- 相關推薦
班會活動剪影作文
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的班會活動剪影作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
班會活動剪影作文1
在這次班會活動中,我覺得大家都有進步,其中,進步最大的就屬我們創意手工展小隊的管陵云同學了。
我記得有一次我們在操場上開會,大家圍坐在一起,我則站在中間詢問大家到目前為止做過了哪些事情。當我問到管凌云時,他卻用手撓撓頭,皺著眉頭,苦著臉說:“我沒有做過任何事,因為我懶得做,更不會做!”于是,我們走到了辦公室,朱老師說:“沒關系,只要以后認真一點就行了。”他點了點頭。下午,他被分配到了收集易拉罐拉環的工作。
第二天,我就發現到了他許多的進步。上課時,不做小動作,寫字認真了;能夠主動幫老師做一些力所能及的事:發本子、查本子、催促同學訂正作業;下課了,也主動詢問大家有沒有帶拉環;快要放學時,想小組長匯報情況;就連放學后,也會主動留下來,制作作品。只見他先把收集到的拉環整理了一下,然后左手拿著拉環,右手握著剪刀,小心翼翼地把拉環剪開……
過了好一會兒,他終于剪完了,把拉環用雙手捧著,舉在了頭頂上,高興得合不攏嘴,我和葛煒一也笑了起來,為他鼓掌。之后,他把拉環交給了老師,請老師幫他把剪好的'拉環插到作品上。
第三天,另一個同學沒來,他就自告奮勇把另一個同學的任務也承擔了,所以,大家都夸他進步了。
我覺得讓他的進步是因為他非常的認真、努力,所以,在各個方面都有了一定的進步,由被動變主動了,我們也應該要學習他。
班會活動剪影作文2
在這次班會活動中,我認為大家都取得了進步,其中,進步最大的是我們創意工藝品展示團隊的同學關靈蕓。
我記得有一次我們在操場上開會,當每個人都圍坐在一起時,我站在中間,問我們到目前為止都做了些什么。當我問關靈蕓的時候,他用手撓了撓頭,皺了皺眉頭,苦著臉說道:我什么也沒做,因為我懶得做,更別說做了!”于是,我們去了辦公室,朱先生說:沒關系,只是以后要認真。”他點了點頭。下午,他被指派去收集易拉罐的'拉環。
第二天,我發現他有了很多進步。在課堂上,不要做小把戲,認真寫;能夠主動幫助老師做力所能及的事情:分發筆記本,檢查筆記本,督促學生修改作業;下課后,我還主動問每個人是否有拉環。放學后,我想向組長匯報。即使放學后,他們也會留下來工作。我看到他首先整理收集的標簽,然后左手拿著標簽,右手拿著剪刀,小心翼翼地將標簽剪開......
過了很長一段時間,他終于完成了切割,雙手拿著標簽,把它放在頭上。他高興得合不上嘴。葛偉和我都笑著給他鼓掌。之后,他把標簽遞給老師,并請老師幫他把剪下的標簽插入作業中。
第三天,當另一個學生沒有來的時候,他主動承擔了另一個學生的任務,所以每個人都稱贊他的進步。
我認為他的進步是由于他認真努力的工作。因此,他在各方面都取得了一些進步。從被動到主動,我們也應該向他學習。
班會活動剪影作文3
這次班會,我覺得大家都進步了。其中我們創意手工藝展團隊的學生關靈蕓進步最大。
我記得有一次我們在操場上開會,大家圍坐在一起。我站在中間,問大家到目前為止都做了些什么。我問關靈蕓的時候,他用手撓了撓頭,皺著眉頭,苦著臉說:我什么都沒做,因為我懶得去做,更別說去做了!于是,我們去了辦公室,朱老師說:“沒關系,以后認真就好了。”。他點了點頭。下午,他被分配去收易拉罐的拉環。
第二天,我發現了他的.很多進步。上課的時候,不要搞小動作,認真寫;能主動幫助老師做一些力所能及的事情:發書、查書、督促學生修改作業;下課后還主動問大家有沒有拉環;快到放學的時候,我要組長匯報情況;即使放學了,我也會主動留下來做作品。我看到他先把收集的拉環整理好,然后左手拿著拉環,右手拿著剪刀,小心翼翼的把拉環剪開
過了很久,他終于把它剪了,雙手握住拉環,舉過頭頂。他太高興了,我和葛魏一都笑著為他鼓掌。之后,他把標簽交給老師,請老師幫他把剪下的標簽插入作品。
第三天,另一個同學沒來,他就自告奮勇去接另一個同學的任務,大家都夸他進步。
我覺得他進步的原因是他很認真,很努力,所以各方面都有進步,從被動到主動,我們應該向他學習。
【班會活動剪影作文】相關文章:
校園剪影作文03-14
美的剪影作文(精選40篇)03-03
主題班會活動作文12-08
班會活動方案07-28
班會活動策劃04-24
班會活動方案02-09
主題班會活動方案07-07
開學班會活動方案04-29
小學班會活動方案04-04