窮人-續寫作文[優]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的窮人-續寫作文，歡迎大家分享。

　　桑娜拉開了帳子，七個孩子安靜的睡著。漁夫很欣慰，仿佛一縷縷陽光射進心田，他對桑娜說：“沒事，我們一定能熬過去的。”桑娜點點頭，一直沉默著看著孩子。

　　第二天，漁夫很早便出去打魚，桑娜繼續在小屋里縫縫補補，家里的很多東西已經破爛不堪，桑娜想：孩子們過著開心就行。突然，桑娜的五個孩子問桑娜：“為什么西蒙阿姨的孩子在我們家里?”桑娜沉默了一會兒說：“西蒙阿姨出去旅行了，我們必須扶養他們。”桑娜的孩子還小，居然都信了。她不禁擔心起漁夫來，上次他撕破的網已經不能打魚了，幸好家里還有一個備用的網。

　　晚上漁夫回來了，帶來的魚少之又少，桑娜和漁夫只好又餓著肚子，看著孩子們吃著少之又少的魚，桑娜和漁夫不肯看著孩子們餓，只好他們自己餓著，孩子們也是勉強填飽肚子。就這樣，日復一日，年復一年。西蒙和桑娜的孩子都長大了，后來西蒙的孩子知道自己的媽媽死了，他們很是傷心，但他們還感謝桑娜對他們的照顧。桑娜大一點的幾個孩子跟著漁夫去打魚，小點的孩子和西蒙的兩個孩子和桑娜在家做家務。但他們仍然是勉強填飽肚子，桑娜和漁夫也是沒有辦法，他們就這樣艱難的維持著……

　　桑娜和漁夫都老了，他們一直吃不飽，漁夫生了一場重病，他們的孩子和西蒙的孩子一直勉強填飽肚子。漁夫得病后，因為附近沒有醫生，他的病情再次加重，漁夫快要死了。還好，感謝上帝，他們有救了，遠方有位老大夫，聞訊趕來，救活了漁夫。桑娜說：“大夫，我沒有錢給您，這里有幾條魚，您拿走吧，感謝上帝”，桑娜用手劃著十字。大夫說：“我也是窮人，您們一家這樣貧窮還收養兩個孤兒，使我非常感動，我才從百里之外趕到這里來救您，我怎么能收您的錢呢?魚還是留給孩子們吃吧!”大夫走了。

　　第二天，發啞的鐘敲了三下……，漁夫帶著幾個大孩子打魚去了。

　　陽光照進小屋里，屋子里溫暖而舒適，幾個小孩子和桑娜的兩個孩子打鬧著，桑娜繼續操持著家務，等待著丈夫和孩子打魚回來。

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