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漢字王國的風(fēng)波作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的漢字王國的風(fēng)波作文，希望對大家有所幫助。
漢字王國的風(fēng)波作文1
在一個遙遠(yuǎn)的地方，有一個地方叫作“漢字王國”。
哇，王宮里可真熱鬧啊！“舞”和“蹈”字翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿讓漢字們贊嘆不已；“魔”“術(shù)”給大家?guī)砹司识潎@的表演。“唱”和“歌”字也不甘示弱，他們立刻唱起美妙而動聽的歌曲；“雜”和“技”字表演了絕活，他們一會兒翻跟頭、一會兒上躥下跳、一會兒來了個驚險動作……漢字們一邊歡呼一邊稱贊，“太精彩了！”“太精彩了！”大家喊道；“武”和“術(shù)”字也要大顯身手一下了，一會兒打拳，一會兒踢木板，可厲害了。
就在這時，“士”前來報道，說：“不好了‘王’，錯別字大軍來了。””“王”一聽，立刻叫了“將”前來幫忙。“將”帶了成千上萬個“兵”前來迎戰(zhàn)。錯別字大軍也帶了許多的小兵來幫忙，他們打了起來。“兵”們用弓射下了“添”上的那一點，又用弓把“屋”字上的那一點給加了上去。“兵”們抵擋不住了，趕快跑回王宮報道：“不好了，不好了，錯別字大軍沖進來了。“害”和“怕”字一聽，立刻躲了起來。“王”又派了幾位更強的'“兵”前去幫忙，等“兵”們到了戰(zhàn)場，立刻拿出武器，跟對方打了起來，終于消滅了錯別字大軍。
過了幾天，“王”叫了“看”字出去看一下，回來說道：“‘王’，是小學(xué)生們寫了錯別字。”“王”又叫了“送”給小學(xué)生們寄一封信。沒過多久，漢字王國收到一封信，信上說：“我們以后再也不寫錯別字了。”
從此，漢字王國又過上了幸福的生活。
漢字王國的風(fēng)波作文2
這是在一個很遠(yuǎn)的地方，這天，漢字王國熱鬧非凡，各種各樣的漢字如蜜蜂一樣涌進王宮。原來今天，是漢字國王“王”的生日。
首先，漢字們都來展示自己的才能。“相”和“聲”來為大家講好笑的相聲，逗得大家合不攏嘴。“魔”與“術(shù)”也不甘示弱，為大家表演精彩的`魔術(shù)。一會兒手里變出一個寶石，一會兒又變出幾只鴿子，一會兒變出幾個蛋糕分給大家。漢字們驚嘆不已，連連稱贊：“太精彩啦！”
這時，“士”慌慌張張地沖了進來，說：“王……王不好……好了！錯別……別字沖進……進來啦！我們快……快擋不住了！”
“弱”字聽了，嚇得直接暈了過去。“將”聽了之后，說：“讓我們將去會會這些錯別字。于是，將們氣勢洶洶地出去，與外邊的兵一起戰(zhàn)斗。打了一會兒，其中一個將說：“錯別字也不怎么樣嘛。”
敵方大將錯字聽了，頓時怒氣沖沖，它拿出了一把槍，瞄準(zhǔn)添字的一點，添字的一點被打掉了，也加入了錯別字大軍。
其它字看到了，趕快撤退。
國王聽了將的描述之后，派“間”和“諜”去弄清楚原因。
一天之后“間”和“”諜”回來了，告訴王有錯別字的原因是小學(xué)生總寫錯字。于是，國王趕緊寫了一封信給小學(xué)生，希望他們別再寫錯字了。
最后，漢字王國又變得平靜了。
漢字王國的風(fēng)波作文3
在一個遙遠(yuǎn)的地方，有一個神奇的王國，叫漢字王國。那里有大大小小的漢字，今天，這些漢字一起涌向王宮，這是怎么回事呢？原來是漢字國國王“王”的生日。
哇，王宮可真是熱鬧非凡！“舞”和“蹈”翩翩起舞，宛如一只美麗優(yōu)雅的蝴蝶，使國民們贊嘆不已：“啊，真好看！真好看！”；“唱”和“歌”也不甘示弱，他們大顯歌喉，唱了一首又一首婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲，贏得了一陣陣響亮的掌聲：“魔”和“術(shù)”見狀，立刻開始了表演，他們變出了一個大大的精美別致的蛋糕，漢字們說：“太神奇了！太神奇了！”突然，“士”和“兵”闖了進來，它們大叫道：“不好了，不好了，大事不妙了，錯別字來了！”大家一聽，臉色蒼白，面呈土色，十分驚恐，這時，“將”說：“大家別慌，我有辦法！”說完，它帶著許多戰(zhàn)士，一起沖向敵區(qū)。
大戰(zhàn)開始了！一開始，漢字國王打敗了一個又一個的錯別字，錯別字國王見了，趕緊使出了絕技：它們把“被”的一點用刀給砍了下來，又把“了”中間加了一橫，把“叉”字的`一點給用槍給射了，把“武”加上了一撇。這時，那些被改過的漢字都跑向了錯別字的隊里。
“王”急忙開了一個會議，“聰”說：“我們用字典和橡皮來幫忙，把錯別字全都消滅掉！”大家一聽，都雙手同意。于是，他們不一會兒就把錯別字給消滅掉了。
從此，漢字王國又恢復(fù)了往日的平靜，他們快快樂樂地生活在一起。
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