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紀(jì)念徽章小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的紀(jì)念徽章小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
今天，我翻開書包，突然看見了上周五老師獎(jiǎng)給我的那個(gè)喜羊羊的徽章……
終于到了星期五的最后一節(jié)課了，大家都盼望著一周來最輕松的這節(jié)課了。上課鈴聲一響，只見老師捧著一個(gè)盒子走上了講臺(tái)，頓時(shí)吸引了同學(xué)們的注意力。同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)著脖子想看看那個(gè)盒子里到底裝著啥玩意兒。
老師終于開講了，原來是期末考試的表彰大會(huì)！老師說了開場(chǎng)白后，就把班上的前十名請(qǐng)上了臺(tái)。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，這十名學(xué)習(xí)標(biāo)兵一個(gè)個(gè)離開了座位，走上前，等待老師發(fā)獎(jiǎng)。先發(fā)完了前三名后，接下來就有我了。只見老師發(fā)給我的獎(jiǎng)品中有一個(gè)徽章竟是喜羊羊的頭像！要知道我最討厭的就是關(guān)于喜羊羊的一切了！我脫口而出：“老師，能換一個(gè)嗎？”老師驚異地看了我一眼，說等一下再說吧……回到座位后，我無意中瞥見小雯的徽章不是喜羊羊的頭像，便要求與她交換。她看了我的徽章，臉上露出似乎很喜歡的樣子，便把那個(gè)她認(rèn)為丑得要死的徽章?lián)Q給了我。雖說我也不大喜歡她的那個(gè)，不過還是換了過來。那知沒過幾分鐘，小雯就反悔了。我很納悶，正在猶豫之際，小雯傳給我一個(gè)紙條，上面寫著：“這是一個(gè)紀(jì)念，對(duì)不起，我不想換了，對(duì)不起……”看了紙條后，我突然想到：我怎么可以因?yàn)閭�(gè)人的好惡而不要這樣一個(gè)紀(jì)念品呢？我又抬起了頭，看見小雯還在不停地向我表示著“對(duì)不起”的歉意。我立刻對(duì)她笑了笑，將徽章?lián)Q了回來。我很想說，沒關(guān)系，這樣的一個(gè)紀(jì)念，換了也許就失去了它原有的意義了，我也不想換了！但一直沒有說出口……
回到家，我把那張紙條塞進(jìn)了那個(gè)裝著徽章的小小的包裝袋里，又把它放在一個(gè)我常常會(huì)記起，但又常常會(huì)忘記的奇怪的地方。我不知道下一次看見它的時(shí)候，它會(huì)是一個(gè)怎樣的紀(jì)念呢？
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