[集合]幫助同學作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的幫助同學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助同學作文1
有一次,我和爸爸媽媽一起爬潭溪山的時候,遇見了我的同學郭玉成,我和郭玉成,一起爬山,有一些地方很陡峭,郭玉成就跑在我的前面,有時候,我自己爬怕不上去,郭玉成就來幫助我爬上去,在半路的時候,我和郭玉成的水快喝沒了,我的水已經沒有了,郭玉成還有一點,我們兩個就平分了,我覺得郭玉成對我很好,我我的同學郭玉成的互幫互助。
再后來我和郭玉成來到水簾洞,在水簾洞里面他還是幫助我,有時候我差點摔倒幸虧郭玉成把我扶了一下,要不然我就摔到在地下了。
后來我和郭玉成都走近到了,有時候都是郭玉成幫我找出近到來走的',我們倆個互幫互助終于爬完了潭溪山。
我和郭玉成下了可以后,我們倆個都在外面踢沙包了,我么兩個總是在一起互幫互助,漸漸的都成了好朋友了。
下面我再來介紹一下我的好朋友胡國龍,胡國龍下了課也是和我們一起踢沙包,我和同學的互幫互助子一起踢沙包,有一次我受傷了,胡國龍和牛成乾,一起把我送到了醫務室,這時候他們還不肯走,一直在和我等了一會,才回到教室里上課,還有一次,我的眼睛受傷了,他們也是把我護送的醫務室的。
漸漸地我的著一些同學我們都成了最好的好朋友了,我們也從此有什么事就互幫互助了。
幫助同學作文2
我的同桌叫劉敘延,他的學習不太好。一有錯題,就趕緊問同桌或鄰桌,這還是他的.一個優點哩。他有錯題的時候,都是我幫他輔導的,現在我只講一件關于我幫他輔導的事吧,大家聽好了。
有一次,數學老師布置了幾道計算題,他很快就做完了,他對我說‘這次你不用輔導我了,我準能得一百分。’可是作業發下來時,他傻眼了,他錯了一道題,紅著臉,要向我請教。可我朋友約了我下去跳繩,我想‘總不能因為一個說大話的人違約吧。’于是我拿起跳繩跑了出去。
約5分鐘后,我回來喝水的時候,發現他抓耳撓腮,看來,那道題他還是不會做,我想到老師說過同桌之間應該互相幫助。我一想到這里,就對他說‘這道題我會做,我來幫你吧。’他好像看到了救星一樣,感動得不知說什么好,我呢,則耐心地給同桌講解,直到講會為止。
雖然給他講題很累,可是看到同桌的笑臉,我就很開心。這次我體會到了幫助別人不是因為得到‘謝謝’而做的,而是其中有極大的樂趣,同時也讓同學之間的友誼更深厚。
幫助同學作文3
我是一個四年級的小學生,過去四年中同學幫助我的事例有許多,這些幫助過我的同學,我非常感謝他們。
我的同桌祖同學,是個樂于助人的`人。有一次,我在數學課前準備課上要用的學習用品,忽然,我發現鉛筆盒里少了橡皮這個成員。正當我一籌莫展的時候,一只手拿著一塊綠色的橡皮伸向了我,我一看是同桌,他正微笑著看著我說:“借給你吧。”我接過橡皮,感激地對他說:“謝謝你。”
楊同學是我們班長,她不僅成績優異,而且待人真誠。同學們在學習和生活上遇到了困難,總是第一個想到她。有一次我做好語文天天練上的作業,上去交給老師批。老師在“肆”上批了個叉。我仔細地檢查,怎么也看不出來這個字寫錯在哪里。我只好向我們的楊班長請教。她拿過來仔細地看了一看,馬上對我說:“‘肆’的第一筆是‘橫’不是‘撇’,你平時一定要注意不要寫錯了。”我撓了撓腦袋不好意思地對她說:“我太粗心了,謝謝你的幫助。”
我們班還有許多這樣的同學,我生活在這個大家庭中感到很快樂。在感謝他們的同時,我也學到了他們助人為樂的精神,讓自己成為一個善于學習、樂于合作的人。
幫助同學作文4
一個寒冬的上午,我一不小心把我的手指劃了一道口子,肖楠看見了,連忙走過來幫我止住血,還囑咐我說:“這傷口千萬不能凍了,要不,就不容易好了。”
長跑時間到了,同學們個個都帶上手套,來到操場上排隊。我早上忘記戴手套了,手凍的通紅。肖楠看見我沒戴手套,就走過來問:“王歡同學,你沒帶手套嗎?”我點點頭。她看了看我的手,一邊摘下她的手套一邊對我說:“來,戴我的吧!我連忙把手插進衣兜里,推辭說:“不用不用!我的手被風吹慣了,再說,跑不了多長時間就回來了。”“那你手上的傷口怎么辦呢?”她不由分說,就把我的.手拽過去硬把手套戴在了我的手上。
我們排著隊跑出了校門,風呼呼地吹著,刮到臉上像刀割一樣,但我的手卻暖哄哄的。看著這雙手套,我的心里真有說不盡的感激。我回頭看看肖楠,她的手凍得通紅,兩只手攥得緊緊的。她發現我正在看她,就沖我笑了笑,好像在說:“我不冷。”
回到教室里,我的手一點兒也不覺得冷,而肖楠的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她感激不盡的說:“太感謝你了!”她微笑著回答說:“不用謝。”看看肖楠那雙通紅的手,我心里真有一種說不出的感動。
幫助同學作文5
你可以說,我是一個冷血動物。別人有困難時,我也只會在一旁冷嘲熱諷,從不伸出援助之手。
早晨,我來到學校門口吃早餐。我點了一碗餛飩,開始吃。十分鐘不到,我就吃完了,擦了擦嘴,準備付錢。我在口袋口摸了摸,發現沒帶錢。我額頭冒著冷汗,這下該怎么辦呀!店主等得不耐煩了,連忙催促:“小同學,快點!我很忙,還要做生意呢!”對面胡維走過來,悄悄地詢問情況后,掏出五元錢付給了老板。
胡維和我并不太熟,她竟這樣幫我。她的零花錢也不多,幫我付了這五元錢,我心里有一種說不出的滋味。我下定決心,像她一樣樂于助人。這時,一個三四年級的小胖妞跌倒了,血從傷口不停地滲出來。我走過去,問:“怎么了?要不要扶你進學校的醫務室?”她呆呆地點點頭。
我拉起她那胖乎乎的手,扶她起來。奈何同學太胖,我費了九牛二虎之力才拉起她,走上學校門口的那臺階,好難呦!上最后一個臺階時,我摔了個狗啃呢。拖著那個同學,我來到醫務室門前,把她送了進去。那里面的.醫生姐姐很快處理好了,我卻倒呼一口涼氣。剛剛摔的那一下,好痛,火辣辣的。但是,我的心里卻挺高興的。
幫助別人,多么快樂的一件事。以前的我卻不知道,現在,我也會幫助同學了!
幫助同學作文6
今天輪到仲穎恒去幫趙垠送飯。我們在排隊進食堂的時候,仲穎恒就已經盛好飯給趙垠送去了。因為要幫她收盤子,所以一拿到飯我就狼吞虎咽地大口大口地吃,不一會兒就吃了個精光。我連嘴到顧不上擦,立馬向教室方向狂奔。氣喘吁吁的我走進教室就看見趙垠盤子里一粒米都沒了,于是我就拿著盤子定定心心地走向食堂。我覺得在同學有困難的時候,我們應該伸出援手去幫助他,錦上添花不如雪中送炭,在一個人最困難的時候給予幫助,意義遠大于在他成功時給予的贊美。
今天輪到仲穎恒去幫趙垠送飯。我們在排隊進食堂的時候,仲穎恒就已經盛好飯給趙垠送去了。因為要幫她收盤子,所以一拿到飯我就狼吞虎咽地大口大口地吃,不一會兒就吃了個精光。我連嘴到顧不上擦,立馬向教室方向狂奔。氣喘吁吁的.我走進教室就看見趙垠盤子里一粒米都沒了,于是我就拿著盤子定定心心地走向食堂。我覺得在同學有困難的時候,我們應該伸出援手去幫助他,錦上添花不如雪中送炭,在一個人最困難的時候給予幫助,意義遠大于在他成功時給予的贊美。
幫助同學作文7
旭日東升,陽光普照大地。教室里傳來沙沙的書寫聲,此時此刻只有我在焦急地東張西望。因為我的藍筆寫著寫著就沒水了,而老師規定一張試卷只能用同一種顏色的筆完成。
我唯一能想到的辦法就是去借,我找了我的左鄰右舍借,可是他們卻都不肯借給我。我望了望窗外,陽光不再那么燦爛,天空都變了顏色,灰塵中夾雜著沙粒,空氣是那么難聞,令人窒息,我的心中充滿了失望。
倒霉,倒霉,真倒霉,我眉心糾結在一起,五官早已扭曲得變形,可我又能怎么辦呢!我頭上布滿了汗珠,正當我急得像熱鍋上的螞蟻時,他把自己的.藍筆借給了我。
我像抓住了一根救命稻草,忙不迭的接過藍筆,開始狂寫起來。不一會兒,我總算在下課玲聲響起時把試卷寫好了,我回過頭去看他,他正對著我笑呢!
考試成績公布了,他用雙色筆寫了試卷,卷面分全扣,看著屏幕,我深深地感到慚愧,自己沒有多預備好藍筆卻連累了別人。
我跑過去向他道歉,他卻說:“沒事,同學之間相互幫助。”說完,就轉身離開了。
幫助同學作文8
在一次課間休息時我懂得了一個深悟道理:同學們之間應互相幫助。
記得那一天是個烈日當空的上午,第二節課的下課鈴聲響了。我、曾凱妮、符啟蘭和楊紫娟一起到學校的小山丘上去玩。來到山丘上時,楊紫娟一不小心滑摔還破了皮。當時我們不知所措,只等到了聽到楊紫娟的哭聲,我們幾個便商量著分頭行動:我負責去教室拿紙巾;曾凱妮和符啟蘭負責把楊紫娟扶去洗手間用水清理傷口。就這樣忙活了幾分鐘,最后我們三個同學又把楊紫娟扶去了校醫室。校醫一邊給楊紫娟涂消炎藥水,還夸獎我們及時給楊紫娟進行及時的消毒。在回教室的路上,我們一邊扶著楊紫娟一邊安慰著她。回到了教室正好上課,楊紫娟不哭了,還把我們幫消毒傷口、送她去校醫室的.事告訴了班主任——郭老師,郭老師夸獎我們三個女孩子是個助人為樂的好學生,我們便說:“這是我們應該做的!”過了幾天楊紫娟的傷完全好了,還當面跟我們說了一聲:“謝謝!”
在這次課間休息我懂得了一個道理:同學們之間應互相幫助。
幫助同學作文9
我是一個四年級的小學生,已經10歲了,現在戴著一副小眼鏡,李老師總說我像一個小博士,這就是我——李宗陽。
我比較喜歡聊qq,噢,對了,忘了提醒大家,我可不是在閑聊,我在qq上是因為想要與同學或老師交流討論不會的問題。有一次,我有一道數學題不會,想了大半天也沒有得出結果,我頓時想到一個主意,上qq問問同學吧,想到這兒我迫不及待地把電腦打開,連上寬帶,登陸qq。我找到同學一欄,單擊一下,真幸運,果然有同學在線。
經過我的詢問得知他們也都不會做。看來我們要同舟共濟了。經過了我們千辛萬苦的努力終于把這道難題解了出來,我們這時太高興了。我喜歡聊qq,但我更喜歡幫助同學。有一次,我們班的一名女生——郝雨彤,不小心被同學拌了一下,把飯灑在了地上,我們都紛紛向她伸出援助之手,尤其是我也把飯菜分給了他,自己只留了一點點。她激動得掉下了眼淚,這時班主任——周老師,走了進來,見到這一幕,老師直夸我真棒!我望著郝雨彤那雙流淚的眼睛,感覺到她好像在對我們說:“我以后一定會報答你們的'。”這就是我,一個戴著眼鏡愛幫助別人的我——李宗陽。
幫助同學作文10
一個寒冷的上午,我一不小心把手劃了一道口子。謝萌看見了,連忙走過來幫我止住血,還囑咐我說:“這傷口千萬不能凍了,要不,就不容易好了。”
長跑時間到了,同學們都帶上手套,來到操場上排隊。我早上忘記了戴手套,手凍得通紅。謝萌看見我沒戴手套,走過來問:“潘姣,你沒戴手套嗎?”我點點頭。她看了看我的手,一邊摘下她的手套一邊對我說:“來,戴我的'吧!”我連忙把手插進兜里,推辭說:“不用,不用!我的手被風吹習慣了,再說,跑不了多少時間就回來了。”那你手上的傷口怎么辦呀?”她不由分說,就把我的手拽過去,硬把手套戴在我的手上。
我們排著隊,跑出了校門。風呼呼地吹著,刮到臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的。看著這雙手套,我心里真有說不盡的感激。我回頭看看謝萌,她的手凍的通紅,兩只手饌得緊緊的。她發現我正在看著她,沖我笑了笑,好像在說:“我不冷。”
回到班里,我的手一點兒也不涼了,而謝萌的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她,感激地說:“太謝謝你了!”她微笑著說:“不用謝。”看著那雙通紅的手,我心里真不是滋味。
幫助同學作文11
關愛,就是關心愛護,它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛,生活上也少不了關愛,別人給予我們關愛,那我們更應該去關心愛護他人,這樣世界上才會充滿愛。
記得那是一次三年級的體育課,體育老師正在叫我們練習400米長跑。可是,快要到終點時,意外發生了,在我前4個的小謙的鞋帶松了,被他后面的接龍踩到了他的鞋帶上,害小謙重重的摔了一摔了一跤,當場他的腳關節處鮮血直流。通過老師批準,我馬上扶小謙來到醫務室,醫務室阿姨給小謙簡單包扎處理后對小謙說:“你的傷勢太嚴重,最好叫你父母來,帶你去醫院縫針。”一會兒,小謙的.父母來了,把小謙帶走了。一個星期過后,小謙全好了。他對我說:“小俊,上個星期真的謝你,不然我今天一定還在家里的床上。”我說“不用謝,同學之間應該互相幫助,這點小事不算什么,咱們同學之間應該互相關愛。”
是呀!正如歌中所唱的:“只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。
幫助同學作文12
同學之間相互幫助真的很重要,有時候看起來不是那么熟的,但是別人需要幫助的時候,他們還是會伸出援助之手。
比如今天上美術課,老師要教我們在石頭上刻畫,上一次美術課下課的時候,老師就已經交代我們準備小又平的石頭,每個人都去河邊撿幾個小石頭,可是我給忘記了,主要是我回家的那條路沒有河流,我一時沒有記起來,當每個同學都帶著石頭的時候,我是空著手的。
老師在講臺上教大家刻畫的時候,只有我是看著別人刻的,我不好意思問同學借,因為我怕我借了別人的,別人不夠用,畢竟刻錯了就得換一個,直到老師說下課他要一一檢查的時候,我就著急了,這時我的同桌還有前桌的'同學知道我沒有石頭的時候,他們都說撿了好幾個石頭,可以給我一個,要不然等下會被老師罵的,我突然覺得好感動,然后我拿著他們給的石頭刻了起來,還好平時削鉛筆都帶有小刀,要不然就更加悲催了。
經過這件事情之后,我不敢再粗心的忘記老師布置的任務了。也經過這次,我感受到了同學們的關心和幫助,謝謝他們。
幫助同學作文13
昨日校園內和學生們玩樂的情況下,我的鞋繩一不小心開過。呀,這可該怎么辦哪,我內心嘟囔著。此刻我確實悔恨平常母親教我綁鞋帶,而我便是不認真學,如今發愁了吧。已經我一籌莫展的情況下,我聰明伶俐的想到還是 搬救兵 吧,尋求幫助我最好的朋友。我先想起來王錦毅,他嘗試給我系了一下,但是還是不沒有起色。大家兩個又尋找李棟澤,請他幫助。嘿,李棟澤可太棒了啊,他一下子就幫我把鞋繩系好啦!這下我又能和學生們高興的玩了呀!
我很謝謝王錦毅和李棟澤,她們盡自身較大 的工作能力協助了我。我還在她們的`身上也學得了中小學生的日常生活務必要自立,我能盡早的學好綁鞋帶。另外,因為我懂了一個大道理,同學之間互相幫助是一種傳統美德。僅有大伙兒互相幫助,才可以在碰到困難的情況下成功渡過。之后,我也要盡自身較大 的工作能力去幫助他人,做一個助人為樂的中小學生。
幫助同學作文14
互相幫助,團結互助的精神實質,才組成大家六五班這一大集體!
我與同學們在一起日常生活了六年了,相互間都是有情感了,因此 大家同學們都培養了互相幫助團結互助的良好的習慣了。
有一回,數學課小測試,我居然沒有帶筆,這可急死我了,眼見這時間一分一秒的過去,我還是一個字也沒寫。這時候我的`同桌見到我的模樣,便跟我說咋回事?我講:也沒有帶簽字筆。我的同桌聽了馬上從文具盒里取出一支鉛筆,原以為他要把簽字筆交給我,可是他沒有把簽字筆幫我,只是把他手里的自動鉛筆給了我,我講:我就用簽字筆就可以了。可同學便是不把簽字筆幫我,他說道:同學之間便是應當互相幫助嘛。這類精神實質非常值得大家學習培訓。
也有一次,我們班做小報圖片,大家組得到 三等獎,之后發禮品,我站最終,結果少了一份禮品,因而也沒有獲得禮品。因此老師說再買一份禮品幫我,想聽后正準被回去走,這時候王俊杰把禮品給了我,我十分打動。
更是我們班的每一位同學們都是有這類互相幫助,團結互助的精神實質,才組成大家六五班這一大集體!
幫助同學作文15
當我幫助別人時,別人心里會感到暖暖上午。當別人幫助我時,我心里也會感到很溫暖。
有一次,我的同學就幫助了我。
那時一個星期二的下午的體育課上。烈日當空,因為我們都很喜歡上體育課,所以我們在體育課上的表現還是很不錯的。體育老師趙老師看我們站隊站得還挺快,就只讓我們跑兩圈的步,因為操場很大,一圈足有200米,所以我們跑完一圈的時候,有些筋疲力盡了,我的.腳步也不知不覺的慢了下來,就在還剩下半圈的時候,不知是什么該死的東西拌了我一下,哎呀!我來了個狗吃大便。膝蓋擦破了一層皮,手也擦破了。當時因為疼痛和有些男生還在嘲笑我,我真是氣不打一處來,氣急而泣。這時,我們班的副班長程一寧和幾個女同學急忙跑過來,把我扶起來,問:“你沒有事吧!哪疼,我們給你揉揉!”我指了指膝蓋,她們便用手輕輕地給我揉,雖然還是疼,但我盡量把眼淚克制住。接著,她們用清水把我的傷口洗干凈,最后把我送進教室,給我講笑話聽,后來我破涕為喜。我感到一股暖流流進我的心里。
家中有家人關心你、幫助你,在學校,同學、老師就是你的家人,他們都可以幫助你。
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