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我的書簽作文（精選38篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的書簽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的書簽作文 1
每個(gè)人小時(shí)候都有一件喜歡的物品，喜歡它的可愛，它的作用……二在我心中的喜歡卻是在他人眼中微不足道的書簽。它在眼中是全世界最可愛色、最珍貴的寶貝了。
別小看它不起眼，普普通通，但它陪伴著我成長(zhǎng)，伴我經(jīng)歷著許許多多笑與淚水。
記得二年時(shí)，我們開始學(xué)習(xí)查字典，但我翻到查的那一頁(yè)時(shí)，不小心它合上了，又要重查，很浪費(fèi)時(shí)間，于是，我想：有什么辦法可以解決這個(gè)問題呢？對(duì)，用書簽夾住，問題不就解決了嗎？書簽?zāi)睦镉心兀恳粋�(gè)想法從我腦海中閃現(xiàn)，“做書簽。”那天，我一口氣做了56個(gè)書簽。為此，還挨了媽媽的一頓責(zé)罵，那是因?yàn)闉榱俗鰰瀰s忘了吃飯。媽媽說我是“書簽迷”
因?yàn)闀炦�發(fā)生了一個(gè)笑話。有一天，媽媽帶我到書店去買書，正好有一本書皮外面掛著一個(gè)書簽，那個(gè)書簽很漂亮，我就買了下來。媽媽發(fā)現(xiàn)書是三歲幼兒看的，她也沒有告訴我。等付完款出了書店，媽媽才告訴我的。我怪媽媽為什么不告訴我，媽媽說：“看到你那么喜歡上面的`書簽，那么愛不釋手，我不忍告訴你，你肯定愛物及物。”
小小書簽和我結(jié)下了不解之緣，當(dāng)我“博覽群書”“暢游書海”是，小小書簽就是標(biāo)志性的燈塔幫我導(dǎo)航，“不離不棄”
同時(shí)，它又幫助我養(yǎng)成了看書、愛書的好習(xí)慣。它也給我?guī)砹嗽S多快樂。書簽上的名言教會(huì)了我許多做人的道理，幫助我肯服了許多困難。真是：小小書簽作用真大啊！
我的書簽作文 2
每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，是充滿樂趣的。每當(dāng)我看到那支精美的書簽，便喚起了我美好的回憶。
這支書簽，是小學(xué)時(shí)我的朋友送給我的。那個(gè)時(shí)候，正是圣誕節(jié)，而這支書簽，也就是她送給我的圣誕禮物。
還記得這是我剛轉(zhuǎn)校時(shí)的第一個(gè)圣誕節(jié)。我是一個(gè)從深圳轉(zhuǎn)回來讀五年級(jí)的學(xué)生，那個(gè)時(shí)候，除了她，我一個(gè)同學(xué)也不認(rèn)識(shí)，只有她對(duì)我伸出援助之手。本來，我不太會(huì)用鋼筆寫字，那時(shí)，我用中性筆寫字，被老師退了回來，我覺得老師不喜歡我，便在座位上哭，她見了我在哭，又看了看我的本子，就對(duì)我說了很多，她說：“你別哭了，你是新來的不懂，作業(yè)要用鋼筆寫，不然老師是不會(huì)改的`。你有鋼筆嗎？我借給你，你再重做一遍吧！這樣，老師就不會(huì)罵你了”。她的這一番話讓我擁有了信心，我拭干了眼淚，很快地做完了作業(yè)，她就拉著我出去玩。就這樣，我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，也知道了很多。
過了幾個(gè)月，圣誕節(jié)到來了。她送給我一張賀卡和這支精美的書簽。當(dāng)時(shí)，我很驚喜，因?yàn)槲倚r(shí)侯同學(xué)之間是不允許送東西的。因此，我很喜歡這支書簽，她一給我，就拉著我去踢毽子，她很會(huì)踢，可是我太笨了。連兩個(gè)都踢不到，她就說：“別踢了，咱倆跳繩吧！”一會(huì)兒，嘻嘻，一會(huì)又哈哈，我和她因?yàn)橐粍t笑話，笑得嘻嘻哈哈，前仰后合的。
雖然事情過去了很久，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，它將會(huì)成為我記憶海洋中的浪花。書簽是我和她友誼的見證，每當(dāng)看見它，便喚起了我美好的回憶。
我的書簽作文 3
我有很多漂亮的書簽，它們都是老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的，一共有31個(gè)。它們形態(tài)各異，各有各的特色。
其中，我最喜歡的一個(gè)書簽是一個(gè)小兔子形狀的書簽。它穿著棕色條紋的背帶褲，頭上戴著一頂小帽子，脖子上扎著蝴蝶結(jié)，手里拿著咖啡杯，好像正大搖大擺的走出家門呢。它的模樣真瀟灑，就像一位紳士，但又不失可愛。而且，它的背帶褲上還寫著“品味咖啡，品味你我的愜意生活”這句話。這真是一個(gè)有趣的書簽啊！
深受我喜愛的另外一個(gè)書簽上是一把“小雨傘”。它的形狀和款式就像一把縮小版的.公主傘，讓人忍不住想把它打開。這把“公主傘”的顏色可多了，有橙色、棕色、白色、奶油色、黃色和紅色。傘面上鑲嵌的紅寶石般的櫻桃晶瑩剔透，甜甜的糖果十分可愛與誘人，手柄上的巧克力讓人饞的直流口水。怎么樣，你也想和我一樣擁有這樣讓人愛不釋手的書簽吧！
我還要加倍努力學(xué)習(xí)，希望能得到更多更有意思的書簽。我會(huì)一直把它們珍藏起來，因?yàn)檫@是我學(xué)習(xí)快樂的見證！
我的書簽作文 4
我喜歡看書，我也喜歡書簽。
我的第一張書簽是爸爸買書時(shí)書店送的。當(dāng)爸爸把書簽送給我的時(shí)候，我覺得我是世界上最幸福的人。
我的書簽是一張長(zhǎng)方形的小卡片。它的正面是一幅圖和一些字。圖上畫著一個(gè)人在攀登。圖上的山很陡，可是，這個(gè)人卻弓著腰，雙腿彎曲，兩手用力抓著一條很粗的繩子，在一步一步地往山上爬。給這幅圖配的文字寫著：攀登吧高峰不會(huì)匍匐在你的腳下。書簽的背面沒有圖，就寫著：書是文化的沉淀，我們是沉淀的挖掘者。
我把這張書簽夾在我的書里，經(jīng)常提醒自己要多看書，不要害怕困難。
記得有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，遇到了一道看圖寫話，我看來看去也不知道該怎么寫。于是，我就打算留到第二天去學(xué)校再做。可當(dāng)我放作業(yè)時(shí)，書簽從書里面掉了出來。我撿起書簽一看，我突然覺得自己仿佛得到了一種無限的力量。我心里想：這個(gè)人爬那么陡的山都不害怕，但我才遇到了這么小的'事情，我就害怕不想寫了，那怎么行呢？一想到這些，我又重新把作業(yè)拿出來，再仔細(xì)地看了看剛才的那道看圖寫話，不一會(huì)兒，我就把它寫完了。
爸爸送我的這張書簽就像是我的學(xué)習(xí)充電器。每當(dāng)我“沒電”的時(shí)候，我就會(huì)把它拿出來“充電”。有了它，我覺得我是世界上最幸福的人。
我的書簽作文 5
大家好，我是書簽小姐。我穿著一件粉色的長(zhǎng)衣，戴一頂可愛的帽子，手里還拿著一顆紅色的小愛心，小愛心上還寫著“你好啊”三個(gè)字，我還有一張像櫻桃一樣的小嘴巴。看我這模樣，是不是很惹人喜愛啊？
我已經(jīng)自我介紹完畢了，你們都認(rèn)識(shí)我了嗎？接下來，我介紹一下自己的來歷吧！
晚上，主人正在開心地看著《小伶玩具》。這時(shí)，主人被小葩做的可愛小書簽給迷住了。于是，小主人找來卡紙、剪刀、尺子和馬克筆，開始“創(chuàng)造”我了！她先用鉛筆畫出書簽的長(zhǎng)度和寬度，再剪下來，接著畫出我的樣子。主人把我畫得可好看了！最后還給我涂上了顏色，她把帽子涂成淡黃色，把鞋子涂上藍(lán)色。主人有一雙巧手，經(jīng)過她的一番打扮，使我更加艷麗動(dòng)人了！
我不但可愛、美麗，還給主人帶來了方便。
今天，我的'主人正在津津有味地看著新買的書。突然，媽媽大叫一聲：“汪宇欣，快點(diǎn)來吃飯了！”小主人聽了立刻去吃飯，因?yàn)樘保≈魅藳]看清楚是多少頁(yè)就跑了。等小主人吃好了飯，跑到房間里準(zhǔn)備繼續(xù)美滋滋地看書時(shí)，卻不知道看到了多少頁(yè)，只能不停地回憶。就在這時(shí)，她想到了一個(gè)“寶貝”---書簽。自從用了書簽，小主人每次都能輕松找到之前看到哪里了。哈哈，頓時(shí)我感到無比自豪！
這就是我，一個(gè)美麗又實(shí)用的書簽！主人很喜歡我，我也很樂意為主人服務(wù)。
我的書簽作文 6
在我家的書桌上有一個(gè)設(shè)計(jì)精美、別具一格的書簽，它常常夾在我未看完的書頁(yè)上。
這個(gè)書簽的左上方有個(gè)男孩叫幸仔，大家親昵地叫他“幸仔仔”。瞧，他頭上戴著綠油油的帽子，帽子上面的“小芽?jī)骸毕瘛霸椤钡摹霸弊质讓懽帜浮皔”，又像一個(gè)好奇的綠娃娃剛從地里探出頭來，生機(jī)勃勃。他圓圓的小臉上嵌著一雙大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。一張能說會(huì)道的嘴巴，張得圓圓的，好像有說不完的快樂話兒，有唱不完的幸福歌兒。
在書簽的右上方也有一個(gè)和幸仔一樣可愛的女孩叫福妞。她也有一雙明亮的大眼睛和一張會(huì)說話的大嘴巴。可她頭上扎著的蝴蝶結(jié)和頭發(fā)特別引人注目。那橘黃色的頭發(fā)多像我們學(xué)校文化長(zhǎng)廊的`鞭炮花。那鮮紅的蝴蝶結(jié)就像“元洪”的“洪”字的首寫字母“h”，又像一只蝴蝶在翩翩起舞。
幸仔、福妞滿臉洋溢著幸福的笑容。他們都張開雙臂仿佛在說：“來吧，附小歡迎你！”
幸仔、福妞是附小幸福代言人。他們于20xx年6月1日出生，至今有兩歲多了。現(xiàn)在我們學(xué)校的書包、文件袋、文化衫上都有他們幸福的身影。
每當(dāng)我看到這精美、獨(dú)特的書簽，總是愛不釋手。它是我蓬勃向上、創(chuàng)造幸福、享受幸福的力量源泉。它將永遠(yuǎn)陪伴我遨游在書的海洋里。
我的書簽作文 7
我的書桌上的筆筒里，有一把書簽。這把書簽是我在今年暑假和爸爸在南京祿口機(jī)場(chǎng)買的，我非常喜歡它。
這把書簽是金屬的，黃金般的顏色顯得非常耀眼，長(zhǎng)方形的書簽正面印滿了精美的篆刻和小篆書寫“皇帝之寶”四個(gè)字，這些篆刻和文字都是紅字鑲嵌著金邊，看著非常莊重。書簽的邊緣有著“0―15cm”的刻度，我完全可以把當(dāng)成一把尺子使用。書簽的.上面還鏤空刻著一個(gè)金色的花瓶，花瓶上有“賞賜”兩個(gè)字。我在心里想，難道這是皇上賞給大臣的東西。書簽的頂端有一個(gè)金色的流蘇，而流蘇正綁在花瓶口上，真像花瓶里的小花呀！書簽的背面還刻有中國(guó)古代的長(zhǎng)度計(jì)量單位“寸”的刻度尺，讓我又了解了新的知識(shí)。
這把書簽可以讓我一物兩用，既可以把它做書簽又可以做尺子。平時(shí)我在做數(shù)學(xué)題和看書時(shí)都會(huì)用到它，他真是我的好幫手。閑下來時(shí)，我也會(huì)把它拿到手里仔細(xì)觀察，看著上面的篆刻和文字，我在想，雖然這只是一把小小的書簽，但顯示出了中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化，也讓我對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我的書簽作文 8
我的家里有一個(gè)精美的書簽，是我考試取得一百分媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的。每天我都要和它聊聊天。
這個(gè)書簽上有一個(gè)小女孩，她穿著白紗裙，頭上頂著一對(duì)鹿角，戴著花環(huán)。這個(gè)女孩的頭發(fā)是長(zhǎng)長(zhǎng)的，一直垂在手臂上，而且還是金黃的顏色。她的眼睛炯炯有神，兩只耳朵十分漂亮。她的手上、脖子上、耳朵上和腳上，都戴著飾品，看起來美麗極了，像神仙一樣。女孩的后面是幾面古老的鏡子，還有一個(gè)彩色的吊燈和一個(gè)用木頭做的衣柜。墻壁上刻著花紋，是深綠色的，美的無法用語(yǔ)言來形容。
書簽也成了我的.小老師。在我考試取得好成績(jī)時(shí)，她就會(huì)眉開眼笑，對(duì)我豎起大拇指，并對(duì)我說：“小主人真是太棒了，可不要驕傲哦!你要知道‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’!”每次我都點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了她。但是，如果我退步了的話，女孩便會(huì)火冒三丈，怒氣沖沖地對(duì)我說：“小主人，你怎么能驕傲呢?我說你不能驕傲嗎?我以后不和你做朋友了!”每次我都說“對(duì)不起”她才原諒我。我們是好朋友，我常常會(huì)和她說悄悄話，或者和她聊聊天，或者跟她做游戲，比如：石頭、剪刀、布，一二三木頭人等等。
這就是我的小書簽，她給我的生活增添了許多色彩，還讓我懂得了做人的道理。我也越來越喜歡她了。
我的書簽作文 9
前段時(shí)間，美術(shù)嚴(yán)老師對(duì)我們說，學(xué)校里要組織讀書活動(dòng)，讓我們動(dòng)手制作書簽，做得好的同學(xué)將有機(jī)會(huì)在校園的櫥窗里展示自己的作品。
聽了老師的話，我趕緊拿出材料制作起來。我需要的材料有剪刀、膠水、彩色卡紙、水彩筆等。準(zhǔn)備好材料，我開始制作了，首先我在彩色卡紙上畫了書簽的輪廓，我一共畫了三張書簽，它們都有不同的形狀，一張像鉛筆，一張像冰淇淋，還有一張是娃娃書簽。其中，我最喜歡的是那張鉛筆書簽，那張書簽上有一只可愛的小白兔，小白兔手中有一本很大的書，它好像正在專心致志地看書呢！
書簽可以幫我們?cè)跁稀白鰳?biāo)記”，方便下次看書時(shí)翻閱。我做的書簽不僅可以“做標(biāo)記”，還能激發(fā)我看書的興趣，讓我更加喜歡看書。我的書簽上還有一些關(guān)于讀書的名人名言和好句，如“書籍是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基”，“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。——莎士比亞”，“書是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的.翅膀，生活的方向盤。”……這些句子都讓我感受到了書的力量是那么強(qiáng)大。
我愿意做一只貪婪的小白兔，在知識(shí)的海洋里，吸取更多的知識(shí)，讓我成為一個(gè)充滿智慧的人。我相信，我的小書簽將會(huì)成為我閱讀的伙伴，陪我度過那寂寞又快樂的閱讀時(shí)光！
我的書簽作文 10
每當(dāng)我看到書上的書簽，就想到一件事。
“小杰，你看媽媽送給你的生日禮物。”我一看是個(gè)書簽，想都沒想，就脫口而出：“老媽，這個(gè)書簽一點(diǎn)兒都不好，我不要。”“這是我親手做的，你怎么能不收下呢！媽媽希望你能像書簽上的小男孩一樣，愛上閱讀。”我一聽只好收下了它。
書簽的正面是一個(gè)小男孩坐在樹下看書，另一面是一句名人名言，下面還掛著一條金色的繩子。我感覺書簽一點(diǎn)都不好看，不敢拿去學(xué)校，怕同學(xué)笑話我。
有一次，我不小心把它帶到了學(xué)校，班上的幾個(gè)書迷見到了，紛紛圍到我身邊，笑瞇瞇地說：“方仁杰，你的書簽真漂亮，在哪買的。”我自豪地說：“這是我媽媽送給我的生日禮物，是她自己做的.。”書迷們一聽都投來羨慕的目光。那一刻，我忽然覺得書簽變好看了，而且是從未有過的好看，喜愛之情油然而生。
書簽還有靈性呢，有幾次看書，我看著看著就不想看了，這時(shí)我看見了書簽，書簽靜靜地躺在那，讓我仿佛看見了媽媽在為我加油……
這個(gè)書簽陪伴了我四年，我真的越來越喜歡它了。
我的書簽作文 11
陽(yáng)光明媚的早晨，我興致勃勃地來到了作文班，一進(jìn)門就看見黑板上寫著上課需要用到的剪刀、卡紙，彩色筆等物品。哇，今天的作文班是怎么啦，換成美術(shù)課了嗎？這真是讓我感到興奮啊！
上課了，老師告訴我們今天要上的是活動(dòng)課作文，他講解規(guī)則的.話音一落，我們就迫不及待地動(dòng)起手來。我也不甘示弱，說干就干。不一會(huì)兒，整個(gè)教室就聽到剪刀咔嚓咔嚓剪紙的聲音，就像輕快的音樂一樣美妙。哈哈！沒多少功夫，一張完美的花形紙張，就展現(xiàn)在我的眼前。
可是它蒼白蒼白的，一點(diǎn)也不漂亮，我應(yīng)該給它上個(gè)色。這時(shí)，好像有一股仙力在推動(dòng)我手中的水彩筆，一小會(huì)兒，我便為書簽涂上了彩虹一般的顏色。哇，真是太美了，好像一幅五彩斑斕的畫卷啊！
接著，我又在書簽背面寫了一句名言：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句話能時(shí)刻提醒我每當(dāng)受表?yè)P(yáng)的時(shí)候，不要輕易驕傲。再?gòu)埻艘幌聞e的同學(xué)，寫的五花八門。有人寫道“書是知識(shí)的海洋”；也有的寫道“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
這個(gè)書簽不僅激勵(lì)了我，而且讓我知道了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理，我要保護(hù)她，愛護(hù)她。
我的書簽作文 12
在我家的書桌上有一枚設(shè)計(jì)精美、別具一格的書簽，它常常夾在我未看完的書頁(yè)上。書簽的左上方有個(gè)男孩，叫幸仔，大家親昵地喊他“幸仔仔”。瞧，他頭上戴著綠油油的帽子，帽子上面的兩瓣“小芽?jī)骸倍嘞褚粋�(gè)好奇的綠娃娃剛從地里探出頭來，生氣勃勃；又像是“元洪”的'“元”字首寫字母“Y”呢。幸仔圓圓的小臉上嵌著一雙大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。一張能說會(huì)道的嘴巴，張得圓圓的，似乎有說不完的快樂話兒、唱不完的幸福歌兒。
書簽的右上方是一個(gè)和幸仔一樣可愛的女孩，叫福妞，也叫“福妞妞”。她的頭發(fā)特別引人注目，那橘黃色的頭發(fā)猶如我們學(xué)校文化長(zhǎng)廊上的鞭炮花。她頭上扎著鮮紅的蝴蝶結(jié)不正像“元洪”的“洪”字的首寫字母“H”嗎？
望著幸仔、福妞滿臉洋溢著幸福的笑容，我為自己是元洪附小幸仔的一員，感到無比自豪和驕傲。
幸仔、福妞是我們?cè)楦叫〉募槲铩⑿腋４匀恕Ｋ麄冇?0xx年6月1日出生，至今有兩歲多了。我們學(xué)校每一位“幸仔”、“福妞”背的書包、戴的帽子、穿的文化衫上都能看到他們幸福的身影。
每當(dāng)我看到這精美、獨(dú)特的書簽，總是愛不釋手。它是我蓬勃向上、創(chuàng)造幸福、享受幸福的力量源泉。它天天陪伴我遨游在書的海洋里。
我的書簽作文 13
今天，我制作了一個(gè)自己喜歡的書簽，它是一只粉紅色的小兔子書簽，我可喜歡了。
制作書簽的方法其實(shí)十分簡(jiǎn)單。我先在一張粉紅色的卡紙上畫上一個(gè)圓圈，如果畫的不圓，可以用一只杯子或蓋子畫好圓之后我又畫了一對(duì)萌萌的兔耳朵和一條美麗的裙子，記住裙子上先不要畫任何東西。接著再畫一雙小手，但是手臂不要挨住裙子，最后畫雙腳。畫好后我用剪刀把兔子書簽剪了下來，可是在剪的時(shí)候我不小心把兔子的一只腳剪掉了，我只好再做一只腳。然后再用透明膠布把這一只腳粘上，就這樣我的書簽大模型就做好了。
我為了使書簽看起來更美觀，我在小兔子的臉上畫了一雙水汪汪的大眼晴還配了一副眼鏡，添加一個(gè)圓圓的鼻子和一個(gè)紅紅的嘴巴，又在衣服上畫一些花花草草。之后我在裙子上寫了我自己的'格言：兔子愛蘿ト，我們愛學(xué)習(xí)，意思是兔子喜歡蘿卜，我們要熱愛學(xué)習(xí)，就這樣我的書簽就做好了。我們四目相對(duì)，它好像在說：小主人，謝謝你把我做得這么漂亮，我很喜歡自己。我望著它激動(dòng)地笑出了聲。
我的小書簽可有用了，每次我讀完書的時(shí)候就把書簽夾到我讀到的那一面，下次再讀的時(shí)侯就一下子翻到地方了，真是太方便了。
這就是我制作的小白兔書簽，你們喜歡嗎？
我的書簽作文 14
在學(xué)校里，我們的知識(shí)都是來自于老師，為什么呢？要不是老師，我們的這些知識(shí)也不會(huì)來到我們的大腦里。其實(shí)，老師的嚴(yán)厲并不代表老師不喜歡同學(xué)，老師都很愛同學(xué)們的，只要你細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
還記得那學(xué)期。 那是四年級(jí)的一個(gè)中午，我正在專心致志地看《我的媽媽是精靈》這本故事書，桌子的右上角擺放著一個(gè)漂亮的.書簽，那是我精心制作的書簽，形狀是愛心形的，上面刻滿了各種可愛的小動(dòng)物，最上面寫了三個(gè)大字：吳彭研。忽然，一陣風(fēng)吹進(jìn)教室，把我心愛的書簽給吹沒了，這時(shí)，我不由得著急起來，低著頭在地上左看看右看看，一點(diǎn)線索也沒有呀！一只溫暖的手在我的桌子上拍了拍，我抬頭一看，原來是語(yǔ)文老師嚴(yán)老師。然后他親切地對(duì)我說：“怎么了，老低著頭，是不是什么東西丟了？”聽后我向嚴(yán)老師講述了一切。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師從身后拿出了一個(gè)漂亮的小書簽，上面寫了我和嚴(yán)老師的名字，嚴(yán)老師指著書簽說：“我知道你的書簽沒有了，就拿出了這書簽送給你。”當(dāng)老師把這個(gè)書簽遞給我后，我連忙說謝謝。
每當(dāng)我看待這個(gè)書簽，就會(huì)想起老師對(duì)我的關(guān)愛，謝謝您，老師！
我的書簽作文 15
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”轉(zhuǎn)眼馬上到元旦了，為了提前慶祝元旦的到來，陳老師讓我們做了新年書簽，送給想送的同學(xué)。再由陳老師分好，裝進(jìn)每個(gè)人的信封后發(fā)給同學(xué)。
那天回家后，我拆開了信封，發(fā)現(xiàn)我收到了三張書簽。一張是同桌小周送的，上面畫有一只趴在蝴蝶結(jié)上的小貓；一張是后桌小趙送的，整體是一個(gè)胖乎乎的小雪人，右手還拿著一串冰糖葫蘆；最后一張是朋友小張送的，畫了一只正在睡覺的小貓圖樣的。
而在這三張之中，最令我印象深刻的還是小趙送的.“小雪人”了。不僅外觀精致，也讓我感觸很深。里面寫到我有筆鋒的字令她敬佩，這是我意想不到的贊揚(yáng)，這句話不僅表?yè)P(yáng)了我、鼓勵(lì)了我、還讓我對(duì)練字更加看重了。而她還在后面寫道：希望你能在2022年能爭(zhēng)取考第一名。這句話讓我想到了一句話，心有靈犀一點(diǎn)通。這也剛好是我的愿望。在去年，我很少能考第一，特別是數(shù)學(xué)，經(jīng)常只與第一名相差兩三分，有時(shí)甚至是零點(diǎn)五分，非常可惜。這句話鼓勵(lì)關(guān)我在2022年要更加好好學(xué)習(xí)。俗話說得好；不蒸饅頭爭(zhēng)口氣嘛，
總之，要感謝這三位送給我書簽的同學(xué)，這不僅讓我感到了新年的祝福，也體會(huì)到了友誼打快樂。謝謝你們！
我的書簽作文 16
開學(xué)的第一個(gè)周末，迎著送爽的秋風(fēng)，來蕭山日?qǐng)?bào)參加葉脈書簽活動(dòng)。
葉脈書簽，第一次聽說也是第一制作，我特別好奇地等待活動(dòng)開始！聽了水晶老師的介紹，我大致了解了：今天活動(dòng)的主角是樹葉！首先是領(lǐng)到一片煮過的'葉子，要用軟毛牙刷刷下葉子，留下葉脈，這可是個(gè)細(xì)工活，刷重了，葉子一下?lián)p壞，刷輕了半天也刷不出來！我開始也是小心翼翼地刷著，按著紋理刷，兩眼直鉤鉤的盯著，忽然手一重，一個(gè)小洞洞產(chǎn)生了，真是防不勝防呀！于是我加倍小心了，也不著急慢慢地刷，過了整整半個(gè)小時(shí)，我刷了洗干凈后，終于看到了橫豎交織的葉脈！真開心呀！于是我就放入漂白粉的水盆，又過了半小時(shí)，終于可以到藍(lán)色盆里染色了，期待地等著一分一秒，十分鐘過去，我迫不及待地拿起葉子，到水晶老師處塑封剪型！終于我的葉脈書簽完成，好興奮也好有成就感！
每次小記者活動(dòng)都很有意義，動(dòng)手又動(dòng)腦，也學(xué)到了很多課外知識(shí)，真的很有意義！馬上教師節(jié)了，我要把親自做的書簽送敬愛的老師！
我的書簽作文 17
我有很多漂亮的書簽，它們都是老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的，一共有31個(gè)。它們形態(tài)各異，各有各的特色。
其中，我最喜歡的一個(gè)書簽是一個(gè)小兔子形狀的書簽。它穿著棕色條紋的背帶褲，頭上戴著一頂小帽子，脖子上扎著蝴蝶結(jié)，手里拿著咖啡杯，好像正大搖大擺的走出家門呢。它的.模樣真瀟灑，就像一位紳士，但又不失可愛。而且，它的背帶褲上還寫著“品味咖啡，品味你我的愜意生活”這句話。這真是一個(gè)有趣的書簽啊！
深受我喜愛的另外一個(gè)書簽上是一把“小雨傘”。它的形狀和款式就像一把縮小版的公主傘，讓人忍不住想把它打開。這把“公主傘”的顏色可多了，有橙色、棕色、白色、奶油色、黃色和紅色。傘面上鑲嵌的紅寶石般的櫻桃晶瑩剔透，甜甜的糖果十分可愛與誘人，手柄上的巧克力讓人饞的直流口水。怎么樣，你也想和我一樣擁有這樣讓人愛不釋手的書簽吧！
我還要加倍努力學(xué)習(xí)，希望能得到更多更有意思的書簽。我會(huì)一直把它們珍藏起來，因?yàn)檫@是我學(xué)習(xí)快樂的見證！
我的書簽作文 18
9月3日早上，我來到了蕭山日?qǐng)?bào)參加葉脈書簽，目的地。
我們來到這里，立馬簽到，水晶老師給每人一張報(bào)紙，一塊板和一片被燒了不起4小時(shí)的葉子。
然后，水晶老師告訴我們，葉子是什么樣子，大小，顏色，水晶老師給我們看一張圖片，圖片上有許多的葉子，有橢圓行的，有三角形的，有傘子行的，真的太有趣了。
我們開始做書簽了，我把報(bào)紙攤開，第一步，選好樹葉。這是最關(guān)鍵的一步，樹葉好不好，決定書簽的質(zhì)量。我拿了一片樹葉，用刷子把葉子上的葉肉刷干凈，刷出像沒綠色的東西，刷的時(shí)候要小心。一不小心很容易刷壞葉脈，水晶老師說刷的時(shí)候一定要耐心和細(xì)心。第二步，泡軟樹葉。我們需要把樹葉先放到漂白粉泡五分鐘浸泡，就像在泡澡，洗去剔下來的.細(xì)小葉肉。紙巾吸干葉脈上的水份。
最后，自己喜歡放在各種不一樣的水盆里，然后，拿一張紙包起來，再拿一根福下面的東西，用機(jī)器壓一下，美化書簽完成。
這樣，一張精美又實(shí)用的葉脈書簽就制作好了。
我的書簽作文 19
一天，秋高氣爽，我在公園里，看見飄落下來的樹葉，像蝴蝶一樣飛在空中，我心想：“多么美麗呀，我一定要用樹葉做個(gè)書簽，留住這美麗的秋天。”回到家我問媽媽行不行，媽媽欣然同意了，還夸獎(jiǎng)我這個(gè)主意很好呢！
第二天，我開始做書簽了。首先，去公園里撿幾片美麗樹葉。我撿了黃金葉，和一些叫不出名字的形狀各異的樹葉，還撿了幾片玫瑰的花瓣。我撿的樹葉是橢圓形的，還撿了兩片美麗的紫色的葉子。
接著，我把撿的樹葉放在一本厚厚的書里，上面再壓上許多重物。兩天之后，我把樹葉拿出來的，驚奇地發(fā)現(xiàn)樹葉的顏色還像以前一樣鮮艷。
然后，我把壓好的'樹葉擺成一只美麗的蝴蝶，蝴蝶的頭是用一片黃金葉剪成圓形貼上去的，上面的翅膀是用兩片玫瑰花瓣做成的，下面的翅膀是兩片墨綠的樹葉，樹葉上面還放了兩片小小的黃金葉呢。還在最下面用樹葉擺了一朵花。
最后，我在書簽的頂端寫了八個(gè)大字“好好學(xué)習(xí)，天天向上”來鼓勵(lì)自己！我把做好的書簽?zāi)萌フ障囵^過塑，再系上漂亮的絲帶，一個(gè)美麗的書簽就完成了。
我的書簽作文 20
昨天早晨，我和外公到樓下晨練的時(shí)候，意外地發(fā)現(xiàn)院子的角落里躲藏著一顆樹。這棵樹的樹葉非常奇怪，一面是紅色的，一面是綠色的！這令我非常吃驚。于是，我就產(chǎn)生了新的念頭：既然這書也這么漂亮，那就撿幾片，把它做成“樹葉書簽”吧！
我的想法得到了外公的支持。于是晨練完以后，我們精心挑選了5片我們認(rèn)為最漂亮的帶回家。一到家，我們可就忙開了，外公先去打完一盆熱水，讓我把樹葉燙一下，我就攤開鋪在報(bào)紙上，讓它晾干。我等啊等，等了好久，這5片樹葉終于晾干了，我高興得手舞足蹈起來。現(xiàn)在，就要進(jìn)行最后一個(gè)步驟了。我先抱來一本厚厚的《成語(yǔ)字典》來，把它翻開，然后，把樹葉夾進(jìn)去，再翻開另一頁(yè)；再把一片樹葉加進(jìn)去。就這樣，我把樹葉夾完了。
今天早上，我小心翼翼的'翻開那本字典把樹葉取了出來。我發(fā)現(xiàn)，這些樹葉都變成了紅色。一邊的深一點(diǎn)，一邊的淺一點(diǎn)。而且，它們都薄的跟薄紙一樣，葉脈凸出來了，這是漂亮極了！我還在葉柄上系了一條漂亮的紅線。這樣，“樹葉書簽就大功告成了”！我高興極了！
通過制作“樹葉書簽”這件小事，我明白了做任何事有失敗的時(shí)候，如果失敗了也沒關(guān)系，可以再試一次，直到成功。
我的書簽作文 21
今天，我學(xué)著制做了一個(gè)樹葉書簽，可漂亮了，制做樹葉書簽。
首先把制做書簽的材料和工具準(zhǔn)備齊全，材料有剪刀、水彩筆、彩線、鑷子、玻璃板和一片完整無缺的樹葉。制做書簽分以下幾步進(jìn)行，先將你最喜愛的一種樹葉放進(jìn)堿水里，比如白楊樹葉、桂花樹葉、桑樹葉、都可以。注意在放堿的'時(shí)候，千萬不能讓堿沾到手，那樣就會(huì)燒傷皮膚。然后將泡樹葉的堿水在火中加熱。大約過三四十分鐘后，葉肉完全脫落，再用鑷子將葉片從堿水里夾出來。然后，在葉片上壓上玻璃板，壓了十多分鐘后，把玻璃板松開。讓葉片平展，再用彩筆畫上自己喜愛的圖形，比如；五角星、圓形、心形、最后用剪刀把畫的圖形剪下來，并在葉柄上系上一根彩線。這樣，一枚漂亮的樹葉書簽就做成了。
開始，我以為很輕松就能搞定，結(jié)果不是少放了堿，就是燒得太久、也不知道葉肉完全脫落是什么樣子，做了一個(gè)晚上最后的結(jié)果就是現(xiàn)在這副模樣，雖然它比不上別人的漂亮，但在我眼中卻是最美麗的，因?yàn)樗俏一撕芏嗟男难?dú)立完成的喔。
我的書簽作文 22
每當(dāng)我看見別人有美麗的葉脈書簽時(shí)我很羨慕,總希望自己能有一枚葉脈書簽該多好啊！
一次，我偶然在《少年科學(xué)》中看到如何做葉脈書簽的方法驚喜之余，很想自己動(dòng)手做做。我在外面采了幾片冬青葉，又從家里找來了一只褐色的空藥水瓶。然后，把整個(gè)葉子浸在盛滿水的`瓶子里，擰緊瓶蓋，不讓它透氣。
一天、兩天、三天……我正想打開瓶子看看，但想到書中的介紹還是忍住了。
終于一個(gè)星期過去了，我既緊張又興奮地打開了瓶蓋，一股難聞的氣味撲鼻而來，我顧不了那么多，忙把葉子撈起來一看，已經(jīng)全爛了，我呆呆地坐在那里心想：怎么辦呢？重做，還得費(fèi)一個(gè)星期！不做就是半途而廢。這時(shí)爸爸的話在我耳邊響起：“做任何事，失敗了并不可怕，可怕的是沒有信心和勇氣，在困難面前退縮。”于是，我下決心選擇了重做。
我倒掉了臭水，又重新?lián)Q上新水。然后，再次把葉子浸在水里又過了兩天，當(dāng)我打開了瓶蓋一看葉子已經(jīng)全爛了，葉肉也全落了，我小心翼翼地拿出葉子，用餐巾包住自己的手指，輕輕地吸去水分。最后，我將紅、黃、藍(lán)三種色彩涂了上去。等干后，再系上一條絲帶，葉脈書簽就做完了。
幾片東青葉在我手中變成了美麗的葉脈書簽，心里有說不出的高興。
我的書簽作文 23
閱讀是我的一大愛好，受書的感染，我喜歡收集一些稀奇古怪的書簽。每當(dāng)看見商店里那些琳瑯滿目的、各式各樣的書簽，我就會(huì)很羨慕。如今我的小箱子里滿是不同款式的書簽，我最喜愛的是酒瓶型的書簽。
這是一套(6個(gè))由不同款式的酒瓶組成的書簽。有的瓶子里裝著咖啡，喝一口，咖啡的清醇，在唇齒間逗留；有的瓶子里裝著草莓，草莓的味道，滋潤(rùn)著美好的日子；有的瓶子里裝著茶，這瓶冰涼的茶水，將夏天的熱氣都驅(qū)散……一個(gè)個(gè)形狀不同的瓶子，盛著不同的飲品，最令我喜歡的是那透明的瓶子里裝的.七彩的飲水。
我常常對(duì)著瓶子幻想，如果紅色是太陽(yáng)的味道，橙色是月亮的味道，黃色是星星的味道，綠色是青草的味道，藍(lán)色是湖泊的味道，紫色是紫藤花的味道，那這瓶來自大自然的水，會(huì)是多么美妙！可惜我不能擰開這瓶蓋一飲為快，只能飽飽眼福。瓶上的一句話令我十分好奇：瓶底相輝映的，是多姿多彩的夢(mèng)！這會(huì)是怎樣的夢(mèng)呢？
每當(dāng)看見書中夾著這些書簽，我的心情格外開朗，啊！這些可愛的酒瓶書簽。
我的書簽作文 24
因?yàn)橐淮斡⒄Z(yǔ)課，讓我和她的友誼越來越深。
英語(yǔ)課上，老師實(shí)行發(fā)獎(jiǎng)品的方法，其中有一個(gè)精美的書簽最讓我喜歡。但是得用積分換，回答一個(gè)問題得一分，五個(gè)積分換一個(gè)禮品。
她很快就得了四分。而我，一分也沒有。“五分，夠了，”她小聲問，“你得幾分了？”我有點(diǎn)害羞，說：“哎，我還沒有分呢。”她不作聲了。到了下課，她問我：“你喜歡哪個(gè)禮品？”我以為她故意嘲笑我，就恨恨地說：“書簽。”
只見她走到老師跟前，換了我想要的那個(gè)書簽。然后來到我身邊，笑嘻嘻地對(duì)我說：“給你，送你的。”“送我的。”我驚訝地張大了嘴。“對(duì)呀，”她邊整東西邊說：“你不是喜歡嗎。”
我的心不知為何，猛地蹦了一下，眼眶中含著一滴淚珠。
許久，我克制住了情緒，聽她說了一聲：“怎么了。”我說：“沒什么，謝謝你。”她說：“不用謝，誰叫你是我朋友呢。”剛才含在眼眶中的一滴淚水，終于忍不住落了出來。鼻子酸酸的，想對(duì)她說聲對(duì)不起，卻怎樣也說不出口。看著她下樓的背影，緊緊握住她送我的`書簽，心里暖洋洋的。
我的書簽作文 25
今天，我在看作文書看到了一篇自制葉脈書簽的作文，心想如果我也能做一個(gè)那該多好呀！
我想到做到，我先下樓找樹葉，左找找，右找找，沒見著什么好看的樹葉，正想回家，突然瞟見了一顆甜栗子樹，你瞧，那樹葉的葉脈蜿蜒曲折就像一條巨龍臥在葉子上，我如獲至寶，連忙從樹根那兒撿了幾片，回到家里，我把他們放到，一杯盛滿熱水的一次性杯子里，登它的葉肉變軟。
一分鐘......過去了，兩分鐘......過去了，我不時(shí)捏捏杯中的葉子，只見它們絲毫沒有變軟的`意思，我有又等了十幾分鐘葉子開始變軟了，我連忙把他們從水里撈出來，用細(xì)針把葉肉去掉。媽呀！這也太難了吧，我連毀了好幾片葉子，也沒把葉肉去掉，這時(shí)媽媽過來了，對(duì)我說：“世上無難事，只怕有心人啊，你才做一會(huì)就想放棄，怎么能行？”聽了媽媽的教誨，我靜下心來，吸取了上幾次的失敗教訓(xùn)，慢慢的，一點(diǎn)一點(diǎn)的用針去除葉子上的葉肉......
這一次我成功了，我趁葉脈上的水還沒干，趕緊給葉脈涂上了顏色，多漂亮呀！
我的書簽作文 26
星期三的間操課結(jié)束后，安老師帶領(lǐng)我們回到班級(jí)。等我們坐到座位上的時(shí)候，老師拿出一片就像巴掌一樣的楓葉說:“同學(xué)們即使用樹葉也是可以做書簽的，老師在上小學(xué)的時(shí)候我的老師告訴我只要用鹽水泡一段時(shí)間，再涂上自己喜歡的顏色就可以做成樹葉書簽啦，可是我從來沒有成功過。于是我開始對(duì)樹葉書簽很好奇。
星期六的上午，我在小區(qū)里玩耍的時(shí)候我看見了樹地上有許多落葉。我想起了樹葉書簽，于是我挑著比較完整的樹葉撿了一大把。我跑回家去叫媽媽和我一起去做樹葉書簽，于是我問了問小度做樹葉書簽的步驟。首先把一片葉子放入一鍋清水中，然后用100克食用堿，樹葉放在里面煮二十分鐘左右后將它撈出，再用牙刷刷輕輕的掉葉肉，接著用清水沖洗干凈。把樹葉夾在一本書里，目的是為了把葉子上的水分吸干。大約一個(gè)小時(shí)左右，我把它小心翼翼地取出來后，我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)變得非常透明。最后，我涂上了自己最喜歡的顏色。
看著漂亮的`書簽，我想，為什么樹葉會(huì)變得像薄紗那樣透明呢?于是我又用無所不能的小度查了一下，原來是葉肉，在堿性條件下是可以水解的呀。
我的書簽作文 27
早上，我和媽媽做書簽。我們先用紙剪下兩片葉子，我小心翼翼地剪，生怕剪壞了，再把兩片葉子合二為一，然后，我在書簽上畫了柳條，又在上面畫了一顆星星，漂亮極了!我寫了一句話：“書是我的好朋友。”媽媽給書簽上系上了絲帶，書簽就做好了。
我決定好好愛護(hù)我的書簽。
做書簽
老師規(guī)定我們做書簽，我做了好幾張，一張是愛心形狀的，一張是房子形狀的`，其中一張汽車形狀的書簽還受到了老師的稱贊。
我把彩紙剪成一輛小汽車的形狀，用筆畫出輪子，并在車身上面寫上了“節(jié)約時(shí)間勝過儲(chǔ)存金銀”。再用打孔機(jī)打了一個(gè)孔，用彩色的絲線穿過孔，打上蝴蝶結(jié)，漂亮的汽車書簽就完成了。
我學(xué)會(huì)做書簽
今天，我在家做書簽。
我準(zhǔn)備好工具和材料，就動(dòng)手做了起來。我先拿了一張厚紙，然后用蠟筆在紙上畫了一些小動(dòng)物，再圖上美麗的顏色。之后，我才把這個(gè)圖形剪下來，再在圖形的尾部挖個(gè)小洞并系上根紅線。最后，我在書簽的反面端正地寫上“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這幾個(gè)字。一個(gè)漂亮的書簽就做完了。
我喜歡我的小書簽。
我的書簽作文 28
上個(gè)禮拜，張老師讓我們回家去做一些漂亮的書簽，在上面寫上讀書名言。如果誰做得漂亮，就可以貼到教室外面走廊的瓷磚上。這可是很光榮的哦！
今天吃好飯，我就急著叫媽媽帶我去買彩色卡紙。我選了我最喜歡的粉紅色卡紙來做書簽。做什么形狀好呢？我突然想到我幼兒園時(shí)練習(xí)涂色的簡(jiǎn)筆畫書，那上面不是有很多可愛的圖形嗎？我趕緊拿出來仔細(xì)地翻看。突然，一個(gè)紅紅的草莓出現(xiàn)在我眼前！我忍不住咽了一下口水。這可是我最喜歡吃的`水果啊！對(duì)了，就做一張草莓書簽吧！
說干就干。我叫媽媽幫我在紙上淡淡地畫了一個(gè)草莓的形狀，然后我用勾線筆認(rèn)真地勾畫成一個(gè)大大的草莓，上面還有一小片葉子呢，很新鮮吧！我覺得在粉紅色的草莓上畫上黑色的點(diǎn)點(diǎn)不好看，就用了大紅色。畫好后一看，果然很漂亮哦！接著就是寫讀書名言了。我選了杜甫的名句“讀書破萬卷，下筆如有神。”我用拼音認(rèn)認(rèn)真真地在草莓書簽上寫下了這句名言。最后，我還在下面寫上了我的大名。
看著我親手做的可愛的草莓書簽，我心里真是開心極了！我想我的這張書簽一定會(huì)被張老師選中的！
我的書簽作文 29
我是一枚書簽，由竹子切下雕刻而成，有修竹的芬芳，亦沁潤(rùn)了油墨的清香。
我曾被卷入歷史的風(fēng)浪，在《史記》中我慢慢明白“士為知己者死，女為悅己者容。”豫讓為自己已亡的知己付出了死的代價(jià)，他始終堅(jiān)信君子謀道。
我曾經(jīng)走進(jìn)了一位畫家的傳奇人生，在《月亮與六便士》中感受到那個(gè)平凡人看來有著神話色彩，拋棄將近完美生活的畫家，可以說，他是一意孤行的執(zhí)著者，只為藝術(shù)燃燒的靈魂。他是一個(gè)怪人，更是一個(gè)偉大的人，因?yàn)樗麨閷ふ揖駰⑻帲瑮壖页鲎撸恢边^著窮困潦倒的生活，雖是經(jīng)歷了一番不可言喻的波折，但他從沒有后悔過這一選擇。
我曾在諷刺文學(xué)大師的`筆下見到四個(gè)極為荒誕離奇的國(guó)家。那就是小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和“慧骃”國(guó)。作者用夸張的寫法，跌宕的情節(jié)寫出了18世紀(jì)前半期英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗。
我也曾在文壇硬漢的巨作中驚嘆，在《老人與海》中我為老人與金槍魚的搏斗感到驚心膽戰(zhàn)，老人有堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的精神。人生本來困苦，是否美麗，在于你是否勇敢面對(duì)。世界本就殘忍，正因如此，人才得以擁有價(jià)值。
雖是一枚書簽，但我似乎行遍了世界，領(lǐng)略了不同的風(fēng)景，經(jīng)歷了不同的人生。在書的世界中感受到了精神的力量。
我的書簽作文 30
在我的臥室里，有許多的小物品，比如：貝殼、從北京帶回來的筆……但是我最喜歡的還是我的“金書簽”。
這個(gè)書簽是我去北京旅游時(shí)媽媽買給我的，我媽媽給我買書簽是為了讓我多看書，多積累!它的材質(zhì)是銅的，它上面涂了層金色的顏料，它的樣子好像一把金色雨傘的柄。上面還寫著“北京大學(xué)”四個(gè)字。北京大學(xué)是我夢(mèng)想要考上的大學(xué)，每當(dāng)看到這幾個(gè)字，我就有了讀書的動(dòng)力。
記得以前有一天晚上，我作業(yè)寫到很晚，于是，我便有了不想看書的`想法，正在我準(zhǔn)備上床睡覺時(shí)，又看到了那個(gè)書簽。金書簽上的四個(gè)字閃閃發(fā)光，好像在對(duì)我說：“想要考上北京大學(xué)，是要付出更多辛苦的，要堅(jiān)持讀書哦!”這時(shí)，我想起周恩來為中華之崛起而讀書，有些人為了讀書而想盡所有辦法，難道我該放棄而不去讀書嗎?于是我又從床上起來，走到書桌旁認(rèn)真地開始看書，一直看到了深夜才去睡覺。
這就是我的“金書簽”!它督促我養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓我將讀書的好習(xí)慣一直堅(jiān)持了下去!
我的書簽作文 31
我有一個(gè)書架，上面擺著不同種類的書。我特別愛看書，只要一有時(shí)間，就會(huì)找一本書津津有味的看起來，一個(gè)十足的'“小書迷”。但每次還沒看完，我就隨意的折上書角，第二天再看。媽媽多次提醒我，要愛惜自己的書，我都沒加以理會(huì)。
雙休日，我來到爺爺家，看到爺爺非常愛惜自己的書，每次看完后，都會(huì)把它們整理好規(guī)規(guī)矩矩的放在書架上。可是，我從來沒見過爺爺折書角作記號(hào)。爺爺?shù)挠浶员緛砭筒缓茫俨蛔鲇浱?hào)，他能記住看到哪一頁(yè)嗎？
帶著這個(gè)問題，我去問爺爺。他告訴我：“如果折書角做記號(hào)會(huì)損壞書本！”我又問：“那您怎么記住看到哪一頁(yè)了呢？”“可以用小紙片夾在書里當(dāng)書簽。”爺爺說。
爺爺?shù)脑拰?duì)我有很大的啟發(fā)。
可是，用紙片不漂亮，所以我就有了一個(gè)想法：自己做書簽。回到房間后，我拿出彩紙、剪刀、膠水等材料，做了許多漂亮的蝴蝶書簽。
我把書角一頁(yè)頁(yè)地?fù)崞剑?guī)規(guī)矩矩地放到書架上。原先看起來不規(guī)矩的書，看起來工整多了。
于是，我也給爺爺做了幾個(gè)書簽，爺爺高興得直夸我。
我的書簽作文 32
今天科學(xué)課上，給我們看了一些葉脈書簽，真是太漂亮了，我非常想做這樣的葉脈書簽。回到家以后，我就和一起下樓撿樹葉。我們撿了一張枇杷葉和好多葉，還有一些叫不上名字的樹葉。
我們帶著這些葉子滿載而歸。一到家，我們就把葉子放到鍋里煮了起來，不一會(huì)兒水開了，咕嘟咕嘟地冒泡，爸爸就轉(zhuǎn)小火繼續(xù)煮。我一會(huì)兒?jiǎn)柊职趾昧藳]，一會(huì)兒看看葉子熟透了沒，足足等了三個(gè)小時(shí)，終于等到葉子出爐的那一刻。我迫不及待地刷起來，誰知一會(huì)兒就把葉子刷爛了，葉脈完全斷掉了。還好落葉很多，我們煮了很多。第二、三張我比較小心，慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)刷，稍微好一點(diǎn)了，但還是有一點(diǎn)不完美。我漸漸地掌握了其中的技巧，刷第四張的時(shí)候，我特別小心，生怕稍微一用力氣就把葉脈刷斷。啊，成功了，非常完美，這張葉脈就像電影里小精靈的翅膀一樣美麗、透亮。
我把這張葉脈浸透顏色，晾干，扎上一個(gè)漂亮的'紅繩。一個(gè)漂亮的葉脈書簽就做好了。看著這張美麗的葉脈書簽，我心里別提有多高興了。
我的書簽作文 33
滴答！滴答！細(xì)細(xì)的雨聲，成了一場(chǎng)悅耳動(dòng)聽的音樂安撫著人們的心靈，一邊聽雨的演奏會(huì)，一邊靜靜的沉浸在書香里，突然一片楓葉從一本舊書掉下來，看到楓葉，讓我想起童年的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
兩年前秋天，金黃的楓葉開滿整個(gè)山坡，為這座山點(diǎn)綴的更漂亮，偶然走進(jìn)山里，沐浴在森林芳香，不遠(yuǎn)之處，傳來了小販的叫聲，“烤番薯喔！快來買喔！”，我慢慢的走過去，買了二個(gè)，坐在一棵樹下，打算好好的大快朵頤，這時(shí)赫然發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)年齡和我相仿的女孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)走過來。
從她口中，得知她的小名叫小楓，我發(fā)現(xiàn)小楓這個(gè)昵稱跟她很配，有著長(zhǎng)發(fā)披肩的黑發(fā)，水汪汪的大眼睛，櫻桃小口，坐在楓樹下，簡(jiǎn)直就像落入凡塵的楓葉仙子，我跟她在一起，簡(jiǎn)直相形失色，所以她的身影，清楚烙印在我的腦海中。
我們兩個(gè)女孩一起娓娓道著各自的心事，才一次見面，兩人就成了無話不談的朋友；我們一邊享受番薯的滋味，甜甜的味道溫暖著我們的心房，也溫暖著彼此的友誼，我們互相撿了一片楓葉送給對(duì)方，見證友情和緣分。
從此之后，我就沒有在見過小楓了，看著這片楓葉書簽，就會(huì)想起她，把這段回憶收藏在心里，期待再相逢！
我的書簽作文 34
牽掛，無處不在。牽掛，牽掛家人；牽掛，牽掛老師；牽掛，牽掛朋友；牽掛幫助過自己，愛過自己，自己愛過的人……牽掛是無處不在的，可有人牽掛過書簽嗎？
去年夏天，我在杭州西湖游玩，在我們即將乘車去杭州時(shí)，又約了一家人，他們家也有一位和我差不多大小的男孩，他叫黃軒軒，瘦高個(gè)，與我組成“完美”搭檔。胖瘦共濟(jì)。
時(shí)光匆匆流逝，在這期間，我們一起歡笑，一起打鬧，一起劃槳，泛舟湖上，一起看月光照在湖面上，月光隨著波浪蕩漾。但快樂的.時(shí)光總是去得太快，我們就要告別了！
在告別時(shí)，我贈(zèng)送給他一張我們?cè)谝黄鹋恼掌f：“我們就要告別了，這張照片給你！就當(dāng)我們之間的友誼。”“不！不！”他難過地說：“我們之間的友誼是永恒的！不需要任何紀(jì)念！”他又將一張書簽塞進(jìn)我的手中，我又瞅見上面刻著清晰的大字：“友誼，不是短暫的，是永恒的，因?yàn)檫@張書簽，會(huì)讓你永遠(yuǎn)記著我的，對(duì)吧？”我愣了，我又想起了他的笑臉，想起了他的“v”字型手勢(shì)，想起了我們之間的友誼，想到這里，我又向遠(yuǎn)處揮著的黃軒軒揮揮手，暗暗地說：“我牽掛的，是你的友誼。”
哦，我牽掛的，不僅是這張書簽，更是友誼。
我的書簽作文 35
這個(gè)星期五，班主任鐘老師布置了手工作業(yè)，讓我們制作一枚“樹葉書簽”。她還給我們展示了已做好的一片，我一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)，制作好的書簽居然由綠色變成了白色，我一想，這一定很有趣兒，于是，我也很想趕緊做一個(gè)了。
一回家，我就和爸媽商量著如何做書簽。，爸媽說：“可是可以，但我們這沒有白楊樹，桑樹葉和桂樹葉也沒法找到，要找什么樹葉代替呢？”因?yàn)檫@，我沒辦法馬上開始做，只好等。但天都快黑了，媽媽說：“等也不是辦法，我們?cè)囍闷渌臉淙~做做看，說不定能成功。”
就這樣，我們摘了梧桐樹葉，我們按照書上的`步驟，將梧桐樹葉放進(jìn)事先準(zhǔn)備好的堿水中加熱，讓書葉受熱均勻，可煮了沒多久，葉子雖然煮爛了，但都沒發(fā)白。真可惜，這次實(shí)驗(yàn)算失敗了。我門又去摘來樟樹葉，樟樹葉經(jīng)過燒煮，不容易爛，但是堿水變成了紫色，葉子也沒變白，這又不行。看來，原料是很關(guān)鍵的，實(shí)驗(yàn)雖然失敗了，但從中我體會(huì)到只有自已動(dòng)手，才能了解一些科學(xué)道理，也真正了解到老師讓我們做手工作業(yè)的目的。
我的書簽作文 36
滴答！滴答！，細(xì)細(xì)的雨聲，成了一場(chǎng)悅耳動(dòng)聽的音樂安撫著人們的心靈，一邊聽雨的演奏會(huì)，一邊靜靜的沉浸在書香里，突然一片楓葉從一本舊書掉下來，看到楓葉，讓我想起同年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
兩年前秋天，金黃的楓葉開滿整個(gè)山坡，為這座山點(diǎn)綴的更漂亮，偶然走進(jìn)山里，沐浴在森林芳香，不遠(yuǎn)之處，傳來了小販的叫聲，“烤番薯喔！快來買喔！”，我慢慢的走過去，買了二個(gè)，坐在一棵樹下，打算好好的大快朵頤，這時(shí)赫然發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)年齡和我相仿的女孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)走過來。
從她口中，得知她的小名叫小楓，我發(fā)現(xiàn)小楓這個(gè)匿名跟她很配，有著長(zhǎng)發(fā)披肩的黑發(fā)，水汪汪的大眼睛，櫻桃小口，坐在楓樹下，簡(jiǎn)直就像落入凡塵的楓葉仙子，我跟她在一起，簡(jiǎn)直相形失色，所以她的身影，清楚烙印在我的'腦海中。
我們兩個(gè)女孩一起娓娓道著各自的心事，才一次見面，兩人就成了無話不談的朋友；我們一邊享受番薯的滋味，甜甜的味道溫暖著我們的心房，也溫暖著彼此的友誼，我們互相撿了一片楓葉送給對(duì)方，見證友情和緣分。
從此之后，我就沒有在見過小瘋了，看著這片楓葉書簽，就會(huì)想起她，把這段回憶收藏在心里，期待在相逢！。
我的書簽作文 37
同學(xué)們，你們一定都有一兩枚精美的書簽吧！那你有沒有嘗試自己制作葉脈書簽?zāi)?相信帶有淡淡清香的書簽夾在書本里，會(huì)讓我們的書也充滿自然的味道。
放學(xué)后，我就開始行動(dòng)了。我在校園里四處找尋，精心撿拾了幾片美麗的'樹葉回家。一到家，我就忙活開了。我先把樹葉放進(jìn)盆里，給它們洗了個(gè)澡。瞧，這些樹葉更加蔥綠鮮嫩了。接著我把洗干凈的樹葉放進(jìn)鍋里用水煮，葉邊在熱水中微微卷起，翻滾旋轉(zhuǎn)，像一個(gè)個(gè)快樂的精靈。慢慢地，葉片的顏色變黃了，葉脈也越來越清晰了，還散發(fā)出淡淡的清香。煮了一小時(shí)后，我用筷子輕輕地取出葉片，把它小心翼翼地放在桌子上，用一把舊牙刷，從葉子的中間，順著葉脈的方向，輕輕刷，去除葉肉。這可是考驗(yàn)我耐心和細(xì)心的時(shí)刻，稍不留神，就會(huì)前功盡棄。我耐住性子，刷完一面，再刷反面。去除葉肉后，我把葉脈放進(jìn)清水里，洗去殘?jiān)黄~脈書簽已具雛形了。最后，我把書簽浸在紅墨水中，浸泡片刻，葉脈就著了色，取出晾干，并系上紅線。
看，一枚薄如蟬翼、玲瓏剔透的葉脈書簽大功告成了，你感興趣嗎？也親自動(dòng)手試試吧！
我的書簽作文 38
做指紋書簽可有趣了！我按照書上的制作要求，事先準(zhǔn)備好一張白紙、一盒印泥、兩盒水彩筆、一支勾線筆和一把剪刀。
首先，我把白紙剪成樹葉的形狀，這樹葉真像我的手掌。接著我伸出大拇指在印泥里輕輕一按，然后把沾有印泥的手指在“樹葉”上一按，嘿，一個(gè)深紅的小腦袋就在紙上出現(xiàn)了。腦袋上一圈一圈的指紋都看得見。既然有了小腦袋，就應(yīng)該有個(gè)身子。于是我又伸出大拇指蘸了點(diǎn)印泥，在那小腦袋下輕輕一按，這時(shí)一個(gè)胖乎乎的身子出現(xiàn)在我眼前。可娃娃還沒有五官和四肢，我急忙拿出勾線筆，為小娃娃畫上了一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛、一個(gè)小巧玲瓏的鼻子、一張小小的`嘴巴。你瞧，他長(zhǎng)得多可愛呀！一雙小手在揮舞著，似乎看到了開心的事情，情不自禁手舞足蹈起來。我用水彩筆沿著邊框，畫了一圈綠色的花邊，又在上面畫上了兩朵綻放的鮮花。最后用黑色的勾線筆寫上“讀萬卷書，行萬里路”八個(gè)大字。
不一會(huì)兒，一張生動(dòng)的指紋書簽就誕生了。瞧，這可愛的小男孩咧開小嘴，正在對(duì)我微笑呢！他好像在對(duì)我說，以后一定要多看書。看著這張親手制作出來的書簽，我也笑了，還默默地下定決心，每天做好作業(yè)后看半小時(shí)的書，汲取更多知識(shí)。
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