校園一角作文(推薦)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的校園一角作文，希望對(duì)大家有所幫助。

校園一角作文1

　　一走進(jìn)學(xué)校大門，就能看到校園西邊的一個(gè)種滿花草樹木的大花壇，花壇里一年四季都景色怡人。

　　每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時(shí)，微風(fēng)拂過校園的一角，山茶花舒展著自己的身體，迫不及待地長出小葉子。每一片葉子都掛著晶瑩的露珠，都好奇地望著這個(gè)陌生的世界。春末，校園的含笑伸展出無數(shù)條枝丫來，淡黃色的小花一朵挨著一朵，擠滿了整個(gè)樹丫，走過那里，香氣撲鼻而來，不管你有什么煩惱，都會(huì)被沁人心脾的花香所化解。如果你撥開茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來觀賞它自己吧！可惜它們太弱小，所以，只能生存在那些群芳爭艷的花下面了。

　　當(dāng)夏日來臨時(shí)，花壇頓時(shí)又是另一番景象。一株株清秀挺拔的四季桂打了一個(gè)個(gè)小小的花苞，那樣子真惹人喜愛。過不了幾天，四季桂開花了，那花朵像閃閃的星星。當(dāng)我們帶著喜悅來到花壇邊，會(huì)看到桂花樹長得茂盛極了，它們像一把把綠色的.傘，作文為同學(xué)們提供著舒適的場所。這兒綠樹成陰，眼前一片翠綠，讓你感到像是走進(jìn)了綠色的海洋！小鳥在樹蔭中嘰嘰地叫著，仿佛在為這美景伴奏。

　　秋高氣爽，花壇里的幾株桂花競相綻放，坐在教室里淡淡的清香一陣陣地飄進(jìn)來，仿佛在跟我們說“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。小小的花瓣、芬芳的香氣，更顯現(xiàn)出了這兒的寧靜。陽光強(qiáng)烈了，射在花壇邊上，像一條條金色的彩帶在舞動(dòng)，也像是陳舊的剪影在晃動(dòng)，那剪影已泛出了黃色。這時(shí)候，菊花爭奇斗妍，向秋婆婆點(diǎn)頭微笑。黃色的菊花顯得格外優(yōu)雅。

　　寒冷的冬天來了，柏樹在這時(shí)顯得更蒼翠了。一場鵝毛大雪過后，這里便成了一個(gè)潔白的世界。桂花樹上開滿了銀白色的花，地上鋪了一條雪毯迎接同學(xué)們的到來。冬爺爺給山茶樹送去一件白毛衣，給柏樹披上一件白大褂。風(fēng)孩子向同學(xué)們問好，樹木不停地點(diǎn)頭微笑，感謝冬爺爺為他們送去的最好的禮物！

　　我們校園的一角，永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)與活力！

校園一角作文2

　　朋友，你一定觀賞過許多美麗的風(fēng)景吧，如漓江的水，桂林的山，麗江的古城，神奇的五彩池……但你有沒有發(fā)現(xiàn)，校園的走道也是一道亮麗的風(fēng)景線！

　　走進(jìn)校園，就有一條長六十米的走道直通操場。走道的左邊有長達(dá)四十米左右的文化墻，文化墻里有“教師風(fēng)采”，有“交通標(biāo)志”，還有榮譽(yù)窗。榮譽(yù)窗里有這些年學(xué)校、老師、同學(xué)一起努力的成果。有教學(xué)類的、體育類的、特色教育類的……數(shù)不勝數(shù)。在榮譽(yù)窗的.下面交錯(cuò)擺放著兩排粉紅的杜鵑花，給本來就美麗的榮譽(yù)墻又添了幾分生氣。

　　離開文化墻向前走幾步，就會(huì)看見那爬滿了整堵圍墻的油麻藤。那油麻藤可謂千姿百態(tài)，有的像兩個(gè)小朋友手拉手去上學(xué)；有的像兩個(gè)親兄弟抱在一起；有的像幾個(gè)小朋友圍坐在一起野餐、聊天；還有的像一雙大大的手，好看極了！其實(shí)，不止油麻藤的枝條好看，它的花也不甘落后。油麻藤的花是紫色的，它很小很怕生，都藏在長長的枝條的后面，再讓綠葉把自己完全蓋住，不讓別人看見自己。只要你仔細(xì)的觀察油麻藤的花，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的樣子不比油麻藤的枝條差，那些花有的像一雙小翅膀；有的像正在睡覺的小仙女；還有的像一把閉合的小傘，美麗極了！這樣的枝條襯著這樣的花，簡直就是一幅美麗的圖畫！

　　離開油麻藤來到走道的盡頭就會(huì)看見一個(gè)與操場相接的小花園。小花園里有許多花，有美不勝收的山茶花，有讓你忍不住用鼻子聞一聞、用手摸一摸、甚至想摘一朵回家的梔子花，還有像一把大傘似的給同學(xué)們遮陰又像一名士兵似的守護(hù)著學(xué)校的黃角樹，美麗極了。

　　走道右邊柵欄似的圍墻下端有無數(shù)長條形的花壇。每個(gè)花壇里面有兩三棵三角梅。整個(gè)春夏秋，所有的三角梅枝繁葉茂，鮮花怒放。有大紅的，梅紅的，桃紅的，還有紫紅的，像一簇簇火焰在燃燒，像穿著紅裙子的小姑娘在扭動(dòng)美麗的腰肢，又像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞。那些沒綻開的花苞，像是睡夢(mèng)中的小仙女，靜靜地趴在枝條上，讓人忍不住與她合影。

　　校園的走道是不是很美？

校園一角作文3

　　我們共同生活的校園是個(gè)美麗的地方。在校園里，一處處美麗的風(fēng)景，使我放松，娛樂，但是，最讓我喜歡的是校園一角的文化長廊。

　　這條長廊很富有文化氣息。它的周圍全是頂天立地的白色立柱，上面有工人們精心雕刻的四大發(fā)明人物圖畫：“指南針，火藥，造紙術(shù)，印刷術(shù)。”每一個(gè)人物都栩栩如生，形象逼真，體現(xiàn)出了我國勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。在上面還有許多生活中的警示語，如：“不要破壞花草樹木，”“不要闖紅燈，”“要節(jié)約每一滴水，”等等，告誡我們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。

　　請(qǐng)往上看，一簇簇紫藤一年四季盤旋在拱橋上似地欄桿上。

　　春天，紫藤樹開出了許多像小扇子形狀的紫色小花。開得那么旺盛，那么熱鬧，每個(gè)枝頭挨挨擠擠的花朵，就像一串串晶瑩透亮的紫色葡萄。一走進(jìn)花的海洋中，就能聞到清香味，使人心情舒暢，心曠神怡，我腦海里所有煩惱的事情全都隨著香味飄到九霄云外去了。

　　夏天，太陽當(dāng)頭照，烈日炎炎。紫藤枝葉非常茂盛，葉子一片挨著一片，密密麻麻，不留一點(diǎn)空隙。它用那翠綠的葉子和美麗的小花把太陽的光線擋住。每當(dāng)下課的.時(shí)候，同學(xué)們就像一群小鳥“飛”出教學(xué)樓，到長廊那里乘涼，玩耍。同學(xué)們都贊揚(yáng)這棵紫藤，我們和它成為了形影不離的好朋友。

　　秋天，紫藤的葉子變黃了，結(jié)出了一粒粒果實(shí)，很多人一下得都跑到藤下?lián)旃麑?shí)。紫藤的果實(shí)是長扁形的和扁豆一樣，里面是一個(gè)個(gè)圓形的小種子，呈灰褐色，很漂亮。我也趕忙把他們撿起來收藏。

　　冬天，雪花飛揚(yáng)，紛紛落到了樹上，給紫藤樹披上了一個(gè)白白的“雪毯”。這是，我們?cè)陂L廊上打雪仗，堆雪人，玩的不亦樂乎。

　　我們學(xué)校的紫藤樹生命力很強(qiáng)，建校以來就在那默默的生長，伴隨著一屆又一屆的學(xué)生成長。我們要學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。我愛我的校園，更愛豐富多彩，絢爛多姿的長廊。

校園一角作文4

　　我們的學(xué)校是濱東小學(xué)。它美麗寬廣，我們的學(xué)校有教學(xué)樓、操場、升旗臺(tái)、籃球場，但最讓我喜歡的是校園的大花壇。

　　大花壇是由四塊小花壇組成的，位于教學(xué)樓前。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們都三五成群地在花壇玩耍、讀書、寫生……這真是同學(xué)們休閑娛樂的好去處啊！

　　花壇上一年四季生長著翠綠的小草。春天，它們破土而出，探出腦袋來觀賞大千世界的美景。它們具有頑強(qiáng)的.生命力，不論是驕陽似火的夏天，還是天寒地凍的冬天，它們依然昂首挺胸，像是給花壇鋪上嫩綠的地毯。

　　花壇里最耀眼奪目的當(dāng)然是五顏六色的花朵了，紅的似火，黃的如金，白的似雪，青中染綠，粉中夾紫。爭奇斗艷，美不勝收。花兒姿態(tài)萬千，有的低低地垂下腦袋，大概不適應(yīng)著人來人往的場面；有的高傲地抬起頭，張開美麗的花瓣，似乎向人展示它的美艷；有的三個(gè)一群、五個(gè)一伙，好像在親密地交談。

　　四塊小花壇上都各種一棵高大的假檳榔樹，近看的樹干上布滿道道皺紋，仿佛是一只滿是皺紋的手，這能看出他經(jīng)歷了多少風(fēng)雨啊！抬起頭，那茂盛的枝葉在微風(fēng)中顫動(dòng)，好像在對(duì)我們說：“小朋友們要好好學(xué)習(xí)，快快長大！”假檳榔樹就像是衛(wèi)兵，保護(hù)著美麗的花壇。

　　我最喜歡的還是花壇的雕像了，這是一個(gè)在放飛和平鴿的女孩，只見她雙手捧著和平鴿，身體微微向前傾斜，仿佛在說：“和平鴿，快去吧，快告訴遠(yuǎn)方的人們，我們不希望慘烈的戰(zhàn)爭毀滅世界，我們只要永久的和平！讓全世界的兒童都快樂地生活吧！”和平鴿好像聽懂了她的話，它拍拍翅膀，帶著女孩的希望和憧憬，展翅高飛。

　　在四個(gè)小花壇的中心，還有一座巨大的鋼雕，它的形狀奇特，仔細(xì)看，多像一位正在講課的老師，四周的花草不約而同地抬起頭，認(rèn)真地聽著老師講課，還不時(shí)地做筆記，就像學(xué)習(xí)中的我們啊！

　　我愛我們的校園，更愛校園這美麗、洋溢著文化氣息的花壇！

校園一角作文5

　　每當(dāng)同學(xué)們從四面八方涌進(jìn)校園，校園蘇醒了。伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語，她睜開了眼睛，張開了寬闊的懷抱。我美麗的校園----甸柳一小，“坐落”在甸新東路旁邊。 走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是寬闊的操場。下課了，同學(xué)們?nèi)绯彼�涌出教室，有像一只快樂的小鳥飛下樓梯，直奔操場，操場上立刻沸騰起來。笑聲回蕩在操場，回蕩在天空，回蕩在每個(gè)人的心中。

　　學(xué)校北邊有一個(gè)高大的旗桿，邁上深棕色的三級(jí)臺(tái)階，旗桿在陽光的照耀下變得銀光閃閃，猶如一根擎天柱。 北邊還有粗壯的梧桐樹，猶如士兵一樣昂首挺立，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著學(xué)校。它枝繁葉茂，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的校園的樹! 校門口有兩棵誘人的石榴樹，它雖然沒有榕樹高大，沒有槐樹芳香，卻有豐收的果實(shí)，這樹葉真綠得可愛，郁郁蔥蔥的樹叢中有一堆胖頭大耳的石榴在玩捉迷藏，調(diào)皮的風(fēng)娃娃將石榴寶寶吹的搖頭晃腦，猶如一位風(fēng)中舞者。一個(gè)紅彤彤的`大石榴調(diào)皮的探出了腦袋，猶如一個(gè)大燈籠。大石榴壓彎了枝頭。一陣秋風(fēng)吹過，石榴搖搖晃晃，仿佛在蕩秋千。他也是一個(gè)“小霸王”，一個(gè)人“霸占”這一根枝，所有石榴得對(duì)它俯首稱臣。 最引人注目的要數(shù)西南角的假山了。假山上又有各種各樣的“奇石”，有的是似青蛙對(duì)唱;有的宛如龍頭噴水;有的如同一把座椅，為勞累的同學(xué)們歇息。

　　假山里的水如同涓涓溪流，反射出五彩繽紛的光線，水面映出白白的云，藍(lán)藍(lán)的天，晶瑩的水珠活蹦亂跳，在水中綻開了花，讓人不見其泉，先聞其聲。周圍還有荷葉、荷花和翠竹的打扮。有人手伸進(jìn)水里，令人心曠神怡。 重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路。丁丁冬冬泉，高高下下樹。 啊!美麗的學(xué)校!

校園一角作文6

　　我們的學(xué)校始建于1901年，歷經(jīng)百年積淀，有著厚重的文化底蘊(yùn)，一流的辦學(xué)設(shè)施，享有"巴蜀名校，人才搖籃"美譽(yù)。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，樹木蔥郁，花香滿園，百鳥長鳴。校園內(nèi)有"國學(xué)墻"，"陽光少年墻"，"宣傳欄"，"評(píng)比欄"，"莊嚴(yán)的升旗臺(tái)"，"露天舞臺(tái)"，"塑膠操場"……尤其是"魔方屏風(fēng)雕塑"更能體現(xiàn)百年老校厚重的文化底蘊(yùn)。

　　走進(jìn)校園的大門，首先映入眼簾的就是我們學(xué)校的標(biāo)志性形象雕塑屏風(fēng)，它大氣，美觀。屏風(fēng)是黑色的長方形，由大理石組成的長8米，高5米的一道藝術(shù)墻，上面雕刻著各種各樣精美的圖案，其中最引人注意的就是那兩只用手拼成的小鳥，它代表著我們就是學(xué)校托起的.希望，不久的將來就會(huì)展翅飛翔。與鳥兒想映襯的還有好些數(shù)學(xué)算式，它時(shí)刻告誡我們要好好學(xué)習(xí)，還有那些五線譜，我想如果歌唱出來的話一定很好聽，屏風(fēng)的右上角還醒目地刻著潼川二小的校徽，美觀，大方。

　　屏風(fēng)正上方嵌著一個(gè)黃色的魔方，上面雕刻著一個(gè)個(gè)方方正正的漢子：禮，賢，孝，勇，慧，忠……它時(shí)時(shí)刻刻警醒著我們要懂禮儀，敬師長，做一個(gè)誠實(shí)，善良，勇敢的人。

　　屏風(fēng)周圍是一個(gè)正方形的花臺(tái)，它也是由黑色的大理石砌成的，三層臺(tái)階上整整齊齊地?cái)[放著一盆盆盛開的鮮花，有鮮紅的山丹丹花，火紅的一串紅，金黃的菊花，粉紅的月季花，在金色的陽光下散發(fā)著陣陣清香。

　　屏風(fēng)下方是由花臺(tái)圍成的兩個(gè)人工水池，池水清澈見底，可以清楚地看見水里的魚兒，有的成群結(jié)隊(duì)的在水里追逐嬉戲，自由自在，非常快樂；有的靜靜地浮在水面上傾聽瑯瑯的讀書聲；還有的魚兒在跟伙伴們捉迷藏；還有的像鯉魚跳龍門一樣躍出水面，欣賞外面的風(fēng)景。

　　我們校園的一角真美呀！我愛我們美麗校園。

校園一角作文7

　　我的校園是個(gè)漂亮的地方，有著許多迷人的景點(diǎn)。我最喜歡的就要數(shù)E幢教學(xué)樓的后花園。

　　剛走進(jìn)后花園，首先映入眼簾的是四周的一棵棵樟樹。像一把撐開的巨傘為同學(xué)們遮陽。又像一個(gè)個(gè)挺拔的士兵，保護(hù)花園。中間的小花壇分成二層，下面一層種滿了各種各樣的花。五顏六色的'花形成一片花海，最多的就是海棠花了，有些海棠花還沒開花，花苞掛滿了枝頭，鼓鼓的，像一顆顆粉色的寶石。有的海棠花，開了一半，還有一半的花瓣像一個(gè)羞答答的小姑娘，躲在花媽媽的后面，不肯出來見生人。有些海棠花已經(jīng)全開了，仔細(xì)一看，晶瑩剔透的露珠在“舞臺(tái)”上翩翩起舞，美極了！花壇里還種滿了月季花、茶花、杜鵑花等。每當(dāng)春天來臨，花香彌漫整個(gè)花園，我們就會(huì)約上幾個(gè)好朋友，前來賞花。上面一層是一棵小松樹，松樹不大，卻很粗壯，它的皮很粗槽，是褐色的。樹干也很粗，但樹枝很細(xì)，樹葉呈翠綠色，一根一根尖尖的，刺上去不痛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一棵迎客松，歡迎你的到來。

　　花壇前面有一條小徑，分成三個(gè)小花壇。最旁邊的一個(gè)小花壇，里面有一塊奇石，上面寫著“綠苑弦歌”四個(gè)大字。奇石后面有一棵金桂，春天還沒開花，葉子長得很茂盛。重重疊疊的枝丫，露下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。每到秋天，桂樹就會(huì)開出金黃色的小小的桂花。桂花飄香整個(gè)校園。如果再加上雨霧迷蒙，就會(huì)把你帶進(jìn)詩般的仙境中。我們學(xué)校還有一棵櫻樹，春天的時(shí)候，櫻樹就會(huì)開滿櫻花，花瓣很不均勻，像天邊的彩霞。在夏天，你會(huì)看見盛開的紫薇，它的花瓣像小姑娘穿著百折裙，十分嬌艷。冬天，紅艷艷的臘梅，開得最旺，像冬天里的一把火，溫暖了我們的心。學(xué)校的后花園又稱為四季園，可不是嗎？春有櫻花，夏有紫薇，秋有桂花，冬有臘梅，是個(gè)名副其實(shí)的四季園呀！

　　啊，校園的花園，你的美景深深地吸引著我們。你的美景使我們陶醉了。

校園一角作文8

　　在校園中有一處最讓我難忘的地方一中醫(yī)百草園。

　　早晨，迎著明媚的陽光，我一走進(jìn)校門，一陣芬芳撲鼻的清香便朝我涌來，使我神清氣爽，陶醉其中。

　　我順著清香走去，一眼就看到了不遠(yuǎn)處的中醫(yī)百草園，五顏六色，美麗極了！

　　我情不自禁地走向它，只見一叢又一叢的油菜花出現(xiàn)在我眼前，就像一片金色的小池塘。突然，一聲清脆的鳥鳴打破了這番寧靜，那一片油菜花，仿佛從睡夢(mèng)中蘇醒了，伸了伸懶腰，挺直了身子。哇，快看，他們正在跳舞哩！有的穿著鵝黃色的小短裙，有的穿著淡黃色的裙子，還有的穿著燦金色的華麗長裙，在微風(fēng)中跳起舞來，那美麗動(dòng)人的面容，那婀娜多姿的舞步，猶如仙女下凡！

　　蜜蜂和蝴蝶也跑來當(dāng)伴舞，蜜蜂是個(gè)優(yōu)秀的手風(fēng)琴手，發(fā)出“嗡、嗡、嗡——“悅耳的琴聲，蝴蝶則是一個(gè)跳舞小能手，身披五彩衣使她顯得更加美麗動(dòng)人，上下飛舞著，仿佛在跳空中芭蕾。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，手指像根指揮棒似地打著節(jié)拍。此時(shí)的我早已忘了世界，忘了自己，沉浸在這片油菜花中。我想象著自己也是其中的一朵花，穿著金黃色的衣裳，站在花叢中跳舞。

　　“嗡——“直到一聲巨響，我才回過神來，手情不自禁地鼓起了掌。

　　到了中午，艷陽高照，射下一縷縷陽光。我走向有著各種奇花異草拼湊成的“八卦圖”，這些花一個(gè)個(gè)穿上最美的`衣裳，展現(xiàn)出最美的姿態(tài)來，仿佛要進(jìn)行一場比美大賽。薰衣草穿著優(yōu)雅的紫色長裙，腳下是綠色的絲襪，美麗的舞姿，散發(fā)的陣陣幽香，仿佛只有在夢(mèng)幻中才有。百合穿著淡白色的衣裳，猶如仙女一般散發(fā)著迷人的清香，從遠(yuǎn)處看就像一塊塊祖母綠上鑲嵌著的白玉，有著說不出的優(yōu)雅……幾百朵花，爭芳斗艷，盛然開放，形成一幅美麗的萬花圖，美得讓人陶醉，讓我心馳神往。

　　你們可別小瞧了這些小小的花草，那小小的身軀卻有大大的用處。菊花有清熱解毒的功效，金銀花更是消癰散結(jié)的中藥……

　　這就是我們美麗校園的一角，給我無窮樂趣的一角，傳授給我豐富中醫(yī)知識(shí)的一角。我喜歡這片獨(dú)一無二的地方一中醫(yī)百草園。

校園一角作文9

　　我們學(xué)校坐落在長春市“吉塔”的腳下，一年四季都很美麗，就像是美麗的花壇，美不勝舉。

　　這是一座美麗的花壇。當(dāng)春天來到的時(shí)候，小草也探出了頭，像一塊碧綠的、毛茸茸的手帕。菜園里老師們種下的小蔥冒出來了，水薺菜也長了出來，深綠的葉子在小草的襯托下顯得分外好看。迎春花迫不及待地展開笑臉迎接著春姑娘。而桃花的花苞也嬌嬌氣氣地裂開了嘴，散發(fā)出陣陣香氣，沁人心脾。

　　這是一座精致的`花壇。當(dāng)盛夏來臨的時(shí)候，這里簡直是一個(gè)童話王國。暖風(fēng)吹來，綠柔柔的柳條就像是一條條小魚系在魚線上，活蹦亂跳的。丁香花由成千上萬朵小小的紫花組成，一簇簇，一叢叢，一片片。深紫的、淡紫的、粉紅的、雪白的……個(gè)個(gè)都盡情地綻放，醉人的花香使人心曠神怡。小草伸長了腰，變成了深綠色。成群的蝴蝶翩翩起舞和我們?cè)跇湎職g笑嬉戲，快樂無邊。

　　這是一座絢麗的花壇。當(dāng)秋天到來的時(shí)候，滿墻的“爬山虎”一下子變成了紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一面紅旗掛在墻上。一片片樹葉從樹上飛落下來，變成了黃色的、紅色的信箋寄給了大雁，好讓它們趕快去南方旅行。清爽的秋風(fēng)吹過，你會(huì)聞到菊花的芳香。再往前看，哇！一株株菊花仿似天宮的仙女迎風(fēng)起舞，美不勝收。海棠果掛滿枝頭，早晨來到校園時(shí)，還帶著露珠，讓人垂涎欲滴。

　　這是一座潔凈的花壇。當(dāng)冬天到來的時(shí)候，整個(gè)校園變成銀白色的世界。窗戶上的冰花千奇百怪，讓我們浮想聯(lián)翩。我們這群不安分的孩子剪了形態(tài)各異的窗花貼在窗戶上，啊！一切又有了生機(jī)。一夜的大雪給學(xué)校鋪上了厚厚的“雪花毯”。柳樹、桃樹、海棠樹都變成了“梨樹”。俗話說得好“瑞雪兆豐年”嘛！明年我們學(xué)校又會(huì)成為一座大花壇。

　　這就是我們美麗的校園，在這樣的校園里生活，我感到很快樂。

校園一角作文10

　　我們學(xué)校非常美麗，尤其是我們學(xué)校的野趣園。今天我就來說說野趣園的美景吧!

　　進(jìn)了學(xué)校大門往右拐就是野趣園了。從野趣園外面向里面看，野趣園就像一個(gè)美麗、可愛的小世界。

　　野趣園外面圍著一圈綠籬，綠籬的高度是同樣的，大約有5分米那么高。沿著雨路走進(jìn)野趣園，雨路兩旁是兩棵龍爪槐，像兩個(gè)站崗的士兵。龍爪槐的`葉子是一片片桃核形的，它的枝分叉的地方像龍的爪子，所以取名為龍爪槐。龍爪槐的枝往上翹，然后彎向下面，又好像一把綠絨傘。

　　沿著函路往前走，就是一座假山，這座假山是用石板豎起來的，看上去，它和真的差不多。這時(shí)候，從假山里面走出來一只兇猛的老虎，那只老虎是黃色的，身上還有一些黑色的條紋，這只老虎瞪著大眼睛，張開血盆大嘴，露出鋒利的牙齒，正在沖著天空勇猛地號(hào)叫著，好像在說：“我是森林之王!”假山的后面，還有兩只丹頂鶴，有一只張開翅膀，想展翅飛翔。另一只正低著頭，好像有什么心事。假山后面還有一個(gè)小池塘，池塘里的水清澈透明。池塘里還長滿了荷花，荷花的葉子又圓又大，重疊在一起美麗極了!

　　沿著雨路往前走，就看見兩只小鹿在草地上吃草。那兩只小鹿是桔黃色的，身上還長著許多白色的小梅花，美麗極了!

　　再直接往前走，就來到一片草地上，那里有五只綿羊，其中有三只大羊，兩只小羊。兩只大羊正面對(duì)面的，好像在商量著什么，一只小羊在草地上玩呢，你看它玩得多開心啊!還有一只小羊在草地上跟著羊媽媽吃草呢!

　　再往前走，就來到了蘑菇亭。每天下課，我們就來到蘑菇亭底下看書、寫字、做游戲。下雨的時(shí)候，我們可以在蘑菇亭下避雨。

　　出了亭子，就來到了竹林，竹林里住著熊貓一家。你看這里有一只小熊貓，它正在竹林里玩耍呢!熊貓媽媽不放心，正在看著小熊貓。瞧，熊貓爸爸拿著竹子吃得多香啊!

　　通過我給你們介紹，你說，我們的野趣園美嗎?歡迎大家有機(jī)會(huì)來我校做客。

校園一角作文11

　　我們的學(xué)校叫朱棣文小學(xué)，是以諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主朱棣文爺爺?shù)拿�字來命名的。我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美、景色如畫，素有“園林校園”的美稱。我最喜歡的校園一角就是名人廊了。

　　名人廊位于學(xué)校的東南面，在林蔭道的兩側(cè)。東側(cè)是一排名人的雕像，西側(cè)則是介紹名人生平的展示墻。

　　你瞧！這些名人的雕像各個(gè)形態(tài)各異，栩栩如生。看！華羅庚戴著眼鏡，眼睛瞇了起來，手里握著一支鋼筆，嘴巴成了一根線，似乎在思考一道數(shù)學(xué)難題。在他的雕像下，有一塊金光閃閃的牌子，上面刻著這句話：天才在于積累，聰明在于勤奮。這讓我知道了：世界上沒有天生的天才，所有的天才都是靠勤奮才有的。愛迪生卻穿著西裝，打著領(lǐng)結(jié)，好像正在為參加頒獎(jiǎng)大典做準(zhǔn)備呢！他的臉上散發(fā)著一股激動(dòng)和自豪感，因?yàn)樗�即將接受“發(fā)明大王”的稱號(hào)。李時(shí)珍緊皺雙眉，露出了一副嚴(yán)肅的表情，仿佛正在想：這種草藥到底能不能治好病人的病呢？在他們中，最最吸引我的還得數(shù)諾貝爾——諾貝爾獎(jiǎng)發(fā)明者，只見他長了一頭濃密的頭發(fā)，深邃的雙眼流露出了一絲哀傷，好像正在為研究炸藥而失去父親和弟弟而感到難過。但他緊抿的嘴唇好像又堅(jiān)定發(fā)明更為安全炸藥的決心。

　　西側(cè)的名人展示墻，鐫刻著各個(gè)名人的故事。在墻的四周是一叢叢蔥翠的.竹子，這些竹子高大挺拔，郁郁蒼蒼。看著眼前堅(jiān)韌不拔的竹子，讓我想到了名人墻上這些偉大人物在搞研究時(shí)遇到的困難能迎難而上，百折不撓的勇氣和精神。在微風(fēng)中，竹子滿發(fā)出沙沙的響聲，就像這些名人在熱烈的討論，在激烈的爭辯，在親切的談話。

　　漫步在樟葉蔽日的林蔭道上，傾聽者竹林的呢喃，聞著空氣中彌漫的紫藤花香，感受著名人們的孜孜以求的科學(xué)精神，一股自豪之情就油然而生。

　　名人廊可真美啊！真不愧是我們校園的“代表”。我愛校園！更愛這美麗的名人廊！

校園一角作文12

　　歲月如梭，時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼，我已在學(xué)校里度過了四個(gè)春秋，對(duì)校園里的一草一木，都很熟悉了，校園里有很多景物，例如：明亮的大廳、寬敞的操場、莊嚴(yán)的主席臺(tái)、挺拔的至善石……其中，我情有獨(dú)鐘的是---“上善池”。

　　“上善池”位于學(xué)校的東南方向，毗鄰“逐夢(mèng)樓”。“上善池”長4米，寬2米，整個(gè)形狀看起來像個(gè)橢圓形，池里的水因倒映著周圍的花草樹木呈淺綠色，清澈見底。“上善池”三字印在一塊大大的石頭上。為什么取名“上善池”呢？“上善”一詞來源于老子所著的《道德經(jīng)》，他認(rèn)為上善的人，就應(yīng)該像水一樣。水造福萬物，滋養(yǎng)萬物，卻不與萬物爭高下，這才是最為謙虛的美德。學(xué)校愿同學(xué)們都做上善的人，所以這就是“上善池”的來歷啦！

　　“上善池”的后方有一座假山，假山上時(shí)常冒著水，“嘩-嘩-嘩”水流傾瀉而下，在池子里匯聚成潭。浪花往上拋，形成一小朵一小朵盛開的白蓮，池中有幾條活蹦亂跳的小魚，就像我們小孩子一樣整天無憂無慮、快樂無比。

　　“上善池”前方還有一個(gè)亭子，名字叫“聚賢亭”，“聚賢亭”里有一圈木凳，坐在“聚賢亭”里，看著“上善池”里歡快的魚兒、假山上漂流直下的水流，不禁讓人心曠神怡、充滿遐想。

　　早晨，太陽還未“爬”上山坡，“上善池”里早已水流嘩嘩，像在迎接同學(xué)們的到來，小魚也從夢(mèng)中醒來，探起頭呼吸著新鮮的`空氣，所有的事物都?xì)g動(dòng)起來，開始了新的一天。

　　中午，吃飽喝足的我們，來到“聚賢亭”，亭中常常人滿為患，大家一邊欣賞著“上善池”中的美景，一邊探討著上午的所見所聞。

　　晚上，校園里顯得格外寂靜，只有“上善池”嘩嘩的水聲，給寂靜的校園彈奏了一曲又一曲的頌歌。

　　這就是景色怡人的“上善池”，一個(gè)充滿了歡聲笑語的地方。它就像一顆明珠點(diǎn)綴在我們的校園里，讓學(xué)校顯得與眾不同。“上善池”的美景連同它所寓意的道理，會(huì)一直印刻在我的腦海中，伴隨著我慢慢成長，成為一個(gè)追求“上善”的人。我愛“上善池”！

校園一角作文13

　　窗外的鳥兒嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像不怕嗓子壞了似的。校外，蕭瑟的秋風(fēng)，席卷著漫天的黃沙；而校內(nèi)，大樹的身軀依然挺拔，堅(jiān)定的目光注視著遠(yuǎn)方。

　　樓下那幾棵高大的梧桐樹，許是學(xué)校建成時(shí)便有的，那時(shí)的它們是一棵棵嶄露頭角的小樹，在陽光下健康快樂地成長。漸漸地，他們長高了，也壯了，它們毅然站直身體。這時(shí)的它們，是一棵棵正值青春的.大樹，開始擁有濃密的枝葉，強(qiáng)壯的軀干。幾番春秋，歲月的印痕已爬滿它們的身軀，它們細(xì)數(shù)著生活中的點(diǎn)滴，如夢(mèng)似幻。這時(shí)的它們，是一棵棵滄桑的老樹。

　　它們的壽命多長啊，我每看到它們，便想起一棵歷經(jīng)朝代變換的古樹。那棵樹上滿是人們祈福用的紅絲帶，它那雙智慧的眼睛，也許見證過千萬人的生活。身為百物之靈的人見了，也不由心生尊重。

　　可學(xué)校的梧桐樹邊上，長著幾株小草，嫩如嬰兒嬌柔的皮膚，陽光一照，近乎透明。校園中的一角，就是這樣奇怪。那小草似乎自不量力，明明帶來千萬個(gè)兄弟，卻也敵不過一棵梧桐。可那抹翠綠，卻偏偏挺直了身板。輕吹一口氣，它們變彎了腰，可不一會(huì)兒，又倔強(qiáng)地立起來。

　　真是個(gè)令人喜愛，使人放松的小角落呀。

　　這校園一角旁，有嘩嘩噴水的魚池，又有不乏讀書聲的教學(xué)樓，可我偏愛這個(gè)角落。春天，看小草與梧桐樹生出粉綠色的嫩芽；夏天，大大的樹蔭為我們遮擋陽光；秋天，一歲一枯榮的小草，陪金黃的樹葉一起化作泥土；冬天，寒風(fēng)陣陣，長眠于地下的養(yǎng)料為來年積攢能量。

　　想想來到這里也一年半了，不知校園一角中的梧桐和小草，迎接，又送走了多少批人。這個(gè)不起眼的角落，定承載著許多人的歡聲笑語，無數(shù)人的小小夢(mèng)想。這個(gè)角落永遠(yuǎn)無言，它默默守護(hù)著一批又一批的學(xué)生成長，為學(xué)生提供休息的地方。

　　現(xiàn)在，金黃的樹葉，掩蓋了大地的繁華。陣陣秋風(fēng)，穿梭在樹枝間，呼呼作響！

校園一角作文14

　　我的校園非常美麗，最美麗的是校園的東北角的植物園。

　　萬紫千紅的春天來了，柳樹發(fā)芽了，揮舞著千萬條載著黃色嫩葉的柳絲。鮮花盛開，芳香陣陣。小草也露出了小腦袋，它們手拉手包圍住整個(gè)植物園，在微風(fēng)的愛撫下跳起了歡快的舞蹈，他們?yōu)榱它c(diǎn)綴校園，都默默無聞的奉獻(xiàn)著自己的力量，在一起述說著校園的美麗。許多漂亮的蝴蝶和勤勞的蜜蜂被這迷人的美景吸引來了。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，蜜蜂在辛勤的采蜜。忽然一陣風(fēng)吹來，花壇中間的的三棵挺拔的松樹樹葉發(fā)出了沙沙的聲音，像春蠶在咀嚼桑葉，又像二胡在彈奏著小夜曲。每個(gè)路過這里的人忍不住都駐足觀望。似乎自己也是其中的一員，也跳起了優(yōu)美的舞蹈，此景真讓人心曠神怡。

　　烈日炎炎的夏天到了，四周的琵琶樹結(jié)滿了黃澄澄的琵琶果。許多同學(xué)下課后就去摘幾個(gè)品嘗：哇，酸酸的，甜甜的，真好吃！給同學(xué)們帶來了無窮的樂趣。還有的同學(xué)在琵琶樹下，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，坐在石凳上乘涼，有說有笑的，學(xué)習(xí)的煩惱早被拋到了九霄云外。同學(xué)們的歡聲笑語傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)-----此時(shí)的琵琶樹仿佛一位和藹可親的爺爺一邊為同學(xué)們遮陽，一邊高興的聽著同學(xué)們的談?wù)摗?/p>

　　天高云淡的金秋來了，百花凋零，只有傲霜的菊花盛開，散發(fā)出沁人心脾的香味。花色各異，有潔白無暇的白菊，有驕陽似火的'紅菊，有金光閃閃的黃菊，他們都不甘示弱，爭芳吐艷，煞是好看。為植物園增添了無限的生機(jī)。

　　狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，寒冷的冬天到了。把雪松凍住了，一棵棵雪松象一座座高大的冰塔；其他的樹木也被凍的硬邦邦的，猶如一座冰城，整個(gè)植物園成了粉裝玉砌的世界。

　　我們的校園真美呀，我愛你---美麗的植物園！

　　點(diǎn)評(píng)：按春夏秋冬的時(shí)間順序描繪了校園的一角---植物園的美麗。文中用了比喻，擬人等修辭手法，更多的是傾注了小作者的熱愛的情感，寫的生動(dòng)優(yōu)美感人。

校園一角作文15

　　我有一個(gè)充滿歡樂、歡笑和愛的校園，那里有我最喜歡的風(fēng)景和景點(diǎn)。

　　首先，當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，你會(huì)看到一條林蔭小道，那里有一條小河，河里有各種各樣的小魚，包括白的、黃的、黑的、紅的和花的。他們好像在舉辦選美比賽，聚在一起游來游去，很美。

　　走到北校區(qū)，我們可以看到許多生機(jī)勃勃的垂柳，美麗的柳條，像春天的頭發(fā)，這真的是垂柳！北校區(qū)有很多教室。走到教室門口就能聽到讀書的聲音，充滿文化氣息。

　　操場附近有一個(gè)大亭子，環(huán)境優(yōu)雅，旁邊有很多桂花樹。秋天，整個(gè)校園彌漫著桂花香，讓人心曠神怡。夏天，擠滿了同學(xué)，充滿了興奮。旁邊有幾棵高大雄偉的松樹。不時(shí)有幾只萌萌松鼠在樹上跳來跳去，很可愛。

　　走進(jìn)操場，場上有一堆堆綠色的假草。誰上了頂站都會(huì)覺得年輕有活力，無論怎么跑都不會(huì)覺得累。課間操場上，有的在踢足球，有的自由活動(dòng)，有的在練習(xí)跑步，全是活寫wWw。.

　　還有一個(gè)不顯眼的校園角落，也是我們班的專屬領(lǐng)地。我們稱之為一班快樂小廣場。之所以不顯眼，是因?yàn)榈靥幈容^偏僻的位置，我們的班級(jí)教室在最西邊的一樓，所以我們有地理位置的優(yōu)勢(shì)。我們一班在課間大部分時(shí)間的職業(yè)自然成為我們班的地盤。走近一群快樂的小廣場，一棵或幾棵挺拔的.楊樹出現(xiàn)在我們眼前，為我們遮蔭擋風(fēng)。休息的時(shí)候，黃老師有時(shí)候會(huì)帶我們?cè)诖罄K上跳，但是我們一開始就跳不動(dòng)，成功跳過了一個(gè)或者十個(gè)。到現(xiàn)在十幾個(gè)同學(xué)連續(xù)跳了十下，笑聲不絕，成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。也是我們洗心的港灣。我們年輕時(shí)犯錯(cuò)誤是不可避免的。黃老師會(huì)避免許多老師和學(xué)生與犯錯(cuò)誤的同學(xué)交談，糾正和指導(dǎo)他們。到時(shí)候，我們會(huì)覺得很幸福。一個(gè)理解我們，尊重我們的老師，會(huì)不自覺的下定決心好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師。那一刻，我們的心情也是幸福的。一節(jié)快樂的小廣場課承載著我們同學(xué)的歡笑，承載著我們老師的滿滿的愛。

　　這是我們的校園，一個(gè)充滿歡笑和愛的校園。

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