寫作文的煩惱作文8篇(熱)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的寫作文的煩惱作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫作文的煩惱作文 1

　　我們班每周都要寫一篇作文，但往往沒作文可寫時比寫作文還難。寫作起來更讓我頭皮發(fā)麻。每次尋找題材時，大腦就突然一片空白，感覺就像這周啥也沒發(fā)生一樣。每當(dāng)我想起一個題材時，腦子里就會出現(xiàn)一堆問題：“這個題材有不有趣，有沒有吸引力？這個題材正不正能量，會不會對讀者有所啟發(fā)？正當(dāng)要拿起筆開寫時，總會又因為這些問題放下筆。

　　我實在想不起來要寫什么時，我會拿出之前同學(xué)寫的作文看看，每次受了啟發(fā)時，又開始擔(dān)心“這是不是抄襲啊！老師不一定會讓你上的，沒準(zhǔn)還會有同學(xué)嘲笑你呢！”這些個問題總是在它們最不應(yīng)該出現(xiàn)的時候不由自主的'出現(xiàn)在我的腦海中。

　　在我費了九牛二虎之力下，選好了作文題材，真正寫起作文來，頭疼的事又接踵而至。我總是在快寫到一半時，放下筆看看前面寫的。這時才想起來：“前面用沒用好詞、好句？有沒有用排比、擬人、比喻等這些修辭手法？”想到這我的心一下子又涼了，手心的汗也越出越多，緊緊的握著筆，盯著表，時間一秒一秒的飛快的過去，腦子不停地思考著：“接下來該寫點什么呢？”我的眉頭又漸漸地索緊……，這是每次寫作文時的困惑。

　　還好有老師的教導(dǎo)，老師在不停地傳授我們寫作方法，想寫一篇好作文，必然會遇到很多問題，但是我們只要細(xì)心地觀察發(fā)現(xiàn)生活中那些有趣、美好的事物，再多讀書，勤練習(xí)，寫作水平就會越來越提高，一定就能完成一篇優(yōu)秀的習(xí)作！

寫作文的煩惱作文 2

　　我，是一個即將要踏上中學(xué)大門的學(xué)生了。可是，在我的心里，一直有一個解決不了的煩惱。那就是寫作文。

　　不知為什么，每次我寫的作文都有很多的缺陷，而這些缺陷我都不知道該怎么改。讓我總是感到低人一等，每當(dāng)我讀起同齡人的作文事，會感到一些自卑。

　　我的作文缺陷如：1，文章語句太兒童化。2，篇幅太短校3，不能發(fā)現(xiàn)寫作文的內(nèi)容。4，語句不活潑不生動。

　　兒童化：

　　也就是有些句子如比喻句等，讀后就感覺像是一個低年級的小朋友寫的一樣，很幼稚的感覺。我看過優(yōu)習(xí)里很多精品區(qū)的文章，發(fā)現(xiàn)，那里的文章內(nèi)容。語句都很“成熟化”感覺就超級好，更能突出說要描寫的事物。讓人感覺作者像一個真正的大孩子，而我的'呢？只能讓人感到我根本就沒那么大。我不知道該怎么改該怎么寫，真是太苦惱了。

　　篇幅短小：

　　篇幅小，說好聽點是短小精悍，其實不是。在我的文章里，有個大姐姐告訴過我，篇幅短小也意味著文章內(nèi)容不具體，不生動。寫出來的文章當(dāng)然不是那么理想，要想寫的具體，就要多多細(xì)節(jié)描寫，增加細(xì)節(jié)描寫不僅可以使篇幅增加還能把文章變得更生動更具體。可惜啊，我還是不會細(xì)節(jié)描寫，我寫了又覺得啰嗦，我真是太…·

　　至于不能發(fā)現(xiàn)寫作文的內(nèi)容。語句不活潑不生動。我也沒有辦法，我是個粗心的人，不善于發(fā)現(xiàn)，這樣就找不到作文提綱了，而語句的問題，我覺得要想活潑就得用比喻或擬人的修飾手法，可我用了吧覺得幼稚，不用吧又顯得生硬。真是兩難埃

　　寫作的煩惱太多了真是讓我傷透了腦筋。

　　唉，想我這樣的寫作能力，何時才能進(jìn)精啊！

寫作文的煩惱作文 3

　　雖然我作文成績在我們班里名列前茅，還被我們班的同學(xué)戲稱為“作文才子”，但同學(xué)們只是看到了我的外表，其實，對于寫作我也有很苦惱的一面。

　　如果你想寫出一篇精彩的作文，就要經(jīng)過細(xì)致的構(gòu)思，一次次的修改，就是這樣，我家的廢紙頭堆積如山，害的媽媽每周都要買一包A4紙。因為寫作文而將我的手都磨出了繭子。

　　寫作文給我?guī)�來的麻煩還不止這些，因為我的`作文寫的好，所以常常被老師叫去教一些寫作水平差的同學(xué)。我不像值日班長那樣，只要敲敲板尺，學(xué)生就不敢放肆了；我也不像學(xué)習(xí)委員，吼一聲，大家就安靜下來了；我更不像老師，門口一站，教室立馬就會鴉雀無聲。我只是一個小小的組長，沒有領(lǐng)導(dǎo)力，有些壞同學(xué)不僅不虛心求教，還搗亂，我無論怎樣使用“河?xùn)|獅吼”也不起作用，他們反而和我“橫眉冷對”，反著斗，把我氣的說不出話。

　　因為作文寫的好，所以老師經(jīng)常叫我參加作文比賽。在同學(xué)眼里，是值得羨慕的事，可我覺得這不是福是“禍”！俗話說的好，“一失足成千古恨”，我生怕“一失手”作文沒寫好，辜負(fù)了老師的辛苦栽培和期望，每次我都緊張萬分。

　　那些曾經(jīng)夸贊我的同學(xué)，你們明白我的煩惱了嗎？不過我喜歡這樣的煩惱，因為他激勵我在寫作上更上一層樓！

寫作文的煩惱作文 4

　　暑假開始了，媽媽給我安排上作文培訓(xùn)班，每周三節(jié)課。我被嚇了一跳。要知道，如果每周都這樣上課，那么在我眼里就沒有休息時間了。

　　母命難違。我還是去上作文課了，我的心情一直不太美麗，覺得 上作文課就是一個負(fù)擔(dān)。

　　老師講起了作文，講得很起勁，好像有什么令老師高興的事在鼓舞著他。可我就安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在那兒，瞇著眼睛休息，唉，就當(dāng)是聽課。那一句句作文里的句子，聽在我的耳朵里轉(zhuǎn)瞬即逝，不留一點痕跡。

　　要寫作文了，必須要動筆，不能再瞇著眼睛休息了。我無奈地拿起了一支中性筆。老師曾說過，開頭不需要很長。但是我討厭寫作文，厭倦了寫作文，寫出的作文好不好我不管。我的任務(wù)就是——把作文寫完，達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)，越快越好。怎么把作文寫長呢？當(dāng)然是湊字?jǐn)?shù)，而湊字?jǐn)?shù)的`最好方法就是在作文的開頭寫一大堆廢話。

　　作文很快寫完了，因為寫得快，所以字寫得不好。我知道，這樣的字一定會引起媽媽的注意，她一定會說我課不專心的，唉，反正媽媽的嘮叨總是那么多，再多一點，也沒什么兩樣，我就當(dāng)做蚊子哼哼了。

　　看到其他同學(xué)還在奮筆疾書，我感到莫名地舒坦，想著回去后，媽媽暴跳如雷的表情，還有閃亮的衣架，我暗暗地嘆了氣。

　　合上作文本，我有點如釋重負(fù)，又有點失落茫然，心想著：我這樣做，是不是真的不好？

寫作文的煩惱作文 5

　　周末作業(yè)又是這個令我討厭的作文！每次一寫作文，大半天時間就沒了；好不容易辛苦寫出來，如果寫不好，還得重寫，就算寫得對我來說還不錯，一句“認(rèn)真修改”，又得讓我苦思冥想一番。一聽到要寫作文，就讓我垂頭喪氣，哪怕讓我做十篇閱讀，也好過寫一篇作文。

　　這不，不久前的周末又要寫作文。媽媽讓我自己寫，我才瞄了一眼題目，就為難了。我耷拉著腦袋，慢吞吞的拿出作業(yè)本，還沒寫，就站起來，跑向正坐在沙發(fā)上的`媽媽撒嬌：“媽媽，作文寫什么呀？”“自己想！我可不會！”媽媽說道。話音剛落，她便插著手走進(jìn)了房間。又讓我自己寫，想得出我還需要問？我悶悶不樂地回到房間。5分鐘，10分鐘，15分鐘……整整過了半個小時，我費了九牛二虎之力，才想出題材。

　　剛想出題材，開頭又成了難點。寫普通的開頭吧，太多人寫了，不具有特色；寫其他開頭吧，又想不出來；用好詞好句開頭，又積累不夠，看來真得多看書。哎，真煩！我嫌太麻煩，只好隨便選了個開頭。才寫了一個字，我用急忙拿起作文本，向媽媽房間跑去。“媽媽，這個字不會寫！”“你怎么這么煩呀，又來找我，自己查字典。”我又無可奈何地走回了課桌。好不容易擠出了幾個字來，過了沒幾分鐘，我又“卡殼”了，哎呀，難死了！

　　最后，我整整寫了三個小時才終于寫完作文。與其說“寫作文”，還不如說是“擠作文”。可沒想到，周一交給老師，發(fā)下來，打開一看，上面寫著幾個大字：語句不通，重寫！

　　哎呀，寫作文真是太難了！

寫作文的煩惱作文 6

　　寫作文，一直是我的一個煩惱，我經(jīng)常想不出自己應(yīng)該用什么題材，這也是我寫不好作文的一大原因。

　　平時，老師總說會布置很多作文，剛開始寫的時候還可以，但是越靠后。就感覺題材越少，總是想不出來該寫什么。爸爸媽媽也為這個這個報過一些輔導(dǎo)班。但是，都沒有太大的用處，寫作文的時候還是感覺寫不出來。想了半天也寫不出來一個字兒。再看看班上的其他幾個同學(xué)，寫作文都時得心應(yīng)手，自己寫作文的時候可就太差了，就算是遇到自己喜歡的題目我也會感到肚子里沒有多少水，所以要擠的時候自然是擠不出多少，憋出來的作文肯定是不好的，所以，我的作文一直不怎么樣。現(xiàn)在又說沒有事情可寫，想想也不對，那些有新意的文章很多都是從不起眼的小東西開始寫起的，所以說，也就不缺題材。看來還是因為我自己不熟練，那些作文好的人都堅持寫作才到了熟能生巧的地步。現(xiàn)在作文班的作文每周一篇我都做不到，怪不得水平這么差。我也得堅持寫作，給自己定一個目標(biāo)，并且執(zhí)行到位，每天都要堅持，這樣寫作的.水平就會越來越好。

　　寫作文時最重要的是一定要堅持，堅持到底，時間長了，不用人來教你，你的作文自然會變得很好。不然時間一長就又不會寫了，另外，課外也要積累很多東西，比如古詩詞，成語之類的，這些都對作文有很大幫助。

　　以后我一定要堅持寫作文，讓自己的作文變得更好。

寫作文的煩惱作文 7

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中肯定會有不少煩惱，比如說學(xué)習(xí)的煩惱，朋友之間的煩惱，還有生活上的煩惱。在學(xué)習(xí)中肯定也會有不少，比如說作業(yè)太多，題目太難等。而最大的煩惱還不過是語文里的寫作文了。

　　就比如說我們初中的第一次語文考試，前面的題做的`好好的，但到了最后的作文題，硬是絞盡腦汁也擠不出來幾個字。好不容易從牙縫里摳出來幾個字，又不夠優(yōu)美，拿不到高分。

　　最難就是開頭了，首先你要引出題目，又要突出主題。光是這兩點就很難了吧，老師又要你用名人名言，好詞好句。我們之前又不知道題目，怎么知道用什么。唉，老師說這就是靠平時積累了。

　　然后就要開始寫你的故事了。首先是起因，你為什么會想做這件事，又是什么驅(qū)使你把這件事做好。然后就要寫出過程，又要把整個來龍去脈寫清楚，既要條理清晰，又要一波三折，不寫出點困難怎么吸引眼球，引人入勝。估計很多學(xué)生的心里潛臺詞是這樣的：拜托，我們是初中生又不是什么航海家，能把事情寫出來就很不錯了。最后寫出來的作文就像老太太的裹腳布——又臭又長。

　　到最后該結(jié)尾了吧，結(jié)尾寫得好不好又是一個坎。第一；你要抒情，要寫出真情實感。第二；你要首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開頭。第三；你要把整個文章的內(nèi)容總結(jié)出來。相信很多同學(xué)都絞盡腦汁也寫不出來，明明老師上課講過也寫不出來，明明自己看過例文也寫不出來。

　　以上就是我總結(jié)的寫作文的煩惱，我就想問一句：身為學(xué)生的你中槍了嗎？

寫作文的煩惱作文 8

　　我今年11歲，身高一米四五，體重三十六公斤，可腳上卻穿了39號的鞋子，站到班級的隊伍中，一雙大腳極為引人注目，與我的身材一點也不相稱，小伙伴們總是調(diào)侃我說：“你真是未見其人，只見其腳呀！”親戚們見了我也總喜歡和我比比腳。大腳的我因此增添了不少煩惱。

　　我的腳長得飛快，一雙鞋穿不到半年就變小了。我只能寵幸?guī)讉�月，就把它們?nèi)釉诩抑械慕锹洫氉园蚕⒘恕Ｃ看慰吹酵瑢W(xué)們小巧的腳丫上穿著一雙雙漂亮的鞋，我羨慕極了。雖然鞋子也不乏名牌“喬丹”、“鴻星爾克”、“特步”，但是我的鞋花樣、款式?jīng)]有同伴們的新穎，都是從成人店里購買的，全是棕色、褐色、土黃色的，一點童趣都沒有。

　　記得有一次，在學(xué)校做運動的時候把鞋磨破了，腳丫子都露了出來，媽媽沒有及時給我買到新鞋，把幾個月前剛脫下的.舊鞋拎了出來。將腳伸了進(jìn)去，可是伸到一半，我的腳跟便在它中間卡住了，我一使勁伸不進(jìn)去，再用力還不行，咬咬牙，猛地一踩終于進(jìn)去了，可是鞋子像一層棕葉裹著我的腳，腳趾頭擠得生疼，我無奈地望著這雙大腳。

　　在家里我也常常和父母抱怨這雙大腳，爸爸媽媽卻說：“腳大以后要長高個子咧！腳大走得快呀！”

　　望著家中成小山似的鞋，我拿起這雙，放下那雙，顏色款式雖不怎么隨我的意，但每一雙的質(zhì)量“杠杠的”有的洗過幾水，有的沒下過水，扔了怪可惜的，爸爸媽媽提議說：“可以把它們捐獻(xiàn)給山區(qū)的兒童呀。”這個方法不錯，我終于可以解決自己大腳的煩惱了！

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