金老師作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的金老師作文，歡迎閱讀與收藏。

金老師作文1

敬愛的金老師：

　　您好！感謝您對我的照顧。教師節快到了，我想對您說：“祝您節日快樂！”

　　記得三年級時一天早上我發燒了，在醫院掛完點滴再回學校已是中午。同學們都吃好了午飯，可是我還沒吃飯，午飯又都被收走了。

　　我的肚子餓得咕咕叫了，不知道怎么辦才好。您看到了我，走過來摸摸我的頭，笑著說：“身體好些了吧？還沒吃飯嗎？我帶你去食堂吧。”于是我跟著你走了。

　　來到食堂，您跟食堂阿姨說了幾句，不一會可口的飯菜就端到我的面前。有我最愛吃的紅燒肉，我拿起筷子就狼吞虎咽地吃起來。您看著我，笑著說：“慢點吃，不夠還有。”

　　這一頓飯我吃得特別香，也留給了我深刻的`印象。

　　祝您

　　身體健康，工作順利！

　　您的學生：XX

金老師作文2

　　金老師是我們班的語文老師，在我們同學的眼里金老師就像是我們非常要好的好朋友。金老師的性格讓我們摸不著底，像能千變萬化似的!他有時候幽默，時候嚴肅，有時候……

　　就拿有一次在語文上發生的.事為例子。

　　事情是這樣的，在一個風和日麗的星期二的語文課上，所有的同學都在認認真真、全心全意……的上語文課時，只見鄔晨伸出他那白白瘦瘦的手，一停不停的在桌子肚里弄來弄去，不知道在搞什么鬼，起先金老師看了鄔晨幾眼，鄔晨因為做小動作，做得太投入了!沒有看見金老師在看著誰……只見金老師走上前，伸出又長又粗的手，在鄔晨的頭上輕輕的敲了3下。便說道：“‘菩提老祖’下凡勒!”

　　此時此刻，鄔晨才從做小動作中清醒了過來。雖然，金老師只說了一句話，但是就把我們逗樂了!在這輕松的笑聲中，讓我們也知道了金老師的幽默之處!

　　幽默而又嚴肅的金老師讓我們全班同學記憶深刻!

金老師作文3

　　一本教學書，一個灰色的筆袋，一把教學用的黃色直尺，她帶著銳利的眼神，邁著輕快的腳步進進了教室。此時上課鈴響了，誰還沒有做好課前準備，都逃不過她的火眼金睛，她就是我的數學老師王老師。

　　王老師上課，安靜的時候大家都認真傾聽，討論的時候大家積極舉手發言。但是誰想趁這個時候講悄悄話、開小差，是逃不過王老師的眼睛的。有一次講評卷子，同桌悄悄地跟我說：可不可以把你的黃色三角紙的.背面給我看一下。告訴你吧，看正面是可以的，但是千萬別看反面，不然你會嚇一跳。我小聲說道。就讓我看看嘛。同桌不依不饒。這時王老師走到我們面前，嚴肅地對我說：你怎么上課也講話。我當時羞愧地不敢看王老師的眼睛，恨不得找個地洞鉆進去。那天講評的卷子，題目我都會做，就沒有認真聽講了，但這些都被王老師看在了眼里。由此我得到了一個小小的懲罰多做一張計算卷。

　　每當我看到這張小小的計算卷，就會想起那次上課的情形，想起王老師的火眼金睛。她讓我懂得上課認真聽講是一件很重要的事情。

金老師作文4

　　大家都知道綜藝節目中有一位金星老師，她那“完美”的招牌動作，不知多少人為之傾倒。而在我們班有一位“金粉”，他模仿金老師的'“完美”手勢也達到了爐火純青的地步，我們都親切地喊他——“金老師”。

　　“我哪里不完美，身材好，長得天生麗質的。”說著“金老師”用蘭花指輕撫著自己的臉頰。他舉起了手，呈45度角，嬌滴滴地說：“看，鏡子里那個人多美啊!”

　　“我那是虛胖，其實我很瘦的。雖然胸有點小，但我為國家省布料啊!看我多賢惠啊!”他用中指撫了撫前面的頭發，又側過身來雙腿并攏，兩手搭在一起放在膝蓋上，顯得溫良賢淑。

　　“笑什么啊?怎么了，嫉妒我的好身材啊!哎，人紅啊，沒辦法，誰讓我長得這樣漂亮!”說著又舉起手，照起鏡子來“看得我都不好意思了，怎么可以長得這么美啊!”

　　“世界上怎么會有我這么完美的人呢?”他大拇指與中指咬合，食指伸直，小拇指微微彎曲，無名指也略帶彎曲，沒錯，這就是“完美”的正確打開方式。

金老師作文5

　　金老師，他的身體壯壯的，皮膚黑黑的，眼睛亮亮的，他就是教我的金老師。他有一點兒黑眼圈，但是他的黑眼圈都是為了讓我們能夠拿到一個好的.成績才會有的。

　　他是一位有責任感的人。有一次比賽還沒有開始之前，金老師擔心我們會不會感冒，就買了許多感冒藥來預防感冒，不希望我們不舒服。比賽的時候，老師為了我們取到一個好的成績，就獨自一個人跑了我們十多個人的路，跨過了十幾座山，希望我們可以獲得較好的成績。我們一開始根本不知道這件事情，所以只自顧自有沒有找到臺。當我和大家在終點等著大家回來的時候，所以人都回來了，就只剩金老師一個人還沒有回來，最后金老師才氣喘吁吁的地走了過來，在終點的時候累得倒下了，當時不知道怎么鼻尖一酸不由自主的流下了眼淚。金老師為了我們能拿到一個好成績不論多幸苦，多累都不怕。

　　他也是位幽默大師哦，不僅在日常生活中非常開朗幽默。當然在課堂上也不例外，在課堂上常常用幽默的語言把大家給逗得“樂開花”，所以大家都稱金老師為搞笑霸王，深受大家的喜愛，用幽默的語言來打破現在的氣氛，緩和氣氛。

　　我的金老師是一位既有責任感而又幽默的好老師。

金老師作文6

　　“要聽寫了！快找聽寫紙！”英語Miss陳沖我們說道。這一說不要緊，全班炸開了窩一般，紛紛嚷道：“老師，等等，復習一下啦。”“昨天沒布置啊。”……“message，click on，drive……”陳老師不等我們看一眼，就開始聽寫，驀地，教室安靜下來。我們所能聽見的只有筆和紙“沙沙”的摩擦聲。

　　大部分人在一陣短促的埋怨過后全身心的投入到聽寫當中。也有幾位仁兄抓耳撓腮寫不出一個詞來。此時的孫美眉卻異常沉穩。她的美目緊緊盯著聽寫紙，握著粉藍的筆，“唰唰唰”的寫著。“哇噻，孫孫好熟啊！”有些東張西望的'仁兄及時發現了孫美眉的不和緊張氣氛的樣子。

　　老師從電腦的編輯中回過神來，她抬頭一看，嗯！這孩子還挺熟，不錯。就當老師要低下頭時，突然瞄到了孫孫的異常，她好像一直都再向桌子底下瞟什么。打小抄！老師察覺了，她三步并作兩步，到了孫的桌前。孫孫感覺到了有個人影，便慌張的向位洞里塞了什么東西，被老師一把抓出，是單詞表！

　　孫美眉哭喪著臉，搖搖晃晃的站了起來。唉，早知現在，何必當初呢！陳老師又回到了講臺，她的火眼金睛可是無人匹敵的哦！

　　各位，防備著老師的火眼金睛，接受這老師的愛吧！

　　……

金老師作文7

　　我的語文老師姓金，是學校德育處的主任，她是一位稱職的老師，也是我們班同學的最愛。

　　金老師是公認的大美女，高挑的身材，白凈的臉上戴著一副黑框眼鏡，顯得很有學問。兩條彎如月牙般的'眉毛，一個櫻桃般的小嘴，留著一頭烏黑的卷發，看起來非常年輕漂亮。

　　金老師和藹親切，溫柔善良，無論是什么時候，她的臉上總是掛著恬淡的笑容。當我們犯錯時，她不會怒氣沖沖，大發雷霆，而是面帶微笑耐心的和我們講道理。她的笑，讓人感到很舒暢，慈祥，所以我們都樂意接受她的教育。在金老師的影響下，我們班的同學也個個成為了小淑女、小紳士，講話細聲細氣，待人彬彬有禮，遇事頭腦冷靜，困難時微笑面對。

　　金老師知識淵博，教學經驗豐富，她把每節課都上得津津有味。她生動精彩的語言，溫柔細膩的嗓音，引人入勝的手段，吸引了我們全班同學的學習興趣，讓我們覺得聽她的課是一種享受，一種幸福。所以課上根本不需要金老師來管紀律，同學們個個興趣盎然，發言積極，當然語文成績也就遙遙領先了。

　　這就是我的語文老師，一名平易近人而又教學有方的好老師，一個值得尊敬的好老師，能當上她的學生是我一生最大的榮幸。

　　感謝您，金老師，我祝您身體健康，桃李滿天下！

金老師作文8

　　我們班班主任金老師十分嚴厲，他是我們三年級時“空降”而來的。他教學非常優秀，還是三年級的年級組長呢！

　　有一次，由于老師拖堂，我們遲了好幾分鐘才出去大課間活動，我們像放閘的水一樣涌了出去，如同小鹿般又蹦又跳。

　　正當我們興致勃勃玩的時候，金老師提議大家跳長繩。大家噘著嘴，拖拖拉拉，不聞不問。金老師喊破嗓子，大部分同學都置若罔聞。金老師突然陰沉著臉，大發雷霆，喊道：“全班集合，整隊！”大家都莫名其妙，我心想：咦，這么這么快就整隊了呢？大課間還沒結束呢？正當我思緒萬千的時候，金老師那大聲的訓斥把我拉回了現實。我偷偷觀察同學們，只見有的`人低著頭，好像在想：我什么時候惹老師生氣了？有的人抬頭望著老師，期盼的目光好像在祈求老師放大家去玩……有的人不知所措，不安地擺弄自己的雙手。最后，金老師皺著眉頭，生氣地說：“你們太不像話了，我的嗓子都喊啞了，你們還不來跳長繩！回班！”

　　我們一個個像泄了氣的皮球，哭喪著臉，暗自叫苦，灰溜溜地回了班級。

　　俗話說“嚴師出高徒”，希望我們班同學都能認識到金老師的良苦用心，以優異的成績回報含辛茹苦教導我們的金老師。

金老師作文9

　　我的語文老師名叫曾穎，她有一頭烏黑亮麗的長發。細細的眉毛像彎彎的月牙，下面有一雙就算戴著眼鏡也看起來又大又亮的眼睛。雖然她早已離開了我們的學校，但我還是對她那雙火眼金睛記憶猶新。

　　在考場中，她的火眼金睛最能發揮出威力。一次單元考試中，有一個同學試圖把抽屜里的語文書拿出來。可是曾老師狠狠地瞪了他一眼，表示自己正在提醒他。這位同學卻忙于偷看，一時沒有察覺到這犀利的目光。曾老師瞇起了雙眼，走到那位同學身邊，厲聲說道：“請你出去！”那位同學見她目光堅定，只好哭哭啼啼地走了出去。等他出去后，曾老師手起刀落，拿起紅筆在他的考卷上寫上了一個大零蛋。周圍的`同學都深吸了一口氣。寫完后，曾老師若無其事地走回了講臺，對那位同學說：“你可以回到自己的位置上繼續答題了。”那位同學回到位置上，看到考卷后“哇”的一聲，趴在桌子上哭了起來。

　　還有一次，在上課的時候，有一只蚊子在老師面前囂張地飛來飛去。老師瞪大雙眼，看準了時機，一手將它握住了。班上的同學看到后，紛紛拍手叫好。

　　怎么樣，曾老師這雙火眼金睛厲害吧？

金老師作文10

　　金老師，我想對你說，謝謝您，你是我們全家最尊敬的人。

　　金老師，我想對你說，你是我心目中的好老師，白天給我傳授新知識，課后給我批改作業，作業批改完后，還能于下課后對我做錯的題目進行耐心輔導，直到我弄懂學會為止；金老師，我發自內心地對你說一聲謝謝你，老師你辛苦了！

　　金老師，我還想對你說，我第一次進行語文單元測試的時候，成績考得不好，回家后，給我的爸爸、媽媽很嚴肅地批評了一頓，我心里感到特別委曲，因為，當時發下來的語文測試題型我平時沒有做過，加之當時我考試的時候比較緊張，這是我考得不好的主要原因。后來，金老師你自己花錢給買了3本一年級同步練習題，每天下午放學后，我在媽媽的`嚴格管教下，在自己的書房里每天都在做同類型的題型，致使我第二次語文單元測試考了90多分。考完后，金老師，你還對我說“胡琪華，你比以前進步多了，但還要繼續努力，爭取下次考一個100分”。

　　金老師，請你放心，我一定會加培努力學習的，下次語文考試一定能考100分，請老師、爸爸、媽媽看我的實際行動吧。

金老師作文11

　　靖老師是我們班的班主任，也是我們的語文老師。靖老師即慈祥，有和藹可親，她上課總是面帶微笑，而且事事關心我們，就像我們的母親一樣。靖老師有一個波浪形的頭發，向海邊泛起的浪花?而稀疏的眉毛下，有一雙如孫悟空的火眼金睛；老師的鼻子不高也不挺；老師的嘴可是故事寶庫，每天都有一個好的故事融入我們的耳朵。

　　在老師的眼里什么事都逃不過。你越想逃，你越逃不過。有一次，我和我們班的五個同學在教學樓旁玩耍，一直到老師們開完會還在玩。老師開完會正往我們這兒走來，我們怕挨批評，便和老師玩起了藏貓貓。老師往廁所西面走，我們便往躲；老師往廁所東走，我們便往西藏；就這樣還是被老師的火眼金睛發現了。

　　靖老師的眼睛不僅是火眼金睛，而且還會說話。

　　我們靖老師的眼睛每時每刻都在說話。當你進步時，她會用慈祥的目光鼓勵你，叫你不要自滿，要繼續努力；老師會在你退步時，用嚴肅的'目光對你說，你驕傲了，要加油；在你上課開小差時，會用嚴厲的目光提醒你。反正，許許多多的話老師都會用目光去告訴你。

　　我們老師的眼睛之所以會這么神，是因為工作了20多年的成果。

金老師作文12

　　在我的生活中，最使我難忘的是教我作文的金老師。他四十多歲的年紀，他從不打罵我們，是一個相貌堂堂，英姿颯爽的人。（開門見山開頭，引出下文。）

　　那天早晨，燦爛的朝陽透過金色的云霞照在人們的身上，暖洋洋的。不知怎么了，金老師的嗓子突然啞了，可是他還是不忘記工作，堅持給我們上課。（次要素材層層做好鋪墊，引出下文。）

　　還有一次，老師感冒了，燒的.很嚴重，他還是沒有休息，（這里加入老師生病的肖像細節描寫，才顯得真實可信。）那一課，我們上的比往常都要好，老師提 出的每一個問題我們都踴躍回答，讓老師很感動。（這里缺少輔助材料和主要材料的描寫，這樣文章就顯得很單一沒有內涵，請你加進去，將六大描寫和六大細節描 寫合理分配進去。）

　　這就是我的老師，一個能干堅強的老師。老師，我們想對您說：“您別起早貪黑的工作，多休息，少靠喝酒來緩解緊張的工作壓力，您的身體才會更健康！”（真實的抒情，語言樸素感人。）

金老師作文13

　　是我以前的班主任，她從一年級就開始教我們了。她是一位風趣幽默、和藹可親、嚴格對待自己和學生、教學有趣的`一位老師。

　　有一次，金老師讓我們寫《補充習題》，高文濤有一題不會做，都急哭了，金老師知道了，就急忙跑過來教高文濤。你看金老師是不是一位和藹可親的老師？

　　金老師不僅和藹可親，而且還風趣幽默。

　　有一次，我們班上的同學一個傳一個說：“金老師有夢中情人了。”金老師知道了就幽默地說：“小女子擔當不起。”聽了金老師的話，全班哄堂大笑。

　　有一次，我們班考數學沒考好，只見金老師生氣地說：“這次大家考地不錯，我要獎勵你們，獎勵你們罰抄課文！”就這樣，我們一個個拿到了“獎勵”。

　　金老師不但嚴格，而且還教學有趣。

　　有一次，她對我們說：“學數學并不難，你想，假如你的身后有一種‘狼’在后面追你，你不想被‘狼’咬，你就要努力學習，‘狼’就咬不到了。學習要進取，知道了嗎？”

　　金老師，您如果您是園丁，我就是鮮花；您是如果您是太陽，我就是向日葵；如果您是藍天，我是一朵白云；如果您是蠟燭，我就是一術火苗。

　　金老師我愛你，就像老鼠愛大米！

金老師作文14

　　新學期開始了，迎接我的是一張嶄新的臉孔。我親切地叫她金老師，她已經 37 歲了，可扎著兩個辮子，邁著輕快的步子，在我眼里還那么年輕。

　　金老師上課生動有趣。我最愛聽她讀課文，讀得有感情，表情又美，像春姑娘在耳邊唱歌，把每個字變成一個個音符悄悄流淌到我們的心田。

　　金老師對同學可耐心了。有一次，咱班的一個男孩子把我們的新班牌弄壞了，那一刻嚇得我們心都要跳出來了。金老師卻心平氣和地跟他說：“孩子，弄壞了東西沒關系，但你要學會負責——回家和爸爸重新做一個吧！”那個孩子聽了慚愧地低了頭 ……

　　金老師也有傷心的時候，當我們家庭作業沒完成的.時候；當我們上課吵鬧的時候；當我們讓班級臉紅的時候。這時，我真想看到金老師臉上燦爛的笑容。那么，今晚讓星星帶去我的問候——

　　金老師，您辛苦了！我們三（八）的小朋友會懂事的。金老師，我愛您！

金老師作文15

　　在我眼里，我的班主任金老師一直是一個天不怕地不怕的.人，可這一觀念就在一節語文課上改變了。

　　那節語文課我們大家都聽得很認真。這時，突然從窗外飛進來一只麻雀，那麻雀飛到教室中張牙舞爪，十分囂張。只見它一會兒飛到課桌上，一會兒又飛到同學手上。好似在顯示自己有多么得威風。正當我們在觀察麻雀時，搞笑的一幕發生了，那個天不怕地不怕的金老師竟然面色蒼白得跑了出去，一邊跑還一邊說：“啊，救命啊！”金老師跑到外面，右手放在嘴巴下面，顯得十分害怕，還不時地問我們：“還在嗎？還在嗎？”同學們見到如此畫面，都哄堂大笑起來。

　　過了一會兒，金老師走了進來，左看看右看看，看到麻雀不在了，她才再次回到講臺上講課。這時，不知誰笑了一聲，同學門頓時想起了剛才金老師那搞笑的畫面，不禁笑了出來。金老師見了似笑非笑地說：“好了，別笑了！”那節語文課就在這喜悅的氣氛中結束了。

　　我至今想起這件事還是想笑。

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