圍繞中心意思寫作文

時間：2024-03-07 10:29:44 寫作作文我要投稿

圍繞中心意思寫作文（優選）

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的圍繞中心意思寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

圍繞中心意思寫作文（優選）

圍繞中心意思寫作文 1

　　說到甜這個字，你通常會想到什么呢？是期盼已久的糖塊含在嘴里，邁入每根神經，每一個細胞的甜；是種下了一盆花，在哪天晚上終于開出了美麗的花朵時，那種來自內心的甜；還是離別已久的朋友在一起相遇，回味著美好往事的甜；還是……

　　時光匆匆流去，但是我仿佛又回到了那一天。我參加了徐悲鴻國際繪畫大賽，這是我第一次參加繪畫比賽。報名時我的心是忐忑不安的，總是害怕自己畫不好。這次繪畫的題目是未來，經過片刻思索，決定畫未來的城市。

　　我先在畫的中間畫了一條騰空而飛的巨龍，作為龍的傳人，巨龍是必須要有的。那是若干年以后的新年，人們卻流行穿古代的衣服，天空上的無人機懸掛著“新年快樂，合家團圓”的祝福語橫幅。在畫畫的過程中，也遇到了很多的.挫折，整整占用了我一個周末的時間，經過反復修改，在最后時限才交稿。

　　幾天后，結果出來了，是一等獎。看到這個消息，我的心甜甜的。在生活中有許許多多的甜，他們往往是在努力和艱辛付出后到來的。因為有了這些甜，讓我們奮斗的人生不再那么無味。

圍繞中心意思寫作文 2

　　我喜歡笑，不知從何時起我變的非常愛笑，每天都樂呵呵的，身邊的一些事總能引起我的笑容。

　　記得有一次，我和奶奶去掐豌豆莢，到了地里我掐了一會兒，認為自己干的不錯，結果卻是“殺錯好人”。奶奶指責了我一頓，我便呆呆的笑了起來。可奶奶卻是心痛不已，因為我把好多的.豆莢都掐壞了，最后奶奶又告訴了我掐豌豆莢的決竅。我很快也學會了，奶奶又跟我說：“掐豆莢也是有許多學問的！”過了半個小時豆莢全部掐完了，看著滿滿一籃子我掐的豆莢，我又合不攏嘴的笑了起來。

　　有一回去奶奶家過年，我和表哥們決定去買鞭炮玩。買上以后我們便去門口放鞭炮去了，哥哥們的動作全都是一氣呵成，熟練得不能再熟練，但我就不一樣了，我根本就不會放。但我還是笑呵呵的說：“沒事，沒事，我會放的。”

　　看了他們放鞭炮的動作，很快我便學會了。我高興地得意忘形的，向哥哥們開心的說到：“你看，我還是會放吧！”

　　我的故事還有很多很多，我知道笑可以解決好多問題。

圍繞中心意思寫作文 3

　　記得小時候，我一生病就要喝中藥，一生病就必須要吃個糖，與苦味對比的糖比任何一顆都顯得更要甜。現在的我明白了，甜不僅拘束于糖，它的意義遠比我想得更深奧。

　　有一次，我演講比賽，要背的稿子長而難，并且時間還短，我怎么背也背不下來。一次練習完，我無精打采垂頭喪氣地跟媽媽說：“媽媽，我不考試了，太難了，我根本背不過。”媽媽并沒有責怪我，而是語重心長地跟我說：“你要仔細地用心去背，了解他的意思，你既然要考試，就不能前功盡棄，要相信自己堅持下去。”聽了媽媽的話，我似懂非懂地點了點頭。考試那天，雖然我緊張得要命，但我還是記著媽媽說的話。看著一位位競爭對手，我暗想：為了這幾天的努力，我也得拼一把。當看著手中的`證書時，我認為一切努力都沒有白費，我心里甜滋滋的。

　　親情是甜的。記得小時候感冒，母親一夜都沒有合眼，一會給我倒水喝，一會給我熱洗腳水，臨睡前還給我倒了一杯蜂蜜水，甜從指尖滑過，使我全身都泡在甜水里。

　　便利店的共享傘是甜的，給乞討者的錢是甜的，捐給貧困人民的衣服是甜的。甜在生活中無處不在，讓我們一起細細品味吧。

圍繞中心意思寫作文 4

　　時光奔跑著點點回憶，如同閃爍的星光，明明朗朗地環繞著我，滋養痛苦的現實，每當憶起那暖心的畫面，如同含一顆彩塘，暖暖的，甜甜的。

　　回憶兒時，那是個明朗秋日，秋高氣爽的日子，我看著落葉紛飛，如同彩色的蝴蝶逗引著我的興致，秋天的陽光還沒有溫暖，冷絲絲的。母親看我穿著清涼的衣服，跑著，跳著。暖暖地笑笑，幫我蓋上了一件外套，蓋在身上暖暖的，不知是絨毛作用，還是母親那溫暖的雙手，還是那挑逗溫和的話語“跑慢點，小心跌倒”感覺比什么都暖，比什么都有愛。

　　小學的回憶是個狂風的雨季，我濕透了，母親不停的問：“冷嗎？”我掩著風雨，落葉被風雨拍打，狂風吹著雨傘，我強撐著回答：“沒有的.事。”母親反復回頭，任由狂風將它拍打，狂風將她精致的發型吹亂，她停下來將自己的外套脫下，搭在我的身上，我有點愣神，雖然風雨大作，但我依然心很暖，如同含了一口溫和奶茶，從口腔一直流淌到心田，心中怒放著花。

　　此刻，心中依然飛揚著和藹話語，暖暖的手撫摸著心田，暖暖的……

圍繞中心意思寫作文 5

　　甜就像一塊糖，滋潤我的心靈；甜就像一個好的成績，讓我開心。

　　甜是豐盛的午餐

　　中午12點時，媽媽上班還沒回來，我的肚子像燒開的水一樣"呼呼呼……地叫。"

　　15分鐘，半個小時，45分鐘，馬上就要一個小時了。突然門一開，媽媽回來了，媽媽說："對不起，路上堵車，回來晚了，我這就給你去做飯。"

　　飯香飄到我的房間，我聞著飯香，忍不住大吃一頓。

　　飯做好了，我吃著香甜的飯，唱著美好的歌，我的心里感到一絲絲甜味。

　　甜是表揚

　　每當聽到歡快的'音樂時，我的心里總是忍不著想起那時候。

　　那時候，音樂老師讓我上來唱歌，因為我唱的歌本來自己都感到難聽，現在還讓我面對大家唱，我的心忐忑不安，上講臺，我的心里非常緊張，我張開嘴唱，心想：如果唱不好，肯定會被大家嘲笑。唱完了之后，我已經準備好被同學嘲笑的心了，身體直愣愣地站著。

　　最后，我得來的不是嘲笑而是同學們的掌聲，還有老師的表揚。

　　就這樣我一次比一次唱的好，心里一次比一次甜。

圍繞中心意思寫作文 6

　　這個學期，我有了很多變化。

　　這學期，我學習、作業都比以前好多了。以前上課，幾乎馬馬虎虎；現在上課，比以前精神多了，每節課我都坐得端端正正，認真傾聽老師講課，老師提問時，我就積極舉手發言。慢慢地，我的學習越來越好了，英語測驗，連續兩次98分，我開心極了。現在有了課后延時服務，做作業也比以前更有效率了，每天回到家，媽媽再也不用為我的學習操心了，她可以有更多的'時間陪陪我那個才上一年級的小妹妹了。

　　這學期，我自立自主的能力也提高了。現在，我可以自己整理衣服、選擇衣物了，每天起床后，再也不要媽媽為我穿什么而發愁。起床后，我快速洗漱，準時吃早飯，吃飯也不再磨蹭了，所以上學也不會遲到。每天放學后，也會自己安排好時間，寫寫作業，看看課外書，準時上床休息，不要媽媽操心。

　　這學期，我的身體素質也比以前進步了。以前，我最害怕跑步了，感覺跑步很累；現在呢，我感到跑步非常輕松，也很有意思。在前不久的運動會上，我還代表班級參加了接力跑，這是我四年來第一次參加運動會，而且得到了第二名的好成績，我真的很開心！

　　這，就是變化非常大的我。

圍繞中心意思寫作文 7

　　隨著時代的進步，家鄉也在變化。

　　一天，媽媽對我說：“我們去姥姥家玩幾天吧！”我抱怨道：“那兒有條泥路，總是不好過，我才不愿去呢。”爸爸說：“現在老家都變樣子了，不信你回去看看。”

　　現在有了高速公路，節約了很多時間呢！原本三個多小時的路程，我們兩個小時就到了。我下車一看，這還是姥姥家嗎？是不是我們走錯了？老家變化巨大！只見通向姥姥家的泥巴路已經修成了柏油路，路修得很寬，以前一次只能通過一輛車，現在一次能并排通過兩輛車。在柏油路上，汽車不需要卯足了勁快速通過，更不會陷進泥里。路旁還種滿了樹，一年四季都是綠油油的。

　　來到姥姥家門口，我一直不敢進門，這是姥姥家嗎？是我走錯門了嗎？

　　我面前是紅瓦白磚砌成的小房子，屋外有一個寬敞的農家小院，小院內有一個精心設計的噴泉，水從噴泉上的小孔噴射出來，水珠四射，園子里種的蔬菜被水喂的.飽飽的。

　　我一進屋，發現姥姥家安裝了網絡、空調、暖氣……這樣姥姥想我們的時候可以給我們視頻通話，熱的時候可以打開空調。

　　變了，姥姥家真的變了，祖國變強大了，農民的生活變得越來越好了！

圍繞中心意思寫作文 8

　　讓我們著迷的東西有很多，玩具、電子產品……但是，讓我從小迷到現在的，非書記莫屬。

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”正是這句話一直激勵著我，讓我對書籍著迷。

　　我經常因為看書而忘記了時間。又一次，我又找同學借了一本叫《綠野仙蹤》的書。一回家，我就津津有味地看了起來。我的心思似乎也跟著主人公蘿茜一起踏上了旅途。當他們打敗壞女巫時，我的心繃得緊緊的；當他們到達翡翠城時，我的心又放松下來。時間一點一點地過去，半個小時、一個小時、兩個小時……這是，我才發現已經九點多了，而我的.作業還一字未動，安安靜靜地躺在我的書包里。

　　漸漸的，家里的書和同學借的書已經不能滿足我的胃口了，我又向學校的圖書室進攻。

　　瞧，操場上那個奔跑的男孩是誰？當然是我！我不是去玩，也不是去買零食，而是去借書。每當我借到書，就會馬上狂奔回教室，幾乎利用所用的下課時間來看書，以至廢寢忘食的狀態。常要等老師走進教室，才知道已經上課了。

　　現在，每天晚上，我至少要看半個小時的書才能睡覺。睡覺時，非要把書放在枕頭旁，才能安心入睡，這也許是我的護身符吧！

　　我喜歡閱讀！

圍繞中心意思寫作文 9

　　快樂并不難找，快樂就在我們日常的學習和生活中。只要你留心觀察，做生活中的有心人，你就會成為一個收獲快樂的'人。

　　那天，我坐公交車出去玩。上車發現車上剛好就剩一個座位了，我暗自慶幸自己的運氣好，高高興興地坐下了。過了兩站，車上來了一位老奶奶，她沒有座位，只好站在公交車的過道上，手扶著欄桿。看她一副站不穩的樣子，我想起媽媽曾跟我說過，我已經是個小大人了，所以看見爺爺奶奶要給他們讓座，因為他們比我更需要座位。于是我站了起來，微笑著對老奶奶說：“奶奶您坐！”老奶奶滿懷感激的看了我一眼：“哎！謝謝！”我笑著擺了擺手，心里感覺比吃了蜜還甜。那一整天我都很快樂。

　　一次在公園，有一位小女孩騎自行車時不小心摔倒了，周圍的人在小聲議論，我上前去把小女孩扶了起來，小女孩說：“謝謝你！”一句謝謝，讓我無比快樂。

　　有時候帶給我們快樂的只是生活中的一些小事，只要我們善于用眼睛去看，用心去感受，就會發現快樂無處不在。

圍繞中心意思寫作文 10

　　人的一生都要經歷酸甜苦辣咸，但是我經歷最多的卻是最普通不過的“淚”，有傷心的淚，也有感人的淚。

　　每當我看到一本書感人的部分時，我的眼睛里就會流出“感人之淚”。如這一次我在學校中看《淘氣包馬小跳—17》中看到秦老師因為做噩夢而住進了醫院，但是令秦老師沒想到的是來看她的人卻是她不放心的'馬小跳，唐飛，張達，毛超四人，秦老師被馬小跳四人給感動，我也隨之感動，而留下了感人的淚水，這就是“感人之淚”。但是同學認為我被人欺負了，忙過來問我怎么了，我只好強裝鎮定，但是我的淚水在眼睛里打轉。

　　這次我因為考試沒考好，而忐忑不安地回家。當爸爸問我考試怎么考差時，眼睛里的“淚”卻不由自主地流了下來。到了晚上，當我想起爸爸問我考試為什沒考好時，我就會流下眼淚，隨之而來的就是我的失聲痛哭。

　　考試考好了，我就會高興的上躥下跳，但我的眼睛中已有淚水，就算被發現也只是認為我眼睛進沙子了。只有我知道是“快樂之淚”。

　　我就是生活在“淚”中的。

圍繞中心意思寫作文 11

　　光陰似箭，過去的一切不可重來，我要尋找時間的足跡。

　　我來到原來的學校，現在這已經成為了有名的小學。校內的`物品都科技化了，操場上方多了一個不知名的東西，下雨或暴曬再也不怕；飲水機換成了最新版，教學樓更大了，每個年級有五個班，教室的電腦也換了，課桌和椅子也翻新了，不再那么破舊。

　　接著一直往前走，看見了遠處的“火車站”，連忙跑了過去。從綠皮火車到白皮火車，從“龍號到“復興號”我們鎮上火車的蛻變，真讓人驚嘆，有一種速度叫“中國高鐵速度！聽長輩們講，加上我坐火車、動車和高鐵的經歷，以及定格在一節節車廂一個個座位上的老照片，匯成了我的記憶。

　　我走出了火車站，走著走著走到了那熟悉的小巷子，但現在已經都變成了一條繁華的大街。走到我家門口，現在已經變成了一座高大的樓層。路邊的汽車也換成了我從未見過的樣子。

　　時間總是悄無聲息的，但只要你去尋找，就一定可以找到時間的蹤跡家的變化。

圍繞中心意思寫作文 12

　　寒冷的冬日，只有陽光的地方，才會暖。黃昏了，寒風從我的臉頰滑過，我用外套裹緊身子，走到公交站牌前等待公交車。

　　公交車緩慢行駛的身影終于出現，我差點瞇上了眼睛，我投錢上車，車準備出發，一陣緩慢的.腳步聲傳來，我回頭一瞅，那是一個臉上已經布滿了皺紋，穿著帶補丁的棉襖的老人，老人掏了掏口袋，菊花般的面孔扭成團，顯然那位老人是忘記帶錢。

　　“師傅，出門急了，沒帶錢，通融一下，讓我上車吧！”老人轉過身，請求地對車上的司機說道，司機卻大聲吼道：“公交車公司規定，沒錢者，不得上車。”老人嘆了口氣說道：“幫幫忙吧，我的兒子被車撞了，正在醫院躺著，我要去看他。”司機依然說：“公交車規定，沒錢者，不得上車。”我摸摸空空的口袋，無可奈何地看著老人。

　　老人只好走到公交車后門，看來是準備回家取錢。突然一位小女孩站起來，手里拿著一塊錢：“老奶奶，我還有一元錢，借您吧！”老人一個勁說：“謝謝，謝謝。”隨后，老人上了車，在醫院站下了，下車時，還對那女孩說了聲：“謝謝。”

　　看著這一幕，我心中不禁涌起一股暖流。

圍繞中心意思寫作文 13

　　中華文化，博大精深。

　　“永”字是漢語規范一級漢字，始見于甲骨，這一個字開始指一個人在水里游泳。后來這個意義由“泳”替代。“永”的古字像長長的流水，本義指水流長，由長流不斷的意思引申。指長久，久遠。老師練字時說過，“永”字練好，什么字都寫得好，因為它包括了所有筆畫。

　　小的時候，懵懂的我，參加了一場重大的婚禮。當時，眼中只有送玩具的.活動，長大一點，會思考他說的擔心經費問題。如今回憶起來，就有當時說的臺詞，例如什么：百年好合、長長久久、永永遠遠之類祝福的話語，從那時起“永”字在我心目當中，就刻下了一個深刻印象。

　　“永”字不僅在我心中重要，尊貴。古往今來，大到地名，如永州、福永，小到寺廟的重大地點，名字如永祚寺、永慶寺、永宗寺、永佑廟等。從中可見“永”在古人心中也非常有尊敬、重要、神圣之意。

　　長江黃河乃中華文化的母親河，然而，有“江之永矣”之稱。可見，“永”不僅字形筆畫好，它留下的故事也好。它能與長江黃河并稱，足以體現它的非凡。

　　中華文化，五千年的堆積，文化深厚，不可輕視，也不光有“永”字，別的字也有自己的意義。

圍繞中心意思寫作文 14

　　世界上的每個角落都充滿了溫暖，無論是受到別人的幫助，還是幫助別人都是溫暖的。

　　在我的記憶中，有一次乘坐公交車去小姨家。在公交車上，我看到一位老爺爺手把著扶手站著，因為公交車在行駛，他的`身體在左右晃動著，感覺是有點兒站不穩。這時我就想：“老爺爺年歲大了，我應該給他讓個座兒。”我便起身扶著上了年紀的老爺爺坐到了我的座位上。老爺爺連忙說道：“謝謝你，小朋友。”我用柔和的語氣回答說：“爺爺，不用謝，這是我應該做的。”

　　還有一次，我有一道數學題不會做，我便向周圍的同學求助。可誰知他們也和我一樣，被這道題難住了。我只好向小剛同學求助。小剛給我認真的講解了解題思路。他說：“你先仔細讀一下題，看看已知條件是什么，讓你求的問題又是什么？找出已知條件和所求問題有什么關系？”聽了小剛的話，我便認真找起來，很快就找到了。小剛給我邊講解邊畫圖，讓我理解的更透徹。小剛講地津津有味，我聽地聚精會神，很快就把題解答出來了。看著答出來的題，我倆露出了會心的笑容，這件事讓我感覺很溫暖。

　　助人為樂是一種美德，它讓我覺得這個世界充滿溫暖，充滿愛。

圍繞中心意思寫作文 15

　　每當我們感到快樂、悲傷、煩悶、高興時我們都會想到和我們的家人分享這些“酸、甜、苦、辣”。

　　失落

　　“今天發考試成績了！”同學們傳來一聲聲吶喊。“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學們都回到自己的座位上，老師走上講臺，嚴肅的宣布前天考試的成績“xx94分，xxx94分……”我的心像一只迷失方向的小船到處亂撞。馬上就要念到我了“79分”我簡直不敢相信自己的耳朵，我才考了79分。這次考試題特別簡單，人人都考了90多分，而我卻要面對這個如同千斤巨石般的分數。下課了，老師把我叫到辦公室里去訓斥了我一頓：“你怎么才考這么點，上次還98分呢怎么這次滑落的`這么快……你自己好好想想吧。”我回到家里，眼淚像斷了線的珠子流了下來。媽媽看見了，我把事情的原委，告訴了她，媽媽安慰我不要灰心喪氣，幫我分析了卷子。那一刻我感受到了家的溫暖。

　　高興

　　我吸取了上次的教訓這次考試特別認真，我又回到了我從前的那個分數，我跑著回到家里，媽媽看了我的卷子欣慰的笑了，一句“繼續努力”讓我有重溫了家的溫暖。

　　家就像一座山，當你高興時，它也會為你感到高興。當你憂愁時就會想到靠著這座大山向它傾訴，它就會安慰你。

【圍繞中心意思寫作文】相關文章：