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寫作作文

腳印的作文

時間:2023-11-23 18:32:56 寫作作文 我要投稿

腳印的作文[實用15篇]

  在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的腳印的作文,希望能夠幫助到大家。

腳印的作文[實用15篇]

腳印的作文1

  你的笑臉,映著無邪;你的無邪,反襯天真;你的天真,映著成長;你的成長,不過身后的一串腳印罷了。——題記

  寬闊的馬路上,我留下了行走的腳印;巍峨的高山上,我留下了攀登的腳印;清澈的小溪中,我留下了嬉戲的腳印……人在前面走,身后是腳印,一個個腳印見證了我的成長。

  小時候,我的腳印很輕,因為我無憂無慮。每天迎著朝陽,背著書包,蹦蹦跳跳的去學校,心情可謂比朝陽還燦爛、美好。看著老師講課,一顰一笑都似乎在描繪著自己的理想、憧憬。有時候也行一顆糖就是滿足,即使號啕大哭也不會影響腳印的邁出,哭哭鬧鬧才更像是那個自由自在、無拘無束的小時候。

  長大了,我的'腳印越發沉重,每一步都像要走在針尖上一樣小心、謹慎,唯恐一步不慎便滿盤皆輸、后悔莫及。依舊每天隨著太陽去學習,但溫暖的陽光卻似乎照不進沉重、布滿陰霾的內心。我不再去在乎那一顆糖果,緊張的學習和面對考試結果的壓力使人疲憊不堪,好想停下來就此沉睡,但現實的逼迫卻又使人依然頂著頭皮往前走。青春期的叛逆更是一段不愉快的小插曲,成熟與幼稚并存的心理驅使著我去做一些惹人發笑的"傻事”。青蔥歲月好斟酌,只可惜時光它荏苒了所有。曾經的憧憬最終變成了幻想;曾經的珍惜最終變成了畢業時的分離;曾經的不舍卻抵不住一句我們長大了!回首身后,;留下的腳印越來越多,走過的路也愈來愈長。長大中的我更懂得堅持、努力、奮斗,將榮譽看得重了,付出的汗水也就越多,我一步一步地走,一點一點的成長。

  無數的腳印,是一個個生命的接力點,時間將它連綴成一天蜿蜒曲折的路。一串串腳印就像一個個音符彈奏著屬于我的漫漫人生。

  你的身后,一片腳印;你的腳印,見證成長;你的成長,勢必精彩;你的精彩,因為身后有見證它的腳印。

腳印的作文2

  海浪輕輕地拍在沙灘上,悄悄沖去我的腳印,可是它沖不去我的回憶,我成長的腳印,我最難忘的小學時光。

  翻開那一本厚厚的相冊,一切就好似時光倒流,回到了我剛入小學時,一年級的時光。

  那時,我們懷著對知識的好奇,渴望,進入了校園,所有人臉上都綻放著笑容,老師們抱著我們合影,所有的同學和老師都懷著對未來六年的憧憬,懵懂無知的我們,從此就步入了知識的殿堂。

  下一頁是一張我們上課的照片。那時的我們都爭先恐后的想向老師表現自己,上課時,腰挺地直直的,每當要讀課文時,同學們都用著吃奶的聲音“吼”著,怕因為自己聲音不大而被批評,看著那一張張笑臉,我心中充滿著對以往時光的懷念。

  下一頁便是我們的第一次運動會,記記得那個時候,同學們咬牙堅持的長跑。紅色跑到我們撒下的汗水,成功后的`喜悅與失敗的淚水,接力賽中,因為失誤而懊悔不已的表情,想想那時的表情,讓我覺得有一絲好笑,但更多得卻是回憶,在運動會上我們拼搏、努力,學會了團結、友善,這在我們成長途中是關鍵的一步。

  接著我看一頁又一頁,回憶了一件又一件事情,可是當我看到最后一頁時,我停住了,因為那是我們在結業典禮上的照片。

  還記得那時,所有人哭成了一片,淚中包含著對朋友和老師的不舍。典禮上,大家都十分安靜沒人愿意打破這寂靜,同學們盡自己的全力展示自己的才藝,想讓所有人記得住自己,我的手停下了,不愿意翻去這最后一頁,不愿放下那充滿回憶與成長的相冊。可是最終,我還是放下了,但是回憶卻在我的腦海中不停的回放著。

  相冊,回憶。我從一位孩童成為一位少女,成長中一步步腳印就記載著這充滿回憶的相冊中,在成長路上的每一步我都不會忘記。

腳印的作文3

  漫漫人生路,驀然回首,在一串串清晰的腳印中,體味人生的真諦!

  7歲的一天,語文課上,聽寫生字。老師讓我到黑板前“示范”。我很興奮,也非常感激老師給我展示的機會。我便歡天喜地地跑上了講臺,拿起粉筆寫了起來。寫著寫著便聽見同學們的切切私語,我還天真的以為是夸獎我字寫得漂亮呢,心里揚揚得意起來。可是當我剛走下講臺,便聽見同學們哄堂大笑起來,我茫然不知所措。老師制止了同學們后,和藹地對我說:“回去練練字吧!”雖然只是淡淡的一句話,我還是感到了它的分量,我暗暗立志:“一定要練就一筆讓人羨慕的`字!”這一段經歷教會我從小要立志。

  13歲那一年,我走出生活了6年的小學校門,邁進了一個陌生的校門。一切都是新的,來自各方面的壓力也漸漸加大,我感到無所適從了。于是決定放棄練書法。一個月后學校組織書法展覽,我仗著自己學了幾年書法的“優勢”,打算“一展才華”。書法作品展出后,看到自己的“佳作”與其他同學的作品相比的差距,心頭涌上一種說不出的滋味。于是我又“揀”起了書法,埋頭苦練……這一段經歷教會了我做事要持之以恒。

  16歲這一年,我學書法已有一段時間,已有了一些長進,覺得在同齡人中已有一些小成績。一天,去看望昔日的代課老師,并且帶著自己的作品給老師看,我滿以為老師會夸獎一番,可是看到老師眉頭緊皺的表情,我又失望了。老師笑著對我說:“練習書法,貴在持之以恒,永不自滿。只有向自己挑戰,才能達到更高的境界,獲得更大的成就。”是啊,“學無止境”,“驕兵必敗”。這一段經歷教會我要挑戰自己,永不自滿。

  漫漫人生路,我審視著每一個腳印……

腳印的作文4

  人生的路上,印下我深深的腳印。或是快樂,或是悲傷,或是成功,或是失敗;青春的路上,印下我深深的腳印。或是孤獨,或是叛逆,或是瘋狂,或是安靜;初三的路上,印下我深深的腳印。或是淚水,或是歡笑,或是汗水,或是壓力……

  初三:現實進行中

  有人說初三是黑暗的,暗淡無色的;有人說初三是彩色的,繽紛充實的。我比較喜歡后一種說法,那一個個深深的腳印正印證了這些,充實而多彩。初三的日子,我們有快樂的腳印。偶爾的輕松,讓我們歡呼雀躍;成功的喜悅,更讓人樂在其中。當然我們也有悲傷的腳印。當我們想到要面對離別的主題的時候,我們潸然淚下;當我們面對中考的時候,我們心驚膽戰。我們灑下汗水,相信努力到這個夏天我們可以收獲過時。初三,現實進行中,我深深的腳印。

  青春:夢想進行中

  懷著幾多夢想我步入了青春,青春似流星,易逝,且也擁有過震撼的美麗。青春的路上,印下我深深的腳印。青春的日子,我們有瘋狂的腳印。也許我們會為了自由,高傲的飛翔;或為了哪個流行元素,大聲的尖叫。同樣我們擁有安靜的腳印。當我們抒寫心情日記時,在我們陶醉于古典音樂時,我們心靜入水。我們收獲了關于青春的一切,希望到達青春的終點站時,我們可以夢想成真。青春,夢想進行中,我深深的腳印。

  人生:暢想進行中

  有過成功,有過坎坷,這就是人生。曾幾何時,幼稚的我探尋人生的真諦,人生列車上,印下我深深的'腳印。快樂的腳印,每每蛋糕上添加一根蠟燭,每每自己長高一點,內心的歡樂無法抵擋似的,因為自己長大了。繁忙的腳印。今日,我們為血液忙碌;明日,我將為事業忙碌,繁忙中我一點點成熟。人生的舞臺很大,人生的暢想很多。我們在人生的舞臺上盡情演繹著屬于自己的精彩,當這場表演落下帷幕的時候,希望我們可以得到最熱烈的掌聲。人生,暢想進行中,我深深的腳印。

  一路走來,回首間,我看到了我深深的腳印……

腳印的作文5

  我背著書包,走在一條小巷中。我頭上裹著圍巾,手上戴著手套,渾身上下都穿得鼓鼓的,狹窄的小巷簡直容不下兩個我。雖然如此,猛烈的寒風卻仍夾著雪粒不留情面地往我臉上撲來,臉頰像插滿了針一樣的難受,雙腳在冰冷的套鞋里已經凍僵了。我只得縮了縮脖子,拼命拉著不聽使喚的傘,機械地向前移動著,身后留下了彎彎曲曲的腳印。我心里嘀咕著:“這鬼天氣!要不是為了上學,我呀,非得在家美美地睡上一天!”

  “倒垃圾!倒垃圾!”寒風中一陣吆喝聲隱約傳入我的耳朵。我睜大眼睛,透過飛舞的雪花,只見前面走來一位年輕的農民,他頭上戴著斗笠,上面覆蓋著一層白白的積雪,身披著雨衣在風中舞動,他肩挑一副籮筐,手握一把小鏟,正使勁吆喝著。

  方才緊閉著的門接二連三地打開了。青年人連忙迎上去,他用紅彤彤的手利索地將人們手中的垃圾接過來,倒入籮筐中……看著他不厭其煩地做著這套雷同的動作,人們都報以他感激的微笑。“天這么冷,你還來收垃圾啊?”一位老人關切地問。青年人抬起頭,紅里透紫的臉上綻開喜悅而又憨厚的笑,他說:“下雪天路上滑,你們到垃圾不方便,城里人住小房,放在家里怪不舒服的。再說,我們晴天能干別的.活兒,天氣不好,你們工人照樣工作,我們農民不也應該照樣勞動嗎?”“對,說得對呀!”老人咧開嘴,欣然答到。“那你也應該多穿些衣服呀!”一位老奶奶望著青年人單薄的衣衫愛憐地說。“我們農民在風里雨里干慣了,這點痛算什么!”人們久久望著這位青年,看著他那紫紅的臉,那張長著老繭的手,那充滿活力的眼睛,嘖嘖贊嘆著……

  籮筐裝滿了,青年熟練地挑起擔子,在人們的道謝聲中,在青竹扁擔吱吱鳴叫聲中,漸漸遠去了,只是在雪地里留下一串深深的腳印……

  唰的,我對這位平常不起眼的農民有然而生敬意。“倒垃圾!倒垃圾!”這聲音一直叩打著我的心。

  誰說他挑的是垃圾!不是的!那雪地上的腳印啊,刻著勤勞而耐苦的品格,滿載著他對人民無限的愛!

腳印的作文6

  太平坦的大道,未必就好,只有泥濘的路才能留下腳印。

  ——題記

  如果,在你面前有兩條路,一條寬闊平坦,四通八達;一條則泥濘不堪,雜草叢生,你會選擇哪條,我相信,很多人都會選擇那條平坦的大道吧!其實,又有誰曾想過:只有泥濘的路才能留下腳印呢?

  人生亦是如此,它不會寬闊平坦,相反,它是泥濘的,因為,它要讓人們,一路走來,留下腳印。

  舉世聞名的美國電學家、科學家和發明家愛迪生,經歷了數次試驗、數次失敗,發明了電燈,為人類造福;德國著名音樂家貝多芬對音樂孜孜不倦地追求,在雙目失明、雙耳失聰、疾病纏身的情況下,創作了音樂史上輝煌的篇章;李嘉誠,從小就努力擔負其家庭的重擔,10多歲就擔任廠長--華人首富;張海迪5歲時因患脊髓血管瘤,高位截癱,她因此沒有進過學校,童年時就開始以頑強的毅力自學知識,她先后自學了小學、中學、大學的專業課程,以頑強的毅力克服疾病和困難,精益求精地進行創作,執著地為文學而戰;梅蘭芳,小時候學京劇,師傅說他是死魚眼睛,死活不要,但是梅蘭芳不放棄,每天用眼睛盯魚,眼神跟著魚走,最后那雙眼睛被譽為"雅致秋水"……

  我們尚且不說像這些名人一樣,就算是一個普通得不能再普通的平凡人,也應該踏著泥濘的的路,一步一個腳印,一直往前走,如果只是貪圖安逸,不努力,一直走在平坦的道路上,怎么能一步一個腳印,腳踏實地地走完一生呢?如果那樣,即使你有再好的天分,也不會成功,因為你只是飄飄然的向前進,根本沒有努力,就像仲詠一樣,仲詠三歲會作詩,拿去給村子里的秀才舉人看,大加褒獎:“文理皆有可觀之處”但是從那以后,他爹就成天拉著他東家賣弄,西家張揚,弄得仲詠飄飄然,不再繼續學習,到7、8歲的'時候,大家的評價是:“不如先時之作”可是他們爺倆都不吸取教訓,等仲詠到16的時候,評價就是:“泯然眾人矣”。

  太平坦的大道,未必就好,只有泥濘的路才能留下腳印。

腳印的作文7

  我們走來,走過了人生的一段旅程,在風雨中,留下了我們最難忘的腳印。邁著堅強的步伐,用腳印在人生的土地上留下我們的名字,記錄下我們的事跡。光輝的笑容,心酸的淚水,無奈的躊躇都是我們收獲的,最有價值的果實。

  翻開日記本,沿著我們走過的腳印,往回走,懷念一遍,這也是人生的一大樂事。

  這些腳印記錄下了我們的美好時光,美好的回憶使我落下了滿足的淚水,灑落在人生的土地上,一朵菊花就傲然地生長起來了。陶醉在過去的美好事物中,我優雅地舞起來。突然,一個不起眼的腳印映入我的眼簾,仔細一看,哦!那是我在六年級的.一次模擬考試中留下的,那次,我考砸了,所以,這腳印象征著失敗!但為什么幾乎快被風沙所埋沒呢?托馬斯·勞倫斯曾說過:“一些在許多人眼里很美好的事物或許并不那么美好,一些并不美好的事物可能是最有價值的。”成功,總會讓人記憶深刻,而失敗呢?或許總是被淡忘!我服下身子,把那腳印上的沙土給清理掉,它是我人生中最有價值的東西。它讓我努力向成功前進,而成功的腳印只會讓人們陶醉于完美之中,陶醉過后,那腳印也只會被人們所拋棄了,因為,它害了人們。但對于那些是非分明,意志堅強的人來說,它往往起不到什么作用。

  當然,只有成功和失敗的人生是乏味的,我找到了許多我曾經和朋友、家人、老師、同學一起留下的腳印,那是友情、親情、師生情、同學情的腳印,放眼望去,這一路上的腳印,和腳印旁的花草樹木都是我人生中最有價值,最美好的東西。

  腳踏實地,讓腳印成為我們人生中最輝煌的印章,永遠在我們的人生閃閃發光。

腳印的作文8

  沙沙”的春雨漸漸地停了,它灑在校園里,也灑在我的心里。我推開教室的窗戶,一股馨香的空氣撲鼻而來,楊樹上的葉子還掛著晶瑩的水珠閃閃爍爍。那條通往學校的小路被春雨浸潤后,再經路人一踏,留下一行行清晰的腳印。

  啊!腳印!我的視線完全轉移在小路上,朦朧中,我仿佛又回到以前,看到小路上留下了一行行腳印,那是母親的腳印……

  那是在三年前我讀小學六年級的時候,因為我家離學校較遠,而且鄉村的路都是土路,不太好走。冬天的一天我上學后,突然天空彤云密布,不一會兒就下起鵝毛般的大雪來,望著那潔白的世界,看著三三兩兩的`家長到學校送雨具,我的心一下子不安起來,我多么希望媽媽也來給我送雨具呀,但一想泥濘的雪路,母親蹣跚身影,我又希望她不來。在我心神不安地上完最后一課時,收拾好自己東西后與同學向出教室時,我一下子驚呆了,一個瘦小的身軀提著一個黑塑料袋,在風雪中向學校艱難地走來,“媽媽”!我驚叫著撲過去。雪還在紛紛揚揚地飄著,母親的外衣上也都灑滿了潔白的雪花。我努力地抑住自己的眼淚,把母親攙扶到教室的屋檐下。“放學了”?母親的那飽含著無限愛意的嘶啞的聲音問著,“嗯”,我回應了一聲。我接過母親遞給我的袋子,讓她在教室里休息一會,但她卻不肯,她從口袋里掏出了一點零花錢給我,說“小娟,晚上回家小心點,路滑。”我哽咽點點頭,我還來不及開口說話,母親就走了,她當時穿著衣服并不多,在風雪中顯得更單薄,望著她那遠去的身影,我的淚流了下來。

  寂靜的校園中,只有雪花還在不緊不慢地飛舞,我呆呆地注視著雪上清晰的漸漸向遠方延伸的腳印。這腳印與其說印在雪地上,還不如說它,印在我的腦海里,烙在我的心坎里。

  三年過去了,但我始終不能忘記那潔白的伸向遠方的母親的腳印。

腳印的作文9

  昨晚下了一夜雨,清晨雨停了,空氣非常得新鮮,我和媽媽帶著非常愉快得心情,踏上了去“富陽天地農莊”得旅途。

  經過了一個多小時得車程,我們終于到達了目得地。一下車,一個巨大得水庫映入眼簾,這水是那么綠,那么清,隱隱約約看到成群得魚兒,在水庫底歡快得嬉戲。農莊三面環山,山上種滿了竹子和茶葉,不管遠處還是近處,都是層巒疊翠。置身在這樣一個綠色得世界里,我得眼睛非常舒服,我得毛孔都好像張開了,貪婪得呼吸著這甘甜得山土氣息。

  第一個活動開始了---上山采茶。農莊給我們每人發了一個采茶筐,我像模像樣地系在腰上,馬上和大家上山采茶了。上上以后,我發現山路非常濕滑泥濘,有好多地方還會一腳陷下去。媽媽背起了所有得行囊,以減輕我身體得重量,也好讓我更靈活一點。略略打量了一下前方得道路,我和媽媽手拉手,一步一步往山上爬。可沒走一小段,我就一腳陷了下去,好險!幸好媽媽拉著我,沒有摔倒,但我被嚇得夠嗆,而且我得整個鞋面都是黃泥了。媽媽沒有責怪我,只是無奈得搖搖頭。她更加拉緊我得手,走在了前面,一邊走一邊對我說:“爬這種泥滑得山路,一定要一步一個腳印,千萬不要著急,來,你按著我得腳印走。”我緊緊得牽著媽媽得手,踏著媽媽得腳印,一步一步往上上爬去。一開始還有一點忐忑,但每每踩到媽媽大腳印里夯實得泥土,我就慢慢不緊張了,花了不多得時間,就爬上了山,來到了茶園。長長得出了一口氣,我回過頭去看,身后是兩排深深得腳印。

  大腳印套著小腳印,深深得印在我得心里!這青山間,這綠水中,我在媽媽得大腳印中快樂得成長!

腳印的作文10

  我們所認識的名人有很多,每個名人都值得我們尊敬和學習。我最敬佩的一位名人就是孫中山,我聽過很多關于孫中山的故事,對于這位偉人,我從心里敬佩他。

  為了找尋名人的足跡,我讓爸爸媽媽周末帶我來到了孫中山的故居。

  孫中山故居在中山市的翠亨村,從順德出發,一個小時的車程就到了。那天,我們一早出發,到了目的'地,先去孫中山故居參觀。

  這只是過去一座普通的農家小院,里面擺設了簡單的家俱,還有孫中山家人的照片。我了解到孫中山就是出生在這個貧窮的農民家庭,在這個小院度過了他的少年時期。他和普通的孩子一樣,好動、調皮、愛游戲;他又是一個不平凡的孩子,他刻苦學習,愛思考、愛提問題,敢干挑戰舊禮教,不信鬼神。我明白了偉人不是天生的,而是跟他們從小的努力分不開的。

  參觀完故居后,我們又到中山紀念堂,中山紀念堂是為了紀念孫中山而修建的,分了好幾個展覽室。每個展覽室都有很多圖片和文字,詳細介紹了孫中山的一生和家庭。

  我一個展室一個展室認真地看,看不懂的地方爸爸媽媽仔細給我講解,使我對孫中山的一生有了深刻的了解。我知道了孫中山首先是在廣州、香港學醫,出類拔萃,以優秀成績畢業,成為醫術高明的大國手;我知道了孫中山從“醫人”走向了“醫國”的革命道路;知道了孫中山創建了三民主義,發動了震驚世界的辛亥革命,推翻了中國幾千年的封建制度,于1912年建立了共和國制,從此女人不用再裹足,男人不用再留辮,國家開始走向富強……

  我正在找尋名人足跡的路上,尋找著孫中山先生的足跡,了解著他的生平,他的每一個故事都給了我很深刻的領悟,我一定要好好學習,長大之后做一個和孫中山先生一樣為祖國做貢獻的人!

腳印的作文11

  成長的腳印,在哪里?尋尋覓覓,我到處尋找著……

  我來到了幼兒園。在那兒,我交到了第一個朋友,我們在幼兒園里一起游戲,一起吃飯。在屋里玩捉迷藏的游戲;在草坪上,尋找著我們自認為"稀奇"的東西;有時找到一條小蟲,便用樹葉為它做一個溫暖的"房子",用小草逗一弄它一會兒,再小心翼翼的把它放回原處,輕聲與它說再見。聽,那里傳出我們輕脆的笑聲,看,草坪上,我留下了一排排成長的腳印。

  我來到了小學。剛進入小學的第一天,一切都顯得那么陌生,一種恐懼感從我心底油然而生。不過,我也嘗到了一些甜頭,我獲取了新的知識,我受到了老師的夸獎,我結交到了更多的朋友……學校里的一切都是那么可愛,我喜歡上學。"鈴……"放學的鈴聲響了,我飛快的收好書包,準備回家,因為我要告訴媽媽,今天,我又得到了一朵小紅花。聽,我那開心的笑聲,看,夕陽撒在回家的路上,我留下了一排排成長的腳印。

  我又來到了初中,我現在學習的地方。我不禁回想到了剛開學的那一天……,我邁進了學校的大門,看著學校的建設,想到我以后將在這里學習三年,便按捺不住心中的激動。坐進了新的教室,翻開新的書本,一陣陣淡淡的墨香傳進我的`鼻子里。沒過多久,我就知道了學校要開運動會的消息,于是,全班同學一起努力,一團一結到底。看,賽道上有我們辛勤的汗水,有我們矯健的身姿,當然,還有那一排排成長的腳印。

  成長的腳印,我找到你們了,請陪伴著我一路走向未來吧!

腳印的作文12

  冬天的早晨是這個季節最美的時光。大霧籠罩著四處,羽毛般的輕霧緩慢地流動`輕盈地飄蕩。幾十步開外什么也看不清,天似乎要與大地渾然一體了。

  雪,經常下,而且只要一下雪,那景色簡直是無法形容。一陣風吹來,從地平線上漫過來一片輕霧。霧重起來厚起來,過來一會就下起了白花般的雪,先零零落落,逐漸越來越大。雪花片片,輕輕地橫飛過來,像銀色的蝴蝶,翩翩起舞,它調皮地落到行人的衣服上`頭巾上,沾在眉毛上。要是你接住這朵小花,它就立刻化為一滴小水珠,晶瑩剔透,一塵不染,你會覺得涼絲絲的舒服極了。

  太陽出來了,房屋`樹上都鋪上一層白雪,雪花兒閃著銀光,萬里江山變成了銀裝素裹的世界。腳踩在雪地上,發出“咯吱咯吱”的.響聲,身后就留下了一串清晰的腳印。風吹來,樹上美麗的銀條兒和雪球兒就“簌簌”地往下落,玉屑似的雪沫兒隨風飄揚,映著清晨的太陽光,五光十色。這時。小朋友們開始堆雪人`擲雪球。

  08年的第一場雪下落的“漂浮”,看見從空中飄落的點點白色的剎那,激動地叫出了聲。那些白色,靜靜地落在我的發梢上,落在我的肩膀上,落在我前方的路上……

  今年的第一場雪下得如此的美,不知道是不是聽到了內心的渴望,渴盼它的到來,終究為20xx年填留下一絲美麗的回憶。

  從小就喜歡雪,同樣沒有理由地喜歡。或許是愛雪后純白的大地,或許是愛雪后突然寂靜的城市,或許是愛雪后回頭便可以看見的那一長串深深淺淺的腳印……

  真得很高興我沒有錯過。夢想中白茫茫的一片一片已不多見。

  點點白色已變成漂浮鵝毛,嘴角不自覺的上揚,真希望這一刻能夠持久……

腳印的作文13

  回望我人生走過的路,唯一沒有被抹去的是一排排深淺不一,歪歪扭扭的腳印。

  ——題記

  3歲時:歪歪扭扭

  “來寶貝,往前走一步!”我望著前方的世界,充滿好奇的邁出了我人生中的第一步,當我跨出了我人生的第一步時我開心地笑了,正當我得意忘形的時候,身子一斜,摔了一個大筋斗,當時疼的我哇哇大叫,媽媽前來安慰我,把我扶起來,我往前走,媽媽的板凳也往前挪,就在這一走一挪中,我學會了走路,在我身后是母親的板凳印和我留下的一排歪歪扭扭的腳印。

  7歲時:踏實勤奮

  在告別幼兒園的生活后,我步入了小學的殿堂,上小學的我接受著母親平時對我:“勤奮努力,踏實做人!”的.家訓,我上學時變多了一份努力,少了一分懶惰。我每天伴隨著母親回家親切的問候和香甜可口的飯菜開始我的“革命生涯”。我的小學生眼伴隨著六年里老師的嘖嘖夸獎,作業的工整完美,同學不住的羨慕結束了。也許在這六年里,我人生成長的腳步變得踏實勤奮,多了一份穩重和勤奮。

  13歲時:迷茫無助

  面對嶄新的中學生活,我充滿了好奇和期待,不過第一次的中學考試一塌糊涂的成績對于我來說猶如秦天霹靂。我本以為我能通過自己的努力改變現狀,可過了一個月去無濟于事,我的人生之路好像變得迷茫,腳下的淤泥讓我每走一步都想得艱難無比。我的父母和老師發現我不對勁,及時地疏導讓我的人生之路漸漸地變得明亮起來,雖然前有荊棘遍地,但我仍會勇往直前毫不退縮。以后,每當我遇到人生的坎坷和挫折,只要回頭看看那段艱苦的歲月,就會充滿戰勝困難和在挫折的力量和勇氣。

  其實,人生之路就是你走過的,留下的那些大小不一,形狀不同的腳印。每一排腳印都有它自身的故事,這些腳印會成為你以后人生的啟迪,因為它們見證了你的成長。

腳印的作文14

  除了你的腳印什么也別留下,除了你的記憶什么也別帶走。——題記

  風中帶著熱鬧的氣息拂過我的臉頰,我來到了水北街,來感受古色古香的江南風景。

  走過了歷史悠久的廣濟橋,便來到了水北街。高高掛起的牌匾,木質的門框,復古的圖案……處處都在傳達著一種古典而優雅的傳統民俗民風。陶醉在一條繁華的小巷中,我的內心也沒有了浮躁,只是靜靜、慢慢地走在這條小巷中,忘懷了喧鬧的人群,也忘懷了自己……

  看一江之水向東流去,我走到了外廊去看流水,雖沒有黃河長江水的氣勢,但江南之水卻也別有一番韻味。無風不起浪的水啊!你只是當有船只經過時,隨它起了波瀾,涌起陣陣漣漪。江南那古老而又鮮活的水呀,你慢慢地流啊流著,是在向人們展現你的經歷嗎?江南那悠悠的水呀,你慢慢地流啊流著,是在向人們展現你的美嗎?

  邊走邊看,不經意間看到了前面有一個比我略大一些的男生,他一邊舔著可口的冰激凌,一邊在這面墻上干著些什么,嘴角邊還浮現著一絲絲若隱若現的'笑意,仿佛是在得意自己的作品。過了一會兒,他走開了,好奇的我跑過去一看究竟——原來他在這面墻上刻上了“某某某,到此一游”這樣的字跡。頓時,我的好興致在頃刻間滑落到了谷底深淵,心里有些許生氣、傷感與可笑,一個大男生竟然這么沒有公德心,品行居然如此之差!如此沒有修養!這個簡單的道理就連幼兒園的小朋友們都懂,你一個比他們大不知多少的學生,在學校如此好的教育和文化熏陶之下,竟然沒有被同化,反而做出這種如此缺德的事情來,這真是個天大的笑話!

  沒有了心情去看風景,我走出外廊,正準備回家時,又看見有人隨手亂丟垃圾,這現象讓我更加掃興了。

  “人們啊!你們就……唉!”這等漂亮的景致你們就不會好好珍惜嗎?人是渺小,但我們能做的事有很多,所以一次好的旅行,能帶你看到這個美的世界,也同時看到自己的渺小。

腳印的作文15

  成長的足跡!成長的足跡!它是多么神圣和美麗啊!在無限的成長道路上,我們微笑留下的每一個腳印都有自己的味道和價值。我記憶的琴弦立刻被撥動,深深的腳印清晰地呈現在我的腦海里。

  我記得那個夏天,我去我朋友家玩。她帶我去了那里最美麗的小溪。白雪,看,這里很美。正如我所說,我跑過去脫下了鞋子。像一只僵硬的野馬,我沖進湍急的水中。

  突然,我看見鮮紅的顏色在水中流動。是血!救命,斯諾,我出事了。我的腳像一只受驚的`小貓,狂吠著并指著它。這時,她驚呆了,終于回過神來,沖了過去。你還好嗎?來,青,我來幫你,小心,慢點!一種液體從她的眼睛里慢慢流出。我知道它在哭。仿佛那塊玻璃刺穿了她的心臟。我忍住了疼痛。哇,你哭了,變丑了。你還在哭,還在丟臉。我假裝淘氣,用手指在臉上比劃著。我很擔心你!她是一種委屈,更讓人心疼。我吐了吐舌頭,謝謝你。白雪擦去眼淚,你很痛苦,讓我看看!我握住她的手,我不想讓她看到,因為我知道如果她看到了,她會更擔心。

  米石,我是誰,我有那么弱嗎?你,真是個小丑!白雪終于露出了她迷人的笑容!來吧。來吧,讓我抱你!你不能這樣離開!她斬釘截鐵地說:“來吧,這位年輕女士從來沒有欺騙過任何人,但這一次是你應得的!”我像撥浪鼓一樣搖搖頭,笑著說:"就你一個人,哈哈,你聽說過一只小兔子叼著一只大老虎嗎?"壓碎你的小身體,太神奇了!沒關系,你不重。另外,我們是好朋友!上來吧!突然,一股暖流涌上我的心頭,讓我有種想哭的沖動。我趴在她虛弱的身體上,她一步一步慢慢走著,像守護著所有的珍寶。回頭一看,沙灘上留下了屬于我們的深深的腳印。因為這是兩個人的力量,而深深的腳印更充滿了我們純潔的友誼,不是嗎?現在我們雖然不常在一起,但我們的友誼只會增加。記住屬于我們的腳印就像品嘗芬芳的奶茶!

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