他變了作文

時間：2024-02-07 10:26:16 寫作作文我要投稿

他變了作文15篇[優選]

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的他變了作文，歡迎閱讀與收藏。

他變了作文15篇[優選]

他變了作文1

　　我有一個朋友，以前喜歡虐待動物，現在變了。他殺了金魚、小貓、小狗、烏龜和許多其他小動物。

　　有一天放學，我看到他好像不回家，就跟著他。他走進一條小巷，朝一堵破墻跑去。破碎的墻前，仿佛是一家人的后花園。他看到一些長滿苔蘚的'花盆被分開堆放，然后他聽到一只虛弱而顫抖的小貓在叫。

　　他用尾巴抱起小貓，扔在地上。小貓尖叫著倒過來，四只貓爪拼命揮舞。他蹲下來，饒有興趣地看著貓掙扎。過了一會兒，小貓終于翻了個身，向一邊走了幾步。它想逃跑。他抓住小貓的尾巴，拖回來，用左手按住小貓的脖子。他用右手從書包里拿出一個裝滿辣椒水的礦泉水瓶，遞給小貓。

　　“喵……”在尖叫聲中，小貓在地上打滾。小貓疼得不得了，但他卻笑著看著他，仿佛在玩一個沒有生命的電動玩具……

　　今天發現他又不回家了，去了一條巷子。他輕輕叫了聲“貓”。突然，一只貓從一個紙箱里跳出來，依偎著他，低聲“喵”。他輕輕地撫摸著小貓的頭發。我睜大眼睛看著他。突然發現他從書包里拿出一根香腸，一點一點拆開，給小貓吃。這時，我不禁松了口氣.

　　從此，我主動和他成為了好朋友。從這件事情中，我明白了一個道理：比無辜更昂貴，但比能夠修補更昂貴。

他變了作文2

　　轉眼間，兩年過去了。他已經從一個乳臭未干的孩童，轉變為一個風華正貌的少年。他是誰？

　　幾年前，還在為找不到漫畫書來看，急得直跺腳的他；為了和別人爭個高低而大打出手的他；經常哭鼻子，掉眼淚的他，哪里去啦？現在的他，心中早已沒有了小時候的狂燥。漸漸淡忘了曾經與他“朝夕相處”的漫畫書，丟掉了好勇斗狠的性格------。他開始>長大了。

　　低年級時，他總是與別人比吃，比穿。總是希望像傳說中的王子一樣，過著錦衣玉食的生活。他總是不忘上課講話，在別人談話時，還不忘時時插一杠。他與常人相比，要么不玩，要玩，就拼盡全力來玩。玩的到底有多瘋，難以用語言來形容-------

　　現在，他總是以校服為伴，不再空想盼望那種錦衣玉食的生活。他懂得了父母的不容易，他倍加珍惜與父母在一起的分分秒秒了，他變得更成熟，懂事了。他現在上課，總是集中百分之一百二十的精神來聽課，惟恐有一點疏漏。他變得更講禮貌了，別人講話時，他總是洗耳恭聽，輪到自己講話時，才發表自己的見解，他已成為變得更能克制

　　自己的人。他已有了自已明確的`奮斗目標------他真的已經變成了一個在為理想而執著奮斗的少年了。

　　他是誰？我相信你們已經猜到了吧！沒錯，他就是我，一個初二的學生。在這兩年的初中生活里，我的確改變了很多，得到了很多，也失去了很多，但我卻很快樂——在快樂與勤奮中成長。

他變了作文3

　　他是我的弟弟。他今年六歲。他天真活潑。他是家里最小的，父母寵著他。

　　至于我，我喜歡他，也討厭他。

　　他喜歡睡懶覺。我們早上都吃飯了，他還是沒起床。中午大家都午休，他卻很忙。你看，盡管天氣熱，他還是戴著一頂上海軍帽，腰間系著一條皮帶，手里拿著一把竹制槍。他在院子里和阿毛、李茂打了“勝仗”。

　　我弟弟不喜歡洗臉。就算上次勉強洗了，他也只需要出去玩一會兒，手和臉上到處都是灰塵和泥巴，幾乎就像一個“臟臉”的歌手。他的'衣服很長時間都洗不干凈。

　　今年哥哥上幼兒園。哇，他真的感覺像一個新的人。中午放學回家，他告訴父母今天學了什么單詞，學了什么歌，玩了什么游戲，有時還拿給媽媽看。看他還會打猴拳！我弟弟不僅作業做得很認真，而且做得很整齊。他總是在吃飯前完成作業。他有一次聽弟弟說：“小氣球，中間破了，左邊。”

　　q右p”我逗他說：“一個小氣球怎么會中間破？應該說是中間蘋果壞了！”他扭著頭說，“這是我編的！“看他那個樣子，真讓人喜歡他。

　　現在，他再也不用被媽媽哄著洗臉洗手了。他說：“老師說他手上有細菌，吃了會生病的。”哦，原來人類靈魂的工程師在潛移默化地影響著他！

　　他不用被媽媽哄著洗臉洗手。他說：“老師說他手上有細菌，吃了會生病的。”哦，原來人類靈魂的工程師在潛移默化地影響著他！

　　我不再討厭我哥哥了。我很喜歡他。

他變了作文4

　　前幾天媽媽給我看了幾組照片，看著一幅幅的畫面，深深觸動了我，使我看著看著不禁熱淚盈眶。

　　圖片中有一個瘦小如柴的小孩子蹲在地上撿別人掉落在地上的一些面包渣，還吃得津津有味，想想我現在每餐吃飯還挑三揀四的，這個不要那個不要的。一位17歲的少年礦工，他一次背100多斤的煤走1000多米，每次只能拿到一塊錢。想想我現在，什么活也不用干，還非要爸爸媽媽買這個買那個的。最讓我感到慚愧的一幅照片是一群由十多個人組成的班級，他們在露天的教室上課，桌子是石頭疊成的`，椅子是木頭釘成的，看著他們非常認真的聽老師講課，我不禁低下了頭，我真是太不應該了，想想我們現在的教室，墻壁潔白的像天鵝的羽毛，現代化設施也一應俱全，在那么好的學習環境中，我還不好好學習，總把學習當做是父母的事，完成使命似的去完成學習任務。我真是太不應該了。

　　看著這幾幅感人的畫面，現在的我應該清醒了。我要熱愛生活，我要加倍努力學習，不辜負父母老師對我們期望。

他變了作文5

　　孫銳是我的同學，他長得很可愛，很多人看到他之后，都會留下很好的印象。

　　由于他的學習基礎不是很好，一度時間，他在學習上很難跟上全班同學前進的步伐，因此，我們班部分同學總愛對他另眼相看。但最近一段時間，孫銳同學變了。

　　期中考試剛剛結束，老師評講語文試卷時，特別表揚了孫銳同學。他在書寫上進步很大，作文也通順具體了，考試成績就是最好的證明，這次語文考試他取得了90分的好成績，這可是他暗自努力的結果呀。

　　數學老師也對孫銳給予厚望，說他書寫作業的速度變快了，而且正確率提高了。可不是，最近我發現他一有空就捧著書看，遇到不懂的詞句就向老師和同學請教。他還改掉了許多陋習：比如說他從前愛追逐搞打，現在變得文明了；以前愛欺負弱小，現在能夠跟同學友好相處??一個“全新”的'孫銳正昂首闊步地向我們走來。

　　聽了我的介紹，或許你也會產生許多想法吧。我們看一個人，不能只看他的過去，要善于用發展的眼光來看待正在成長的事物。我們絕不能“門縫里看人——把人看扁”了，以前我和我們班同學都犯了這個錯誤，今后我們一定要加以改正。

　　真誠地祝愿孫銳同學在各方面取得長足的進步！

他變了作文6

　　他變了，他真的變了，變得有點兒令我震驚了。

　　開學第一天，當我看到他暑期語文作業的時候，我真的震驚了。老師布置的是10篇作文，可他卻整整寫了20篇。而且，每篇都有寫400字以上，字也寫得很好看。我的心中不免開始質疑，這是他寫的嗎？這可完全不是他的風格啊。他的字有這么好看嗎？這時，我認定他變了，他已經不是以前的'那個“學渣”了。

　　午休時，他安靜地坐在位置上看書，沒有發出一點點響聲，不管旁邊的同學再吵，他也不會受到一點兒打擾。我發現，之前那個午休吵吵鬧鬧，一點都不知道安靜的男孩不見了。

　　下課了，我看見他的桌面上也開始漸漸出現課前準備了。不像以前，上語文課連語文書都不出現在桌上。課桌上都是成堆的紙片和零食袋。可現在不一樣了。他的桌子一塵不染，下課后，他也總是第一個拿出下節課的書放在桌角，然后才出去玩。

　　不只是我，很多同學和老師都有這樣的感覺。英語老師說他這學期的英語練習冊的質量和書寫都有很大進步。語文老師說他這學期正在準備逆襲。數學老師說他的考試成績已經名列前茅了。

　　很想知道他是誰嗎？他就是我們班以前公認的學渣。不過，他已經正式蛻變成一個學霸了。

他變了作文7

　　一個帥氣的男生就在那一天變了。他變得自私，變得自責。

　　那是4月2日的一天，我們學校有一次籃球比賽，而在那場球賽中，由于我們太輕敵最終導致輸掉。而他變的自責起來，誰都置之不理，問他為什么，也不愿意說。總是把自己的煩惱憋在自己的心理。我按往常一樣關心他，卻還來一頓罵。

　　而在4月4日他給我扔來一張紙條，上面寫的：“翔，你以后不要理我，不要靠近我。”我還以為他跟我開玩笑，我每次我給他寫字條時，不知道為什么換來的'總是不要靠近我不要理我，我失望了。他為什么要怎樣呢？他真的很自私，他有沒有想過我的感受。問了他幾次，都不告訴我這是為什么。我真的想不到如何說他，也許我不會了解他，不會理解他。是的，交往了2個多月了，他是我見過的最怪的人，我從來不知道他心里在想什么。

　　從那以后，每個和他關系好的人都說他的人很危險，我真的不知道該怎么辦。真的希望他會變回以前那樣，和我們一起瘋，一起玩。我真的不希望他把自己關在一個小夾子里，永遠不出來。

　　已經幾天過去了，我們還是一句話也不說，他的妹妹告訴我說：“或許他一周、兩周就會好的。”我真的希望如此。雖然對我置之不理，但我不會怪他，因為我覺得我們還是好朋友，永遠的朋友

　　“朋友”

他變了作文8

　　他變了。

　　他原來是一名淘氣的小學生，愛打架、老師經常請家長，常常為一件小事和同學爭吵，有時還動起手來，經常把同學打哭。考試的成績真的不知道怎么去說，基本上都是40多分，最高的一次成績才60分。

　　記得二年級的時候，由于學習成績不好，并且擾亂課堂紀律，老師把家長請到學校去。他自己還覺得自己年齡小，成績不好請家長是理所當然的事情。后來老師找他自己也談話，但是并沒有任何起色，他還是像以往一樣曠課、不按時交作業。還有一次他把垃圾桶套到別人頭上，逗同學們玩，可是那個被害的`同學卻委屈地不知道怎么說。

　　可是現在，他的語文成績可以由原來的40分考到80分了，數學還能考90分以上呢。打架、罵人在他的生活字典里已經消失的無影無蹤了，同學們也開始和他玩了，老師也開始表揚他了，并且同學和他玩游戲的時候，他不像從前那樣耍賴了，別的孩子都有QQ號，他為了學習連電腦也不玩，現在的他成了人人眼中的好孩子。

　　其實呢，他就是我，我就是他，他變了，變得可愛溫和、善良天真，他真的變了。

他變了作文9

　　世上的萬物每時每刻都在變化著，我們也不例外，在我們班有一名同學，他身上的變化給我留下了深刻的印象。

　　他長得又高又瘦，可愛的面龐上嵌著一雙亮晶晶的大眼睛，可惜上面還架著兩塊“玻璃”——眼鏡。如果你看到他的話，你一眼就能看出他是練街舞的，因為他走路時總是那么有“范兒”。他就是我的同桌——一個名副其實的“調皮鬼”。

　　這學期秋游的時候，幾個同學一起拍照，大家都盡力呈現出自己最美麗的.一面。只見他雙腳一蹬地，向上一蹦，跳了起來，兩腿形成了一個菱形，雙手握著的拳頭出現在“菱形”的中間，腦袋再往右看，臉上路出了詭異的笑容。他這幅調皮樣兒，“咔”地一下被照相機記錄了下來，凡是看到了的人，都快把肚皮笑破了。他調皮的例子可真是數不勝數啊!

　　然而，短短的一個月的時間，他竟然變了，不再頑皮、撒歡了，開始專心致志地學習了。

　　有一次，他的作業本上出了好幾個錯，他急的就像熱鍋上的螞蟻一樣，看樣子，他特別希望能得一個“優”，讓老師把他的名字寫在表揚榜上。看到他那么著急，我連忙湊過去，想看看他到底出了什么錯。我還沒看清楚他寫的內容，只看清了那一個個、一行行的“小黑點”……呀!他的字跡是多么得工整!看到他那整齊的作業和那認真的學習態度，我不禁為擁有這樣的一個同桌而感到驕傲!

　　在這么短的時間內發生了這么大的變化的人，究竟是誰呢?他就是我們班的郝思成同學，希望他能夠再接再厲，更上一層樓。

他變了作文10

　　班里有個小男孩叫xxx。乍看上去，白白凈凈，很是招人喜歡。接觸久了，會發現他身上的毛病還真不少。愛哭鼻子，常常因為一件小事就哭個沒完，還津津有味的。還有一毛病，愛管閑事。自己的事情做不好，還總愛挑別人的毛病。這樣一來，班里的'大部分孩子都不喜歡他，他還經常笑話其他同學，有時他成了我們班里的邊緣人。突然有一天，孩子的媽媽和我交流中告訴我孩子回家說自己沒有朋友，很孤單，覺得上學沒有意思，

　　為此，我動了不少腦筋，找了很多學生談話，但收效并不大。于是我想到了和孩子談話，經過交流之后發現孩子其實很懂事，只是欠缺老師的鼓勵和賞識，經常被老師訓斥，使得孩子沒有自信心，而且其他孩子也越來越遠離他，自從那以后，我就盡量鼓勵孩子，給予其自信，并授予其“午餐管理小班長”，孩子表現的和以前簡直是判若兩人，孩子的突然改變，給予我通向教育之路的自信。

　　從此以后他有了明顯的改變，什么事都很積極，對老師也很有禮貌，老師們都說他變了，能夠自己約束自己了，而且也成為了一名勇敢的男生，而此時的我也更是驚喜之情油然而生。

他變了作文11

　　從六年級開始，他——我的好友朱咸和，變了。

　　他變得熱愛寫作了。從前，雖然他愛看書，也愛創作優美的句子，令我們敬佩不己；但是，從前的他，就是不愛”寫”。最近，他如同有神來相助，競解開了”不寫作”的封印，能把那些好詞好句有條理的串起來，構成一篇篇優美的文章了。我們一個星期最多寫二篇文章，他一寫，一星期下來競有七八篇好文。我好奇不己，從不愛寫作的他，為何忽然對筆墨如此喜愛？他嫣然一笑，告訴我：“我從前認為，好句記在心中就好了。可是我在暑假里發現，光用腦記是記不住的'，“智者千慮，必有一失”，再好的記憶，也比不上在作文本上寫上一篇用好句串起來的美文直爽痛快哇！”。我恍然大悟；好文，其實也只是用筆把好詞串成好句，再串成好文的“串珠”游戲呀。

　　他變得不再粗心了。以前，他干什么都有點兒粗心：寫作業粗心，把“2”著成”5”，把“0“寫成”6”；收書包馬虎，常是把他桌面上，桌肚里的東西一股腦兒的塞入書包，最后不是落了筆，就是把從閱覽廳借的書帶回了家。現在呢，他收拾書包時，總把課本放一起，作業本放一起；在校做作業時，總把題目認真讀三遍后再寫，寫完后也不忘仔細檢查一遍。“這樣學習、生活就有條理了，不亂了。“他笑嗜嗜的說。

　　他變得有禮貌了，更友愛了，上學聽講了……

　　他會變成一個全優學生的！

他變了作文12

　　讓我以前很討厭的哥哥，今年外婆生日的時候回老家。突然覺得哥哥變了，變得那么可親！我幾乎不知道我哥哥是誰，他似乎是一個不同的人。

　　以前他就是這么自私。記得去年我們出去玩的時候，外婆家只剩下一碗米飯，他拿走了三分之二。現在，他要忍饑挨餓，讓我吃飯。他要忍著肚子哭讓我先吃。以前他就是這么小氣。我急著用錢的時候，向他借了幾十塊錢，他不給我，導致我沒有參加那個優惠活動！他為什么不借給我，因為他怕我不還給他。現在我借他10塊錢，他說只要還他5塊錢，有時候甚至不用還。發現弟弟變了。

　　就在昨天，我和哥哥去吉大中學打籃球。當時我和哥哥和吉大中學的兩個初中生一起打籃球，作為紅隊。我們在他們面前打得很好，但是第四節，還剩三分鐘，我哥的'一舉一動把我嚇出雞皮疙瘩！我弟弟因為我被一個初中生摔在地上。弟弟生氣的時候，沒控制住自己的情緒，推了那個打我的初中生。我哥是被逼走的！場上只有我一個人打2。怎么贏，我的自信心立馬就下降了。這個時候，即將離任的哥哥鼓勵我，讓我以一分之差贏下這場比賽。就好像是另一個人的哥哥在鼓勵我。

　　我發現他變了，我覺得他變得那么可親。我永遠不會忘記，我和哥哥是兄弟，我們是無敵的兄弟。我覺得他變了。

他變了作文13

　　早上，我興高采烈地去上學，因為今天有我喜歡的美術課。要知道，美術課上最重要的工具就是鉛筆和橡皮。我盼星星盼月亮終于等到了美術課。哈哈，又到我大顯身手的時候了，我構思了一副完美圖畫，拿出鉛筆，按照我構思的樣子去畫。可算畫了一大半了，歇一會吧。剛想拿起筆繼續畫，圖畫紙上就出現一道劃痕。天啊，老師可是要求我們畫面要工整地啊！我以最快的速度打開文具盒，又以最快的速度把文具盒翻了個底朝天，可還是沒有找到橡皮。肯定是我忘帶了，這可怎么辦啊！

　　這幅畫我很滿意，如果撕掉重畫，那多可惜啊！這時，我看見同桌的手邊就放著一塊橡皮，剛想管他借一下，話剛到嘴邊，又咽了下去，我在想：他能借我嗎？記得上學期的時候······老師讓我們在數學練習本上做幾道題，又要求我們要畫格，我翻了一下文具盒，格尺沒了蹤影，我張口向同學借，可同桌故意刁難我，答應把格尺借給我，我高高興興地用起來，可直線剛畫了一半，同桌碰了我一下，要我還他格尺，我極不情愿地還給了他。無奈，我只好用自己的文具盒勉勉強強地畫了直線······

　　這時，一塊涼涼地東西放在我的手上，我定睛一看，是同桌的`橡皮，他對著滿臉疑惑的我輕輕的說了一聲：“你用吧，這橡皮很好用。”這短短的一句話，讓我的心一下子溫暖了，我聲音里充滿了感激，對他說：“謝謝。”他笑著說：“不用謝，這是我應該做的。”我感受到了，同桌變了，他變的寬容了，大方了······

他變了作文14

　　以前，我們學校有這樣一個人：厚厚的嘴皮上總是掛著兩條鼻涕，和別人吵架的時候，總要伸舌頭舔上嘴唇。衣袖口上總有一圈黑黑的東西，幾顆扣子已經沒有了，褲腳上布滿了泥點。他還經常遲到、曠課，課堂上影響別的同學，自己的學習成績也很差，是全校赫赫有名的“邋遢大王”。

　　可是現在，他變了，完全變成了另外一個人。以前，在課堂上，他總是坐不住，東倒西歪，扭來扭去，現在他挺胸直腰、端端正正地坐在椅子上全神貫注地聽老師講課。以前他看見別人提著東西很吃力地路過時，總是“唰”的一聲就沒影了，可是現在他卻爭著幫別人做事情。以前剛換上干凈衣服的他，不多會兒回來，就成了只臟兮兮的'小猴，媽媽不知已經說過多少遍了，他卻把媽媽的話當耳邊風，現在他卻自己洗衣服，釘扣子，打掃學校的公用廁所，還每天堅持鍛煉身體。為了搞好學習，他把那些無聊的玩具都上交給了老師，學習成績也漸漸好了起來。

　　現在，他經常受到老師的表揚，同學的稱贊，成了一位尊老愛幼，勤奮好學，助人為樂的好學生。

他變了作文15

　　我有一個好朋友，他在從前，是一個在家里是“小皇帝”，在外面是“小少爺”，只要有一丁點兒不順他心意，就會生氣，生起氣來，可似一頭小牛！而現在，他變了，在家里幫媽媽做些家務，在外邊對人非常和好，如果有一些小問題，他也會笑著去應對，堅持“大事化小，小事化了”的原則，人人都說他是個好孩子。你要知道其中的原因吧！讓我先來講述他以前的`性格吧……

　　在從前的一天，這個驕橫奢侈的小少爺穿著一身的名牌服裝去學校開散學典禮，當老師在講一些重要的事情進，他沒有認真聽講，卻在那兒和其它同學聊得熱火朝天。他媽媽就在外邊，她看在眼里，記在心里，散學典禮結束后，他被他媽媽拉到走走廊，狠狠地訓斥了他一番，他要面子，就冷冷地說了一句，“關你什么事”這下真把他媽媽惹火了，“啪啪”上去就是兩耳光，這也把他打哭了，在眾目睽睽之下哭了，真是死要面子，活受罪呀！從此以后，他就變得對大人沒有禮貌……

　　在一次偶然的機會，他看到了這樣一篇故事：一個小孩不慎被火燒傷。需要做植皮手術，他的媽媽和爸爸第一時間伸出手要醫生來割，并強烈要求醫生不打麻藥，就在板凳上做，就這樣，他們忍著劇痛，把剩下的錢，和割去的皮，給他的孩子做手術，終于孩子康復了。他明白了爸爸媽媽做的一切都是為了自己呀！

　　現在，他不穿名牌衣了，就只穿合身并且干凈就好，并學會了尊重長輩，他變了，他真的變了！呵呵，我再不繞彎子了，其實他呀，就是我！

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