- 相關推薦
去語言班作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的去語言班作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
去語言班作文1
人類與其它動物不同的一個地方是，人類有自己獨特的語言。語言為人類彼此間的溝通架起了一座橋梁，通過這座橋梁，我們才能了解彼此的需要，感受彼此的心情，分享彼此的悲喜。
語言，有時是化解誤會的良藥。趙國的大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如，揚言要使他難堪，而藺相如卻處處避免與之發生沖突，眾人不解，藺相如的一句“先國家之急而后私仇”道出了他的用意。這句話亦使廉頗瞬間消除了對藺相如的偏見，他負荊請罪，最終與藺相如成為刎頸之交。藺相如的那句擲地有聲的話化成了一座橋梁，使兩位大臣的'心得到溝通，使廉頗了解到藺相如高尚的人格。可見，語言，是信息的載體，通過語言，許多誤會得以消除，不少心靈的隔閡能被沖破。
語言，是傳遞關愛與理解的信鴿。現代社會許多家長常抱怨孩子老是以自我為中心，總是不聽自己的話，許多孩子也埋怨家長老是不理解自己，總是束縛著自己。這種狀況發生的原因有很多，但最主要的一點是家長與孩子之間的溝通太少。有的家長什么事都不讓孩子做，只要求孩子好好讀書，不要分心，這不能算是關愛。真正的關愛應該是建立在相互理解的基礎上。有一些家庭會每天騰出一些時間來，讓一家人能夠說出各自內心所想的和所希望的。父母仔細聆聽兒女的心聲，兒女默默記住父母的教誨和期望。彼此的了解促進了彼此的溝通。語言就像信鴿一樣，把一方的心聲傳送到另一方，從而理解得以建立。家長與孩子之間的理解，令家長找到表達關愛的最佳方式，亦令孩子體恤家長，懂得該如何報答父母。彼此的語言交流，令溝通與理解的大門敞開。
語言上的交流如果不得當，就會造成溝通上的誤解。馮婦葬身火海的寓言，發人深省，如果語言表達準確，這種悲劇完全可以避免發生。因此，學好語言的表達，對溝通是大有裨益的，架好語言這座溝通的橋梁，我們才能夠更好地彼此理解。
有了語言，溝通才會變得順暢；有了語言，溝通才會如此多姿多彩。
去語言班作文2
天命難測，使人生顯得多么光怪陸離。然而魯賓遜的人生是這樣的嗎?讀完這部書后，一個強壯.勇敢.堅毅的英雄時時浮蕩在我的腦海。顧名思義，他便是這部書的主人公——魯賓遜。
故事就從這說起：魯賓遜自幼喜歡航海，獨自一人，搭乘了去往巴西的航船。天有不測風云，猛烈的暴風雨，強撼的臺風是逃不過的。可幸的是死亡之神沒有降臨到他的頭上，他被流落到一個荒島上。
魯賓遜在坦然面對著一切的同時，想方設法，絕處逢生，開辟了一片勞作的.天地。他熱愛身邊的一切，在他最孤獨的時候，有了心靈的慰藉。在變幻莫測.巧奪天工的大自然面前，有人退縮了，但魯賓遜用勤勞的雙手創造了不朽的業績。結局，注定他被發現。
驀然回首，目光回轉，我也好比是一艘航船，可謂初出茅廬吧。誰知起航不久就拋錨了，那些天，我心情沮喪，整日愁眉苦臉的。和魯賓遜相比，太不值得一提了。
這本書教會了我堅持就是勝利，與其過度悲傷，不如汲取教訓，堅持到底。用頑強的毅力扣開挫折的大門。
我的航船要劈波斬浪，在浩瀚無際的大海上，奮勇前進。只要身子骨是硬朗的，就不能停止。只要心中的那盞希望之火不熄滅，就能達到勝利得彼岸。書是人生命的源。每讀一本書就會有許多的感想，讀不同的書有不同的感想，最進我讀了一本《魯賓遜漂流記》讓我感觸很深。
故事是這樣的;從前有一個叫魯賓遜的人;在一次到了一個荒島;在那兒只有他一個人，他害怕及了，因為他沒有足夠的糧食和水;這樣的話是很難在島上生存的，在島上，前幾天，在他的包中還有些糧食可以給他能量，給他補充體力，但是糧食是有限的，就這樣，她又餓了幾天，終于他受不了了，就在這時，他發現了種糧食的方法，便開始了種糧食，而且每次都是大豐收。就這樣，他在這島上住了幾十年。某年的某一天，他看見了海上有只船，并設法引起了他們的注意力，那只船上的人是個商人，正前往魯濱遜的家鄉。魯濱遜就讓這位商人帶他回到他幾十年沒回來的家鄉。當他把自己的經歷告訴家鄉人的時候，大家都驚呆了。大家以為他已經死了，沒想到現在居然奇跡般的活著，簡直不可思議!
去語言班作文3
歷史的河流漫溯河岸，時代總是不斷的更新。只是曾經的行動讓我們感嘆不已。孔子曰：“先行其言而后從之，此之謂君子。”舌唇綻放的語言，盡管精彩，但并不實用。不做語言的巨人，要做行動的君子。墨子云“為者常成，行者常至。常為而不置，常行而不休。”
莊子百般慨嘆世間道德的敗壞，人情冷暖，謊話連篇。有些文人只知道清談，卻不知雙手甚閑。我們有時沉醉在自己的長篇大論中，在行動上卻一事無成。對此境況，莊子發出“狗不以善吠為良，人不以善言為賢”的呼吁。呼吁民族道德，呼吁行動勝于雄辯。
語言不能帶給人永恒的感動。一個小男孩在醫院中，發現了蜷縮的老人。經過苦苦思索后，問他是否需要一床棉被，老人只是笑了笑。行人匆匆，過問，忽視。直到一個小伙子抱來棉被，為老人蓋上，老人方才熱淚盈眶。
有時行動的溫暖，是語言遠給不起的。
語言的巨人，或許是行動的矮子。俄國作家屠格涅夫筆下的文學典型，羅亭。他留學法國，心懷抱負。有卓越的演講才能，使聽眾激動萬分。而行動上卻一事無成，一遇阻礙，往往屈服，宏圖大計便以失敗告終。
就像流星劃落，我們總是習慣于許愿，去不知付諸行動。當你只知道耍耍嘴皮子，那就如同船沒有了帆，我們的夢想便會破滅。
在舊中國的.黑暗社會下，魯迅曾言：“現在的青年最要緊的是‘行’，不是‘言’。”正因如此，先進的知識分子開始引領舊中國，通過革命的道路，建立我們的新中國。沒有行動，就沒有我們今天。
行動，就像帆船上的指南針，指明方向。只有行動才能從中收獲到成功的經驗，到達理想彼岸。
行動，是人心中的明燈，唯有行動，才能在理想道路上，越比越勇。行動，用語言無法“描述”。語言的愿望只是美麗的泡沫，行動的源泉才是澆灌果實的雨水。如今，我們的社會依然是“語言的社會”，我們習慣于給自己找借口，說大話，卻很少去實踐。克雷洛夫說過：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河川上的橋梁。”用我們的行動去展現我們的才華，做行動的君子，擺脫語言的束縛!
去語言班作文4
在生活中，語言起著很大的作用，不一樣的語言，就有不一樣的結果，這就是語言的魅力。——題記
中華五千年語言文化，有著無窮的魅力，常言道：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。如今，像這樣的良言已經用到了用到談話，還用到了廣告上，今天我帶您去感受一下語言的魅力。
今天你“來也匆匆，去也沖沖”了嗎?相信大家知道這是什么地方了。以前去到公共廁所，大便池墻上經常貼著“請沖廁所!”幾個大字，人們好像司空見慣，和沒貼差不多。現在的公共廁所，經過改進，即干凈又衛生，廁所門和墻上，會有一溫馨標語，“來也匆匆，去也沖沖”，人們使用完廁所，看到這個溫馨標語，就有點不好意思不沖廁所了。前一句意思，廁所給你解了急，后一句意思，你就應該去勞動，把它沖干凈，這種念頭好像是油然而生的了。
再走到小便池，面前的就有溫馨標語：“向前一小步，文明一大步”。簡簡單單十個字，提示你，向前走一小步，就這么簡單，就變成了一個文明的人了，大家何樂不為之。
再說說私家車，為了前后車輛相撞，就在自己車尾部加貼黃色會反光貼畫，上面有一個有頑皮小狗，下面有的寫是“我不想讓你吻!”、“別碰我，我怕疼!”、“我是新手!”等等，一句醒目的`溫馨提醒，就會引起后面司機注意，可能在司機注意不集中時，帶來了開心和快樂，這就是方便了自己，快樂了別人啊!
中國語言的魅力真是無處不在，飯店里的空調上寫上“你少動我!”標簽，停車場會有“要想來開車，待到醒酒時。”的牌子，特別是今天廣告，更是有購物的想法。
我們處處都能體會到語言的魅力，我老爸有兩大嗜好，吸煙和喝酒，我也準備給他制作一個溫馨提示卡片，上面會寫到“不吸煙，少喝酒，健康又長壽!”，到時候看看老爸什么反應。
語言的魅力就在我們生活中，就看我們怎么去利用它，同學們，你們感受到語言的魅力了嗎?
去語言班作文5
倉頡造字，孔子著書，太陽已在空中走過一百多萬個輪回，語言文字也經歷遙遙數千度春秋。而我，浩大人類中小小的一員，在時間長河短短的十幾年光陰中，深深地迷戀上了它這位博大精深的老者。
曾經看過一則笑話：一位老師寫下“床”字要學生認，學生很快答出。接著，老師又寫出了“麻”字，結果這位學生脫口而出：“雙人床。”看到這里，我不禁暗自發笑，為這位“幽默”的學生，更為變化萬千的中國的表意文字。矯首而觀，在我們身處的這個世界中，文字，無時無刻不在我們的視野中，“好好學習，天天向上”教會我們最簡單的學習道理;“嚴謹、樸實、奉獻、進取”讓我們明白為人處世的基本原則;“我愛中國”更讓我們對這片養育我們、孕育文字的熱血大地充滿感激之情。文字，無時無刻不在影響著我們的生活。
既然溯今，也要追古。
馮延巳的“風乍起，吹皺一池春水”使我仿佛置身于微風吹拂的春之中;馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”更讓我體味到了異客的思鄉之情;陶潛的“采菊東籬下，悠然見南山”令我也產生一種可以得到輕松自在的歸隱的沖動;孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”讓媽媽的身影在我眼前浮現，使我確切地體味了母親的辛勞;秦觀的“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”使我懂得了什么叫真情;一句“北斗七星高，哥舒夜帶刀”將我的靈魂帶入那高深莫測的夜空……文字，如此之神奇，它組成一句句詩，一首首詞，表達出我深切的感受，喚醒我日漸麻木的心靈。
文字如此奇妙，更別說文字的'聲音——語言了。
人生在世，幾乎沒有人不說話。語言是一個個跳動的文字，張開嘴，振動聲帶，那些文字便發出她們獨特的聲音，一起唱起語言之歌。我喜歡說話，喜歡文字，喜歡語言。我享受那一個個動聽的音符，用那些音符來表達我內心的感受。那么多的聲音全都充斥在我身邊，有喜悅、有沮喪、有生氣、有傷心。語言到底有多大的魔力，我們無法回答，但不管怎樣，每一個人都離不開它。
以前的十幾年，我與語言文字在一起，以后的幾十年，我們依然會在一起。化用一句話執“字”之手，與“字”偕老。
去語言班作文6
雙贏才是智慧
俗話道：“福無雙至，禍不單行。”但在現代社會的今天就打破了這種束縛，古代石匠與木匠的故事，更是告訴了我們，雙贏才是智慧。
如何才能雙贏，怎樣才叫雙贏，需要我們仔細的琢磨與體會，但你是否還記得兒時那個故事，其實它就在隱約地向我們展現著雙贏的智慧。
古代的一個小孩叫做司馬光，他在別的小朋友落入大水缸只會大喊救命時，毅然舉起石頭將缸砸破，救出了落水的小伙伴。小伙伴得救了，但他們只知道自己可以從缸口被救出，而從未有過司馬光的.想法，這就是司馬光的過人之處。然而司馬光能勇敢將缸砸破更是獲得世人的稱贊，獲得了雙贏。這就是雙贏的智慧。
在現代化的社會中，我們更要學會雙贏的智慧，才能在社會這個大舞臺上立有一席之地。努力捕捉自己的長處，讓它在關鍵時刻散發出它的光芒，為你贏來雙贏的光環，這才是雙贏的智慧。
生活中充滿著雙贏的智慧，只要你去觀察。貓之所以能夠成為人類今日的寵物之一，就是它雙贏的智慧得來的。捉老鼠不但可以填飽自己的肚子，更可以討主人的歡心，時不時在主人那得來一條魚，世世代代就成了人類的“職業寵物”，不用再去捉老鼠了，這不是雙贏的智慧是什么？
因此雙贏的智慧我們無時無刻、隨時隨地都可以學到，只要我們認真去觀察、去學習。所以我們不要吝惜幾分鐘的時間給別人講一道題，因為這樣可以彰顯我們的長處，“襯托”別人的短處，更可以幫助他人于困難之中，增進彼此的友誼，何樂而不為呢，因為這就是雙贏，這才是智慧。
無論在今在夕，雙贏的智慧就像每天翻過的日歷，每天都是新的，每天都有不同的事等待著我們去雙贏，自信的去應對一切，時刻銘記雙贏的信念，相信明天的成功之士必將是你，因為雙贏才是智慧！
去語言班作文7
記憶如泉水般汩汩流淌著，瞬間沖破了記憶的閘門……
那是小學畢業考試的前一天。中午來上學還迷迷糊糊的沒有睡醒。可一進教室，立刻就來了精神，要知道這可是我們“秘密計劃”執行的那一天。
一陣忙亂，教室都布置好了。講臺上是漂亮的板報，黑板正中寫著幾個大字：謝謝親愛的老師!美麗的小貼花簇擁著這幾個美術字周圍，顯得隆重而又熱烈。講桌上整整齊齊擺放著我們用自己零花錢買的禮物和蛋糕……萬事俱備，只欠老師這股東風了。
我們拿起書本做起了還沒寫完的作業。可每個人都豎起了耳朵，連那些平時搗蛋的好動分子都安靜地坐在那兒。“嗒嗒嗒”門外傳來一串腳步聲，我們每個人都屏住了呼吸，腳步聲近了，更近了，一場大戲即將上演，大家好激動!門慢慢的打開了，進來的可不是老師，而是調皮分子——孫洋!他肯定是故意的，一看那副鬼臉就知道了。我的同桌翟一彤站起來說道：“孫洋你就作吧，可真不厚道!”受到大家批評后，他就像一只老鼠夾著尾巴溜回到了自己的座位上。
經過這番鬧劇后，我們派了一個人專門為我們通風報信。好像過了好久似的.，翟一彤忽然小聲說“快，老師來了!”我們每個人的神經又都緊繃了起來。
門緩緩打開，老師輕聲走進來，她看到我們如此安靜，就欣慰的笑了起來，也許總是習慣了給我們操心的班主任，很少見到我們這么省心吧?只見她忽然抬頭看到黑板：看著漂亮的黑板，只見她凝視了黑板很久，當她轉回身的時候，臉上已經多了兩行熱淚。她看著我們每個人的笑臉，又看了看黑板，激動地竟然說不出話來了。平時十分嚴厲的老師，此時，臉上更多的是溫柔，溫柔似水……她正要說些什么，排山倒海般的掌聲把她的聲音早已淹沒……
這一刻，已經不需要任何語言。老師，我們已經畢業了，但是我們話別的那一刻，卻清晰地印在了我的腦海里。
去語言班作文8
“雞同鴨講眼碌碌”，這是廣東著名電視劇《外來媳婦本地郎》主題曲的一句歌詞，這句話形象地說明了語言在溝通中的重要性。正如“一言不合，倒戈相向”所言，語言上的溝通成功與否，有時影響甚大，所以，我們在溝通中要重視語言。
首先，語言對溝通有重要影響。英國有一款小轎車，車型新穎，馬力強勁，其性價比十分優越。然而，這款車在德國卻打不開銷路。英國汽車公司總部百思不得其解，后來派人到德國調查。原來這款車的英文名字被翻譯德文后叫“類便”，難怪沒有問津了。由此可見了，語言對溝通的影響是多么巨大。語言溝通成功，我們辦事就容易得多了。百事可樂公司產品直譯成中文就是“七上”，給人的感覺就是“七上八下”，怪怪的。翻譯人員別出心裁，叫它為“七喜”，取“起”的諧音，“起”不就是“上”嗎？可這么一改，“七喜”便被廣大中國人民接受，銷量大增。語言就這樣在溝通中扮演了這么一個重要的角色，利用好了，溝通就成功了；利用不好，溝通注定失敗，誰愿意買“類便”呢？更不用說坐了。
然而，語言不光是口頭上的，更重要的是心靈上的.，“溝通從心開始”，若誰想光靠一張嘴信口開河與人獲得真正意義上的溝通，那他注定要失敗。“山中竹筍，皮厚嘴尖腹中空；墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”，我們周圍這些空有三寸不爛之舌的“竹筍”、八面玲瓏的“蘆葦”又何其多，表面上看，他們確實是擅于溝通，交游廣闊，但是實質上，又有誰會與他們有心靈的溝通！無可否認，語言在溝通中有重要地位，但是，若在溝通中過分依賴語言，而不注重內心交流，溝通必然是失敗的。
既然語言與溝通關系如此重要，那么我們在溝通中該如何對待語言呢？我認為，必須用最真誠的話語來溝通。梁曉聲說，無話可說是一種寂寞。劉英在《現代的寂寞》中說，終日說的話并非內心的話才寂寞，我是認同劉英的，用心中的語言溝通，我們就不會寂寞，溝通成功。
去語言班作文9
語言，是人與人溝通的紐帶；是交往的橋梁。
世界上語言有很多，如英語，漢語，德語，韓語……其中使用人數最多的是漢語最廣泛的是英語。每個國家的人平均都會兩種語言以上的語言，所以語言對人類有這很重要的意義。
但在社會不斷發展的過程中，語言在人類口中不知不覺的“變了味”。例如漢語，中國有泱泱十三億人口，五十六個民族，可是如果讓每個民族說漢語，差不多會說出五十多種味道來，不光是民族，南北兩方人民說出的話更是不一樣了。
作為小學生一名光榮的少先隊員，要說好普通話。可是有時還是管不住自己，嘗嘗把“我”稱之為“偶”，“同學”說為“童鞋”，“什么”變成了“蝦米”，還有很多。盡管這只是一種流行語言，但是也是語言上的大錯誤。
“像”字用于圖像，好像，相似等意義；“象”字用于形狀，樣子，可千萬不要弄混了哦！
記得有一次，爬山回來想寫一篇作文，想寫上山時口渴了，有一個“老大娘”借了我水喝。寫作文時卻寫成了“老太狼”借了我水喝。有時還會把“子”寫成“了”，把“了”寫成了“子”。
不管是我，還有些商店，飯店，旅店，服裝店……都把成語中的字做了改變。商店買蚊香做廣告時寫成了“默默無蚊（聞）”服裝店寫的是“百衣（依）百順”“衣衣（依依）不舍”，旅店寫的.是“留戀往（連忘）返”。
在看一些大型晚會時，主持人也會說錯字的讀音，把“給（ji）予”讀成“（geiyu）”的錯誤。那時真想讓他們下臺從一年級重新念書，還教育我們說好普通話，自己連普通話都不會說，不管怎樣，每個人都寫過錯字，讀錯過字的發音，還是先從自己做起吧。
文字是我們密不可分的一部分。密不可分為什么還要把文字讀錯，寫錯？絕不可以讓錯誤誤導人們，不要被錯誤蒙蔽雙眼，可不要將錯誤發揚下去。
“說普通話，寫規范字”是你，我，他，以及全世界人的責任，每個人都是這其中的一分子。
去語言班作文10
“這是心的呼喚，這是愛的荒園，死神也望而怯步，幸福之花處處開遍”歌詞中這樣寫著。愛，是上天賜給人們最美的禮物。
拉開百葉窗，發現遙遠的天際又多了顆又大又亮的星。姥姥說過，當一顆生命進入天堂，一顆星星就會開起。這顆星帶來了一個關于愛的故事。
一名身患白血病的女記者，面對生命的鐘擺即將停止，她沒有哭泣，仍然笑對生活。當她得知一個女孩由于一場意外的車禍，被奪去雙眼而將與光明告別的時，她毅然的決定捐獻眼角膜。但女孩貧困的家境無法支付巨額的手術費，她便與醫生商量承擔了女孩所有的手術費用。女孩的家人感激涕零，她只是笑著對女孩說：“替我多看看這美麗的世界，好好地活著”。
在一個陽光明媚的早晨，她的.女孩共同被推進了手術室。當一縷陽光如跳躍的精靈般，穿透黑暗射入女孩的眼睛時，她帶著生命里最后的精彩走向了“生命的零度”。
女記者的遺囑里這樣寫著：她將捐獻遺體供醫學研究，希望患者有同樣疾病的人們走出死亡的禁區。而且她獎自己所有的財產全部捐獻給慈善機構。她說，死亡不是終點，請讓愛延續下去。
一個生命離開了，但它卻傳遞給了人們愛的信息。它讓封閉的心靈不再孤單，讓黑暗重現光明，讓絕望的呼喚，帶著希望重新起航。
屠格涅夫說過，愛可以戰勝死亡和對死亡的恐懼，只有愛才可以讓生命維持和延續下去。愛是一種神秘的力量，它在每個人的心里萌動。
當上帝創造人類時，它便把愛的種子播散在大地的角角落落。人們用心讓愛的種子開花、結果。人間便有了希望，世界便有了光明，萬物便呈現出勃勃生機。
女記者的故事震撼人心靈，那是因為，他讓人們明白：這世界有愛才永恒！
愛，讓彼此陌生的心靈貼近；愛，讓沉浸的熱情爆發；愛，讓無數雙溫暖的手編制動人的故事……
愛，是我們共同的語言！
【去語言班作文】相關文章：
幼兒園托班語言教案：開車去郊游10-07
托班語言活動教案03-14
托班語言教案12-16
大班語言《昨天的太陽去哪了》教案11-16
小班語言《水果寶寶去旅行》教案02-23
關于托班語言教案10-07
托班語言《小雞做客》的教案10-08
托班語言《軟軟屋》的教案10-08
關于托班語言教案10-27