背后的身影作文

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的背后的身影作文，歡迎閱讀與收藏。

背后的身影作文1

　　在我的記憶中，一直有一個虛擬、恍惚的身影：佝僂、彎曲、處處透著一種謙卑。記得，又一次的身影是最清晰的。

　　他在蜂擁般的公交車中，不知被折磨了多久，即使是身體被劇烈搖晃，也不肯將手中的提籃放下——生怕它磕著碰著似的。終于，他下了車，又馬不停蹄的跑到我的身邊，上氣不接下氣地說：“這……這是……咱家柿子樹結的.果兒……我挑得好的。”我忙著給他送了口水，也不知咽沒咽下去，他便接著說：“你快嘗嘗……”我將提籃提起，望了望：金燦燦的柿子泛著光，給人溫暖。我又將提籃放下，說：“不著急，咱倆還沒好好拉呱呢……待會著吧�！彼�，本來灑滿陽光的臉——變了……一會兒工夫，他一邊拿起空提籃，一邊匆忙地說：“我要回去了！”“哎，別走啊！……您還沒好好歇歇呢！”我傻傻的佇立在那里，怔住了。不知何時，內心已泛起了一陣陣波瀾……

　　后來，我咬了口柿子：“真甜！”記憶時鐘又轉到了幼時：我在炕上玩耍，不知是哪種好奇心——驅使著我前進、前進、再前進……眼見著就要磕著跌著，是他一步作三步，想飛似的過來，伸出大臂，將我托住。我也是最近才知道：當時他的手肘還擦傷了一大塊，但是他連一聲都沒吭。呵！這就是我記憶中時而清晰時而恍惚的身影啊！呵！這就是我的爺爺啊……在我的記憶中，一直有一個真實、親切的身影：佝僂、彎曲，處處透著一種謙卑。他，正向近處走來，向我揮手……

背后的身影作文2

　　我的媽媽，一個普通的母親。在我身上傾注了太多的愛。

　　從上小學三年級開始，媽媽就讓我獨自步行上下學。雖說路途不遠，但有一個大十字路口。每次看到別的同學有家長騎自行車或開小轎車接送。我心里不由自主地流露出羨慕之情。

　　今天早上起來，我又試探著和媽媽開了“辯論會”主題當然是“應該使自己獨立上下學，還是應該有家長接送”。媽媽總是堅持“這樣做是為了培養我獨立性”的原則，結果還是我輸了。有些氣憤得我重重地觀賞了家門，向學校走去。一邊走，一邊埋怨媽媽“的心狠”。走著走著看到兩位同學都穿著校服，突然想起今天學校有活動，要求都穿校服的。我怎么把這么重要請給忘了呢？自己竟穿了一條牛仔褲，快回家換衣服。我轉過身往回走，只見一熟悉的身的身影推著車往回走，這不是媽媽嗎？她上班的路正好與我上學的路相反呀！“媽媽干什么去？”我問道。媽媽好像被我突如其來得問話搞得有些不知所措，支吾著說了一聲我沒聽的話……

　　晚上，我和爸爸悄悄講起這一“可疑事件”，爸爸聽后看看我，想了一下，說：“你太不了解媽媽了。她不讓我告訴你，其實你每天上學后，他都跟在你后面，直到你安全到校后他才去上班。他這樣做的.目的你明白嗎？”聽了爸爸的話，我心里有一種說不出的滋味，我譴責自己沒有理解媽媽的良苦用心。

　　媽媽��！在悲傷時，您是慰藉；在沮喪時，您是希望；在軟弱時，您是力量。媽媽��！無論走到哪里，我的眼前總是有您的面容，慈愛的目光和那伴隨三年的背后的身影。

背后的身影作文3

　　一個個矯健的身影在那僅僅幾百米的跑道上，展開一場場激動人心的追逐。他們的目光向著眼前終點，神經隨著“預備”而緊繃，一聲令下，他們飛馳，只留下一個個身影……

　　——題記

　　送走舉國歡慶的國慶佳節，接踵而來的是校運會。鑼鼓聲，排練聲回蕩在校園內，使我們校園煥然一新。

　　在日思夜想中，這天終于到來了，最先的開幕式展現了精彩絕倫的表演，在大飽眼福之余，自然有不少同學已經躍躍欲試了。

　　正式開始時，有緊張，有興奮——勤學苦練之后，希望取得佳績。

　　一聲聲槍鳴，一批批同學，他們在這跑道中開始了激烈追逐；一次次跨步，一次次呼吸，都包含了這幾個月的不斷苦練；一次次追趕，一次次超越，都是自己的不斷努力。

　　一個個身影的努力，我們都看得見，他們的不斷奮起直追是我們作為旁觀者所無法體會的，他們在跑道上留下的每一滴汗，每一次疼痛不會成為過去，他們堅信——終有一天，這些汗水與疼痛將成為自己的榮譽。沒錯，汗水與疼痛，這些是他們努力的最好見證。在那一刻，在那幾秒中，他們竭盡全力，只為那些努力不會成為徒勞……遠處，一個個身影以穩重而急促的`步伐，帶給我們一片絢麗。

　　在操場上，一個個身影背后都有一段故事，有辛酸，有努力，有失意，有激勵。我們可以羨慕他們的光彩，卻不能認定這是運氣，否定那些曾經風吹日曬的努力。

　　跑道中，操場上，一個個奔跑跳躍的身影，呈現在我們的眼前，他們是那么高大，那么矯健。這些身影背后的努力，不斷進取的精神，是我們應當學習的，這些終究會成為我們的動力。

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