我的發現作文[經典9篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我的發現作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的發現作文1

　　暑假第一天，我在鄰居孟大哥家里去玩，突然發現一只蝸牛在樓梯口上爬行。我高興得大叫起來：“蝸牛，孟大哥快看蝸牛呀！”孟大哥連忙轉過身來和我一起緊盯著蝸牛。

　　看著蝸牛緩慢爬行的樣子，我忽然想起了《喜羊羊與灰太狼》里面的一段故事：灰太狼把蝸牛基因和鹽水融合在一起，變成了蝸牛遲緩液，專門用來抓羊。我靈機一動，對孟大哥：“如果把蝸牛放在鹽水里面，會有什么結果呢？”孟大哥說：“不試一試，怎么知道呢？”我們馬上調好了鹽水，然后把蝸牛放到里面。沒過多長時間，我驚奇地大叫：“蝸牛化掉了，蝸牛化掉了！”孟大哥也高興得手舞足蹈。我問孟大哥：“為什么蝸牛會化掉呢？”五年級的.孟大哥被我問倒了，一個勁地搖頭。

　　于是，我就去問爸爸。爸爸帶著我們到網上了查了一下，原來是這樣：蝸牛身體98％是由水和自身分泌物構成的，鹽可使蝸牛迅速脫水看起來就像融化了，實際上內臟與皮膚部分依然存在。哦，原來是這樣。爸爸笑著對我們說：“其實生活中還有許多有趣的故事，就等著你們用智慧的雙眼去發現，今天不就是很好的發現嗎？”"

我的發現作文2

　　我發現了正直的可貴為人正直，說話，做事公道，是一個具有正義感得人得表現。

　　古今中外，堅持正義，主持公道的人都受到了們的愛戴。在隋朝的時候，文帝楊堅十分迷信，認為紅色很不吉利，會招來災難的。一天，一位官員剛好穿著一條紅色的褲子。文帝大怒，大聲罵道：“你反了呀！”，便準備把他殺了。

　　這時，趙綽挺身而出，堅持勸說文帝收回命令。文帝大怒，準備把趙綽也殺了，但趙綽仍然勸說文帝，說：“皇帝可以殺我，但萬萬不可以殺無罪之人呀！”最后，在趙綽維護正義的凜然正氣下，文帝終于將兩人都放了。

　　在現在的這個社會里，更體現了正直的可貴：多少人因為缺乏正義感而誤入歧途，起了貪心，又有多少人，因為失去了正義感受到了良心的譴責。而作為一名學生，更應該要具有正義感，對的就要堅持，錯的就要反對，要支持正義的，批評不良的，以一種公正的態度對待同學。

　　同時，正直也是需要勇氣的，紅軍長征的時候，西路軍領導張國壽反對北上抗日的方針，逼迫朱德于毛澤東斷絕一切關系，公開譴責毛澤東，反對北上抗日，并用槍加以威脅。但是朱德斷然拒絕了他的無禮要求，張國壽沒辦法，只好離開。

　　在關鍵時刻，朱德的.一身正氣，無畏無私，堅持真理，使紅軍脫離了全軍覆沒的危險。現在，我真正體會到了正直的可貴，如果世界上所有人都充滿正義感的話該多好啊！

我的發現作文3

　　螞蟻是一種很弱小的動物，但它們都有一個很大的家族，每個家族中都有一個蟻王，通過觀察，我發現了一個現象：每次螞蟻們搬運食物是蟻王都沒有出現，這事為什么呢？

　　一向愛刨根問底的我決定調查清楚，于是周六下午，我便叫上幾位朋友一起到后面的山坡上觀察。

　　我越想越氣，跟著小螞蟻們一起走，找到它們的家后將它們的家挖了，再將蟻王消滅掉，哈哈！

　　終于，在我和朋友們的努力下，終于將螞蟻們的家挖出來了，它們的家可真大啊！只見小螞蟻們圍住蟻王，蟻王在里面很龐大，很明顯。只見螞蟻動了幾下后，其它的螞蟻們就開始跑了，它們馱著食物，排成隊，有序的離開“現場”。我觀察這蟻王，它的身上馱著很多的東西，等所有螞蟻走完后它就走了。我繼續跟蹤它們，只見它們又來到了另一個洞里。我有點疑惑不解，這個洞是誰提前準備的`呢？

　　滿腦子問號的我來到電腦前，開始查閱資料。資料上告訴我，蟻王是很稱職的，它每天都去找地方挖洞，為螞蟻們建造一個又一個舒適的家，以便發生緊急情況時當“避風港”。讀完后，我恍然大悟，我錯怪了蟻王，蟻王是危險時最后一個走，也是第一個為其它螞蟻準備好家的人，真是太偉大了！我也要向蟻王學習，做一個為祖國作貢獻。為人民服務的人！

　　啊！我發現了蟻王的秘密。

我的發現作文4

　　今天，我家大掃除，當我擦皮鞋的時候，發現了皮鞋越擦越亮，我覺得很奇怪，便對鞋為什么越擦越亮這個問題開始了調查。

　　我從網上得到了這些資料：一雙很臟的皮鞋，把灰塵擦掉，然后涂上皮鞋油，認真擦一擦，馬上就越變越亮，也越來越亮好看了。是因為網光線照在任何平面上都要反射，如果這個平面是光滑的，那么就可以在一定的方向看到相當強的反光，從而感到看很亮。或許你會問：“為什么在墻壁、墻壁這一類物體的表面上，看不到相當強的反光呢？”

　　原來墻壁、桌子等物體的表面上都是十分粗糙的、高低不平的。粗糙的表面也會反光，它是分散地向四面八方亂反射，所以我們就看不到強烈的，甚至光滑的反射光了。皮鞋的表面，并不是十分光滑的，假如是臟的皮鞋，就更不會平了，因為他就不會使光線集中在一個方向，不會反射，因此看上去就不發亮。涂鞋油的`主要目的，是叫油里的微小顆粒都填到皮鞋里去，從而使它變得相當平。剛好皮鞋油有一種可以參透的本領，它可以填入沒一小孔。這樣再用布一擦以后，光線朝著某一方向反射的能力也一定會加強。因此皮鞋涂上油后，會越擦越亮。

　　知道這些以后，我開始了我的實驗：我先從我家的鞋柜里那出來兩雙新舊差不多的皮鞋，只不過其中一雙鞋子上面很干凈也很亮，另一雙鞋子上面卻很臟，一點光澤都沒有，我把那雙很臟的鞋擦了油，并且來回地擦了十幾個來回，最后臟皮鞋煥然一新了。

我的發現作文5

　　星期五晚上，我正坐在沙發上看書，突然“砰”的一聲，嚇了我一大跳，抬頭一看，原來是媽媽剛沖上熱水的暖瓶塞跳了出來。我急忙放下手中的書，把地上的暖瓶塞重新蓋在了暖瓶上，心想：為什么會這樣呢？我帶著好奇和疑惑去問正在做飯的媽媽，媽媽不以為然的說：“那只不過是熱水沒有倒滿的原因，熱水倒滿了就沒事了。”我半信半疑，于是我做了一個實驗，一個是沒加滿熱水的暖瓶，另一個是加滿熱水的'暖瓶，這時，奇跡發生了，沒加滿熱水的暖瓶塞“砰”地一聲跳了出來，加滿熱水的暖瓶一點事也沒有。原來媽媽說的是真的。這時我的好奇心又來了，沒什么會這樣呢？我又問媽媽：媽媽搖了搖頭。我只好帶著這個疑問查了“十萬個問什么”。

　　原來沒加滿熱水的暖瓶，當你堵上瓶塞后，熱水瓶里空著的地方又進去了不少的空氣，空氣受熱后就會飛快的膨脹，同時，熱水還不斷產生熱的水蒸氣，膨脹了的空氣和熱的水蒸氣，就把暖水瓶塞頂起來了。簡單的來說就是熱脹冷縮的原因。今天我格外的高興，因為我發現了暖水瓶塞會“跳高”的原因。

　　生活處處有科學，只要我們認真觀察、動腦，就會有新的發現。

我的發現作文6

　　語文，初次接觸你，我并沒能感受到你的靈氣。但在逐漸的認識之中，我開始慢慢發現你的魅力。你如淡墨一般清香淡雅，醉人心扉；你如樂曲一般悅耳動聽，愉人心懷；你如花兒一般香氣撲鼻，沁人心脾。而你所包含的詩詞，則是你最迷人的風韻。

　　我愛上了你的詩詞，它們真摯的情感，深厚的文化，朗朗上口的語言，都使我為之著迷。“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發唱黃雞”所散發出來的樂觀和積極，讓我對生活有了更大的信心。蘇軾超然灑脫之雅致，豁達之開闊，體現了一個人在逆境之中的品格，令人敬佩。“少壯不努力，老大徒傷悲”，那字字鏗鏘的告誡，讓我倍加珍惜時光。“業精于勤，荒于嬉”，努力把握現在，讓少年時光多一份勤勉。哲理的你令我感悟頗深，而秀麗的你更是倍加迷人。“草長鶯飛二月天”中的春天，生機勃勃而又春意盎然，透出了春景的清新之感。“映日荷花別樣紅”的夏天，花開艷麗而又美不勝收，顯出了夏日的火熱與奔放。“霜葉紅于二月花”的秋天，景色別致，以楓葉襯秋意之濃，表現了秋天的'宜人之美。“千樹萬樹梨花開”的冬天，冬雪紛飛，銀裝素裹，體現了冬季的晶瑩美。

　　這些詩詞是你魅力的體現，我發現了它，并認真地感受它的雋永，它的雅韻。你的魅力更感染了我，它使我陶冶了情操，凈化了心靈。它使我愛上了寫作，愛上了閱讀。

我的發現作文7

　　有一次，我在姥姥家的花園賞花時，發現一些葉子上有幾只蝸牛，我剛想把蝸牛活捉時，突然發現在蝸牛的身旁有一個很小的白色蟲子。過了一小會兒，發現從別的葉子上又爬出了很多的小蟲子，都是跟第一只一模一樣，最后，那些蟲子爬走了。當我伸手拿起那幾只蝸牛時，驚奇地發現，原本蝸牛那軟軟的，肥胖的身體，早已成了一個干干癟癟的.肉干兒。

　　后來回到家，我上網一查，才知道這白色的小蟲子，就是螢火蟲的幼蟲個子很小，但是膽量卻很大，它們竟敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉！別看蝸牛爬得慢，可嘴里的“武器”可厲害呢！它舌頭上的牙齒，一共有135排，每排105顆，總共有1．4175萬顆牙齒，糟蹋棉花，偷吃大白菜可是高手！就算這樣，螢火蟲的幼蟲也不怕，因為它有一種神奇的本領——它先用像針頭一樣的嘴巴在蝸牛的身上敲打幾下，它這是在干什么呢？哦！原來這是在給蝸牛打“麻醉劑”，過了一會兒，蝸牛身體開始僵直，最后癱瘓了。這時螢火蟲的幼蟲再狠狠地給蝸牛身體注上“消化液”。慢慢地，蝸牛的皮肉開始化成鮮美無比的肉汁了，這時它再呼朋喚友，一起來吸，等它們吸完了，蝸扣也就OVER了。

　　我看完后十分驚訝，沒想到小小的螢火蟲幼蟲竟然有這樣神奇的本領。真是不看不知道，一看真奇妙，美麗的大自然有多少奧妙等著我們去發現呀！

我的發現作文8

　　我的發現有一次，同學告訴我，中國有一個淹不死人的海，即使不會游泳的人掉進去也不會被淹死，這是為什么呢？一個問號在我的腦海里浮現。

　　我問媽媽這是為什么，媽媽說：“走我帶你去做一次實驗，也許你會明白”。媽媽帶著我，拿著三個透明的杯子，而且裝滿了水的杯子里，媽媽叫我把馬鈴薯放進一號杯子里，馬鈴薯沉了下去，媽媽又叫我把同一個馬鈴薯放進二號杯子里，馬鈴薯竟神奇的浮在了水面上。難道媽媽會用魔法把馬鈴薯浮起來？我帶著好奇心問媽媽，為什么馬鈴薯會在二號杯子里浮了起來，卻在一號杯子里卻沉了下去，這和淹不死人的.海有什么關系？

　　媽媽告訴我她在二號杯子里加入了大量的食鹽，改變了二號杯子里液體的密度，因此兩個杯子里的液體性質就不同了。聽了媽媽的講解，我恍然大悟。“哦！我知到馬鈴薯浮起來的原因了。”我歡呼起來。原來這和淹不死人的海水里也含有大量的食鹽。

　　媽媽還告訴我其他物質也能使馬鈴薯浮起來。然后拿起一個杯子叫我把馬鈴薯放進去，把馬鈴薯放進去后，馬鈴薯竟然也浮了起來。

　　我問媽媽：“為什么會這樣？難到這也是鹽水？”好奇心驅使著我，我索性嘗了一下，“呀！是糖水！”

　　我恍然大悟，原來糖水也能使馬鈴薯浮起來！

　　通過這次實驗我發現了液體的性質可以改變物體的沉浮，我非常高興！

我的發現作文9

　　暑假里，我在海邊捉了幾十只小螃蟹。它們大的大，小的小，有的花花綠綠，有的平平凡凡。

　　一天，當我把小蟹拿出來玩時發現多水的地方小蟹很少，有也是大蟹。我迷惑不解，就問媽媽："媽媽！媽媽！為什么小蟹不在水多的地方呢？沒水的地方小蟹不是會死嗎？"媽媽回答："沙子里面有水小蟹不吃太多的水，所以在沙子里。"聽了媽媽的`解答，我的迷惑被解開了。這時，媽媽聞到了一股異味，終于在我手上找到了對我說，還不快去洗手。當洗手時我在想自來水也是水，海水也是水。那我用兩種水再加上媽媽說的沙子來做個實驗，看看小蟹生活的方式。

　　這一天是星期天，我分別把三只小蟹放于：自來水。海水。沙子水中，過了兩個小時，我來看這三只小蟹，死去一只，那就是自來水里的．時間一分一秒的過去了，四小時之后，我在看看海水里的小螃蟹，吃的太多也淹死了。而只有沙子里的小蟹沒死。從這我知道了養小蟹的水要海水，但水不能太多，只能跟沙子平。

　　在這次發現中，我明白了小蟹的生活的方式。雖然這是一個小小的發現，但他告訴我們一個道理：留心處處皆學問。看似平凡的大自然，實際上有無窮的奧秘等著我們去探索發現。

　　我為我的發現感到自豪。

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