幫助的作文

時間：2024-01-18 09:33:22 寫作作文我要投稿

幫助的作文【優選15篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的幫助的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幫助的作文【優選15篇】

幫助的作文1

　　有時候，你所自以為是的幫忙，可能只是出于你的本心，卻并不一定是對方想要的。

　　記得有一次在火車站的時候，看到一個阿姨拖著幾大袋行李，一袋背在身上，兩邊手一邊再一袋，看似都很笨重的樣子。

　　剛好她正在上樓梯，而那個樓梯是分為兩部分階層的，就是中間有一塊較寬的.階層，可以把東西都放在那休息一會。

　　我遠遠地看到她分成兩次把那行李袋拖上了第一階層，累得有趴那一個行李袋上喘了一會氣，然后準備再一袋袋地往上一個階層梯依次去拿。

　　于是，我小跑了過去，跟著她說，我也幫你一起提吧。

　　可能是我說的太快，她沒有聽清，所以當我氣喘吁吁地把一大袋行李提上了階層梯之后，剛要回頭看她，卻發現她居然已經跟到我的身后了，看到我停了下來，眼神里的擔憂漸漸地消淡了，隔了有那么幾秒，有點兒恍然大悟地笑著說：“謝謝，謝謝！”

　　那一個疑惑擔憂的眼神了讓我愣了那么一會，突然明白，在這人來人往的車站，自己說話小聲，突然幫她提，她可能沒有看清，還以為我搶了她的東西吧，難怪她背了一袋還提了一袋，居然爬那么快趕上我。

　　當想明白這個道理的時候，我原本幫助她的一點小小的欣喜反而夾雜了懊惱與愧疚，但與此同時也更讓我明白了，凡事不要太急躁，而且在出手幫忙他人的時候，先看看對方是否需要。

幫助的作文2

　　周日下午，我和媽媽下樓打羽毛球，我在草從里看到了一群小貓咪。

　　那些小貓估計是剛出生的，母貓舔著小貓，她那黃褐色的眼睛閃閃發光，幾只小貓都爭先恐后地喝奶。唯獨有一只小貓被母親趕出了地盤，那只小貓再次跑進母親懷里，母貓又一次把它趕出去，并用嚴厲的目光盯著它。別的'小貓都毛色光澤亮麗，眼睛發光，而那只被趕出去的小貓體毛偏白，顯得很弱小，偏黃綠色的眼睛暗淡無光，難怪母貓會拋棄了它。

　　我心里很矛盾，我在想我到底要不要把這只被拋棄的小貓帶回家。我假如也不管它，它很可能明天就餓死了。這讓我想起了《丑小鴨》的故事，最后丑小鴨不是變成天鵝了嗎？我又想，如果不救它，那是不是沒有一點同情心呢？如果小貓正是你，你會怎么樣？你一定不希望被餓死吧。于是，我心里有了一個堅定的念頭，把小貓帶回家里，用吃剩的魚喂它。

　　我走向那只小貓，它轉過身來，用它那冰冷的眼睛一直朝我看。我蹲了下來，把它抱起來，回到家，我拿出一瓶牛奶，倒了一點在瓶子里。我喂它牛奶，它友好地舔了舔我的手。

　　我每天照顧它，陪它玩。它一天天長大了，長得很可愛，毛色也深了許多，眼睛閃著光，靈活、很討人喜歡。

　　可有一次，我帶它去樓下玩，我一回頭，找不到它了，從此它也再沒出現過。

　　也許，它已經可以自己獨立生活了，我就當它回到了大自然母親的懷抱，希望它能堅強地生活下去。

幫助的作文3

　　馬上過新年了，我們家要大掃除，我也要盡我所能為我們這個溫暖的小家出一份力。

　　我們家打掃衛生一般是擦窗戶、掃地和拖地。窗戶是由老媽擦的，我負責掃地。我拿來一把掃帚，然后弓著背、低著頭、彎著腰，手中拿著掃帚認認真真地掃起來。我仔細地把每個角落掃了一遍又一遍，連一點紙屑也不放過，最后我把一堆垃圾倒進了垃圾桶。這樣整個家都干凈多了。

　　掃完地后我又開始拖地，我把拖把放進桶里浸濕，然后認真地拖起來，我對污垢拖了又拖，終于把污垢拖干凈了，可是地卻變成了一個＂大花臉＂，怎么也拖不干凈。這時我己經非常累了，滿頭大汗，老媽見我這個樣子，十分心疼，就連忙給我遞過來一條毛巾說：＂孩子，你那么辛苦還是別干了。＂我聽了老媽的話，真不想干了。但是，我腦海里馬上出現了老媽滿頭大汗做家務的樣子，我這點辛苦又算得了什么！想到這里，我說：＂老媽我不累。＂說著我又把地拖起來，直到把地拖干凈，經過我的努力，房子已經變干凈了。

　　雖然我已經筋疲力盡了，但是能為老媽做家務，我心里還是美滋滋的.。

幫助的作文4

　　下課了，同學們像一群快樂的小鳥飛奔出教室，只有幾人坐在教室看書、做作業。崔永康正在埋頭做一道語文題。突然，他手中的筆停了下來，原來“攔路虎”出現了，崔永康緊皺著眉，一

　　會兒搔搔頭皮，一會兒用手托著下巴，絞勁腦汁地想，可怎么也想不出來，他急地臉漲得像一個紅透了的蘋果。過來很長時間，崔永康還是想不出來。

　　“崔永康，別灰心，讓我來幫你吧!”我發現了崔永康遇到了困難，便自告奮勇地來幫他。我仔細地講給崔永康聽，可崔永康還是有些不明白，于是，我又仔仔細細的給崔永康講一遍，崔

　　永康終于恍然大悟，知道怎么做了。還有一次，因為王宇鵬美術書沒有帶，所以心里很著急，坐在座位上坐立不安。這時，我看出了他的心事。于是就把頭湊過去問他：“王宇鵬，你怎么啦?是不是沒有帶書啊?”王宇鵬低著頭，小聲地說了一句：“恩。”“那我借你吧!”我熱情地說。他疑惑地說：“那你不就沒書了嗎?”“沒關系的啦，我和同桌可以合看一本書。”我看王宇鵬還是不肯拿，就把書硬塞進他的`手里。這時，上課鈴聲響了。他就沒把書還給我。認認真真地上完了美術課。

　　我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來快樂的事情。增人玫瑰，手留余香。幫助別人，也給自己帶來快樂。

幫助的作文5

　　幫助是一種關愛，是一種美德。爸媽和老師都整天講我們與同學們要互相幫助。究竟幫助是什么呢？一天，我終于明白了。

　　那是在寒冷的冬天中所發生的一件事了。我發燒了幾天，都不見好轉。媽媽匆匆忙忙地帶我去看病。看完醫生，開了藥，媽媽就去取藥，我就在坐長椅上等待著。

　　這時，一位年輕的小伙子背著一個老太太闖進了醫院。隨后，小伙子將老太太安置在一張長椅上。然后就叫醫生過來，有匆忙去掛號。

　　醫生和護士過來了，立即給老太太打針又打吊瓶。這時，老太太臉色蒼白，嘴唇發紫，還到了口吐鮮血的地步。醫生看到這種情況，立刻把她送到急救室，我也跟了過去。

　　去到急救室前，急救室的工作燈亮了。急救室的門前只有小伙子在走來走去，一副心急如焚的樣子。幾分鐘后，醫生出來，對小伙子說：“幸好能保住你媽媽一條命……，不過你為什么這么晚才送你媽過來呢？”老太太用微弱的'聲音來告訴醫生；“他不是我兒子，是看見我在去醫院時心臟病發，背我過來的路人啊。

　　醫生聽了，立刻向小伙子投來了敬佩的目光，我心里也很佩服他。

　　這件事，讓我明白了幫助是需要人付出的。讓我們一起付出，幫助一些有需要的人吧！

幫助的作文6

　　在生活中，不僅僅有父母愛我，還有許多熟悉的人給過我無私的幫忙。我的好朋友段旭曾幫忙我改掉了自欺欺人的壞毛病，使我至今難以忘懷。

　　記得三年級的一次期末考試，教室里靜悄悄的，連掉根針都聽得見。我正細心翼翼地做著。突然，半路殺出個“程咬金”，一道應用題把我難住了。我絞盡腦汁、冥思苦想，可怎樣也想不出來。于是就寫紙條問我后面的段旭，沒想到段旭瞪了我一眼，，又做起了卷子。我又對他擠眉弄眼地一陣“暗示”，這回他好象沒看見我的“小動作”似的，置之不理。我心中一陣惱火，心想：還鐵哥們呢，連兄弟有“難”都不幫忙，我要和你絕交。

　　考試結束了，段旭約我一齊出去玩，我生氣地對他吼道：“我與你絕交！”便轉身離去。段旭急忙追上來，解釋道：“考試時不是我不幫你，因為那樣是作弊行為。”

　　“不是說好兄弟有福同享，有難同當嘛！”我嘟囔著。

　　“正因為我們是好朋友，所以我才在考試時沒有給你說答案，沒有讓你做自欺欺人的事情。”

　　“···”我吱吱唔唔，說不出話來。

　　之后，他為我詳細講解了我考試時不會的那道題。他又對我說：“以后不要再做自欺欺人的事兒了。”

　　“你還會和我絕交么”他調皮的`問道。

　　我不好意思地笑了笑，反問道：“你說呢”我們倆又一齊開開心心地玩了起來。

　　雖然那次考試我沒有取得優異的成績，當我仍十分感激段旭，因為他幫忙我改掉了自欺欺人的壞毛病。

幫助的作文7

　　星期六的那天早上，天空真是萬里無云，我和媽媽乘著汽車去二姨家，車上的人可真多呀！幾乎都沒有座位了，這可怎么辦啊！

　　忽然，我看見了一個空位，急忙叫媽媽來坐，媽媽讓我坐在那里。不一會兒，有一位老奶奶手里提著一個沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車，她白發蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣。看上去八十多歲，站到一個年輕人的身邊。這時，車上的人有的用報紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見。我看著老奶奶失望的樣子，心里很不好受，這時老奶奶的包碰了他一下，他大聲說：“干嘛呢，這么大歲數了，這么不小心。”說完扭頭面向窗戶打起了電話。老奶奶不說話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說車上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。？

　　微風吹來，紅領巾在我的胸前飄動，它給了我勇氣，我連忙站起來，說：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高興得直夸我是個好孩子。這時那個大哥哥，臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來了贊許的`目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實心里別提有多美了。到了二姨家，我把在車上的事和大家說了，他們都說我是一個樂于助人的好孩子。通過這件事我知道了：只要你幫助別人，別人一定會感謝你，也會在你有困難的時候幫助你。所以我真正明白幫助別人，快樂自己這句話的真義了。

幫助的作文8

　　互相幫忙，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大群眾！

　　我和同學們在一齊生活了6年了，彼此之間都有感情了，因此我們同學都養成了互相幫忙團結友愛的好習慣了。

　　有一回，數學小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了，眼看這時刻一分一秒的過去了，我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣貌，便問我咋回事？我說：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我，他說：同學之間就是就應互相幫忙嘛。這種精神值得我們學習。

　　還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，之后發獎品，我站最后，結果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。于是老師說再買一份獎品給我，我聽后正準被往回走，這時王俊杰把獎品給了我，我十分感動。

　　正是我們班的.每一位同學都有這種互相幫忙，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大群眾！

幫助的作文9

　　對我幫助最大的人是盧燦榮。

　　盧燦榮的身高在我們班排名前五，他的臉像一顆瓜子，眼睛大大的，像一顆黑葡萄。

　　有一次運動會，我跳完繩回來時，發現我的椅子不見了，于是，我問譚博文：你看見誰拿了我的.椅子了嗎？沒有。譚博文邊玩石頭剪刀布邊回答道。那就怪了，難道椅子長了一雙翅膀，自已飛走了嗎？我仔細地找，發現陳泓錦的椅子跟我的一樣，我就走過去問：陳泓錦，你確定這是你的椅子嗎？是我的呀！陳泓錦回答。最終，我在一根柱子后找到了我的椅子，啊！終于找到了！可是，我剛坐下，陳泓錦就來了：陳楠夏，還我的椅子！這是我的！我在一根柱子后面找到的！我說，為什么要給你！我剛說完，陳泓錦就把椅子搶去了。唉！要站一兩個小時了！在一旁的盧燦榮看見了，走過來說：陳泓錦，這個椅子應該是陳楠夏的！快還給他！陳泓錦才不聽，一溜煙跑了。盧燦榮安慰我：陳楠夏，我們一起找找吧！你的椅子是什么樣子的！上面有幾個蘑菇！我回答道。盧燦榮立刻行動起來，不一會兒，盧燦榮就跑過來：我找到一個，在六班那，我們去看看吧！我過去一看，果然和我的一樣，盧燦榮問：這是不是你們班的？不是。一位六班的同學回答。回到我們班級后，我對盧燦榮說：謝謝你！不用謝！盧燦榮回答。

　　我要對盧燦榮說：謝謝你幫我找到椅子！不然我就得站一兩個小時了！

幫助的作文10

　　在星期天的時候，我在家里很無聊，就問媽媽我能不能出去玩，媽媽爽快地說：“可以，可是不要跑太遠了”。我開心地一蹦三尺高：“好的，媽媽”。一溜煙跑了。

　　我的目標是去找小伙伴。我跑著跑著，該過馬路了，我停了下來。左右看，這時我看到一位老爺爺也在等著過馬路。不一會兒，車少了，我快速地跑到馬路對面，可當我扭臉向后看的時候，老爺爺還站在原地。“難道他是一位盲人？”我又重新打量老人。只見老爺爺戴了一副大大的墨鏡，手里拿著拐杖，是的，他的確是一個盲人。我心里有一個想法：“我要幫他。”于是，我又重新跑回去。來到老爺爺邊，大聲問：“老爺爺，我來幫你過馬路，行嗎？”老爺爺特別驚喜，開心地說：“好！好！好！”我扶著老爺爺，開始慢慢地走。突然，一輛電車跑了過來。我趕快拉住盲人爺爺，讓他停下。一個車過去了，我們斷續走，老爺爺走得特別慢，腿不敢邁，腳不敢抬，不敢走的.樣子，我安慰他：“爺爺，我扶住你，替你看路，非常安全，你只管大膽走。”有了我的鼓勁，老爺爺果然自信了很多，步子又大又輕盈。不一會兒，我們就到了馬路對面。老爺爺充滿感激地說：“小朋友，太感謝你了，你真棒！剩下的跑我能自己走，我們再見吧！謝謝你！”

　　聽到老爺爺連聲答謝我，我的心里甜滋滋的。幫助別人原來這么快樂，真像老師說的“幫助別人，快樂自己！”

幫助的作文11

　　在關愛中長大的我,時刻都被親人的愛包圍著。從來都沒有也不懂得如何去幫助別人。但現在我已漸漸長大,我懂得了要互相關愛,我學會了幫助別人。

　　記得,那是一個星期天的'下午。天下著蒙蒙雨,家里沒有人,無聊的我只能用那些看厭了的舊書來打發時間。突然,樓下的阿姨從窗外叫了我一聲,她說單位臨時有急事得去一趟,讓我幫忙照顧小妹妹冉冉一會兒。說實話,我在家連家務活都很少做,更別說照顧小朋友了。但一想到,我們是鄰居,要互相幫助,我便點頭答應了,也連忙下樓把小妹妹冉冉領到我家。

　　冉冉剛到我家似乎還有點陌生,我也有些不知所措。這時,我又想到了平時媽媽是如何照顧我和招待朋友的。于是,我就笑著對小妹妹說:“冉冉,姐姐帶你來認識認識姐姐的家,好嗎?”“好啊!”冉冉歪著腦袋說。然后,我又找出了故事書給她講好聽的故事,還拿出了我最喜歡吃的“阿爾卑斯”牛奶糖給她吃。一會兒,我們又一起玩游戲,她可開心了。這時,阿姨來接冉冉了,看著冉冉那舍不得走得樣子。阿姨夸我:“你干得真不錯!”我美滋滋地笑了。

幫助的作文12

　　星期六的那天早上，天空真是萬里無云，我和母親乘著汽車去二姨家，車上的人可真多呀！幾乎都沒有座位了，這可怎么辦啊！忽然，我看見了一個空位，急忙叫母親來坐，母親讓我坐在那里。

　　不一會兒，有一位老婆婆手里提著一個沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車，她白發蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣。看上去八十多歲，站到一個年輕人的身邊。

　　這時，車上的人有的用報紙擋住臉，有的向窗外看，有的'則視而不見。我看著老婆婆失望的樣子，心里很不好受，這時老婆婆的包碰了他一下，他大聲說：“干嘛呢，這么大歲數了，這么不小心。”說完扭頭面向窗戶打起了電話。老婆婆不說話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說車上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。

　　微風吹來，紅領巾在我的胸前飄動，它給了我勇氣，我連忙站起來，說：“老婆婆，您快坐，快坐。”老婆婆高興得直夸我是個好孩子。這時那個大哥哥，臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實心里別提有多美了。到了二姨家，我把在車上的事和大家說了，他們都說我是一個樂于助人的好孩子。

　　通過這件事我知道了：只要你幫助別人，別人一定會感謝你，也會在你有困難的時候幫助你。所以我真正明白幫助別人，快樂自己這句話的真義了。

幫助的作文13

　　印象中有不知疲倦的校長老師，也有活潑可愛的朋友。其中，我的朋友張華給我的印象最深。

　　我記得，那是我五年級的暑假。有一天和張華出去玩，看到一個走路有困難的老人背著一個很重的包，包彎了腰。張華看到了，就上去問老人要去哪里。老人說他要去開發區。于是，張華二話沒說，把老人的背包背到自己身上，扶老人走了。去開發區的路上，很多人都把目光轉向了張華，心里對張華產生了一種敬佩之情。到了開發區，張華把老人的背包還給他，老人說：“謝謝。”張華連忙說不客氣，這是我們小學生應該做的`。

　　我記得，他的院子里發生了另一件事。自從一個老人搬到他家，他的負擔就變得更重了。他每天回來完成作業，還要不公平地幫媽媽做家務。他還得幫老人做家務，比如掃地、拖地、擦桌子等。隨著張華年齡的增長，他的負擔越來越重。他不公平地回家幫助他的母親。一年過去了，張華和老人的感情加深了。現在每到過年，張華都要給老人送自己做的禮物！

　　這是我幫助別人的好朋友張華。以后我會多向他學習，幫助別人，把別人的困難當自己的，把別人的幸福當自己的幸福。

幫助的作文14

　　一個明光明媚的上午，春風拂面。小明在馬路邊散步。走著，走著，他看見一位盲人正準備過馬路，想：盲人看不見東西，過馬路肯定很危險。這時，一個小女孩走過來對盲人說：“叔叔，我來扶你過馬路吧。”說完，她就扶著盲人的手慢慢地走過了馬路。

　　小明繼續向前走，他看見一個和自己一樣戴著紅領巾的小男孩正在認真地給路邊的信箱“洗澡”呢!

　　他繼續往前走，一邊走一邊想：今天我遇到了兩個樂于助人的'小朋友，我一定也要做一件幫助別人，讓別人高興的事。

　　沒過一會兒，小明看見一個賣煤的叔叔正吃力地拉著煤車。他想：叔叔拉煤很辛苦，如果我從后面幫他推一把，叔叔就不會那么累了，會輕松許多。小明趕緊上前使出九牛二虎之力，使勁地推啊推啊。這時，拉煤的叔叔突然覺得車子變得輕松起來，往后一看，原來是有人在幫忙，高興地說：“謝謝你，小朋友!”小明喜滋滋地說：“不用謝，這是我應該做的。幫助了別人，自己也快樂呀!”

　　小明想：這就是“贈人玫瑰，手有余香”的道理所在吧!