我的飛翔作文
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的我的飛翔作文,希望能夠幫助到大家。
我的飛翔作文1
我好想自由,因為我自由了就可以不上學,不用寫作業,那是多么美好啊!
如果我自由了,可以玩電腦,不用被媽媽吵,如果我自由了就算是去哪里也不用和爸爸說,不自由的話,還要上學,還要聽老師講課,還要寫作業,寫錯了還要讓老師吵,回家挨媽媽吵,真不快活。
所以我想自由,如果自由了就可以飛到世界各地去玩,也不用把爸爸媽媽管,我想去美國,那里有多遠我就飛多遠,那里有什么就看什么,飛完了美國還要飛到宇宙去玩,去月球可以看看有什么奇怪的東西,然后拿回來做實驗,看看有什么用處,保管起來。還可以吧月球上的.塵土拿來種地,會長出嫩綠的菜,吃起來非常好吃。還可以去沙漠采集綠洲,哇好神奇啊。
我要是自由了,就想去一個森林里,那里春天鮮花盛開、夏天綠樹成蔭、秋天瓜果飄香、冬天雪花飛舞,那是多么美好啊!還可以和小伙伴一起野餐,想吃什么就吃什么,不用爸爸媽媽管,多快樂呀。吃完了,到樹林里去玩一會,又是山又是水多美啊!我想把這些景色給拍下來多迷人啊。
第二天,我又飛到一個小水池,哪里有水有魚,有的小魚搖著小腦袋,跟著別的小魚一起玩耍,有的在互相打鬧,有的在不停地擺尾巴,這群小魚是多么的可愛啊。
天色已晚,我戀戀不舍的走了。
我的飛翔作文2
一直渴望張開翅膀,飛向天際,十六年,我用知識孕育雙翼,用勤奮與堅強磨礪雙翅。今天,小雛鷹的羽翼終于豐滿,我越過了那神圣的墻壁,飛入神往已久的天堂。
衡中,教我惜時
高效率,快節奏,是我進入衡中以來的第一深刻感受,衡中學子惜時如金。看,那去餐廳快步如箭的身影,聽,那清晨跑操的讀書前奏,無不昭示著與時間賽跑,與生命賽跑的衡中精神。時間,這個世間最珍貴的名詞,在這里得到了最好的'發揮和印證。在這激情澎湃的校園里,我也學會了舞動雙翅,同時間賽跑。衡中,教會我惜時。
衡中,教我培養良好習慣
打飯排隊,起床后整理內務,自習之后務必及時教作業,今日事今日畢,見老師問好……這些看似平常的日常行為有哪一項你在一直堅持做呢?在衡中,這個育人的大熔爐,將這些平淡無奇的日常行為培養溶入良好習慣的塑造,習慣塑造性格,性格成就人生,那追求卓越的校訓永遠警醒著我們,從一點一滴做起。我想,今后人生道路上有良好習慣的陪伴,我會驕傲地說:那是衡中賜予我的。
衡中,一個孕育人才的搖籃,人才濟濟的校園,到處充斥著奮發,拼搏和向上,在這里,我想我會張開雙臂,俯瞰更為廣遠的天地,在這里,我會將夢想變為現實。衡中,我飛翔的天堂!
我的飛翔作文3
我曾經有過一個夢想,就是能知道世界上的所有喜怒哀樂。可我找不到實現這個夢想的方法,但我現在找著了,那就是——讀書。
《魯濱遜漂流記》帶我進入了一個勇敢者的世界,一個人落入荒島,從不氣餒,還能找到求生的方法。助人為樂,能和食人族的人交結為朋友。最終,他不懈的努力、堅持,讓他一次偶然的機遇,回到了屬于自己的家。
《童年》這一本高爾基的作品,讓我體會到了一個男孩兒生活的煎熬,做過各種苦活、受盡欺負、侮辱、愚弄、甚至毒打和陷害,體驗了社會生活底層的痛苦,認識到人的丑惡的一面。社會環境造成了他的個人悲劇……
《駱駝祥子》讓我認識了一個為自己的.貧凡的工作而努力工作的人。可那時軍閥混戰下的北京,底層貧苦市民生活于痛苦深淵中,一個勤勞、壯實的社會的小人物懷著遠大,奮斗的美好夢想,最終卻被強烈的暴風雨所吞噬。
《綠野仙蹤》讓我交到了一個很好的朋友,她的名字叫做多蘿西,善良的她被一陣龍卷風刮倒了一個神奇的國家——奧茲國,在那,他迷失了回家的路,一位仙女給他指出了道路,在路上,她陸續認識了沒有腦子的稻草人,沒有心臟的鐵皮人,和沒有勇氣的獅子,他們都有想得到的,他們一路上互相幫助,經歷了千辛萬苦,最終,實現了他們的夢想……
讀的書多了,我就從書中找到了樂趣,讀書及豐富了知識又提高了我的寫作能力。書,是我的翅膀,它將帶我飛得更高!
我的飛翔作文4
這是我第三次參加小記者活動。陽光燦爛,空氣中彌漫著淡淡的花草香味。我懷著高興的心情來到星隆國際的大廣場上,參加DIY風箏的小記者活動。
走進廣場,每一位小記者的臉上都洋溢著快樂的笑容。而我也被這溫暖的氣氛所感染,帶著那笑容開始DIY風箏。
所謂DIY風箏,就是制作風箏。拆開做風箏的材料,我頓時傻眼了。里面有一張畫著蝴蝶圖案的菱形紙,一本薄薄的《傳統風箏》,兩根細細長長的木頭棍子,一條金黃色的彩帶,兩支畫筆和一些顏料。我懷著試試看的心情,在那張畫著蝴蝶圖案的菱形紙上給蝴蝶填起顏色。紅、黃、藍、綠、粉、紫、黑、灰,我揮動著畫筆,認真地畫出彩色蝴蝶……終于,那屬于我的七彩蝴蝶,完美地張開了翅膀。
我深吸一口氣,在菱形紙上粘上兩條交叉著的木頭棍子,在風箏尾部粘上金黃色的`彩帶,并在木棍的交叉點上系上繩子。最后,我細細檢查了每一個細節。
就這樣,我的蝴蝶風箏做好啦!開心地為我心愛的風箏起名為“飛翔號”,希望它飛得更高。在廣場上放著我的“飛翔號”,特別開心。
我親手做的“飛翔號”,是我體驗小記者活動以來所做的一件最美好的事情,它將是我的童年中最快樂的回憶:媽媽、哥哥和我一起放著風箏,我們一家人在快樂地奔跑……
我的飛翔作文5
試問天下有哪位母親會不愛自己的孩子,可是如果這種愛太過分的話,將會變成一種溺愛,使孩子失去自理能力,就無法在社會中生存下去。因此,我想要一雙飛翔的翅膀,自己在天空中自由自在的翱翔。
小時候,我總是用羨慕的眼光看著同學們拿著錢去買這買那的.,而媽媽總不讓我自己去嘗試這種購物的樂趣。現在,我不想再呆在媽媽那對關心的翅膀下,我決定自己去嘗試購物的樂趣,你看,我家現在的那些漫畫書,全是我自己買來的。
小時候,媽媽總是無微不至的照顧我,在我被同學欺負時,也總是媽媽去幫我解決問題,就這樣年復一年,日復一日,久而久之,我也對媽媽產生了過分的依賴感。現在,我不能再這么下去了,我會用自己的方法去解決問題,每當我自己處理好被人欺負的問題后 ,我發現很少有人再來欺負我啦,我好開心。
小時候,我跌倒時,總是嗷嗷大哭等著媽媽扶起我,媽媽也總是滿足我的惰性。現在,我跌倒時,我發現我自己也能擦干眼淚勇敢地站起,因為我知道人生中會經歷無數次的跌倒,在哪跌倒的,就要在哪里勇敢地爬起來,這樣才能經歷各種挫折,獲得一雙飛翔的翅膀。
媽媽,請不要給我太多的愛,我已經是個男子漢了,我不想一直躲在您那對關心的翅膀下成長,我想要一雙飛翔的翅膀,在蔚藍的天空下自由自在地翱翔。
我的飛翔作文6
現在的孩子除了學習還是學習,一點自由的空間也沒有。就像被關在籠中的小鳥,不能在大自然里飛翔。只能在籠子里唱歌,可是如果沒有小鳥喜歡的花草樹木,小鳥還會唱歌嗎?在這樣小的籠子里,小鳥還會飛嗎?由此可見,在大自然中的小鳥要比在籠子中的小鳥發揮的更好!
有句話“生命呈可貴,自由價更高”難道不是這樣嗎?有些父母巴不得,望子成龍,望女成鳳,所以雙休日被安排的滿滿的一點空閑和自由都沒有。而一些學生因為壓力太大,在大考時不能發揮的很好。
我聽過這樣一個故事,有兩個孩子,一個被父母強制關在房間里學習:而另外一個孩子在野外學習。考試時,被關在房間里的.孩子只考了70分,另外一個孩子考了95分,從這個角度來看,自己主動學習比父母強制學習的效率要高得多!
我真想對全世界的父母說:“爸爸媽媽們,你們不要只顧自己的想法而不顧孩子們的感受,請你們為我們想一想,讓我們休息一會兒吧!”同學們,我們不愿做籠中的小鳥,要做在美麗的大自然里飛翔的小鳥!
我的飛翔作文7
走在今生的路上,預感到有一種高度, 等我進入。那高度當在欲望之上, 雜念之外,那兒飄來的云, 視我為一粒灰塵。 它在何處?若世界小如我的心臟, 它就在我的心中;若我的心如世界般遼闊, 它肯定就在世上。 聽說尋找它的人,不能用腳, 要用翅膀飛翔。而我的翅膀 還存放在我的夢中。 長長的跋涉后,我獲得了夢的翅膀, 高高飛揚。我在天空遇見風, 遇見了云和太陽。 我明白了人為什么羨慕鳥, 鳥不是動物,鳥是空中的境界。 飛翔原來如此快樂。 我感到從未有過的愜意。 我在飛行中聽到了心臟的跳動。 我俯視,發現我的內心竟如此豐富, 它真如大地一樣廣闊。 我感謝地上的生活, 從前的行走原來是為了飛翔。 祝福所有收藏了翅膀的夢, 祝福所有尋夢的人。 當我的愿望實現之時, 我在空中任意舒展,隨風飄舞, 像神采飛揚的思緒, 像壯麗潔白的頌歌。 這液態平靜的藍調啊, 清澈見底又深不可測。 它就是智慧,它就是永恒, 我正與永恒對視。 世界的道路也就是心境的道路, 心境的`天空也就是世界的天空。 我降下。落在寂靜的山巒上, 連成一片,仍然是今生的我, 卻獲得了一種重誕的感覺。 我仰視。仍然有無數的我在空中 飛舞,那么輕盈,那么自如, 在飛翔中領略到一種徹骨的暢快。 我已體驗過行走的艱辛, 飛翔的超越, 當我需要智慧的時候, 當我面對永恒的太陽。
我的飛翔作文8
小時候,仰望天空,幾只小鳥快活地飛著,藍天當作它們的背影,白云為它們做配角,我就想象自己加入它們,不受任何束縛在空中飛翔,但無情的現實將我拉進深淵,我就這樣戴著沉重不可掙脫的枷鎖過了十二年。
老鷹需要飛翔,因為它享受飛翔在高空的快樂,雖然它也十分感謝母親帶來的溫暖,但它更愛天空的遼闊所帶給它的東西。
小鳥也是一樣,雖然它不如雄鷹飛得高,但它自己滿足隨枝頭而落的自由,鷹和鳥都有自己的追求,那就是天空和自由。
既然鳥類都如此,人類也應是一樣,對快樂、自由的追求是人的本性,這是一種不可磨滅的心理需求。
我愛天空的廣闊,我愛白云的柔軟,我愛高空的呼吸,我愛高空馳騁的快樂!
每個人都期待自己有一雙翅膀帶著他在空中飛翔,雖然他不夠堅硬,常常折斷,但我們仍然期待。現在,也許翅膀正處于生長期,使我們像剛出生的小鳥,不能獨自飛翔,但堅硬的`翅膀總會來臨,天空的高處,也會出現我的身影。
到了我會飛翔的時候,一定會記得最初翅膀輕輕地躍動,當初的夢想。延續當初那份最美的回憶,最美的躍動。
在天空的高處,那里有迎接我的天空,并翅飛翔的朋友,還有早已為我準備好的風景。
我堅信,飛翔永遠是我的最愛,藍天永遠是我的追求,到了那時,我相信我會:
我飛翔,我快樂!
我的飛翔作文9
我是一條鯉魚,大海里一條普普通通的鯉魚。
聽說,最近又有一批勇士試圖躍過龍門,但在一瞬間從這個世界消失了,只留下一片淡云模糊。天地在那一刻沉寂!
望著來回嬉戲的鯉魚,我猶豫了,我彷徨了。也許他們從來都想要躍過龍門吧!可我要像他們這樣游來游去,虛度終生嗎?不,不能,我不能就這樣平庸地過一生,我相信我一定能躍過龍門,我要飛翔。我那躁動的心靈告訴我。
于是,我決定去跳龍門。我把這件事告訴了爸爸和媽媽。
孩子呀!你別去跳。許多朋友已經死在了龍門上。我們不能眼睜睜地看著你白白送死呀!這是父母苦口婆心的`勸告。
寶貝,別妄想,還是珍惜你寶貴的生命,享享生命的快樂吧,我活了這么大歲數還沒見過有誰能躍過龍門!不要拿自己的生命開玩笑呀!這是長者的諄諄教導。
對于他們的忠告,我婉言謝絕了。因為我相信憑著我多年苦練的本領,一定能夠躍過龍門。我全心地游著,奮力地游著,自信地游著。龍門在望,我開始加速,加速我耳邊只有呼呼的風聲。我一躍而起,濺起丈高的浪花。身體在升騰,剎那間,我感到周圍的世界發生了巨變,我看見了七彩霓虹,我看見了白云在身下飄飛
我變成了一條龍,騰飛于天際!我成功了!海面上只留下他們經久不息的驚呼。
此時我不禁一顫,如果乾坤圈與渾天綾讓哪吒出名,那么堅持信念與相信自己使我獲得了成功。
我的飛翔作文10
是鷹,就應該搏擊長空;是虎就應該傲嘯山林;是豹,就應該奔跑如飛。而我是一只鳥,一只渴望飛翔的鳥。
我從一出生便注定要被關在這個籠子里,看著哥哥姐姐們一個個飛走,沖上藍天,那個時候我的心里癢得很。我多么希望我的羽翼早些豐滿,去完成我的使命,去我本應該該去的地方——藍天。我多么想與藍天纏綿、多么想與白云嬉戲、多么想在陽光下與伙伴追逐打鬧、多么想立在樹梢向自然展示我那完美的嗓音,然而現在這一切都成了幻想,夢想很豐滿,現實很骨感。現實展現在我面前的`是一根根的鐵棍。但我并不想放棄也不會放棄,我始終認為這小小的鐵籠困不住我,總有一天我會沖破這桎梏,飛往藍天。為了這一切我在準備著,我在蓄力著。小鷹,在鷹媽媽無情的教導下歷盡磨難,只為了有朝一日能夠翱翔天際,花苞,每天不斷地汲取養分,只為了有一天能在陽光下綻放,我一直對“金麟豈是池中物,一遇風云變化龍”深信不疑。而機會哪來的呢?自己爭取來的。鷹,歷盡了磨難方可翱翔天際,鳳凰經歷了烈火的炙烤,涅槃重生,傲視群雄。君子報仇十年不晚。我雖達不到鳳凰的涅槃重生,但我有我的道。我雖小,但我志向遠大,為了他我可以拼搏,這對我來說足夠了不必與鷹比,也不必羨慕鳳凰。我的目標只有一個——飛往藍天。
我是一只渴望飛翔的鳥。
我的飛翔作文11
5.12大地震中,有多少個孩子的生命轉瞬間就灰飛煙滅了,又有多少個孩子得到了人們溫暖的庇護。救死扶傷,或許是軍人的職責,可是,一位老師,卻達到了比軍人更高的境界:為了保護他的學生,他獻出了自己年輕的生命。
你,一位朝氣蓬勃的年輕人,帶著你同樣年輕的妻子,滿懷信心地來到四川,成為了一名支邊教師。你把所有的愛都給了學生,盡心盡力地教育他們,直到發生這件事,你也沒有改變你的愛。
與往常一樣,下午2點左右是你的課,你面帶笑容地走進教室,挺拔的身軀像一株翠綠的青竹,生機勃勃,粉筆的刷刷聲和你洪亮的講課聲,如同一首美妙的樂曲,在教室中回蕩,你教導學生,要為人著想,關鍵的時候要舍己為人,大家都沉醉在課堂中了。
空氣仿佛凝固了一般,就在這時,你感到大地突然開始顫抖,樓房也開始劇烈地搖晃,出于本能,你用盡全力揮動右手,大聲喊道:“孩子們,快出去啊!”一陣哄亂之后,教室漸漸靜了、空了,只剩下4個孩子,4個在嘈雜聲中嚇呆了的孩子。恐懼,使他們無論如何也邁不開雙腿,看到大樓正一點一點地往下陷,細小的'灰塵和碩大的磚屑紛紛揚揚地落了下來,你來不及細想,硬生生地把他們塞進了桌子底下,正當你準備自己也往里鉆的時候,一塊巨大的水泥板攜裹著呼呼的風聲,重重地砸了下來……
第二天,當救援隊員搬開水泥板,看到的卻......
我的飛翔作文12
語文是我人生中的一道風景線;語文是我生命中五彩的音符;語文更是我飛翔的翅膀。
語文是一位哲學家,擁有深邃的思想。給予我許多耐人尋味的哲理,讓我從無知走向有知。讓我收獲一個充實的人生。語文是一位教育家,我對她有著同樣的摯愛。她讓我無憂無慮地學習,享受語文,享受這“飛翔”的樂趣。語文是一位政治家,讓我擁有果斷地意志。
在我心中,語文如奶茶,充滿濃郁的香氣,讓我沉醉其中;語文如大海,無比深沉,激勵著我去思考,去理解;語文如駿馬,矯健雄姿,讓我乘上理想之馬,揮鞭從此起程。
語文的世界是五彩繽紛的,里面有“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來”的.美景;有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的愛國情操;有“夕陽西下,斷腸人在天涯”的愁思;有“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的友誼;有“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”的博大胸懷與宏偉抱負。
在這個充滿理想的語文世界里,它為我撐起了一片無雨的天空,讓我盡情飛翔。飛向書海,“為中華之崛起而讀書”;飛向西湖,領略“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”;飛向滄海,感受“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”。
語文正是我飛翔的翅膀!我相信,在語文的陪伴下,我一定會飛得更高、更遠!
我的飛翔作文13
今天是暑假的一天,也是星期六,爸爸媽媽不上班。早晨,我們全家都起的很早。因為,今天我們除了要去城里的“摩爾超市”大購物外,還要到桂湖公園里玩耍。
桂湖公園是新都區的一個重要景點。在這里一年四季鳥語花香綠樹成蔭。即使是炎熱的夏天,公園里也感覺不到太陽的火辣。夏季每天從早到晚,來這里乘涼的人都特別的多。
桂湖公園里的景色非常美麗。經常到這里玩,我認識了許多城里的小朋友。我們一起做游戲,一起鍛煉身體。我們還一起在公園旁邊的圖書館看書學習。在這里我找到了一片屬于自己的小天地,我將炎熱的心情送走,我將沉重的書包暫時放下。
今天,我可以像一只小鳥自由歌唱,我也可以像小蝴蝶一樣在花叢中飛來飛去。我也可以像小猴子一樣美美的.吃著爸爸媽媽給我買來的小零食。我將小零食分給了我的小伙伴們,我們一起共同分享著快樂和喜悅。我們在秋千上蕩來蕩去,將我們的笑聲留給了身邊的大人。大人們也高興的和我們一起鍛煉著。
我的爸爸媽媽,心情也是特別的愉快,笑瞇瞇的臉上掛滿了笑容。今天真是快樂的一天,我們全家都玩的很開心。
我的飛翔作文14
在人的一生中,有的人生活的無拘無束,在人生的天空里自由飛翔,而有的則被生活的壓力束縛著。這樣的人,他們渴望飛翔,做一只無憂無慮的小鳥。
天空中,白云在召喚我,可我無法飛翔,前途與未來壓得我喘不過氣來;成績,更讓我煩惱;學習,也讓我自愧不如;這樣的我,還是一個純真世界里該有的女孩嗎?
我喜歡幻想,但事實總是殘酷的。這樣的殘酷將我對這個世界僅存的一點美好的.向往都撕碎了。如今的21世紀,存在許多不良的風氣,例如走后門和送禮等等,有些孩子也被傳染了。說實話,我理解父母他們那望子成龍望女成鳳的心情,但是他們那封閉式的教育方法,使我產生對學習的厭惡。與我同齡的人,他們的父母善于讓孩子發揮才能,可我的父母為什么辦不到呢?他們只注重學習的好壞與分數,還要拿其他人比較,久而久之,我就對學習產生了厭惡。
窗外,花兒照常開,樹兒照常綠,時間照常走,而我們已在慢慢長大,我們有了自己的思想,自己的行動。但是,我和他們依舊缺少一樣,那就是在藍天里自由飛翔!
我是一只渴望飛翔的小小鳥,那些壓力就像雷雨一樣將我一雙稚嫩的翅膀重重的摧殘與鞭打著,使我無法在藍天白云里自由飛翔,我好痛苦!但我相信,我會沖出去的迎接那美好的未來!
親愛的父母,請你們放手好嗎?我已長大了,我是大人了,到該獨立的時候了,相信我會有自己的一片天地。放手吧,因為,我是一只渴望飛翔的鳥兒啊。
我的飛翔作文15
不知不覺新學期開始了,讓我進入了小學的輪回中。
一切都在不言中。或許是我太輕視時間了。以為2個月的時間是那么長,那么不容易過。是我錯了,而且錯得很厲害。它像流水般逝去,永遠都不會回來了。我走在時間的長河里,河水太急,讓我只能往前走。又是一個三年。初中三年也就這么過了,望著清澈的月光,回首往事,讓人打心里地寒冷。一年365天,說短也不短,說長也不長。是什么在羈絆著我?我不知道,我只知道自己輸得很徹底,在中考的戰場上。有一段時間曾不敢面對。望著別人的笑臉,笑了很不是滋味。比吃了黃連還要苦。把自己關在房間里,不想理會現實的社會,是那么殘忍,把我甩在沙漠中,不在理睬。
心中絲絲憂愁被吹散開來。消了它的顏色,散了它的芬芳,甚至它的惆悵。全身好像少了沉重的枷鎖,輕松了許多。就像給了我一雙翅膀,在浩瀚的天空翱翔。我少了苦悶與彷徨。曾經的我很迷茫,不知處在何方,不知目標在哪?不知向哪兒邁進?一切都顯得那無助。只有一個聲音在我心中吶喊:救救我,救救我。但走進了新洲1中的門檻,我頓悟了。在這里,我的理想不在渺茫。我應該不去理會過去的失誤。
現在的我應該抓住機遇,擦去淚水,不屑別人質疑的'目光。自己奮斗,自己努力給自己看。自己就是奇跡,是最美的奇跡!只要自己要做的事情沒什么做不到的!“世上無難事,只要肯攀登”。這句話給我的感受非常深,他給我帶來力量。
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