師恩難忘作文（必備15篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的師恩難忘作文，希望對大家有所幫助。
師恩難忘作文1
南風輕輕的吹走，有著禪兒的歌頌和那充滿離別的鳳凰木點綴，它將帶領我到一個新的啟程。然而，你知道嗎？陪伴我小學生涯的老師，就是影響我甚遠的關鍵人物。她的和藹可親，教學上的春風化雨。真的令人感覺到，這個“班”是我們的`第二個“家”。
她是我們的老師，更像是我們的心靈支柱。在課堂上總是會分享自己的親身經驗、生活例子，雖然有時內容會惹的全班哄堂大笑，但我想這樣的教學，有誰會不愛呢？而我們班的“聯絡簿”和其它班都不太一樣。怎么說呢？她在見面的第一天起，就告訴我們每天要抄“靜思語錄”一則，然后在寫下領會到的體認。剛開始不厭其煩的抄抄寫寫，但久了也和一般人一樣，總會冒出：“寫這個真的有意義嗎？”、“它能改變我什么嗎？”、“我能變成像大愛慈濟一樣的寬宏大量嗎？”諸如此類的疑問，真令我不解��！此刻的我還不明白老師真正的用意。
直到快畢業時，才漸漸的感受到那一股不同凡響的魔力�？戳遂o思語，心中的掙扎與不安感，都能瞬間消逝，轉為一股既平靜又清晰的能量。每當心浮氣躁、內心不安，或者，被他人惹的心情大怒。等都會在腦海默想幾次，在心中默念個幾來回，曾經看過、聽過、寫過的“靜思語”。雖然，當初說什么也不信，有這股能量。但，因為有“她”，我才能多出更多的寬宏與包容，和將心比心的待人之道。
也許，看完之后你也不信，但我真心的覺得能遇見她真好，她的引導使我累積豐富的心靈能量！
師恩難忘作文2
內心深處特別感謝教我們的張老師、趙老師、白老師。
聽媽媽說，我自幼因發燒過度大腦嚴重受損�，F在的我頭腦笨，反應慢，學習很吃力。對于我這樣的學生，你們沒有嫌棄過，千遍萬遍地嘮叨我，不厭其煩地開導我，千方百計為我學習開綠燈，課堂上盡可能多次點我的'名字，給我更多的發言機會。為了讓我多學點兒知識，你們盡心盡力，恨不得把你們掌握的知識全輸進我這個腦瓜里�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是誨人不倦，無私奉獻的老師精神。
“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁�！蹦銈兿駥ΥH生孩子般呵護著我，愛護著我。我心存感激，總覺得我是鴨媽媽養的丑小鴨，也渴望著在你們的教導下總有一天也能變成展翅高飛的白天鵝。
終身難忘師生情，老師是我成長中最值得感恩的人。轉眼五年過去了，我收獲了很多，學習進步了，還擁有了滿滿的師生情。我一定不辜負你們嘔心瀝血的培養，盡我最大努力，學更多的知識。
我不聰明，但我很努力！希望老師們繼續嘮叨我，多多點我的名。我渴望知識，渴望關愛，渴望長大！
師恩難忘作文3
我在學校有很多個老師，課外老師、體育老師等很多老師，但是我最想寫的是我們學校的英語老師。
英語老師的全名叫倪志剛，我們叫他倪老師。他長著一雙小眼睛，雖然眼睛小，但是可靈了，每次我們在桌子下面玩東西的時候，他都能發現，真的就像長了一雙透視眼。他耳朵不大不小，每次在我們在下面說話的時候，他都能聽到，就像長了一雙順風耳。他的.小鼻子下面那張小小的嘴巴，每當生氣的時候，都會撅起來。每當我們看到他嘴一撅，就會立刻坐得整整齊齊。
每一次他給我們上課的時候，都活力四射，每一節課都給講笑話，笑得我們滿地打滾，而且我們表現好的話，就給我們表演。倪老師給我們演的都是武功，每一個動作都非常刺激。倪老師當然也摔過好幾跤。
倪老師還是一個滿臉寫著剛毅的人。他告訴我們男生，男子漢就不應該哭，不能像女孩子那樣嬌氣，而且男人的骨子里頭就應該有男人的氣勢。男生要勇往直前，不要怕困難，只要骨子里有這氣勢，那就是真正的男子漢。
可愛的倪老師，等我上了大學，以后我一定會回來看你的。我大聲地跟您說：“謝了老師，您辛苦啦，我愛你，是你讓我明白了人生努力的方向，是您告訴了我人生哲理。謝謝你！”
師恩難忘作文4
老師，兩鬢的頭發愈發白了……
學生心痛了……
走出了喬老師的班有兩年了吧，好想再去上堂課，重溫那舊日的。如流水，的日子如過往云煙一去不回，我對喬老師的愛卻如純酒，的增長而愈烈！
老師在的.工作崗位上教了接近20年，卻從學生老師教的不好，更學生埋怨老師不。平平凡凡的崗位上，老師從沒遲到過，在生病的。
說到這，我想起了三年前……
老師發高燒，正好臨近期末考試，都很擔心，全鎮的寶座就白白讓別人啊！后來，擔心瞎擔心，該上課的，老師照樣在了教師，那樣滿面紅光，神采奕奕。都很驚奇，老師，……老師一擺手，說我好了！笑了笑，開始上課……
講完課后，老師的神態對，人都在憤筆疾書的做作業，我放下筆，注視著老師，老師手緊攥，一回身，手向嘴上一放，動作是迅速，不引人注目。但我都看在了眼里，那，我忍住了……
講完那節課后，老師的病情又加重了，老師給落下一節課，藥給不停的講。誰是鐵石心腸，誰又不為之動容，老師的動作很簡短，吃藥的動作，同學都同秘密……
辜負老師的希望，那次，“衛冕”了鎮名，老師也笑了……，在中學里，學，老師都幫打好了基礎，在級部的尖子生中，班占的了多數。
大雁飛的再高再遠，終回故里。老師的恩情，我末齒難忘。老師，您鞭子，永遠護送我！
師恩難忘作文5
有人說老師像燈塔，照亮我們前行的路程；有人說老師像雨水，將路程沖刷得干干凈凈；有人說老師像清潔工，清掃我們路程上的灰塵。
以前我的成績不太好，計算題只能做對幾題。時間如飛箭，轉眼間就到了月考，我想能考個好分數，但是只考了62分，我非常傷心。下課的`時候，我檢查試卷，發現全部都是粗心的錯。我的眼淚掉了下來。
突然，老師走過來問我：“怎么了，是我的分數打錯了？”我回答道：“不是的，是我的成績太差了。”老師親切地說：“我教你一招，你以后上課多認真聽，如果有不會的可以問我�！庇谑牵衣犃死蠋煹脑�，上課更認真，不懂的就去請教老師。我請教老師的時候，老師也沒有不耐煩，而是非常耐心、認真地給我講解。
在老師的幫助下，我的成績飛速上升。
又是一次月考，我考了83分，雖然不是很好，但是有了進步。我心里特別感謝老師。從那以后，我學習更加努力，上課更加認真聽講。
一轉眼，一個學期就要結束了。臨近期末考試，老師囑咐我好好考，把題目讀清楚再答題，做完以后認真檢查，加油哦！到了拿試卷的那一天，我一看考了98分，我很開心，我拿著試卷找到老師和老師一起分享我的喜悅。
現在我已經是五年級的學生，但我永遠都不會忘記老師當時的教導，因為她在我的心里鐫刻著四個字：“師恩難忘”。
師恩難忘作文6
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是燈塔，散發光芒，為我們照亮前方的道路；老師是園丁，辛勤地勞作，為祖國培養人才；老師是指引方向的指南針，為我們指引正確的方向！
剛入小學時，我十分好奇茫然，您用您溫文爾雅的聲音使我的心安定下來。在以后的時間里，您使我學會了很多了事情。
您在我驕傲時時刻提醒我“虛心萬事能成，自滿十事九空。”那次我因為考試考了第一名，十分高興，到處炫耀。您知道了，語重心長地對我說：“郭藝敏，雖然你現在的成績不錯，但是如果你只滿足于現狀，不思進取，過于驕傲，你的成績將會一落千丈�！蔽衣犃耸謶M愧，暗暗發誓以后一定不會那么驕傲。
您在我成績下跌，心情處在低谷狀態的時候，一直堅定地鼓勵我。那個時候我因為十分不如意和精神的疲憊成績下跌，您用溫和的話語激勵我、鼓勵我，使我重新鼓起勇氣，面對一切，就這樣，我的學習成績又一點一點恢復了。
您還會在我犯了錯誤時，輕聲地呵斥我，耐心地對我講道理，使我我明白我為什么錯了，將要怎么改正，并把錯誤的習慣或做法改正。
在您無微不至的`指導下，我改正了許多錯誤，學會了很多道理。您是我的老師，但是在我的眼里，您和我的父母一樣親切。謝謝您這些年來教會了我那么多東西，您的恩情我永遠無法忘懷。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备兄x上天，讓我遇到您這么優秀的老師！
師恩難忘作文7
老師，您像一個演員，時刻吸引著我們的目光，演繹不俗的精彩；您像一名歌唱家，讓知識的小溪涓涓流淌，唱出迷人的歌曲；您像一位雕塑家，塑造著一批批青年人的靈魂，創作不朽的巨著......老師啊，您的思想、您的話語至今鐫刻在我們的心靈之上，激起美妙的`漣漪。
值此教師節之際，我要向您道一聲：“老師辛苦了�！币躁P愛為支點，撬起知識的大地；以教誨為明燈，指引青春的迷津；以溫暖為樂土，培育智慧的幼苗；以無悔為格言，踐行生命的責任。
用無悔做人生的格言，用呵護砥礪前行的遠帆，用關懷溫暖幼小的心靈，用智慧放飛青春的夢想。老師，你就是最無私的園丁，真心祝愿您節日快樂！以關愛為和弦，奏出溫暖的歌謠；以勤勞為箭鏃，射向教學的靶心；以啟迪為方法，扣開智慧的大門；以夢想為藍圖，甘當成功的階梯。
半截粉筆，寫不盡才高八斗；一根教鞭，勾勒人生春秋；滴滴汗水，澆灌著桃李千畝；諄諄教誨，早已未雨綢繆；融融關愛，永駐學子心頭。
您們的工作是陽光下最美麗的職業，鋪就了學生成長的道路，您們教書育人，三尺講臺奉獻青春，一根粉筆書寫人生道理。老師是人類靈魂的工程師，親愛的老師們我要把一束鮮花獻給您們，祝福老師們教師節過得愉快，生活幸福，桃李滿天下。
花兒，為您獻上芬芳；小草，為您散發清新；小河，為你流淌快樂；陽光，為你揮灑幸福。9。10教師節，發送最最衷心的祝福，祝愿老師您身體健康，永遠年輕！開心快樂，幸福永遠！
師恩難忘作文8
坐在書桌前，靜靜地聽著宋祖英演唱的《長大后我就成了你》，“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你，長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下了真理，擦去的是功利……”教師，一個令人崇拜的'職業�？此坪苊利�，領著一群小鳥飛來飛去，看似很神奇，說一句話也驚天動地，看似很風光，站在講臺上滔滔不絕。但是我們表面上看到的教師，背后卻有多少辛酸。
三年級下半學期，張老師中午騎電動車回家時，被一輛出租車撞了腿，那段時間，我們天天盼望著張老師的出現，本以為張老師會休養很長時間，可還沒過半個月，張老師熟悉的身影，溫柔的面孔，便出現在了我們的視線中，教室的講臺上，張老師講課依舊那樣激情飛揚，課下依舊那樣關心我們，依舊用那帶著慈祥的面龐向我們微笑。張老師每天一瘸一拐的上樓下樓，進教室，出教室。看著張老師跌跌撞撞的身影，我心里酸酸澀澀的，但又有一種意念讓我堅定，堅強起來，張老師逢人總是說“想要出院鍛煉鍛煉。”但我們深知：張老師是不想讓我們落下功課，張老師依舊像之前沒有腿傷那樣出去陪我們做操，從四樓下去目送我們回家。我看見張老師每天把自己的棉襖披在腿上，我想可能是怕腿凍著，看見張老師又開始騎電動車奔波、忙碌……
恩難忘，師恩更難忘，師恩如海。我們是一葉小舟，在大海的懷抱下行駛；師恩如雨，我們是一簇小花，在雨水的滋潤下茁壯成長。
師恩難忘作文9
老師的恩情如巍巍高山，使人尊敬；如浩瀚大海，蕩滌我們的胸懷！教師是人類靈魂的工程師，我們每個人的成長，都離不開老師的教育與培養。請往下看一看，一起去感受一下這份濃濃的師生情誼吧！
她有一雙明亮而有機敏的眼睛，有張小嘴巴和兩個粉紅的小臉蛋兒，她就是孫老師。論學問，四書五經樣樣通曉，講口才，三言兩語句句精妙。我會拿這一句唐代李商隱《無題》詩中的“春蠶到死絲方盡那具成灰淚始干。”來贊頌老師無私的奉獻精神，像春蠶吐絲，像蠟燭燃燒，是您為了教育人甘愿獻出自己的一切。老師您辛苦了！你是我最可敬可贊的人。社會發展、人類的進步哪一樣不浸透著你們的心血，蘊含著您的功勞？無論誰都離不開您的`培養。您的一句話，一個眼神，一個手勢，一個笑容都傾注了您對我們的愛。為了我們能健康快樂的成長，您付出了太多太多……天涯海角有盡處，只有有師恩無窮斯。是啊，在成長的歷程中，如果沒有老師的指導，我們就不會成材；如果沒有老師的教誨，我們就不會成人。所以我們要衷心的向老師說一聲：“老師您辛苦了�！�
師恩難忘作文10
有人說，老師像一個園丁，滋潤著我們這些花兒，有人說，老師是太陽，照亮了我們的教室。也有人說老師像一把金鑰匙，把我們領進知識的海洋。而我覺得，老師是一本書。
上課時，黃老師是一本“百科全書”。一天，她抱著我們的聽寫本進了教室，開口就是：“這次聽寫錯最多的是同學們把幸福的幸和辛苦的辛弄混了，我教你們一個方法區分下，有土地很幸福，所以幸福的幸上面是土，立著、站著，很辛苦，所以辛苦的辛上面是立�！薄斑�有紙的下面不能加點，因為教室地板上不可以出現紙屑，所以紙的下面不能加點，大家知道了嗎？”黃老師的這些方法真讓我心服口服，一下子就記住了這幾個容易寫錯的字。
生活中，黃老師是一本“戰國策”，同學們之間的矛盾，在她的`短短幾句話之間，立刻和好，真不知道她是不是有魔法。班里脾氣最暴躁的人，也都乖乖的聽話。
黃老師更像一本思想品德書，有一次運動會，黃老師看別班的水喝光了，馬上叫幾個同學送過去，教會我們予人玫瑰，手有余香的道理。
黃老師是一本有魔力的書，在不同時間，變成不一樣的書，給我們帶來幫助和快樂！
師恩難忘作文11
老師，就像一位辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；老師，把自己的快樂與我們分享；老師，把自己的一生，都獻給了偉大的教育事業。
老師，是指引我們前進方向的導航燈。是老師，讓們從迷茫中看到希望；從黑暗中看到一縷陽光。
老師，就如同我們的好朋友，與我們交流談心，與我們一起分享快樂，幫我們排憂解難。老師，是您讓我們懂得了怎樣分辨是非對錯，為人處世的準則。老師讓我們獲得了探索未知世界的無窮樂趣。
學校，就如同心靈的港灣，老師，就像媽媽一樣，用自己的愛，去感染我們。
老師，在我們求知的長夜里燃起熊熊的篝火；老師，給我們成長的旅途指明前進的方向。荀子說過：“青，取之于藍，而勝于藍；冰，水為之，而寒于水。”
老師，您是一縷陽光，您是一縷晨曦，是您培育了鮮花的絢麗，在這金色的.秋天，您培育的鮮花，將為您吐出愛的心曲，祝您笑口常開！
您是和煦的春風，吹綠桃李，為神州大地吐芳納菲。
夜深了，是誰在那批改作業，順著燈光望去，啊！是老師，近看，教師的眼里有數不清的困倦，可是她必需要完成她那圣潔的使命。我想說：“謝謝您，老師！”
師恩難忘作文12
教師節快到了，每當這時我就會想起魏老師對我的教誨和對我們的關心愛護。
轉眼間魏老師和我們一起學習、生活四年多了，每時每刻地呵護著我們，當然對我們的學習是非常嚴格的。她用甘甜的雨露滋養著我們，讓我們茁壯地成長。在這里，還有許許多多令我終身難忘的事情呢！
有一次，一張綜合語文測試卷發了下來，考得不太理想，正當我悶悶不樂時，一位同學過來了，取笑我考得一塌糊涂，然后引來了許多同學來“觀摩”我的試卷，他們有的幸災樂禍，也有的對我的成績表示失望和同情，總之我心里像是打翻了五味瓶，真不是個滋味。我的臉漲得通紅，眼淚都止不住的流了出來，像是火山爆發出來的巖漿，把我的臉燒的火辣辣的。正當我難過的時候，魏老師從教室外走過來，問道：“你們干什么，這么吵鬧”。同學們伸了伸舌頭回到了各自的'座位，這時魏老師接著說：“你們看看馮忠鈺不是正在認真地改錯題嗎？雖然他這次考的不好，可他這種學習態度還是很好的，我相信他經過努力下一次一定能考好的” 。說完同學們給我以熱烈的掌聲，魏老師的這番話是對我的鼓勵，同時也是對我的鞭策，它像是春風細雨滋潤了我的心田，我暗暗下定決心，一定要加倍努力取得優異的成績來回報老師對我的期望。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。那一刻，這首贊美老師的詩句一直在我的腦�；厥幹�。教師節快到了，我想對您說，敬愛的魏老師，您辛苦了！
師恩難忘作文13
開學頭一天，我們在語文課上學了一篇課文，名叫《師恩難忘》，故事講的是一位姓田的老師教四個年級，每上一堂課都會編一個小故事講個同學們聽。說到這兒，我就想起了施老師給我們上的語文課。
有一次，施老師要教我們一首古詩，名叫《尋隱者不遇》。她先把這首詩帶著我們讀了幾遍，又連起來講了一遍，還編了一個小故事娓娓動聽地講給我們聽。
我還記得故事的'大意是這樣的：有一位詩人名叫賈島，他有一位志趣高潔的朋友就隱居在山中，一個風輕云淡的上午，我去拜訪他，走到一棵松樹下，看見一位小童子正在放狗，便走過去問話：“小童子，你師父去哪兒了？”“我師父采藥去了�！薄吧夏牟伤幦チ搜�？”“就在這座山里�！薄澳銕胰フ宜脝�？”“不行！我也找不到師父。師父雖然在這座山里，但云霧彌漫，不知道在何處。”“哎！這下我徹底失望了。是�。∵@里 ，我那閑云野鶴般的朋友，飄忽不定，我到哪里去找他呢？看樣子，只能在松樹下靜靜地等待，等他早點回來。”
我聽得入了迷，恍如身臨其境，直到施老師的聲音戛然而止，旁邊的同學捅了捅我，我才驚醒。四年來，我在施老師哪里聽了許多故事，那些故事有如春雨點點滋潤著我。現在我想起那四年里的故事，我深深感謝施老師在我幼小的心田里播下文學的種子。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，老師您用生命的火炬位我們開道。十年樹木，百年樹人。施老師的教誨之恩我終身難忘，更是終身受益。
師恩難忘作文14
繁星忘不了黑夜的陪襯，江河忘不了源頭的奉獻，花木忘不了風雨的洗禮，我忘不了劉老師您無私的師恩。
師恩難忘，您課堂上生動的講解�；逎奈难晕慕浤恢v，通俗易懂；師恩難忘您操場上以身作則帶領同學們干活的情景，繁悶的勞動在您的帶領下輕松完成；師恩難忘那被您細心批改過的作業本上，凝著您無盡的汗水和期待；師恩難忘您的每個笑容，每個與我們共度的美好時光。
師恩難忘，您總是在我們最失意的時候幫我們重拾自信；在我們最驕傲的時候是您教會我們謙虛謹慎；在我們最寂寞的時候您將快樂帶回我們身邊；在我們最彷徨的時候您為我們指點迷津。
師恩難忘，您為我們嘔心瀝血所付出的一切從不求回報，您的點點恩情都是我們成長的動力。雖然我們現在并不能回報您什么，但你淵博的學識，獨到的`講解，使我們愛上了學語文，成績得到了大幅度提高。您數十年如一日的照顧臥床的父親，用行動向我們詮釋了什么是孝道。您收留無家可歸的小貓，給它們搭建住所，讓我們重拾愛心。
曾聽人說，一個人的一生是否成功非常重要的一點就是看他是否有一位好老師。我很慶幸在我求學生涯中遇到的都是肯為學生無私奉獻的老師。
您的恩情如不滅的領航燈，照著我人生的航向。無論身在何時，無論身處心中永遠響著一個聲音師恩難忘。
師恩難忘作文15
馬上就要小學畢業了，六年的小學生活即將結束，最令我難忘的，就是我們班的各科老師了。
那位神情嚴肅而又慈祥的，就是我們的班主任兼語文老師了。我們班調皮的學生，經過她的.管教，都變得聽話了。上課時，我們班的同學都不愛舉手，每一次老師提問，班上都鴉雀無聲。老師就鼓勵我們說：“同學們，回答問題說錯了也沒關系，只要你敢于發表自己的意見就說明你很勇敢”。
那位臉上總是帶著微笑的，就是我們的數學老師了。她在上課的時候，總是笑瞇瞇的。有時候一些同學上課時會擾亂紀律，老師就會使出她那雙會說話的眼睛，那眼神既嚴厲，又充滿著關愛，使擾亂紀律的同學立馬收住了嘴。
那位鼻梁上架著一副眼鏡的，就是我們班的英語老師。英語老師雖然嚴厲，但是我們的同學都很喜歡她。只要誰欠了作業，老師就會千方百計地讓他補寫過來。因此，只要我們班是這位英語老師教，成績都很好。
時光匆匆，六年的小學生活就快要結束了，我現在就讀的學校即將變成記憶中的母校。我永遠都忘不了這段小學生活，忘不了讓我成長的每一位老師。
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