我的班主任作文【匯編15篇】
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的我的班主任作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的班主任作文1
我的班主任姓孫,我們大家都非常敬佩她。
人們都說老師像蠟燭,燃燒著自己卻照亮了別人;老師像園丁,辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒;老師像母親,給了我們無私的愛。……贊美老師的話實在是太多太多,說也說不完。
我們的孫老師,在課堂上嚴格要求我們,但是在課下,孫老師好像就是我們的大朋友,和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子,跳皮筋,打口袋。孫老師講的語文課生動有趣,用語言和動作清楚的把課文要表達的意思全部表達出來。在數學課上,孫老師讓那些無聊的數字動了起來,好像它們也會說話一樣。
孫老師,五年過去了。您雙鬢的白發是不是因為我們太操勞了?在寒冷的'夜晚,人們都休息了,而您還在燈下為我們修改作文。
孫老師,我記得有一次,班里的一個同學在課間不小心受傷了,手上被柳條劃了一道口子,血流了一地,您看見了就馬上放下手中的教案,帶著那個同學去包扎傷口。您心疼地問:“孩子,疼嗎?”那個同學對老師笑了笑,說:“老師,我沒事,一點兒也不疼,都是我不小心。”
這就是我的班主任。為了學生可以付出一切,老師,我們永遠敬佩您!
我的班主任作文2
陸老師既是我們的班主任,又是我們的數學班主任。他中等身材,剃著閃亮的黑色平頭,皮膚黝黑,有一對整齊潔白的牙齒,臉上很亮。總覺得他像是我眼中的“非洲達人”。學習上嚴格要求我們,生活上要比親人好。他也有廣泛的愛好,比如畫畫,打乒乓球,數學和奧林匹克的教學都很優秀。每個星期五,他都會為我們準備一個獨特的活動。
最難忘的活動是“魯爆米花節”。在陸老師的精心準備下,氣氛一下子活躍起來。“喀嚓”“喀嚓”開花!開花!我們沖過去,哇,好香!淺黃色的矢車菊瞬間就在鍋里開了花。第一罐爆米花是在我們的期待和歡呼中新鮮出爐的'。我們用紙杯排好隊,就像每個爆米花在我的小嘴里嚼一樣。這個鍋不多,大家都沒怎么吃。陸老師看到我們沒有足夠的食物,馬上喊道:“同學們,第二鍋馬上就要煮了,請耐心等待。”。這時候我們正樂得手舞足蹈,小鳥飛舞,幾個同學被鍋緊緊圍住,眼睛盯著老板,我就怕鍋里的爆米花瞬間溜走。突然,我聽到一個同學說:“哎呀!好,黑化”“那是怎么回事?我們連續交談。這時,班主任盧已經忙得滿頭大汗了。看到我們失望的表情,她忍不住安慰我們,“別擔心,別擔心,下次我會繼續為你做。".雖然我們今天沒怎么吃爆米花,但是我們的心里充滿了甜蜜和愛。
陸老師永遠是我們心中的一顆閃亮的星。
我的班主任作文3
當你跨進校門,迎接知識的挑戰時,是誰手把手地教你學習?當你的學習取得好成績時,是誰拍拍你的肩膀來稱贊你?當你的成績不理想時,是誰撫摸著你的頭,給你無聲的鼓勵?是老師!老師的手啊,就像高超的雕塑家,靈巧、神奇,充滿智慧與創造,不知塑造了多少杰出人才。
陶老師,我們的班主任,已經教了我們五年了。烏黑的頭發,淺淺的笑容、磁性的聲音,還有那爽朗的`性格,無不散發著現代教師的風采。
那次,離期末考試只剩下幾天了,老師因為做了手術而請了假,但因為不放心我們,假期還沒有結束就帶著病來給我們復習,把考試所能考到的全部復習了一遍。這時,老師,我多項對您說一句這樣的話,老師,愿您能好好的休息,老師,愿您早點好起來,老師您的舉動令我們難忘。
眼看教師節馬上到了,每個老師都收到了學生們送來的禮物和鮮花,但是,我們全班沒有半個人給老師送禮物,老師不滿的向我們撒嬌。老師,陶老師,我本想送您一株丁香,好想把它買下,這樣就能把它種在您的窗前,老師,愿它濃綠的枝葉伸進您的窗口,夜夜和你作伴!您聽,葉子那“沙沙”的聲音,是讓您輕松的音樂。如果,如果,世界上有那么多的如果,如果這是真的如果,那就好了……
老師,您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的巔峰;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷崖頂的“靈芝”和“人參”……
我的班主任作文4
她剛剛走進了教室,她穿著花色的外套,就把同學給吸引住了,不胖不瘦,不高不矮。她就是____我的班主任,那是湯秀云老師。
湯秀云老師很溫柔,上她的課我也特別專心,每堂語文課我都能全神貫注的聽講。湯老師上課很特別一節課下來除了清脆悅耳的生動講解外,她拋出的問題也特別的多。這就為難了我,我還記得有一次,老師讓我們說一下什么速度比游隼更快,同學們都高高的舉起了手,而我卻不敢的把頭埋在了課桌里,老師發現了我,便用那溫柔的語氣讓我站起來回答這個問題。我膽怯的站起來說:比游隼更快的事物還有很多,比如,聲音噴氣式飛機,流星體,和光。老師說:很好,請坐。
湯老師關愛我們,待人親切,但她也是一位嚴厲的班主任。有一次語文課,我和同桌說話了,老師放學讓我去了她的辦公室。湯老師嚴厲的批評了我,老師批評完了,湯老師說:對不起老師說話說的'太重了。
湯老師是一個給了我許多關愛的好老師。10年后,20年后,您依然是我最想念的風景。
我的班主任作文5
升到初三后,班主任換成了理科老師。他又高又瘦,長著一雙眼睛,看起來又帥又溫柔。
尤其是上課的時候,他幽默的細胞總是讓全班同學發笑。有時他甚至像個孩子一樣嘲笑我們。
但是,他有時候兇起來就嚇人。當他很兇的時候,他的聲音可以壓倒我們嬉鬧的聲音,讓我們班立刻安靜下來。看著他嚴肅的樣子,很可怕,板著臉站在講臺上,我們連一句話都不敢說。
雖然老師有時候很兇,但是我們還是很尊敬他!他可以被視為模范教師。他兇就兇,溫柔就溫柔。正是因為他小時候的性格,我們才特別和他合得來。
他爆笑的'性格讓我們特別喜歡。雖然我不懂科學,但我們總是認真上課。上他的課很容易,不用擔心被點名,不用擔心哪些題不會被處罰。因為別人答不上來的時候,老師總會開個玩笑,讓別人融入輕松的世界而不丟面子。
其實我們都很喜歡現在的班主任。因為他讓我們覺得上課可以很輕松;也讓我們覺得老師和孩子一樣好相處。
我們都很喜歡他。上完他的一節課,他會期待下一節課的到來。期待老師帶給我們什么樣的笑聲,帶給我們什么樣的樂趣。
這是我們的新班主任,一個像孩子一樣的班主任!
我的班主任作文6
說到我班主任,我說不完!我們的班主任李先生戴著一副透明的眼鏡,烏黑的頭發在燈光下閃閃發光,臉上總是帶著微笑,讓人覺得和藹可親。李小姐在語文課上,經常結合課外知識豐富課堂。她說話引人入勝,生動感人。讓我們感興趣。我覺得她很有幽默感,有豐富的教學經驗。還有一個很重要的是,她學識淵博,經常給我們講一些有利于我們學習的小故事,把我們帶入了一個學習的世界。
嗯?一向和藹可親的李先生,今天怎么變得兇了?乍一看,她手里拿著一大堆不合格的作業本。只聽她大叫,作業不及格的某某同學出來站著。突然,我嚇了一跳,心一直緊張地跳著,心想:不會有我的名字吧?想著想著,老師生硬的聲音停止了,心里的'石頭終于落下來了。沒想到,李老師也有嚴格的一面!
作文課上,聽著,唧唧,那是老師請來的小客人,兩只白云鳥。老師讓我們在寫兩只鳥之前仔細觀察。結果我在那篇作文里寫了一個很好的分數:98分。老師覺得很滿足,心里充滿了說不出的喜悅。
李老師就是這樣學習和寫作的。你說我們有這么優秀的語文老師,能不覺得幸福嗎?我們不能對作文有濃厚的興趣嗎
我的班主任作文7
四年級上學期時,我們班來了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發,一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副眼鏡,挺直的鼻子,和能說出甜言蜜語的嘴巴。
王老師已經教了我們兩個學期了,她溫柔體貼,就算學生犯了錯誤,老師也輕言輕語。有一次,我把習字冊上的一個字寫成了另外一個形近字,老師問我怎么寫錯了,我當時一看,真的.,我把“呂”字寫成了“品”字,多了一個口,我不好意思的說:“下次不會了。”
還有一次,我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的筆去彈我的圓珠筆,筆都給他們彈壞了,我說:“賠我的筆!”他們說幣不值錢,我一來火就扔了他們的筆,他們每人又打了我一下,我就加以還手,這樣你一拳我一腳開始了“戰斗”。知道王老師來時,戰斗才結束。王老師叫我先冷靜下來,再講經過,說的每句話都輕言輕語的,王老師教我改掉壞脾氣,可是太難了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”王老師每天下班都要忙著,上學時還要給我們操心,我們不能讓老師失望啊!
我的班主任作文8
我的班主任,姓趙,結婚一年半,年輕吧!趙老師有一雙小小的眼睛,一張很可愛的櫻桃嘴,一位短發姑娘。
說實話,別看趙老師嘴巴小,可說起話來,那叫個流利。老師平時就教我們,說話要流利,不要啰啰嗦嗦。所以,我們班沒有出現一個“結巴”孩子。這都托趙老師的福,誰叫趙老師這么的敬業呢?
趙老師有兩個不是很深的酒窩,因為平時愛笑。一次,老師帶著大家添評價手冊,吳東潤在畫自己,老師看了看:“畫的多帥呀!比本人還帥!”趙老師笑了笑,露出了兩排整齊的牙齒。
趙老師還是一位板書“高手”,鋼筆字不但寫得漂亮,非常有難度的粉筆字也寫得很漂亮。趙老師的.字又高又瘦,很好看,也就跟老師本人一樣。
當然,世界上也沒有十全十美的人,趙老師的口頭禪,我們人人皆知。一次,上語文課,由于我們太“笨”,所以老師發怒了,從外面都可以聽見兩本書“啪嗒”落在地上的聲音,可如晴天霹靂,只聽老師說了一聲:“我就納了悶兒了,你們怎么這么笨啊!”哎,都怪我們懶,不愛思考,要不怎么會遭到“報應”呢?所以,“我就納了悶兒了”這句口頭禪在班級里流傳著。
這就是我們的趙老師,一個愛笑、可愛的趙老師。
我的班主任作文9
我的班主任老師,她有一雙充滿智慧的眼睛,再配上紅潤的嘴巴,高高的鼻梁和烏黑光亮的'頭發,簡直像個仙女,漂亮極了!
老師很愛我們。她關心我們,疼愛我們,就像媽媽一樣。她叫朱亞,平時看上去很文靜,但上起課來,她的嗓音可大了!語言表達又清楚又準確,我們聽起課來毫不費力。而且她上課還會適時插一些笑話,讓同學們聽得津津有味!她的課上,沒有人不專心聽講,一個個都豎起耳朵聽得非常認真!老師講的課,總是由淺入深,通俗易懂,讓我們都沉醉在課堂的氛圍當中,多么開心啊!
更讓人感動的是,朱老師還非常有責任心。記得有一次,有位同學跑操時,不小心摔倒,把腿擦傷了,都流出血了,老師很著急,急忙把那位同學抱到醫務室,給她包扎了一下傷口。又馬上給她媽媽打電話,讓她媽媽接她回家去休息。
老師總是教育我們同學之間要團結友愛,不能以大欺小,不能誰看不起誰,要互相幫助,共同進步,這讓我們感到很溫暖!我喜歡我的老師,我愛我的老師!她就像我的媽媽一樣。
我的班主任作文10
“丁香結,這三個字給人許多想象……”咦,這是誰正在朗讀課本呢?沒錯,她就是我盡責的班主任。
她擁有高挑的身材,雪白的皮膚,鵝蛋臉上長著一對柳葉眉,眉毛下面嵌著黑葡萄似的眼睛,挺立的鼻梁下面長著一張能說會道的嘴巴。特別是那雙大眼睛,仿佛會說話一般,總炯炯有神地忽閃著。
她呀,可是個兩面派,像個晴雨表似的,說變就變。開學第一天,她臉上掛著甜蜜的笑容,大方又不失文雅地走進教室,開始自我介紹:“我姓宋,宋代的'宋,你們可以稱我為宋老師……”聽著她落落大方的自我介紹,大家熱烈地鼓起掌,老師在掌聲中鞠了一躬,開始講課。她講的課好似淙淙小溪,輕柔又不失力量,這魔力使同學們沉醉,讓他們忘了有趣的游戲,忘了好玩的玩具,忘了充滿魅力的操場……整間教室只剩老師嘹亮的講課聲……下課了,同學們還未醒過神來呢。
但是,這樣的老師也會生氣。那天,天陰沉沉的,下起了蒙蒙細雨。老師把一張扣分單拍在講臺上,高聲問:“是誰在晚自習竟敢吵鬧?不懂得規則嗎?”那一刻,沒有人敢說話,只有風扇在響,北風在嗚咽,那一次,我們進行了深刻地反思……
這就是我的班主任,盡責嚴厲又溫柔的班主任。你們喜歡她嗎?
我的班主任作文11
我們班的班主任是吳錦梅老師,她教我們的語文。我們都親切地稱呼她叫吳老師。吳老師的頭發長長的,烏黑發亮。她的臉蛋像瓜子臉。她的眉毛又長又細;她的那雙眼睛炯炯有神,發出鉆石的一樣的光芒。
吳老師我想對您說:“您講的課,昰那樣豐富多彩,每一個小節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個五彩斑瀾的新世界。”您就像一支永不停息的蠟燭,永遠照樣著我們。如果我們是船,那老師就是帆,引領我們在知識的`海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途,那老師就像我們手持的蠟燭,照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶,您讓我們擁有精神的支柱,您送我們走上學習的道路,給予我們無窮的鼓舞。老師,我們將永遠把您記住。您習慣課上的眉飛色舞,課下神采飛揚,使我們不得不愛上您的語文課堂。
以前,曾老師離開了我們。而我就想到了這個老師會怎樣的人。后來我才知道您是怎樣的人。當時我還不認識您,也非常的陌生。時間很快就要過去了,我的小學生活就要結束了。如果回首六年過去的小學生活,就像一本童話故事書一樣。我真依依舍不得。在學習上,我有些總是不認真,您耐心地教育我。
老師,謝謝您的教育之恩,使我終生難忘啊!
我的班主任作文12
我們班有一個多才多藝、無所不知的人,她每天總有干不完的事情,整天忙得像陀螺,一天下來,很少有空閑時間,她是我們的“全能教師”。
她歷史很好,上至早期古人類,下至新中國建立,數十萬年的事兒她都知道,如果你問她歷史問題,她一定不假思索地答出正確答案,分毫不差。
她數學很好,就在今天下午放學后,留下寫作業的`同學,有一部分不會解年齡問題,她一遍又一遍講,通俗易懂,大部分同學都會了。
她政治很棒,在歷史課上,講絲綢之路時,給我們一塊捎帶上了現代的“一帶一路”,她觸類旁通,為我們以后學習打下了基礎。
她的體育也很優秀,對于我們很難的跳繩,她也依然在行,不間斷一分鐘可以跳二百多個,她傳授給我們跳繩的技巧和要領,提高我們的體育成績。
這個人好像什么都會,什么都精通,事例太多,數不勝數,正是她強烈的責任心、淵博的知識,讓她總是像上了發條一樣,停不下來,你猜到她是誰了嗎?是的,她就是我的班主任李艷艷老師!老師,您辛苦了!
我的班主任作文13
美麗善良,眼睛會說話,這是我的班主任——孟老師。
孟老師,一雙大眼睛,櫻桃般的小嘴,說話優美親切。
我班主任每天穿的很整齊。他的背像天使一樣美麗,戴著一副粉紅色的`眼鏡。
我記得有一次,期末考試結束的時候,我沒考好。老師不僅沒有批評我,還鼓勵我。老師對我真好!
同學做錯了,老師從來不打學生,而是給學生改正的機會。
老師對我們很好嗎?
對了,還有,我想告訴你一個秘密,老師的眼睛會說話,你不信嗎?好的。我會證明給你看。
有一次,我正在專心做作業。老師從我身邊走過,我看了一眼老師。老師的眼睛看著我。他的眼睛彎彎的,嘴角掛著一絲微笑。我知道,老師夸我字寫得漂亮。
還有一次上課,我在和同桌竊竊私語。我抬頭一看,看到老師的眼睛,直勾勾地盯著我。老師好像在跟我說:“你只能懂,不能講。”之后老師發現了我們,我馬上坐下來認真聽,老師就不盯著我看了。
看,老師的眼睛會說話!
這是我的班主任,孟老師。
我的班主任作文14
我最尊敬的老師是我的班主任老師——周老師。她在學習上對我們的要求可嚴格了,但在生活中又像媽媽一樣細心地照顧我們,關心我們。
我最愛上語文課,在課堂上周老師經常讓我們做一些小游戲,活躍課堂氣氛。有詞語接龍、有詞語填空、有朗讀大王競賽等等。我們在課堂上既能遨游在知識的海洋里,又能沉浸在學習的快樂中。學習上,粗心的“小害蟲”總喜歡騷擾我,我不是寫錯了標點,就是拼錯了拼音。周老師總會用她的“火眼金睛”把我的“小粗心蟲”一一揪了出來。在她的嚴格要求下,我作業本上的紅五星越來越多了,語文考試還考了一次滿分呢!
有一次,我肚子難受,還嘔吐了。周老師雖然有一大堆的工作要做,可她的心里總牽掛著我。每過一會兒就親切地問我:“樂雨霓,你還難受嗎?”這一句句暖暖的問候使我非常地感動。周老師不僅教給我們許多豐富的知識,還讓我們明白了好多做人的道理。她經常教育我們要節儉,不要浪費。有一次,班級搞活動,需要一條黑裙子,可我只有一條黑白格子的`裙子。我心里非常著急,決定讓爸爸再幫我買一條。周老師說:“老師幫你借一條吧,再買一條太浪費了。”于是,周老師特地向班里的同學詢問:誰有那種黑裙子?并為我及時借來了裙子。
看,這就是我喜歡的周老師!
我的班主任作文15
古人曰:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱發一分光。照亮了別人,耗盡了自己,這無私的奉獻,令人永生不忘。
我的班主任張老師身高中等,鼻梁高挺,嘴唇粉紅。有一頭金黃的頭發,亂而不散。上課時她很嚴厲,是一位嚴師;下課時她很和藹,像一位慈母。記得有一次數學測驗后,我們成績很差。您對我們說:“數學是要中考的,你們得好好學。”從那以后,您每天下午總是早早到校,和我們一起探討數學題。每節數學課,您總坐在教室后面,和我們一起聽講。數學晚自習時,您總是回到家后又放心不下我們,又回來陪我們聽講。
上學期期中,我考了個好成績,高興地合不攏嘴,心里美滋滋的。但是好景不長。幾天后的英語測驗我考砸了,頓時只剩下了沮喪,難過。這時,您把我叫進您的'辦公室,和藹地說:“孩子,你是不會嗎?怎么這次測驗考砸了?”我說:“不,我全都會,只是我有點驕傲了。”
您安慰我說:“一個人的過去并不能代表什么,只有努力奮進,才能取得更好的成績。并且,一定要記住:虛心使人進步,驕傲使人落后。你不要失去信心,我相信,你一定會成功。”從那以后,我不再驕傲了,成績也有所提高。
老師,是您在我陰暗的心靈里,給了我希望的光芒;使您在我失望沮喪時,給了我奮進的力量。老師,花兒需要陽光的沐浴,才能更嬌艷;小草需要雨露的滋潤,才能更碧綠,而我們在您的指引下,才能在知識的海洋里遨游。
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