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【精華】我要做好孩子作文32篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的【精華】我要做好孩子作文，歡迎大家分享。
我要做好孩子作文 1
我在整理書架時(shí)看到了這本書，便翻看了看，馬上就被書里的優(yōu)美語言所吸引。看了以后感觸如下。
這本書的主人公是一個(gè)名叫金鈴的女孩，11歲，在新華街小學(xué)就讀六年級。她與別人很合得來，不管男女老少尊卑貴賤，她一概都能搭上話。她的學(xué)習(xí)一般，不好也不壞，但是作文碰到對胃口的題目時(shí)往往會令老師擊掌贊嘆。
金鈴本有一個(gè)舊老師，姓王。對她的學(xué)生有著陽光般的好心情，后來去了美國跟丈夫陪讀。學(xué)校又給金鈴她們派了一個(gè)姓刑的.新老師，50來歲，瘦瘦小小的。金鈴因?yàn)橐恍┦聦蠋熓值钟|。
處處都覺得她不如舊老師好——人沒舊老師漂亮，話沒舊老師好聽，連粉筆字都覺得沒舊老師寫得好。
和其他孩子一樣，金鈴也有自己的父母：爸爸名叫金亦鳴，在一所大學(xué)里教書。副教授已經(jīng)當(dāng)了5年，目前正在往教授跨越。金鈴的媽媽姓趙，名叫趙卉紫。金鈴升入六年級以后擺在他們面前最實(shí)際也是最迫切的問題便是報(bào)考好的中學(xué)。為此他們鬧出了不少笑話：卉紫以為金鈴腦子有病，便硬是把她帶到腦科看病，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并沒有什么病。為給金鈴減肥，結(jié)果金鈴反而胖了，爸爸媽媽反而瘦了……
結(jié)尾十分感人。金鈴馬上要考試了，預(yù)備鈴響了，孩子們加快了腳步?jīng)_向終點(diǎn)……
這篇文章寫得很感人，金鈴充分表現(xiàn)出了孩子應(yīng)有的天真和信心，留給我很大的想象空間。作者用生動(dòng)、真切的語言形象地描寫出了一個(gè)孩子小升初時(shí)的各種事情，我馬上在心中勾畫出了一幅幅感人的畫面，尤其是金鈴的機(jī)敏、正直、善良、純真的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
從翻開書的那一刻起，我就被深深震撼了！那種感覺就像在我的腦海里跳著優(yōu)美的“語言華爾茲”。十分富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，能給我很多的思考和啟迪。
這本書使我深深難忘。
我要做好孩子作文 2
我在暑假里讀了一本名叫《我要做好孩子》的書。這本書講述了一個(gè)善良、正直、機(jī)靈、有頭腦的六年級小女孩金鈴，她可不像她媽媽說的那樣：爛泥巴扶不上墻喲！
這本書中的金鈴最讓我感動(dòng)的是：有一次，金鈴、尚海、李林和李小娟四人一組參加體育考試——五十米跑。金鈴在跑的過程中被硬邦邦的石頭絆了一下，摔倒了，不妙的是跑在最后的李林因有多動(dòng)癥沒有來的及剎車，也摔了個(gè)“大馬趴”，把膀子摔骨折了。李林家一口咬定是金鈴絆的，沒道理地向金鈴家要3000元，還在金鈴上學(xué)的路上威脅金鈴。
當(dāng)時(shí)家里的錢不夠，金鈴當(dāng)機(jī)立斷，決定幫助爸爸媽媽湊錢，她想了又想，最后她才決定把自己最喜歡的手表拿去換了20元錢，才把錢送了出去，平息了一場小風(fēng)波。
不過，金鈴有時(shí)會做出不同尋常的行為，例如：自作主張地把沒家的小女孩領(lǐng)回家;用自己僅有的.一塊兩毛零花錢買了一枝康乃馨送給病中的邢老師;為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、翻墻越欄……揭示出她那重感情、富有同情心、純真美好的心靈。…………
讀完整本書我懂得了：光有好的品性沒有知識是脆弱的，但沒有好的品性光有知識是危險(xiǎn)的，是對社會的潛在威脅。我一定要做一個(gè)不脆弱也不危險(xiǎn)的人，我會從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，天天向上，尊老愛幼的。
我要做好孩子作文 3
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。一本好書，能讓我們增添不少知識營養(yǎng)，講到這里，我強(qiáng)烈推薦一本書，這本書的書名叫（我要做好孩子），它的作者叫黃蓓佳，一個(gè)非常出名的作家，她寫的這本書非常的好看，由江蘇少年兒童出版社出版的，看這本書的時(shí)候看得我非常入迷，甚至可以廢寢忘食。大家可以值得一看哦…
我大意給大家介紹一下，這本書的主人公是一個(gè)叫金鈴的六年級小學(xué)生，她的學(xué)習(xí)成績一般般，但是心地善良，聰明，而且很樂觀，還有時(shí)粗心大意，寫作業(yè)和我一樣錯(cuò)別字有的一拼，她跟誰都玩得來，她交朋友不分年齡性別職業(yè)，她的朋友有開雜貨店的，有小吃攤的，甚至剪頭發(fā)修自行車的都可以成為她的忘年交，這本書主要講她為了做一個(gè)讓家長老師滿意的好孩子，通過種種努力，和家長老師做了許多抗?fàn)帲褪欠浅Ｏ胱C明自己，最后終于成功了。
這本書，成功的展示了金鈴的學(xué)校和家庭生活，以及余胖子，尚海，楊曉麗，還有一些小學(xué)生他們的.父母，和邢老師的形象，全文情感真誠，情節(jié)生動(dòng)，作者淵博的知識讓整本書語言非常流暢，非常適合我們五年級這個(gè)年紀(jì)認(rèn)真看的書，看完之后會留給你很多思考和啟迪，同時(shí)也可以豐富我們的課外知識，以及語言表達(dá)能力，同學(xué)們不妨去看一下哦，這本書現(xiàn)在還改編成了同名電視劇，非常的優(yōu)秀，看了這本書之后，我敢打賭，你還想看這部電視劇。
我要做好孩子作文 4
在寒假里，我讀了一本書，是黃蓓佳的《我要做好孩子》。
這本書主要是說：胖胖的金鈴是小學(xué)六年級學(xué)生，她學(xué)習(xí)成績中等，機(jī)敏、善良、正直、富有愛心。小說展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活，成功的塑造了她與于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生以及媽媽、爸爸、刑老師之間發(fā)生的故事，富有鮮明的時(shí)代特色和生活氣息。
其中有一件事令我印象很深：有一個(gè)修自行車的老爺爺，中風(fēng)去世了，他還有個(gè)孫女兒，叫幸幸，可幸幸的爸爸、媽媽都不肯要她，于是金鈴主動(dòng)提出把幸幸?guī)Щ刈约杭遥屗齺碚疹櫍瑤X，幫她洗澡，幫她挑好看的衣服，儼然像個(gè)小母親。后來幸幸被她媽媽帶走了，金鈴很難過。看的出來，金鈴是個(gè)很有愛心，很善良，愛幫助比自己弱小的人。
雖然金鈴的學(xué)習(xí)成績中等，但她很聰明，作文寫的很好，家長經(jīng)常說她不是不會而是不用功。這讓我想起了我、我平時(shí)有好幾次沒考好，不是不會，而是粗心，媽媽說：“粗心是愚蠢的`代名詞。”讓我下次細(xì)心一些。
許多事情你要去認(rèn)真的去做，一定會成功的，正所謂“世上無難事，只怕有心人”的道理。如果金鈴她能認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這樣她就能做一個(gè)品德兼
我要做好孩子作文 5
在今年的寒假里，我讀了《明朝那些事兒》、《草房子》、《我要做好孩子》等書，其中，令我印象最深的就是《我要做好孩子》，這本書讓我受到了一些啟發(fā)，也還深深地感動(dòng)了我。
《我要做好孩子》這一本書中，作者用筆描繪出了一個(gè)個(gè)栩栩如生、鮮活的人物。在作者黃蓓佳的筆下，勾畫出了活潑、開朗的主人公金鈴，一開始，金鈴很胖，成績也不拔尖，但她用自己樂觀、積極的心態(tài)面對生活，不斷地努力著。在她的身邊有一群性格不同的同和一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師，在他們中，不斷發(fā)生著一個(gè)個(gè)故事。
《我要做好孩子》這本書主要講了主人公金鈴是個(gè)六年級學(xué)生，她成績一般，是個(gè)善良，機(jī)靈的'女孩，她想要做一個(gè)好孩子，在考試前夕巧遇到特級教師孫淑云，她成績也有了顯著的提高，她也信心滿滿的走進(jìn)了考場。
讀完了這本書，我覺得我和我的許多同學(xué)，我們每個(gè)人都想做好孩子。只是每個(gè)人的自身?xiàng)l件不一樣，努力的程度不一樣。學(xué)習(xí)成績不是人生的所有通行證，同情心、愛心、寬容心，也非常重要。每個(gè)人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我要和金鈴一起，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，努力去改掉缺點(diǎn)，做一個(gè)好孩子。我們要努力奮斗、積極向上、全面發(fā)展，才會取得更多的成果。
我要做好孩子作文 6
這是一篇是和少年兒童和家長共同閱讀的長篇小說。
這本書寫了小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩，為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”她做了種種努力，并為保留心中那乙份天真、純潔、和家長、老師做了許多抗?fàn)帯Ｗ詈笏屯瑢W(xué)們一起滿懷信心地走進(jìn)開學(xué)考試的考場。
這是一本小說，作者是黃培佳，小說藝術(shù)展示小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生、家庭生活，成功的塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和爸爸媽媽、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動(dòng)，情感真切，語言流暢，富有鮮明時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考與啟迪。
這書里的內(nèi)容豐富、健康。講訴一個(gè)六年級學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)生各種事情和她的心態(tài)、想法。在她身上發(fā)生的有些事和我們身邊發(fā)生的.可以說一模一樣，有些沒有也許以后我們也會碰到。讓我感到書中的她就是我，在她身上發(fā)生的事就好像發(fā)生在我的身上，她的好多想法真是我們的想法。我非常喜歡！如果你有興趣也可以去看看，真的很好看！是一本難得的好書。
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我推薦《我要做好孩子》這本書。在我們班十分受歡迎，開始聽說很好看，我就帶著好奇心去看，沒想到一看就是一個(gè)半小時(shí)。這真是一本好書。
讀這本書就像在讀我們自己的故事。故事中有許多同學(xué)圍在小店門口買蠶寶寶，與我們的生活似曾相識。我曾經(jīng)也擠在人群中買蠶寶寶，故事中，金鈴和媽媽到處為蠶寶寶找桑葉，我媽媽也陪著我到處找桑葉，結(jié)果，發(fā)現(xiàn)店門口就有一棵桑樹。故事中，老師讓考試卷家長簽名，同學(xué)們很害怕，計(jì)謀百出，有自己代簽的，有試卷忘帶的，還有拿膠帶撕下以前的簽名再貼上去的，我們也一樣。道高一尺，魔高一丈，我們不僅跟老師斗，還跟媽媽斗智斗勇。有一次，媽媽讓金鈴寫作業(yè)，金鈴想看蠶寶寶，就大口大口的喝了好多水，去上廁所時(shí)看蠶寶寶，我也像金鈴一樣喝好多水，借著去上廁所玩手表游戲。
不僅故事和我們生活中相似，人物也找得到原形。里面的金鈴和肖茹馨一樣，放學(xué)回家的`路上，都喜歡一路玩去，一點(diǎn)兒路要走很長時(shí)間。有時(shí)金鈴也像我，說話處事大大咧咧，里面的尚海就像邵天澤，十分搞笑，常常把大家逗得哈哈大笑。里面的邢老師就像汪老師，十分嚴(yán)格。
書中的語言偏兒童化，就像一個(gè)同學(xué)在介紹他們班的趣事一樣，親切有趣，讓人一看就停不下來。
同學(xué)們，去看《我要做好孩子》吧，去讀我們自己的故事吧！
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《我要做好孩子》是著名作家黃蓓佳寫的。這本書主要描寫：一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生——金鈴。她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的好孩子，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈螅屯瑢W(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場——————這篇小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活。成功地塑造了金鈴、于胖爾等小學(xué)生和趙卉紫、金亦鳴等大人形象，情節(jié)生動(dòng)、情感真切，語言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給我們以思考和啟迪。
這本書里有善良、純真的.金鈴、嚴(yán)格的趙卉紫，丟三落四而又驕傲的班長倪志偉等。其中，我最喜歡金鈴，因?yàn)樗坏屏肌⒓冋妫宜Z言幽默，動(dòng)作滑稽，作文寫得特棒。
讀完了這本書，我十分驚訝黃蓓佳阿姨。她就像是我的好朋友，知道我的事跡一樣。因?yàn)樗P下的金鈴，有許多跟我一樣的地方，簡直是太神奇了！
我要做好孩子作文 9
書一頁一頁翻過去，情節(jié)雖然簡單，卻也很貼近現(xiàn)實(shí)，我還是被書中的情緒感染了。
小說的主人公叫金鈴，她活潑、善良、天真。她是一個(gè)“自來熟”，不管男女老幼，尊卑貴賤，她都能搭得上話，她識時(shí)務(wù)，堅(jiān)持真理，能不動(dòng)聲色地把一件事處理得滴水不漏。她能先把委屈吃進(jìn)肚子，再原封不動(dòng)吐出來。她對好學(xué)生壞學(xué)生有自己的看法。她說，好學(xué)生有什么了不起，好學(xué)生做錯(cuò)事就該縮起頭，讓壞學(xué)生背黑鍋？好學(xué)生如果自私怯懦算什么好？100分再多獎(jiǎng)狀再多也是假的！因?yàn)樗烁裆现挥?分。讀到這里我很激動(dòng)，一方面憤怒作為叛徒的胖兒，一方面鄙視所謂好學(xué)生的劉亞茹等，一方面為金鈴的正直喝彩。
我們都是在父母的保護(hù)下長大的，都對父母充滿了依賴，缺少自己獨(dú)立的思考和處事能力。我們沒有自覺要如何做一個(gè)好孩子，總以為聽媽媽的'話就是好孩子，但這樣不能一輩子呀。我們總要自己去經(jīng)歷一些挫折，自己去判斷，自己去爭取，才會真正長大。像金鈴一樣，雖然老師誤解了她，很多人誤解了她，但是她承受了，并用自己的方式解決了這件事，使老師向她們道歉。
讀完這本書后，我在思考什么樣的孩子才是好孩子。我至少要做到不讓爸爸媽媽操心，做一個(gè)努力的人，積極向上，追求進(jìn)步。有目標(biāo)有方向有計(jì)劃有動(dòng)力，去細(xì)細(xì)想每一件事情，做每一件事情。我相信只要我們做到了，奇跡也會出現(xiàn)。
小說的最后有一句話，”跑吧，孩子，沖刺吧！”孩子只有脫離開媽媽的手才能學(xué)會奔跑，學(xué)會沖刺。我只有獨(dú)立能力，才能有更好的表現(xiàn)。也希望爸爸媽媽能夠相信我們，因?yàn)樾湃我彩且环N動(dòng)力。
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今天，我要向大家介紹一本書叫《我要做好孩子》，自從讀了這本書以后，我覺得我要像書中主人公一樣做個(gè)好孩子。
書中主要講得主人公是一位小學(xué)生名叫金鈴與我們年齡想當(dāng)，她是一位學(xué)習(xí)成績中等，但是個(gè)機(jī)敏、善良、正直的女孩子。她為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和老師、家長做了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈螅屯瑢W(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……
書中展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功塑造了金鈴及幾個(gè)小學(xué)生，爸媽，老師的形象，情節(jié)生動(dòng)真切，很富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。下面我就跟大家講一講她為老師做成好孩子的事情吧。
有一次，金鈴的數(shù)學(xué)老師邢老師在批改作業(yè)的`時(shí)候，突然間感到天旋地轉(zhuǎn)就去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)自己得了見字發(fā)暈的病，只能臥床休息。善良的金鈴決定自己去探望老師，她在路上買了一束康乃馨送給老師。老師覺得金鈴是一個(gè)懂事的孩子，就讓金鈴去幫自己做一次代課小老師，結(jié)果金鈴把學(xué)生帶得非常棒。后來她自己寫了一篇作文叫《我真想為您造一片森林》，她把這一篇作文讀給了邢老師。邢老師聽了很受感動(dòng)，并夸贊金鈴真是一個(gè)好孩子。
這就是金鈴的故事。我決定要像金鈴一樣做一個(gè)關(guān)心他人，懂事的好孩子。同學(xué)們也去讀讀這本書吧，感受金鈴怎么做一個(gè)好孩子！作文
我要做好孩子作文 11
我這幾天讀了一本書，是《我要做好孩子》，主人公是金鈴。
金鈴身高 1.55 米，體重五十公斤。因?yàn)榕郑瑥男〉酱螅樀氨蝗司具^上千回。金鈴最大的'特點(diǎn)是和誰都能“自來熟”。有一次，回家時(shí)，遇見一對青年男女，便和他們聊起來。回到家，和媽媽說起這件事，結(jié)果媽媽臉都嚇白了。
金鈴還很粗心，開學(xué)，媽媽買的一大盒橡皮，沒幾天，就被金鈴全弄丟了，媽媽就說：“以后回家先檢查橡皮，如果在就可以吃飯，不在就別吃了。”第一天，金鈴一放學(xué)，就和媽媽說：“今天橡皮沒丟。”說著，便找起了橡皮，結(jié)果翻遍了整個(gè)書包和口袋都沒有找到橡皮，眼看媽媽要發(fā)火了，金鈴?fù)蝗缓暗溃骸拔艺业嚼玻 痹瓉硎墙疴徟孪鹌G了，就把橡皮一直放在手心里，放學(xué)后自己忘掉了。金鈴的作文寫得很精彩，就是錯(cuò)別字套多了。王老師經(jīng)常給金鈴打 98 的高分。新老師姓邢，金鈴常和媽媽說邢老師講課沒有王老師精彩，邢老師太嚴(yán)厲了 ……
看，這就是主人公金鈴。
我要做好孩子作文 12
做一個(gè)好孩子很難，想做一個(gè)陽光女孩也很難，我想，我是有能力做陽光女孩的，我就來試試！就如一句名言一樣：天下無難事，只怕有心人呵！
黃蓓佳的那本《我要做好孩子》對我有了很大的啟發(fā)，雖然我和金鈴相差好幾歲，（我才二年級）但書中的金鈴和我有些相似，我也有些粗心，它就像一塊“口香糖”一樣，緊緊伴隨著我，甩也甩不掉，我每次語文和數(shù)學(xué)考試都因?yàn)檫@不情愿地失分，但我經(jīng)過了很多次努力之后，我成功了！前天我語文就考了一個(gè) 分！我又想起了一句名言：失敗乃成功之母。看，這又何嘗不是呢？
數(shù)學(xué)，雖然我因?yàn)榇中目偸强疾坏揭话俜郑乙苍诼u漸地努力，前天數(shù)學(xué)考試考了9 分，也算個(gè)比較高的分?jǐn)?shù)了！相信我一定會越攀越高，超越自我！
做個(gè)陽光女孩或者好孩子，也是要有一顆善良的愛心的，現(xiàn)在社會上無私奉獻(xiàn)的人少了，孩子們也自私了，汶川大地震捐款中，有好些人捐的'是 角， 角，他們真的沒有錢嗎？不是，他們放學(xué)后，去小吃店買東西，一花就是 元， 元，他們太自私太冷漠了，他們難道不為自己羞愧嗎？
讓我想做陽光女孩和好孩子的夢想，變成現(xiàn)實(shí)吧！讓我們都來做陽光女孩或男孩，為我們的人生添上更亮麗的一筆吧！
我要做好孩子作文 13
金玲，一個(gè)普普通通的六年級學(xué)生，她活潑、善良、樂于助人，成績也不名列前列，卻深受大家的喜愛。
金玲最大的特點(diǎn)就是“自來熟”，成績一般，卻是一個(gè)好孩子。
她自作主張帶回失去親人的辛辛，并盡自己最大的努力留下辛辛，送她禮物，這讓我看到了金玲的悲天憫人的品格。
她助人為樂，在老師生病的時(shí)候，金玲主動(dòng)送花關(guān)心老師，并幫助老師批改作業(yè)、按摩……
她善良，當(dāng)她看見一個(gè)頑皮的小朋友，把一只小鳥弄死后，為小鳥寫下了《我真想為你造一片森林》。
《我要做好孩子》是著名作家黃培佳的力作，本書先后獲得國家級、省級“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，也受到了小讀者的一致好評。這本書讓我愛不釋手，字里行間無不透露了金玲熱切地想做個(gè)好孩子的心愿，卻在無意的善舉之中契合了一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)，這讓我明白做一個(gè)好孩子不僅是學(xué)習(xí)好，更重要的是善良、自信、寬容、有正義感……
“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如此簡單的'一句話語，卻深深的感動(dòng)了我，現(xiàn)在的我不是也在經(jīng)歷著金玲一般的考驗(yàn)嗎？媽媽對金玲的信任同樣也激勵(lì)著我自己，學(xué)習(xí)她努力、認(rèn)真、執(zhí)著，學(xué)習(xí)她勝不驕，敗不餒。
五年級:倪旻揚(yáng)
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暑假里，媽媽給我買了一本書——《我要做好孩子》，我開始還有些不情愿，誰知竟這樣欲罷不能，以從未有過的高效率一天看完！這本書的主人公金鈴，是一個(gè)六年級的同學(xué)，她學(xué)習(xí)成績中等，但是個(gè)正直、善良、機(jī)敏的女孩子，她酷愛漫畫，寫作水平也不錯(cuò)，她寫的一篇《春》，字跡端正，條理清晰，受到了同學(xué)們的稱贊。
金鈴還是一個(gè)富有愛心的人，刑老師生病了，她幫助老師收作業(yè)，向老師報(bào)告每位同學(xué)的作業(yè)情況，她為老師寫的`《我真想為你造一片森林》，差點(diǎn)讓我也淚流滿面；對于孤兒幸幸妹妹無微不至的照顧，使我覺得人間處處有真情。為了做一名老師和父母眼中的好孩子，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，與家長老師做了許許多多抗?fàn)帯Ｗ詈螅�是鼓足了勇氣，跟著同學(xué)們滿懷信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場
正如書中的金鈴，我們每個(gè)人都有自己的無奈、委屈和苦楚，親愛的爸爸媽媽老師你們曾經(jīng)教育過我們：天上不會掉餡餅，世上沒有不勞而獲的事情，我也在不斷地努力，想成為爸爸媽媽和老師心目中的好孩子。
無論在學(xué)習(xí)或生活上，我都會以一個(gè)合格大隊(duì)委員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，讓爸爸媽媽不用總為我操心，我也會幫他們做一些力所能及的家務(wù)事；當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，我會熱心地幫助他們，做老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴！
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我上課的時(shí)候，總是不由自主的開小差，不但自己喜歡在下面搞小動(dòng)作，上課時(shí)十分不認(rèn)真，而且還和別的同學(xué)串聯(lián)，老師為此沒少苦口婆心地批評教育我，可我總是左耳進(jìn)右耳出，當(dāng)成耳旁風(fēng)，一點(diǎn)都沒把這些話放在心上，早拋到九霄云外去了。
轉(zhuǎn)眼就到了開家長會的的時(shí)間了，這下可把我給愁壞了，老師會不會把我的劣跡都一五一十地告訴媽媽吧?我的'心中忐忑不安......
家長會后，媽媽向老師詢問我的課堂表現(xiàn)，我的心都快提到嗓子眼了，緊張地不得了。原本以為老師會怒不可歇地向媽媽控訴我的罪行，批評我的上課表現(xiàn)，可誰知道老師不但面帶笑容的表揚(yáng)了我，而且還說我是個(gè)好孩子，上了很認(rèn)真，也是最有潛力的小孩兒，媽媽聽了非常高興，都快笑成一朵花了。我知道這是老師對我濃濃的愛，對我無限的寬容.....
晚上回到家里，媽媽還特意為我做了一桌子的美味佳肴來犒勞我，可當(dāng)我吃著這些美味可口的飯菜時(shí)，心中卻十分不是滋味。
我決定從今以后會努力學(xué)習(xí)，改料自己的壞習(xí)慣和缺點(diǎn)，在老師和家長的面前成為一個(gè)名副其實(shí)的好孩子!
我要做好孩子作文 16
我現(xiàn)在是一個(gè)三年級的小學(xué)生，人家都說我是一個(gè)機(jī)靈好動(dòng)的小女孩。
我的愛好是吃零食，畫畫，運(yùn)動(dòng)。但我最愛吃零食，零食可好吃呢，有酸的，有甜的`，有海鮮味的，有山珍味的……
我的優(yōu)點(diǎn)是對班級的工作很負(fù)責(zé)，比如輪到我值日，我就拿起掃把，把每一個(gè)角落掃的干干凈凈。
我的缺點(diǎn)是好動(dòng)，有時(shí)上課會開小差，做小動(dòng)作，老師的眼睛盯我一下，我知道這是批評我，我立即改正，馬上又座好了。弄得老師也哭笑不得。
現(xiàn)在我長大了，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)，聽老師的話，上課認(rèn)真聽講，下課仔細(xì)把作業(yè)做好。好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)聽話的好孩子。
我要做好孩子作文 17
寒假里，媽媽帶我坐高鐵到開封旅游。我最想去的就是開封大宋武俠城，這里風(fēng)景非常美麗，五顏六色的花朵芬芳迷人，好像一張張可愛的笑臉，歡迎慕名而來的中外游客。
這里還有各種各樣仿造古代俠士使用的兵器，如：弓、劍、矛、盾、戰(zhàn)車等，走到這里，就像是走進(jìn)了古代俠士生活、居住的地方。這里還有很多我們小孩子喜歡的'娛樂項(xiàng)目，有：小飛機(jī)、碰碰車、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯等。我和媽媽坐上了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯，這種游戲和平時(shí)的不同，機(jī)器啟動(dòng)，優(yōu)美的樂曲響起，不但轉(zhuǎn)得飛快，旁邊還有美人魚相伴。從轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯上下來，我感覺很暈，已經(jīng)分不清東西南北了。在這里，我還釣了魚，媽媽告訴我：釣魚時(shí)，在魚鉤上粘的魚食不能太大，也不能太小，而且還要心平氣和。在媽媽的幫助下，我靜靜等候魚兒上鉤，十幾分鐘后，我成功釣上來3條小魚。
一天很快過去，我在歡樂中度過。走在回家的路上，我默默在心里算了一筆賬：坐高鐵、大宋武俠城娛樂通票、釣魚等，這一算嚇一跳，我花掉了282元錢。如果媽媽一個(gè)月工資是3000元，一天工資就是100元。那么我就花掉了媽媽3天的工資。
人常說：花錢容易掙錢難。我明白父母掙錢的不容易。我決定，等我長大了，會掙錢了，我也要帶爸爸媽媽去旅游，我要給他們幸福，做一名孝順、懂事、聰明、勤儉、節(jié)約的好孩子。
我要做好孩子作文 18
星期日的夜幕已經(jīng)悄悄的降臨，可我還在挑燈夜戰(zhàn)的寫作業(yè)。告訴你一個(gè)秘密，這種事經(jīng)常在我身上發(fā)生。
自從小學(xué)開始，我的作業(yè)一直都是拖到星期日的.晚上才做完。幾乎沒有幾次是早早做完的。到了初中以后，雖然是盡量的克制著自己把作業(yè)早早做完，可把作業(yè)拖到周日晚上的壞毛病已經(jīng)在我心底生根發(fā)芽，要改掉是不太可能的了。可當(dāng)我學(xué)完《我的信念》時(shí)，我決定：我要做個(gè)好孩子!一個(gè)早早完成作業(yè)的好孩子!我要把作業(yè)都集中精力寫完，就像居里夫人一樣，“總是耐心地集中在一個(gè)目標(biāo)上”。
文中的兩段話對我的激勵(lì)特別大：
“生活對于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都有天賦的才能，并且，無論付出任何代價(jià)，都要把這件事情完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能問心無愧地說：“我已經(jīng)盡我所能了。”
有一年的春天里，我因病被迫在家里休息數(shù)周。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶結(jié)著繭子，這使我感興趣。望著這些蠶執(zhí)著地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地集中在一個(gè)目標(biāo)上，我之所以如此，或許是因?yàn)槟撤N力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般。”
人對每一件事都有天賦的能力，我們要對自己所做的每一件事，哪怕是一間非常容易、簡單的事，也要盡自己最大的努力去做到最好。雖說努過力，下過功夫，不一定會成功。但是你如果連努力都不努力的話，你一定不會成功!
我要做好孩子作文 19
對于我來說，坐在床頭看一本又一本自己喜歡的書，不在乎時(shí)間的流逝，也不必在乎世間的嘈雜。以一種寧靜而淡泊的心去感受書帶給我的享受，是我最快樂的事！這幾天，我正在看一本名為《我要做好孩子》的書，初看書名，你可能會覺得這本書非常幼稚。然而此書情節(jié)生動(dòng)，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息。并能給讀者以思考和啟迪。
小學(xué)六年級學(xué)生金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏，善良，正直的女孩。為了做一個(gè)讓家長，老師滿意的“好孩子”。她作了種種努力，并為保留心中那一份天真純潔和家長老師作了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈笏屯瑢W(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……
其中，今我感慨不已的是這么一段。金鈴說貓與老鼠相比，她更喜歡老鼠，它們在大自然中每個(gè)生物都應(yīng)是平等的，每一個(gè)生命無論它多么弱小，總有生存的權(quán)利，貓并不比老鼠高貴，老鼠也不應(yīng)該比貓卑賤。人們喜歡貓，只不過是因?yàn)樨埍壤鲜舐犜挘埖哪佑直壤鲜笃痢＝疴徴f她自己是一只可憐的老鼠，班上努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生就是討人喜歡的貓！
金鈴帶著那種刻骨銘心的哀傷幽怨構(gòu)成了對她媽媽的震撼！
可事實(shí)又何嘗不是于此呢！人的.心里有很多很多的委屈的，多年來不被看重，不被稱贊的平淡無奇的生活。其實(shí)是深深刺傷了我們的心靈。我們每個(gè)人真的都努力過，卻因?yàn)槟挲g，性格，能力等原因而無法比別人做得更好。所以只能常常用快樂把自己掩蓋起來，而實(shí)際上心里卻是在乎別人的看法和態(tài)度，盼望得到父母的寵愛和贊美。
我要做好孩子得到所有人的期許，哪怕自己無力改變，但我永遠(yuǎn)都要做那個(gè)正直，善良，機(jī)敏，純潔而天真的“金鈴”。
我要做好孩子作文 20
今天中午吃完午飯，看著一桌子的餐盤，我突然萌生出一個(gè)念頭，如果我?guī)湍棠滔赐耄蠹視粫荛_心呢？想到這里我便動(dòng)起手來。
我拿來奶奶平時(shí)穿的圍裙，笨手笨腳地套在自己身上。呀！好大呀！算了，不顧形象的我收拾好碗碟向廚房跑去。
我找來一只大碗，將清水放進(jìn)碗里，擠了一點(diǎn)洗潔精在水里，然后我把洗碗毛巾放在水里攪了攪，潔白的“棉花糖”便浮在了水面上。我拿起了浸在水里的毛巾，另一只手端著盤子，將毛巾放在盤子上，接著，拿著毛巾的那只手以“繞圈圈”的`方式洗起了盤子。洗的過程中，不時(shí)會有一些調(diào)皮的小水滴跑到我的臉上來，但是，我也無心去管它，隨手用衣袖把它“趕跑”。
終于洗完啦!爸爸媽媽連聲夸我，“長大了，可以為家里做事了。”經(jīng)過這次洗碗的經(jīng)歷，我心里暗暗的想：我一定要做一個(gè)好孩子，為父母，為祖國媽媽分憂！
我要做好孩子作文 21
“我要做好孩子”這是我對爸爸和媽媽經(jīng)常說的一句話，雖然經(jīng)常惹他們不開心，事后我也老后悔，可一調(diào)皮起來，就控制不了自己。偶爾聽到表哥說起黃蓓佳寫的《我要做好孩子》非常好看，我當(dāng)時(shí)就想：這到底是一本怎樣的書呀?有機(jī)會一定要看看，年前去書店終于看到了它，毫不猶豫便把它買了回來。
當(dāng)我一打開書，便有些愛不釋手了，讀完后更是覺得表哥沒騙我。書中那些學(xué)生的學(xué)校生活跟我們是如此的相似，從金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等學(xué)生身上時(shí)時(shí)看到我的身影;而刑老師、張老師她們身上又何嘗沒有我們老師的影子，我們老師不是也像她們一樣為學(xué)生的成績擔(dān)憂著，考試前囑咐這囑咐那，怕這點(diǎn)學(xué)生沒記住，怕那點(diǎn)學(xué)生沒掌握好，弄得自己比學(xué)生還緊張;從金鈴媽媽身上看到我媽媽的影子，我剛?cè)雽W(xué)時(shí)媽媽也是到處張羅，想讓我進(jìn)一所好一點(diǎn)的小學(xué)。
金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，但她機(jī)敏、善良、正直、重情義，也有些馬虎的女孩，她擅長寫作，但數(shù)學(xué)上有些吃力，在與老師、父母、同學(xué)的相處中有快樂也有煩惱。通過發(fā)生的許多事件卻讓我們看到她是個(gè)特別重情意的好孩子，更是個(gè)很有個(gè)性的孩子。當(dāng)教她的老師去美國后，她時(shí)常惦念她并寫信給老師;當(dāng)她被老師冤枉而受委屈時(shí)，自己沒哭也沒鬧情緒，而是設(shè)法去向使她受冤的'同學(xué)討回公道，并向媽媽保證要做個(gè)好孩子;她讓媽媽收留無家可歸的幸幸，把小妹妹照顧得十分周到，為了給小妹妹買芭比娃娃而當(dāng)家理財(cái)，從而懂得感恩與珍惜;知道老師病了她悄悄去宿舍看望，使得老師感動(dòng)的流淚;為了饑餓的蠶寶寶一條街又一條街地不辭辛勞的尋找桑葉……一幕幕，浮現(xiàn)在眼前，感動(dòng)在心底。金鈴沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉，但她的心靈里擁有一個(gè)美好的愿望：我要做好孩子，她有一個(gè)精靈似的孩子寬容大度，有著高貴的心靈，豐富的內(nèi)涵。
讀了《我要做好孩子》這本書，我才知道好孩子其實(shí)沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，我們家長老喜歡攀比，我們偶爾在某一方面存在不足，他們就否認(rèn)我們是好孩子，總是抱怨我們不夠認(rèn)真、不夠用心或者不夠努力。他們其實(shí)總是站在大人角度去看待我們，總是很在意結(jié)果，卻也總是忽略過程，忽略我們的心理感受。但父母給我們的是最真摯的愛，我理解他們，我會向金鈴學(xué)習(xí)做個(gè)真正的好孩子!
我要做好孩子作文 22
我要做一個(gè)好孩子，讓老師是不生氣，上課的時(shí)候我不做小動(dòng)作，老師講課的時(shí)候不低頭看書，老師在黑板上寫字的時(shí)候要仔細(xì)的看老師寫的字。考試每次都要認(rèn)真考，不作弊，不抄別人的試卷。上課還要積極的舉手。
下課以后，首先要把下一節(jié)課的學(xué)習(xí)物品準(zhǔn)備好擺整齊放到左上角，在樓道外面不追跑打鬧，上完廁所以后回到教室里可以看書，可以談天，不可以大聲喧嘩，影響老師工作，老師不在的時(shí)候要遵守紀(jì)律，見到老師以后就要跟老師打招呼，在樓道里也不大聲的喧嘩。
在餐廳里，先洗手注意衛(wèi)生，然后就靜靜地坐在自己的位置上，等大家到齊了一起吃飯，吃飯的時(shí)候不能說話，如果有重要的事情要給老師說的話，要小聲的說你們倆聽見就行了，在餐廳里不要大聲喧嘩影響其他的同學(xué)吃飯，吃飯的時(shí)候不要狼吞虎咽的'吃，要細(xì)嚼慢咽的吃，因?yàn)橐称贰?/p>
在宿舍里，要趕快換衣服，站隊(duì)去打水，打水的時(shí)候不要插隊(duì)，不要打鬧，打完水了以后，要慢慢的走回去，要不慌不忙，在洗漱的過程中不要灑水要不然別人回來的時(shí)候就會滑到，洗漱中要洗的干干凈凈，洗臉要洗干凈，洗腳的時(shí)候可以用肥皂洗，還要搓干凈，洗的襪子也要用專門洗襪子的肥皂洗。最后打水的時(shí)候，也不要跑，熄燈睡覺的時(shí)候不要跟其他的同學(xué)說話，影響其他的同學(xué)睡覺。
我要做一個(gè)不讓老師生氣的好孩子。不追跑打鬧。
我要做好孩子作文 23
一個(gè)星期天的天中午，我和幾個(gè)好朋友一起在鄰居家玩遙控小汽車。 我們的游戲規(guī)則是：一個(gè)人一組，用遙控器讓小汽車跑到馬路邊，再跑回來，跑回來一次就給自己加一分。我們玩的可高興了。
輪到我發(fā)車了，我拿著遙控器使勁一按，兩眼直盯著玩具小汽車跑出的方向，沒有按轉(zhuǎn)彎鍵，玩具小汽車一下子滾到了馬路上。就在我們正要去搶遙控器按轉(zhuǎn)彎鍵的一瞬間，一輛小汽車飛馳而過，“啪！”的一聲，我們目瞪口呆，玩具小汽車成了碎片。我們只好不歡而散。
我垂頭喪氣的回了家，媽媽見我無精打采的樣子，就問：“怎么了？”我騙媽媽說：“噢！沒什么。”說著就進(jìn)了自己的房間。躺在床上心里卻一直想著要不要給媽媽說呢？說吧，害怕媽媽罵我，不說吧，又害怕……想著想著，突然我想起了老師曾經(jīng)說的一句話：“不能騙人，誠實(shí)才是最重要的。”于是，我鼓足勇氣走到媽媽的身旁小聲說：“對不起！媽媽，剛才我騙了你。”“哦！我就知道你肯定有事。”媽媽放下手中的活，扭過頭看著我，“說吧，什么事？”“我不小心把鄰居家的.玩具小汽車開到馬路上被一輛車給壓破了。”媽媽笑著說：“我還當(dāng)是什么事呢？做錯(cuò)了沒事，只要承認(rèn)了就是好孩子，明天我們?nèi)ソo人家賠一個(gè)好嗎？”“嗯！”我不住地點(diǎn)著頭，高興得跳了起來。
第二天，我和媽媽買了一個(gè)玩具小汽車給鄰居家送去，鄰居李阿姨客氣的說：“不就是一個(gè)玩具小汽車嘛！還賠啥呢賠。”“那哪行呢？”“一定要賠的！”我也跟著說。“真是一個(gè)懂事的好孩子！”李阿姨摸著我的頭不斷地夸獎(jiǎng)我。聽了李阿姨的話我心里比吃了蜜還甜，心想：
做個(gè)好孩子真好，我要永遠(yuǎn)做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
從那以后，我再也沒有騙過人。因?yàn)槲抑罒o論犯了什么錯(cuò)誤，只要及時(shí)改正還是一個(gè)好孩子。
我要做好孩子作文 24
我的老家在河南省，我和爸爸、媽媽、哥哥一起租住在青波公寓的一個(gè)車庫里。爸爸和哥哥在批發(fā)市場打工，媽媽擺水果攤。我家里有整箱整箱的水果，但我卻從不貪吃，因?yàn)槲抑佬迈r的水果可以多賣一些錢，只有媽媽賣剩的干癟的或是殘破的水果才是我的`“美味”。
每天早晨，不用爸爸媽媽叫，我就會自己起床，準(zhǔn)備妥當(dāng)，才叫媽媽送我上學(xué)。每天臨走時(shí)，我都會對媽媽說：“現(xiàn)在天氣很冷，你們要吃飽穿暖，可不要累壞了身體。你們身體好，我在學(xué)校里讀書才開心。”雖然上學(xué)的路非常遠(yuǎn)，但不論是刮風(fēng)還是下雨，我總是早早地來到學(xué)校，為班里做一些力所能及的事。
出門在外，我非常想念家鄉(xiāng)的親人，我多次打電話問候他們，希望爺爺奶奶、外公外婆注意身體，多吃有營養(yǎng)的食物。盼望著有那么一天，我能和親人們團(tuán)聚。我會努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，向他們匯報(bào)。
大人們都說我是一個(gè)孝順的孩子，老師說我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我要做好孩子作文 25
這本書，我讀了不下兩遍，書中的主人公是金鈴，她是一個(gè)正直、善良、懂事的女孩。在我眼里她擁有一雙最干凈的眼睛，用她獨(dú)有的天真想法去看待這個(gè)世界。
在父母與老師眼里，金鈴就是一個(gè)成績中等、聽話的孩子，可父母并不滿意她的成績。在一次補(bǔ)習(xí)中，由于遭到好學(xué)生的陷害，而被老師叫走了，金鈴選擇了沉默，因?yàn)樗钪蠋熞苍S只信好學(xué)生的話。在她揪出兇手后，她下定決心要成為一個(gè)好學(xué)生，但也不妨她為了保存那一絲天真與父母反抗。
有一天，金鈴在回家時(shí)帶回了一個(gè)雙親離異，而爺爺也在剛剛病逝的小妹妹，父母被金鈴的善良感動(dòng)，并留下了她。可沒過幾天卻被人接走了，在小妹妹住下時(shí)，金鈴用自己的善良向她展現(xiàn)一個(gè)好姐姐的形象，就算小妹妹被接走了也一直保持聯(lián)系。
不知為何金鈴的家突然來了許多老鼠，媽媽便向別人借了一只白貓回來。可卻不見效果昨樣，而金鈴的練習(xí)冊也遭了殃，而媽媽再重新報(bào)回一堆練習(xí)冊時(shí)，她也只是默默完成。可媽媽總喜歡拿金鈴與樓上的哥哥作比較。金鈴問媽媽喜歡老鼠還是貓，媽媽的答案是貓，可金鈴她卻喜歡老鼠，媽媽不以為然，還說老鼠只會破壞。
金鈴對媽媽說出了自己的想法:“你們都喜歡貓，你們卻不知道老鼠只有一點(diǎn)東西便可以滿足了，而貓一天可以吃幾頓，貓就比如那些好學(xué)生，而我就像一只老鼠一樣！”金鈴說完便哭了起來。媽媽這時(shí)才意識到，自己的女兒長期的努力，都在別人的光芒中被掩蓋了。父母經(jīng)常拿自己與別人比較難免會生想出這種想法。媽媽認(rèn)識到了自己的`錯(cuò)誤便對金鈴說:“媽媽也喜歡小老鼠呀！小老鼠多可愛呀！”過了一夜，老鼠像是為了感謝這個(gè)女孩為自己的辯解，不想讓她傷心，就消失不見了。
因?yàn)橐淮闻既坏玫降男Q，而結(jié)識了一位教數(shù)學(xué)很厲害的老師。為了蠶寶寶與學(xué)習(xí)，便答應(yīng)了這位老師的要求。對他們之間的事保密。雖然媽媽聽金鈴說過想讓自己有個(gè)秘密，卻忍不住跟隨，可因?yàn)檫@一舉動(dòng)差點(diǎn)害了金鈴。
6月28日，金鈴帶著家人的期望和老師的鼓勵(lì)走進(jìn)了考場，媽媽在心里給金鈴打氣:“沖吧！孩子！加油！跑起來吧！”
我要做好孩子作文 26
在寒假里，我讀了一本書，書的名字叫：《我要做好孩子》。這本書展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活。金鈴是一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績中等，但是一個(gè)機(jī)敏、善良、正直的女孩子。她為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”，她付出了種種努力，例如：上了輔導(dǎo)班，求一名專業(yè)教師給自己輔導(dǎo)作業(yè)。她十分天真。有一次，一只老鼠偷走了他們家的菜，她的媽媽準(zhǔn)備“殺”死老鼠，可是金鈴不讓她的媽媽殺老鼠，因?yàn)樗X得老鼠經(jīng)常受別的動(dòng)物的“欺負(fù)”，應(yīng)該保護(hù)它才對!所以她為保留心中的那份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈螅屯瑢W(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場……
我覺得這本書比較好。但是有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是：如果家長們看到了這本書，有可能教育孩子的方式會比較“暴力”，因?yàn)榻疴彽?媽媽教育孩子的方式就比較“暴力”。我可不希望看了這本書的家長會像金鈴的媽媽一樣“暴力”。
我要做好孩子作文 27
《我要做好孩子》是著名作家黃蓓佳的作品，這本書的主人公叫金鈴。她是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手，成績中等，但金鈴心地善良，跟誰都可以自來熟，從不傷害弱小動(dòng)物，很想做一個(gè)聽話的好孩子。
書中有一節(jié)是講貓和鼠的。有一次，金鈴的媽媽在灶臺上發(fā)現(xiàn)了幾顆老鼠屎，以為家里鬧鼠患了，買了老鼠夾子和老鼠藥，還借來一只白貓。可金鈴以為，小老鼠只是吃了一丁點(diǎn)糧食，而大貓卻要吃它，多可憐！她覺得每一個(gè)生命，不管多么弱小，都是平等的，有生存的權(quán)利，不能欺負(fù)它。金鈴想到自己也像那可憐的`老鼠，因?yàn)槌煽円话悖L像平凡，在學(xué)校被同學(xué)捉弄，大家都喜歡成績好的同學(xué)，想到這些，金鈴很委屈，好在最后被大人理解了。從這件事中，我感受到金鈴對世間萬物都是平等對待的，富有同情心。
還有一節(jié)是《天上掉下來的小妹妹》，講的是一位修車的老爺爺中風(fēng)死了，他的孫女幸幸很可憐，爸爸媽媽離婚不要她，她只好跟著爺爺，現(xiàn)在爺爺也死了，她成了孤兒，金鈴一心軟，立馬把幸幸?guī)Щ丶蚁胧震B(yǎng)她，爸爸的要求是考90分以上，金鈴考了98分，經(jīng)過重重關(guān)卡終于把幸幸留在了家里，不過最后幸幸還是跟媽媽走了，這讓金鈴很傷心。從這件事中我看到了一個(gè)樂于助人，善良的金鈴。
金鈴并不出眾，放入人群就如同一片沙灘上的其中一粒沙子，可她的活潑和善良，讓大家都記住了這個(gè)可愛的女孩子。讀完這本書，雖然我和金鈴一樣沒辦法做到家長和老師眼中的好孩子，但是我會真誠地去過好每一天，認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去生活。
我要做好孩子作文 28
《我要做好孩子》是著名文學(xué)家黃蓓佳的作品，主要寫的是一個(gè)剛上6年級的小女孩金玲在學(xué)習(xí)上遇到的的重重困難和被父母的不信任。既然有了開始就會有結(jié)果，經(jīng)過金鈴付出的許多努力，最后取得了父母的信任。當(dāng)然，作者雖然沒有寫到金鈴期末考試是不是理想，但我相信，只要金鈴付出了努力，成績好不好，父母都是會接受的，畢竟哪個(gè)父母不愛自己的孩子呢？現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績不理想也不會使你傷心，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了！
書中最令我感動(dòng)的一句話是“老鼠太可憐了，沒有人喜歡的.動(dòng)物活得太委屈了！因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，我們班的好同學(xué)胡梅、劉婭如……就是討人喜愛的貓。”因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好的同學(xué)，往往被父母和學(xué)習(xí)好的同學(xué)所歧視。只要被歧視時(shí)間長了就會讓自己失去學(xué)習(xí)的信心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，到時(shí)候就會覺得自己被父母和同學(xué)孤立的感覺，最后會厭倦學(xué)習(xí)，走向不正的道路，被人民所拋棄。最后，我有句話需要向父母社會呼吁：要親近孩子，這樣孩子才有踏實(shí)感。不管自己的孩子怎么樣，哪個(gè)父母不愛自己的孩子呢？再說，人是平等的，學(xué)習(xí)的好壞不在于成績，只在于平時(shí)是否能夠多做好事，受到人們的歡迎，將來成就事業(yè)，報(bào)效祖國。
這本書告訴我們，生活中我們都會有不同的煩惱，快樂和煩惱本來就是一對矛盾體。沒有煩惱又何談快樂呢？不管怎樣，我還是會和金鈴一樣，努力做好孩子，做個(gè)爸爸媽媽的好孩子。
一本經(jīng)典的書，能夠給予我有益的思考，啟發(fā)我的心靈，播下了文學(xué)的種子。所以我說《我要做好孩子》是一本經(jīng)典。
我要做好孩子作文 29
每個(gè)人都想做自己領(lǐng)域里的“最好”。而我作為一個(gè)學(xué)生，當(dāng)然一心想做老師眼里的好學(xué)生，爸爸媽媽眼里的好孩子。
星期六下午，我跟爸爸媽媽去南通紡院聽了關(guān)于家庭教育的'講座。主講的老師告訴我們：小學(xué)階段我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要建立自信心，要學(xué)會閱讀，要寫一手好字。只有做到了這些，才算是一名合格的小學(xué)生。
對照老師提出的標(biāo)準(zhǔn)，我發(fā)現(xiàn)有的方面我已經(jīng)基本做到了，比如說學(xué)會閱讀，建立自信心。在我們學(xué)校，一向有著很濃郁的讀書氛圍。學(xué)校每年都會舉辦“小蜜蜂讀書節(jié)”。老師引導(dǎo)我們多讀書，讀好書，還經(jīng)常推薦一些經(jīng)典名著給我們看。同學(xué)有了好書也相互交換著看。爸爸媽媽一發(fā)現(xiàn)好書就會買回家和我一起欣賞。正是這樣持續(xù)的閱讀，讓我擴(kuò)大了知識面，開闊了眼界，豐富了詞匯，對我的學(xué)習(xí)也有很大的促進(jìn)作用，讓我建立起了較強(qiáng)的自信心。
而有的地方我做得還不夠。比如在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，做作業(yè)我有時(shí)注意力不能集中，稍有動(dòng)靜就會去觀望，導(dǎo)致做作業(yè)速度慢，容易出錯(cuò)。時(shí)間緊了，寫字就會馬虎潦草，更不要說預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)了。
養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，需要天長日久的努力。我一定要把好習(xí)慣堅(jiān)持下去，有缺點(diǎn)就努力去改正。作為一名四年級的學(xué)生，我知道時(shí)間有點(diǎn)緊了，但是請老師、父母相信，我是真的想做一個(gè)好學(xué)生、好孩子的，你們一定要幫助我喲!
我要做好孩子作文 30
《我要做好孩子》這本書在我們班里倍受歡迎，書中一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事和一個(gè)個(gè)性格鮮明的主人公，讓我們看得津津有味。
最讓我記憶猶新的就是張靈靈吞蠶寶寶的故事。張靈靈拿著蠶寶寶到處炫耀，同學(xué)們，嚇得連連后退，而張靈靈卻得意的把蠶寶寶放在舌頭上，結(jié)果，恐怖的事情發(fā)生了，咕咚一聲，張玲玲把蠶寶寶吞了下去，真是要多惡心，就有多惡心。讀到這里，我笑得肚子都疼了，沒想到，類似的事件，居然在我們班上演了，而且我還是主角之一。
那天體育課上，溫暖、方思岑和吳嚴(yán)卓在樓上批試卷。我在樓上找筆。而沈家銘因腸胃不好在教室里休息，他心血來潮，舉起一片白色藥丸，問：“你們要吃藥嗎？”我們都拒絕了。但我們的語文課代表溫暖，笑瞇瞇的接過一片藥丸，試探性地舔了一口，再咬了一小口，用余光掃了我們一眼，然后又把剩下的一大片放進(jìn)嘴里吃了下去。我們很是佩服。
我一見溫暖吃的'津津有味，便去問沈家銘要了一片。我當(dāng)然要表現(xiàn)的比女生勇敢，看都沒看，直接扔進(jìn)了嘴里，就好像平時(shí)扔口香糖吃似的。剛?cè)肟冢崴崽鹛鸬模『晌叮人幫柰耆诨缶筒惶粯恿耍衩娣垡粯樱y以下咽。溫暖、吳嚴(yán)卓都圍了過來：“味道怎么樣？”明明很難吃，但我還是回答道：“味道不錯(cuò)，很好吃，再給我來一片。”我還以為沈家銘不會給我了，誰知道他又遞來一片，唉，自己討的，硬著眉頭也得吃下去。
方思岑也湊了過來，勇敢的吃了一片。溫暖見我們一個(gè)跟著一個(gè)都吃了，笑道：“耶，我是吸毒少年，我真棒！”我們覺得自己仿佛都成了傳說中的吸毒少年。
后來，溫暖把“磕藥丸”事件得意地告訴了同學(xué)們，哪知道同學(xué)告了老師，老師百度一搜，一連串的藥品副作用出現(xiàn)在大屏幕上，我們越看越害怕，像張靈靈吞蠶寶寶一樣，腸子都悔青了。
整個(gè)下午我一直很害怕，會不會藥物過敏？會不會暈倒？會不會肚子疼？
從此，我再也不敢亂吃藥充好漢了。但每個(gè)人的童年總會做一兩件像吞蠶寶寶或磕藥丸的傻事，當(dāng)我們不再做這種事時(shí)，童年也就離我們而去了。
我要做好孩子作文 31
長假里，我讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》，我一下子被書中的精彩內(nèi)容吸引住了。
書中介紹了一個(gè)六年級女學(xué)生，她叫金鈴，她并不是一個(gè)出類拔萃，循規(guī)蹈矩的學(xué)生，但她是個(gè)天真、善良、正直的學(xué)生，為了讓父母和老師滿意，做了種種努力，因?yàn)閹灼Ｈ~，引起一位名師的注意力，那位名師用一個(gè)簡單的辦法，使金鈴有了自信，成績迅速提高。最終自信地走向升學(xué)考試的考場。
其中，令我印象最深的'，就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不依靠父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。
我覺得這本書向我們展現(xiàn)了一個(gè)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活，塑造了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，如金鈴、尚海、楊小麗等等，描寫了家長由于兒女的成績下降而著急卻不知如何是好的焦躁，情節(jié)生動(dòng)，富有濃郁的生活氣息，給人以思考和啟迪。還讓我學(xué)到了只要去努力，一定會成功和一種不服輸?shù)木瘢拖裰魅斯疴徱粯樱瑸榱四繕?biāo)去不懈努力。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后，仿佛也身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，一個(gè)不讓父母操心的好孩子，一個(gè)努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子。以后，所經(jīng)歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細(xì)細(xì)去體味，因?yàn)槲蚁胱龊煤⒆樱乙龊煤⒆印?/p>
我要做好孩子作文 32
書是我們的良師益友，它伴我成長。我讀了很多書，有天文、地理、歷史、科技、文學(xué)等方面的書。書，不僅讓我增長知識，也給我以心靈上的啟迪。這個(gè)暑假里，我讀了女作家黃蓓佳的小說《我要做好孩子》，它讓我明白了怎樣才能做一個(gè)好孩子。
書中的故事深深地吸引了我，書中描寫一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴的故事。金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做讓家長、老師滿意的好孩子。她做了種種努力，她喜愛小動(dòng)物，想養(yǎng)蠶，卻不被媽媽支持，后來，因?yàn)橥瞪Ｈ~養(yǎng)蠶，結(jié)識了一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又熱心慈祥的老教師，老教師被金鈴的天真、純潔和愛心所感動(dòng)。在老教師的指導(dǎo)下，金鈴努力進(jìn)取，最后和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的.考場。
書中寫的一件事讓我感觸很深。有一次，金鈴參加了數(shù)學(xué)強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班，一次因老師遲到，幾個(gè)成績好的學(xué)生打打鬧鬧，擾亂了課堂紀(jì)律，老師卻認(rèn)為是金鈴他們，因?yàn)樗麄兂煽儾缓茫谑前づ芰P。我真為他們鳴不平，也讓我思考了很多。什么是好學(xué)生、壞學(xué)生？難道成績不好，愛玩，就一定是壞學(xué)生嗎？好學(xué)生做了錯(cuò)事不承認(rèn)，讓別人背黑鍋，這么自私膽小，怎么能算是好學(xué)生呢？成績再好，“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀再多，也是假的！因?yàn)樾撵`不美，相反，那些成績不太好，但是熱情善良，樂于助人，懂禮貌的學(xué)生，才應(yīng)該稱得上是好孩子。
讀這本書，讓我在思想上收獲很大。我認(rèn)識到，作為一個(gè)學(xué)生，我們不但要努力學(xué)習(xí)，更要注意品德修養(yǎng)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的真正的好孩子。
讀書讓我長知識，明事理。高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。歌德說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讓我們熱愛讀書，多讀好書吧！這樣，我們才會成為知識豐富、品德高尚的人。
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