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寫作作文

猜猜他是誰作文

時間:2023-10-02 17:26:27 寫作作文 我要投稿

猜猜他是誰作文【優選】

  在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的猜猜他是誰作文,歡迎閱讀與收藏。

猜猜他是誰作文【優選】

猜猜他是誰作文1

  他,是我們班的“大人物”,為什么這么說呢?因為他長著一雙大腳,穿著寬大的衣服,就連眼鏡都比別人大一號。不僅如此,我還要為他送上一個大大的`“服”字!

  “發明家”先生

  上課了,老師布置完作業,讓大家自習。同學們都低下頭奮筆疾書,我寫完偷偷看了他一眼,只見他也埋頭苦干,我心里還納悶兒呢,今天太陽是打西邊兒出來了。過了一會兒,老師開始檢查了。輪到他了,此時的他就像一塊兒吸鐵石,把同學們的注意力都吸引過去。不出所料,本上是一個字沒有,老師還意外收獲了一副“紙眼鏡”,氣得鼻子里直喘粗氣。他把自個兒當發明家了!

  “不寫作業”先生

  課上搞發明,課下更別提了,老師布置的作業他幾乎沒完成過。這一天中午,老師又布置了一堆作業。下午上課例行檢查,一到他那又卡住了。“作業呢?”老師像頭發怒的獅子,怒目圓睜,厲聲吼道。他嚇得直哆嗦,話都不會說了,臉上一陣兒紅,一陣兒白。最后,結結實實挨了頓揍,保證下次肯定完成。可是,唉……但愿吧!

  “開心”先生

  學習上的困難并沒有影響他快樂的心情。課間和同學們鬧,他一不小心被打了一下,這下可好,哇哇地喊了起來。這可把一塊兒玩兒的同學嚇壞了,一看闖下大禍,眼淚刷地流了出來。我趕緊過去,半信半疑地問:“你真哭了?”他沖我使了個眼色,一臉壞笑。哈哈,就知道他是裝的,他可是“開心”先生。

  如果你猜到他是誰,快來找“大耳朵圖圖”領取獎品吧!

猜猜他是誰作文2

  他今年八歲了,在怡園小學三(1)班讀書。

  他長得高高瘦瘦,皮膚白白的。國字臉,小平頭,淡淡的眉毛下一雙眼睛烏黑透亮,像一對黑葡萄。看到熟悉的同學,他嘴輕輕一咧,露出甜甜的笑容。

  他是一個樂于助人的孩子。每當看到別人遇到什么困難,在他力所能及的范圍內,總是像一陣及時雨似的,伸出援助之手。和他在一起,我總是說他多管閑事。可是,他總是把別人的話當作了耳邊風。記得有一次,開學第一天,他和他的`好朋友在操場上玩,正在這時候,上課鈴響了,他們匆匆忙忙向教室跑去,跑著跑著,他看到一個小男孩正在哭泣,他停下了腳步,彎下腰問:“小弟弟,怎么回事啊?”那位弟弟抽抽噎噎地說:“我……我不知道教室在什么地方?”他朋友瞪了他一眼:“別管閑事啦,馬上要遲到了。”他對朋友說:“要不你先去,我把這位小朋友送到教室。”唉,誰讓他們是好朋友呢。他們只好一起把一年級的小朋友送到教室,等他們匆匆忙忙跑進教室,老師狠狠地批評了一頓。

  他也酷愛游泳。夏天的時候,每天晚上他和朋友都去小區游泳。他游泳的時候,像一只小青蛙似的,在水里自由自在地嬉戲。記得有一次,小區舉辦游泳比賽。他們都報名參加了這次比賽,他一下子游到終點,他朋友和他落下了一大段距離。最后,他拿到了第一名。

  你能猜出他是誰嗎?哈哈!他就是我蔡承佑!

猜猜他是誰作文3

  瞧!鏡子里有一個小男孩。他看上去平平凡凡,但也有許多與眾不同的特點。他看著并不高,體重也正常,可與同齡人站在一起,似乎瘦了那么一點。一雙大眼睛里,有著兩顆黑珍珠似的瞳孔,顯得既精神又富有陽光般的活力。唯一不足的就是他的發型,因為這個造型,他經常會被人們親切地稱呼為“蘑菇頭”、“西瓜頭”、“鍋蓋頭”等。

  這個小男孩的性格很奇怪。與好友聊天時說話滔滔不絕,但在不熟的人面前就是一個不善于表達的孩子。他很善良,但戒心太強,以至于路邊的'老奶奶跌倒了都不敢扶,生怕她是個“碰瓷”的騙子。

  他還是個圍棋高手,小學四年級的他已經是業余3段選手了!在20xx年興國縣青少年活動中心舉辦的“元宵杯”圍棋比賽中,取得了全縣第五名的好成績。看,他落子優雅,抓子,提子,夾子,落子,整個過程一氣呵成,盡顯圍棋高手的風采。他的學習也不錯,在四年級下學期的期末考試中大放異彩,成績全班第一:語文99分,數學100分,英語98分。所有人都表揚他呢!

  你肯定很好奇,這么優秀的男孩是誰呢?哈哈!他就是我,在照鏡子的我!

猜猜他是誰作文4

  今天我給大家介紹一位帥哥,你們猜猜他是誰!

  他的頭發又硬又直,像一根根針尖,有時不小心摸到,甚至會讓你感到疼痛呢!圓圓的腦袋,如同一個大大的柚子。眼睛炯炯有神,散發著智慧的光芒。他的嘴巴長得沒什么特點,但是說起話來卻像裹了蜜一樣甜。嘴里兩排潔白如雪的牙齒,一笑就閃閃發亮。他很愛笑,一個小笑話就能讓他笑個不停,笑的.時候眉毛彎彎的,宛如兩道月牙。

  他非常可愛,有時候很萌,有時膽子又非常大,連老師都不怕。他就是這樣,性格不定,但是成績優秀,善于思考,還非常聰明。

  他愛耍點小聰明,但又常常聰明反被聰明誤。有一次上課,他偷偷地畫畫,見老師來了,就連忙把畫紙藏進書桌,拿出書來裝模作樣地看。老師點點頭,非常滿意地對著剛剛開小差的同學說:你們看看你們在干什么,人家在干什么!他旁邊的同學不服氣,一把拿出他藏起來的畫紙說:老師,他在畫畫!最后,老師直接把他狠狠批評了一頓。

  他酷愛踢足球、打乒乓球,這兩項運動他還為我們班爭光了呢!下課時,我們倆兄弟經常在一起練習。

  他非常善良,記得有一次我忘記帶卡紙,他就主動借了我一張卡紙。直到現在我都很感謝他。

  同學們,告訴你們這么多,你們猜到他是誰了嗎?

猜猜他是誰作文5

  瞧,他正大搖大擺地向我們走來,那胖嘟嘟的肚子里像揣了個球,走路時身上的肉還一晃一晃的。他有一張能說會道的嘴,講起話來滔滔不絕。高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,一雙炯炯有神的大眼睛宛如天上最閃亮的星星。想知道他難過還是高興,看他的眼睛就知道了。

  他喜歡運動,特別愛打籃球。只要一有時間就讓我陪他打。別看他胖,打起籃球來可帥了。只見他帶著球在場上左左右右地奔跑,時快時慢,連續不停地運球。他好像一位魔術師給球施了神奇的法術,讓球變得老老實實的`,一會兒好像沾在他手里,一會兒掉落在地上,一會兒又彈回到他的手里,真像一名專業的籃球運動員,讓人羨慕不已。每次籃球比賽,他都能為我們這個組贏得勝利,同學們都為他豎起大拇指,為他精湛的球技歡呼雀躍。

  他不僅球打得好,人也特別好。有一次放學的時候,我們看到一位老爺爺顫顫巍巍地準備過馬路。可是馬路上人來車往,川流不息,老爺爺幾次把腳抬起來準備走時,都聽見汽車的喇叭“嘀嘀”地叫著,老爺爺只好又把腳收了回來。他看見了這情景,連忙拉著我說:“我們一起去幫助老爺爺吧!”我們分工合作,我用手勢示意來往的車輛讓司機停下來;他扶著老爺爺從斑馬線安全過了馬路。老爺爺感激萬分,夸我們是好孩子。

  你們猜到他是誰了嗎?他就是我的好朋友,一個樂于助人的籃球小子!

猜猜他是誰作文6

  我們班有一個同學,他是我們班的“二搖大王”,他個子高高的,門牙偏大,一個刺猬頭,鼻子小小的。

  他也有很多朋友如:康思,李宇辰,張佳樂經常和他玩。說到這,你們一定知道他是誰了吧?別著急讓我接著說。

  為什么說他是“二搖打王”呢?因為有一次三跳運動會時,他報了“二搖跳”,他一個三年級的和一個六年級的'拼,我們都替他捏了一把汗。誰知,三二一,開始!他們跳了起來,我的心兒也跟著怦怦跳,我怕他輸了。意外的是,他越跳越快,哇,他真的得第一名了,我都不敢相信自己的耳朵和眼睛,他給我們班獲得了榮譽!

  他還很樂于助人。記得有一次,我的腳扭了,不能上體育課了,也不能請假,還是他幫我請的假,老師還在全班同學的面前表揚了他這種樂于助人的精神,我們要向他學習。

  他也很愛看書,你猜他最喜歡誰寫的書。我悄悄告訴你,他喜歡看安徒生的書。記得有一次,他給我們講了丑小鴨這個故事,我聽到他講道:“一個小鴨因為太丑被嫌棄,最后卻成了天鵝”。

  現在,你們猜出他是誰了嗎?

猜猜他是誰作文7

  大家都知道《紅樓夢》中的王熙鳳,她是個口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風使舵、喜歡炫耀特權和地位的人。我們班里,就有這樣的人,不過他是男版的“王熙鳳”。大家猜猜我說的是誰吧。

  他在我們班的“地位”很高,是老師講臺旁的'左右護法之一。他科學課上總是借著做實驗的理由離開自己的座位,和其他同學聊得熱火朝天。而且他很喜歡阿諛奉承,只要是有奉承老師的機會他都不會放過。比如今天上午,我們要寫關于人的作文。老師先是問我們,我們班唱歌最好的人是誰,又問我們班跑步最快的人是誰?這兩個問題我們都不約而同地答了出來。可當問到我們班誰最愛勞動和喜歡幫助他人時,全班又異口同聲地答:“沒有。”可剛說完不到三秒,他大聲地喊出了三個字:“是老師。”聽了他的回答同學不是哈哈大笑就是說他阿諛奉承,愛拍馬屁。他聽了回過頭頗有些尷尬地笑了笑。

  大家應該知道他是誰了吧。那就是朱宇鑫,雖然他那又粗又黑的眉毛不像文中描寫的王熙鳳,但他的性格怎么看都像王熙鳳,簡直是被王熙鳳附了身。

猜猜他是誰作文8

  她八歲,在文沖小學上學,讀三年級。

  她的個子很高,皮膚白白的,瓜子臉,一頭長長的頭發,走起路來辮子一翹一翹的,挺有活力。她的眉毛又濃郁又黑,眉毛下面長著一雙水汪汪的眼睛,像兩顆黑珍珠,她還長了高高的鼻梁,一張櫻桃小嘴,一笑就會露出一對小酒窩。

  她是一個認真的小女孩。在她做作業的時候,不論是誰教她,她都不理不睬。記得有一次,下課了,同學們都在教室里上玩拍手的.游戲。同學們的笑聲把天花板都快震落下來了。她一個人正趴在桌子上做練習。我走過去,拉著他的手笑著說:“走,咱們也去玩拍手游戲吧!”她瞪了我一眼:“不行,我一定要完成這道題目。”她一個人靜靜地思考,一直到完成那道題目為止。

  她喜歡看書,在她的書包里,抽屜里,盡是她愛看的各類書。什么古今中外,天文科技,一本又一本,簡直成了小書庫。幾乎每一次我看到她,她手里總少不了書。她看書很專心,倘若身旁有再大的響動,也不影響她的注意力,她仍能在書的海洋里盡情地遨游。因為看書,她常常會忘記了一切。

  你能猜猜她是誰了嗎?告訴你吧!她叫羅小露,一個做事認真,酷愛看書的女孩,你愿意和她做朋友嗎?

猜猜他是誰作文9

  我有許多要好的同學,我們平時互幫互助,有著十分深厚的友誼。但你問我與我最要好的是哪一個人,請你繼續往下看,猜一猜吧!

  這位同學身高與我相差無幾,體格較為瘦弱。剃著兩寸長的頭發,鬢邊的頭發總是調皮地翹著。黑色邊框眼鏡下的一雙炯炯有神的小眼睛忽閃忽閃的,時刻透露著智慧的'光芒,流露出對知識的渴望。鼻梁下一張能說會道的嘴總是微張著,說起話來口若懸河猶如長江之水連綿不絕,講起道理來總能令人心悅誠服。

  這位同學見多識廣,熱愛學習。他自幼便喜好讀書,常常看得入迷而忘了時間。有一次,聽他說起,他的書柜上又多了七個小伙伴——七本《哈利波特》。也許是對書的熱望吧,他一回到家就發現了新書,心里就像有小貓抓似的,“唰唰”幾筆就完成了作業,晚飯時一聲不吭地伏在桌子上火急火燎地扒著米飯。他的父親拍拍他的肩膀道:“慢點,別這么急。”但他的腦子里只有來自哈利波特的召喚。不一會兒,飯碗就腹中空空了。他如同餓虎撲食般沖向書架,抽出《哈利波特》,三步并作兩步跑向書房,就著臺燈柔和的光讀著,他的心情隨著情節跌宕起伏,時而被逗得哈哈大笑;時而驚訝得睜圓了雙眼;時而感動得抹著眼淚……

  說到這兒,大家猜到謎底了嗎?對了,他就是我的摯友——張宇辰。冥冥中,我總能從他的身上感受到一股力量,潛移默化地影響著我,讓我們彼此在知識的海洋里遨游。希望我和他的友誼能日久天長,有福同享,有難同當。

猜猜他是誰作文10

  三年級四班,有一個熊孩子,大家伙兒一提到他,個個都會搖頭。

  早晨一看到他,一頭亂糟糟的頭發就躍入眼前。因為早上走得匆忙,他根本沒時間整理自己的發型。有時候幾根毛豎起來,又向四周無規則地散開,活生生一個小刺猬;有時候又蓬又松,頭發像雜草一般肆意生長,頭上宛如頂著一個用草藤粗制濫造的雞窩。更可怕的是他冒著晶瑩的油光的嘴唇,毫不疑問,他肯定又在上學路上一大口一大口地塞熱乎乎的油條。你瞧,他的.衣領、袖口都是黃褐色的油漬。

  當他推開教室門,這樣邋遢的形象瞬間吸引了全班同學的目光,連在講臺上侃侃而談的胡老師都被他的形象震驚的無話可說。教室鴉雀無聲,只見胡老師的拳頭隱隱冒出青筋。“砰!”胡老師將書本重重地拍在桌上,震得桌上的粉筆灰都要抖三抖。“你——怎么又遲到了?”胡老師咬牙切削地說道,“這都這個星期多少回了?去教室后面站著。”他面色羞赧,臉紅得像豬肝一樣,不自覺地用袖子抹抹嘴巴,白色的袖子一片黃褐。

  他天天遲到,究竟是為什么呢?

  原來啊,每天他回到家,不是看電視就是玩電腦,熬到深更半夜才睡覺,白天自然就賴床了哦!

  你想知道他是誰嗎?趕緊去三年級四班看看吧!

猜猜他是誰作文11

  他有一雙大大的眼睛,個子高高的,身子總是挺得直直的,走起路來風度翩翩,儼然一位紳士的樣子。一張帥氣無比的.臉上,掛著銀色的眼鏡,經常可看見他的笑容從那鏡片底下透出來,臉頰上的兩個小酒窩惹人喜愛。

  他有一個愛好,就是非常喜歡看書,是我們班出了名的“小書蟲”。你看,下課時間同學們都出去玩了,就他還在座位上專心看著書,就是放學了他也會留下來看一會兒書,再收拾書包回家,好像他的生活離不開書一樣。

  記得有一次,我在書店里看見了他。我輕輕走過去,他居然沒有發現,只顧自己埋頭翻著書。我連叫了他三聲,他都沒有應我,還是若無旁人地在看著書,他是對書中的內容入迷了。于是,我過去拍了他肩頭一下,他嚇了一跳,站起來叫道:“誰?”唉,也只有這樣才能讓他從書海中回過神來了,我笑著沖他說:“是我呀,小書蟲。”他有些不好意思,笑著臉應道:“對不起,我沒注意到你來了。”他就是這樣喜歡書,而且開朗隨和,從不生氣。我喜歡與他交朋友。

  你們猜猜,這個男孩子是誰呢?

猜猜他是誰作文12

  他中等個子,不胖也不瘦。他有一雙水汪汪的大眼睛,這大眼睛上一雙烏黑發亮的彎彎的眉毛,他愛笑,笑起來這彎彎的眉眼顯得既喜慶又有感染力。

  他是一個淘氣又聰明的人,有一次我和他玩攀棉線的游戲,游戲后他沒有把棉線還給我,竟然自己帶走了!第二天的早晨我來到學校才發現棉線沒了!于是我問他:“你是不是把棉線帶走了?″,他說:“是的。″我生氣地說:“那把棉線還給我吧。″可他就是不還。我覺得他私自拿我棉線還不歸還,實在太淘氣,就給他說:“你要是不把棉線還給我的話,我就告老師。″他這才把棉線給我,他還有點不好意思的說:“對,對不起,我只是想帶回家玩幾天。“我想了想說:“下次你可以帶回家玩,但是得先給我說一聲。”他開心極了說:“真的!?那太好了,我可以帶回家玩了!”“但是最多玩二天。”我說,“好的`”他說。他還說:“其實我也想做一個,但是不知道怎么做,你能教教我嗎?”我很樂意教他:“你只要用棉線打一個結綁成圈圈就行了……”他果然很聰明一教就會了,有了自己的棉線圈他還自創了許多有意思的新玩法。我們在一起玩的可開心了,他是不是很聰明?

  通過我的描述,同學們猜到他是誰了嗎?

猜猜他是誰作文13

  他,是個邋遢的人,本姓張,可要我說他干脆姓“臟”好了。同學們給他起了個外號——小臟。他的衣服似乎從來都是臟兮兮的`,也不知道幾天才洗一次。

  就說那一次吧,早自修結束了,他才來到教室。一看到他的樣子,我就氣不打一處來,頭發亂蓬蓬的,紅領巾戴反了,“呼哧呼哧”喘著粗氣。同學們看他的滑稽樣都笑了起來。

  我對他說:“你呀,其他都還好,就是太邋遢。”他不以為然地說:“改不了。”我暈,這明明就是不想改嘛。

  老師讓我檢查同學的桌肚。我想,他的桌肚一定很臟。果然,我把他的東西拉出來一看,紙飛機好幾架,書本大大小小胡亂疊放,膠水把生字作業本和口算題卡粘在了一起。

  我嚴肅地對他說:“你理理桌肚吧!”他彎下腰,開始慢吞吞地整理。可是,理著理著他又開始玩了。我不得不催促他:“趕緊理,別玩啦!”他翻翻白眼:“我在慢慢地理哦。”就這樣我去了他那里催了十幾次,他的桌肚還是像菜包子的陷兒。

  小臟啊小臟啊,咱能不能改改這邋遢的毛病呢?

猜猜他是誰作文14

  我的同桌是一個哭鬧大王。

  如果他在三樓的教室里哭,你在學校的大門口都能聽得見。他的“哇哇大哭”非常易發,一旦碰到某個苦惱機關,就像點了火,引爆了炸彈一樣!

  他一哭,不僅停不下來,而且隔著千里都能聽得見。他的眼淚,前一秒,只是幾滴雨;下一秒,已經變成了小溪;再下一秒,變成了一條河流;一眨眼功夫,變成了湖泊;再一眨眼,則變成了汪洋大海!

  有一天放學,他在我們班的`隊伍里違反班規,偷偷摸摸玩拍卡,擾亂班級的隊伍秩序。他這樣肯定逃不過班長的火眼金睛。班長嚴厲地說:“你玩的是什么?”“我沒玩什么!”他膽怯地說。班長這一問可成了他哇哇大哭的導火索。“炸彈”突然被引爆了,源源不斷的淚水流了出來。因為這一切發生得太突然,班長只好去請求老師。與其說老師是班長請來的,還不如說是他哭來的。季老師軟硬兼施,終于使他停止了哭鬧。

  如果你在我們學校聽到很大的哭聲,我敢肯定,哭者一定是我班的哭鬧大王。

  猜猜這個哭鬧大王是誰?

猜猜他是誰作文15

  他,既不是如花似玉的白富美,也不是玉樹臨風的高富帥。他真實、平凡且又善良。有人曾說過:“世界上沒有相同的兩片樹葉”。在他平凡的身軀里,又有著獨一無二的一面。

  雖然被同學們說長得特萌,但是我覺得還可以。他一米七的大高個,身材還算標準,皮膚白皙,一雙丹鳳眼,心形臉,臉型雖然有些長,不過還算好看,還有美人尖呢,遠看不咋樣,近看,哎喲,不錯哦,一雙中等的耳朵,鼻尖微微上翹,大大的嘴巴,五官配起來可以稱得上是標致了。他特喜歡黑、白、紅三種顏色,所以他穿的`衣服大多是這三種顏色的。

  他呀,還被老師夸了,老師說他長得很端莊,還被大家選為中隊長了。他擅長打籃球,喜歡彈吉他。每次拿起籃球他都會覺得在籃球場上是個王,一個上籃,一個三分,再來一個過人,每一招都是特別一流的。拿起吉他,整個音樂的世界都是他的,他尤其愛彈《天空之城》這首曲子,這首曲子是六級的,雖然比較難,但是每個調子他都能彈得很清脆、很響亮;再彈一首搖滾樂,瘋狂的調子會讓你也隨之瘋狂起來。

  說起運動,他還是對他的自行車情有獨鐘,他的自行車已經陪伴他三年了,每次騎上它,都有一種親切的感覺,像是兄弟一般。騎在自行車上尤其愛聽音樂,插上耳機,騎在落滿樹葉的小路上,仿佛有些詩韻了。

  大家猜出他是誰了嗎?沒錯,他就是萌萌的我。

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