窮人-續寫作文[優]
在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的窮人-續寫作文,歡迎大家分享。
桑娜拉開了帳子,七個孩子安靜的睡著。漁夫很欣慰,仿佛一縷縷陽光射進心田,他對桑娜說:“沒事,我們一定能熬過去的。”桑娜點點頭,一直沉默著看著孩子。
第二天,漁夫很早便出去打魚,桑娜繼續在小屋里縫縫補補,家里的很多東西已經破爛不堪,桑娜想:孩子們過著開心就行。突然,桑娜的五個孩子問桑娜:“為什么西蒙阿姨的孩子在我們家里?”桑娜沉默了一會兒說:“西蒙阿姨出去旅行了,我們必須扶養他們。”桑娜的孩子還小,居然都信了。她不禁擔心起漁夫來,上次他撕破的網已經不能打魚了,幸好家里還有一個備用的網。
晚上漁夫回來了,帶來的魚少之又少,桑娜和漁夫只好又餓著肚子,看著孩子們吃著少之又少的魚,桑娜和漁夫不肯看著孩子們餓,只好他們自己餓著,孩子們也是勉強填飽肚子。就這樣,日復一日,年復一年。西蒙和桑娜的孩子都長大了,后來西蒙的孩子知道自己的媽媽死了,他們很是傷心,但他們還感謝桑娜對他們的照顧。桑娜大一點的幾個孩子跟著漁夫去打魚,小點的孩子和西蒙的兩個孩子和桑娜在家做家務。但他們仍然是勉強填飽肚子,桑娜和漁夫也是沒有辦法,他們就這樣艱難的維持著……
桑娜和漁夫都老了,他們一直吃不飽,漁夫生了一場重病,他們的孩子和西蒙的孩子一直勉強填飽肚子。漁夫得病后,因為附近沒有醫生,他的病情再次加重,漁夫快要死了。還好,感謝上帝,他們有救了,遠方有位老大夫,聞訊趕來,救活了漁夫。桑娜說:“大夫,我沒有錢給您,這里有幾條魚,您拿走吧,感謝上帝”,桑娜用手劃著十字。大夫說:“我也是窮人,您們一家這樣貧窮還收養兩個孤兒,使我非常感動,我才從百里之外趕到這里來救您,我怎么能收您的錢呢?魚還是留給孩子們吃吧!”大夫走了。
第二天,發啞的鐘敲了三下……,漁夫帶著幾個大孩子打魚去了。
陽光照進小屋里,屋子里溫暖而舒適,幾個小孩子和桑娜的兩個孩子打鬧著,桑娜繼續操持著家務,等待著丈夫和孩子打魚回來。
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