風箏與線作文【集合15篇】
在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的風箏與線作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
風箏與線作文1
風箏劃過一條條美麗的線,在天空中飛翔。
風箏一直想擺脫線,自己飛翔在那片藍色的天空下。可是風箏離開了線根本就不能飛翔。
一天,風箏掙脫了線,可是一陣大風就把風箏無情的吹走了,線很傷心,但是它依然想念風箏,它想風箏一定會回來,風把風箏吹到了一片田地里,田地里的莊稼把它劃破了,風箏受傷了,線把風箏帶回家把它的傷治療好,傷治好了,線和風箏都打起了精神。
風箏對線說:“線,我們再飛一次吧!再你的`保護下。”線說:“好!”
從此,風箏變得不再目中無人,不在那么驕傲。線與風箏一直飛,飛過一片片的田野。一起飛翔那無邊無際的遠野。
它們開心的飛翔著。線與風箏誰也離不開誰,風箏離開了線不能夠飛翔,線離開了風箏沒有了自信。
風箏與線使我明白了:風箏與線誰都離不開誰,它們相依相隨,一起在天空中開心的,開心的,高興的飛翔。在未來我們的生活上我們一定會遇到不同的人,但人與人之間不能驕傲,不能瞧不起別人,這樣就會人讓特別討厭自己。其實人與人之間都會有不同的差異,這個人有這樣的優點,有這樣的缺點,別人也有,每一個人都是不一樣的,風箏與線的故事啟蒙我們在生活上誰也離不開誰,我們一定要看到別人的好處,風箏和線一起風中飄舞,在風中飛翔著,開心著。
風箏與線作文2
在一個陽光明媚的春日,風兒輕輕,溫柔地拂過萬物。田野邊的道路上,一個孩子正在放風箏。
孩子拉著線,高興地跑著、跳著。而風箏和線卻起了爭執。風箏驕傲地說:小孩這么高興,全都是因為我,我有婀娜的身姿,鮮艷的色彩,聰明的頭腦,帥氣的`臉蛋,要不是我,小朋友怎么會這么開心呢,你說,是不?風箏線沒吭聲。風箏以為它默認了。其實風箏線只是不想爭辯,它想:既然它這么愛慕虛榮,就讓她它滿足滿足吧。想當初,我在商店的櫥臺上,那叫一個風光呀!每個人走過我身邊的時候,都要夸獎我風箏線知道,風箏又在炫耀了。見線不說話,風箏又接著說:老弟,你還得感謝我呢。如果不是我,你怎么飛得起來呢!風箏線終于聽得不耐煩了,反駁道:你以為你很牛嗎?如果不是我拉著你,你早就不知道被風吹哪去了,哪能這么輕松地飛來飛去。風箏很不服氣,用力一掙,努力地掙開了線的牽引,搖搖擺擺地在空中飄蕩,最后,不知墜落何處。
線落了下來,小女孩哭了。
有一天,風箏和線又相遇了,但這次,他們都被扔進了垃圾堆。風箏和線都悔不該當初。風箏說:如果不是當初自己太自戀,就不會這樣了。線也說:我也有錯,我太沖動了,才會變成這樣。他們一齊說:如果有后悔藥,我們一定會和諧相處,不離不棄。
一個孩子從這里經過,發現了它們,稚嫩的童聲興奮地大喊:爸爸,看,這里有風箏。一個男人說:那就把它撿回去吧。小孩子笑得很燦爛,風箏與線笑得也很燦爛。
風箏又被小孩放上了天,蔚藍的天空,風箏連著線,線牽著風箏,自由快樂地飛翔。
風箏與線作文3
“我的未來不是夢,我認真的過每一分鐘,我的未來不是夢,我的心跟著希望在動……”
每每聽到這首歌,我心中就不由的想起了自己的未來,也似乎看見了風箏與線風箏與線
我常獨自一人趴在窗口,看著天上高高飛著的風箏。它們自由自在的飛著,時而如蝴蝶翩翩起舞,時而如雄鷹展翅翱翔,時而俯沖直下,時而又展翅高飛,那曼妙的身影,那婀娜的舞姿,無不深深地吸引著我。它們在高空中驕傲地俯視著我。這時,誰又會仔細的觀看那根牽引著風箏的'纖細的線呢?
望著那纖細的線支撐著一個偌大的風箏,我在想:如果沒有風箏線,就不會有那高高在上的風箏。是啊,風箏就是我的未來,就是我的夢想,望著它,我滿是夢幻般地憧憬,而那線,則是操縱我夢想的動力和信心,是用勤奮努力凝成的線啊。如果沒有那滿是勤奮和信心的線,哪會有高高在上的風箏的成功呢?
但兒時的我,還不能明白這風箏與線的涵義,直到那一次風箏與線
記得那次是在體育課上,老師買了好多風箏。我拿了其中一個,獨自一人開始玩耍起來。我趁著大風,撒開了腳丫跑,可風箏就是飛不上天去。這才知道,放風箏可真不是件容易的事呢c師和同學們也過來幫忙,不厭其煩的提示我。終于,滿頭大汗的我把風箏放飛了。
興奮之余,我不由得聯想到了我們的學習。我想,我們的學業也猶如放風箏呀,成績的高低,處決于刻苦勤奮,用心的付出。只有辛勤地付出,才能飛起高高的風箏,享受到成功的喜悅呀。
于是,我仰望著高高的風箏,對那纖細的線,升起了一股敬意。
風箏與線作文4
那是一個適合放風箏的一天,有一支年輕的風箏和一根見多識廣的線。
這一天,風箏飛上了天空,而線,在下面拉著他。但是自從風箏出生后,他就對這根跟他在一起的線極為不滿意,于是,他對線說:“你這根破線,快把我放得高一點! ”線并沒有說什么,拉長了一些自己的`身體,但過了一會,風箏又不高興了,他說:“你這根線,把我拘束著,讓我飛的這么低,還被其他風箏嘲笑,太可惡了!”線聽明白了風箏的意思,只得無奈的將他放得高一些。到后來,線不能夠再隨風箏的意愿了,因為它的長度到達了極點,但風箏又責怪起線來了:“你快把我放得高一點!聽到沒有!我好讓其他風箏見識一下我這美麗的風采!哈哈!”就在這時,線終于開口說話了:“年輕人,你不能再向上飛了,再向上飛我就會斷的,到時候你就會被風吹得到處亂飛,最后就會被風吹的無家可歸的!”風箏不聽他的話,用力往上飛。線被風箏扯斷了,他被風吹得到處亂飛,被弄得千瘡百孔,最后他被吹到了一棵大樹上。這時候,他一個人孤零零的掛在樹上,想起了線的話,心想:如果我不爭強好勝,不向線索取那么多,聽線的話,也就不會落魄到這種地步了。唉,如果我早點知道這樣做的后果就好了,就不會這樣了!
風箏與線的故事告訴我們:向別人索取更多,失去的就更多,則就會使自己陷入困境。聽取別人的意見,就不至于會使自己在最重要的一步上跌倒,更不會讓自己陷入困境無法自拔。
風箏與線作文5
如果把我們比作風箏,那么線就是牽制著我們,永遠愛著我們的父母與老師……
而放風箏的人,就是我們命中注定的命運……
風箏總想擺脫線,去尋找自由,因為線總是在牽制著,在阻擋著風箏使風箏不能自由自在的飛翔,殊不知,線都在保護著風箏,使風箏遭受不了風雨甚至命運的襲擊。
我們就是那風箏……
小時候總愛想著怎樣擺脫父母老師的控制去外面的世界“闖一闖”,總以為自己很厲害,什么事都能做成,世界缺了自己就轉不了似的,總是以自我為中心,絞盡腦汁的去屬于自己的那片天空。
“我需要自由,”“我已經長大了!我已經能飛了,我再也不要受你那根線的束縛!”一只高傲的風箏在歇斯底里的喊,而線只是默默地聽著,默默的忍受,然后繼續默默的牽著風箏……
“在我眼里,你永遠只是一個小孩……”
然后,忽然有一天,天氣非常糟糕,雷鳴電閃,風嗚嗚的灌進耳朵里,然后,線斷了。風箏飄遠了。無論線怎樣掙扎風箏也回不來了,而風箏,還沉浸在擺脫了線的控制的歡樂中,怎么也想不到暴風雨的天氣會給他帶來怎樣的沉重的打擊。
離開線的風箏像沒了依靠的孩子,隨著風漫天飄蕩,找不到自己的'落腳點,它就只能這樣在風里漫無目的的飄,他多想再回到線的身邊,可哪里還找得到線的影子……最后,他被風吹到了一棵樹上,再也動不了了,只能無助的懺悔,運氣好的話還能掉下來,但如果運氣不好,就只能永遠掛在樹上直到自己爛掉……
我們就像那風箏,什么事都要有個分寸,不能總想著自己,也要為別人考慮,畢竟他們都是為了你。
風箏與線作文6
在湛藍的天空上,飄著一只只美麗的風箏。在風箏的上面,是線,一根根銀白色的線,牽著風箏飛向高空,在線的下面,是人們,活潑歡快的人們忙碌地擺弄手里的線柄。
這是秋天,當秋風吹來,樹上本是綠色的葉子已染上了金黃色,飄落下來,人們便到這個開闊的小山坡上放風箏。這帶給人們很多的快樂。
瞧那只蝴蝶風箏,仿佛是真的蝴蝶在高空中飛舞,展現出自己生命的活力。地上的'人們哪,更是對這些華麗的風箏贊不絕口。這些風箏聽見了,驕傲的抬起了頭。
可是有一天,線見人們總是在夸贊風箏,心中便起了妒忌。它想:“要不是我,風箏它能飛這么高,能飛這么遠嗎?哼,我現在就罷工,讓那些人明白我是多么的重要!”于是,線利用風箏的力氣將自己扯斷,可憐的風箏失去了線的牽絆在空中亂竄,最后被吹向遠方的一棵大樹上了。線更可憐了,人們見它斷了,便將它丟棄在一條泥地里,任它受淤泥的污染,它悔恨極了,后悔當初沒有在有生時奉獻自己的一份力量,即使是沒人稱贊也心甘情愿啊,至少它可以和風箏一起分享這份微小的榮譽呀。但是,后悔又有什么用呢,如果沒有當時的魯莽和妒忌,那么就不會落到這份田地了。
“在做出蠢事前先想想后果吧!”
線突然聽見了一個聲音,那就是淤泥的忠告。
風箏與線作文7
人活著,就是為了要去實現自己的理想,從而使以后的生活更加精彩,但前提是要有理想,如果一個人沒有自己的理想,那這個人就像一只風箏斷了線,失去自己的方向,他就會變得迷惘,甚至迷失自我。
小時候,老師和爸爸媽媽經常問我自己未來有什么打算,自己的理想是什么,我要不什么也不說,要不說我還沒想好,等想好了再告訴你們。
如今,我長大了,成了一個大孩子了,漸漸認識到理想的重要性,于是,我經常有事沒事的思考這個問題,終于有一天,我想到了這個問題的答案,就是醫生,“我長大后要當一名醫生”,我跑到媽媽面前對她說。媽媽對我笑了笑,說:“為什么要當一個醫生呀?”我沉默了一會兒,說道:“因為他們能夠挽回即將死亡的生命和幫助那些需要幫助的'人,給予人心靈的安慰……”媽媽想了想說:“難不成你要當個心理醫生?”說完,爸爸便叫媽媽去幫奶奶做事,我便留在原地,嘴里自己小聲說道:“對,就是要當一名心理醫生……”
之后,我便開始為之而努力,爭取有朝一日,我的夢想會實現,讓每個人的心理健康得到保障。
這便是我的理想,我未來要走的路,即便在這條道路上會遇到許多坎坷,但我也會勇往直前,不會放棄。
在這里,我也要提醒那些還沒有理想的朋友們:有理想,就有方向;無理想,就無方向。而若無方向,就像那風箏斷了線,就會迷惘。
緊緊抓住那根“線”,不要放手,你便會到達人生的頂峰。
風箏與線作文8
假如你是一只在蔚藍天空中的風箏,你可曾知道誰是默默牽引著你在天空中自由飛翔的線?
小時候,我愛風箏,因為我渴望像風箏一樣在藍天上自由翱翔,但卻常常忽略了那一根牽引風箏的線。
兒時,我總是像跟屁蟲似的跟在母親后面,讓母親陪我做各種小事。慢慢地,我便離不開了母親,離不開了那根牽引我的線。
當我自己能飛向更高更遠的地方時,叛逆的心理讓我總想掙脫身上那根纏著我的線,我吶喊著:“我渴望自由,我需要自由!”于是,我堅定了要掙脫她的信念,就像風箏要掙脫線一線。我,要自由!
掙脫了母親的`約束后,我高興地跑去和曾經那些因為母親的拘束而疏遠的朋友們玩。在這一段時間里,我玩得幾近瘋狂,幾乎忘掉了學習這回事。在他們的身上,我學會了不做家庭作業,學會了撒謊,更學會了放縱自己。但好景不長,我即將面臨的便是期末考試中那些讓我和家人難以置信的分數。在分數和家長的失望的雙重打擊之下,我終于明白了曾經有母親約束的日子是那么美好,我后悔了……
在假期里,我因貪玩而患了一場大病,只是母親,也只有母親,背著我去醫院看病,幫我熬藥,喂藥,因為我的病,母親熬紅了眼。原本一頭烏黑的頭發,也摻雜了幾根白發,那情景我永遠也忘不了。
老舍說:“失去慈母,便像老插在瓶子里的花,雖然有香有色,卻失去了根。”風箏是如此,我們亦是如此,沒有了母親,外表看與常人無半分差別,但在人生的道路上迷失了方向。
風箏與線作文9
風箏之所以能在風中翱翔而不失歸路,是因為總有一根線牽引著。
一年一度的秋又來了,廣場上有飛起了一只只風箏。那天在廣場上看見有很多孩子在放風箏。可是不管風有多大,那風箏卻極少有收不回的,只因那根線的牽引。
小的時候,總覺得自己就像一只小小的風箏,總被一根線牢牢地“束縛”著,雖也能在天空中飛舞,卻總也覺得不自由。沒有人知道我是多么的想要逃離,多么想去尋找另一方天地。
可是后來,我離開了心中的那個“牢籠”,那個叫做家的地方。在我就要擺脫這個“牽絆”,完成從小追尋的'夢想的時候,卻又開始害怕,害怕沒有了線的“牽絆”,我將只能獨自一“箏”、孤苦伶仃的在空中飄蕩,沒有歸宿。
于是,我開始牢牢的抓住這根線,盡管有一天,這根經過風吹日曬的線會“啪”的一聲斷掉,但那有形的線早已幻化成了無形的線,牽引著風箏,使它無時無刻不想著歸去。永遠也不會散滅。
記得那天在廣場上,還有一個老婆婆在賣一種很特別的風箏。線上牽著一只的風箏,大風箏上隔幾米,還有一只小風箏,小風箏上還有一只更小的風箏。那風箏飛起來,別提多氣派了。大風箏托著小風箏,小風箏上托著一只小小風箏,在天空中迎著風“長風破浪”。而我又覺得我像那只小小風箏,因為有大風箏的托舉和線的牽引,才可以在高處飛的那樣無憂無慮。
有的風箏應該慶幸,自己還擁有那份“牽絆”。
一年一度的秋又來了,天上飄著滿滿的全是風箏。
風箏與線作文10
最愜意的莫過于在風和日麗的日子里找一個空曠的地方放風箏。柔柔的風微微地吹著,暖暖的陽光靜靜地灑著,看著風箏高高地在天空飛著,累了,隨意地往草地上一躺。想想,這感覺都無比美好。
我卻曾經無比討厭放風箏。大概是風箏在我的手上就不遂我意吧,不是被卡在樹枝上,就是被風吹走了。或許,你會說:“小問題,怕被風吹走了,就緊緊地拉住線吧。”其實,我也曾試過,當我緊緊地拉住它時,它便惱怒地一頭撞地上了。于是,我也就生氣地把風箏一扔,哼,別玩了吧!
后來,記不清是誰告訴我:“放風箏呀,是有技巧的,應該時緊時松。有收有放,風箏就能穩穩地飛到天上去了。”我恍然大悟,找上個好日子,一試,嗯,果真如此。看著自己的風箏在陽光下快樂地飛翔,我的'心也像是春日里盛開的山花。
那一天,我知道了,風箏是不可以握得太緊的,但也不能放任自流。
其實,何止風箏是這樣呢?這個世上有許多事情都跟放風箏一樣。就拿親子之間來說吧,如果父母緊緊地拉著手里的線,死死管住自己的孩子,這不讓做那不讓做,孩子會怎樣?要不就是被卡在人生的樹枝丫上,要不,就一輩子飛不上藍天。可如果父母完全把手松開了,孩子便隨心所欲,想做什么就做什么,不諳世事的他,可能就在人生路上迷失了方向,沒辦法找到回時路了。只有不松不緊地握著,該拉的時候拉,該放的時候放,孩子才能快樂地在自己的人生路上前行。
一把流沙,握在手中,太松了會掉,攥得太緊了,它在縫間掉得更快。
把人生的風箏線抓好,我們才能把人生的風箏放得又高又遠,才能看到更寬廣的藍天。
風箏與線作文11
湛藍和天空中有一個風箏,天空像涂上了藍顏料一般。或許是因為線太細了,只看見天空中的風箏形單影只,卻反讓人覺得無拘無束。忽然,線斷了,天空下一陣嬉笑吵鬧。我情愿你飄向遠方。
當太陽炙烤著大地,熱浪滾滾,當陽光透過樹葉,破碎地灑在地上,當晴空下的陰涼已成一種奢侈。就是那個夏天,我失去了一個完整的家,當媽媽從民政局回來后,便生了一場大病,之后我們便搬出了那偏僻的小巷,你說即使你沿街乞討也會養活我。
有人說,魚的記憶只有七秒。這一刻,我情愿你是魚。
那時候的'我懵懵懂懂,對“離異”這個詞沒什么概念,只有擁有孩子的童真,依舊滿面春風,但漸漸長大,也就不一樣了,我開始意識到我與別人的不一樣,害怕別人提起“家庭”這個詞,我開始覺得我是這個世界上最多余的,就猶如那斷了線的風箏……
我開始在學校中悶悶不樂,開始封閉自我,開始認為媽媽不要我了,走不出那個陰影。在冬天,洗衣服時把手伸入冰涼刺骨的冷水中,媽媽總是心疼我,叫我把衣服帶到她那邊去給她洗。媽媽是多么關心我,我發現我是多么幼稚,你給我的關心,讓我漸漸從陰影中走出來。
時間果然是可以褪去惆悵,陽光充滿了我的世界,生活在一片晴空之下,每天都快快樂樂的。其實我明白,你一直都在我身邊,你沒有不要我,其實幸福就在我的旁邊。
我們走在公園里,“看!風箏!”我抬頭向上看,像一只粉紅色的小鳥摸著風中的倩影,我們仍然在一起,我情愿我是風箏你是線,我們永遠在一起。
這一刻,我情愿你的記憶是永遠。
風箏與線作文12
夜微涼燈微暗暖味散盡笙歌婉轉,碧落青海藍天飛紙鳶。身無彩鳳雙飛翼,紅塵蒹葭落誰家?歲月輾轉,筆墨揮灑宣紙硯,寒鳶陪煙火,云伴星如昨,虛無盛世殆繁華。
我們就是這高飛的風箏,迎著颯爽的涼風,展開理想的風帆,父母和老師就像這細若游絲的銀線小心翼翼地牽引著我們,給我們指引明亮寬闊的航路。也許我們會責怪,自己飛不高是風的不追求還是線的不放手。迎風飛翔,獻血灑過多少希望,將成功之花的芽兒哺育成長。
綠草蒼蒼,白霧茫茫;有位佳人,在水一方。綠草凄凄,白霧迷離;有位佳人,傍水而居。我是這被牽引束縛著的風箏,愿一生有夢可倚,有樹可棲。我也曾迷茫,想要獨自旅行,卻害怕風雨兼程。我飛的不夠高,是否由于線的不放手……若是擺脫了這牽引束縛的線,會否是另一幅光景?
于是,我乘著迎面而來那凌冽逼人的狂風向我伸出懷抱,奮力搖擺自己的身肢,與風共舞。終于,我擺脫了線那強有力的.大手轉而投向烈風的懷抱。從此告別線的庇護和指引,在冷風中亂了方向,在迷霧中彷徨,直到慣性消失,沒有線的牽引,又落回了大地的懷抱時,才想念線的依靠。你對風說敬往事一杯酒,再愛也不回頭。實際就算你醉到黃昏獨自愁,如果風伸出手。你還是會跟風走。雖然說歲月如故卻早已不如初。世若酒夢若花,半扇燈火憶一生。離開樹的葉,是為了化作春泥更護花,那離開線的風箏,又是為了什么……
風箏離開了線,那不是自由而是墮落!你若盛開,蝴蝶自來;你若精彩,天自安排。陌上花開,淚濕春衫袖。昨夜風疏雨驟,濃睡不消殘酒,方知綠肥紅瘦。愿余生有人鮮衣怒馬陪你看烈焰繁花。如風箏和線那樣,缺了彼此,就什么也不是……
風箏與線作文13
有一只風箏,她非常漂亮,放飛到天上,總是帶來贊美和注意,很討主人的喜歡。大家都喜歡它那絢麗的花紋,卻不注意那一團粘塵的線。
風箏越來越神氣,它越來越瞧不起線,有一天,她對線產生角逐:“又臟又亂的線,你最好離我遠一些,憑什么和我在一起,玷污我美麗的形象,你給我滾開。”
面對蠻橫無比的風箏,她傷心極了,把心里的不滿爆發出來,說:“你算什么,嫌棄我,好,我走,看你能怎樣!”
風箏脫線了,變得孤獨,整天處于驚慌之中,天氣萬變,承受著風吹雨打的痛苦,她明白了自己能夠在空中自由的.飛舞受人們的夸獎,是因為背后有為她默默付出的線。
她開始瘋狂地尋找線,向線低下了高傲的頭,線看到風箏漲紅了臉熱淚盈眶,可憐的模樣,心軟了下來,親切的說:“風箏,你要知道,謙虛才是最美的,若是因為自己美麗的外貌就目空一切,最后定會吃苦頭,這樣你嘗到了苦頭,相信也不會再犯錯,好了,你知道錯就好了,我們要相互扶持,和平相處才對,才能得到更多人的贊美。”
風箏感恩牽引她的線,在她升高的時候,拉她一下,在她退縮的時候,扶她一把。生活中肯定也有很多像線一樣的人,默默的為自己付出,像線一樣牽引自己,為自己創造美好的生活,帶來美好藍天。
風箏與線作文14
風箏,孩提時的玩具,想必是人盡皆知的。但,可有人曾深思過,是什么將風箏放飛,使它翱翔天際?
是線,一根細細的線,將風箏緊緊牽住,讓它飛翔。我們又何嘗不像一個飛翔的風箏呢?無論走得有多遠,飛得有多高,總有一根細細的線,將我們拉住,指引我們前進的方向,讓我們飛向理想中的自由——它就是親情!
親情是一根細細的線,隱藏在空中,就像陽光一樣無私地滋養著我們。可我們卻對此毫無察覺,直到有一天,我們真的失去了這一切,我們身上徹骨的寒冷才會提醒我們這溫暖的舒適與重要,可是那時已經晚了。讓我們從現在開始,試著放下背上遠行的背包,停下自己忙碌的腳步,來好好感受一下,這被無言地埋藏在空氣中,牽引著我們的`細線吧!
親情是一根細細的線,它固然細,卻能緊緊拉住我們的心,不論風雨,緊緊跟在我們身后。或許,你現在遠在異鄉,與父母相隔千里,繁重的工作也令你無暇顧及親人。但不要懷疑,永遠有一股暖流,會悄然流進你的內心,讓你感到溫暖。
不管現在身在什么地方,都讓我們停下來,用心感受一下身邊所擁有的一切吧。總會有一根細細的線連著你的心——我們就像是一個風箏,在風中起舞,漸飛漸高,但連接著我們的線是永恒的,為我們掌握方向,輸送溫暖。
風箏與線作文15
“線斷了,風箏就飛了;堅持斷了,目標也就沒了。”
這不是什么名言警句,而是我用切身體會悟出的道理。
小學我被招進田徑隊,但我的體育成績并不是很突出。這令我很苦惱,曾幾度想提出退隊。就在這進退兩難的地步下,爸媽的意見是讓我自己決定。這一連好幾天我都愁眉不展。
見我都愁成這樣了,爺爺想帶我消遣一下,放松放松心情,正巧這幾天刮風,陽光明媚,我又喜愛風箏,所以帶我去放風箏。
爺爺三下兩下就把風箏升上了天,轉身把把手塞到了我手里,我也自然地接過,一點一點地放著線。
當放到風箏只有米粒大地時候,我聽了下來,將線卡住,坐在一旁的`石頭上,我望著天上的風箏,目光漸漸地轉移到了線上。
這是一根漁網線,結實得很。我又把耳朵湊上去,聽到的聲音超出我的意料。那是一種如同凄鬼厲叫的聲音,好像這根線正承受著撕心裂肺的壓力。盡管壓力無比巨大,可風箏線仍然沒有斷。盡管它“疼”地發出了厲叫,可它仍然在堅持。
正是因為有線,風箏才能飛,才能飛得更高。但即使風箏飛得再高,線斷了,風箏也就沒了。
我驟然領悟了什么,心中的那道瓶頸也沒了。
田徑隊的訓練我自然會參加,即使我素質不行,但是只要我加倍努力,我相信,我可以彌補先天的不足。
既然選擇了這只風箏,就一定要做一根頑強的線,這樣風箏才會更高更遠。
風箏和線為我指明了方向,我也按著方向選擇了路,盡管道路坎坷,但你可以用堅持將它壓平壓寬。
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