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嘲諷也是一種養(yǎng)料作文
在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的嘲諷也是一種養(yǎng)料作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
嘲諷也是一種養(yǎng)料作文1
教室里,同學們正在分發(fā)作業(yè)本。
“哈哈哈……”某幾個人對著我的作業(yè)放肆地大笑。
“太丟人了!‘全段第二’作業(yè)只有‘b+’,笑死我了!”
在一片“喝彩”聲中,我頓時成了焦點。很想丟給他們一句:“不就是寫錯了嗎?有什么好笑的?”但是,我不好發(fā)作,畢竟我這次的作業(yè)真心不好,紅色的叉叉占領了全局。無奈,只得默默嘆氣,借了同學的作業(yè)訂正。但那刺耳的笑聲依舊不絕于耳,我越想越氣,于是帶著一種“復仇”的念頭開始了復習科學。下午的科學考試,就等著瞧吧!
果不其然,那幾位早上嘲笑我的作業(yè)的人,下午又只得拿著七十幾分的試卷請教我來了。
受到了嘲笑不能一蹶不振,更不能自暴自棄。應當沖破嘲諷的困難,把被嘲諷的不足當做努力的.目標。只有正確的面對嘲諷的攻擊,才能愈挫愈勇。農田里的麥子如果沒有蟲害,就不可能長得豐美,最終會被優(yōu)勝劣汰;一個人如果不受到嘲諷的挫折,就不可能進步,也難以獲得成功。一次次戰(zhàn)勝嘲諷,并對嘲諷予以痛擊,我的心中沒有勝利的喜悅。有的只是無限感慨。
單杠邊,同學們排成縱隊做引體向上。我爬上了單杠,雙手抓住橫桿,用盡全力把自己往上拉。不過現實是殘酷的,我并沒有上升一絲半毫,我只好借助慣性——蹬腿。但地心引力沒有放過我,我反而雙手一松,被一股力狠狠拽到地上。站在我旁邊的小沈露出了八顆牙齒,開始吐槽:“笑死了,做不上去就算了,還裝什么青蛙呀?”
我下定了決心,苦練引體向上,在家中還買了個迷你單杠,每天進行“掛桿訓練”。終于,“功夫不負有心人”,我突破了臨界點。為了打敗小沈,我繼續(xù)練。果如我愿,小沈只能艱難的做上一個,我比他多一個,這回,我贏了!
嘲諷是一種挫折,但也是一種“鼓勵”,它帶來的“反擊之力”,是絕沒有任何一種力量可比擬的。
嘲諷也是一種養(yǎng)料作文2
有些養(yǎng)料,對一個稚嫩的孩子來說,是可以直接吸收的,例如表揚、鼓勵等;又有些養(yǎng)料,必須通過心靈的轉化,我們才得以吸收,否則會讓我們衰落凋零。嘲諷,便是如此。
站在時光的裂隙上凝望,曾經的我,似乎是一顆深埋于嘲諷之下的種子。
記得一年級的第一次考試,考的數學。我的同桌可謂“紅光滿卷”,每個勾勾似乎都散發(fā)著誘人的光芒,還有那一個大大的耀眼的“100”……我轉回頭,看著自己的.卷子,一瞬間,紅光的那種誘人似乎轉化成了一把把利刃,刺痛了我的心靈。兩條斜著的紅線的交錯間,是我的痛處。
“你才考這么點分?”
我轉過頭,同桌一手招搖著自己的滿分卷,一手指著我的分數。我抿著嘴,說不出話來。同桌卻似乎趁虛而入,腳踏著自己的得意洋洋,進入了我落魄的窘境之中。她卷上的勾勾化為齊發(fā)萬箭,我內心似乎有個堅固一角轟然倒塌。
“你得向我學習呢!”同桌拍拍自己的胸脯說。
我的怒火似乎已被她激起,拋給她一句:“你給我等著!”
“哦……”
于是我開始努力學習,可是成效卻不那么明顯,我仍超不過她?荚嚭螅涑盁嶂S都會如約而至,接下來的兩三年亦是如此。嘲諷積少成多,覆蓋在我心靈的土地上,我沖破它們的希望,也更是強烈。
于是我更加努力地學習數學,甚至主動要求父母給我報數學班,買數學卷子。
又一次考試,又一次奮進。她盡管是一如既往的100分,我卻只與她差之毫厘——98分!我從沒有考過這么高的分,似乎有一陣甘霖從天而降,落在心中的土地上,夾雜著嘲諷沁入我心中。恍惚間,一絲光明從我上方透入,這意味著我將沖破泥土,迎接光明。
不只是考好后的甘甜給予我成長的養(yǎng)分,更重要的卻是我身負嘲諷踽踽而行,它讓我有所展望,有所向往,給予我前行的力量!沒有嘲諷,我可能還沉睡于黑暗中;嘲諷,讓我奮力向上,力大無窮。
正是嘲諷,這特殊的養(yǎng)料,使我奮進,使我成長。嘲諷也是一種養(yǎng)料!
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