當人們問我這個原則時，我開玩笑說:“它害怕你，所以它和平臺在一起。”每個人都不相信，我不得不說，“事實上，金屬導電。當一種沒有電的金屬與另一種有電的金屬相遇時，就會形成一條看不見的線，金屬就會像磁性一樣被吸引在一起。”

　　做實驗很有趣，將來我會做更多的實驗來學習更多的知識和秘密。

一次有趣的實驗作文9

　　我從一本書上看到了瓶子能把雞蛋吞進去，我不信，于是就想試一下。

　　星期六早上媽媽給我準備了兩個煮熟了的雞蛋，我吃了一個，另一個放在了桌子上。我迫不及待地按照書上說的準備了酒精、棉花和紙條分別放在桌上，并拿出一個淺口的玻璃瓶。

　　實驗開始了，首先把酒精倒在瓶子里面，接著把棉花點燃放在瓶子里面，火苗漸漸大了，然后把雞蛋的殼剝掉，最后用剝掉殼的熟雞蛋小頭朝下，小心翼翼地把玻璃瓶口堵住。只見棉花條熄滅了，奇跡出現了——雞蛋像一個小小的娃娃“咚”的一聲掉進了深深的瓶子里。我歡呼雀躍起來。

　　這時媽媽走過來對我說：“那你知道為什么會這樣子嗎？”我疑惑不解地想了半天也想不出答案。“這其實是一個科學現象，火在瓶中燃燒時，瓶中的氣體膨脹，等到冷卻之后，瓶中的`氣體縮小了，外面的大氣壓就把雞蛋擠進了”，媽媽溫和地說。

　　通過這次有趣的實驗，使我懂得了瓶口吞雞蛋的科學道理，還使我明白了只要不斷進行科學研究，一定會領悟科學真諦。

一次有趣的實驗作文10

　　一天下午，我想去觀察蚯蚓，因為大家都說蚯蚓被分成兩半后還能生存，我還想看看蚯蚓最喜歡什么土壤。

　　我先找了一塊干燥的土壤，我用鏟子挖，挖不動，就想：這里可能沒有蚯蚓吧。我自言自語地說：“蚯蚓不在干燥的土壤，一定在潮濕的土壤里了。”我又找了一塊非常潮濕的土壤，可是挖了好一會兒也不見蚯蚓的影子，只好垂頭喪氣的離開了。我找不到蚯蚓，太陽公公都為我著急，急得臉漲得紅彤彤。正當我要放棄時，看見一塊有點潮濕的`土壤，就想挖挖看，不一會兒，就挖出了一只又滑又大又肥的蚯蚓。我喜出望外，這讓我知道了蚯蚓喜歡比較潮濕的土壤。

　　接下來，我要用鏟子把蚯蚓切成兩半，我仔細地找蚯蚓身體中間的位置，因為我出門時媽媽叮囑過我：“不要往蚯蚓身體靠后的位置切，不然蚯蚓會死掉的，因為那里有它的內臟。”這可真難找，因為不管我怎么按著不讓它動，它都一直在扭動。終于，我找到了蚯蚓身體中間的位置，趕忙按住那兒，然后用鏟子切。我想：蚯蚓真可憐，不停地扭來扭去，我都不忍心再看下去了。看！一條蚯蚓變成了兩條小蚯蚓，居然沒有死，我終于相信了把一條蚯蚓從中間切成兩半還能生存。

　　我真是次有趣的實驗，讓我對蚯蚓有了更多的了解。

一次有趣的實驗作文11

　　上課了！上課了！同學們向（像）閃電一樣沖進教室。老師就走上講臺。今天唐老師上課時還帶了一個盆子和一個盛滿水的小碗，她再找來一個透名（明）的玻璃杯和一張紙。我們都伸長了脖子，恨不得把頭湊到盆了里。第二排的人都站了起來，圍向講臺。

　　只見唐老師把碗里的水倒進了玻璃杯里，再把紙輕輕地蓋在杯沿上，然后把右手托住杯子，左手按在紙上，把杯子慢慢地旋轉過來，現在是杯底朝上。忽然，老師說：“大家看好了，我要把左手移開了！”我提心吊膽，非常擔心，我想水一定會沖開紙片“嘩”的一聲流出來，把老師濺得滿身是水。老師把左手移開了，我們睜大了眼睛，張大了嘴巴，看見紙并沒有被水沖開，而是牢牢地粘在杯沿上了，我們驚訝極了。老師說：“請大家說說，為什么水沒沖開紙流出來呢？”大家馬上展開了議論。“我知道！”一個同學大聲說，“因為水有粘性！”“那是不是摩擦力？”另一個同學說。他一說，立馬有人反對：“老師用的紙和杯子都很光滑，不可能有摩擦力的！”有個同學說：“是老師作弊，在紙上涂膠水吧……”

　　最后，老師釋疑：“因為空氣中有大氣壓，把杯子倒滿水，空氣擠出杯子，杯子里有的'大氣壓比外面的小，外面的大氣壓就會托起紙，看起來，紙就像粘在杯沿上了。”我們恍然大悟。

一次有趣的實驗作文12

　　星期天的上午，一次有趣的實驗開始了。

　　老師問我們：“今天，我帶來了一位大力士，你們猜猜，它會是誰呢？”“大力水手！”、“功夫熊貓！”……我們都猜錯了。‘大力士’竟是紙條。我們疑惑重重，我在想：這弱不禁風的小紙條也是大力士？

　　這時，“紙條先生 ”表演了，證明了它是個大力士。接著，老師給我們一分鐘的時間討論。然后，讓幾位同學說說他們的辦法。同學們自己做實驗了，大家七手八腳的忙起來。我把紙條對折再對折，再把它系在帶子上，同桌把一瓶瓶裝了水的瓶子放進袋子里，裝到第五瓶時，我擔心“紙條先生”會“骨折”，而出乎意料的是：它竟然沒有斷掉，真是一位大力士。

　　然后，老師叫兩位同學當小助手，老師把紙條對折，再對折，用手指壓平，在袋子上打了個蝴蝶結，把礦泉水瓶放進去。“一瓶、兩瓶、三瓶……二十二瓶！”我們越點越高興，聲音越來越響。砰！此時，木條承受不住二十二瓶礦泉水的重量，斷了。而紙條先生呢？沒斷！真是人不可貌相，海不可斗量。

　　紙條先生的`力氣為什么這么大？我絞盡腦汁，還是沒想出來老師說：“只要反復地做，就知道了。”

　　啊！這是一次多么有趣的實驗啊！我終于悟出來了——紙折疊在一起，它們的力量更大了。團結就是力量！

一次有趣的實驗作文13

　　今天我去上作文課，本來還以為是很無聊的一節課，可是我錯了，原來是有趣的實驗。同學們瞬間沸騰起來，滿心期待著。

　　只見老師輕輕地拿起白紙，放到兩個盒子中間，對我們說：“你們猜今天要做什么實驗呀？”我們滿臉疑惑地問：“要做什么實驗？”老師說今天我們來搭紙橋。說著老師把筆放到了中間的紙上，當時我猜橋一定會塌。我皺起了眉頭，全神注視著橋的“一舉一動”，果然，橋“啪”的一聲塌了。同學們唉聲嘆氣的坐在椅子上，嘆息道：“唉，這橋也太脆弱了吧。”

　　隨后，老師給每一組都發了兩個盒子，外加五六片紙，讓我們自己做實驗。我們先把紙對折了一次，覺得這樣會更加堅固。果然，一支筆穩穩地落在紙上，紙橋卻沒有塌，我頓時歡呼起來了。再看看其他組，他們紙橋都塌下來了，只有我的非常堅固。緊接著我又折了一次，神奇的是五支筆都平安無事地落在紙橋上，而且非常平穩，這可真是不可si議呀！

　　正當我得意洋洋，覺得勝券在握的時候，忽然發現有一組同學的紙橋上面，穩穩的搭了水壺等一些比較重的`物品。我頓時感到納悶，這怎么可能呢？仔細一看，我恍然大悟：原來他們是根據三角形原理，把紙折成了扇子一般，就是許多三角固定起來，這樣就更加堅固了。如果我的紙橋也這樣做的話，那么也能承受更多的重量。

　　通過這節課的實驗我才發現，原來做什么事情都要多動腦子，多思考，這樣的結果才會更加完美，也會有更多收獲的喜悅。

一次有趣的實驗作文14

　　昨天,老師們布置了一項作業,最少找兩只蝸牛。我們又高興又驚訝,帶著疑惑回家了。

　　吃完晚飯,我和爸爸趕緊下樓去捉蝸牛。我們看了看樹上,沒有找到蝸牛,瞅了瞅小河邊,沒有看見蝸牛的影子。忽然,我想起老師說蝸牛會在陰涼潮濕的.地方,我就到特別潮濕的土堆上和葉子很多的地方去找,還是沒有找到蝸牛,我難過地回家了。

　　第二天,我又到院子里的草叢里找蝸牛,我小心翼翼地扒開草叢,竟然看見了兩只蝸牛,一只在津津有味地吃早飯,一只還在呼嚕呼嚕地睡大覺呢!

　　課堂上,老師說:“我能把蝸牛變成水,你們信嗎?”同學們異口同聲地說:“信。”只見老師先拿一張紙,接著把鹽放在紙上,然后把蝸牛放在鹽上,蝸牛好像觸了電一樣,使勁往殼里鉆,想逃避危險。過了一會兒,蝸牛殼里往外冒泡泡。

　　老師問:“蝸牛真的變成水了嗎?”同學們疑惑不解,老師們:“蝸牛沒有變成水,只是鹽讓蝸牛脫水變干了。”我們這才豁然開朗。

　　這個實驗真有趣呀!

一次有趣的實驗作文15

　　今天，老師給我們做了一個有趣的實驗，那就是——紙鍋煮蛋。同學們聽到這個消息后議論紛紛，“這能把蛋煮熟嗎？”，“不可能吧？”我看到老師準備的`材料有：打火機、鐵架、酒精燈、裝有半杯水和兩個鵪鶉蛋的紙杯。

　　實驗正式開始了，老師首先把鐵架子擺好，把酒精燈放在鐵架下面，把紙杯放在鐵架上，然后把酒精燈點燃，接著，我仔細一看，發現了紙杯下面慢慢燒成了焦黃色。我不禁產生了疑問：“紙杯怎么沒有被燒壞呢？紙杯能把鵪鶉蛋煮熟嗎？“我再繼續看，不一會兒，我發現紙杯中慢慢升起了白煙，又等了二十分鐘，鵪鶉蛋終于煮好了。

　　實驗結束了，老師把蛋拿出來，輕輕磕了一下，把皮剝掉，又白又嫩的蛋白露了出來，我覺得真是不可思議。老師向我們揭示了這個實驗的原理。原來一般的紙遇到火會燒著，但是當紙杯里盛有水的時候，火必須要先把杯里的水燒干，才能把紙燒著，而在把水燒干之前，蛋已經被煮熟了。聽了老師的話，我們恍然大悟。

　　通過這次實驗，我又增長了新知識，這真是一堂有趣的課！

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