牛人的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的牛人的作文，希望對大家有所幫助。

牛人的作文1

　　601班牛人申報表

　　等級：絕密

　　記錄時間：20xx年10月18日星期日

　　一號人物：小黃

　　記錄原因：一名運動健將

　　事跡：加油，加油！運動會接力跑開始了，啦啦隊隊員撕心裂肺的為自己的隊伍喊加油，可是我們班馬上要被2班反超了，有人對小黃問道：你確定我們不會被反超？小黃自信的拍了拍胸脯：有我在保證贏，你就等著抱大腿吧！到小黃了，他猶如一道旋風朝終點奔去，大家都驚訝極了，特別是那位對手驚訝地咧開嘴，顯得自己力量的微不足道。果然，我們贏了。

　　留言：這位大人物骨子里蘊含了運動成分。

　　二號人物：小陳

　　記錄原因：一名游戲專家

　　門口的小店里又響起了一陣交響樂，誒！百分百是小陳了。今天早上，老師又在訓斥小陳了：快說！趁我現(xiàn)在沒生氣，昨天玩沒玩游戲？沒有！小陳嘴倔地說道好，那請你看一下這是啥。老師默默的打開了手機，只見老師開車從小店路過，突然發(fā)現(xiàn)小陳在玩游戲，時不時往往四周，甚至還瞅了老師一眼，然后又扭頭去若無其事的打游戲去了，后面的`事想必已經有人懂了。

　　留言：這難道就是打游戲的精髓所在？

　　申報表讀取完畢，準備關閉。嗶、

牛人的作文2

　　星期五下午，上少隊活動課時，學校突然通知讓各班的班長立刻到學校總務出去，于是我匆匆跑向了總務處。

　　到了總務處，才知道學校讓我們給六年級九個班這周的工作打分，滿分10分，共分為5項，分別是黑板報、衛(wèi)生的保持、墻面布置、打掃工具的擺放和中隊工作的總結，校領導講完了，我們就開始檢查，說實話，這還是我頭一次干這么大的事，要以前這么做，不知情的人總會說我們是去串班。每當我們走進一個教室開始檢查時，里面的同學總會停下手頭上的事，一動不動的盯著我們看，看得我們心里發(fā)毛，但臉上卻有著一副驕傲的表情，畢竟我們又不是干什么壞事，只不過為班級考評打分而已。說道打分，我給七班和九班打得最多，打了8.5分呢，給我們班只打了7分，說實話，我覺得我們班真的比好多班差遠了，別的班墻上布置的就像一個歡樂園，而我們班布置的卻死氣沉沉，但我們班的黑板報相對而言是佼佼者吧，別的班都太花了，只有我們班的百看不厭，我又看了一下其他同學打的'分數，他們給自己班打得很高，我都想把我為我們班打的分數改一下，可我始終沒那么做。

　　通過這件事，我看出了更深一層的道理，做人就要做實實在在沒有水分的人。

牛人的作文3

　　我今日要介紹的牛人，那真的叫一個非正常人類。她是一位名副其實的學霸——李鑫垚。

　　李鑫垚，外號：李金土，身高：165左右，體重：不詳。她的臉很圓，一雙眼睛水靈靈的，仿佛里面蘊藏著一股清泉。她的'頭發(fā)，不長不短，剛好能扎一個馬尾辮，翹得老高老高了，就如她的成績一般“扶搖直上三千里”。

　　她的成績，那是沒的說。永遠都和我們這些“平凡人”隔著一條楚河漢界！這也是她的過人之處。每次考試，無論大小，無論題目簡單與否，她都穩(wěn)坐全級第一的寶座。

　　就拿上次期中考試來說，我們都認為考題出得太難，都不大會做。我數學發(fā)下來，才80多，她居然考了滿分，我的地理僅有可憐的78分，而她則考了96這樣神級別的分數。唉！這真是“人比人，氣死人的節(jié)奏”我該努力學習了。

　　她總是在默默無聞地耕耘，播種，用她辛勤的汗水來澆灌，以至于她每每都能在豐收的季節(jié)收獲一片綠洲！

　　怎樣樣，我介紹的這位學霸很牛吧！她的天才大腦與優(yōu)異的成績，著實令我羨慕甚至是嫉妒。算了，從此刻起，我要化嫉妒為動力，以她為目標，努力學習。

　　我相信，總有一天我會超越她，也成為我們班的牛人！

牛人的作文4

　　每個班都有那么幾個牛人吧，當然，完美的七十一班也有那么幾個牛人。

　　說到作文，就不得不提起這位“文牛”——小柱。上學期，陌生的我們并不熟悉對方。然而，陶小柱的第一篇作文就拿到五星。當老師緩緩念起他的作文時，那本應是平淡的.句子中，卻總會有幾個優(yōu)美的詞語小人穿梭其中。舉個例子：“外面的雨下得很大。”他的筆下，這個枯燥的句子能變成“天公不作美，風助雨勢，雨仗風威，斜射著，鞭打著，瘋狂地席卷著大地”。他的作文在班里火了。

　　說到體育，就不得不提起這位“體牛”——小沁。在運動會上，她賣力奔跑超過了一位又一位比賽選手，盡情揮灑著汗水，沖過了終點，露出了那自豪與憨厚的笑容，不拘小節(jié)地用手擦拭掉額頭上那飽滿豆大的汗珠，為班級奪取了一塊獎牌。

　　說到學習，就不得不提起這位“學牛”——小佳。當我們翻開她的作業(yè)本，強，滿面的紅鉤鉤，看得讓你羨慕又嫉妒。在我們幾個當中，每次遇到難題，一成不變地依舊是她先提出至關重要的線索，給予我們難以報答的幫助。

　　其實，每個人都能成為所謂的牛人，只要你心懷屬于自己的目標，追逐自己的夢想，就有可能奔向成功的自己！

牛人的作文5

　　世界上總有一種神奇的學生，在課堂上敢于向老師頂嘴，作對，惹得全班大笑，我們班也不例外，他們就是我們班的李金剛。

　　他不喜歡穿校服，每次老師問他為什么不穿校服，他總有1000種他不穿校服的理由。瞧他穿著一身寬大的嘻哈服，好像他不是學生，而是街頭的嘻哈藝人，我們總是期待他上學時早上進門的樣子，好奇他今天又穿了什么，他就像一個百變馬丁一樣，者的.大家哈哈，大笑笑的，肚皮都疼的那種！

　　他不喜歡學習，數學成績卻總是名列前茅，惹得班里很多人都對他嫉妒的不得了，當然我也不例外，便更加努力起來。其他科目一般般，但是他總能想其他辦法，使自己在班里有很多的存在感。

　　因為學習原因，他經常被叫到辦公室，聽那些老師的八卦，有一回，他了解到生物老師和英語老師談戀愛了，就故意在黑板上畫了一把情人傘，寫上他們的名字，又寫上好幾個love的字眼。惹大家哈大笑，英語老師故作鎮(zhèn)靜，剛叫了幾下，慌張的擦掉了。他還嫌不過癮，試了很多次。結果把他的家長叫了過來，使我不禁想起那句話，不作死就不會死，哈哈！

　　這就是我們班的牛人，你有沒有被笑到呢？

牛人的作文6

　　我們班可謂是個“牛班”，同學們個個身懷絕技，器宇不凡，可是在我心中，就屬董苗苗最牛了。

　　董苗苗，女，漢族，14歲，站前學校八三班學生。外貌：矮個子，短頭發(fā)，有眼有鼻子有嘴巴。嘴巴尤其小，但是，說起話來便滔滔不絕。

　　董苗苗背誦就是她的“殺手锏”。別人朗誦、背誦時，一字一頓，抑揚頓挫。而她，則相反，她背誦課文用時最短，以至于你根本聽不清她背了什么。所以，你得要求她重背。可她背得卻更快了。作為她 的`組長，你不為難都不行！

　　因為說話奇快，所以與別人爭辯時，她是占有絕對優(yōu)勢的，還沒有等別人說出一句話，她的話就如滔滔江水，奔流不息，大部分與她爭辯的人都會逃之夭夭。

　　我們班的牛人董苗苗，可謂是個奇葩。想看看我們班其他牛人嗎？那來我們班參觀吧！

牛人的作文7

　　“牛人”哪個班沒有？我們班的那個“牛人”才是真“牛”呢。

　　先不說別的，他的字，真是無人敢敵，其實他可以寫好，可是他真的習慣了，很難改正。老師每次讓他寫好點，他就是不聽。不過語文老師有一個治他的辦法：作文本上的.字一定要讓老師看懂，否則就得重新寫。語文老師的這個辦法，讓他心上壓了一塊巨石。

　　記得有一次，數學老師讓他往黑板上抄作業(yè)，他猶豫了一會兒，還是上去了，他很用心的認真的抄，可同學們卻故意找茬，說“看不清”“下來吧！”數學老師也被帶動了，說：“下來吧，別丟人了。”他回到座位上哭了，因為只有他自己知道有多委屈，因為黑板上的字同學們其實能看懂。

　　他是一個很脆弱的人，如果有人冤枉他，他的眼淚，就會毫不留情地涌出。他也知道這是個毛病，可就是改不掉。這是他的一大缺點，他很想找人傾訴，卻不知道該向誰去說，就一直自己默默忍受。知道有一天，語文老師讓寫一篇關于同學的作文，他就把自己的心里話，全部寫了下來。

　　那個他就是我。

牛人的作文8

　　我認為我們班最牛的人是米合日班古麗，她雖然是一位女生，雖然學習也沒那么好，但在體育方面誰都比不過她。她很勇敢，別人說什么她都不管。

　　有一天在班會課上老師問同學們有沒有話，她起來了，說了很多亂七八糟的話，因為她的'漢語水平不太好，于是她說了一句很好笑的話：“我同桌自覺地把我打了一頓。”同學們再也撐不住了，伏桌爆笑。

　　前幾天早操的時候我們班沒有喊口號的人，老師說：“還是讓一個男生來喊口號吧！誰要喊？”我們班男生誰都不想喊，然后又是她把手舉得高高的說：“老師我喊吧！”很多同學都笑話她：“你又不是男生，你還是好好學你自己的吧！”老師還是讓她喊了。

　　這樣的事情已經發(fā)生了很多很多了，但是她面對別人的評價都是付之一笑，想做的還是去做。她就這樣很“自我”地活著，不在乎別人的眼光。或許很多年后，我無法回憶起她的容顏，但我永遠不會忘記這個女孩憨直的回答：“我同桌自覺地把我打了一頓。”

牛人的作文9

　　我在一個高手如云的班上，抄人，大書蟲，大管家，體育健將應有盡有。

　　可我今天說的都不是上面的諸位，而是有著三寸不爛之舌的奇人朱銘灝！

　　怎么說他有三寸不爛之舌呢，因為他媽媽在出生之前給他造了一張能說會道的嘴，以至于他在我們班上的地位很高。不論是上課，還是下課，只要有他在的地方，都可以聽到他那特有的魔音。若是你跟他吵架，明明是他錯了，可他總是有一萬個理由來回決你，把你弄得哭笑不得，但只要一站到老師面前，就立馬變成了小綿羊，扮出一臉無辜的.樣子，嘴一嘟，水汪汪的大眼睛充滿愧疚，叫人不忍罰他，老師一離開不到三秒鐘，他立刻又恢復了原來的樣子，嬉皮笑臉，立刻又向告他狀的人報仇去了。

　　他還是打遍全班無敵手的金牌律師。例如：兩個同學打架，一個說自己沒打他，是他先打自己的，別一個說自己沒有，這樣下去只會狗咬狗嘴毛，這時朱銘灝同學就會幫助老師找出誰是先打人者，若那人還不承認，他就會用他的三寸不爛之舌將犯錯者打出原形。

　　這就是我們班上有著三寸不爛之舌的奇才朱銘灝！

牛人的作文10

　　我們班有四十三個人，各有各的個性。談起我們班的“牛人”，我是十分佩服他們的，他們確實有點“牛”。

　　摔倒大王——蜻蜓

　　談到他的“英勇事跡”，我能笑個三天三夜。那次上體育課，老師選拔運動員。讓我們女生跳遠，我們都開始跳了。突然，聽到一聲慘叫，原來是他跳的時候一下滑倒了，接著她又重新跳。我們在一旁觀看，他又摔倒了，我們都笑得前仰后合。他的稱號由此得來，并源遠流長。

　　瞌睡大王——王小點

　　王小點，成績非常差，長得也不高，作業(yè)也沒有一次完成過。每當老師聽到這個名字時，都氣的牙癢癢。我也不怎么喜歡他，因為他經常找我事。

　　記得那次英語課，全班同學都在認真的'讀書，就聽見“啊——”的一聲，可把我嚇壞了，打了一個哆嗦。

　　這是是怎么一回事呢？原來他在課堂上睡覺，讓老師拽了一下耳朵。我非常佩服她，心態(tài)為什么這么好，上著課都能睡著。他可是名副其實的“瞌睡大王”。吹牛大王——小璇子

　　小璇子有點高，有點胖。我覺得他這么胖，肯定是吹牛皮吹來的。

　　那次課間，我無意間聽他說：“我家有十層樓高的樓，五十輛車……”這可把我笑死了。她這吹牛皮吹可真大！

　　我們班的“牛人”是不是很“牛”呢？

牛人的作文11

　　在我們班有許許多多的“牛人”，他們都各有所長，現(xiàn)在讓我來向你們介紹一下這些“牛人”以及他們的長處吧!

　　首先，讓我來介紹我們班最著名的睡覺“牛人”——許超陽。每當我們上課時，他那副昏昏欲睡的樣子著實好笑，好像對于他來說，老師們上的每一節(jié)課對他來說就像催眠曲似的。只要老師一張嘴，他便會把書豎起來，裝作認真學習的樣子，但卻在書下睡大覺，每當老師發(fā)現(xiàn)他在睡覺時，他便會不自覺地醒來，每次都逗的我們捧腹大笑。

　　第二個“牛人”便是我們班的勤奮“牛人”——孟炎成。孟炎成特別愛學習，每當有空閑的時間時，他便靜靜的坐在座位上寫作業(yè)，不管是寫什么作業(yè)，他都寫得十分整齊、認真，這是讓我最佩服的地方，我覺得勤奮“牛人”這稱號對他來說真的是當之無愧呀!

　　我們班第三個“牛人”就是繪畫“牛人”——楊微米，每次學校舉辦繪畫大賽時總少不了他畫得那些素描，他畫的'素描真的是畫的惟妙惟肖，讓我佩服不已。

　　最后，讓我來說說運動“牛人”——喬嘉輝，他在運動方面十分有天賦，跑步跑得飛快，上次學校運動會是他為我們爭取到了第二名。

　　這就是我們班的大多數“牛人”，但還有許多“牛人”，如果你想知道的話，便來我們班看看吧。

牛人的作文12

　　從淺草寺出來，路旁有穿著各式日本服飾的小伙子在叫著“人力車！人力車！”招攬生意，我同媽媽隨便乘上了一輛人力車。這是一輛車把、車身、車輪甚至每顆螺絲釘都擦得錚錚亮的車子，上面有一個可開闔的黑色頂篷。

　　拉車的.是一名樂呵呵的帥氣小伙子，紅頭巾、白衣服、黑圍兜，衣服背后印著一個大大的“雷”字。他細心地給我倆膝上蓋上紅色的毛毯，然后伸出大拇指擺了個pose，拿我們的相機請路人幫忙把我們仨都拍了下來，說是留個紀念。

　　一路上他不停地用英語向我們介紹沿途景點，可惜我聽不大懂，只有媽媽同他對話。到了一處景點，他會止步停車讓我們拍照或為我們拍照。

　　這個工作是個力氣活，雖說我們兩個人不算重，但在太陽底下拉著滿街跑很快就汗如雨下了，可我看見他老是高高興興的，待人非常熱情，不見他有什么怨言。

　　這里的人力車的價格不便宜，一個人搭乘三十分鐘要價五千日幣，兩個人八千日幣。可是媽媽說：“物有所值。”對呀，服務態(tài)度好，小伙子很辛苦，我們很愉快，這就是物有所值的東京最牛人力車。

牛人的作文13

　　說起清和十三這個大家庭，牛人可真不少，但我最佩服的，就是我的同桌何沐陽。

　　何沐陽眉毛很濃，頭發(fā)短而利索，走起路來自帶一種氣勢，但其實她對待同學公平公正，為人和善，十分好相處。

　　剛調位時，我以為她很兇，但后來才發(fā)現(xiàn)，她只是為了鎮(zhèn)住同學，平時還是很友善的。以往每天早上一到校，我不是聊天就是在走廊上來回轉，無所事事。而何沐陽一到校，就會拿出英語課本，復習或背誦課文和單詞。時間一久，我自然受到了她的影響，看到她那么努力學習，自己也不好意思去玩了。媽媽說，還有人能鎮(zhèn)住我，那她真的挺“牛”的!

　　更讓我佩服的`，是何沐陽的自控力。

　　體育課時，她總是認真投入于一項活動，專心致志，好像沒人能打擾到她。而且，一下課，她就能立刻調整好自己的狀態(tài)，投身于下一節(jié)課。實踐活動，女生參加的人很少，唯有她，從不缺席。歡樂時歡樂，嚴肅時嚴肅，學習也一點沒落下，真牛!

　　我覺得，真正讓人佩服的，不是僅僅學習好的人，而是像何沐陽這樣，能影響他人，為班級做貢獻的人。

牛人的作文14

　　自從到初中以來，發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實非常大，包括學習上、生活上或是人際交往上都與小學不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的、學習特別能學的、號召力特強的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人是我們班的體委。

　　這位體委英俊瀟灑，風流倜儻，實乃我輩之楷模。不僅如此，他除了英語不好一丟丟吧……剩下的'每科都不好，特別是體育，他在體育課上的表現(xiàn)十分出色，許多項目他都免試。更奪人眼球的是他在比賽的時候：那飄逸的長發(fā)、那傲人的體形、那彪悍的速度、江湖人稱“風一樣的男子”。他的戰(zhàn)斗力也十分的驚人，只要有人打架，他會先扯著那發(fā)育快完全的破嗓子吼幾聲，如果兩人還不撒手，他就以可以載入史冊的速度將兩人拽開，實在不行的話，踹幾腳也是他干的啦……

　　他不僅體質好，同時還身兼數職，比如說語文課代表，沒錯，這位傳奇一般的體委就是人見人愛花見花開車見車載的語文課代表，他不論收作業(yè)還是聽課都十分認真，這就是我們班的牛人。

牛人的作文15

　　我們家里有位“牛”人，說起他保證讓你笑掉大牙，只要我聽見“牛”這字，便想起我家的幽默大師——我的爸爸。他長的高高瘦瘦的，瓜子臉上嵌著一雙小而有神的眼睛。一張嘴巴不僅很大還很搞笑。外表看是個老實人，其實“壞心眼”多著呢！

　　一個節(jié)假日的下午，媽媽要帶我去上補習班，便讓爸爸打掃衛(wèi)生。爸爸上床睡覺，還騙我們說他可能發(fā)燒了，是個病人。你們不能虐待病人，并做出可憐巴巴的樣子。媽媽早就看出了爸爸的詭計，只好用激將法：“小心，我不給你發(fā)下個月的.零花錢。”爸爸無能為力，不得不束手就擒，神情沮喪的說：“啊！你深深的傷害了我幼小的心！”頓時，我和媽媽被逗得哈哈大笑了。

　　我爸爸還是我們家的“開心果”走到哪兒，哪兒就快樂無比。有一次，媽媽單位去旅游，我們一家決定去偷樂幾天。到了坐車的地方，導游在點名，報到我們時媽媽連忙說：“到了”。可笑的是爸爸居然在幫媽媽伴奏，媽媽說“到了”的時候，爸爸在說；“當當當當！”令人哭笑不得。哎！我與媽媽臉紅的像個蘋果。但爸爸還樂呵呵的認為自己很幽默。

　　嘿！你們說我爸爸是不是返老還童。

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