在路上作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的在路上作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

在路上作文1

　　一個很簡單的故事，甲、乙兩個人有一個共同的目標——考上重點大學。為此甲每天不眠不休學習，而乙每天刷著雞湯視頻，逢人問就答：“我已經開始上路了。”怎么開始的？借著刷手機記些從不看第2遍的單詞、看別人解高難度的題。高考后甲如愿了，乙帶著那句“在路上了”進入了一所二流大學，幾年后甲提前進入一所大公司任高管，而乙處處碰壁。

　　或許很多人都有繽紛的夢想，或許大家都馳騁在通往夢想的道路上，但這路上存在著多少乙那樣的人呢 ？

　　我們的.人生就像一條路，其實每個人都在路上，重要的是這路是不是止步不前。有人努力了一輩子，到頭來一事無成狼狽退場；有些人功成名就，這條路跑完了，又奔赴在另一條路上。我們總把“在路上了”掛在嘴邊，卻從未從真正意義上為某些件事奔跑在路上。

　　人生本就是一個在路上不斷奔跑的過程，這個世界猶如一個競技場，每個成功的人無一不是堅持奔跑奮斗，孔子周游列國，他趕著一趟牛車，走很遠很遠的路，一路顛簸著，風塵仆仆缺衣少食，去各個國家做民間訪問，他宣傳儒家思想，雖屢屢受挫，但他不改初衷，奔跑中羽化三千弟子，他用殘弱的力量創私學，有教無類，孜孜不倦。孔子窮其一身地奔跑，開啟了中華儒家文化的源流，時光蕩滌了中華大地上春秋霸主們留下的驕傲，而我們卻依然生生世世追趕圣人。

　　“既然選擇了前方，便只顧風雨真誠。”讓那些堅忍不屈的靈魂在路上狂奔，而那些用“在路上”來搪塞他人，迷惑自己的靈魂漫步吧。

在路上作文2

　　幾陣冷風吹來，打得我的臉蛋有些生疼。我陪著爸爸媽媽去被人家拜年，一路上倒也感覺十分自在。

　　今年似乎又與往常相同，在特定的時間去了特定的地方。但我卻不同了，并不是以前那個時候的我了。今年也是我上高中的第一個寒假，又和父母聚在了一起，感覺生活是多么的幸福。

　　一眼望去，路上還堆著幾堆雪，前幾天下的雪到現在還沒有化呢。路上的行人不是很多，不過有的話也像我們一樣拎著禮品去走親戚呢。這寒冷的風啊，多像個調皮的小孩，把平日里的那么多人都吹到了家里。

　　因為離別人家不遠，所以我們便用走的。因為很久沒去那里看看啦，所以走去也是很愉悅的。很多的地方與以前不一樣了，但要說明哪里不一樣的話我卻也說不出。不管了，再說下去，我就跟不上我父母的'腳步了。

　　“喂，等等我啊！”

　　我快步向前走去，去追我的父母。只因手里拎的水果太重了，晃來晃去，累死了。好不容易追上了，只聽到母親不晃的對我說：“小鬼，待會到那兒別忘了喊人啊。”我一笑，“我又不是小孩子，我都已經長大了。”媽媽笑了一笑。

　　其實不管到哪兒都一樣，像在這樣的日子里都可以聽到炮仗聲。我突然發現，路邊有幾個小孩在玩炮仗呢。想起以前我也像他們一樣愛玩得很啊，可惜現在我可不好意思玩這個了，也提不起勁呢！

　　我和父親走過了橋，竟然前面是泥巴路。沒辦法只能向前了。“啊”！剛剛一不小心，我差點摔了一跤。我媽媽便過來攙我，不過我起來了，她還不肯放，所走過了泥巴路再放。我都這么大了，多不還意思。可我抵不過我媽媽的一股熱火，所以屈服了。

　　前面看見那地方了，馬上要到了，終于到了啊！

在路上作文3

　　轉眼間，兩年過去了。

　　不知怎么的，我很害怕，是臨近的各種各樣的考試？還是不可勝數的作業？看著周圍奮筆疾書的同學，聽著他們的抱怨。也許，我該珍惜這些時光了。如果沒有眼前的這幫人，我也不會改變這么多，雖然她和他們都笑話過我，但那又能怎么樣呢？

　　他們不也是盡可能地幫助我嗎？雖然我和他們中許多合不來，相互看不順，但如果沒有彼此呢？窗外下起了小雨，綿綿的雨卻帶著無盡的憂愁，沒有彼此，我們都會痛哭一場吧。

　　我舍不得你們，我的同學們，我喜歡和你們待在一起學習、和你們一起玩鬧的時光。我的朋友，這一年過去后，我們開同學會的時候，“縱使相逢應不識”不識你，為何？

　　雨打在玻璃上，淅淅瀝瀝的，是哀鳴曲？送別曲？也許都是，心中不免生出一股悲愴的情懷。我們，注定要別離的。

　　別離后，我們有自己的路，彼此的事業，也許無法聯系你我。就這樣散了嗎？

　　好吧，沒有也許，天下無不散的'筵席，我們就算分別了又如何？只要有心，天涯也若比鄰，何懼哉！我們本來就會這樣，從一次次別離，再到一次次團聚。我們不是完美的，所以，不必悲傷，用盡力氣再多走幾步吧。衷心地祝愿你，和你們。

　　是我想多了吧，但無論如何，你永遠是我的朋友，你有你的路，我有我的路。我們分手各自上路，路沒有盡頭，只有我們倒下時才可能結束。

　　長路漫漫，你有何物作伴？窗外的雨又下大了，那又如何？雨如何能阻擋我們前進的腳步？縱使天要阻止我們，那我們就與天斗，人雖不能勝天，但可滿足自己。

　　有人問你你在干什么。

　　你可以淡然而又自信地回答。

　　在路上。

在路上作文4

　　無論在什么地方，我們都要向著夢想飛奔而去！——題記

　　每顆星星都會閃耀，每一顆隕石都有屬于自己的星球，每一個人也都會有自己的用武之地。

　　話轉流年，盎然春意

　　那是四年級的春天，我們剛剛開學，花朵因昨夜一場雨，飛得遍地都是，大有一幅“夜來風雨聲，花落知多少”的意境。只不過現在只余欣喜。我們剛起頭的時候，有的是功夫，有的是時間。一切都朝著好的方向發展，流年輾轉，你們仍在，夢想仍在，我們奔跑著。

　　細雨連綿，驕陽盛夏

　　那是五年級的夏天，我們已經開始長大、成熟、叛逆。夏天，是蟬的歌聲，在有節奏地響；是荷塘荷花開得成盛，蜻蜓飛舞的'時候；是雷聲裹著雨點，響的正歡；使我們奔跑，追逐的季節。在謝道韞的“為君柳絮因風起”中，努力微笑的季節。而我們距夢想，也近了一步；離別，也近了一步。

　　秋風掃葉，金黃深秋

　　那是六年級的秋天，我們就要離別，我們站在時間的路上，站在分離的路上，站在分岔路口上。那曾以為無窮無盡的自由時光，也已走到盡頭。漫天落葉為我們送別，宛若一只只飄飛的蝴蝶，最后定格的，也只有那站在落葉下，向我揮別的身影。再見，朋友。再見，老師。再見，童年。

　　寒月如霜，天終破曉

　　初冬的早晨是美麗的，一層薄薄的霧像紗帶在空中輕盈地舞動著，童年的最后一個冬季，即將結束，進入中學，結識很多新伙伴，我們高興著，努力著每天為夢想拼搏，這條成長路上沒有盡頭，哪怕是“千里冰封萬里雪飄”也擋不住我追逐夢想的路。

　　我們，在路上。

在路上作文5

　　某人是趁著回來的時間，回村看看家里的爸爸媽媽，我說要不一塊吧，孩子下午也就正式畢業了，正好能領著孩子回家轉轉，老爺子一天到晚，念叨著想孫子，回家轉轉也可以的！

　　走的時候天氣已經快要下雨了，陰沉沉的，走到半路上高速的時候，雨開始加大，小車上的雨刷在不停的刷著，可是還是有點模糊的，前進的道路！得虧路上的車不多，倒也能夠前進！

　　某人說聽首歌吧，車窗外的雨太大，發打開車窗戶，車里邊的空氣有一點憋悶，還是放一首歌，緩解一下氣氛吧！

　　手機里傳出來熟悉的旋律，那是一首冷漠的一路向北。走在路上的我們，聽著也是一首在路上的歌！聽著這首歌，忍不住感慨，人生大部分的時間大概都走在路上，回家的路上，出發的路上，探親的路上，出差的路上，好像在家的'時間真的少之又少，尤其是成年人的世界里，好像家只是個站點，而大多數的時間都走在路上。

　　就拿某人的今年來說吧！平常一直在太原，最近一段時間三天兩頭的回來，我知道，其實能夠想到回家，我應該感到知足。畢竟走過67年的婚姻生活，還能夠對家有依戀感，說明自己的家還經營的不錯，還上外面的人想回來，也能夠自我安慰的說聲還不錯了。

　　某人每次出發回來，都喜歡在晚上。雖然自己每次都提醒，可以白天出發，可某人說，他喜歡晚上開車的感覺。好吧，可能每個人對開車在路上的感覺都不一樣。

　　看著車窗外依舊不斷下落的水滴，模糊了人的視線。看不清楚窗外的風景，但是多么幸運，走在路上的我們，還能夠有地方可以去，有家可以回，有心中可以牽掛的人。

　　想下，如果心中有愛，有家，那么，走在路上的我們，就不會感到孤獨吧！

在路上作文6

　　“呀！這政府真是有錢沒處花，一條好好的水泥路，要弄什么白變黑？”。

　　“是啊，是啊！你看現在的世紀大道，不知挖了多少個窟窿，到處出行都不便，上下班都累死累活的！”走在放學的路上，一連抱怨聲鉆入耳朵，再瞧瞧身旁被弄得像“地震”現場的路，這政府真是——有勁沒處使！幾天前不知為何，一夜間無數大小路都被一群政府派出的“熊孩子”開膛破肚，土堆石子遍地是，塵土滿天飛，道路坑坑洼洼，交通處處堵塞，群眾怨聲載道。

　　日子如同翻紙般嘩嘩啦啦地過去，在百姓的.不解中，世紀大道慢慢地露出她嶄新的面孔：你瞧，厚厚的瀝青平平整整地鋪在地面上，新刷的斑馬線，黑白相間，放眼望去，平坦寬闊的公路猶如一條黑亮的綢帶向前延伸。綠化帶上立著郁郁蔥蔥的樹木，重新載種各種絢麗多彩的花兒，嶄新富有藝術感的路燈……給小縣城增添了許多亮麗的色彩！“呀！咱這政府還真行，小縣城可真是舊貌換新顏啊！”“是啊，是啊，這城市形象工程不錯……”放學的路上各種議論聲又一次進入耳朵。

　　是啊！每次上學走在這瀝青路上，我心里有種十分踏實的安全感！我不禁想到這幾年咱們中國政府為人民干了多少利國利民的好事情，大到造航母發展一帶一路，小到給農村翻新路，城市設備更新美化，中國正走在飛速發展的大路上，我們看到一條巨龍正在騰飛，在搏擊萬里長空！

在路上作文7

　　一個活潑有平凡的一位男生就是我。我有一個深深愛著我的家庭，里面有愛我的媽媽、疼我的爸爸，在學校還有關注和愛護我的老師們，這樣的我，每天都心曠神怡，無比快樂，但是更重要的是每一天都有我愛和愛我的`可愛的同學們，每一天都陪在我身邊讓我開心，讓我快樂。

　　在這一條快樂的路上，我有一路的艱辛、一路的汗水、一路的困難，鑄造著今天無比堅強的我，才讓我在眾人眼中成為了快樂的男孩。一路上我也有許許多多的困難，有淚水、有心痛，這些對于初次嘗試的我，增加了幾分憂郁。但我很堅強，字典里也沒有認輸這兩個字，因為我一直加油著，努力著。

　　每一天，酸甜苦辣都在我身邊發生著。酸、班里有時發生誤會是心酸；甜、同學們每天在一起的嬉笑時甜蜜；苦、每一天付出的努力是辛苦；辣、同學一起挑戰刺激的事情是狂辣；咸、付出時辛苦流下的淚水和汗水是心酸。

　　在路上，眾人見證著我的成長的路途，從一個頑皮的男孩變成了一個懂事的男生。成長之路有百味，也有我值得回憶的味道也有我值得回憶的味道，帶著幸福的味道陪伴在我身邊，讓我有一個長大以后回憶起超幸福的事。

　　在路上，我努力向前，努力加油，努力奮斗。

　　在路上，快樂陪伴我，困難阻擋我，艱辛鍛煉我！

在路上作文8

　　在我的記憶里，這條路很長很長，特別是在寒冷的冬季。第一場雪過后，這條幽幽的小路上便凝結著我的“感覺”：平日可見的那些垃圾一下子消失了；那一碰就會騰起一團青煙的古老的城墻，被雪清洗出它本來的面目，那條小路平時很少有人走，這一下雪，人就少而又少了。

　　今天，我又走在這條幽幽的小路上，又是我一個人獨行。可是，今天我并沒有感到孤獨。沉重的書包撕咬著雙肩，熟悉的小路已呈現在眼前，我緩慢地走著。開始我還有些害怕，濃黑的云像一團團破絮，倒懸在城市的上空，冷風呼啦啦地掃動著滿地的枯葉和紙屑，它們堵塞了我的心。忽然，一片片晶瑩的雪花像精靈一般圍繞著我，在我眼前跳起舞來。它們的眼睛一眨一眨，閃動著銀色的光。陣陣寒風夾雜著雪花，它們輕輕的親吻著我的臉，和我是那樣親你親昵。我覺得，我和他們融為一體了。就連下雪的聲音都輕盈可愛，如同雪兒悄悄地將這冬天的故事，在這美好的時刻，訴說給我聽。我不再孤獨，因為有雪兒和為我做伴。盡管樹枝在狂風中被抽打地惹人憐愛，可那美麗的雪兒將它凝結，使它變成美麗的樹掛，散發出宜人的.銀光。盡管狂風呼嘯，但由于雪的存在，使它們變成了一支龐大的管弦樂隊，像是在吹奏著歡快的樂曲，雪兒在這曲中狂舞，優美的身姿是那么婀娜。盡管還有很遠的路，可那已不算什么，因為前面有快樂在等著我，我的臉上綻開歡快的微笑。雪兒促使著我前行的腳步，小路的路燈也漸漸亮了，我也到家了。

　　我回頭望望，那美麗的雪兒眨著眼睛，在向我道別。涼爽的氣息，美麗的雪花，豁然開朗的心情，都凝聚在這美妙的雪中幽幽路上。

在路上作文9

　　走過了太多的風景，錯過了數不清的記憶。行走在生命的年輪中，前方是否一片迷茫，充滿著陣陣的失意;或是河山大好，洋溢著無窮的信心，這些都歸屬于自己那顆不安分的心。

　　夢中，我站在高山之巔，傾聽著塵世間的'另一份寧靜與喧囂。心頭百味雜陳，卻不知如何理解。仿佛，再也找不到那條回去的路了。

　　可是，在這現實生活中，我也是一樣，尋找不到屬于我方向的路。走在校園里，看著熙熙攘攘的人群，他們和我一樣，穿著規矩的校服，背著沉甸甸的書包。然而，我在想，他們是否也會和我一樣，愛哼著調調在校園里嬉戲玩鬧。

　　每一個人的人生之路都不一樣，有的色彩斑斕，有的色彩斑斕，有的黯然無光。他們都有自己的追求和夢想，并為之努力奔跑著。我又做得了什么呢?是一昧的等待和躊躇么?單人旅途有什么不妥的呢?哪一條路充滿荊棘，我就更應該一路瘋狂地踏過去、砍過去不對么?只是，心里不愿這樣做罷了。

　　假若人生是條火車道，我卻在半路脫軌了，那么，我的命運會怎么樣呢?不知道，又何必知道呢。我只是一個渺小的人，走在自己的路上，一路的默默與艱辛，卻沒有看見自己的方向。

　　那天午后，風輕輕地吹過我的臉頰，雙眼卻迷失而空洞。恍惚中，一個身影從我身旁飄過，待我回首時，卻不見一點蹤影，但我看見了背后那一串串的足跡，或深或淺，似乎穿透時間，我又看見了從前那勤奮拼搏的身影。只是一抬頭，一切又回到了現在的時段。我卻猛然醒悟了。

　　那些打破了的時光，不能破鏡重圓，但我知道，我一直在路上。

　　我想，在未來的時光里，路上會有更多等待我的荊棘，但我仍會堅堅定定地朝前走去!

在路上作文10

　　我走在形形色色的路上，感受著不同的風景。

　　清晨羞澀的陽光輕輕撩開云霧，將清新的空氣撒向冬天的大地。落盡了葉子的大樹下，幾棵暗綠色的草已披上了白霜——我正在清晨上學的路上。走著走著，我看到路邊的灌木叢正在沙沙作響，接著兩只如小孩子手掌般大小的麻雀從里面蹦跳出來。這兩個小生靈縮緊了翅膀，在路邊一蹦一跳地覓食，在薄薄的白霜上留下一對對小巧玲瓏的腳印，為冬天增添一抹生機。在路上，我發現了自然生靈的美好。

　　中午的陽光在玻璃上跳躍著，在操場的跑道上、在教室的`窗戶上留下洋洋灑灑的暖意。操場上小學生的嬉戲聲回響在體育課的路上——我們正在語文學習的路上。他們的歡笑聲一再響起，傳入教室。那時是多么愉快的童年時光啊！語文老師告訴我們，我們在被別人羨慕著，我們也在羨慕著別人。每個時期的人都在不同的路上，一味羨慕別人腳下的路不如珍惜腳下的路。在路上，我明白了要珍惜現在。

　　傍晚的余暉染紅了天際后，夜晚黑色的幕布也漸漸地籠罩了大地，樓房上點亮了星星點點的燈光，小小房間里洋溢著歡樂的笑聲——我們正在求知的路上。年幼的弟弟在無意中第一次發現了靜電，在靜電產生的一瞬間，那道細小、一閃而過的電光和電流生成的“嘶啦”聲吸引了他。收獲知識的路上，我發現他略略夾帶些恐懼而顫抖的笑聲中充斥著天真好奇的興奮快活。在路上，我收獲了天真與好奇。

　　我走在形形色色的路上，身后是迥然不同的風景，眼前也是迥然不同的風景。但不論未來的路通向何處，帶上在路上的美好、啟示和收獲，我的心中都充滿了喜悅。

在路上作文11

　　風可以吹起一大張白紙，卻無法吹走一只小小的蝴蝶，因為生命的力量在于不順從。

　　——題記

　　夜深了。

　　此刻的我獨坐窗邊，做著一套又一套的模擬試卷。時針悄悄指向11點。書桌前那盞小小的燈卻沒有一絲抱怨，為我散發著光亮。我也好似不知疲倦一般，下筆如飛。

　　是的，我們即將面臨中考，人生路漫漫，這是設在路上的第一道關卡。我所要做的就是用力擺臂抬高腿，使勁跨過去。我知道，每一條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由，每一條要走上去的前途，也有它不得不那樣選擇的方向。我有自己的判斷，不會放棄，不會盲從。

　　然而，我一次次的成績卻都不盡人意，名次連續下降，似乎和我有努力不成正比，緊跟其后的是別人帶有諷刺意味的嗤笑與不屑。他們嘲笑我的陡勞無功；嘲笑我的退步。

　　我承認，我是敏感的'，我沒有辦法對別人的輕視無動由衷。但我更相信，我是一只風吹不走的蝴蝶。

　　我沒有說什么，靜靜地讀書、做題，裝作什么都不知道。對某些人來說，別人的輕視是否定自我和放棄的借口；而對于有的人來說，那些都是讓自己成長壯大的機遇。而我與其顧影自憐，自怨自艾，倒不如華麗的轉身，繼續奔跑，用行動證明自己。走在自己所選擇的路，就算是以荊棘鋪路，有萬千的艱難險阻或有重重的關卡，也終會有沿岸獨特的美景，漫野繽紛的鮮花。

　　我用心攻克一道道難題，用心領悟一篇篇文章，用心記憶一首首詩詞。我堅信，我的生命是充實的、是多彩的、是成功的。

　　我不期望自己走得多快，更不幻想一步登天，我只想一步一個腳印，踏踏實實地走。即便走得很慢很慢。就算看不出速度，但我知道我總在進步，我終會一點兒一點兒達成目標。

　　是的，我在路上。

在路上作文12

　　總以為遙遙無期，等到來時，卻是越來越近。

　　中考，已經在不遠處向我頻頻招手。春節剛過，正準備神清氣爽的上學時，卻被這惱人的疫情當頭一棒把我們打回了家里。雖然疫情限制了我們的活動范圍，卻封鎖不了我們的學習熱情。強大的互聯網再次發揮了作用，隔開了距離，卻把我們和網課緊緊相連。

　　雖然省去了在路上的時間，但我卻沒感到半點輕松。要知道，坐在電腦前充分接收7—8小時的微波輻射還能夠保持生龍活虎并非易事。更重要的是，一股莫名的危機感不知從何時開始悄悄攀爬上我的心頭。聽課，寫作業，打卡，上傳，周而復始的四件小事卻讓我手忙腳亂，顧此失彼。我不得不拼命地往前跑才能讓鐘表里的指針看上去稍微走得慢一點。看著鏡子里眼袋下垂，頭發又長又亂的我。只覺得這條路上舉步維艱，苦不堪言。

　　1000米長跑一直是我體育考試的心頭大患，全班不合格的男生就剩我一個了，面對迫在眉睫的體育中考，我心急如焚。之前在塑膠跑道上的訓練，讓我覺得離4分零5秒越來越近，可是如今連門都出不去的現狀讓我一籌莫展。跳繩？改變，也許還有那么點可能性。試試吧，我愿努力一搏。這條路上，彌漫著失望，也暗藏著希望。

　　漫長的假期已經讓我慢慢適應，厚重的眼袋也慢慢退去。我也能在高壓的學習狀態下讓自己得到片刻的自娛自樂。是身體素質的`增強，還是心理抗壓能力的增強？也許是成長。

　　這條路上注定會有許多像我一樣的孩子會從不同的地方趕來，經過人生第一個中轉站，再往不同的地方去。規則不會因為任何外部條件而發生改變。該來的終歸要來。但這條路上卻會因為努力走過而變得意義不凡。

　　因為我，一直在路上。

在路上作文13

　　古人云：“知行合一”，“知者”可貴，但“行者”更可貴——題記

　　“行者”，顧名思義，就是行走在生命道路上，用行動詮釋生命意義的人。魯迅，一介“知者”覺醒成為永遠的“行者”，直面人生的吶喊，喚起民眾的覺醒。蘇軾一介“知者”，以豪邁的壯志傳誦千古的詩篇，成為永久的“行者”。那么同樣身為“知者”的我們，是否也應該“知行合一”？成為一個“行者”呢？

　　何不做一介“行者”？用行動表現你的真情意。古人云：“征于色，發于聲，而后喻。”有詩人立于墻外，聽墻內歡聲笑語，不敢入內，卻賦：“多情卻被無情惱”；有青年愛慕一女子，卻不敢傾訴，只好以琴瑟鐘鼓使其樂之；有琴師為一知己斷琴絕弦，終身不復鼓；有劍客掛劍于冢上，前兩位與后兩位相對比，前兩位為怯懦的“知者”，后兩位豈不為快意恩仇的“行者”！

　　何不做一介“行者”？用行動彰顯你的`努力？大企業的老板往往是從一個小底層干起的，倘若他沒有努力，那他就不會成功，更不會成為“行者”。網絡寫手如果沒有碼格子的經歷，他又怎會成為夢想中的知名作家？會說夢想的是“知者”，而踐行夢想的往往是“行者”。

　　何不做一介“行者”？以行動展示你的責任心？“英雄機長”劉傳健如果沒有那份責任心，那么他就不會成為“行者”，更不會成為英雄。

　　上將張自忠，如果沒有那份“捐軀赴國難，視死忽如歸”的責任心，那么他也不會成為“行者”，更不會成為歷史中的英雄。

　　做一介“行者”吧！讓知行合一，讓生命變得有價值，讓努力變成成功的花朵，讓責任永遠駐在每個人的心間。

　　每個人都是行走在路上的“知者”，而我更希望做個走在路上的“行者”。

在路上作文14

　　我是一個走路的人，沒有相信過會有什么捷徑。

　　走路的人一生都沒有終點，跨過高山，越過草原，都是為了路邊的風景。

　　輕裝遠足，有歌聲伴著我行路。在路上，我可以看到俊美的高山。蒼松翠柏屹立在山巔，鮮花在林中綻放，小鳥在枝間啼鳴。山下，炊煙裊裊，我仿佛聽到了山民門前嘩啦啦的溪水聲。

　　在路上，我可以看到寬廣的草原。白云在藍天優游地游著，青草地上潔白的`羊群在緩緩地流動。走在這穹廬籠蓋的四野上，連神都在飛揚。

　　在路上，有太多太多的風景，引誘著我一直走下去，讓我成了路上留戀風景的人。

　　而在捷徑，不會有什么風景。就像在高速公路上，車窗外掠過的始終是轉瞬即逝的風景，根本不會停留，讓你細細品味。就像在飛機上，窗外始終是松松垮垮的云，根本不會有哪只鳥兒向你招手微笑。這也許就是汽車、飛機為什么要裝上錄音機、收音機或電視機的原因吧。

　　捷徑太快，讓人沒有時間回味；捷徑太短，讓人感受到的是缺憾。

　　在路上，固然有蚊蟲在耳旁吵叫，在身上叮咬；固然有荊棘滑破我的手，絆住我的腳，但這恰恰是真正的旅行，因為具備這些才是完整的路上風光。而且，當我走過那些美麗的風景時，我會放慢腳步，放松心情，用一顆簡單純真的心去體會真正的快樂。而捷徑，聽到的只是“嗖”的一聲，然后就是終點。

　　捷徑不是路，只是一個十分空洞的過程。捷徑的目的是終點，而走路的人的目的是在路上。

　　我喜歡風景，所以我走路。快樂地走在路上，我不想什么捷徑。

在路上作文15

　　路也許很窄，但總是會有。

　　路也許很長，但總會到頭。

　　——題記

　　低頭，垂眸，桌上的練習題依舊那么讓人眼花繚亂。我的數學一直不怎么好，如今進行走班制，更讓我覺得壓力倍增。

　　面前的動點不停地在我眼前晃動，仿佛在嘲笑我的愚笨無能。我揉了揉眼，更加暈乎了，爽性放下筆，休息一會兒。周圍的同學仍在埋頭苦寫，教室里只聽得見紙張與筆尖摩擦發出的“唰唰”聲，像一條火蛇，噬咬著我的內心。

　　我越發焦急了，腦子里像涂滿了漿糊，亂糟糟的'。這感覺就像在爬山，我只能眼睜睜的看著同伴們攀巖而上，而自己卻被荊棘束縛了雙腳，經歷過的人才會明白那種無能為力的脆弱與絕望。我感覺淚水幾乎要溢出我的眼眶，但胸腔中似乎有一種無名的不甘與倔強在澎湃、在叫囂！是啊，我不能認輸，不管這條路多么坎坷，我也不能退縮，因為這是我自己的選擇！

　　曾經，我的學習只能算中等，我從未對自己抱有過什么期望，但不知從何時起，我的心中似乎逐漸有什么在萌芽，潛滋暗長，默默激勵著我努力學習，我明白，我開始有了奮斗的目標！從初一到初三，我不敢說我是成功的，但我可以問心無愧的說，我是努力過的！如今坐在這個教室，是我努力后所取得的成果，我又怎能輕言放棄？做好自己，無愧于心，這不正是我一直所堅信的嗎？

　　收回思緒，低頭繼續鉆研，雖然依舊不懂，正如我在知識這條路上依舊看不到黎明的曙光，但我卻看見了拼搏的方向！

　　腦海中回蕩起汪國真的一首詩歌：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程……我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影……”

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