描寫作文錦集[7篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的描寫作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫作文 篇1

　　出入風華的我，踏入了一個全新的起點，一個嶄新的環境，一個煥然一新的天地——初中。在這個新的大家庭中，這個熟悉而又陌生的班級體里，我的目光如同羽毛一般，輕盈的穿過教室的每一個角落時，我發現了一個又一個相似而又相差的女生。

　　在一陣陣迷糊中，我手伸向了電腦的開機按鈕——我決定造訪他。在一曲曲風格各異的音樂中，我清醒過來，剛才的音樂還縈繞于耳畔，暮然發現，初一女孩正如樂譜上的一個個音符，有高有低，有長有短，各有千秋亦各有瑕疵。待我石廣元一一位爾等道來。

　　班中有兩個女孩終日形影不離，由于我們沒有老師的權威，自然不敢稱呼她們為“合二為一”。只得并稱為“二王”，可是幾經周轉出的'則是一個罵名，她們曾無實數次“夸贊”師卓的經典名曲，但自己也于中午日高人少之地引吭高歌，事無單處，她們終日玩耍，連預習也要在一起，成績也皆攀于高峰。看來這“二王”的美稱還真名不虛傳，你若問她們是誰，令人無語的王玥和王賀婷唄。

　　吾班還有一王，名博侖，平日里，吾未見其高談闊論，亦未見其手舞足蹈，笑雖露齒但依舊突出其溫文爾雅，無多愁善感，卻依舊給人以“瀟湘妃子”之風。為何？原因有兩點：一、紅樓夢》中說瀟湘妃子文筆極好，賈府上下不缺少文人，且文人極多卻無一敢比林黛玉。這在遲疑女孩中已經全盤皆備。二：她雖無大悲，但聲音仍給人一種底氣不足的感覺，與瀟湘妃子極為相似。所以我石廣元才送其“文王”之冠。

　　初一女孩，各有千秋。她們如初綻的花兒，逐漸散發迷人的芬芳；她們如剛滿的圓月，逐步放射醉人的光芒；她們如襲人的清風，慢慢釋放沁人的清涼。千姿百態，豐富多彩，有優有缺，含長蘊短，這就是初一女孩。

描寫作文 篇2

　　重慶，一個名為萬橋之都的城市。鵝公巖大橋是其中給我印象最深的一座橋，不管我從哪一個方向看都可以立馬認出它——鵝公巖大橋。讓我們趕快來看一睹它的風采吧！

　　早上六點半開始，鵝公巖大橋的“塞車”風采便上演了。六點五十左右，鵝公巖大橋“塞車”還不算太嚴重，七點之后，平時只用一分多鐘便可過橋，堵車時少了半小時你甭想過去！

　　剛剛我們了解了鵝公巖大橋早上“塞車”的風景，下面就來看看鵝公巖大橋正午的風景吧！中午，人們都在上班、上學或吃午飯，通過大橋的人、車都很少，幾小時前的.繁華不見了，只剩下了蕭條與冷清。但正因為如此，才更加突顯鵝公巖大橋的雄偉，同時也更加突出長江的雄偉。

　　直到下午，一切好像都注入了新的活力，鵝公巖大橋“塞車”秀再次上演。上午塞車如何嚴重，下午塞車絲毫不遜色，整座大橋又變成了紅燈的世界······遠遠看去就像一條火紅的長龍躍江而過。

　　這便是給我印象最深的鵝公巖大橋，怎么樣，我寫的大橋很有特點吧？希望我們的家鄉重慶以后會有更多更好的大橋！

描寫作文 篇3

　　每天早晨，當校門就要關上的前一分鐘，他背著書包，推著自行車，不緊不慢地進了校門，把車推到車棚后，麻利地拿出鑰匙鎖好了自行車，步子很小，但速度很快地走到了教室。

　　他就是我們班的一個大怪人。那么，讓我來為大家羅列一下他的幾怪吧！

　　首先，是他的一怪——“奇裝異服”，他這個“奇裝異服”和學生規章中的那個詞似乎有所出入，當然，在他的字典中可以很好的找到解釋，如果要列幾個例子，那么，比如說現在，天氣一天比一天熱，同學們都換上了適時的春裝，但他卻不怎么喜歡，仍舊穿著他那件寶貝棉衣，不舍得脫去。每當他一坐下來，那褲管就會不聽話的'往上躥，他還有一大特色，那便是不穿襪子，所以，每次做早操，他都是焦點。

　　然后，來講講他的第二怪——“鉛筆”，也許大家會疑問了，用鉛筆有什么可怪的，那些畫圖題不都得用鉛筆做嘛，但是，他用鉛筆可不只在畫圖題上，現在已經接近中考了，老師們都讓我們用黑色水筆寫作業，適應中考，可他，手中永遠拿著一樣從幼兒園用到現在的寫字工具，作業本上總是灰呀呀的一片，那些灰的字也成了與老師筆下的紅字符最特殊的拍檔，真不知道他的這只鉛筆要跟隨他的作業本多久！

　　接下來，應該輪到他的第三怪——“競走”了，說到競走，大家一定會聯想到奧運會上那些堅強的競走運動員吧！但他的走可沒那么簡單，至于為什么稱為競走就聽我解釋一下：當同學們走在校園里時，如果突然發現身邊飄過一陣風，那么只要往前一看，就會看見我們班的一大怪人了，他走起路來，或是雙手像機器人一樣不停搖擺，或是放在口袋邊不動，但在顫抖，當然，手中也經常會出現那只鉛筆的身影，而雙腳呢，邁著像日本女子一般的小碎步，但速度驚人，這種似走非走，似跑非跑的，在我腦海中的詞匯中貌似找不出來什么專業名詞，只能歸結與競走了。

　　以上三點，就是他的三怪了，但你別看他行為習慣如此“與眾不同”，他的學習成績還真不賴，總在第一名與第二名之間徘徊。

　　也許你無法想象，他應該是一副什么模樣，但是就是有這樣一個怪人出現在生活中，讓所有人都無法懂得。

描寫作文 篇4

　　成長，需要關懷在成長的路上，所遇到的風風雨雨是要獨自承受的。青春期的我們還小，碰見了挫折，委屈，自然就想與父母分擔，那么，有了他們的關懷，在他們的避風港里躲避，是一件多么幸福的事，誰不想呢？

　　我是一個不太聰明的人，因此，數學成績也不太好。有一次，我拿著一張上面寫著“72分”的.測驗卷回家，走在回家的路上，我的心很沉，腳也很重，仿佛這條回家的路很遠很遠，我怎么也走不到盡頭。這“72分”一直在我的腦海里面放大，放大，再放大，把我的頭快撐爆了。最后，我終于鼓起勇氣，把家門打開，我終于到家了。

　　很多次，我想告訴父母“72分”的事，卻很多次把到嘴邊的話活生生地咽了下去。媽媽是最關心我的人，看見我一副哭喪的臉，便關心地問起原因。我終于忍不住了，撲向了媽媽的懷抱，嗚嗚地哭起來了。這回更把媽媽惹急了，她不停地問我：“怎么回事呢？在學校有人欺負你了嗎？還是受委屈了呢？”過了好一陣子，我也哭夠了，媽媽一邊疼惜地幫我擦眼淚，一邊輕聲地安慰著我。我看著這么關心我的媽媽，而我卻辜負了她，鼻子一酸，又想哭了。我把書包里那張“72分”卷拿了出來，遞到媽媽面前，眼淚又不爭氣地流了下來。媽媽一看，頓時明白了，她笑著說：“傻瓜，就是因為這個才哭成這樣？”我點了點頭。媽媽撫摸著我的頭，親切地說：“雖然你這次考了72分，但是你也盡力了，我知道你數學成績本來就一般，這樣吧，從今以后回到家后我幫你復習數學好嗎？”“媽！”我激動地喊了出來，又撲在媽媽的懷抱里哭了。

　　在我受到挫折的時候，是媽媽的關懷，使我再一次地站起來，越挫越勇；在我傷心，痛苦的時候，是媽媽的懷抱，使我有了安全感。無論在什么時候，成長，需要關懷。

描寫作文 篇5

　　這個暑假，我們全家去北京游玩，讓我最難忘記的就是長城了。

　　一大早我們起來后，匆匆地吃過早飯，便向八達嶺長城出發了。一路上陽光燦爛，風和日麗，還看見了許多綠油油的小樹小草，還有一些高大的立交橋和名勝古跡。

　　不一會兒，我們就到了八達嶺長城的'腳下。向上看去，長城就像兩條巨龍盤纏在一起，非常神奇。長城的旁邊還有一片綠林，看上去非常壯觀。再上長城近看，有一塊石碑立在上面，上面有毛主席題的“不到長城非好漢”。

　　長城上面每三百米就有一個堡壘，城墻外沿有成排的垛子，還有一些方塊，可以用來觀察和攻擊敵人。長城還很險，我只敢一步一步地上。許多外國友人也慕名而來，他們上的飛快，可能是太想看到美麗的景色吧！

　　有機會我還會來的！

描寫作文 篇6

　　她，是一位56歲的老人，她操勞了一生，深深的皺紋爬上了她的額頭和眼角，被歲月染白的頭發下有一雙閃亮的大眼睛。她，就是我親愛的外婆。

　　外婆雖然很愛嘮叨，但是我并不討厭她。有一天放學回到家，我躺在沙發上，吃著零食，翹著二郎腿，一點不著急寫作業，外婆見狀，說：“你不是作業很多，還不趕快寫？”“馬上就寫。”我嘴上說著，可并沒有動。“你再不寫，等到媽媽回來你又要被挨罵了。”“知道啦，知道啦！再休息一會，我上一天學不累啊？”“我還沒說累呢，我每天那么早起床，一天做那么多事，要不然我們交換一下？我們像你這么大的`時候，不光要上學，放了學還要割豬草……”每次一逮機會，她就會像今天這樣嘮叨個沒完。我耳朵都聽出老繭來了。無奈，只要她一嘮叨，我就算不情愿，也只能照著去做。

　　外婆每天很辛苦，可她從來不抱怨。她每天5點多就起床了，她起那么早并不是出去玩，而是為我們做早飯、洗衣服。等到我們去上學、上班了，她又忙著打掃衛生。每天在照顧妹妹的同時還要接我放學，晚飯也總能吃到美味可口的飯菜，而且總是每天變著花樣給我們做。

　　這就是我的外婆，一個愛嘮叨卻又不辭辛勞的人。

描寫作文 篇7

　　小羊生病了，請小馬去治病，小馬要過河，湍急的河流上沒有橋，也沒有船，小馬醫生很著急。

　　老鷹和長頸鹿正在河邊散步，它們看到小馬醫生在河邊，就過去問：“小馬醫生，你怎么了？”小馬醫生難過地說：“小羊生病了，我要過河去給它治病，可是橋被水沖走了，我過不去。”正在這時，一只小兔經過聽到它們的`對話，靈機一動說：“沒事，你不要著急，老鷹你飛得快，你去叫鱷魚先生來幫忙。”說完，老鷹就快速飛走了，不一會兒，鱷魚來了，鱷魚和長頸鹿搭成一座橋，小馬醫生小心翼翼地過河了。

　　小馬醫生成功地給小兔的病治好了，大伙知道了，心里都非常開心，因為它們都有付出一份力。

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