風箏與線作文匯編(15篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的風箏與線作文,歡迎大家分享。
風箏與線作文1
風箏,是我小時候最喜歡放的,它代表著我們的夢想,放飛風箏就等于放飛夢想。可是風箏是怎么飛起來的呢?沒有線風箏是飛不起來的,這正如兒女和父母一樣,沒有父母兒女是不可能成功的,都是父母在背后的支持。
我就是這樣的例子,剛起飛的風箏就如我的童年,一點也不穩定,生怕什么時候遇到某種情況下,我緊緊的抓住那根線。
我是風箏,母親是線。母親是我的指路人,雖然她的文化不高,但是她給我生命的`教育。她教會我做人做事,為人為事,教會我生活,讓我知道哪些事該做,哪些事不應該做,我依靠母親這根線漸漸長大。
風箏必須越飛越高,我有了想束縛母親的想法,在初中階段,母親天天對我嘮嘮叨叨,一天不知得囑咐我多少件事情,我覺得很煩,有時還會對母親發生矛盾,甚至發生口角。我和母親說我已經不是小孩子了,母親回答說:”在我眼里你永遠是個孩子。"
風箏脫了線,那又怎樣?一只脫線的風箏變得孤獨,整天處于恐懼的狀態,天氣萬變,承受著雨打風吹的痛苦,你能不著地嗎?
在去年寒假里,我得了一場大病,總是咳嗽不好,最后成了肺炎,母親急得哭了,母親趕緊帶我去市里的醫院看病,那一天正好趕上下大雪,我又發燒不停,母親看到我發燒的樣子心里很難過,這個情景我永遠忘不了,現在我漸漸長大了,母親的嘮叨少了,但少不了要我努力學習,也許我原來的心理是不對的,現在我懂了,在母親眼里,我永遠是個孩子,母親為我指明前進方向。
老舍先生說:"失去慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。”風箏也是一樣,失去了線,雖然表面還是完整無缺但卻失去了方向無法再放飛。
風箏與線作文2
還記得,那年春天,春暖花開,萬物復蘇。我和哥哥姐姐們一起,左手風箏,右手零食,開心地來到了五四廣場。
在有了多次放風箏經歷后的今天,我們首先沖進藥店,毫不猶豫地來了一打創可貼。因為風箏的線太細,風大了就容易割手。上次放風箏,我們的手就都被割的血痕累累的。好在我那萬能的老姐,想出了這樣一條妙計。只要在拿線的幾個指頭上貼上創可貼,就不會被割傷了。
萬事俱備,只欠東風。我和姐姐在放風箏的草坪上席地而坐,一邊吃著零食,一邊看哥哥們手忙腳亂的組裝風箏。就在姐姐要親自出馬時,他們終于將風箏組裝了起來。我們一個人舉著風箏,一個人拽著線,在生機勃勃的草坪上飛奔著一只展翅高飛的老鷹,和一只體態輕盈的水母,在空中自由自在地翱翔著,只是,無論再高、再遠,總有線控制著它。
突然,意外發生了我手里的老鷹線斷了。我手拿線軸,呆呆地看著風箏越飛越高,越飛越遠,不禁思緒萬千。
也許這只‘老鷹’很想掙脫風箏線,它向往著更高、更遠的天空,但卻有線的束縛。它想高飛,卻不知遠方的狂風驟雨,沒有線的保護,它也許會被風雨擊落,也許會掛在樹上,也許會支離破碎,也許會就像我。
小時候,無知的我特別想掙脫父母,因為我低估了生活中數不清的挫折與磨難。現在想想,那時的'我真的很傻,我還那么小,需要慢慢的積累生活中的經驗。如果我真的離開了父母,我就一定會像那只風箏一樣,經不起生活的打磨,終究會后悔當初的選擇。
我與父母的關系,就像風箏與線一樣,誰也離不開誰,永不分離!
風箏與線作文3
人的一生會經歷風風雨雨,風雨中,他給了我們依靠,我們猶如風箏與線一樣地并存。
曾經在狂風暴雨中,線拼命抓住地上的木樁,又用全身力氣拴住風箏,因為當時風箏還沒有辦法飛的更高,線總能抓住他,并讓他按照自己的想法飛翔……
歲月不饒人,風箏越來越強大,而線卻一日不如一日。風箏有時會認為線是個討厭鬼,總是跟在他身后,形影不離如同影子一般。
有一天,風箏使勁向上沖,想要逃離線,而線此時卻看起來沒有從前的力氣,是的,線累了。風箏看著天空上的小鳥,自由自在地飛翔,自己很是憤怒,他開始認為線是一個壞家伙,認為線是一個瘋子。
怒火在風箏心中越來越大,他開始計劃著自己離開線后的生活,想著以后在藍天自由自在的生活。風是眷顧風箏的,在一次狂風中風箏終于掙脫了線,是啊,他成功完成自己邪惡的計劃。
幾年后,等到風箏在此留意到線時,發現線已經老了,他瘦弱的`身體,比以前更瘦弱,風箏用曾經地聲音說話,線已經聽不見了,他仿佛成了一個被淘汰者,已經無力而為了。
直到這時,風箏看到如今的線,才懂得了什么是后悔,風箏越發愧疚,因為這么多年他都沒曾明白什么是愛,他妄想制造時光機,回到當年,不沖破線的束縛,可是一切都晚了,一切都晚了……
風箏猶如我們,珍惜好自己身邊的“線”不要讓他們失望,不要讓他們痛苦,有天當自己成為“線”時,就知道他們是有多么難……
風箏與線作文4
在湛藍的天空上,飄著一只只美麗的風箏。在風箏的上面,是線,一根根銀白色的線,牽著風箏飛向高空,在線的'下面,是人們,活潑歡快的人們忙碌地擺弄手里的線柄。
這是秋天,當秋風吹來,樹上本是綠色的葉子已染上了金黃色,飄落下來,人們便到這個開闊的小山坡上放風箏。這帶給人們很多的快樂。
瞧那只蝴蝶風箏,仿佛是真的蝴蝶在高空中飛舞,展現出自己生命的活力。地上的人們哪,更是對這些華麗的風箏贊不絕口。這些風箏聽見了,驕傲的抬起了頭。
可是有一天,線見人們總是在夸贊風箏,心中便起了妒忌。它想:“要不是我,風箏它能飛這么高,能飛這么遠嗎?哼,我現在就罷工,讓那些人明白我是多么的重要!”于是,線利用風箏的力氣將自己扯斷,可憐的風箏失去了線的牽絆在空中亂竄,最后被吹向遠方的一棵大樹上了。線更可憐了,人們見它斷了,便將它丟棄在一條泥地里,任它受淤泥的污染,它悔恨極了,后悔當初沒有在有生時奉獻自己的一份力量,即使是沒人稱贊也心甘情愿啊,至少它可以和風箏一起分享這份微小的榮譽呀。但是,后悔又有什么用呢,如果沒有當時的魯莽和妒忌,那么就不會落到這份田地了。
“在做出蠢事前先想想后果吧!”
線突然聽見了一個聲音,那就是淤泥的忠告。
風箏與線作文5
弦斷,夢已飛。夢中,看著那斷線的風箏漸漸遠去,只留下我一個人牽著線,獨自并孤獨的流淚,微風輕輕“拍打”著我的臉,靜靜傾聽她在低聲地吟唱……
時間,它將無數孩子的純真漸漸地抹去,許多歡聲笑語已成為記憶。時間讓我從有什么心事都向父母傾訴,變成現在的有了心事便都藏在心底。慢慢的,我甚至開始習慣了這樣的生活,每天的電腦、朋友……無限循環,甚至當許多同學談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節目時,我不知道該說些什么,或許是說不上什么。以前做完作業便是電視,便有話題慢慢的,我失去了這種平衡,甚至忘了遙控器的感覺,看著電視機我都會有一點陌生感,現在與以前相比起來,我總感覺少了些什么,少了些什么呢?愛,她的愛。
她,從出生伴我到3歲,3年她對我無微不至的關懷。她——便是我的老媽,20xx年5月26日,我這條弱小的生命降生,家里人對我亦是疼愛,一切都是歡聲笑語的。直到我3歲那年,快樂被打斷了,老媽與老爸將我留下外出打工。時間悄無聲息地逝去,十年過去了。她,也回來了。我本有無數發自肺腑的話想對她說,可是卻依舊是時間,它將我們拉開了距離,有時我會羨慕弟弟,因為他的童年有著母親的陪伴,有著最溫暖的母愛無時無刻不在關懷著他。如今,隨著時間流去,那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的`青絲上,我也漸漸感受到了他們對我的愛,也懂得如何去體諒他們。“可是時間!你慢點行嗎?”
風箏,又慢慢的飛了起來,線越拉越長,看著在蔚藍的天空中自由飛翔的風箏,久違的笑容又重新在我的臉上綻放。
風箏與線作文6
風箏在線的牽引下,中破云層,展翅翱翔著。可風箏卻很高傲,它認為自己被線拘束著,束縛了它的自由,讓它只能待在這厭倦的環境里……于是,在一個狂風大作的日子里。風箏乘著風越飛越高,線緊緊地拉著它,不讓它飛得太高,因為線知道風箏不能離開自己。而風箏卻認為這是一個擺脫線的好機會,它竭盡全力向上飛著。“啪”的一聲線斷了,風箏無比高興,它終于擺脫自己認為無用的線,隨著風像小鳥一樣自由自在地飛翔著。過了一陣子,風停了。風箏失云了那熟悉的平衡,向下墜落著。此時,它開始后悔了。后悔自己離開了線,后悔自己做所做的這個愚蠢的決定。然而,這一切都晚了……
我凝思著,這線不就是我們未來的道路嗎?這風箏不就是我們人生奮斗的目標嗎?我不愿自己的人生像風箏這樣如此可悲。在未來的道路上要明確自己的目標。沒有目標,那就跟捂在耳朵的蝙蝠一樣四處亂撞,失業人生價值。我的目標是成為一名優秀的室內設計師,把房間設計得新奇、漂亮、別具風格、充滿特色。讓家庭充滿溫馨,讓墻壁光芒四射,讓家具具有生命。但空想是沒用的,沒有實際行動,那便會變為吹噓。
行動,一個簡單的詞匯,要將它做好卻是十分不易的'。在這過程中不可能一帆風順,但我相信只要有堅定的信念,頑強的意志以及十二萬分努力奮斗的力量一定會收獲夢想的果實。
風箏若沒有線的牽引,便會失去平衡,最后墜落。人生若沒有奮斗的目標,整個路上將失去光彩。我們的命運掌握在自己手中,在未來路上,讓我們放飛理想的風箏,讓夢飛翔吧!
風箏與線作文7
夢想就像一只風箏,在遠方飄蕩,如果我們一不小心,風箏就會搖搖欲墜,加入我們過分過它保管起來,就像學習一樣,一直處在一個緊張的境界中,當受到打擊時,會自暴自棄的。
每個人在追求理想時,都會遇到困難和挫折,但是只要你有決心,有毅力,那么你就會到達成功的彼岸,希望就在眼前,只要你抓住機會便會成功,失敗并不可怕,可怕的是我們,明知道機不可失,卻不抓住眼前的機會。風箏也是這樣,它留在天上的時間很短暫,如果我們不注意,那是后悔,但如果仔細看,留給我們的卻是一幅美景。
小時候,我們因為不懂的努力而失去機會,現在如果我們再不抓緊時間,留下的是遺憾。我記得我小時候因為不努力學習,導致了考試時的失誤,給自己留下了陰影,也給父母了失望。父母對我期望很高,但是我卻讓他破滅了。這件事一直埋藏在我心里許久,直到現在我已經盡自己的能力去實行,不論考的得多少總棟會有結果的。表面上看起來很簡單,而行動時卻寸步難行。風箏在天上飛時,有時會漫無目的飛,有時會發生競爭,有時會被人嘲笑。
當風箏的線斷裂時,就像在走向成功的道路上絆倒了,如果你爬起來堅持下去,那么你迎來的將是成功后的喜悅。如果你放棄了,迎來的`是背后的嘲笑,半途而廢的人帶給人的印象是什么呢?是好是壞都取決于別人對你態度的看法,生活中本來就充滿坎坷,如果就這么自暴自棄,那么你的人生是多么悲慘。
風箏與線作文8
在很久很久以前,有一個風箏和一根線。
風箏和線是一對很要好的朋友,但是有一天它們吵架了:
昨天微紙王國的紙老虎宣布了一項很重要的事情:每一個人都要表演一個節目,表演節目最好的人,就能成為微紙王國的王位繼承人。于是風箏與線也想參加,但它們能表演什么呢?是像蛇一樣扭動的線?還是像小丑一樣在舞臺上跳來跳去?答案可想而知,風箏與線都是不可成大器的,可是有一句話說:“三個臭皮匠賽過諸葛亮”但是要看談們有無毅力,能否堅持。可,風箏和線能到這么多嗎?不能吧。但只要不斷挖掘,答案就在眼前。
風箏對線說:“線賢弟,我覺得嘛,我一定能當上微紙王國的王位繼承人啊!”線質疑地對風箏說:“不一定吧!”“不過你成為了微紙王國的繼承人,我一定會登門拜訪的。”
好心的王后很看好風箏與線,就對風箏與線說:“我相信你們都是聰明人,你們得揚長避短!我相信‘困難與折磨對于人來說,是一把打向坯料的錘,打掉的'應是脆弱的鐵屑,鍛成的將是鋒利的鋼刀’你們一定有這個實力!
繼承者大會終于開始了,所有節目都是單個單個地表演,這些節目都是出于私心。唯獨風箏與線是團結一致的!在繼承者大會上盡情地揮灑,最終風箏與線獲得了紙老虎的繼承人!
紙的世界全都臣服于了風箏與線,微紙王國拉起了團結的帷幕。
風箏與線作文9
如果把我們比作風箏,那么線就是牽制著我們,永遠愛著我們的父母與老師……
而放風箏的人,就是我們命中注定的命運……
風箏總想擺脫線,去尋找自由,因為線總是在牽制著,在阻擋著風箏使風箏不能自由自在的飛翔,殊不知,線都在保護著風箏,使風箏遭受不了風雨甚至命運的襲擊。
我們就是那風箏……
小時候總愛想著怎樣擺脫父母老師的控制去外面的世界“闖一闖”,總以為自己很厲害,什么事都能做成,世界缺了自己就轉不了似的,總是以自我為中心,絞盡腦汁的去屬于自己的那片天空。
“我需要自由,”“我已經長大了!我已經能飛了,我再也不要受你那根線的束縛!”一只高傲的風箏在歇斯底里的喊,而線只是默默地聽著,默默的.忍受,然后繼續默默的牽著風箏……
“在我眼里,你永遠只是一個小孩……”
然后,忽然有一天,天氣非常糟糕,雷鳴電閃,風嗚嗚的灌進耳朵里,然后,線斷了。風箏飄遠了。無論線怎樣掙扎風箏也回不來了,而風箏,還沉浸在擺脫了線的控制的歡樂中,怎么也想不到暴風雨的天氣會給他帶來怎樣的沉重的打擊。
離開線的風箏像沒了依靠的孩子,隨著風漫天飄蕩,找不到自己的落腳點,它就只能這樣在風里漫無目的的飄,他多想再回到線的身邊,可哪里還找得到線的影子……最后,他被風吹到了一棵樹上,再也動不了了,只能無助的懺悔,運氣好的話還能掉下來,但如果運氣不好,就只能永遠掛在樹上直到自己爛掉……
我們就像那風箏,什么事都要有個分寸,不能總想著自己,也要為別人考慮,畢竟他們都是為了你。
風箏與線作文10
風箏一直希望自己可以像小鳥一樣,在天空中自由的飛翔。但線卻不準,當風箏飛高飛遠的時候,總會有一股力量便把他向后使勁拉。風箏掙脫不了,便乖乖順從了。
風箏試了好幾次,但都被線殘忍的拉回來了,但風箏沒有放棄,一直進行著自己的逃跑計劃。終于,風箏的努力有了回報。一個艷陽高照的早上,一股風把風箏吹起來了,風箏拼了命的沖向那藍天白云,他看到線越來越細,他的決心跟堅定了,飛的更努力了,線無論再努力也是白費。最后,只聽“啪”一聲,線斷開了,風箏自由了!風箏激動的左右搖擺,炫耀著自己的成功,并用鄙視的口氣對線說:“你再也別想束縛我啦!”線無奈的`嘆了口氣。
風箏欣賞著藍天的美,可這時,不知從哪里冒出來了一只鳥,就要撞上他了,風箏想躲但身體不聽指揮,想向線求助,可線早就離開了自己。終于,“嘭”的一聲,風箏被鳥撞了一個大洞。但風箏沒被影響到,仍沉迷在美景中,還吹起了口哨。舒服自在極了!
突然,風箏感覺自己要被大火點燃了一樣,不停的出汗。原來是已經到中午最熱的時候了,太陽正肆無忌憚的發著熱光。風箏想抓住云彩,可云彩好似會72般變化一樣,從他手中溜走了。風箏感到自己越來越重。糟了!開始下降了!風箏一邊喊“救命”,一邊努力向上飛,但看到地面離自己越來越近,他絕望的閉上了眼睛,流出了懺悔的淚水。他開始想念線,想念自己以前安定溫暖的生活。
在這時,風箏停住了,他驚訝的睜開了眼睛,發現一條細線支撐住了自己。他緊緊地抱住了線,對線保證自己再也不逃跑了,會聽線的話。線安慰的笑了。
風箏又被線困住了,但他不覺著生氣了,而是天天開心。
風箏與線作文11
國慶放假七天,我回到家,坐在窗前,呼吸著這難得的清爽空氣,秋天,最讓我喜愛的便是那涼爽清新的秋風,夾雜著果香、麥田的清香,這時的風,使我清爽了許多。
只見,窗外又幾只風箏在與鳥兒一起飛翔,它們暢游天空,美中不足的是,它們被一根根無情的線牽引著,失去了自由,那一只只風箏好像在用力地掙脫線的控制,向藍天飛去。
看到這兒,我想起了自己,現在的我就好像天上的風箏,被爸媽的線牽引著,不能去自己想去的地方。我多想把線擺脫掉,在廣闊的天空中無拘無束的飛舞,遨游天空,飛往自己理想的地方去做自己想做的事,那該有多好啊!
終于,一只風箏擺脫了牽引著它自由的線,成功的飛翔。我歡呼雀躍。噢!我終于自由了!“風箏,飛吧,去飛往夢想的'地方吧!”我在心中吶喊著,可是,我想錯了,風箏在空中翻滾了幾下,在風的作用下漫無目的的亂撞,因為失去了線的牽引,它失去了方向,失去了自己曾經夢想過的地方。最終,它落回了地面,回到了自己那曾經的地方。我呆住了,剎那間,我好像明白了許多……
曾經以為風箏應該是無拘無束的,現在才知道,風箏,它也許很茫然,就像是我,它可能不知道線對它的控制是善意還是惡意。現在,我終于知道了答案―線,對它的控制,不是去剝奪它的自由,而是想讓它飛得更久,飛得更長遠,引領我們走正確的人生路線。父母也一樣,他們愛著我,所以才會牽引著我,不至于讓我迷失方向,誤入歧途,引領我走向更正確,更加輝煌的道路。
感謝那根線,那根因愛而產生的線,我會永遠記住它,保護它,讓它伴隨我一生!
風箏與線作文12
風箏與線;魚與水;星星與月亮;我與你;誰也離不開誰。
我與家人
家人的愛是世界上最無私的,最真摯。他們不求回報。在青春期時,我這個小風箏總想掙開線的束縛。有一次,我和我的同學去玩,而那一天正是我爸爸的生日,想想和同學玩一定很快樂。于是我拋棄了爸爸,我和同學去爬山,風和日麗,滿山的迎春花,大自然就像一個沒有修飾的大花園。
“啊”不小心的我,在下山的時候跌了一跤,心想:“這下可完了。沒有和爸爸一起過生日,還受了傷,老爸老媽一定不會放過我。”
回到家,心海沒有落下來,媽媽發現我腳受了傷,馬上給我包扎。媽媽輕輕的揉著我的腳。藥物一點點的給我擦,嘟起小嘴輕輕的吹,媽媽好像天使一樣。
風箏你可以任意的飛,但回首望一眼,我永遠停在原地等你回來。
我與朋友
朋友如一片海洋。許許多多,可是真摯只有那幾滴,就像風箏與線。
有一次,與同學一起迎來期末考試,同學爭分奪秒的'住進復習。你追我趕,競爭之火,正在燃燒。
我和小雪這幾次都不怎么在一起復習了。臨終,有一個月考我們都退步了,我踮起腳尖手指在不停的打轉,輕輕的對她說:“下一星期,我們能在一起復習嗎?”“當然。”之后我們一起攜手走向期末。
風箏與線,只有在一起合作,才能飛的更高更遠。
風箏與線,好比那魚缸中的小金魚與海藻;鋼筆中的筆頭與墨水;桌子中的木板與釘子。好好體會這一些吧。
風箏與線作文13
“看,多么漂亮啊!”風箏自由自在地翱翔在天際,很高很高,她擺動著自己妖嬈的身體,天空就像是風箏的舞臺,她盡情地跳舞,盡情地歡樂。這一天,小伙伴們都在草地上放風箏。是啊!多么漂亮啊!線牽引著風箏,不離不棄;風箏依戀著線,愛意纏綿。
風箏與線,構成了多么美、多么和諧的畫面啊!多么像兩個人:媽媽和我。媽媽從小照顧我,愛我,但小時候,我總惹媽媽生氣,媽媽也總批評我。那時候,我就覺得媽媽一點都不好,我很害怕媽媽,我總是想要這個,想買那個,而媽媽也總是不給我買,我很氣憤,怪媽媽。這么多年過去了,那個總惹媽媽生氣的小女孩成了青春向上的大女孩,萬分感慨,時間過得好快啊!轉眼間,我從五歲一下子變成了十五歲,十年過去了,就這樣一步一步地走過來了。還真懷念小時候,天真,爛漫,快樂無憂。
我現在也懂得了許多,小時候媽媽對我的'批評是對我的愛。因為愛,所以在乎,所以關懷。小時候的事,雖深深記在心里,但也記不太清了,模模糊糊。現在,我問媽媽,你還記得我小時候嗎?媽媽說:“當然記得,你小時候啊,很胖,很可愛,別人都夸你胖嘟嘟的,很漂亮。”我都記不太清自己小時的模樣了,我多么希望自己可以記得小時的事情,可惜腦海里只記得那么幾件事。媽媽因為愛著,所以記著。
現在,我上初中了,媽媽的“嘮叨”也總是伴隨著我。我長大了,我會理解媽媽了,我知道,這是愛。我一定會好好學習,因為我知道我是媽媽的希望,我會記得媽媽的好,長大好好孝敬媽媽!
多么美啊!線牽引著風箏,風箏依戀著線,你托著我,我拉著你,相伴到永遠。
風箏與線作文14
在一個陽光明媚的春日,風兒輕輕,溫柔地拂過萬物。田野邊的道路上,一個孩子正在放風箏。
孩子拉著線,高興地跑著、跳著。而風箏和線卻起了爭執。風箏驕傲地說:小孩這么高興,全都是因為我,我有婀娜的身姿,鮮艷的`色彩,聰明的頭腦,帥氣的臉蛋,要不是我,小朋友怎么會這么開心呢,你說,是不?風箏線沒吭聲。風箏以為它默認了。其實風箏線只是不想爭辯,它想:既然它這么愛慕虛榮,就讓她它滿足滿足吧。想當初,我在商店的櫥臺上,那叫一個風光呀!每個人走過我身邊的時候,都要夸獎我風箏線知道,風箏又在炫耀了。見線不說話,風箏又接著說:老弟,你還得感謝我呢。如果不是我,你怎么飛得起來呢!風箏線終于聽得不耐煩了,反駁道:你以為你很牛嗎?如果不是我拉著你,你早就不知道被風吹哪去了,哪能這么輕松地飛來飛去。風箏很不服氣,用力一掙,努力地掙開了線的牽引,搖搖擺擺地在空中飄蕩,最后,不知墜落何處。
線落了下來,小女孩哭了。
有一天,風箏和線又相遇了,但這次,他們都被扔進了垃圾堆。風箏和線都悔不該當初。風箏說:如果不是當初自己太自戀,就不會這樣了。線也說:我也有錯,我太沖動了,才會變成這樣。他們一齊說:如果有后悔藥,我們一定會和諧相處,不離不棄。
一個孩子從這里經過,發現了它們,稚嫩的童聲興奮地大喊:爸爸,看,這里有風箏。一個男人說:那就把它撿回去吧。小孩子笑得很燦爛,風箏與線笑得也很燦爛。
風箏又被小孩放上了天,蔚藍的天空,風箏連著線,線牽著風箏,自由快樂地飛翔。
風箏與線作文15
斷了線的風箏,永遠收不回。風箏一旦斷了線,會隨著風飄蕩到世界的某一個角落。對于風箏來說,斷線代表的不是自由而是墜落。
風箏與線就像老師與學生。如果學生沒有老師的約束和引導,那學生就會像那斷了線的風箏一樣,不會感到自由和放松,而會像整日暴曬在陽光下的花朵,得不到雨露的恩澤,慢慢枯萎,失去原有的光澤。老師就像黑暗中的導航塔,為我們指引方向。
風箏與線就像船與舵。如果船沒有了舵,就會失去原有的方向,漫無邊際的飄蕩在大海上。就會陷入一片黑暗當中,找不到信號塔,迷茫與恐懼籠罩在周圍,看不到一絲希望。
風箏與線就像樹木與園丁。如果樹木沒有了修剪的園丁,就會肆無忌憚的生長,因而就不能成為建設國家的棟梁之材。“玉不琢不成器,樹不修不成材”,沒有園丁的辛勤勞作,就不會有國家的棟梁之材。
風箏與線就像水與魚。如果魚兒沒有了水,就沒有了棲息之地,就不能給大自然增添一絲生機。若水中沒有了魚兒,便少了一抹色彩。
風箏與線,沒有線在天空中緊緊的拉著風箏,風箏就不會再繼續的向天空前進,而是會慢慢地,慢慢地向地面飄落……
風箏與線,線是風箏不可或缺的一部分,當然,風箏對于線也有著重要的意義。風箏沒有線,則飛不上藍天,透不過云層;線沒有風箏,則失去了線的`存在的價值與意義。
風箏,總有一根長長的線在牽制著它,它是否渴望掙脫束縛,自由自在的飛翔?我不知道。我只知道,我愿做一只風箏,無論飛的多高,多遠,都有那根長長的線牽引著我,帶我越飛越高,越飛越遠……
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