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她是位性格潑辣的人作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的她是位性格潑辣的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
她是位性格潑辣的人作文1
“你認(rèn)為我淑女嗎？”班長一發(fā)話，我們男生們雞皮疙瘩一陣，“太……‘太’輸了”對(duì)，祝你月考‘輸’得愉快；大家七嘴八舌地議亂道……
班長在我們議論中低下頭，如果我沒看錯(cuò)的話，那火……啊……
大家的議論聲漸漸低下了，等著班長發(fā)威，班長大聲道：“你們?cè)诟墒裁矗吆撸夏锟刹皇呛萌堑模 边�冷笑了2聲；在這時(shí)，小王站起來說“你現(xiàn)在還淑女不？”啊呀！還沒說完，一腳已經(jīng)下來了。
潑辣的班長是我們男生的巨型BOSS；“班長是誰？額，好，你坐前面去”老師一聲令下，班長像一個(gè)溫柔可愛的小女生嬌聲地說道“哦”我吐，老師走了。她一邊走一邊掃視男生，冷冷地說：“給我聽話呦，不然的話！”說完做了一個(gè)自刎的動(dòng)作。
受害者1—小賁。“我求你，你還給我吧…”小賁不停想要那本由于被班長發(fā)現(xiàn)的漫畫書，班長怎肯給他，小賁上去搶奪，班長并沒“動(dòng)刑”只是想要玩玩他，小賁發(fā)怒了，火氣已沖頂，但班長把漫畫書像一桶水一樣砸向小賁的頭頂，滅了這頂火，小賁卻趁機(jī)搶走漫畫書，灰溜溜跑到座位，班長大叫“讓我送你歸位！”一腳蹬上。后果堪想！
受害者2—小陳。小陳平日就愛捉弄女生，這次“潑辣姐”出擊，讓你知道啥叫做“勢不可擋”小陳不知道因?yàn)槭裁词卤话嚅L從外面追到教室里來，班長拿起筆袋做“人質(zhì)”，小陳也拿起班長的筆袋做“人質(zhì)”班長向他這走來，小陳又往旁邊繞，一場“乾坤小挪移”開始了……班長忍無可忍，決定“撕票”，把筆袋扔了，小陳愣住了，呆在那里，出于一個(gè)男人，一定要忍。“啊啊啊……”
我的.經(jīng)歷，你欲知不，免了吧！想知道潑辣班長對(duì)我會(huì)采取怎樣的麻辣行動(dòng)嗎？？？呵呵。
欲知潑辣之極限，請(qǐng)賞下章美文。
她是位性格潑辣的人作文2
我是班上有名的愛講鬼。“鈴鈴鈴”上課了，我又要開始我的“計(jì)劃”了，我總是和人沒完沒了地講話，要不是為了一點(diǎn)點(diǎn)小事吵到下課，就是有關(guān)同桌碰撞神圣的“三八線”與同桌嘰嘰喳喳。這次，老師換位子，我倒了八輩子霉了，居然與這位傳說中的潑辣姐——班長小燕。
小燕——長的還算蠻漂亮，小個(gè)子，亮晶晶的一雙大眼睛一閃一閃的，有一頭烏黑亮麗的'秀發(fā)，可聽同學(xué)說她很潑辣，又讓我想見見看她的威風(fēng)。
“嘿嘿”。我想，我要試試這位潑辣姐，我心中又來了一個(gè)計(jì)劃——欺負(fù)她一下。上課啦，“我的計(jì)劃要開始了。”我說。小燕在講臺(tái)上管紀(jì)律，老師來了，小燕又回到了座位。課上完了，就在座位上寫作業(yè)。我故意針對(duì)她說：“我跟你說，中間是條線，我們誰也不能超過，超過打一下，懂嗎？”我說。“哦。”小燕說。“切，班長也就這樣，潑辣也不是敗在我手上了。”我小聲地說。可我并不遵守我們的約定，亂闖“三八”線。可她一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，看見我超了自己都不超線。我又覺得自己也太那個(gè)什么了。
有一次期中考試，我的改正帶又“罷工”了，我本想問小燕，可又覺得太沒面子，我又不得不跟做我后面的同學(xué)借了。“不用那么麻煩，用我的吧。”她說。我愣了一下，說：“我沒聽錯(cuò)吧，可我以前……，總之謝謝你。”“事情已經(jīng)過去了，我希望我們成為好朋友吧！”她說。“不，應(yīng)該是我說這句話，我們成為好朋友吧！”我說。“可以，我們還要成為最最的朋友。”她說。
經(jīng)過了這一次事件后，我已經(jīng)不討厭她了，她也成為了我最好的朋友，我現(xiàn)在對(duì)她也很尊敬了，當(dāng)然不會(huì)先以前一樣欺負(fù)她了。
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