金色的魚鉤作文通用
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的金色的魚鉤作文通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
金色的魚鉤作文通用1
今天我寫完作業后，媽媽讓我看看小學的課本，我拿出了五年級的語文書，翻到了《金色的魚鉤》這一課，因為我最喜歡這一文中的老班長.現在就由我來說說老班長是怎樣的一個人吧！
當我讀到這篇文章時，沒有想到故事的內容那么感人，一下了，我的注意力全都集中在了這個故事當中.讀著，讀著我仿佛看到老班長那布滿皺紋，非常憔悴的面孔，看到他為同志的健康而擔憂的情形.....淚水濕潤了我的眼睛，字突然模糊了，心里像塞滿了石頭似的當我讀到老班長犧牲了，我跟著小戰士一齊喊著：“老班長，醒醒啊”.眼淚也奪眶而出，嗓子像塞了一團棉花似的，說不出話來.我擦干眼淚，放下書，走到窗戶旁，對著窗外慰藍的天空，嘆了口氣，后來我的心依舊平靜不下來。
我們的老班長啊！你為了戰友，不顧自己的健康甚至還熬壞眼睛，天天爬在草地上一棵棵地找野菜，耐心地到水池邊去鉤魚，你像慈母一樣把新鮮的魚菜湯送到戰士的手中，自己卻嚼著別人剩下的魚骨頭草根....
我們的'老班長啊！你關心別人勝過關心自己，你無微不至地照顧同志，把別人安全地送出草地，自己卻留在了那茫茫地草海中……
我們的老班長啊！你是千百萬英雄戰士中的一個，是你的鮮血換來了我們的今天的幸福生活，我們一定要珍惜現在的幸福時光，為祖國做出無私的貢獻。
在《金色的魚鉤》一文中，我學會了很多.老班長的形象永遠留在我的腦海中，他鼓舞我做好功課，他鼓舞我不斷克服學習上的困難向高峰攀登。
金色的魚鉤作文通用2
1935年秋，紅四方面軍進入了草地，指導員把我和另外兩個生病的小同志交給老炊事班長照顧。
我們三個小病號的病很重，走得很慢。一路上，老班長帶著我們走一陣歇一陣。還不到半個月，食物就吃光了。
老班長到處挖野菜、草根給我們吃。
一天，老班長在水塘邊給我們洗衣服的時候，發現水塘旁邊有一條小魚。他就用一根縫衣針做成了一個釣魚鉤，給我們釣魚，做鮮魚野菜湯吃，可他自己一點兒也不舍得吃。后來，我發現老班長在嚼草根和我們吃剩的魚骨頭。我看到，難過極了，可老班長還不讓我告訴另外兩個小同志。并說：“他一定要當好上級、保姆、勤務員，把我們帶出草地，完成黨交給他的任務”
快要到草地邊上了，我們的病更加嚴重了，老班長也瘦得只剩下皮包骨頭了。這天上午，老班長昏倒在釣魚的`水塘邊，為了挽救他的生命，我想辦法釣了一條小魚，做湯給他吃。老班長說他快不行了，別浪費東西，讓我們吃，好走出草地。并讓我們轉告指導員，他沒把我們照顧好……然后閉上了眼睛。他犧牲了。
我把老班長留下的魚鉤收藏好，想讓子子孫孫們都來瞻仰它。
金色的魚鉤作文通用3
秋天，紅四軍方面軍進草地時，我和兩個小同志得了腸胃病，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在后面。
不到半個月，兩袋青稞面吃完了。饑餓威脅著我們。老班長在水塘邊發現了魚，想方設法讓我們喝上了新鮮的魚湯。而我從來沒見他吃過一點兒魚。
一次，我竟發現了老班長吃幾根草根和吃剩的魚骨頭。被老班長知道后，向我敘述了弄食物的艱辛，還讓我不要告訴兩個小同志，我撲到他懷里哭了。
第二天，老班長端來的魚湯特別少，我端起搪碗，覺得碗有千斤重。在老班長的催促下，我大口大口咽著魚湯。老班長露出了笑意。
漸漸接近草地的邊了，我們好像過節一般高興，而老班長在找水塘的'途中已經昏迷不醒。我們立即分了工，挽救老班長的生命。我好不容易才釣上來一條兩三寸長的小魚。當我們把食物送到老班長的嘴邊時，老班長叫我別浪費食物了，一定要走出草地去。說完，慢慢地閉上了眼睛。
我們撲在老班長的身上，抽噎著，很久很久。
我想，等革命勝利后，一定要把老班長的魚釣送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
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