《學(xué)弈》擴寫作文

時間：2024-02-18 18:08:40 寫作作文我要投稿

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　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的《學(xué)弈》擴寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

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《學(xué)弈》擴寫作文1

　　在全國，有一為下棋特別厲害的人，名字叫弈秋。

　　有一天，我來到大街上散步，看見有兩個小孩在下棋，我走過去，看了看他們，然后瞇著眼高興的對他們說：“你們下的比同齡人好，我愿意收你們做徒弟，你們愿意嗎？”“你是誰呀？”“我的名字叫弈秋”。

　　“我們愿意做你的徒弟。”

　　我把他們領(lǐng)進了家里，給他們安排好自己的房間，然后又對他們的父母說了，他們的父母也同意了。

　　第二天，我開始教他們下棋，我一邊教他們，一邊看著他們的眼睛，我發(fā)現(xiàn)其中一個小孩專心致志，只聽我的'教誨，而另一個了，他雖然在聽我的教導(dǎo)，可是我看見他的眼睛一直在看天，好像在等待天鵝飛過來，好把它打死。過了一年后，專心致志地聽我講的人棋技已經(jīng)把我的棋技學(xué)到手了，而另一個人了，棋技沒什么變化。

　　是他的智力有不如前一個好嗎？“不是的。”

《學(xué)弈》擴寫作文2

　　我是國內(nèi)很會下棋的一個人，有一天我收了兩個徒弟，我都是用同樣的方法來教他們的。

　　但是過了一些日子，我發(fā)現(xiàn)第一個弟子要比第二個弟子學(xué)的要好一些，我心想：這是怎么回事呢？第二個弟子也不比第一個弟子笨。于是我就觀察了一下他們兩個，我發(fā)現(xiàn)第一個弟子是十分的認真聽我教導(dǎo)，我說什么他都會記住。

　　而第二個弟子每天都會很晚才來聽我講如何下棋，我發(fā)現(xiàn)第二個弟子在聽我將如何下棋的.時候都是心不在焉。心里面老是想著有一只天鵝飛過來，然后拿著弓把天鵝射下來。

　　就這樣日子一天天過去了，到了最后第一個弟子收獲了很多知識，而第二個弟子一無所有，第二個弟子向我抱怨道：“為什么我什么也沒有學(xué)成？”我便說道：“你對待事情的態(tài)度一點也不好，能有所收獲嗎？”

《學(xué)弈》擴寫作文3

　　在一個國家里，有一個叫奕秋的人下棋技術(shù)非常的高超。在每一次大比賽中總會遙遙領(lǐng)先第一名，被人只有羨慕的份。

　　有一天，太陽照射的金光閃閃，突然有一個通知，奕秋有一個徒弟，徒弟說：“有兩個人想要拜你為師。”奕秋答應(yīng)了。兩個徒弟和奕秋坐在一個陽光暖和的地方，周圍有三塊光滑的`石頭，正好合適，周圍也很寬廣，旁邊還有一棵高大碧綠的大樹，正好熱了也可以乘涼。其中一個人心里一直有個信念，就是一定要想奕秋師傅這樣厲害，他專心致志的聽奕秋講，看著師傅和他的徒弟下棋，每個棋子走一步，那個人就想一步，把師傅想的每一個技巧都記下來。下完以后，那個人就對師傅說他知道了技巧。而另一個也很專心，但是心卻不在這里，而是在天上的天鵝，他看見有一只天鵝向這里飛過來，便想要拉弓把那只天鵝射下來，心里美滋滋的，他就一直盯著那只天鵝，老師會所的話就像對牛彈琴，真是心不在焉。

　　奕秋講完后，讓他們來賽一場，沒想到想天鵝的那只輸了，難道他不如前一個聰明嗎？說：“不是。”

　　從這個故事，我們就可以知道干什么都要專心致志，不能心不在焉，其中也體現(xiàn)出看的角度不同，最后的結(jié)果也就不同。