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我崇敬的人作文15篇[優(yōu)秀]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的我崇敬的人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我崇敬的人作文1
我最崇敬的人我最崇敬的人格爾木市站前路小學(xué)四(3)班張林澤在我記憶的長(zhǎng)河里,有許多可親可敬的人,其中,我最崇敬的還是我那勤勞質(zhì)樸的母親。記得有一次中午放學(xué),外面還下著大雨,我看著同學(xué)一個(gè)一個(gè)被自己的父母接走,我只有在教室里等著媽媽來(lái)接我。忽然,我看見(jiàn)在雨中一個(gè)人打著傘朝我走來(lái),漸漸地我看清楚了“是媽媽!”我叫著跑過(guò)去。媽媽因?yàn)樘颐λ灾荒昧艘粋(gè)傘,看得出她全身都濕透了,額頭上的水珠像珍珠一樣明亮。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇悴焕鋯幔俊眿寢屨f(shuō):“不冷。”媽媽只穿了一件外套,我在心底里說(shuō)了句:“媽媽?zhuān)阏婧茫 边有一次,我半夜突然發(fā)高燒,媽媽趕忙就帶我去醫(yī)院。她先給我穿上大衣,背著我一路小跑。那時(shí)已是冬天,嚴(yán)冬凜冽,寒風(fēng)刺骨,大街上只有媽媽背著我跑的.身影。突然,我只覺(jué)得身子一斜,摔倒了。倒地的瞬間,媽媽用后背墊護(hù)著我,可自己卻重重得摔在了地上,媽媽吃力地站起來(lái),又背起了我,艱難的跑起來(lái)…...一直跑到醫(yī)院,護(hù)士給我打針,我安靜地睡了……當(dāng)我醒來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)媽媽正在給我掖被子,此時(shí)陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái),我覺(jué)得這里是那么溫暖。媽媽的形象在我心里,那么的高大,世界上母愛(ài)是最偉大的!教師評(píng)語(yǔ):小作者通過(guò)對(duì)生活細(xì)心的觀(guān)察,從內(nèi)心深處感受到媽媽那無(wú)私的愛(ài).(崔紅玉)-
我崇敬的人作文2
老師的眼睛像兩個(gè)鈴鐺一樣閃閃發(fā)光。當(dāng)她看到她的眼睛時(shí),她就知道她是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。猜猜她是誰(shuí)。哈哈,她就是龐老師。
龐小姐喜歡讀書(shū)。她以極大的細(xì)心和堅(jiān)持閱讀。剛開(kāi)始的時(shí)候,我們還在安安靜靜的做卷子,突然“砰”的一聲響起。雖然沒(méi)有聲音,但是還是有幾個(gè)人在那邊看,我也不例外。我想:誰(shuí)的`杯子掉到地上了,我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備寫(xiě)試卷。突然,龐先生仔細(xì)地看著一本著名的外國(guó)書(shū),他的臉隨著書(shū)的情節(jié)起伏,好像他在那里。我們考試的時(shí)候,看了一大半。
彭先生不僅喜歡閱讀,而且關(guān)心學(xué)生。那次考試,龐老師看見(jiàn)一個(gè)人,走了過(guò)去。他在薛宇航身邊停下。我看到薛宇航在睡覺(jué)。龐先生雖然來(lái)找他,但他只是翻了個(gè)身,又睡了。
覺(jué).“薛宇航,怎么才做閱讀題,別人都快把作文寫(xiě)好了“她說(shuō)道,薛宇航這才從夢(mèng)中驚醒,繼續(xù)奮筆疾書(shū)。老師繼續(xù)“視察”,走到后面,又說(shuō)道:”張旭東同學(xué),你去干什么了,怎么才寫(xiě)到閱讀啊。”老師為了他們速度快一些,又繼續(xù)批評(píng)了幾個(gè)人,他們速度就快多了,這才使得我們班幾乎沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)寫(xiě)完試卷。
龐老師與我們分享一些書(shū),比如《火印》。在近兩個(gè)月里,老師天天都給我們讀十分鐘。有兩次龐老師沒(méi)有時(shí)間讀,就拿早讀為我們讀。給我們創(chuàng)造了一個(gè)讀書(shū)的氛圍,讓我們更加熱愛(ài)讀書(shū)。
這就是我最崇敬的人——龐老師 。
我崇敬的人作文3
在生活中,每個(gè)人都有自己崇拜的人,而我崇拜的人是我爸爸。
我的爸爸長(zhǎng)著一張國(guó)字臉,皮膚又白又滑,濃濃的眉毛下有一雙囧囧有神的大眼睛,爸爸還有一雙紅潤(rùn)的.大嘴巴,這嘴巴總是能說(shuō)會(huì)道,笑起來(lái)總是流露出一種幸福感。
我爸爸是一個(gè)樂(lè)于助人的人,我家隔壁住著一對(duì)空巢老人,他們都80多歲了,兒女都在外面打工,十分孤獨(dú)。爸爸經(jīng)常會(huì)到他們家陪二老聊天,給他們解解悶,如果我們就有什么好吃的東西,爸爸都會(huì)給他們送去。在一個(gè)星期六的夜晚,大家都睡下了,突然一陣“叮咚叮咚”的門(mén)鈴聲把我和爸爸從夢(mèng)中驚醒了。爸爸急忙去來(lái)了門(mén),原來(lái)是隔壁家的奶奶。奶奶著急地說(shuō):“小周,我老伴發(fā)高燒了,一直不退,怎么辦呀!”爸爸一邊安慰奶奶,一邊迅速地穿好衣服,快速的走到隔壁,把爺爺背上車(chē),開(kāi)車(chē)直奔醫(yī)院,到了醫(yī)院,爸爸便馬不停蹄地掛號(hào),到了急診室找醫(yī)生辦理了住院手續(xù),整個(gè)夜晚爸爸都陪伴著爺爺,細(xì)心地照顧著他。第二天爸爸回到家已是上午10點(diǎn)多鐘了。看到爸爸那疲憊的樣子,我對(duì)他的敬佩之情油然而生。
爸爸不僅樂(lè)于助人,而且還十分孝敬。爸爸和我每一個(gè)禮拜天都要去看望婆婆爺爺,每次去都要買(mǎi)許多的營(yíng)養(yǎng)品和水果。而且,爸爸還要親自下廚,給他們做一頓豐盛而營(yíng)養(yǎng)的飯菜,婆婆爺爺吃了爸爸煮的飯菜,臉上洋溢著幸福。
我崇拜爸爸,崇拜他那樂(lè)于助人的精神;我崇拜爸爸,崇拜他孝順父母的品質(zhì)!我為有這樣的一個(gè)爸爸感到驕傲。
我崇敬的人作文4
這位老師的眼睛炯炯有神,有如銅鈴一般,一看到她那眼神,就知道是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人,你們猜一猜,她是誰(shuí)?哈哈,她就是龐老師。
龐老師喜歡看書(shū)。她看書(shū)非常用心,也很堅(jiān)持。在一次開(kāi)始中,我們正在安靜得做試卷,“嘭”一聲響,雖然不響,但還是有幾個(gè)人望那兒看去,我也不例外。我想:應(yīng)該是誰(shuí)的水杯掉到地上了,我回過(guò)頭來(lái)準(zhǔn)備寫(xiě)試卷。可忽然一看,龐老師正在拿著一本外國(guó)名著仔細(xì)的看著,臉隨著書(shū)的情節(jié)一起波動(dòng),仿佛身臨其境。在我們考試的`這段時(shí)間里,就看了一大半。
龐老師不僅喜歡看書(shū),而且關(guān)心學(xué)生。還是在那一次考試,龐老師看到了某個(gè)人,走了過(guò)去.在薛宇航身邊停了下來(lái),我看到薛宇航正在睡覺(jué),雖然龐老師來(lái)到他身邊,但是他只翻個(gè)身又繼續(xù)睡覺(jué).“薛宇航,怎么才做閱讀題,別人都快把作文寫(xiě)好了“她說(shuō)道,薛宇航這才從夢(mèng)中驚醒,繼續(xù)奮筆疾書(shū)。老師繼續(xù)“視察”,走到后面,又說(shuō)道:”張旭東同學(xué),你去干什么了,怎么才寫(xiě)到閱讀啊。”老師為了他們速度快一些,又繼續(xù)批評(píng)了幾個(gè)人,他們速度就快多了,這才使得我們班幾乎沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)寫(xiě)完試卷。
龐老師與我們分享一些書(shū),比如《火印》。在近兩個(gè)月里,老師天天都給我們讀十分鐘。有兩次龐老師沒(méi)有時(shí)間讀,就拿早讀為我們讀。給我們創(chuàng)造了一個(gè)讀書(shū)的氛圍,讓我們更加熱愛(ài)讀書(shū)。
這就是我最崇敬的人——龐老師 。
我崇敬的人作文5
母親,是我心中的太陽(yáng),永遠(yuǎn)的太陽(yáng)!我忘不了,當(dāng)落日的脈脈余輝灑滿(mǎn)那貧瘠的土地時(shí),一縷縷縹縹渺緲的陽(yáng)光,便把母親和大地染成一汪金色的光輪,母親清瘦的雙頰便悄悄映紅,臉上溝溝壑壑的皺紋將兒女們心中的太陽(yáng)勾畫(huà)得有聲有色,淋漓盡致。我也總是在甜美的夢(mèng)里將母親描繪得至善至美!多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,寒風(fēng)霜雪。母親,在人生道路的岔道口,總是將我拉上充滿(mǎn)泥濘、布滿(mǎn)荊棘的阡陌小道——我雖跌跌撞撞,單仍向前行。我曾在凹凸不平的泥道上摔倒,母親,從不用那雙瘦骨嶙峋的大手扶我起來(lái),總讓我自己爬起來(lái),爬起來(lái)!當(dāng)我自己爬來(lái)時(shí),母親總是欣欣然。“勇敢些,孩子,跌倒了,爬起來(lái),接著走,接著……”,于是母親便把我十幾年的年輪塑造得花朵般艷麗。從此母親不在低眉垂睫——因?yàn)槲覀兌紵o(wú)愧于自己心中那輪鮮艷的太陽(yáng)!如今,母親老了,卻仍將自己殘存的余輝展現(xiàn)得淋漓盡致,將那份愛(ài)盡情的沐浴在我們身上。老了的母親,將傷感藏了起來(lái),如豐收后的種子不在萌芽。伴著一串串腳步聲,母親又將我們送上了彎彎的`山道。他為我們祝福,又把希望深深的灑在我們的腳印里。愛(ài),一片似錦的繁華,一盞溫暖而又明亮的燈。我愛(ài)著母親,我銘記著她賦予我的一切。我愛(ài)著母親,我努力拼搏,用自己攫取的光華點(diǎn)綴她僅有的季節(jié)。我深?lèi)?ài)著母親。感謝母親為我的坎坷生命中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆!我深?lèi)?ài)著母親!今生今世,母親是我心中永遠(yuǎn)的太陽(yáng)!感謝母親,永遠(yuǎn)的……永遠(yuǎn)的……
我崇敬的人作文6
每個(gè)人心中都有自己崇敬的名人。這些名人,可能是偉人、專(zhuān)家、學(xué)者……當(dāng)然,我也不例外。我心中崇敬的名人,她就是居里夫人……
居里夫人天下聞名,但她既不求名也不求利。她一生獲得各種獎(jiǎng)金10次,各種獎(jiǎng)?wù)?6枚,各種名譽(yù)頭銜117個(gè),卻全不在意。有一天,她的一位朋友來(lái)她家做客,忽然看見(jiàn)她的小女兒正在玩英國(guó)皇家學(xué)會(huì)剛剛頒發(fā)給她的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢谑求@訝地說(shuō)“居里夫人,得到一枚英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的獎(jiǎng)?wù)拢菢O高的榮譽(yù),你怎么能給孩子玩呢?”居里夫人笑了笑說(shuō):“我是想讓孩子從小就知道,榮譽(yù)就像玩具,只能玩玩而已,絕不能看得太重,否則就將一事無(wú)成。”
1903年12月,居里夫婦和貝克勒爾一起獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。在鐳提煉成功以后,有人勸他們向政府申請(qǐng)專(zhuān)利權(quán),壟斷鐳的制造以此發(fā)大財(cái)。居里夫人對(duì)此說(shuō):“那是違背科學(xué)精神的,科學(xué)家的研究成果應(yīng)該公開(kāi)發(fā)表,別人要研制,不應(yīng)受到任何限制”。“何況鐳是對(duì)病人有好處的',我們不應(yīng)當(dāng)借此來(lái)謀利”。居里夫婦還把得到的諾貝爾獎(jiǎng)金,大量地贈(zèng)送別人。
這就是居里夫人,一個(gè)淡泊名利的人,一個(gè)簡(jiǎn)樸的人,一個(gè)無(wú)私的人,一個(gè)偉大的人!!
我崇敬的人作文7
我們弄堂里管自行車(chē)的老奶奶,約六七十歲了,她滿(mǎn)頭銀發(fā),天天背著一個(gè)包,向停車(chē)人收費(fèi)。每當(dāng)看到她這么做時(shí),我總是想:“愛(ài)錢(qián)如命!”可是,有一件事卻使我改變了對(duì)她的看法。
那是今年暑假的一天,我正好到弄堂口的過(guò)街樓下躲雨。剛沖到樓下,看見(jiàn)一個(gè)身影手里拿著塑料雨布正往自行車(chē)上遮。我定睛一看,啊,那不是管車(chē)的老奶奶嗎?只見(jiàn)她迎著風(fēng),冒著雨,竭盡全力往車(chē)上蓋,雨布蓋了一塊又一塊。此時(shí),目睹這一切,我深深地感動(dòng)了,正想著,刮來(lái)一陣狂風(fēng),呀,不好!老奶奶剛遮好的雨布一下子都被風(fēng)刮走了。老奶奶忙不迭再去蓋,誰(shuí)知,風(fēng)好像故意要和她作對(duì)似的,使出全身的勁兒,呼呼地吹著,剛遮好的雨布又被風(fēng)刮走了!最后老奶奶瞞珊著來(lái)到一個(gè)角落,吃力的搬起幾塊大磚頭,一塊塊把雨布的四角壓好。這下風(fēng)再顯神通也無(wú)法掀走雨布了!
風(fēng)怒吼,雨謗沱。這時(shí),老奶奶全身上下都濕透了,而她卻不當(dāng)一回事似的`,只是用手持一把淋濕的頭發(fā)。
看著,看著,頓時(shí)一股尊敬之情在我胸中油然升起,我終于明白了,老奶奶不是為了賺錢(qián),而是為了發(fā)揮余熱,為大家服務(wù),多為群眾作貢獻(xiàn)呢!
現(xiàn)在,每次我碰到這個(gè)老奶奶,總是充滿(mǎn)尊敬地叫一聲“奶奶好!”
我崇敬的人作文8
每個(gè)人心里都有自己最崇敬的人,這些名人有可能是專(zhuān)家,學(xué)者,也有可能是影視明星,體育明星……而我最崇敬的人就是音樂(lè)巨人貝多芬。
貝多芬生于1770年直到1827年終結(jié)他的生命。他是德國(guó)作家,鋼琴家,維也納古典樂(lè)派的代表人物之一。1787年起擔(dān)任音樂(lè)教師,1820年兩耳失聰,但他從未輟筆,他畢生追求“自由,平等,博愛(ài)”的理想。其主要作品反映兩了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)反封建,爭(zhēng)民主的革命了熱情,表現(xiàn)出人類(lèi)的英雄氣概。主要作品有交響曲九部其中以第三《英雄》,第五《命運(yùn)》,第六《田園》第九《合唱》最著名,此外還有很多其他的音樂(lè)作品。
貝多芬的音樂(lè)達(dá)到的崇高境界卻使人感到好像生活在一個(gè)完全不同的時(shí)代。他不僅集維也納古典樂(lè)之大成,而且全面繼承和發(fā)展了自巴洛克時(shí)期以來(lái)的音樂(lè)精華,所以他成為“音樂(lè)中的普羅米修斯”成為音樂(lè)世界公認(rèn)的歐洲音樂(lè)史上登峰造極的人物,他被稱(chēng)為“樂(lè)圣”,貝多芬的音樂(lè)地位和音樂(lè)成就無(wú)人能及。
作為和苦難命運(yùn)作斗爭(zhēng)的代表,貝多芬同樣令人欽佩。他以平實(shí)的語(yǔ)言,在遭受命運(yùn)的沉重打擊的.音樂(lè)巨人耳聾后的他,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難永不放棄。靠自己的感覺(jué)來(lái)完成那美妙的音樂(lè)。他有不屈于命運(yùn)的打擊,而頑強(qiáng)創(chuàng)作的堅(jiān)強(qiáng)意志。
貝多芬他是世界上著名的音樂(lè)家。每當(dāng)我聽(tīng)到他的名字心中便浮出他偉大的身影,是他使我深深喜歡上音樂(lè),是他讓我找到人生的樂(lè)趣。貝多芬你是我最崇敬的名人。
我崇敬的人作文9
說(shuō)起誰(shuí)是我最崇敬的人,那就是我爸爸了。我爸爸是個(gè)醫(yī)生,他很關(guān)心我,也很熱愛(ài)自己的工作。他對(duì)我的要求十分嚴(yán)格。
記得去年冬天,正是過(guò)年的`時(shí)候,我正在家中看聯(lián)歡晚會(huì)。突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴聲響,我連忙去開(kāi)門(mén),打開(kāi)門(mén)一看,是一位陌生人。他拿著一大包東西在門(mén)外站著等候。我把他讓進(jìn)來(lái),他一進(jìn)門(mén)就問(wèn):“王醫(yī)生,在家嗎?”我說(shuō):“他在家”。我跑到了爸爸的臥室,把爸爸叫了出來(lái),我給客人泡了一杯茶就去看晚會(huì)了。
待了一會(huì),客人要走了,他對(duì)爸爸說(shuō):“你把我的病治好了,我真感激你,這點(diǎn)禮物請(qǐng)您收下”。爸爸一聽(tīng)連忙說(shuō):“治病救人是我們的天職,為病人服務(wù)是我們的義務(wù)。這禮物我不能收,請(qǐng)您不要客氣,不要讓我為難”。爸爸的態(tài)度很堅(jiān)決,客人沒(méi)辦法,只好把禮品收起來(lái)走了。好多次都是這樣,爸爸為病人醫(yī)治后不曾收取病人的禮物。
爸爸的醫(yī)術(shù)很高名,但是人品更高尚。爸爸是我最敬佩的人,我長(zhǎng)大以后也要學(xué)爸爸這樣,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
我崇敬的人作文10
生活中你們一定有自己崇敬的人吧,有的人崇敬的是明星,有的人崇敬的是科學(xué)家,還有人崇敬的是革命先烈,而我最崇敬的人是我的姐姐。
我的姐姐很漂亮,長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的秀發(fā),不是很大的`眼睛卻很明亮,高高的鼻梁下是張櫻桃小嘴,然而她讓我最崇敬的地方就是她樂(lè)于助人的品質(zhì)。
那一天,天下著傾盆大雨,這場(chǎng)雨到晚上都沒(méi)有停。姐姐急匆匆地往家趕,就在她經(jīng)過(guò)一所小學(xué)的時(shí)候,看到一個(gè)小女孩孤零零地站在大門(mén)口。于是,便上前去問(wèn)那個(gè)小女孩:“小朋友,你為什么一個(gè)人在這里啊?”小女孩低著頭不說(shuō)話(huà)。這時(shí)姐姐發(fā)現(xiàn)小女孩默默地流著淚水。姐姐撫摸著小女孩的頭,關(guān)切地說(shuō):“不要哭了,告訴姐姐發(fā)生什么事了?”小女孩見(jiàn)姐姐如此溫柔,便哽咽著說(shuō)道:“我的父母每天都要加班到很晚,所以每天都是自己回家的。可是今天突然下起了大雨,我又沒(méi)帶傘,家又離得遠(yuǎn),現(xiàn)在,我不知道怎么回家了。”說(shuō)完小女孩哭得更兇了。姐姐連忙安慰她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我?guī)湍阆朕k法!”姐姐二話(huà)沒(méi)說(shuō),就把傘往小女孩的手里一塞,說(shuō)道:“趕緊回家吧!”說(shuō)完,姐姐就奔向雨中。
姐姐回到家全身都濕透了,我一看,便幸災(zāi)樂(lè)禍地笑道:“姐,你怎么就成落湯雞啦?”爸爸也嚴(yán)厲地說(shuō):“你早上不是帶傘了嗎?”只有媽媽溫柔地說(shuō):“快去換衣服了,小心著涼了。”換好衣服后,姐姐把這事一五一十地告訴了我們,我們都向她豎起了大拇指。
這就是我樂(lè)于助人的姐姐,也是我最崇敬的人。
我崇敬的人作文11
我最崇敬的人是中華人民共和國(guó)偉大的周總理.因?yàn)樗疂崳揭捉怂騽?dòng).
記得老師在一次課上講了關(guān)于周總理的事讓我這幼小的心靈留下了周總理那偉大的身影.老師講的是:
當(dāng)周總理逝世后聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)決定降半旗表示哀悼.可其他國(guó)家的總理紛紛表示反對(duì),說(shuō);"為什么我們國(guó)家的總理逝世后不降半旗表示哀悼呢?"聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)揮揮手讓大家肅靜,后說(shuō);"我的原因有三點(diǎn);一,你們國(guó)家的總理可以做到一生只有一個(gè)老婆嗎?"其他總理?yè)u搖頭表示沒(méi)有,"二,你們國(guó)家的總理可以做到在國(guó)外沒(méi)有一分錢(qián)的存款嗎?"聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)說(shuō).其他總理又搖了搖頭.聯(lián)和國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)又說(shuō);"三,你們國(guó)家的總理可以做到自己沒(méi)有一個(gè)孩子卻養(yǎng)活了無(wú)數(shù)個(gè)烈士的遺嬰嗎?"其他國(guó)家的總理接著搖了搖頭,說(shuō):"我們同意為中華人民共和國(guó)的`周總理降半旗表示哀悼!"
周總理人雖然走了,但他那種高尚的品質(zhì)卻留在了中華人民共和國(guó)的國(guó)民身上!
我崇敬的人作文12
我最崇敬的人是貝多芬,我認(rèn)為貝多芬是一位善良而又特別精通音樂(lè)的人,無(wú)愧為全世界最為偉大的音樂(lè)家。
我崇敬他堅(jiān)持不懈,不怕被困難打倒。貝多芬的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的,可是他不怕困難打倒,而是一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
貝多芬的耳朵雖然聽(tīng)不見(jiàn)了,可是他的他的心地很善良,熱愛(ài)幫助困難的人。只要他看到有困難的人他都會(huì)盡力去給予幫助。不過(guò),“聾”雖然給貝多芬?guī)?lái)了無(wú)可比擬的不幸和煩惱,卻也帶來(lái)了與人世喧囂相隔絕的安靜。他只有誠(chéng)然孤獨(dú),可是有“永恒”相伴。
貝多芬有一次表演節(jié)目的'時(shí)候,表演得非常出色,當(dāng)他表演完以后,全場(chǎng)的人掌聲雷動(dòng)。可惜的是貝多芬什么也聽(tīng)不見(jiàn),只能看到全場(chǎng)人的掌聲。可是他雖然聽(tīng)不見(jiàn),但是他說(shuō)了一句話(huà),這句話(huà)就是:“聽(tīng)我心里的音樂(lè),你不知道我心里的感覺(jué)!一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫(xiě)出的音樂(lè)!”人們啊!你們可想一個(gè)耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的人竟然還能對(duì)自己充滿(mǎn)信心,充滿(mǎn)希望。
從這件事里,我們可以知道世界上沒(méi)有十全十美得的人,不管官當(dāng)?shù)迷俅竺總(gè)人都有缺點(diǎn)。我們每個(gè)人應(yīng)該像貝多芬一樣,學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈,學(xué)習(xí)他不怕困難不倒的勇氣。
我崇敬的人作文13
讀海倫·凱勒的《我的故事》,使我深深的震撼了!海倫?凱勒三歲時(shí)雙目失明,雙耳失聰,但是她沒(méi)有屈服于命運(yùn)的擺布,而是頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。
海倫·凱勒的媽媽在她7歲的時(shí)候給她請(qǐng)了一個(gè)老師,就是安?莎莉文老師,老師對(duì)她非常嚴(yán)格。在老師到來(lái)之前,海倫因?yàn)榭床灰?jiàn)聽(tīng)不著,常常脾氣很壞,吃飯的時(shí)候都是用手抓,后來(lái)被老師強(qiáng)行糾正過(guò)來(lái),改用勺子。她的種種桀驁不馴和各種壞習(xí)慣都被一點(diǎn)點(diǎn)的改了過(guò)來(lái)。在老師的教導(dǎo)下,海倫逐漸意識(shí)到世界的美好,以頑強(qiáng)不屈的精神克服一個(gè)又一個(gè)的困難。想想看,生活在黑暗的無(wú)聲無(wú)息的世界里,是多么的無(wú)助和無(wú)奈!對(duì)于我們健全人來(lái)說(shuō)易如反掌就能做到的事,對(duì)海倫而言卻是多么不容易做到的啊!當(dāng)她學(xué)會(huì)拼寫(xiě)第一個(gè)單詞“doll”(娃娃)的時(shí)候,便興沖沖奔到樓下伸出手驕傲地告訴媽媽?zhuān)@可是她一生中的大事兒啊!后來(lái)老師一遍一遍地在她手上拼寫(xiě),海倫也一遍一遍地反復(fù)地練習(xí),她珍視生活中的每一縷陽(yáng)光,欣賞每一片綠葉。我們健全人司空見(jiàn)慣的事,在她眼中都變成了像寶石一樣珍貴。她后來(lái)寫(xiě)的《假如給我三天光明》感人至深,發(fā)人深省,令人回味無(wú)窮。之所以有后來(lái)的`成就,與海倫的熱愛(ài)生活,頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)幘袷欠植婚_(kāi)的。
掩卷沉思,百感交集。海倫?凱勒——一個(gè)身殘志堅(jiān)的人,一個(gè)不屈不撓的人,一個(gè)樂(lè)觀(guān)向上的人,一個(gè)值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的人!每當(dāng)我懈怠的時(shí)候,是她給我動(dòng)力,催我?jiàn)^進(jìn)!
海倫·凱勒——我崇敬的人!
我崇敬的人作文14
在生活之中有很多值得我們崇敬的人。有點(diǎn)人崇敬醫(yī)生,因?yàn)樗麄兛梢跃群芏嗟娜恕S械娜顺缇淳煲驗(yàn)樗麄兛梢詫⒎溉死K之以法。但是我最崇敬老師。
老師會(huì)用豐富的知識(shí)充實(shí)自己,老師長(zhǎng)著兩顆黑黑的眼睛一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。老師知道很多知識(shí),老師每一天都要給我們講課。也許我們覺(jué)得當(dāng)老師很輕松但老師卻很辛苦。
老師每天都要早早的來(lái)到學(xué)校,每天給我們講課還要批改作業(yè)。
每次一到考試的時(shí)候,我們都會(huì)覺(jué)得很累每天做好多卷子還留很多作業(yè)。可是我們沒(méi)有想過(guò)老師更累,因?yàn)槲覀儼嗨氖拿瑢W(xué)每個(gè)人寫(xiě)一遍加起來(lái)就是四十四遍老師判完之后我們就要改。有的改一遍有的改兩三遍。
有時(shí)我們上專(zhuān)科課時(shí),老師還在判作業(yè),中午午休的時(shí)候應(yīng)該是休息時(shí)間,老師還要在班級(jí)里看我們?cè)撳e(cuò)的題。
老師是很辛苦的我們每個(gè)人做一遍的.事情老師要做四十四遍,老師是大公無(wú)私無(wú)私奉獻(xiàn)的。
我最崇拜的人就是老師他們不自私而是無(wú)私的奉獻(xiàn)出他們的智慧,他們很有責(zé)任心,會(huì)教會(huì)我們很多知識(shí)。
我崇敬的人作文15
在我充滿(mǎn)童真、快樂(lè)的記憶中,珍藏著我最崇敬的人,他們是將智慧的種子撒向孩子們的播種員——老師,他們就是:劉老師、殷老師和MISS易。
劉老師,她有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),一雙神秘莫測(cè)的'大眼睛。劉老師的打扮很時(shí)尚,看上去好像只有三十歲,非常年輕。她朗讀課文時(shí)抑揚(yáng)頓挫,感情充沛。她讀《斗笠》時(shí),我們的心中不禁涌起一股思鄉(xiāng)之情;她讀《鞋匠的兒子》時(shí),我們都對(duì)林肯的坦然贊嘆不已……
殷老師,我唯一的男老師,也是一位帥氣的數(shù)學(xué)老師。他表情變化多端,有時(shí)高興,有時(shí)傷心;有時(shí)火冒三丈,有時(shí)幽默滑稽…….殷老師上課生動(dòng)活潑,并且用許多精彩有趣的故事讓我們審清題目,理解題意,最后作出十全十美的回答。
MISS易,一位幽默風(fēng)趣的“老”教師,她的每一分幽默都給自己增添了一分年輕,使自己變成了一個(gè)充滿(mǎn)童真的小孩子。MISS易的課里面充滿(mǎn)了有趣的游戲,每一項(xiàng)游戲不僅使我們獲得了豐富的知識(shí),而且啟迪了我們的智慧。
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)我有很好的師緣,要萬(wàn)分珍惜。是啊,“劉教師”、“殷老師”、“MISS易”這幾個(gè)平凡而神圣的名字,將永遠(yuǎn)刻在我的心上,印在我的腦海里。因?yàn)樗麄兪俏易畛缇吹娜耍覀冎g這種永不衰竭的師生情將永遠(yuǎn)延續(xù),延續(xù)……
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